給巴金爺爺的一封信【精】
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的一種應用文書。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的給巴金爺爺的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給巴金爺爺的一封信1
敬愛的巴金爺爺：
我收到了您給我們大家寄來的的回信，心情非常激動。
要知道，您已經八十七歲高齡了，而且身患重病，每當我想到您雙手顫抖著寫字，我的心就會忍不住難過起來。您在信中說生命的意義在于奉獻而不在于享受。我回顧過去，才發現，我每天都在享受：
我是個學生，要上學，父母不管刮風下雨，都按時送我接我，但我有時還為父母晚到了一會兒而一臉的不高興，讀了您的.信之后，我終于明白了，應該也體諒體諒父母，父母每天也都要上班，不可能每天都按時來接我，晚個五分鐘也是難免的。我回到家第一件事就是做作業，父母回到家卻要在廚房里炒菜、燒飯。吃完飯后，我接著去寫作業，可他們還要洗碗、拖地、洗衣服、準備第二天的飯菜，每天都忙到很晚才能休息。我現在知道了，父母是愛我的。他們不讓我插手家務，自己默默承擔，再累再苦也沒有絲毫怨言，為家庭貢獻自己的精力，為我不辭辛勞。我要認真學習，擠出時間，分擔一些力所能及的家務，幫父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背……讓操勞一天的父母早點休息。
您說：要為他人奉獻愛、同情、精力和時間，才會讓生命開花結果。我的父母為我默默奉獻著愛，生活中，還有許多人在平凡的崗位上為他人默默奉獻著。那些最可愛的白衣天使，他們用精湛的醫術，讓垂死的生命燃起生的希望；那些辛勞的建筑工人，他們用汗水和心血，筑起了城市未來的希望；那些可親可敬的老師，他們用諄諄教誨，培養出國家未來的希望……而我，怎樣為他人奉獻自己微薄的力量呢？當同學遇到難題了，我會教他解題方法；當盲人要穿馬路了，我會為他指引方向；當災民生活困苦，我會給他捐款……
我現在還是小學生，前面擁有無比寬廣的道路，只要我心里有美好的事物，只要我愛惜寶貴的時間，好好學習，學會奉獻，心中充滿愛，相信我的生命會開出燦爛無比的花朵。
郁智程
20xx年11月21日
給巴金爺爺的一封信2
尊敬的巴金爺爺：
您還好嗎?我代表家鄉的孩子們謝謝您!您讓我知道了我們應該為別人著想，特別是從信中的“一心為自己，一生為自己的人什么也得不到”這句話中更明顯地感受到了。我還知道了我們應該為社會作出一些貢獻。就拿現在我們小學生來說吧，我們可以多把自己的書借給班級的同學們看，和他們一起分享書中的
歡樂。還可以在排隊出操時做到快、靜、齊三點，還可以在書法擂臺賽上取得好成績等。這些全都是我們力所能及的，為班級做出貢獻。您還捐了500萬給教育基金會，不拿國家的工資，還用一個老人的名義捐款給災區。您的.這種精神讓我們敬佩。
祝您身體健康、長命百歲。
愛您的孩子：xxx
20xx年11月28日
給巴金爺爺的一封信3
敬愛的巴金爺爺：
您好！
我們讀了您的回信，您不用謝我們，因為您永遠是我們家鄉的人，能給您回信，我們都覺得十分榮幸。
您今年不能回來看我們，我們不怪您，您要保重身體。我們很想得到您的回信，您為了不讓我們失望，竟然帶病寫回信，我們已經很滿足了。
巴金爺爺，您說您不是一個杰出人物，可我們覺得您是一個非常成功的人，您創作了《激流三部曲》《愛情三部曲》等著作，我真佩服您呀！
巴金爺爺，您告訴我們生命的意義在要為我們生活的'社會做貢獻。您一定不知道“羅陽”吧！他是“沈飛公司”的董事長，專為我國制造戰斗機，殲—15就是他帶領技術人員制造出來的。這是大家從表面看得到，可誰又能看到他受病痛折磨的痛苦，他從不對人講，只是自己默默承受，最終，他倒在工作崗位上。巴金爺爺，您說：“生命的意義在于奉獻而不再于索取”，我們剛開始還不明白是什么意思。后來我們明白了，人都一生就像一棵“小草”，如果“小草”只為自己，那它只是一株“小草”，可當它們聚成一片，為大山、土地而付出自己，那它就能創造出一片綠州。雖然人們只是在贊頌青山、綠地的美，可是沒有小草的裝點，哪來的這美景呢？
巴金爺爺，您的教導使我們終身受益，我們一定會珍惜每分每秒，好好學習，讓生命之樹開花結果！
祝您身體健康，萬事如意！
xxx
日期：
給巴金爺爺的一封信4
親愛的巴金爺爺：
您好!
