教師節學生給老師的一封信
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過書信吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。相信許多人會覺得書信很難寫吧，以下是小編收集整理的教師節學生給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
教師節學生給老師的一封信1
幽默的任老師：
您好!私下里我都管您叫miss任，因為“迷死人”嘛!所以可以看出miss任多么迷人了。
“一日為師，終身為父”這句話用在miss任身上一點兒也不為過。五年來，我們一起生活的點點滴滴就像在播放一部電影，一幕幕的在我的腦海中回放。那時的您是那么的年輕，可是為了給我們傳授知識，讓我們進步，您在不知不覺中漸漸變老，我們慢慢長大。您的頭發不再像以前那樣烏黑順滑，甚至有了一縷縷令人牽掛的白發;您的臉龐不像以往那樣潔白緊致，甚至有了一條條令人揪心的魚尾紋。
有人說，老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們;有人說，老師像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌我們;而我卻認為，老師是天上的一輪明月，在黑暗中指引我們前行。我們一絲的進步，就嫩博得您真誠的笑臉。上課不愛回答問題的學生舉手了，您笑了;上課走神的學生聽講了，您笑了;看到一份滿分的作業，您笑了……看著你的微笑，我們也在微笑。看著你在生氣，我們也生氣了(到底是哪個小壞蛋在惹您生氣?姐妹們，挽起袖子，揍他)。
我們都超喜歡Chinese課，因為您那幽默的講話方式(毒蛇體)，令我們捧腹大笑，總之，只要一上您的課，全班一片“嘻嘻哈哈“聲。我們愛上您的課，因為全班同學都是一個一個的.”宇宙超級無敵霹靂小饞貓“。您出差，總能給我們帶來意想不到的喜悅(對于“饞貨”來講)。所以，每次您出差的時候我們又高興有有點傷心。Happy是因為有“美味的食物“傷心是因為見不到妙趣橫生的”迷死人了“。
Miss任你可是咱們班的“國家領導人“，只要一有您的身影，全班由鬧鬧哄哄一下變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽到見，若不是一直在教室呆著，真以為自己進錯教室了。
Miss任一走。全班立刻就群“蟲“無首，遍地狼煙四起，前后左右遇人就聊，管你東南西北，從中華五千年聊到未來世界，從馬航失聯聊到今天晚上吃什么。暈!天知道這是腫么聊得?熱熱鬧鬧的教室與寂靜的校園形成強烈的反差。忍不住在心里瘋狂吶喊：”任老師。您快回來吧!!!!
祝：天天好心情!
李樂祎
教師節學生給老師的一封信2
親愛的陳老師：
您好!自從畢業之后，我就非常想您。
記得您剛剛教我們的時候，我們班的語文基礎不是那么好。您為了讓我們的語文成績提高，您把您多年的教學經驗編了一本《基礎知識》。利用您課余的時間，給我們講解了《基礎知識》，使我們懂得了基礎知識。有了扎實的`基礎，再難的題也非常簡單。之后，我們班的成績也好了許多。您不僅教我們學習，還教我們不少做人的道理。記得您剛剛教我們第一堂課時，您在黑板上寫了一個大大的“聰”字，然后問我們：“同學們，你們知道聰明的‘聰’的含義嗎?”突然教室里靜得連根針掉在地上都聽得見。您見到此情景，不由得笑了。“還是我來告訴你們吧!”您說“‘聰’字分為‘耳’、‘ˇ’(眼)、‘口’、‘心’部分。要想聰明，就得用‘耳’朵認真聽講，認真地把話記在心里;用‘眼睛’細心觀察需要觀察的事物;用‘口’討論與學習有關的事;用‘心’思考。古時候的人發現只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聰明，所以才造出‘聰’字。”
陳老師啊，雖然您現在不教我們，但我們永遠會記住您!我會認真學習，取得好成績來報答您。老師，今天是教師節，我祝您天天開心!
