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給喬老師的一封信
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到書信的身影吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的給喬老師的一封信，希望對大家有所幫助。
給喬老師的一封信1
您從二年級開始教我們語文，一直教到五年級，已經四年了。在這四年中，您無微不至地照顧我們，從驚天動地的大事，到芝麻大的小事，您是無所不管。您時時刻刻都在教育我們，教育我們如何做人，如何處世，無所不及，讓我們茅塞頓開。即使有病在身，您也是堅持來給我們上課。您對我們的恩惠，我們永生難忘。喬老師，我由衷地感謝您。
記得有一次，一位同學拿著一把生了銹的小刀去追另一位同學，結果被追的那位同學被劃傷了。您發(fā)現之后，立即把受傷的那位同學送到醫(yī)院，您掏錢給他治病，還陪他一直到深夜。第二天，您在全班面前講了這件事，并且公開批評那位犯錯誤的同學，不要拿著危險品玩，防止傷害同學。從這件事中我感到您對我們無微不至的關懷和該獎則獎，該懲則懲的精神。
還有一次，在大課間活動時，有一位同學在打排球。當時大課間活動在宿舍后頭車庫那邊，一位同學把排球打到車庫頂上去了，有人跳起來一看，還好，沒掉到后面的工地里去，便想盡了辦法去取那排球，可還是沒辦法拿下來，只好賠錢了。而同學們身上沒有那么多錢，只好您先交了。這次也可以看出您對我們的關懷。
您對我們的.關心、教導，我們永遠永遠不會忘記，我們會永遠記得您的。
祝您身體健康，萬事如意！您的學生
給喬老師的一封信2
親愛的喬老師：
在過去的三年中，謝謝您給予我們的無微不至的關心、關愛！
記得去年的一個中午，隨著下課鈴聲最后一聲響，我們像一群蜜蜂似的涌出教室。而我被“拱”到了蜂群的最外層。正當我打算拿飯時，我驚呆了：飯箱空了。我只好跑到樓下，問送飯的叔叔還有多出的飯嗎？可叔叔卻說沒有了！
我垂頭喪氣地走回教室。路上碰到您，您問我：“知，你為什么那么傷心？”我把剛剛的事情說了一遍。聽完，您毫不猶豫地把自己的飯給了我。我當時真想哭！
還有一次您看出了我內心很激動，于是走過來問我怎么了？詢問后得知那天是我的生日，于是您趕緊跑回辦公室，拿出一個毛球錢包送給了我當做生日禮物。還問我喜不喜歡。謝謝您送給我的'錢包。因為它特別可愛，所以我一直沒舍得用，希望您不介意。
我體會到您對于我們的關心、關愛。在接下來的三年里，我一定不會辜負您對我的期望！
想念您的趙成知
20xx年8月20日
給喬老師的一封信3
尊敬的喬老師：
您好！
這是我第一次給您寫信，我有許多話要對您說。時間過得可真快，一晃我都是五年級的小學生了。在您的培養(yǎng)教育下，我由一個不懂事的小孩變成了一個活潑開朗，堅強自信的女孩。感謝老師您用特有的情懷、善良、關切、慈祥培養(yǎng)我禮貌的習慣、樂觀自信的品格、閱讀的能力、語文學習的方法、寫作技巧，這些好習慣將使我受益終生。感謝老師像媽媽一樣為我們全班同學過生日，更感謝老師教會我們要有愛心、誠實、懂得感恩。
四年來，老師您為我們嘔心瀝血，是您隨時捕捉我們班每個同學身上的閃光點，用巧妙的方法打開我們心靈的大門，是您組織我們班所有同學參與班會演講，為患白血病的同學捐款，公平選拔文藝、體育活動人才。參與使我們快樂，使我們成長，在老師辛勤的教育下，我們的班風越來越好，語文成績也提高得飛快。
四年來，感謝老師給我很多鍛煉的機會，感謝老師對我的肯定和信任。四年中，我多次獲得“學習標兵”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。
我在四年二班學習的'過程是快樂的，在這個集體里，老師是我們的朋友，我時刻都能感受到老師的愛，老師您的每一句叮嚀，每一個關切的眼神都是我前進的動力。在今后的學習過程中，我還會經歷許多風風雨雨。我要改正馬虎的缺點、處理事情不夠果斷、不夠大膽等不足，向優(yōu)秀同學好好學習，決不放棄，繼續(xù)努力，不讓老師失望！
祝：
身體健康，開心快樂！
您的學生：李思萌
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