個人申請書

時間：2022-03-28 09:43:57 申請書我要投稿

【精品】個人申請書范文集錦五篇

　　在這個高速發展的時代，申請書在現實生活中使用廣泛，申請書可以使我們的愿望和請求得到合理表達。那么寫申請書真的很難嗎？以下是小編收集整理的個人申請書5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】個人申請書范文集錦五篇

個人申請書篇1

尊敬的領導：

　　本人雖然完全勝任目前的工作，可是由于年齡的原因，身體狀況不如從前，需要付出加倍的努力，越來越難以抗拒老之將至的自然規律。所以，期望領導根據法律以及有關政策的精神，酌情研究，予以內退。本人受黨教育多年，如果公司需要，愿意在正式退休之前，為公司站好最終一班崗。

　　致此

敬禮!

　　申請人xX

　　20x-X-x

個人申請書篇2

中國銀行分（支）行：

　　本人系（單位）人員，現任職務，家庭平均月收入元，為購買（公司）開發的商品住房（商鋪）套，房產編號為，特向貴處申請住房（商鋪）按揭貸款萬元，期限年，并同意以所購房產抵押給貴單位（行），作為償還與貴單位（行）簽定的借款合同項下借款保證；同意貴單位（行）通過人民銀行個人征信系統查詢本人信息，了解本人資信情況。本著誠實守信的原則，本人申明該套房產是家庭以貸款（不含公積金貸款）所購的第套住房。本人按照貴行要求在所在分（支）行開立了還款帳戶，帳號為，并保證在每期還款日和貸款到期日前足額存入當期還本付息項，同時授權貸款人于每月還款日和貸款到期日從該帳戶中扣收貸款本息（包括逾期利息及罰息）；如果更換還款帳戶，本人將及時提供新的帳戶資料；如果帳戶內資金不足并出現拖欠貸款現象，本人接受貴單位（行）的所有合法催收措施并自愿承擔一切后果。

　　申請人（簽字及手印）：XXX

　　有效身份證號：XXXX年X月XX日

個人申請書篇3

尊敬的園領導：

　　您好!

　　我是xx，現在我出現的情況，是在是非常不好，糟糕的狀態沒有辦法讓我靜下心來做好教學工作，不管是在什么時候都應該做好這些細節，作為一名幼兒教師，我希望讓自己有一個持續的心態，我也應該好好的去落實這一點，作為一名幼兒教師我的情況應該要有這樣的心態，在工作方面我要有一名幼兒教師的應該有的樣子，主動去做好自己的本職工作，未來再次出現這種情況的時候也能夠知道應該怎么去應對，但是近期的工作狀態沒有做到這一點，我很自責。

　　我對自己這方面的情況做的不夠認真，這次這次事情應該做的更加用心，我這次跟您來提出辭職也是下定了決心，我知道這是不能夠忽視的事情，每天面對孩子們我確實是感覺非常舒適，在這樣的情況下面我應該要積累足夠多的經驗，這是作為一名幼兒教師應該要有的樣子，對于現在自己的狀態這是我應該主動落實好的，可是近期的狀態我確實是非常的不好，沒有辦法。coM讓自己這樣持續下去，我真的應該去好好的思考一下，所以說我現在也想了很多，回顧起這段時間來的工作我真的是非常的難受，沒有好好的去落實好這些細節的，現在我也意識到自己身上的一些變化，我不能夠讓孩子們感受到我的這種情緒，這對我的教學工作不是非常的好，在這樣的環境下面沒有辦法靜下心來，辭職是我應該思考的。

　　我感激xx幼兒園對我的幫助還有栽培，每天跟孩子們的相處的時候確實是開心的，我不認為在未來的工作當中我可以繼續保持這樣的心態，有些東西就是變了很多，這是不可質疑的，我不希望用這樣的心態繼續持續跟孩子們相處，我每天跟孩子們相處的時候還是做的不夠好，在這樣的環境下面我每天所經歷的東西都是有區別的，不能夠讓孩子們感覺到有什么壓力，跟孩子們相處了那么久，我知道有些東西應該去主動一點，這次的辭職我也想了很多很多，我作為一名幼兒教師在教學工作上面不能忽視了這些，這絕對是不可質疑的，我的一言一行都是在影響著孩子們的，我也清楚的認識到了這一點，所以現在我身上的出現的這些問題，是非常可能影響孩子們的，也不適合留在幼兒園這里了，望您能夠批準我的辭職。

此致

敬禮

　　申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

個人申請書篇4

職稱評審領導小組：

　　我叫***，女，于1998年7月畢業于***師范**，同年9月分配到**中學從事政治課教學工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被評為中學二級教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學一級教師的條件，下面將本人任現職以來的工作小結如下：

　　一、傾心教育，為人師表。

　　身為教師，我深深地認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”，20xx年被省人事廳、省教育廳評為**省德育工作先進個人，被**市婦聯評為**市“三八”紅旗手，20xx年，被**縣縣委、縣政府評為“**縣十大杰出青年”。

　　二、精心施教，形成特色。

　　作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的'個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優異。

　　三、潛心鉆研，完善自我。

　　從教十二年以來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加繼續教育，樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教學體會》獲20xx年江蘇省優秀教育論文二等獎;論文《讓理論回歸現實讓現實闡釋理論》獲20xx年江蘇省教育學會“中小學教研研究論文評比”三等獎。

　　以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，自認為基本符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以審核批準。

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日