給趙老師的一封信(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編收集整理的給趙老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給趙老師的一封信1
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
我們升入三年紀(jì)后您擔(dān)任了我們畢業(yè)班的指導(dǎo)。我雖然不知道您是不是迎著晨星起，是不是伴著月牙眠，但我卻知道，您總是坐在辦公桌前，不是批改作業(yè)，就是研究什么。每當(dāng)我看到您忙碌的樣子，我就感到一陣陣內(nèi)疚。您老了，本來(lái)應(yīng)該退休，回到家里享享晚福，但是您卻堅(jiān)持工作，直到現(xiàn)在，還這么辛苦。趙老師，您相信我嗎？看著您這么辛苦，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在心里盤(pán)算著：有的想送您一支動(dòng)聽(tīng)的歌，讓您休息的時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲；有的想贈(zèng)送給您一幅美麗的圖畫(huà)，讓您時(shí)刻都可以看到我們對(duì)您的愛(ài)；有的想把火一樣的詩(shī)塞在您的.枕下，讓您連睡覺(jué)都可以感受到我們顆顆熾熱的心..........可是,您有一天卻說(shuō)我們這個(gè)班學(xué)習(xí)最差,傷老師的心,您說(shuō)完這句話以后,我真想對(duì)您說(shuō)聲:"對(duì)不起,老師,對(duì)不起,老師!我們不會(huì)傷您的心了!"我一定吃一塹,長(zhǎng)一智,吸取教訓(xùn),努力學(xué)習(xí),不傷老師的心。尺有所短，寸有所長(zhǎng)；物有所不足，智有所不明，用自己的短處去比別人的長(zhǎng)處，這樣就會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，是學(xué)習(xí)成績(jī)上升，請(qǐng)相信我們一定會(huì)辦到！ 不久就要期末考......
學(xué)生xxx
給趙老師的一封信2
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼離開(kāi)新疆已近9個(gè)月了。剛來(lái)這里的情況，先前已通過(guò)書(shū)信告訴過(guò)您。現(xiàn)在我再也不會(huì)遇點(diǎn)難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉(xiāng)人的深情厚誼濃濃地包容著、呵護(hù)著：老師無(wú)微不至的關(guān)懷、同學(xué)們情同手足的幫助、鄰居們的問(wèn)寒問(wèn)暖。這份似曾相識(shí)的感覺(jué)使我更加思念您了。
趙老師，您的胃病好些了嗎？班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動(dòng)了嗎？我這個(gè)“小雷鋒”呀，現(xiàn)在經(jīng)常和新交的朋友們?nèi)ビ皠≡骸⒕蠢显毫x務(wù)打掃衛(wèi)生呢！
趙老師，告訴您一個(gè)好消息，現(xiàn)在我不光書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，作文水平提高也特別快。這對(duì)別人來(lái)說(shuō)，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學(xué)校里的.學(xué)生二年級(jí)就有看圖說(shuō)話和學(xué)習(xí)寫(xiě)片段的練習(xí)，到三年級(jí)，作文就能上路了，而我這個(gè)“外來(lái)生”三年級(jí)才剛起步。為了趕上其他同學(xué)，我接受了語(yǔ)文老師的兩點(diǎn)建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見(jiàn)、所聞、所想以日記形式寫(xiě)下來(lái)，積累作文素材。二是閱讀各類書(shū)刊、報(bào)紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。我們班每周一下午還特意安排一節(jié)讀書(shū)交流課。推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會(huì)。現(xiàn)在，我不光養(yǎng)成了每天寫(xiě)日記的好習(xí)慣，還在不足一年的時(shí)間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時(shí)，不再感到頭疼，甚至無(wú)話可說(shuō)。每次作文能按時(shí)交上去，披紅掛彩地發(fā)下來(lái)，批語(yǔ)經(jīng)常是：語(yǔ)言流暢，敘事有條理，認(rèn)真修改可望發(fā)表。趙老師，我想您一定會(huì)為我高興的。如果我的作文真能在報(bào)上出現(xiàn)，到時(shí)，我一定會(huì)給您寄去一張的！
