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寫給恩師的一封信
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。那么，怎么去寫信呢？以下是小編幫大家整理的寫給恩師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給恩師的一封信1
親愛的張老師：
您好！
今年的梔子花已經向這個世界好奇地探出了頭，您與我們也到了即將分別之際。
回首與您相處的時光，不由得揚起嘴角。與您初見是我剛上一年級的時候，當時我懷著忐忑不安的心里走進校門，但一進門，您那“班姬續史之姿，謝庭詠雪之態。”讓我在茫茫人海中一眼注意到了您。
您回頭一看，我呆住了�！笆秩缛彳瑁w如凝脂。領如蝤蠐，齒如瓠眉。巧笑倩兮，美目盼兮�！蔽业哪X海里立刻浮現出了這幾句詩。
爺爺看著發呆的我，催促起來。我連忙回神，走了過去，卻是一步三回頭。真是“一顧傾人城，再顧傾人國�！焙髞�，我知道了您的姓名，知道了您是位出色的語文老師，還是位能歌善舞的才女。
到了六年級，知道是您教我語文，格外激動！在您的課堂上，讓我們自由發言;讓我們展現自己最特別最可鮮的一面;讓我們能直接的用筆尖去舒發自內心情感;讓老師與學生零距離的交流;讓我們自己體會動手的快樂。紙盤畫、紐扣畫、刮畫、種蒜等活動，更是為作文積累了無數的好素材，讓我們的寫作“更上一層樓。”
您讓我們種蒜。我回到家后就立馬找出了油桶。接著挖洞、裝土、插蒜。別看只有這幾個步驟，但做起來是卻難得很。
尤其是挖洞，我可是廢了好幾個油桶，卻不得已請爸爸來幫忙，才挖成的。最后就是澆水了把水澆透，過不了幾天就會冒出嫩綠的小芽，剩下的全部交給時間。
在陽光與露珠的'滋潤下，用不了多時，它就會努力的向陽生長。身姿修長，通身翠綠便是他成長的見證。我們從開學時種到期末時就能吃到美味的蒜苗了。這不僅僅是他的成長，更是我們收獲努力的回報的時候。
不過老師，最讓我難忘的非您那清脆的歌聲莫屬。記得當時課文后有首歌叫《有希望的田野上》，因為班里的同學沒人會唱，所以您拿出了擴音器準備自己唱，教室里立刻響起一片熱烈的掌聲。
“在希望的田野上……”一開口，如潺潺流水般的歌聲，驚艷眾人;細聽，情感豐富，洗滌心靈，把人帶往了那希望的田野;一曲畢，久久不能回神，更是余音繞梁三尺，久不散。真的是“此曲只應天上有，人間難得幾回聞�！�
老師，在桅子花盛開之際，您與我們就要分別了。但您那諄諄教誨，您那清脆悠揚的歌聲，會如烙印般印在我心中，永不磨滅！
祝您：
桃李滿天下，春風遍人間！
您的學生：胡迪菲
20xx年4月21日
寫給恩師的一封信2
尊敬的史老師：
您好！
時光如流水一般，我已經六年級的，馬上就要踏進初中的大門。雖然你已經與我們分離了，但我對你還是記憶猶新。因為你是一個關心學生，能夠給學生帶來信心的好老師。
記得那是在一次運動會上，那天烈日炎炎，驕陽似火，我正想去給剛跑完800米的陳鑫送一瓶礦泉水，可是在那時意外發生了，我被一塊石頭絆倒了，腳扭傷了。我疼得齜牙咧嘴，淚水在眼眶里打轉。這時廣播里播到“請參加50米決賽同學到50米起點準備”，一聽這話我心想：怎么辦呀?我還要跑50米決賽呢。
我一瘸一拐地走到了起點，只見你飛快地跑到了我的跟前，你心疼地問道：“怎么了呀?有沒有事?腳疼不疼呀?還能不能跑呀?”我低下了頭，感覺臉火熱的，像食物裝在微波里跑了一圈兒似的。我小聲說：“腳還有一點疼，但是沒有事，還可以跑�！边@時你對我說道：“來，讓我看一下！”只見你蹲下來用那溫暖的'雙手按在我的腳上，只是那么輕輕的一按，說也奇怪，我的腳就不那么疼了，我感動極了。我感激地望了望你，但是你并沒有注意到這些，你還是在認真地給我按摩著，只見你的手在我的腳上輕重緩急地運動著，我的腳上的痛楚也在不斷減輕。我心中充滿了感激。這時候只聽見你溫和地說：“如果不能跑就不要跑，不要逞強，這樣盡管沒有拿到名次，但沒有事�！蔽覔u了搖頭說：“沒事，我還可以跑！”
雖然我的腳還有點疼，但是我感到一股暖流流遍了我的全身，使我充滿了力量。我再次站在起跑線上準備，只聽裁判員一聲槍響，我像一只離弦的箭飛快地射了出去，向終點跑去。我把其他幾位選手遠遠地甩在了身后。每當我感到沒有力氣的時候，我心中就浮現出剛才您替我按摩的情景，我的心中就涌起了一股股積極向上的勇氣。于是，我就又鼓足勇氣奮力拼搏著。就這樣，我一個人一馬當先沖過了終點。最終，我取得了十分好的成績，得了第一名�？匆娢耀@得了第一名，您十分開心，笑得十分燦爛。
