學期末寫給家長的一封信范文（通用5篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。書信要怎么寫才能發它的作用呢？下面是小編為大家整理的學期末寫給家長的一封信范文（通用5篇），歡迎大家分享。
學期末寫給家長的一封信1
各位家長：
下午好！充實的20xx年離我們而去，我們一起走進了充滿挑戰的馬年。
在過去的日子里各位家長通力協作，愛心滿滿，讓一（3）班的.孩子取得突出的成績，借此機會我和宗老師對各位家長辛苦地付出表示真誠地感謝！也祝大家身體健康，家庭幸福，馬年吉祥！
這次考試班級語文平均分數為95點幾，滿分9個，98至99分13人，90至97一大批人，除一個孩子70幾分外余下都在85分以上。
這次考試除極個別學生外，其余孩子全是甲等。考到100分的不要驕傲，一次期末考試100分不算什么，只代表一個階段努力的痕跡，沒考到100分的不要灰心，還有時間追趕太陽。家長也不要過于讓孩子傷心（這也是不一一報分的原因），一起找出原因再努力。
同時，我為自己沒把98、99的孩子教到100分，沒把80多分的孩子教到90分以上而感到些許自責，盡管自己很努力。
面對未來，讓我們攜起手來，引領孩子蹲身書旁，聆聽書頁里生命的歌唱，牽著孩子們的小手，在童年歲月里快樂成長！
一一握住你們的手，感謝在不言中！
寫信人：
20xx年xx月xx日
學期末寫給家長的一封信2
尊敬的家長、親愛的同學們：
歲末將至，敬頌冬綏。三年來新冠疫情肆虐，我們家校攜手共渡一道道難關，全力筑牢校園安全屏障，盡最大努力守護了廣大師生員工的身心健康。在此，衷心感謝全體師生員工、家長們一直以來的理解、信任和支持。
當前，社會面疫情防控政策不斷優化調整，在落實常態化防控措施下，學校疫情防控工作面臨新情況、新問題。為確保廣大師生的身體健康和生命安全，確保校園安全，我校按照上級主管部門的工作部署和通知精神，積極應對新環境下的挑戰，于近日暫停線下教學，開啟線上教學模式，讓學生離校不離學，最大限度地降低疫情對教育教學的影響。
01.
期末安排
根據龍海區教育局通知，結合當前疫情形勢，為統籌做好疫情防控與教育教學工作，全力保障師生生命安全和身心健康，現就進一步優化期末教學工作安排通知如下：
一、 初中和高中畢業班于20xx年12月26日起(星期一)轉為線上教學。
二、學期結束時間：
1. 初中畢業班于2023年1月11日學期結束，高中畢業班于2023年1月18日學期結束。
2. 初中七、八年級，高一、高二年級于2023年1月10日學期結束，1月11日寒假開始（按照省教育廳之前發布的消息，全省高中學業水平合格性考試計劃在2023年1月5日到7日（星期四—星期六）舉行）。
三、高三年第二次市質檢考試、省高中學業水平合格性考試若有調整優化，再作通知。
四、20xx一2023學年第二學期開學時間以實際通知為準，請家長隨時關注學校公眾號及班級消息群通知。
五、溫馨提示：其他未盡事宜，學校將在第一時間通過短信、微信等形式告知家長朋友，敬請留意。
02.