知道您不可能給我回信。哦!您都不再可能提起筆坐在桌前了，您都不再可能對那些您愛和愛您的孩子和藹地微笑了。但是我依然還是提起了筆，希望天堂也有郵局吧!
巴金爺爺，您還記得您曾經寫給家鄉孩子的信嗎?它被寫入了我們的語文書了。我忘不了那篇文章，雖然我并不是您家鄉的孩子，但是我從那封信中讀出了您對全中國乃至全世界孩子的一份無限的關愛。我第一次讀到那封信時是一個晚自習，老師布置我們預習這篇文章。當我捧起書讀起那篇文章時，萬分的驚喜與千分的詫異在那一刻一起涌上了心頭。您的文字十分質樸。信中說：因為您身體不好您身體不好所以不能給所有的孩子寫一封信而感到抱歉。您還說因為您老了，有病所以寫字的手不聽使喚，可您依然堅持寫完它。讀到這里我震驚了，您是一個長輩，一個家喻戶曉的大作家，因為您不能滿足每一個孩子的希望而向大家道歉。我震驚，因為您有重病在身，您完全可以委婉地拒絕再寫下去，我想孩子們一定不會怪您的。可您沒有，您忍著病痛堅持著寫完這封信。我想您是不想讓孩子們失望吧!在此，我深深地敬佩您。感謝您沒有把一個個美麗的愿望化為沮喪。后來，我讀到了一些您的諄諄教誨，您用樸素、認真的話語告訴我們了一些能在以后我們迷茫時能為我們指路的明燈，這讓我深有感觸，在您的信中，我感覺我們與您是平等的。“謝謝您!”
每當我看著這封信，我知道上面的沒一個字都是您用心寫出來的，字里行間透出您對我、對我們，對大家濃濃的愛意。難以想象呀!您在寫這封信時的情景;也許因為身體不如從前了，握著筆的手不停地顫抖，不知從何寫起;也許好不容易下定了決心如此這般寫時，筆尖剛一觸到紙張就茫然了;也許佳人千方百計地奉勸您不要再寫時，執著的您又提起了筆……太多太多的也許，可都依然說不完道不盡我內心的話語呀!
每當我一捧起這封信就仿佛穿越了歷史的.長河與您促膝談心，傾聽著您的諄諄教誨。啊!我看到了您和藹的臉龐，我看到了您充滿關愛的雙眸，我看到了您慈祥的笑臉……生與死的界限消失了，過去與未來的間隔消失了，您在我面前就如同一位長輩對著晚輩一樣親切!
您是一位世紀老人，乘著史與詩的文學宏舟行駛在歷史與人心交織的渺渺長河之中，這不是贊美，而是敬畏!
祝：與文學永存!
