關于期末考試表彰決定14篇
關于期末考試表彰決定1
教學質量不僅是學校的生命線，更是風景線，學校一切應以教學為中心，才能保證生命線更加靚麗，風景線更加優美。20xx年秋學期學校對相關考核措施進行了修訂和完善，將課堂教學優劣、教學實績好壞納入考核之中，以此調動全體教師的工作激情，只有人人爭做英雄，形成人才輩出的'良好局面，整體質量才會上升，從而達到水漲船高的效果。因此，校長會辦會研究決定，根據考核條例，期末考試評選出優秀教師若干名，具體名單如下：
1、初中期末考試優秀教師名單：xx
2、高一期末考試優秀教師名單：xx
3、高二期末考試優秀教師名單：xx
4、高三期末考試優秀教師名單：xx
x年3月22日
關于期末考試表彰決定2
教學質量不僅是學校的生命線，更是風景線，學校一切應以教學為中心，才能保證生命線更加靚麗，風景線更加優美。20xx年秋學期學校對相關考核措施進行了修訂和完善，將課堂教學優劣、教學實績好壞納入考核之中，以此調動全體教師的工作激情，只有人人爭做英雄，形成人才輩出的良好局面，整體質量才會上升，從而達到水漲船高的`效果。因此，校長會辦會研究決定，根據考核條例，期末考試評選出優秀教師若干名，具體名單如下：
1、初中期末考試優秀教師名單：xxxx
2、高一期末考試優秀教師名單：xxxx
3、高二期末考試優秀教師名單：xxxx
4、高三期末考試優秀教師名單：xxxx
x年3月22日
關于期末考試表彰決定3
本學期學校工作在校委會的正確領導下，在全體師生的共同努力下順利完成。同時，涌現出了一大批品學兼優的學生，為了表彰先進，激勵后進，學校決定對施夢儀等235名在期末考試中取得優異成績以及在學期學習生活中模范遵章守紀的學生予以表彰獎勵。
希望受表彰的'同學要珍惜榮譽，戒驕戒躁，發揚成績，再接再厲，百尺竿頭更進一步。也希望全體學生以他們為榜樣，向他們學習，嚴于律己，勤奮學習，積極進取，爭當學習的標兵，為我校爭光，為父母爭光。
關于期末考試表彰決定4
為肯定積極向上的學習態度，營造健康務實的.學習氛圍，激發發現自我、肯定自我、超越自我的學習潛能，學校決定，對在xx-xx學年度下學期期末考試中表現優異的同學進行全校表彰。
希望受表彰的同學能夠再接再厲，再創佳績。希望全校同學以受表彰同學為榜樣，在學習上樹立目標、踏實鉆研，通過辛勤付出和科學方法，努力做到最好，為未來人生道路奠定堅實基礎。
xx外國語大學附屬外國語學校
xx年9月7日
關于期末考試表彰決定5
在新學期來臨之際，為了弘揚先進，鼓勵先進，學習先進，激勵全體教師精益求精、爭創佳績，形成崇尚卓越的良好教風；全體同學勤奮學習、創先爭優，形成“比學趕幫”的良好學風，進一步提高我校教學質量，經學校研究決定，對—20xx學年度第一學期期末考試中表現突出的優秀備課組、優秀班級、進步幅度較大的班級及年級優秀學生、進步較大的學生予以表彰，表彰名單如下：
經學校研究決定，對成績突出的教師給予獎勵：七年級喬xx、任xx、張xx、xx、吳xx、張xx、呂xx；八年級田xx、楊xx、陳xx、張xx、邵xx、李xx、朱xx、趙xx。獲獎班級是班主任、全體任課教師和全班同學努力的'結果，獲獎老師和學生是他們辛勤付出的回報，他們為全校師生樹立了榜樣，對全校師生形成了激勵，也必將為今后的學習注入新的動力。希望受表彰的班級、老師和同學珍惜榮譽、戒驕戒躁、總結經驗、再接再厲，在今后的學習中，再攀高峰；希望其他班級，要以先進為榜樣，向受表彰的班級看齊，講學習、比學習，分秒必爭、分分必爭、效率至上、永不言棄。希望有更多的老師和同學，以辛勤的汗水贏得掌聲，以自己的勤奮贏得喝彩！
xx市第四中學校
xx年xx月xx日
關于期末考試表彰決定6
在新學期來臨之際，為了弘揚先進，鼓勵先進，學習先進，激勵全體教師精益求精、爭創佳績，形成崇尚卓越的良好教風;全體同學勤奮學習、創先爭優，形成"比學趕幫"的良好學風，進一步提高我校教學質量，經學校研究決定，對xxxx-20xx學年度第一學期期末考試中表現突出的優秀備課組、優秀班級、進步幅度較大的班級及年級優秀學生、進步較大的學生予以表彰，表彰名單如下：
經學校研究決定，對成績突出的教師給予獎勵：七年級喬婧、任潤萍、張寅、劉樂、吳玉玲、張文青、呂寧;八年級田輝、楊艷萍、陳玲、張素梅、邵雅平、李文豆、朱慧霞、趙振寰。獲獎班級是班主任、全體任課教師和全班同學努力的結果，獲獎老師和學生是他們辛勤付出的回報，他們為全校師生樹立了榜樣，對全校師生形成了激勵，也必將為今后的學習注入新的'動力。希望受表彰的班級、老師和同學珍惜榮譽、戒驕戒躁、總結經驗、再接再厲，在今后的學習中，再攀高峰;希望其他班級，要以先進為榜樣，向受表彰的班級看齊，講學習、比學習，分秒必爭、分分必爭、效率至上、永不言棄。希望有更多的老師和同學，以辛勤的汗水贏得掌聲，以自己的勤奮贏得喝彩!
