給一年級老師的一封信（通用10篇）
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那么你有了解過書信嗎？下面是小編幫大家整理的給一年級老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
給一年級老師的一封信 1
敬愛的老師：
您好！
我是xxx的父親，首先感謝您對孩子這一個月的細心教育，咱們家的孩子比一般孩子要調皮些，這點我想老師您也應該很清楚不過了，但是他本性不壞，也是一個好孩子，所以讓您費心啦.
孩子現在開始上學了，做父母的有點舍不得，也有些不放心，怕孩子在學校有什么煩心瑣事，也怕孩子適應不了學校那個環境，孩子從小在家就被我和孩子他母親寵著，所以也沒吃過什么苦，幾歲的孩子經歷的也少，在班級那樣一個溫暖的大家庭里，他應該也能夠成長起來。
現在我不放心的就是學習方面的問題，孩子天生調皮，做什么事情有些不扎實，所以請老師您以后多多費心了，多照顧照顧咱家的孩子，希望您能體會一個做父母的`心情，一個月了，孩子也有很大的進步，功勞都是您的，我也看見孩子進步很多，這一個月來您為了這幫孩子也費了太多太多的心，您辛苦啦!大過節的多多休息，祝愿您節日快了，青春永駐!
老師是世界上最神圣的職業，也是世界上最偉大的職業，更是最另人尊敬的，您肩負著祖國未來的希望，細心教導著祖國的新一代，我相信您是一名出色的人民教師，像和藹可親的母親一樣去愛我們的孩子~~~~節日快了!!!!
xxx
20xx年xx月xx日
給一年級老師的一封信 2
敬愛的老師：
您好！
我是您的學生xxx。當您收到這封來信，您一定很奇怪，我們明明天天見面，為什么還要給您寫封信。每天都看見您忙碌的身影在教室里來回穿梭著，不忍心打斷您跟您說這些話，今天老師您歇一歇，聽聽您學生的話，我要說的話很多……很多……
感謝您，這一學期來，您一直對我像是自己的孩子，教我讀書，教我知識，教我學習，教我做人。
您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵；您就像一根短短的.蠟燭，用自己的汗水點燃每一個青春；您像一支粉筆，默默地書寫著偉大的故事！
感謝您，耐心地教我們“a。o。e”，眼睛里充滿了慈愛，臉上的微笑像一束嬌艷芬芳的花；還記得，您講評試卷時，每一道題目都仔仔細細地分析；還記得，團體操訓練時，同學受傷了，您心疼得流下眼淚。這不足以表達您對我們的關愛嗎？
感謝您，在我學習情況不太理想，作業上的紅叉迅速蔓延的時候，準備放棄，沒有信心的時候，安慰我，鼓勵我，給我講許多故事......
您是我們最最親愛的老師，感謝您您心疼我們，知道我們聽試卷很累，在中間給我們講笑話；感謝您體貼我們，在我們表現好的時候給我們一點小小的獎勵；您讓我們覺得班級就是我們第二個家，要為這個家爭光添彩。
感謝您，老師。今天，我要敞開心扉，大聲地告訴您“老師，謝謝您”。我一定不會辜負您的期望，好好學習，天天向上，做一個愛學習、愛勞動、講文明的新世紀好少年。
祝：
身體健康
工作順利
xxx
20xx年xx月xx日
給一年級老師的一封信 3
親愛的王老師：
您好！
謝謝您一直以來都很關心我，疼愛我。
您還幫我實現了一個巨大的愿望，那就是上周去蘭州。我很想去蘭州，可是全家人都反對我去蘭州，包括爸爸。
但，您，王老師，還在一如既往的支持我。
我在那兒玩的很開心，學到了無數個意想不到的.知識和文化。
再次衷心感謝您！！！
祝王老師天天都有好心情！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給一年級老師的一封信 4
敬愛的老師：
您好。
老師，您為我們孩子付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心里話。您是一位關心學生的好老師。
記得有一次，我班的一位同學由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現了疾病，您也如此對待他。有一次，是一天的上午，您給我們講課時，一會打哈欠，一會揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的'感冒使得你如此。我想：“老師，您怎么不在講臺上休息一會兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課……
在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學后多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師，在這里，我要向您獻上一首詩，表達我對園丁真誠的贊頌：假如我們是一只小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”