現(xiàn)在，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很平穩(wěn)。我會(huì)在今后更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)，向您匯報(bào)！
祝您
工作順利，永葆童心！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：孟小芹
給趙老師的一封信3
敬愛(ài)的趙老師：
您好，我是您的學(xué)生張雨婷，不知您是否還記得我。雖然您只教了我們兩年，但是您給我留下了深刻。在您的教育下，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和做人的道理。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
還記得二年級(jí)的時(shí)候，有一件事情令我印象特別深刻。有一天，我去您辦公室，在我快走的時(shí)候，您突然發(fā)現(xiàn)我有戴眼鏡，便問(wèn)到：“張雨婷，你怎么沒(méi)有戴眼鏡啊？”我說(shuō)：“我眼鏡在我書(shū)包里，忘帶了。”您說(shuō)：“回到教室后，一定要戴眼鏡，要保護(hù)好自己的眼睛！”我說(shuō)：“趙老師，我知道了。”最后，我走出辦公室，回到班上，第一件事就是戴上自己的眼鏡。
到了三年級(jí)的時(shí)候，您不在教我們。趙老師您對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常負(fù)責(zé)，每個(gè)學(xué)期都有生字詞，而您卻把生字詞全部都打印出來(lái)了。這樣增加了您的'麻煩，減少了我們的麻煩。您在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活里，您和藹可親，關(guān)心和照顧我們。我想衷心地說(shuō)一聲：“趙老師，您辛苦了！”
此致
敬禮
您的學(xué)生：張雨婷
XXXX年X月X日
給趙老師的一封信4
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼離開(kāi)新疆已近九個(gè)月了。剛來(lái)這里的情況，先前已通過(guò)書(shū)信告訴過(guò)您。現(xiàn)在我再也不會(huì)遇點(diǎn)難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉(xiāng)人的深情厚意濃濃地包容著、呵護(hù)著：老師無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)們情同手足的幫助、鄰居們的問(wèn)寒問(wèn)暖。這份似曾相識(shí)的感覺(jué)使我更加思念您和勝利小學(xué)了。
趙老師，您的胃病好些了嗎？班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動(dòng)了嗎？我這個(gè)“小雷鋒”呀，現(xiàn)在經(jīng)常哼著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，和新交的朋友們?nèi)ビ皠≡骸⒕蠢显毫x務(wù)打掃衛(wèi)生呢！
趙老師，告訴您一個(gè)好消息，現(xiàn)在我不光書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，作文水平提高得也特別快。這對(duì)別人來(lái)說(shuō)，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學(xué)校里的學(xué)生二年級(jí)就有看圖說(shuō)話和學(xué)習(xí)寫(xiě)片斷的練習(xí)，到三年級(jí)，作文就能上路了，而我這個(gè)“外來(lái)生”三年級(jí)才剛起步。為了趕上其他同學(xué)，我接受了語(yǔ)文老師的兩點(diǎn)建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見(jiàn)、所聞、所想以日記的.形式寫(xiě)下來(lái)，積累作文素材；二是閱讀各類書(shū)刊、報(bào)紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。