居家管理要求
為了讓您的孩子度過一個平安、愉快而有意義的寒假，我們誠摯地希望您在假期里接過教育的接力棒，切實承擔起孩子監護人的責任，監督孩子保持和發揚在校學習的良好作息習慣，規劃好假期生活和學習。現作出如下倡議：
一、居家健康管理
防控政策優化調整后，對個人防護提出了更高的要求。每個人都是防控鏈條上的重要一環，需要落實好“第一責任人”的責任和義務，科學做好個人防護。
（一）居家學習時，不要外出。如確需外出，要規范佩戴口罩，保持安全距離。主動減少不必要的社會活動，做到安全第一、健康第一，守護好家庭健康。
（二）做好自我健康監測。出現發熱、干咳、乏力等不適癥狀，請根據自身情況采取相應措施，如有師生出現陽性、陽性密接（共同居住者陽性）、身體異常（咳嗽、發燒、四肢無力等）等問題，建議居家或診治，由醫生進行專業指導。
（三）確保每天有固定的體育鍛煉時間。進行適度的體育運動，以運動放松身心，強身健體。
（四）及時關注權威部門發布的信息。不造謠、不信謠、不傳謠，不在網絡、朋友圈、微信群、QQ群等發布未經證實的疫情消息和教育教學安排等信息。
（五）家長以身作則，每天自覺開展家庭成員健康監測，與子女一起養成正確積極的個人衛生習慣，帶動子女做家居清潔，保持家庭環境衛生清潔，家庭常備防護口罩、洗手液、消毒濕巾、消毒劑、體溫計等防護物資。
二、居家學習管理
居家學習是對生命健康的保護，不停學是我們的追求。本著生命至上、健康第一的原則，根據學生個人身體狀況來進行線上學習，如果孩子身體不適，請先調養好身體。后續身體恢復正常之后，有學業困惑的可以隨時詢問科任老師，老師都會為同學們提供細致的解答，大家不必焦慮。
針對部分孩子居家學習易出現學習懈怠的情況，家長要做好孩子的思想動員，讓孩子明白居家學習與在校學習一樣，都要遵守學校安排的學習工作任務，認真完成各科布置的作業。讓孩子清楚在家學習不是放假，盡快適應這種學習模式。
（一）嚴格遵守作息，確保學習質量。盡可能為孩子創設良好學習環境，提高線上學習質量，加強對孩子居家學習和線上學習的監管，做好監督工作，杜絕孩子沉迷手機或電腦。
（二）指導孩子學會自主管理，按照線上教學課程安排表合理作息，線上學習時，主動做筆記，積極回答、留言，以便老師掌握班級學情。
（三）督促孩子按時認真完成各科老師布置的練習，有疑惑要和老師線上溝通，及時解惑。
（四）適當進行“親子閱讀”，以文學和藝術涵養品格、陶冶情操，在精神上“充滿電”。
（五）關注孩子心理變化，面對疫情形勢的變化，孩子可能會產生焦慮、害怕、失眠等不良情緒。引導孩子增強心理“免疫力”。
疫情就是提前的高考，淘汰偷懶的'學生，讓自律的學生更出眾。無論是在校還是居家學習的你，都要加倍珍惜這段難得的自主時間，在通往夢想的道路上踏出堅實的每一步！
親愛的孩子，今年的寒假相比往年要來得更早一些。老師們惦記著這漫長的寒假，你們會如何度過。在居家的這段日子里，無論你們在學業上或是生活上碰到任何困難，請你們都隨時和老師們說，我們一直都在，會和你們一起共克時艱。全體老師是你們堅強的后盾！
站在歲末邊緣，我們放眼遠方，逐夢未來。希望全體同學守求知之決心，盡青春之力量；希望全體教師守教育之初心，盡師者之責任；希望全體家長守攜手之信心，盡保障之溫暖。
守得云開見明月，砥礪前行向未來，愿所有的美好，如約而至。期待春暖花開和大家再次相聚美麗校園！
最后，衷心祝大家平安健康、學業有成！
福建省龍海第一中學
20xx年12月25日
學期末寫給家長的一封信3
尊敬的家長：
根據上級有關通知與文件精神，結合當前面臨疫情嚴峻形勢和學校實際，為保障師生身體健康和安全，從20xx年12月21日起學生不返校，實行線上教育教學工作。本學期不進行期末質量監測，視情況在新學期初進行安排。寒假將至，貴子女在假日里的學習、生活將主要由您安排、引導和監督，同時我們也懇切地希望您能做好以下工作:
一、時間安排:
根據校歷及教育局的工作安排，本學期定于20xx年12月31日開始放寒假，2023年2月6日（農歷正月十六日）正式開學上課（學生辦理新學期注冊手續和領課本等另行通知）。
二、注意事項:
（一）疫情防控方面。當前，國內新冠肺炎疫情防控形勢依然嚴峻，其傳播范圍、傳播鏈條、無癥狀感染依然不容小覷，假期疫情防控仍處在關鍵時刻。疫情之下，每個人都是自己健康的“第一責任人”。因此，守護好個人健康，是對自己負責、對家庭負責，也是對全社會負責。請您跟孩子一起，自覺踐行健康生活方式，戴口罩、勤洗手、常通風、勤測溫、保持社交距離，盡量減少前往人群聚集場所。加強健康監測，有身體不適時，及時就醫。
（二）認真幫助和指導子女合理安排假期作息時間，督促、指導子女按時完成老師布置的學習任務。
（三）要重視子女的安全教育工作。一是要通過多種形式反復對子女進行安全教育，增強子女安全防范和自我保護意識。二是教給子女安全防范常識和必備的安全技能。放假期間，學生外出要特別注意防交通事故，禁止子女騎摩托車上路，不搭乘無牌無證、超載、過期報廢車輛。
（四）請家長樹立科學的教育理念，密切關注孩子的心理健康狀況，不斷提升與孩子溝通的技巧，注重營造和諧向上的家庭教育氛圍。
（五）要教育子女防網絡詐騙，引導孩子科學合理使用手機、防止孩子過度沉迷手機游戲。
（六）要禁止子女到網吧、游戲廳、酒吧等學生不宜進入的場所玩耍。教育子女遠離“黃、賭、毒”違法犯罪行為；不拉幫結派滋事，不參與打架斗毆。
（七）要教育子女注意防溺水、防電、防火災、防煤氣中毒等；不在野外生火，不接觸煙花炮竹，教會子女在突發落水、觸電、火災時安全逃災避險的常識。
（八）不要讓子女私自外出或結伴出游，確需外出的'應經家長或監護人同意，并有大人陪同。
（九）要教育子女注意飲食衛生，不要暴食暴飲，督促子女養成科學的生活習慣，防止食物中毒。
（十）控輟保學:土地不種誤一年，人不讀書誤一生。家長朋友們，為了孩子的明天，祖國的未來，無論有多大的困難我們都要讓自己的子女接受教育，不讓一名學生誤入歧途。根據《中華人民共和國義務教育法》規定：“送子女入學接受義務教育是每一位家長的法定責任”“放任接受義務教育的子女輟學是違法行為”！希望你們要教育好自己的孩子，堅決不讓孩子輟學，讓每個孩子都有人生出彩的機會。
最后，衷心感謝您對學校教育教學工作一如既往的理解與支持，讓我們共同努力，營造平安、祥和的寒假氛圍，讓孩子們度過一個安全、快樂的假期！
惠來縣襟江中學
學期末寫給家長的一封信4
親愛的家長朋友們：
當前疫情防控措施持續優化，雖有新形勢新任務，但萬變守其本：守護孩子的健康，依然是我們的使命；呵護校園的平靜，始終是我們的初衷。
12月7日，國務院聯防聯控機制綜合組發布《關于進一步優化落實新冠肺炎疫情防控措施的通知》，同時國家衛健委發布對《通知》的解讀問答，強調學校是人員密集的重點場所，最大程度保障師生健康、最大程度維護正常教育教學秩序，是當前學校“為黨育人、為國育才”的重要任務。臨近期末，為做好學校疫情防控工作，確保師生健康和正常教育教學秩序，在此向全市學生及家長倡議如下：
要科學防疫，責任扛肩上
“做自己健康第一責任人”，戴口罩、勤洗手、不聚集。在上下學時，做好個人防護，家校“兩點一線”；處室內時，做好清潔衛生、消毒和通風。密切關注自己及周圍人的健康狀況，一旦有異常，要第一時間主動報告，并按要求落實健康管理措施。
要風險警惕，時刻放心上
及時關注權威部門發布的疫情動態，了解相關防控政策，不造謠、不信謠、不傳謠，不在網絡、朋友圈、微信群、QQ群等發布未經證實的疫情消息和教育教學安排等信息。以身作則，弘揚社會正能量，共同打造利于孩子們健康成長的教育生態。