老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態度有所改變。敬愛的老師，因時間的關系，下次再談了。
祝您：身體健康！
此致
敬禮
xxx
20xx年x月xx日
給一年級老師的一封信 5
尊敬的老師：
你好！
我是xx的家長。
首先感謝學校、老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。
一、作為家長，對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。家長有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，陪他玩耍，讓他感受到父母的關懷和愛意。
3、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。
三、家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發展。
四、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的'作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵為主，批評為輔。特別是我們xx是非常需要鼓勵的孩子。俗話說：數子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優點，逐步改正缺點，循序進步。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單程遠航，人生態度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進；樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達到更高的目標，實現更大的價值。
七、培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學的目的。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給一年級老師的一封信 6
李老師：
放假那天，我把您的這封信以及期末評價、寒假作業一字一句的念給xxx聽，看到孩子認真的表情，看到孩子不住的點頭，我心里也是暖暖的，又一次被您的愛心和真誠深深地感動了。孩子羞澀的對我說“我明白李老師的意思！”時，我是真心的感到欣慰，您的良苦用心，點點滴滴都是為了我們的孩子啊！
回想起孩子剛入學時的情景，他就像一張白紙，按部就班的`被家長送進學校。家長比孩子還要緊張，擔心孩子弱小，不能適應學校生活；擔心孩子腦子慢，跟不上學習進度；擔心孩子任性，與小朋友發生摩擦；擔心孩子調皮，惹老師生氣……各種的擔心啊！
早就聽身邊的朋友說，小學第一年最關鍵，考驗孩子的自制能力，更考驗家長的耐心。幸運的是，xxx入學分到了李老師您任教的五班，是孩子的福氣，也是我們家長的幸運。在您溫柔、耐心的帶領下，將74個精靈古怪、調皮可愛的孩子團結在一起，組建了一個溫暖、親切的大家庭。回顧開學五個月來班級里的每一次活動，引導有方的老師、優秀的同學、積極配合的家長。都激勵著我，要努力做一名合格的家長！爸爸媽媽是孩子最好的榜樣，我們將通過努力的工作與和諧的家庭生活，幫孩子樹立正確的價值觀、人生觀，培養孩子樂觀積極向上的性格。
新一學期即將來臨，我們也將持續觀注孩子的學習生活，及時與各位老師溝通，了解教學進度，學習要求。監督鼓勵孩子按時完成作業，積極預習復習、幫助他拓寬知識面，還要繼續糾正他做作業拖拉的毛病。xxx是一個有強烈責任心的孩子，但是過于活潑好動，自控能力差。第一學期后期才在課堂紀律、學習方法上才有些許進步，這都離不開老師和同學們對他的幫助。新學期就要開學了，xxx可能還不能及時調整進入學習狀態，可能還會暴露很多缺點。我們將幫助他正視問題，克服惰性，
樹立學習的信心，努力讓他養成主動學習的習慣。我相信孩子有愛護他、關心他的老師和同學們！有始終陪伴著他的父母！xxx一定能不斷的修正自己，做一名合格的小學生！
還有好多話想跟您聊一聊，您做為時代女性，工作中取得了優異的成績，家庭幸福美滿。有緣認識您，不只是孩子跟您學到了知識，我們也學到了很多育兒心得。相信伴隨著孩子小學成長時光，我們還有很多的交流機會。
在此，衷心地祝愿您生活事業都如意！桃李滿天下！
xxx
20xx年xx月xx日
給一年級老師的一封信 7
孩子的親友團們：
大家中午好!