我們班每周一下午還特意安排一節(jié)讀書(shū)交流課，推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會(huì)。現(xiàn)在，我不光養(yǎng)成了每天寫(xiě)日記的好習(xí)慣，還在不足一年的時(shí)間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時(shí)不再感到頭疼甚至無(wú)話可說(shuō)。每次作文都能按時(shí)交上去，披紅掛彩地發(fā)下來(lái)，批語(yǔ)經(jīng)常是語(yǔ)言流暢，敘事有條理，認(rèn)真修改可望發(fā)表。趙老師，我想您一定會(huì)為我高興的。如果我的作文真能在報(bào)上出現(xiàn)，到時(shí)，我一定會(huì)給您寄去一張的！
現(xiàn)在，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很平穩(wěn)。我會(huì)在今后更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)向您匯報(bào)！
祝您
工作順利，永葆童心！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：孟小芹
4月20日
給趙老師的一封信5
敬愛(ài)的趙老師：
在您的教授下學(xué)習(xí)了三年，短短三年間，是您用諄諄教導(dǎo)讓我們從一個(gè)稚嫩的小孩子蛻變成了一位穩(wěn)重的少年。
別人都說(shuō)您很嚴(yán)厲，但我卻認(rèn)為您很寬容，也對(duì)我們特別信任。當(dāng)我第一次擔(dān)任班會(huì)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人時(shí)，總會(huì)擔(dān)心會(huì)出問(wèn)題。但是您一個(gè)支持、鼓勵(lì)的眼神令我能夠平靜下來(lái)，開(kāi)始從容地主持。正是如此，才讓我有了第二次、第三次精彩的主持活動(dòng)。這件事情也讓我充分明白，做人要學(xué)會(huì)自信！
后來(lái)，我擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)橐芾砗冒嗉?jí)，就必須要“執(zhí)行任務(wù)”，因此“得罪”了很多同學(xué)。為此總是和同學(xué)們鬧矛盾，天天“仇人相見(jiàn)，分外眼紅”，同學(xué)間的關(guān)系惡化了不少，學(xué)習(xí)成績(jī)也日漸下滑，我的思想包袱也越來(lái)越沉重。老師您知道后，就找我談心：“管理班級(jí)就是不能由著同學(xué)們胡來(lái)，小沖突是難免的，但只要你站在正義的一面，同學(xué)們最終會(huì)明白你的良苦用心的！”事后，您又找了多個(gè)同學(xué)談話，幫我化解矛盾。隨著我的一天天成長(zhǎng)，您的一席話始終在我耳邊回響：對(duì)待同學(xué)要學(xué)會(huì)寬容，要設(shè)身處地地站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，何必事事針?shù)h相對(duì)呢？
時(shí)間飛逝，但是您與我們?nèi)陙?lái)朝夕相處的情景歷歷在目：一同在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，一同為班級(jí)的榮譽(yù)歡呼，還有您有條不紊、清晰明亮的授課聲音……雖然離分別僅剩四十余天，但是您對(duì)我們的.教育和關(guān)懷陪伴我們走過(guò)了人生最為關(guān)鍵的旅程！您的恩情，我們銘記在心！
祝您
工作順利， 青春常駐！
您的學(xué)生茍文博
給趙老師的一封信6
趙老師：
真的謝謝您！謝謝您當(dāng)年的培養(yǎng)。
還記得初入七年級(jí)時(shí)，我?guī)е狡降某煽?jī)進(jìn)入咱們教室，我從未想過(guò)第一次的成績(jī)會(huì)這么優(yōu)秀，當(dāng)所有人都向我投來(lái)驚訝與羨慕的目光時(shí)，我很膽怯，并且一次次地解釋道：“這次我的成績(jī)純屬巧合。”因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我一直把自己定義為中等學(xué)生，這種思想一直沒(méi)有改變。當(dāng)有人說(shuō)我是好學(xué)生時(shí)我總會(huì)在心里嘀咕：“其實(shí)我是差學(xué)生，真的！”