要慎終如始，奔跑在路上
期末將近，收獲在即，越是這個時候，越是要保持初心、慎終如始，越是要相機而動、善作善成，越是要提前做好教學進度調整，做好多手準備。我們教育人會用更系統的謀劃來應對形勢的突發之變，用更全面的預案來確保期末工作的有序高效，用更貼心的關愛來助力孩子們的健康成長。
春風不遠，花開有期。家長朋友們，市教育局秉持“人民至上”的發展理念，堅持“以生為本”，更好地促進學生全面發展。為確保學期教育教學任務的圓滿完成，將依據實際形勢變化，來不斷優化學校疫情防控措施，提早謀劃學期教學安排調整預案。請各位家長及時關注權威部門發布的'信息，家校同心同行、攜手向前，共同維護校園秩序的平穩有序，共同呵護孩子們的健康成長。青山一道，同擔風雨。您的需要，就是我們努力的方向。感謝一路走來，有您的陪伴、理解和支持！
無錫市教育局
20xx年12月13日
學期末寫給家長的一封信5
親愛的家長朋友：
您好！
開學的歡語猶在耳畔，不覺間，期末悄然而至。或許您和孩子正懷著復雜的心情等待期末考試成績公布，老師們卻有另一番肺腑之言想對您說。
一屆又一屆，一輪又一輪，我們目睹了不少家長因太過急切而適得其反的案例，耳聞了很多孩子因考試失利而使家庭產生沖突的事情。一次分數本不該充當孩子成長道路上的宣判書，更不該成為親子關系惡化的“肇事者”。
期末考試已經結束，您與孩子相處時，如何看待孩子的考試成績？如何避免“不談學習父慈子孝，一談學習雞飛狗跳”。使您和孩子有限的相處時間更有質量，作為跟您一樣相伴相隨在孩子成長之路上的老師們，有幾點建議和各位家長分享和共勉！
1.記得愛和接納
不要讓焦慮成為您和孩子間最主要的情感聯系，每次考試都只有一個第一名，于是對于很多家庭，每次考試后都會出現所謂的“別人家的孩子”，做了自家娃娃的天敵。
其實沒有一個孩子希望自己考差，因為人類本性中最深刻的渴求，就是被贊美，不同個體的發展速度因人而異，各行各業的成功者并不都是少年得志，每一個生命都是顏色不一樣的煙火，每一個孩子都有自己的成長節奏，我們應該看到的不應該只是別人家的孩子，更應該看到的是自家孩子的現在和過去相比，是否有所進步。
而且這種進步絕不只是體現在分數上，孩子的每一點成長都值得您送上贊美，積極的效應能給孩子信念和力量，消極的效應，也可以潛意識里影響孩子。
家長輸出什么樣的能量，孩子就會接受什么樣的能量，父母的愛與支持是孩子安全感的最好來源，來自父母和家庭的愛的力量對孩子而言是無可替代的。
2.尊重孩子的心理圍墻
期待作為家長的你，能夠理解孩子每一個階段的特點，能和孩子友好討論，平和對話，給孩子表達自己的空間，讓他們能放心說出自己的想法，乃至對家長的期望。
小事父母能放手，大事雙方有共識，不讓孩子感覺自己在被強迫。用叛逆掩蓋自己對愛的需求，或是讓愧疚感和自卑感主宰自己的內心世界，讓他們感到做某事是為了自己，而不是被父母強迫著身不由己。
家長讓孩子覺得自己受到了尊重，也就不會為了保護脆弱的自我而父母激烈爭吵，在這個基礎上再去分析成績，相信孩子會更有力量面對困難和挑戰。
3.幫助孩子建立行為邊界
愛和接納絕不等于同于放任、縱容和溺愛，懲戒從來就是教育的一部分，我們需要的是與孩子在磨合中清晰地確立賞識與懲戒的標準，確立分明、清晰且前后一致的標準。
這樣，當孩子做出超越預期的事情時，知道會有你的表揚，當孩子犯了錯誤時，也知道這是自己行為的后果。規則有了，只要不朝令夕改，雖然是不成文法，但大家都會遵守。
獎勵和懲罰孩子其實都是可以接受的，就像一句話說的：要讓孩子看到公平和公正兩個詞時，腦海里就會浮現出你的身影。
4.不回避問題
