學校處分決定

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學校處分決定(合集15篇)

學校處分決定1

　　我校1104班石油工程專業邱澤民、鐘勝邦、劉忠文三位同學，至開學以來，不能嚴格要求自己，無視學校校紀校規，經學校研究決定，分別給予如下紀律處分。

學校處分決定(合集15篇)

　　邱澤民：在1103班學習期間，經常曠課遲到，想來就來，想走就走。不服從班主任老師管理，頂撞老師。學校為了挽救他，將其調到1104班，仍然我行我素。特別嚴重的是僅20xx年11月1日，連續三次出現違紀行為。一是上午第二節課時，在課堂上玩手機，被科任老師發現，經教育管理，拒不接受，態度惡劣。二是上午第三節課時，又伙同他人在課堂上玩撲克牌。三是中午午休時間，在306寢室將課桌有意損壞。該生的行為已嚴重違反學生管理條例，并造成了惡劣影響，為了嚴肅校紀、教育本人、警示他人，根據學校《學生違紀處罰條例》有關規定，經學校研究決定，給予該生記大過處分，并賠償損壞的課桌。扣除學分30分。

　　鐘勝邦：該生在新生軍訓期間不積極參加軍訓，想方設法逃避。不服從教官和班主任管理，造成不良影響。學習期間又經常曠課遲到，不積極參加各項活動。特別是20xx年11月1日中午，在306寢室伙同邱澤民有意損壞并將損壞的'桌子扔向居民區，差點砸到小孩，在社區造成不良影響。為了嚴肅校紀、教育本人、警示他人，根據學校《學生違紀處罰條例》有關規定，經學校研究決定，給予鐘勝邦嚴重警告處分，并賠償損壞的課桌。扣除學分20分。

　　劉忠文：在校學習期間，經常惹是生非、曠課遲到，不服從管理，頂撞老師。尤其是在20xx年11月1日上午第三節課期間，組織他人在課堂上玩撲克牌。為了嚴肅校紀、教育本人、警示他人，經學校研究決定，根據學校《學生違紀處罰條例》有關規定，給予劉忠文嚴重警告處分，扣除學分20分。

　　以上三位學生處分后，如在校三個月內，確有悔改的決心和表現，可提出書面申請，報班主任、學工處審批，撤銷其處分。如再有違紀行為，開除學籍。

　　xx學校學工處

　　20xx年x月x日

學校處分決定2

　　xx，男，學號1280B135，中加高等應用技術學院國際經濟與貿易專業20xx級1班學生;，男，學號12802112，中加高等應用技術學院計算機專業20xx級1班學生;，男，學號12802127，中加高等應用技術學院計算機專業20xx級1班學生;，男，學號12803216，中加高等應用技術學院市營銷專業20xx級2班學生;，男，學號1280A218，中加高等應用技術學院市場營銷專業20xx級2班學生。在20xx年9月22日的安全檢查中，西校區10#樓235宿舍、五名同學被查出在宿舍陽臺燒烤。

　　xx，女，學號10072323，工商管理學院市場營銷專20xx級3班學生。在20xx年9月22日的.安全檢查中，24#樓803宿舍x同學被查出存放、使用電鍋一個。

　　xx，女，學號10172230，計算機科學與技術學院通信工程專業20xx級2班學生;，女，學號10172215，計算機科學與技術學院通信工程專業20xx級2班學生。在20xx年9月23日的安全檢查中，24#樓1118宿舍、兩名同學被查出存放、使用電飯煲一個。

　　xx，女，學號10072201，工商管理學院市場營銷專業20xx級2班學生。在20xx年9月25日的安全檢查中，24#樓801宿舍x同學被查出存放、使用酒精爐一個。

　　學校三令五申，嚴禁使用違禁電器，以上九名同學無視校規校紀，置同學們的安全于不顧，我行我素，給宿舍安全帶來了極大地安全隱患。周健等九名同學嚴重違反了校規校紀，在學生中造成了極壞影響。為教育本人，警示其他，根據《工商學院學生違紀處分條例》第十九條第二款之規定，經研究決定：給予、嚴重警告處分。

　　xx工商學院學生工作處

　　二零xx年十月十日

學校處分決定3

　　20xx年6月20日，在《運籌學》考試過程中，采礦14級祝某、李某、沈某攜帶手機進入考場，構成考試違紀行為。

　　20xx年6月21日，在《煤炭企業經濟管理》考試過程中，采礦14級畢某桌內有與考試內容有關的紙條，構成考試違紀行為。

　　為嚴肅校紀，教育本人，依據《遼寧工程技術大學學生考試違規認定和處理辦法》第三章第七條，學院報送學校建議給予祝某、李某、沈某、畢某記過處分。

　　本學期開學以來，絕大部分同學都能遵守學院規章制度，按時上課，但仍有少部分同學不遵守校規校紀，無故曠課，遲到早退，影響正常教學秩序。為了維護學校紀律和考勤制度的嚴肅性，促進班風學風建設，教育其本人，根據《xxxx職業學院學生違紀處分條例（試行）》第二十三條之規定，決定給李巨明等20名同學以下處分（見附表1）。