雖然我馬上就要離開我的母校和您，但我在初中會更加努力，不會辜負您的希望。
祝您身體健康，工作順利！
您的學生：楊浩宇
20xx年5月22日
寫給恩師的一封信3
親愛的李老師：
您好！
經過了一年多對您的認識，在黑板擦與粉筆的共同飛舞下，是您，拾起零亂的落葉(我們)。
您中等的身高，扁平的鼻梁，一束濃密的短發，戴著一幅方框眼鏡。但是，眼鏡的后面一雙水靈的眼睛凹陷了許多，是歲月磨滅的痕跡吧！您總是穿著一件短襯衫和西褲。站著為我們講課時，不時讓我精神亢奮。您那粗糙有力的聲音常吸引著我，有時鏗鏘有力，又有時豪邁高歌，還有時溫柔親切。
上課時，盡管班里的紀律有時候又不好的地方，您總會笑而不答。開始上課前，您的哲理就會成為我們的“家常便飯”，我們洗耳恭聽。而在我印象中，最深的一句話：世事洞明皆學問。您所說的這些哲理要么是親身經歷，要么是生活中別人的例子，更加具有了真實性。同學們在三分鐘演講以后，總能看到講臺上有著一位身姿在為我們評講。您似乎更是一位將軍，正在為戰士們改正缺點。
您從不拖堂，準時的上下課，有時，您為整個年級準備導學案，不辭辛勞。一朵嬌小的桂花，撲鼻而來，那陣芬芳，無法忘懷，清新自然而強有力，使我充滿了自信。是呀！老師您就如同這朵微小的桂花，讓我們充滿力量。洶涌澎湃的大海，無數浪花輕輕敲擊海岸，回響于耳中，倒是一種清朗，老師您就像這海浪推進著我們，作為前進的動力。
偶然之間，我一次去辦公室向您交作業時，您坐在桌子前，批閱著作業，手中揮舞著筆，而我腳步輕盈走到您桌前，悄然發現在濃密的頭發中，有幾根虛弱無力但堅持挺立的白發。我曾想過這幾根發絲都是虛無縹緲的，可，為什么會這樣?我趕緊回過神來，急匆匆地說：“老師，這是我的作業”我把作業遞過給您，然后我急忙跑出了辦公室，老師那屹立不倒的'精神，那幾根銀發盡管已經沒有多少力氣了，但還是努力躬行著背。我想知道這是為什么?
思緒不斷從我的腦中冒出，終于，我才懂得了，您已至少教書有十五年了吧，老師您如此細心呵護，不求回報，教會了我們做人做事的道理，是為了培育一個更好的我們。讓我對您產生了新的敬意。
沒有陽光，就沒有萬物的生長。沒有雨露，就沒有鮮花的芬芳。沒有蜜蜂，就沒有花朵的開花。如果沒有您，我們將迷失方向。
老師，您就在那片朝霞中洋溢您那甜美的笑容，向我們招手……
敬祝
身體健康
您的學生：胡東締
20xx年9月2日
寫給恩師的一封信4
親愛的老師們：
你們好！
人生猶如一場波瀾起伏，充滿希望與挑戰航海旅行，我們在漫漫的人生路上，總會有意無意地犯下一些錯誤，走錯航線，迷失方向，而此時往往有不同的人來及時引領我，讓我重新回到正確的道路上，我把你們都稱為我的“老師”。
我人生的第一位老師是我的母親，與每天笑呵呵的你相比，教訓我時的你更加難揣摩。
記憶最深的一次是在一個原本平靜的下午，英語測試如風暴一樣席卷海平面，而風暴過后，我乘坐的小船幾乎已經散架。
回到家里，你一臉嚴肅地向我的房間走來，先是對著房間掃視了一圈，把我瞅的心驚膽戰。最后，你拿起英語試卷坐在床上，用鷹一般銳利的眼睛看起了試卷。我不時偷偷用眼睛瞟向你，觀察你的神色變化。最后你十分嚴肅的`把我叫到你身邊，開始教訓我，看著你嚴厲的目光，聽著你鏗鏘的話語，我聽到了你用最重的語氣說的那句話：如果我不管你，將沒人管你，你會變成一個孤兒。我的眼淚在霎那間如夏雨瀟瀟而下，是你在我偏離航線時及時為我把握了方向。
我的第二位老師是一位環衛工人。那是一個秋天，我在路口等信號燈，不遠處，你在與一個青年人理論。印象最深的一句話是：“如果這些臟活累活兒活兒我們都不干了，大街小巷會變成什么樣子?”我當時愣了一下，是啊！如果人們都不履行自己的職責，這個社會將會怎樣?
第三位老師是一個小女孩，就住在我們小區里。一天，我從便利店里出來，看見一群小孩子正在追著跑啊玩，里面忽然有一個小女孩被碰到了，我本以為你會哇哇大哭，可是你并沒有。你起身拍了拍身子，便毫不猶豫的轉身離開。那一刻讓我明白，遇到挫折時，埋怨一點用處都沒有，什么也解決不了，只能是浪費時間，還不如去做該做的事情。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！闭沁@些可敬可愛的老師們引導著我的人生之路，有的是最親密的人，有的可能只見過一面，你們用行動與話語激勵著我，影響著我，陪伴我走好人生之路的每一步。
謝謝你們，愿你們笑口常開，好運常伴。
學生：周思恒
20xx.6.15
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