寫給全班的一封信

時間：2024-09-06 12:38:13 書信我要投稿

畢業典禮寫給全班同學的一封信推薦度：
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寫給全班的一封信

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是生活中常用的一種文體。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編精心整理的寫給全班的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫給全班的一封信

寫給全班的一封信1

親愛的同學們：

　　我是你們的班主任。想寫這封信已經很久了。今天終于提起筆，從第一個字開始，把我內心的話告訴你們。

　　一進教室，班長就大聲喊叫著：“老師，她今天又發瘋了，早操的時候，當著全校的人脫衣服，臉都丟盡了！”全班哄堂大笑。和往常一樣，一走進教室，就能聽到關于“她”的所有情況，今天也不例外。所有人都知道，她是個“特殊的孩子”，用你們的話來說她是“腦子出了問題的人”。她說話含糊不清，只會講一些簡單的日常用語；她學習一竅不通，甚至連一年級的孩子都不如；她常常對我們傻笑，做一些奇怪的動作；她更沒有自控能力，尤其在課堂上，突然冒出一句話或一直舉手或莫名拍桌子......她的確是個問題學生，而且這個問題很嚴重，但是，親愛的同學們，請你們別忘了，她現在是我們六一班中的一員！

　　請你們認真回想，開學伊始，你們是如何用豪言壯語來描繪班級的美好未來，你們是如何斬釘截鐵地說一定會幫助她，如何讓她不被別班的同學欺負、嘲笑，難道你們都忘了嗎？我沒忘，我記憶猶新！

　　班干部們，你們曾是那么堅決地說一定會幫助她，幫助她改正亂扔垃圾的壞習慣，會督促她上課不要擾亂課堂。全班同學們，你們都曾保證過不欺負她，也不讓別班同學欺負她，知道老師當時感到多么的欣慰嗎？多么感動嗎？我真為能成為你們的班主任而自豪啊。

　　可惜！事到如今，我卻對你們的所作所為感到心寒。現如今的你們，只會跑到辦公室對我說“老師，她今天又哭了”，“老師，班上很多人罵她”，“老師，ｘｘ打她”，甚至還有人對我說“老師，你讓她回家吧。她根本就是傻子，在這也是浪費時間，還浪費錢”。我對你們的總總言語做出解釋，訓斥你們做錯的同學，本希望你們能懂得，能理解我的用心良苦，可是，聽到的卻是驚人的回答：“老師，她是你家親戚嗎？既然不是，那么袒護她干什么哦。”

　　同學們，同學們，難道你們的心胸狹窄到容不下這樣一個學生嗎？難道你認為她低人一等嗎？難道她和她貧窮的'家庭愿意選擇這樣的人生嗎？她是有缺陷，但她也能明白你們表現出來的一舉一動代表著什么含義，她耳朵能聽，眼睛能看，她也會有感受。當老師看到她因為你們的流言蜚語而默默趴在桌子上哭泣時，我很想知道，你們的心里可否有一點點后悔的惻隱之心呢？

　　親愛的同學們，在學校，不是只有學到知識才是最重要的，還有更重要的是學會做人，學會擁有愛人之心。愛人之心，人皆有之。衷心希望今后我們六一班這個家庭能夠越來越有愛，成員之間人人抱有一顆愛人之心。孩子們，做一個會愛人的學生吧，我們都在期待著，信任著。

　　李xx

寫給全班的一封信2

親愛的同學們：

　　大家新年好！

　　不知不覺中我們踏進了20xx年，迎來了農歷甲午馬年。“馬”這個生肖在我們的生命中有著重要的意義：十二年前的馬年，我們在全家的期盼中呱呱墜地，邁出了人生的第一步。這個馬年，我們又將迎來一個重要的轉折點——我們即將告別學習生活了六年的小學校園，步入中學的大門！

　　在剩下不到100天的小學時光里，我們一定要好好珍惜，珍惜在天長校園的一點一滴，珍惜與同學們相處的一時一刻。

　　還記得當年我們懷著憧憬和向往，踏進天長校園，一起來到四班的那個時刻嗎？還記得我們在老師的帶領下，開始了“人之初，性本善”的經典誦讀嗎？還記得我們胸前掛上了鮮艷的紅領巾，成為了光榮的少先隊員的那種快樂與自豪嗎？還記得我們來到杭州孔廟，舉行祭孔大典，為前來參加的人們齊聲誦讀《論語》嗎？還記得我們在杭州市青少年宮的露天表演臺，為人們表演《紅紅的年》嗎……我們當然記得！

　　我們始終不能忘懷游泳館生存訓練時的刻苦努力。我們始終不能忘懷鳳凰山下軍訓時灑下的汗水、淚水。我們始終不能忘懷紅山農場學農時付出的辛勞和收獲。我們始終不能忘懷在校春季運動會中努力拼搏獲得團體總分第二名好成績的自豪和喜悅。我們始終不能忘懷足球場上你拼我搶矯健的`身影，以及那張散發著淡淡墨香的足球賽第一名的獎狀。我們始終不能忘懷“六一”晚會上那燃起的熊熊篝火映照下歡騰的校園……我們始終不能忘懷！