祝：身體健康！
您的學生：xxx
20xx年x月x日
教師節學生給老師的一封信3
敬愛的王老師：
教師節快樂!
四年前，是您將我引入學海。我駕著求知的小船，在學海中航行，今日回首，王老師，您的愛是學海中最美的浪花!
是您在每一個清晨，都第一個趕到班級，微笑著迎接每一個同學，只為能多批幾篇作業，多講一篇閱讀文章。
是您在大考臨近時，不顧腳傷嚴重，一瘸一拐，艱難地上到4樓，只為指導我們突破幾個難點，多練習幾篇閱讀，陪我們走過了最關鍵的日子。
又是您在每一個季節交替的放學前，不厭其煩地叮囑我們要記得添減衣服，只為讓全班同學都平平安安……
王老師，您的愛，撒到了每個同學的心坎上，落實到每一次作業上。二年級時，我將看圖寫話《蘑菇》，寫成了一篇小童話。是您的慧眼，推薦我參加一次全國性的重要的.作文競賽，使我榮獲“佳作獎”。從此，我愛上了作文。
三、四年級時，我開始了記日記，您又及時支持我，鼓勵我，使我的作文有了長足進步。尤其是您給我的學期評語：“你的文章寫得真好，祝賀你這學期有兩篇文章刊登在學校的《小雨點》報上。每次讀這些文章讓我感受到了你的才氣，也感受到了你的坦率，這可不是一般女孩能具有的氣質!”使我信心倍增。
古人說：“學海無涯苦作舟”，我卻感到“學海無涯樂作舟”，王老師，是您的愛，使我成了名副其實的“怡瀾”!
此致
敬禮!
您的學生
教師節學生給老師的一封信4
尊敬的陳老師：
您好在這金秋送爽的日子里迎來了第二十六個教師節在此我祝您節日快樂同時也向您傾吐我的心聲。
您開始當我們的班主任時，我們已經上四年級了對我們來說，您就像一個“后媽”陌生感使您的言行讓我們處處感到不自在，總覺得您沒有以前的老師好。
可是后來我們卻慢慢地愛上了您。經過我們的觀察發現您有幾個特點：一、您講得課既生動又有趣；二、您對同學們非常負責；三、您比任何老師都有耐心。后來我們又在板報上看到了您還是省級優秀教師這使我們對您的敬意更加濃厚了。
記得有一次一個您曾教過的學生的家長到我家做客，便給我們講起了您的先進事跡，其中就有一條說您對學生非常負責這使我不禁想起了一件事情：隨著課程難度的`加深有些同學接受不了，于是您常常給他一遍又一遍地講解，直到他聽明白為止。您還經常占用休息時間為同學們輔導而您卻不圖任何報酬。您的愛就像古井一樣深。
老師雖然時光的長河會漂走您青春的美貌，但您那顆美好的心靈，卻不會隨時間衰老顆顆童心會使您永遠青春年少。
此致
敬禮！
教師節學生給老師的一封信5
親愛的馬老師：
你好!
我懷著激動的心情給你寫信：
沒有老師，我們哪里來的知識;沒有老師，我們怎么知道做人的道理。在這三年里，馬老師，是您讓我學到了許多的知識，是您讓我懂得了做人的道理，您就是我們最好的老師。日月如梭，光陰似箭，轉眼間我們即將小學畢業了，感謝您對我們精心培育!六年的小學生活即將過去，我也快要離開陪伴我六年的母校和老師。我是多么不愿離開我的母校和老師呀!
在這六年多里，您總是面帶笑容的走進我們的課堂。為我們誦古詩、講課文。老師您非常的負責任，有的時候嗓子都啞了，還給我們上課，您從來沒有過別的老師為您帶課，只有一次聽說您的女兒病了才請假了兩天，。每當我們學完一課，您還為我們報默生詞。您還經常督促我們坐姿，您擔心我們作文不會寫，把提綱講了一遍又一遍，還經常給我們讀一些范文，讀別人的`優秀習作讓我們從中受到啟發。就這樣日復一日，在您如同母親般精心的教導下，我們漸漸的學會了怎么預習課文、怎樣做課堂筆記，怎樣讀理解課文，每一篇課文講的非常詳細，重點難點，黑板上寫滿了密密麻麻筆記……老師，謝謝您，你為我們付出了太多，明日您一定會為我們驕傲!