記得那次學(xué)校要求每班挑選廣播候選人時(shí)，因?yàn)橥老ＭL試一下，還說(shuō)要我陪她，所以我便舉起了手，等待您的挑選。我很猶豫，我以為自己一定不會(huì)被您挑到，事與愿違，我被您選到了。只是我的同桌失望了她沒(méi)被選到。我對(duì)播音這方面真的不擅長(zhǎng)，甚至讀文章也會(huì)口吃。所以我對(duì)我的選拔結(jié)果沒(méi)什么很大的期待，果不其然，最終我還是落選了。但您并沒(méi)有放棄我，還讓我做升國(guó)旗的主持人不斷地鼓勵(lì)我，可是自卑的心操縱著我，它告訴我：“你不可以。”所以在第二次您給我演講機(jī)會(huì)時(shí)，我放棄了。
現(xiàn)在，我不得不感嘆：“當(dāng)年有那么多展示自己的機(jī)會(huì)，而自己卻選擇放棄。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定要去嘗試一下。”同時(shí)希望看到這封信的學(xué)弟學(xué)妹們，不要重蹈覆轍走我這條路，你們要對(duì)自己有信心，憧憬自己美好的未來(lái)，不要把自己定格在局限的范圍內(nèi)。
冬去春來(lái)，一晃兩年過(guò)去了，至今我才明白您當(dāng)年的良苦用心，只是我那時(shí)太不爭(zhēng)氣，丟您的人。這兩年多來(lái)除了表演什么的，我過(guò)得很平淡，這個(gè)世界好像變得無(wú)聊起來(lái)，于是我把自己沉浸在書(shū)的世界里。九年級(jí)剛開(kāi)始分?jǐn)?shù)還算可以，可近來(lái)的兩次考試一次不如一次，我還在日記本上寫(xiě)下“一次比一次努力，分?jǐn)?shù)卻一次不如一次”的字樣。我甚至有要放棄的想法，我想逃避，逃離這個(gè)世界。我忽然想到在某個(gè)人的日記里曾寫(xiě)到過(guò)“膽小，害怕，逃避，復(fù)雜我的人生”這好像就是我的.詮釋。在他人眼中我或許是個(gè)好學(xué)生，或許安靜不愛(ài)說(shuō)話，其實(shí)我心里有好多話，可就是道不出來(lái)，只能以寫(xiě)作的方式來(lái)表達(dá)。每次考完試，我都裝作若無(wú)其事，但當(dāng)我想到供我上學(xué)的父母，對(duì)我期望很高的老師們，還有自己的理想，瞬間我流下淚來(lái)，真的對(duì)不起，對(duì)不起父母，老師還有自己。我真的很害怕考不上高中。當(dāng)我悲觀的時(shí)候，我想到了您，您曾給過(guò)我莫大的幫助和鼓勵(lì)，您教我因?yàn)楹ε滤圆乓獓L試。中招是我要翻越的第一個(gè)高峰，我會(huì)竭盡全力，一鼓作氣！中招，我只要一次，我的命運(yùn)由這次決定！
祝
您身體健康
給趙老師的一封信7
親愛(ài)的趙老師：
您最近好嗎？
趙老師，您走之后，同學(xué)們都非常想念你。現(xiàn)在教我們的是張老師，雖說(shuō)他講課講得也不錯(cuò)，但總是覺(jué)得沒(méi)有你好。
在初一剛來(lái)的時(shí)候，我在生物課上默默無(wú)聞，也不經(jīng)常發(fā)言。期中考試的成績(jī)也很普通，原本已為您不會(huì)關(guān)注我。可在考試后的一節(jié)課，您叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，我因?yàn)閯倓傋呱駜簺](méi)有回答上來(lái)，你的臉上露出了失望，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“蔣衍良，你連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不上來(lái)？在我看來(lái)你挺聰明，以后可得認(rèn)真聽(tīng)課昂。”在您說(shuō)了這番話后我才知道原來(lái)您一直都關(guān)注著我，而且還對(duì)我有那么高的期望。
在那之后，我上課是加倍的努力，我想那應(yīng)該是我從上學(xué)以來(lái)在刻苦勤奮的一個(gè)學(xué)期了。您每次上課，都要把每一節(jié)的知識(shí)都總結(jié)在PPT上，細(xì)心的給我們講。同學(xué)們有不懂的地方，您也會(huì)耐心的.講給我們，記得在學(xué)習(xí)血液那一課的時(shí)候，因?yàn)閮?nèi)容很難，同學(xué)們都很那搞明白，您講了兩遍會(huì)有許多同學(xué)懂，您沒(méi)有不耐煩，而是很耐心的細(xì)致入微的給我們又講了一遍，第三遍同學(xué)們才算是清楚了。有的時(shí)候您領(lǐng)著我們一起做卷子、列提綱，每一道題都會(huì)仔細(xì)的給我們講。我在您的課上總是最認(rèn)真的，每節(jié)課所講的知識(shí)，當(dāng)堂課結(jié)束我就基本上都記住。期末考試的時(shí)候，試卷上的每一道題都是您給我們講過(guò)的，講課時(shí)的情景還都在我腦海中，做起題來(lái)非常容易。那次考試，班里的同學(xué)生物成績(jī)都很理想，我也去的了十分好的成績(jī)。這都?xì)w功于老師您細(xì)心的給我們講課。