從開學到現在學校活動一直很多，沒能及時和大家交流溝通，在此我表示深深地歉意。各位在群里反饋過來的信息我都看到了，謝謝大家對我們工作的支持。
今天我就語文學習和各位聊一聊。漢語拼音是孩子獨立閱讀的基礎。單獨的聲母，韻母孩子都會讀，但組成音節后讀起來就有一定的困難，尤其是在幼兒園里從未接觸過拼音的孩子來說，拼讀的確是個難點，每天早讀我都領著孩子將前邊學過的內容讀上幾遍，剛開始是把拼音寫黑板上，領著讀，后來發現孩子們看著書中的音節就又不認識了。現在是讓孩子看著書用手指指著，一個一個音節跟著我讀，例如"kě"先讀聲母k，然后是韻母ě，拼在一起是"渴"這個音，"口渴"的"渴"。孩子初入小學，年齡小，自覺性不夠高，注意力不強，堅持不到3分鐘。剛開始真正能按我說的去做的人不多，往往是老師讀這個，他們看另一個，邊玩邊讀，老師都讀完了，他還沒找到，光指望早讀30分鐘，課堂上的40分鐘，是遠遠不行的。現在才剛學了6個單韻母，14個聲母孩子就迷糊了，那后邊還有聲母，復韻母，前鼻音，后鼻音，整體認讀音節，那混在一起就更迷糊了。因此，每天各位都要讓孩子把已經學過的拼音讀一讀，會讀的讀一邊就行，不會的，有點生的地方多領著孩子讀幾遍。現在不會讀的，讀不好的不光是你家的一個孩子，但會讀的孩子將會越來越多。一天天堅持下去，你會看到想要的`結果的。
還有孩子小，作業會記不清，大家要及時查看校信通發的信息，寫兩遍和寫兩行是不一樣的，兩遍就是兩個，至今還有孩子作業寫的不對，不是多寫了，就是少寫了。每天和孩子一起整理書包，學習用品要及時補充，（今天又有孩子沒帶語文書）玩具、零食、雜物不要帶到學校來，避免上課分心。不要因工作忙，無暇顧及孩子，也不要因自己也不會……成為孩子學習路上的絆腳石。不要光等老師布置讀的作業了，你才發現孩子不會……孩子的成長離不開您的陪伴，有付出就有收獲！
祝愿孩子們在你我的陪護下，每天都有進步！
xxx
20xx年xx月xx日
給一年級老師的一封信 8
敬愛的潘老師：
您好！
美好的小學時光即將過去，我們也正準備踏入初中的大門，如果時間可以倒流，我愿意回到二年級的下學期，和您重新開始學習。可是，時間又怎能倒流，我也只能將滿懷的感激和不舍之情訴說于筆端，給您寫下這封信。
潘老師，雖然我二年級下學期才從外地轉入我們班級，可在隨后跟隨你的四年多里，我無時無刻不感受著你無微不至的關心和呵護、耐心細致的教誨和幫助，正是這樣，我也從一個懵懂的頑童變成了一個品學兼優的書香少年，每每想起那一幕幕往事，我便充滿著激動，心中有無數的話想對你說……
忘不了在剛剛轉學那段日子，您安排班里的同學主動與我交流，讓我對新的環境沒有了陌生，迅速融入到了集體。我第一次單元測試成績一塌糊涂，你不僅沒有一句責怪和批評，而且耐心地問我是不是聽不清你講的課，并和我一起分析教材和進度不同帶來的影響，幫我查漏補課，讓茫然無助的我重拾信心，在第二次單元考試便名列前茅，您還安排我當組長，雖然與以前的班長相比有落差，但給我參與級班的組織管理開了一個好頭。所以，潘老師，我要謝謝你！
忘不了您帶給我們的一一節精彩的語文課，您總是踏著輕盈的腳步，洋溢著和藹可親的笑容走進教室，您那抑揚頓挫，幽默風趣的聲音，象百靈鳥一樣好聽；你那舉止優雅，張馳有度的手勢，象音樂指揮家一樣迷人；特別是您那雙會說話的'眼睛，一個銳利的眼神讓做小動作的同學幡然悔悟，改邪歸正，一絲柔和的目光，又讓平時膽小不愛回答問題的同學舉手發言，充滿自信。您知道嗎，上您的課就是一種醉人的享受，在熱切盼望中迎來、在輕松愉快中收獲、在依依不舍中告別。