期末考試作為一次階段性考試，其主要價值在于幫助老師和孩子診斷出這一個學期的教學和學習情況，對孩子而言，本學期考試是一次寶貴的發現問題的機會，一次診斷自己適應能力的機會。
都說適應是一輩子的事，其實孩子們通過期末考試，可以看看自己適應了小學的生活嗎？通過考試診斷問題后，家長要和孩子要一起面對，一起研究，一起解決，冷靜且理性的家長不僅是孩子情感上最可依靠的支撐，也是他們行動方向的引導者。
分數不代表一切，發現的問題就是潛在的增長點，請不要因考試成績未達到某個標準，而上升到對孩子的全盤否定，我們要培養的是全面發展的人，不是考試的機器，我們都不要因為一次考試而迷失了前進的方向。
5.別讓孩子只知埋頭學習
為孩子清掃一切障礙，只準孩子埋頭學習的“割草機父母”，其實是剝奪了孩子的現實事務處理能力，只兩耳不聞窗外事的學習，孩子的現實感就會減弱，也就容易沉溺于虛擬世界中去尋找和體驗真實感，比如手機，比如網絡游戲。
所以建議您，避免周末與孩子交流的所有話題都是學習學習再學習，漲分漲分再漲分，校門外的世界那么大，孩子需要去經歷。
家長們，讓我們一起慢些走，幫助孩子在小學這幾年一步步做好準備，在過程中尊重孩子的選擇，尊重這個獨一無二的生命，于是某天，脫離父母的羽翼后的他們，能是精神獨立、人格健全、情感豐富的人，有充沛心理力量和同理心的人，能夠自己笑對風雨，陽光前行的人。
6.教育是言傳身教
教育這件事是在點點滴滴、細細碎碎的日常中完成的。就孩子成長而言，若養不成好習慣，則意味著壞習慣已經養成了。等壞習慣養成之后，再來改變壞習慣，重新培養好習慣，會很辛苦。
許多學生家長，發現孩子讀書有嚴重的拖延癥，很痛苦，其實有拖延癥的孩子，通常吃飯、睡覺的'習慣都很不好。也有許多家長，發現孩子讀書丟三落四，桌子上鋪滿紙筆橡皮碎，怎么也改不過來，這種學生往往吃飯的時候，飯桌上也是撒滿米飯、滴滿菜漬的。
生活習慣與學習習慣，模型是同一個。我們要讓孩子養成吃飯、睡覺、如廁的好習慣，我們就要自己先擁有這些好習慣。
所以，教育大家會強調生活即教育。而我們現在把生活與學習隔離開來，為了孩子學習好，盡量減少他們在生活上花費的時間和精力，這是一件十分愚蠢的事情。
7.給孩子合理的期待
父母對孩子的期待，有時會轉化為孩子成長過程中的力量，有時也會轉化為孩子對成長的逃避。如果一定要對孩子保有期待，請讓我們期待孩子成長為一個“心善良，行努力”的人。
因為“心的善良，行的努力”是人人可以做到的。不像“清北”名校有錄取比例，不像少年天才有人生偶然。也是可以終身堅守的，因為善良有小善，利己不損人；也有大善，舍己為天下。從小善到大善，人生始終在體驗突破的艱難與快樂。
心善良而不怕吃虧，行努力而不懼吃苦。這樣的期待雖不能保證孩子贏得人生，但一定能保證孩子不輸人生。因為擁有善良的心，一定會受歡迎，而努力的行一定會受尊重。
一個人若受歡迎、受尊重，即使沒有成就，即便始終平平淡淡，但至少也有雋永的自得。因此，父母與其在保證孩子去贏的路上努力，不如在讓孩子不輸的路上下功夫。
如果我們父母都以“心的善良，行的努力”為期待，孩子便不會因為自己擁有某些了不起的稟賦而張狂，也不會因為自己有某些缺陷而放棄。
最后，還想強調的是：不同的花有著不同的綻放季節，我們的孩子也終會走向屬于自己的輝煌，而我們完成任務的父母、老師們，則可以遙望他們的背影，揮手告別，不必追！
【學期末寫給家長的一封信】相關文章：
學期末寫給家長的一封信（通用16篇）01-21
學期末寫給家長的一封信（通用15篇）12-28
學期末寫給家長的一封信范文（通用16篇）12-27
學期末寫給家長的一封信范文（通用7篇）12-28
幼兒園學期末寫給家長的一封信（精選5篇）12-27
學期末給家長的一封信12-28
寫給家長的一封信09-18