在我們的學習成績較差的時候，你想方設法的幫助我們，后來，你終于想出了師帶徒，后來，成績也是一次比一次好，許多同學的成績也是越來越好，大家都認為你是一個好老師。當有哪一個同學的學習成績不好，你就會放學以后留下來幫他補習，讓他的成績有所提升。現在許多家長都認為你是個稱職的好老師，教出了許多好學生。
就是因為你的這一切好的教導，使我們班上的成績也是越來越好，所以你就一直從一年級帶到我們現在的六年級，這一階段里也是沒有換過一個老師。而且，我們班還評為北京市三好生，現在，我們又在向北京市三好生進發。
現在快要畢業了，所以我現在要感謝您，感謝您為我們付出努力，付出的汗水。如果沒有您我就不會有現在這樣的成績，我要衷心感謝您，我也會永遠記住這座母校。
如果將來有人為我的小學老師是誰，我一定會驕傲的說出您的名字。
祝您青春常在
你的學生蔡洪
教師節學生給老師的一封信6
尊敬的老師：
大家都說過，一位好老師會讓她的學生感激不盡!的確如此，老師在我們幼小的心靈里播下了文學的種子。在我們面臨黑暗時給予我們光明。
記得8歲那年，開學的第一天。爸爸把我送到學校的.門口，回過頭，爸爸已經揮手向我告別了。來到這個陌生的地方，就像在黑暗中永遠找不到光明一樣。是我的第一個老師“鐘老師”在班門口那迎接新同學。鐘老師向我提問了名字并把我送到教室。
開學的第四天，我已經大概的熟悉了同學們的面孔了。上課時老師讓我們認識了一些些陌生的漢字，并把拼音標注了上去。面對著這一些陌生的面孔，腦袋就是開不了花。但是老師卻總能用神奇的魔法讓這些漢字排成一排，讀出拼音，讓我們念著漢字的歌謠。
隨著知識的增長，我就成了六年級的大哥哥了，在現在的“林老師”下朗誦著一篇篇課文。在老師每天花費著一分一秒來給我們講作文的同時，我也漸漸的感受到了寫作文的快樂。由此，我也愛上了作文，在老師的精心教導下，作文中流露出了我的情感。讓平淡無味的作文變得充滿了生機。
在這六年里，老師，是您教會了我們做人的道理。為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育之恩，將永遠銘刻在我們的心上。
祝老師：青春常在。
學生：XXX
教師節學生給老師的一封信7
敬愛的孫老師：
您好!
第XX個教師節快要來到了，祝您教師節快樂，工作順利，身體健康!
您離開我們班已經整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。
記得一年級報名時，我既高興又有點害怕。我拉著媽媽的手來到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過去，還彎下身來和我說話，我抬起頭望著您飄逸的長發和美麗的`面容，我覺得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切，我就高興地成了您的一名學生。平時我喜歡聽您的課，您的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對，什么是錯。您還鼓勵我上講臺講故事，教我學習寫話。在評語中說我是最棒的，當時您不知道我有多開心。
當我升二年級的時候，您離開了我們班，我很想念您。我在夢中尋找過您，醒來枕巾都濕了一片。一次，我和媽媽在公園里發現了您，還是那苗條的身材，碎花的連衣裙，飄逸的長發。我趕緊拉著媽媽去追趕您，“孫老師!孫老師!”當我追到您身邊時才發現她不是您，這位老師驚異地看看我，然后帶著她的學生高興地離開了我。媽媽了解我，她答應我以后帶我去看望您。
現在我三年級了。我高興地告訴孫老師，我一直記著您的話，要做最棒的。我的數學常常得滿分，我的好幾篇小作文上了網，得過獎。8月29日的《江海晚報》還登了我的小作文《我是校園護樹小衛士》。我的鋼琴考過了四級。我知道這些成績凝聚著許多老師的心血和汗水。我現在的兩位張老師都和您一樣關愛我，我也愛她們。以后我會更認真學習，尊敬老師，爭取更好的成績向您匯報。
祝節日快樂!