敬仰您的學生
給巴金爺爺的一封信5
敬愛的巴金爺爺：
您好！
您的身體還好嗎？希望您多休息，不要太勞累了。
我們給您寫了很多信，不知道您收到了沒有？我們一直盼望著能收到一封您的回信，您能滿足我們這小小的要求嗎？
爺爺您寫的作品我們都拜讀過，內容非常生動，感人。家鄉人民都為能擁有您這樣一位杰出的文學家而感到自豪。我們也想向您學習，努力掌握科學文化知識，長大了為祖國建設出力。
有一件事，我們想請教您，您在給和平街小學的同學信中說：“愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。”我們不理解，“生命開花”是什么意思？生命開花嗎？那花是什么樣的.呢？您能解釋給我們聽嗎？
爺爺，您很多年沒有回家看看了，家鄉這些年的變化可大啦！一座座高樓大廈拔地而起，一條條高速公路拉近了與外省的距離，豐富了鄉親們的日常生活。前年還建起了一座水利發電站。從此我們不再為看電視、照明發愁啦！您一定很高興吧？希望您能抽空回家鄉看看，那時，我們列隊歡迎您。
祝您身體健康！萬事如意！
此致！
敬禮！
家鄉的孩子們
20xx年5月26日
給巴金爺爺的一封信6
敬愛的巴金爺爺：
您好！
今天，我懷著一顆崇敬之心閱讀了您的《給家鄉孩子的信》。讀完之后，我深受感觸。一封普普通通的信，到了您的手中，卻成了我百讀不厭的良師益友。我反復的思索，這封信并沒有運用很多華麗的詞句，而是用最簡潔不過的話語來敘述的。但它卻有強大的震撼力。仿佛“活”了起來，深入到人的內心深處，引起共鳴，令人嘆為觀止。
我想，這是因為您把最真摯的情感融了其中的緣故。無論您走到那里，過的好壞，您都本著一顆樸實無華、謙虛謹慎的心對待每一個人。這實在令人敬佩。您將畢生追求、思索的人生真諦毫不保留的告訴我們，只圖讓我們的.一生少走彎路，更好的開花結果，將來成為國家的棟梁。細細品味您那句“人生的意義在于奉獻而不在于索取”，真是令人茅塞頓開。讓我學到也感悟到了許多東西。只有一心為他人著想的人才是最快樂的人。而那些自私自利的勢力小人，最終是沒有好結果的，也不會得到快樂的。正如人們常說的那樣，幫助他人，快樂自己。看了您的信，還使我明白了一個懂得珍愛自己，珍愛生命的人，從不虛度光陰，從不浪費一分一秒。而是時時刻刻做自己該做的事兒，刻苦學習，打好基礎，以便將來為祖國多做貢獻，為人間播撒愛的種子。
巴金爺爺，您的品質如蓮花般高尚純潔，您對待人生價值的思想使我們受益匪淺。太令人驚嘆了！
最后，讓我再次用最崇高的敬意向您老致敬！愿您在天堂中一路平安。
我們感謝您，我們的好爺爺。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
日期：20xx年x月x日
給巴金爺爺的一封信7
敬愛的巴金爺爺：
您好！
今天，我給您寫了這封信，請往下看：巴金爺爺，你還記得您曾寫個家鄉孩子的信嗎？她被寫入了我們的語文書。我忘不了那篇文章，雖然我不是您家鄉的孩子，但是那封信寫出了您對全世界孩子的一份無限的愛。當我拿起課本時，我十分驚喜又十分詫異。您在信中說：因為您身體不好，所以不能給每個孩子都回一封信而感到抱歉。您還說您老了，又有病，就連拿起筆寫一個字都有千斤重，但你還是堅持把這封信寫完。您完全可以拒絕再寫下去，但是我想孩子們會責怪您的.。可是你沒有放棄，您忍著劇痛寫完這封信，不讓孩子們失望。您說您并不是什么杰出人物，您只是一個普通人。您很謙虛，在您的信中，我感覺我們與您是平等的。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月xx日
給巴金爺爺的一封信8
親愛的巴金爺爺：
您好！
您最近身體好嗎？
您的信我收到了，您有病，手不聽指揮，但您還是拿起筆給我們寫信，這是多么崇高的精神。您告訴我們，生命的意義在于奉獻而不在于享受，這種精神值得我們學習。原來您也是一個平凡的人，最后好好學習才成為了當代作家。
我一定聽您的話好好學習。
祝您在天堂過著幸福的.日子！
給巴金爺爺的一封信9
敬愛的巴金爺爺：
您好！
讀了您的信后，我深受感悟。
在您心中“生命的意義在于奉獻而不在于享受”，您不斷釋放自己的能量，貢獻著自己所有能貢獻的精力，創作了大量優秀的文學作品，向社會提供了豐富的精神食糧，實現了自己的'人生價值。可是您卻認為自己很平凡，這種謙虛的精神實在可貴呀！
有志不在年高，無志空活百歲。生命的長短不能用年齡來衡量。您一生中開了無數艷麗燦爛的花朵，結了無數豐碩的果，這也說明您不是為自己而活，不是一生索取，更不是享受人生。而是為別人花費更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間。您在信中教導我們人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩，我讀懂了信中的每一個字；讀懂了信中“開花結果”的真正內涵；讀懂了人生的價值在于奉獻而不在于索取……
生命開花結果就是活的值，有所作為，而且大有作為，至于那些吃干飯，只向社會索取，不向社會奉獻的人才是活得不值，自私自利。
2008年5月12日，四川汶川發生了里氏8.0級的大地震，在地震中一些樂于奉獻自己，為保護他人而犧牲的人雖死猶生。他們的人生開出了美麗動人的花。“5.12獻愛心”活動中，人們有錢出錢，有力出力，人人參與奉獻。無論奉獻愛心的多與少，都體現了自己的人生價值。
巴金爺爺，我要告訴您一個好消息。我以前不太愿意把好東西拿出來和大家一起分享，現在我懂得了人只有懂得奉獻，生命之花才會燦爛，生命之果，才會豐碩！
蠶吃的是桑葉，吐得卻是美麗純白的絲，這是奉獻；奶牛吃的是青草，擠出來的卻是營養豐富的牛奶，這是奉獻；點燃蠟燭的是微微火星，而蠟燭放出的卻是永恒的光芒。您的信條像是航標燈，點亮我心靈所有黑暗的角落。引導我們走向光明。
此致
敬禮
祝您身體健康！
萬事如意！
章藝瑩
20xx年9月26日
給巴金爺爺的一封信10
敬愛的巴金爺爺：
您好!