忘不了您帶著我們開展的一次次活動，在萬物復蘇的季節，您帶著我們到人民公園去找春天，讓我們聞著小草的芳香，聽著小鳥的歡唱，感受著陽光的溫暖；帶著我們去科技館，讓我們學習科技知識，開闊學習視野，感受科技神奇；在葉茂柳密的初夏，您領著我們整理班里的快樂農場，讓我們認識不同的蔬菜，學會鋤草和澆水施肥，感受勞動的樂趣；在涼風習習的秋季，您組織我們參加百靈鳥大合唱，讓我們在一遍遍的刻苦練習中整齊劃一，聲情并茂；在冷氣逼人的寒冬，您組織我們拔河、跳繩，和我們一起長跑，讓我們在運動中鍛煉身體，不畏嚴寒……
潘老師，您是辛勤的園丁，您用耐心細致的講解和孜孜不倦的教誨幫我們解除困惑，讓我們增長知識，您用嚴厲的批評和嚴格的管理幫我們修枝打叉，讓我們茁壯成長。在我眼里，您還象媽媽一樣，當我生病時您關切的神情和叮嚀總是包裹著我，當我受挫時您的鼓勵和幫助總能讓我振作，當我取得成績時您臉上的笑容比誰都燦爛，我知道，那是您發自內心的真情流露。
潘老師，縱有千言萬語，也無法表達出我此時的心情，我會永遠牢記您的教誨，不管走到哪里，不論何時何地，我都會永遠銘記您的教誨之恩。在此，我由衷地對您說聲：謝謝您，我最最最敬愛的老師！
最后，祝您工作順利，萬事如意，幸福永伴。
xxx
20xx年xx月xx日
給一年級老師的一封信 9
尊敬的老師：
您好！
今天是我們與您分別的日子，您說了許多令我們感動的話，同學們都哭了，雖然您在我們面前裝得很堅強，可是您其實是很脆弱的，我們分明看到您的'心在流淚，同時，您也給了我們太多的囑咐，說實話，我真的是倍受感動，因為您太顧全我的面子了，對于“那些不好好學習、與初中生混在一起的人”以寬大的胸懷來包容他們的一切，看到這些，班里的每一個學生，甚至平時再堅強的男生都忍不住哭了起來，不過還好，因為我們還有報答您的機會，只要我們努力學習，考個好成績，這就是給您最大的安慰了！
老師，我會永遠記住您的，您對我們的教育我會永遠刻骨銘心！老師，我們愛您！
同時我想請老師您放心，我不會因別人的x擾而動搖的，請您相信我，好嗎？
xxx
20xx年xx月xx日
給一年級老師的一封信 10
敬愛的老師：
您好！
我是xxx的父親，首先感謝您對孩子這一個月的細心教育，咱們家的孩子比一般孩子要調皮些，這點我想老師您也應該很清楚不過了，但是他本性不壞，也是一個好孩子，所以讓您費心啦.
孩子現在開始上學了，做父母的有點舍不得，也有些不放心，怕孩子在學校有什么煩心瑣事，也怕孩子適應不了學校那個環境，孩子從小在家就被我和孩子他母親寵著，所以也沒吃過什么苦，幾歲的孩子經歷的也少，在班級那樣一個溫暖的大家庭里，他應該也能夠成長起來。
現在我不放心的就是學習方面的問題，孩子天生調皮，做什么事情有些不扎實，所以請老師您以后多多費心了，多照顧照顧咱家的孩子，希望您能體會一個做父母的心情，一個月了，孩子也有很大的進步，功勞都是您的，我也看見孩子進步很多，這一個月來您為了這幫孩子也費了太多太多的心，您辛苦啦!大過節的.多多休息，祝愿您節日快了，青春永駐!
老師是世界上最神圣的職業，也是世界上最偉大的職業，更是最另人尊敬的，您肩負著祖國未來的希望，細心教導著祖國的新一代，我相信您是一名出色的人民教師，像和藹可親的母親一樣去愛我們的孩子~~~~節日快了!!!!
xxx
20xx年xx月xx日
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