您的學生：陳銘
教師節學生給老師的一封信8
親愛的梁老師：
你每天含辛茹苦的工作，卻沒有因為這樣而放棄了自己的工作;你每天承受著同學們的不懂事，卻沒有因為這樣而放棄了教學工作;你每天吸著對身體有害的粉筆灰，卻用你堅強的毅力扛了下來。
你陪我度過了五年級的學海，是你把我們從驕傲自滿的人，教育成一個謙虛的.人，你為此費了不少心思，你原來華麗的外表也因為我們而在華麗的外表上缺一陷，你卻依然任勞任怨，沒有半句怨言。
樹木的成長離不開陽光雨露，只有他們無私的是非，才會生機勃勃;花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人;而我們的生活和學習離不開您的諄諄教誨和熱情幫助，才會有我們今天的成績……謝謝你，老師。你苦口婆心的教育我們，你的一個眼神，一句金石良言，我一直歷歷在目，我永遠記得!
漫漫的求學路上，每一次都記載著你給予我們的感動;每一次都記載著你的金石良言，每一次都記載這你的熱情幫助，在你眼里看來卻是微不足道，覺得這樣做是理所當然，而我們也把你銘記在心，一個高大，對學生能付出一切的形象也深深刻在了我額腦海。
當我們拔河比賽要輸的那一瞬間，你用你溫柔的眼神看著拔河隊員，你的眼神仿佛讓我感受到了您正在鼓勵著學生，讓我們堅持著，只有堅持才會勝利，你覺得這樣未能感染參賽選手，你請求啦啦隊一起大喊“六班必勝，六班加油，加油”選手們聽見啦啦隊的鼓勵和您那溫柔的眼神。最后，一鼓作氣把繩子拉到了我們這邊，因此我們取得了勝利。事后，你為了鼓舞著我們在人生道路上永不放棄，還請了我們吃東西!
當我們的數學平均分是全級第一時，你的一句金石良言：“驕兵必敗，你們應該虛心點，不然下次就沒有這種成績咯。”這句話鼓舞著我們前進，也要我們切勿輸在起跑線上。
老師，我要感謝您，感謝您給我們創造成功的機會。現在的我們，一步一個腳印，腳踏實地的學習，這一切功勞都歸您，我親愛的老師。
感謝您，老師。今天，我要敞開心扉，大聲的告訴您：“您是我成功的動力，謝謝您。”我一定不會辜負您的期望，好好學習，天天向上，做一個不在困難面前低頭，永遠向著勝利前進的好學生!
祝您青春常駐!
你的學生：溫翠萍
教師節學生給老師的一封信9
親愛的翁老師：
您好!
我們是花朵，你就是辛勤的園丁，我們是迷失方向的人，您就是天上的啟明星;我們是在黑暗中找不到光明的人，您就是燃燒自己，照亮我們的蠟燭。老師，謝謝您!