　　我們要珍惜在天長的每一天，珍惜接下來僅剩的不到100天的共處時光。我們要珍惜每一位老師對我們的諄諄教導。我們要珍惜每一個作業本上的勾和叉。我們要珍惜每一張貼在墻上的班級獎狀，尤其是那一本區優秀班集體的證書，那是我們四班師生共同努力的見證。我們要珍惜每一份精心編排的《三味周刊》。我們要珍惜每一次《十分講壇》的講演……我們永遠珍惜！

　　喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗，我們不知不覺地走進了20xx年，這是我們在天長小學度過的第六個年頭了，也是小學生涯的最后一個新年了。值此新年來臨之際，“老班”祝愿同學們在新的一年里，有新的開始，有新的收獲。

　　祝大家新年快樂，萬事如意！

　　你們的“老班長”——孫飛揚

　　20xx年1月30日于除夕之夜

寫給全班的一封信3

初二3班的全體同學們：

　　你們好！

　　在還沒有見到你們的時候，我就已經聽說了很多關于你們的故事。我覺得你們對我來說，是一次挑戰，也是一次歷練。我知道，因為各種原因，現在的你們沒有當初大家對你們預想的那樣好，那樣優秀。我能感覺到，你們在初二下學期中途換語文老師的不愿意和無奈，能感覺到你們對原來的何老師是那樣的依戀和不舍，也能遇見到你們對最初的我可能的不信任、質疑和比較，但是，我還是要大聲地告訴你們，我來了。

　　還記得第一次跟你們在課堂上見面的時候，我說的話嗎？你們有對小何老師的不舍和依戀，我也有對初一學生的不舍和遺憾，但是我們這四十幾號人還是聚在了同一個教室里，我們的緣分開始了！我一直相信，學生和老師之間的相識、相處是一份緣分，所以我們得好好面對這個對你我而言的安排。

　　當你們在給何老師的信中流露出的不舍和想念的時候，我是那樣地羨慕小何老師，能在你么最初走進初中校園的時候，就于你們相識，相處。我偷偷地對自己說，我要你們在離開我的時候，對我也充滿不舍和依戀。哈哈，我是不是特別有雄心壯志，我不怕你們的質疑，即便在一段時間里，你們會不適應我的課堂方式和其他種種，但是我相信我的努力不會白費。

　　還記得我在教室里，幫忙收拾講臺，將飲水機的位置、小書柜的位子做調整的時候，你們偷偷地說我是個“潔癖”嗎？放心，我不介意，因為在生活中我并不是一個有病態“潔癖”的人，但是在教室里，我特別喜歡有條理，難道你們不覺得窗明幾凈的環境是最適合學習的嗎？我從不覺得亂糟糟的教室里可以培養出有條理的人才來，難道大家不喜歡清潔、美化的教室嗎？

　　還記得我在班級里展開的.“讀書把書拿起來”，“上課坐姿要端正、不能趴在桌子上”，“不能上課睡覺”等一系列的“整風”運動嗎？我知道，你們中有一些同學一開始是很不適應的，甚至覺得特別不舒服，但是你們不覺得，坐端正上課，精氣神特別爽嗎，不覺得上課不瞌睡，對老師、同學、自己是很大的尊重嗎？

　　還記得我要求語文作業得有幾個專屬的作業本嗎？課堂練習本，是為了及時鞏固課堂知識，練習基礎能力的本子；默寫本，是為了及時回饋大家的課堂掌握情況，有同學問，為什么不用草稿紙？這里我想回答的是，草稿紙用完就扔掉了，很難保存，這樣復習的時候，你可能一下子找不出自己的錯誤；第二，草稿紙的成本很大，我們要注意環保，你們說對嗎？

　　你們有同學問我，何老師去哪兒了？其實你們中很多同學是知道的，大家不是派代表去探望過初為人母的何老師了嗎？那為什么問我呢,我猜你們是想看看我怎樣回答這樣問題，記得嗎,我說這是何老師人生必須經歷的一個偉大歷程，我們得祝福她！你們在座位上偷笑了很久，甚至有幾天，你們有同學在課間就不斷地重復這句話“人生必須經歷的偉大歷程”，隨后，一陣年輕的笑聲。你們覺得我說的不對嗎？

　　同學們，跟你們已經整整相識了兩個禮拜，我們也相處了兩個禮拜。在這兩個禮拜中，我認識了你們中的好些人，能流利響亮地喊出某某同學的名字；但是也會在課堂上不小心掉鏈子，叫錯名字，甚至把4班的同學名字喊了出來，此時平靜的課堂便泛起一朵令人愉快的浪花。在這里，老師對還沒能正確叫出你們名字的同學說聲“抱歉”，請再給我多一點點時間，讓我把你們深深地放在我的腦海里，我的心里。

　　在這兩個禮拜里，我跟個別同學聊過天，知道了你們的志向和理想，只要你需要，我會盡力幫助你。

　　初二3班全體同學們，我還想借今天這個機會，跟大家說說我的一個信念——（帶班就要帶出一群狼，帶出一個獨立團來。）狹路相逢，勇者勝！這也是我希望你們擁有的品質。關于這“狼的故事”，將在今后的日子里，跟你們慢慢交流。