您寫的那封信讓我非常感動，那封信讓我明白了生命的意義在于奉獻而不在于享受，讓我懂得了我們人活著就是讓別人得到更多的愛，讓我們的生命開花結果。
讓了介紹我自己，我是太倉市實驗小學六(1)班的一名學生。要知道，謙虛是一個人最美好的.品質，我非常佩服您，您為我們創作了許許多多的著作，可您卻說您只是一個平凡的人，一個普通的人。您在信中的一句話讓我很感動：“我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。”我想，您的這一生已經非常輝煌了，可您卻想再活一次，為人民多做一點事。而且您還說：“今天回顧過去，說不上失敗，也談不到成功，我是老老實實、平平凡凡地走過了這一生，您讓我非常敬佩。
一個人活著就是為了一個我們生活的社會添一點光彩，為別人多做點事，不能自私自利，只有時時刻刻想著別人，自己的生命才可以開花。
我一定要好好學習，回報社會。學習上，我要積極思考，抓住身邊的一分一秒，來學習。生活中，我不能總是怨天尤人，要自己努力，比別人多付出些汗水，也就會比別人多收獲些成功。
我真誠地祝福您，巴金爺爺。您讓我明白了許多，祝您在天堂快樂!
給巴金爺爺的一封信11
敬愛的巴金爺爺：
您好！看了你給我們的《家鄉孩子的一封信》后，我才真正的認識到你。雖然，我沒有見過你，但我可以從你的字里行間里發現您的偉大。仿佛看見你靜靜的坐在那里，在寫著像雪花般飛過來都藏著溫暖的信。
你說你很孤獨，可是事實上不是如此，你并不孤獨，因為有我們寫的著一封封信才會使你感到有愛在閃爍，有愛在燃燒，有愛在追求，所以才顯得你孤獨。巴金爺爺你認為你沒有開花結果，做的不夠，其實不是這樣的，你已經開花結果了，你的人生已經很燦爛了。文中有一句話讓我記憶很深，“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受”。這句話是您一生遵守的`諾言，人生的價值不在于享受而在于奉獻，在于不斷的釋放自己的能量，貢獻自己的精力。這樣，自己的人生才有價值。在人生的道路上也只要心中充滿愛。只有愛才能感動人，撥動他們的心眩。
原來，生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，不在于索取。
我祝你身體健康，萬事如意!
陳萌x
20xx年11月26日
給巴金爺爺的一封信12
敬愛的巴金爺爺:
您好!
謝謝您帶病給我們寫信，這封信，就好像您慈祥的笑臉，里面的內容深深的印在我們的心中
“生命的意義在于奉獻而不在于享受”，您是這么說的，也是這么做的。您認為自己“平平凡凡地走過了一生”，其實并不平凡，您用作品表達對祖國對同胞的愛，您活著就是為了不“白吃干飯”，就是要給社會“添上一點光彩”，這是怎樣的胸襟和高尚靈魂的體現
每當我一捧起這封信就仿佛穿越了歷史的長河與您促膝談心，傾聽著您的諄諄教誨。啊!我看到了您和藹的臉龐，我看到了您充滿關愛的雙眸，我看到了您慈祥的笑臉……生與死的界限消失了，過去與未來的`間隔消失了，您在我面前就如同一位長輩對著晚輩一樣親切!