翁老師，當您在三年級迎接我們的時候，我們就被您幽默風趣的語言與教學方式所吸引，每當上數學課，教室里便充滿了笑聲，學習與作業效率也提高了許多。那時候，您是我們最敬愛的`老師。可是有一天，我還清楚地記得那一天，您告訴了我們一件事情：您要到其他班級去教課，也許是暫時的，這是您在我們班的最后一堂課了。雖然您說這只是暫時的，但我聽到后，心猛地一顫，然后眼睛熱熱的，淚水都掛在了眼角，但我強忍著沒讓它掉落下來。因為我知道，這最后的一堂課，要開心地上，但這堂課，全班都活躍不起來。另一位老師代替了您教我們，但卻代替不了您在我們心中的位置。也許是不太習慣她的教學方式，學習與作業效率都明顯下降。過了幾個月，您又回來了!又回到了我們這個集體當中來，我們都欣喜若狂。您當上了我們的班主任，您變得更有責任心，更熟悉我們。
那是不久前發生的一件事，中少期刊發了下來，可我卻遲遲不見我的中國卡通，我急了，那可是我最喜歡的一本書呀!我便向您匯報，聽了我的話，您毫不猶豫地掏出自己的錢包，拿出自己的錢來給我，那時我真沒好意思拿，但我還是接受了，不能浪費了老師的好意。過我真的發自內心由衷地感到，老師，您真的好有責任心，十分負責任。從這件小事，我真的找到了我的榜樣，那就是您!我就應該學習您負責任，認真仔細的品質，從那時候起，我對您就不止有喜歡，還有敬佩。
六年時光，我們與您度過即將四年，我會一直懷念這里，懷念校園，懷念同學們，懷念老師，懷念您幽默風趣的語言，懷念您對我的表揚帶來的鼓勵;懷念您對我的批評帶來的教訓。您的諄諄教誨，都會銘刻在我心中。
老師，一個神圣的職業，像園丁，澆灌嬌小的花朵，像啟明星，為我們指引方向;像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。謝謝您，老師!
祝您：身體健康
您的學生：曾鈺潔
教師節學生給老師的一封信10
您好!
多謝您培育了我，教我學習，教我做人。將來我長大了必須好好報答您。在那里您一向在深情厚意濃濃地包容著，呵護著我：教師無微不至的關懷，同學們情同手足的幫忙，這份似曾相識的感覺使我更加思念您的關懷，您的幫忙，您的教學。真想快快長大好好地報答教師您。
在我的腦海里，許多在學校發生的事都深深記在我心里。
記得有一次考試時，我考的七十分，我很悲痛，但教師您說：“沒有關系，只要努力好好學習，我相信你必須能取得好的成績，你要加油啊!”我聽了教師的話上課認真聽，回家認真學習，不斷思考，看書。到了考試，我考試竟然得了一百分，我高興極了!教師的話真是太好了，只要努力學習，成績就不斷地上升。
經過教師的教導，使我明白學習需要更多的`精力，才能得到更多的回報，才會得到更多的知識。教師今后我會更加認真努力學習，爭取考得更好的成績。多謝您親愛的教師。
此致。
致禮!
祝您：永遠開心，健健康康!
教師節學生給老師的一封信11
敬愛的教師：
您好!
時間過得真快，我們很快就要畢業了，就要離開這培養。教育我們的的母校了，就要離開這六年里的教師和同學了。
教師，這些年您辛苦了。你用你的心血來教育我們，我們的每一點成績都有你的心血在里面。你還用課余的時間給我們補課，讓我們取得更好的成績。
有一次，我上課不聽課我忙著跟同桌交頭接耳。您明白以后，多次用眼神提醒我，可是我并沒有注意教師的眼神。最終教師就叫我去辦公室，我認為必須會發生什么事情，可是事情不像我想的那樣。去到辦公室后，教師對我講了很多的'道理，可是我都沒有聽進去，可是您還是細心的跟我講，好像就在對牛彈琴哦。
晚上，您打電話給我媽媽。這時我在隔壁偷聽，認為您必須是來打小報告的，可是您沒有，您在我媽媽面前說了一些我在學校好的表現。
我是不會忘記您的恩情，雖然我們暫時分開了，可是有一天我會回來看您的。
此致
敬禮!
教師節學生給老師的一封信12
敬愛的崔老師：
您好!