到了初一下半學(xué)期，我遲遲進(jìn)不了狀態(tài)，考試成績(jī)一塌糊涂，您也沒(méi)有批評(píng)我，而是和我一起仔細(xì)的分析試卷上的錯(cuò)誤。在初一快要結(jié)束的時(shí)候，您告訴我們說(shuō)這個(gè)學(xué)期結(jié)束之后您就要離開(kāi)我們，去其他學(xué)校教書(shū)。當(dāng)時(shí)班里所有同學(xué)都十分的難過(guò)，雖然我們沒(méi)有像五班的同學(xué)一樣哭的稀里嘩啦，但我們也都特別喜歡你，舍不得你走。我下定決心要努力把生物復(fù)習(xí)好，這次期末考試考一個(gè)好成績(jī)，也能給您一個(gè)滿意的答復(fù)。
期末考試的時(shí)候我的生物發(fā)揮不理想，沒(méi)有取得好成績(jī)。感覺(jué)十分的對(duì)不起您，在您就要離開(kāi)我們的時(shí)候也沒(méi)能給你考一個(gè)好的成績(jī)。
現(xiàn)在您離開(kāi)我們雖然已經(jīng)好長(zhǎng)一段日子了，但我每天都會(huì)想起您，想到您對(duì)我的好。真不知道什么時(shí)候才能與您再見(jiàn)面啊。
我的話就說(shuō)到這里，最后祝您生活幸福，工作順利，身體健康。
此致
敬禮。
給趙老師的一封信8
您好！時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已小學(xué)畢業(yè)。回首六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我印象最為深刻的便是您了！是您，用您辛勤的汗水澆灌了我這棵小樹(shù)苗，使我茁壯成長(zhǎng)；是您，用您長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆為我書(shū)寫(xiě)了成長(zhǎng)所需的養(yǎng)料，而粉筆的灰塵卻將您的青絲染成了白發(fā)。您是我的老師，但又如我的母親一般，照顧我。我至今忘不了，在四年級(jí)時(shí)，發(fā)生的那件事。
那一天，太陽(yáng)高高的.懸掛在天空，使得大地如同一個(gè)蒸籠一般。我與幾個(gè)同學(xué)一起在操場(chǎng)上追逐打鬧。突然，我腳底一滑，摔了個(gè)“四腳朝天”！突如其來(lái)的疼痛使我不知所措，我的膝蓋破了皮，泛著血絲。和我一起玩的同學(xué)見(jiàn)狀，灰溜溜地跑了，只剩我一人在操場(chǎng)上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的。隔了幾分鐘后，是您趕到了操場(chǎng)，將我背起，送我去醫(yī)務(wù)室，又是您，將我由一樓，背到了五樓，汗水浸濕了您的襯衣，可是您知道嗎？衣服上，不知只有您的汗水，更多的是我感動(dòng)的淚水！
我要感謝您的事，不僅僅只有這些，也是您用您的魔法棒，將我枯燥的作文變得生動(dòng)形象，將我試卷上一個(gè)個(gè)刺眼的“×”，變成了“√”，使我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，趙老師，我永遠(yuǎn)忘不了您！
謝謝您，恩師！
祝：心想事成
您的學(xué)生：陳勤真
20xx年10月7日
給趙老師的一封信9
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼離開(kāi)新疆已近九個(gè)月了。剛來(lái)這里的情況，先前已通過(guò)書(shū)信告訴過(guò)您。現(xiàn)在我再也不會(huì)遇點(diǎn)難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉(xiāng)人濃濃的深情厚誼包容著、呵護(hù)著：老師無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)們情同手足的幫助，鄰居們的噓寒問(wèn)暖。這份似曾相識(shí)的感覺(jué)使我更加思念您和善二小了。
趙老師，您的胃病好些了嗎？班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動(dòng)了？我這個(gè)“小雷鋒”呀，現(xiàn)在經(jīng)常哼著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，和新交的朋友們?nèi)ビ皠≡骸⒕蠢显毫x務(wù)打掃衛(wèi)生呢！