巴金爺爺，我要告訴您一個好消息。我以前不太愿意把好東西拿出來和大家一起分享，現在我懂得了人只有懂得奉獻，生命之花才會燦爛，生命之果，才會豐碩!蠶吃的是桑葉，吐得卻是美麗純白的絲，這是奉獻;奶牛吃的是青草，擠出來的卻是營養豐富的牛奶，這是奉獻;點燃蠟燭的是微微火星，而蠟燭放出的卻是永恒的光芒。您的信條像是航標燈，點亮我心靈所有黑暗的角
巴金爺爺，您樂于奉獻、謙遜、珍惜時間的品質讓我們感動，使我們對您產生了深深的敬意，您是多么偉大、多么崇高、多么值得我們學習啊!
此致
敬禮
給巴金爺爺的一封信13
親愛的巴金爺爺:
您好!
很高興能收到你的來信。這封信是我們大家一起寫給您的。
從您的信中，我們知道了您身體的不適，但是你還是堅持給我們寫了信。
雖然你是個有名氣的作家，但是你并不驕傲。你告訴我們:不要把我當作什么杰出任務，我只是一個普通人。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達我的這種感情。
人的一生要老老實實，平平凡凡的，在你的生活里，你一生都在思索，在追求，同時你也告訴了我們這群有著無限將來的孩子，人活著就是為了奉獻，生命的意義在于奉獻而不在與享受。你想讓你的生命開花結果，你想再活一次，讓一切重新開始，讓你的`生命開花結果。我們還有更多的時間，更多的精力，我們只要活著就都可以為我們的生活增添一份光彩。你說得沒錯，一生為自己一心為自己的人什么也得不到。
我們還有更多的時間，更多的精力，人生還很漫長，有無數的困難在等待著我們，正如歌里所唱的:不經歷風雨，怎能見彩虹?沒有人能夠隨隨便便成功!在我們的前面還有無比寬廣的道路，我們會珍惜現在的沒一分每一秒，我們會好好地學習，成為對祖國有用的人。
我忠心地祝愿巴金爺爺身體健康。
XXX
XXXX年XX月XX日
給巴金爺爺的一封信14
敬愛的巴金爺爺題目：
您好！
您的身體還好嗎？希望您多休息，不要太勞累了。
我們給您寫了很多信，不知道您收到了沒有？我們一直盼望著能收到一封您的回信，您能滿足我們這小小的要求嗎？爺爺您寫的作品我們都拜讀過，內容非常生動，感人。家鄉人民都為能擁有您這樣一位杰出的文學家而感到自豪。我們也想向您學習，努力掌握科學文化知識，長大了為祖國建設出力。
有一件事，我們想請教您，您在給和平街小學的同學信中說題目：“愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的`生命開花結果。”我們不理解，“生命開花”是什么意思？生命開花嗎？那花是什么樣的呢？您能解釋給我們聽嗎？
爺爺，您很多年沒有回家看看了，家鄉這些年的變化可大啦！一座座高樓大廈拔地而起，一條條高速公路拉近了與外省的距離，豐富了鄉親們的日常生活。前年還建起了一座水利發電站。從此我們不再為看電視、照明發愁啦！您一定很高興吧？希望您能抽空回家鄉看看，那時，我們列隊歡迎您。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給巴金爺爺的一封信15
敬愛的巴金爺爺：
您好！
您的身體還好嗎？期望您多休息，不要太勞累了。
我們給您寫了很多信，不明白您收到了沒有？我們一向盼望著能收到一封您的回信，您能滿足我們這小小的要求嗎？
爺爺您寫的作品我們都拜讀過，資料十分生動，感人。家鄉人民都為能擁有您這樣一位杰出的文學家而感到自豪。我們也想向您學習，努力掌握科學文化知識，長大了為祖國建設出力。
有一件事，我們想請教您，您在給和平街小學的同學信中說：愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的'生命開花結果。我們不理解，生命開花是什么意思？生命開花嗎？那花是什么樣的呢？您能解釋給我們聽嗎？
爺爺，您很多年沒有回家看看了，家鄉這些年的變化可大啦！一座座高樓大廈拔地而起，一條條高速公路拉近了與外省的距離，豐富了鄉親們的日常生活。前年還建起了一座水利發電站。從此我們不再為看電視、照明發愁啦！您必須很高興吧？期望您能抽空回家鄉看看，那時，我們列隊歡迎您。
祝您身體健康！萬事如意！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
日期：20xx年x月x日
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