老師，教師節快到了，我情不自禁地想起你了，小時候的點點滴滴又閃現在我的眼前。
您還記得嗎?那個清爽的早晨，我第一次來到一個所謂“學校”的地方，我膽怯地站著，您走過來，白皙的皮膚細膩而白嫩，秀麗的長發隨意地放在肩上，那雙明亮的大眼猶如一汪泉水清澈、透亮，閃著靈動的光芒。那櫻桃般的小嘴，兩瓣鮮艷的唇，輕輕地彎起一個弧，那么文靜，那么美!您就帶著一縷微笑，猶如一陣清風，闖進了我的眼中。我不再膽怯，微笑著將我的小手放在您向我伸來的掌心中。
從此，您便成了我的.老師。您會在我回答不出問題時，給予我鼓勵，只要看到您的眼，我便會靜下心來，答案也不假思索地脫口而出;您會在我睡不著覺時輕輕給我蓋被子，講故事給我聽，聲音柔柔的;您會在我哭泣的時候抱著我，讓我坐在您的腿上，給我講故事，柔聲細語，溫語如春。我默默地聽著，心情也慢慢開心起來。
時光飛逝，快樂的時光總是非常短暫，我要離開這個地方了，我要離開我的老師了。我還依稀記得，您用期待的眼神望著我，讓我好好讀書，我用力地點頭。
崔老師，如今的我，已是一名初中生了，我沒有讓您失望，我在那條您對我充滿期待的路上努力學習整整7年了。老師，我正在向著理想前進，我要用功，來換取您的笑臉。您那張美麗的笑臉，溫暖了我的心，讓一個孩子感受到了很多的關愛與溫暖。
老師，我一定不會讓您失望的!我總有一天會成功，我會帶著微笑站在您面前，我會讓您為我，為您的學生感到自豪的，會的，一定會的。
最后，祝老師健康美麗、萬事如意、節日快樂!
您的學生：
教師節學生給老師的一封信13
親愛的那老師：
您好!
放暑假的兩個月里我非常想念您，特別是當我得知您不再教我們時，心里更加的想念您了，我多么希望您能再回來給我們上課呀!
還記得二年級開學時媽媽問我：“赫赫，你的新班主任長什么樣?”我說：“是一個美麗的班主任。”“描述一下她的模樣好嗎?”媽媽說，我想了想說：“她朗誦課文時的聲音很美麗。”就這樣，在您那美麗的朗誦聲中，在您的關心中，在您的幫助下，我從一個任性的`孩子成為了一個勇敢的少年，從一個膽小不愛說話的男孩變成了一顆“課堂活躍星”。
老師，有人說您像春蠶，有人說您像蠟燭，也有人說您像辛勤的園丁，可是我覺得您就在我們身邊，離我們很近很近，有時候您像我們的媽媽，有時候您像我們的大姐姐，還有時候您就像我們的好朋友。
每當我任性時，媽媽說服不了我就會跟您通話，然后您就像好朋友一樣跟我聊天，幫我改正缺點。下雪時，您會像大姐姐一樣和我們一起堆雪人。更多的時候，您像媽媽一樣關心著我們。記得有一次我發燒了，病得厲害，您趕忙聯系我的爸爸，然后用雙手給我輕輕地按摩起來，那雙手如同媽媽一樣溫暖，我立即感覺好多了。
那老師，謝謝您兩年來對我的關心和教育。“誰言寸草心，報得三春暉?”在教師即將來臨之際，我想再一次對您說一聲：“謝謝!”也想對所有的老師們說一聲“老師，你們辛苦了!”
祝老師節日快樂!
此致
敬禮!