趙老師，告訴您一個(gè)好消息，現(xiàn)在我不光書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，作文水平提高得也特別快。這對(duì)別人來(lái)說(shuō)，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍還多的汗水。新學(xué)校里的學(xué)生二年級(jí)就有看圖說(shuō)話和學(xué)習(xí)寫(xiě)片斷的練習(xí)，到三年級(jí)，作文就能上路了，而我這個(gè)“外來(lái)生”三年級(jí)才剛起步。為了趕上其他同學(xué)，我接受了語(yǔ)文老師的兩點(diǎn)建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的.所見(jiàn)、所聞、所想以日記形式寫(xiě)下來(lái)，積累作文素材。二是閱讀各類書(shū)刊、報(bào)紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。我們班每周一下午還特意安排一節(jié)讀書(shū)交流課：推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會(huì)。現(xiàn)在，我不光養(yǎng)成了每天寫(xiě)日記的好習(xí)慣，還在不足一年的時(shí)間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時(shí)，不再感到頭疼，無(wú)話可說(shuō)。每次作文能按時(shí)交上去，披紅掛彩地發(fā)下來(lái)，批語(yǔ)經(jīng)常是：語(yǔ)言流暢，敘事有條理，認(rèn)真修改可望發(fā)表。趙老師，我想您一定會(huì)為我高興的。如果我的作文真能在報(bào)上出現(xiàn)，到時(shí)，我一定會(huì)給您寄去一張的！
現(xiàn)在，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很平穩(wěn)。我會(huì)在今后更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)，向您匯報(bào)！
祝您工作順利，永保童心！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生孟小芹
20xx年4月20日
給趙老師的一封信10
親愛(ài)的趙老師：
你好！
這是我第一次給你寫(xiě)信，在第一次見(jiàn)你的時(shí)候，我對(duì)你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來(lái)的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個(gè)非常孩子氣的人，
書(shū)信范文大全。
趙老師我對(duì)你的教學(xué)方法覺(jué)得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會(huì)更有趣，更深動(dòng)。趙老師，我是一個(gè)對(duì)英語(yǔ)很感興趣的人，我對(duì)英語(yǔ)的喜歡從一年級(jí)就開(kāi)始了，老師也讓我參加過(guò)許多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語(yǔ)成績(jī)好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。
你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因?yàn)槟愕?高度負(fù)責(zé)，因?yàn)槟愫推渌耐瑢W(xué)很處得來(lái)。
當(dāng)我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動(dòng)，因?yàn)橹車耐瑢W(xué)很少會(huì)喜歡黑色和紅色，因?yàn)樗麄冇X(jué)得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見(jiàn)面。
祝：
身體健康，天天開(kāi)心！
×××（初一）
20xx年8月05號(hào)
給趙老師的一封信11
尊敬的趙老師：
您好！我是您以前的學(xué)生王斌。
五年級(jí)快要放假時(shí)，您布置我們一篇作文：《不見(jiàn)趙老師》，你一定早就知道你要走，但為什么不告訴我們，就這樣不辭而別呢？
聽(tīng)老師們說(shuō)你到張郭中心校教一年級(jí)了，對(duì)于這所學(xué)校我一無(wú)所知，它在哪兒呢？
噢！你一定很想知道我的狀況吧！我也有好多好多話要告訴你，不要嫌我啰嗦喲！
你可能不知道，開(kāi)學(xué)時(shí)，我遇到了一件很糟糕的事——我們重分班了。我分到了六（4）班，開(kāi)始，我百般不情愿，畢竟曾經(jīng)相處了三年啊！這樣突然被分開(kāi)，真的讓我難以接受！
但是，不知什么原因，剛來(lái)到這個(gè)新集體，我就完全融入進(jìn)去了，那兒好像有個(gè)巨大的磁場(chǎng)在吸引著我，原因不是別的，而是因?yàn)槲矣辛藗�(gè)幽默風(fēng)趣的'胖老師。