二〇xx年二月二十四日
xx中學校
關于期末考試表彰決定7
本學期以來，在辛勤耕耘、忘我工作的校領導和全體教師的共同努力下，期末考試已經落下帷幕，全體教師勤奮工作、敬業愛崗、開拓創新，努力提高教育教學質量，全體同學刻苦學習、奮力拼搏，學校教育教學質量突飛猛進。
x年12月31日-1月1日我校舉行了本年度期末考試，在本次期末考試中取得了優異的成績，涌現出一大批優秀教師和學習標兵，為表彰先進、樹立典型、激勵全體教師刻苦鉆研、奮發向上，經學校研究決定，對本次考試中教學成績突出的33名教師予以表彰，具體名單如下：
這次受到表彰的教師,集中體現了我校積極、健康、向上的精神風貌，他們具有扎實的業務能力和良好的.道德品質，他們努力工作，成績優異，充分發揮了示范帶動作用。希望受到表彰獎勵的同志，戒驕戒躁，再接再厲、再創輝煌;同時，希望本次未受到表彰的教師，要虛心向他人學習，狠抓教學，爭取下次取得優異的成績。
關于期末考試表彰決定8
開學以來，信息藝術系在學校各級領導的親切關懷下，通過廣大師生的共同努力，系部各項工作取得了優異的成績。全體同學在老師的帶領下發揚團結奮進的精神，踴躍學習，發揚不怕苦的精神，取得了優異成績。現對同學們半學期來的`學習成績等進行了全面總結和綜合考評。共評選出了優秀學生27名。
他們是我系400余名學生中涌現出來的杰出代表，是我系全體優秀學子的縮影，是我系實現教學質量飛躍的希望。系部希望受到表彰的同學再接再厲，希望其他同學向他們學習。學習他們身上表現出來的勤于鉆研的學習精神、不甘落后的進取精神、自強不息的拼搏精神。力爭早日跨入先進行列，為個人、為家庭、為學校爭光添彩。
信息藝術系
x年4月29日
關于期末考試表彰決定9
各位小朋友：
一年級上學期期末已經結束，你們通過自己的努力與汗水結束了一學期的學習內容，為了激發同學們的學習積極性，樹立學習榜樣，決定對期末考試語文、數學單科及總分成績優異的同學進行表彰，表彰名單如下：
語文數學雙百：xxxx
數學成績單百：xxxx
語文成績單百：xxxx
希望受表彰的'同學能再接再厲，爭取更大的進步!
關于期末考試表彰決定10
本學期以來，在辛勤耕耘、忘我工作的校領導和全體教師的共同努力下，期末考試已經落下帷幕，全體教師勤奮工作、敬業愛崗、開拓創新，努力提高教育教學質量，全體同學刻苦學習、奮力拼搏，學校教育教學質量突飛猛進。
xxxx年12月31日-1月1日我校舉行了本年度期末考試，在本次期末考試中取得了優異的成績，涌現出一大批優秀教師和學習標兵，為表彰先進、樹立典型、激勵全體教師刻苦鉆研、奮發向上，經學校研究決定，對本次考試中教學成績突出的33名教師予以表彰，具體名單如下：
這次受到表彰的.教師,集中體現了我校積極、健康、向上的精神風貌，他們具有扎實的業務能力和良好的道德品質，他們努力工作，成績優異，充分發揮了示范帶動作用。希望受到表彰獎勵的同志，戒驕戒躁，再接再厲、再創輝煌;同時，希望本次未受到表彰的教師，要虛心向他人學習，狠抓教學，爭取下次取得優異的成績。
關于期末考試表彰決定11
各位同學：
五年級上學期期末已經結束，同學們通過自己的努力與汗水結束了一學期的學習內容，為了激發同學們的學習積極性，樹立學習榜樣，決定對期末考試語文、數學單科及總分成績優異的同學進行表彰，表彰名單如下：
希望受表彰的`同學能再接再厲，爭取更大的進步!
xx市實驗小學五年二班
x年元月十日
關于期末考試表彰決定12
各位小朋友：
一年級上學期期末已經結束，你們通過自己的努力與汗水結束了一學期的學習內容，為了激發同學們的`學習積極性，樹立學習榜樣，決定對期末考試語文、數學單科及總分成績優異的同學進行表彰，表彰名單如下：
語文數學雙百：xx
數學成績單百：xx
語文成績單百：xx
希望受表彰的同學能再接再厲，爭取更大的進步!
關于期末考試表彰決定13
為肯定積極向上的學習態度，營造健康務實的學習氛圍，激發發現自我、肯定自我、超越自我的`學習潛能，學校決定，對在xxxx-xxxx學年度下學期期末考試中表現優異的同學進行全校表彰。
希望受表彰的同學能夠再接再厲，再創佳績。希望全校同學以受表彰同學為榜樣，在學習上樹立目標、踏實鉆研，通過辛勤付出和科學方法，努力做到最好，為未來人生道路奠定堅實基礎。
xx外國語大學附屬外國語學校
xxxx年9月7日
關于期末考試表彰決定14
全體教師、全體學生：
本學期，各項工作在學校的正確領導下，在全體師生的共同努力下順利完成。涌現出了一大批品學兼優的學生，為了表彰先進，激勵后進，學校決定對陳翰煒、胡佳豪等90名在本學期期末考試中取得優異成績的'學生予以表彰獎勵。希望受表彰的同學要珍惜榮譽，戒驕戒躁，發揚成績，再接再厲，百尺竿頭，更進一步。也希望全體學生以他們為榜樣，向他們學習，嚴于律己，勤奮學習，積極進取，爭當學習的標兵，為自己爭光為學校爭光，為父母爭光。
特此決定!
xx鎮塘角學校
20xx年1月13日
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