學生：
教師節學生給老師的一封信14
尊敬的邱老師、董老師、張阿姨：
你們好！沈悅入園一個多星期來，基本適應了幼兒園的生活，我們全家倍感開心，在此對老師們的愛心、關懷、教育表示衷心的感謝。
沈悅聰明伶利、活潑開朗、非常乖巧、自尊心很強，但還是有點拘謹，略顯膽小！沈悅特別喜歡得到別人的贊揚，每次提及她的“小蘋果”時，那種興高采烈更是溢于言表。感謝老師們對孩子的鼓勵！
沈悅能歌善舞，接受能力強，只要有音樂，就會不由自主翩翩起舞，很有感覺。會背好多首詩，像《春曉》、《詠鵝》、《登黃鶴樓》、《靜夜思》、《小草》、《紅豆》等。喜歡看《智慧樹》、《巧虎》、《花園寶寶》。喜歡玩過家家，喜歡畫畫，最近還愛上了做手工。
入學以來老師跟我們反映悅悅在校的情況，下面我介紹一下沈悅的生活情況，以便于老師更好的開展教學工作。
吃——胃口蠻好，愛吃葷菜，蔬菜吃得較少，但是吃得很慢，主要還是家里的老人很有耐性給她喂飯，我們也總怕她把衣服臟了，所以餐餐給她喂飯，其實她能自己吃得很好的！就是少了耐性不愿意自己吃，希望老師在這一方面能多多激勵悅悅！
喝——總的來說喝水很少，有時一個白天都想不起來要喝水，在家都是提醒了才會去喝，很難得會主動喝水，她的大便經常很干燥，所以煩請老師提醒悅悅多喝溫開水！
穿——不太會自己穿脫衣服，但是能完全配合大人給她穿脫，比如抓住袖口伸手等。沈悅是個急性子，一感到熱就要煩燥，熱了會知道要求脫衣服，冷了卻不知道要求穿衣服，隨著氣溫一天天涼下來，還請老師多加關照，以前著涼后扁桃體發炎，容易引起發燒。
睡——沈悅的'午睡一直很有規律，但是可能習慣了奶奶陪著睡覺，而且睡覺時間學校比家里提早了1、2個小時，所以可能一下子還沒調整過來，在接下來的日子里，我們也盡量把午睡時間提前。悅悅是個睡覺不怎么老實的孩子，總是喜歡把手腳放被子外面，因為總是怕她會著涼，就總得給她蓋被子，希望老師也能注意一下！
啰嗦一番，主要是為了讓老師能盡快的了解沈悅同學，她做為一名小新生可能會有些不適應學校的生活，請老師們多多提醒教育！你們是孩子的第一任老師，你們的教育將對孩子的人生道路產生不可磨滅地影響。我們盼望著沈悅在你們的關懷和教育下茁壯成長。
值此教師節、中秋節、國慶節三節來臨之際，祝老師們節日快樂，身體健康，家庭幸福！老師，你們辛苦了！
沈悅父母
教師節學生給老師的一封信15
敬愛的教師：
你們好!
轉眼間六年的時光就這樣過去了，我剛踏上了學校的大門，雖然我上了初中，可是我還是忘不了你們。
唐教師是我一到四年級的班主任，您對我們很嚴格，記得有一次我沒做完作業，您把我拉到了辦公室大批了一頓。那是，我十分的不喜歡您，可是此刻想起來，我覺得您做得對，如果那次您放了我一馬，我將會一向不做作業，最終成為一個差等生。正是因為您那次批評了我，我才不會發生類似于這樣的事。
吳教師是我五到六年級的.班主任，吳教師不像唐教師那樣嚴厲，可是有時侯也會發一點脾氣，比如如果我們考試考差了，就會批評我們。
此刻我上了初中，有了一位新的班主任——劉教師，班主任劉教師對我們很好。初中教師的教學方法和小學教師的教學方法相比是初中教師上課的速度快，并且作業也多了。科學課和數學課是我最喜歡的課了，因為科學課能夠讓我們用各種儀器做實驗，而數學課是我從小喜歡的課。初中還有很多跟小學不一樣的地方，比如大課間出校門能夠買東西吃，體育課是男女分開上的，電腦課要帶些套等等，太多太多。
最終祝：身體健康，往事如意。
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