嘿嘿，你一定猜到了吧！對(duì)，他就是孫老師。聽(tīng)說(shuō)去年孫老師教六（1）班時(shí)，很嚴(yán)厲。開(kāi)學(xué)時(shí)，我還有所擔(dān)心，分到這個(gè)班一定很倒霉（對(duì)不起，用了你禁用的詞語(yǔ)）但現(xiàn)在，那種擔(dān)心完全煙消云散了。
你知道嗎？上個(gè)月，我們學(xué)校發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事——“甲型H1N1流感”，這個(gè)本來(lái)離我們很遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，竟然發(fā)生在我的身邊，你知道，現(xiàn)在，流感是可防、可控、可治的。所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它的恐怖并不在于發(fā)燒、傳染，而是掉課。
我們班上就有幾個(gè)發(fā)熱的，在家待了一個(gè)多星期——掛水、吃藥……欠下了老師一屁股“債”。不過(guò)，我倒是沒(méi)被感染，呼——
真有點(diǎn)懷念您教我們的時(shí)候，這幾天，我們天天接受孫老師的訓(xùn)練，大課間已經(jīng)成為了我們的“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”——蛙跳、俯臥撐、高抬腿……這些訓(xùn)練總是讓歡蹦亂跳著跑來(lái)，喊著疼回去。
您教的讀書(shū)方法還真有用，我一直使用著，也許它只算是一個(gè)小小的習(xí)慣，但，用它時(shí)，更代表了我對(duì)您的一份懷念。
趙老師，您還好嗎？身體怎么樣？您又新教了哪些學(xué)生？班上有哪些好玩的事情？我真的好期待您的回信，如果可以，回封信給我好嗎？ 祝您工作順利，笑口常開(kāi)！
您的學(xué)生：王斌
給趙老師的一封信12
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
您因工作調(diào)動(dòng)離開(kāi)我們已有一個(gè)月了，我們也非常想念您。今天下午第一節(jié)課，我們收到您的來(lái)信，全班同學(xué)爭(zhēng)著要看，最后決定讓班長(zhǎng)來(lái)朗讀。聽(tīng)完信的內(nèi)容以后，讓我們感觸很深。
我們也常常想念著和您相處的'那段日子。每天早晨早自習(xí)的時(shí)候，全班人數(shù)差不多到齊后，班長(zhǎng)和班干部管理班級(jí)，帶領(lǐng)著大家在朗讀課文。上課時(shí)，每個(gè)同學(xué)幾乎都勤思好問(wèn)，專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。下課時(shí)，不恥下問(wèn)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。就因?yàn)檫@樣，我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)大大有所提高。
我們?cè)绯繄?jiān)持鍛煉身體，呼吸新鮮空氣，讓自己的身體更健康，更強(qiáng)壯。遇到課外活動(dòng)，我們踴躍參加。有一次，我們還在“體育節(jié)”中獲得了第一名呢！
上星期班隊(duì)討論課上，研究了“守紀(jì)律、講衛(wèi)生”的方面與五（2）班的不同之后，一致認(rèn)為原因就在集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。趙老師，請(qǐng)您放心，我們決不辜負(fù)您的期望，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要在全校領(lǐng)先，而且要在“守紀(jì)律、講衛(wèi)生”等方面在學(xué)校流動(dòng)紅旗評(píng)比中名列前茅。
祝您
工作順利、萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：朱江鈴
3月7日
給趙老師的一封信13
親愛(ài)的趙老師：
您好！轉(zhuǎn)眼間六年已經(jīng)過(guò)去，我馬上就面臨升學(xué)考試了，在此，我向您致以真誠(chéng)的謝意。
您還記得嗎？您剛來(lái)到我們班級(jí)時(shí)，我們都感到十分的驚訝，因?yàn)槟俏覀冇龅降牡谝晃唤讨骺频哪欣蠋煛Ｏ抡n時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙地聚在一起討論您，您每次聽(tīng)見(jiàn)后都只是淡淡一笑從我們的身旁走過(guò)，從未生氣，也沒(méi)有說(shuō)什么。難道您是不屑與我們計(jì)較嗎？不，我猜您是因?yàn)閻?ài)我們的`緣故才沒(méi)有與我們計(jì)較。
還有一次，我們的語(yǔ)文測(cè)試考得很不好，平均分倒退了七八分，您明顯有些生氣，要打我們。當(dāng)您在打王悅時(shí)，追上王悅滿教室亂跑，您跑不動(dòng)了，便大喊一聲：“站住”。我們被這突如其來(lái)的喊聲震住了，嚇得連大氣都不敢喘，您拿起教鞭要打她時(shí)，她又用鉛筆盒一迎，教鞭輕輕地落在了鉛筆盒上，您頓了一下，咧開(kāi)嘴笑了，我們也笑了。我們知道，您其實(shí)是愛(ài)我們的，并沒(méi)有真正要打我們的意思，我們兒童的目光是多么的狡猾啊！
記得有一次，全班一起大掃除的時(shí)候，您分配任務(wù)時(shí)，給我們分配的都是一些簡(jiǎn)單的工作；掃地、拖地、擦桌子。當(dāng)時(shí)，我們都感到很疑惑，剩下的工作誰(shuí)來(lái)做呢？您只是淡淡一笑，并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是讓我們打掃完之后就回家。幾天后，我們才知道，原來(lái)是您在我們走后，花了將近三個(gè)小時(shí)將危險(xiǎn)的地方打掃干凈，我當(dāng)時(shí)很想對(duì)您說(shuō)：老師您辛苦了。
老師，謝謝您，如果不是您這幾年來(lái)對(duì)我的教育和鼓勵(lì)，就不會(huì)有今天的我。祝您青春永在。
您的學(xué)生李欣
20xx年3月13日
給趙老師的一封信14
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已小學(xué)畢業(yè)。回首六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我印象最為深刻的便是您了！是您，用您辛勤的汗水澆灌了我這棵小樹(shù)苗，使我茁壯成長(zhǎng)；是您，用您長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆為我書(shū)寫(xiě)了成長(zhǎng)所需的養(yǎng)料，而粉筆的灰塵卻將您的.青絲染成了白發(fā)。您是我的老師，但又如我的母親一般，照顧我。我至今忘不了，在四年級(jí)時(shí)，發(fā)生的那件事。
那一天，太陽(yáng)高高的懸掛在天空，使得大地如同一個(gè)蒸籠一般。我與幾個(gè)同學(xué)一起在操場(chǎng)上追逐打鬧。突然，我腳底一滑，摔了個(gè)“四腳朝天”！突如其來(lái)的疼痛使我不知所措，我的膝蓋破了皮，泛著血絲。和我一起玩的同學(xué)見(jiàn)狀，灰溜溜地跑了，只剩我一人在操場(chǎng)上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的。隔了幾分鐘后，是您趕到了操場(chǎng)，將我背起，送我去醫(yī)務(wù)室，又是您，將我由一樓，背到了五樓，汗水浸濕了您的襯衣，可是您知道嗎？衣服上，不知只有您的汗水，更多的是我感動(dòng)的淚水！
我要感謝您的事，不僅僅只有這些，也是您用您的魔法棒，將我枯燥的作文變得生動(dòng)形象，將我試卷上一個(gè)個(gè)刺眼的“×”，變成了“√”，使我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，趙老師，我永遠(yuǎn)忘不了您！
謝謝您，恩師！
祝：心想事成
你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給趙老師的一封信15
給趙老師的一封信
趙老師：
您好！
從一年級(jí)到四年級(jí)，只有我們班的班主任老師——您，一直教我們，為我們的未來(lái)著想。
從幫我們開(kāi)作文中，我已深深感觸。下午，當(dāng)我們翻開(kāi)作文本，密密麻麻紅色的字已深深印在紙上，這紅色代表老師您的細(xì)心。一個(gè)中午的勞累，你卻不知疲勞，下午你還堅(jiān)持為我們講課。像您這樣的老師寥寥無(wú)幾。
我還能從您管我們中看出。只要家長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們的`情況，您都非常清楚我們的表現(xiàn)、狀態(tài)、退步和有進(jìn)步的地方。我們的一舉一動(dòng)，在您的腦袋里簡(jiǎn)直裝了個(gè)錄像機(jī)，隨時(shí)轉(zhuǎn)到當(dāng)時(shí)的情景。您對(duì)我們真是了如指掌。
趙老師，您在我心目中是一個(gè)稱職的好老師。希望到六年級(jí)還是您教我們班的語(yǔ)文，做我們班的班主任老師！
祝您身體健康
您班的一位學(xué)生
20xx-3-4
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