　　希望以下各位同學吸取教訓，遵守紀律，按時上課，認真學習，順利完成學業！

xxx

20xx年xx月xx日

學校處分決定4

　　___________，性別______，學號___________，系____________學院，本科專業______級______班學生。現因______________________，經______________________研究決定給予____________處理或處分。學生本人對該處理或處分決定有異議，可在接到此決定書之日起5個工作日內向校學生申訴處理委員會(電話：____________)提出書面申訴。

　　輔導員：___________(負責送交學生本人)

　　簽名：___________

　　學生處___________

　　二○___年___月___日

學校處分決定5

　　吳，學號by1308101，男，19xx年1月13日出生，黨員，20xx年9月考入我校經濟管理學院。

　　在20xx年5月，吳申請了芬蘭三個月短期交換項目(20xx.7.1-20xx.9.30)，外方給予全部資助。項目交換期間，吳未獲得兩校導師的同意和批準，更改項目計劃，提前離開芬蘭。

　　為嚴肅校紀、教育本人，根據《xx大學學生違紀處分規定》第十九條規定，由于本人認錯態度良好，經學院研究決定，給予吳xx同學記過處分。

　　根據學校《xx大學學生違紀處分規定》第二十六條規定，吳xx同學本年不得享受獎學金或單項獎勵以上的`榮譽稱號。

　　根據《xx大學學生校內申訴和聽證規定》，學生若對上述違紀處分有異議，可按程序提出申訴。提出申訴的時間期限為本人接到處分決定書5個工作日內。

　　x大學

　　20xx年12月9日

學校處分決定6

　　本學期開學以來，本系大部分學生能遵守學院規章制度，按時上課，但等35名同學不遵守校紀校規，紀律觀念淡薄，影響正常教學秩序，經常無故曠課，為嚴肅校風校紀，及時教育違紀學生，也希望廣大同學引以為戒，根據《廣東創新科技職業學院學生考勤制度》和《廣東創新科技職業學院學生違紀處分實施細則》規定，經過經濟管理系學生違紀處理小組召開會議研究決定，現決定給予等5名同學記過處分;給予黃柱豪等8名同學嚴重警告處分;給予陳玄禮等22名同學警告處分。受處分的35位同學如果對處分有異議，請于一周內向學院學生申訴處理委員會提出申訴。如無異議，所有處分決定全部記入學生個人檔案。

　　報送：學院學生違紀處理委員會、學生申訴處理委員會、學生處、教務處。抄送：各班級班委。

　　經濟管理系

　　年十二月六日

學校處分決定7

　　九(2)班學生，因與夏景義同學發生矛盾，遂糾集另外幾名同學對夏景義進行毆打，這種行為嚴重違反校紀校規，給學校造成惡劣影響，為嚴肅校紀校規，教育本人，警示他人，經學校研究決定，給予曾龍留校察看之處分，希望同學們予以監督，如再有違紀行為，便勸其退學。

　　九(2)班學生劉，參與了此次打群架，此種行為嚴重違反校紀校規，給學校造成惡劣影響，為嚴肅校紀校規，教育本人，警示他人，經學校研究決定，給予劉爽留校察看之處分，以觀后效。

　　九(2)班學生周，參與了此次打群架，此種行為嚴重違反校紀校規，給學校造成惡劣影響，為嚴肅校紀校規，教育本人，警示他人，經學校研究決定，給予周靖留校察看之處分，以觀后效。

　　以上同學違紀行為已經記入個人學籍檔案，如果再有違紀行為發生，勸其退學;如果本學期表現良好，下學期可以由本人申請，通過政教處取消處分。

　　希望其他同學引以為戒，不要違反校紀校規，如再有違反，學校必將嚴肅處理!

　　xx中學政教處

　　年10月23日

學校處分決定8

　　經查，高二(15)班xxxx、xxxx、xxxx、xxxx、xxxx，紀律意識淡薄，自我要求不嚴，置學校反復強調的紀律于不顧，在下午大掃除時在宿舍玩游戲。為嚴肅校紀，教育本人，根據《實驗高中中學生管理十條禁令》和《高二年級違紀處罰條例》，給予羅寧、馬首記大過處分，給予王柏林、趙賽、陸鵬三位學生警告的處分。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

學校處分決定9

各班級：

　　為了建立和維護正常的教學秩序，樹立良好的學風，學院于4月召開全院本科生學風建設動員會，并在各本科生班級嚴格執行了課檢制度。

　　我院大部分學生均能遵守學院規章制度，按時上課。但在4月份的'課堂檢查及五一返校后檢查中，發現有少部分同學未按規定辦理請假手續，擅自曠課，影響正常教學秩序。為嚴肅校風校紀，及時教育廣大學生，根據《華南理工大學學生手冊》之《華南理工大學本科生綜合測評及獎勵辦法》，以及《生物科學與工程學院關于學生課堂紀律的補充規定》的相關規定，給予五一節后未按時返校且無故曠課的肖金剛、何定、邰嘉偉、劉非及累計曠課7節以上的陳家駒、布永等6人學院通報批評處分。給予唐冬林、湯志鵬、翁紹華學院口頭警告處分。

　　學院將繼續嚴抓宿舍、課堂紀律，對累計曠課超10學時的學生，根據《華南理工大學學生違紀處分規定》第三十六條規定將上報學校，給予警告及以上處分。

　　以上決定公示期為5月 8日至5月13日，如有何異議，請聯系學院學生辦公室韓老師(393806)。

　　xx學院

　　xx年五月八日

學校處分決定10

　　經查，高二(15)班羅、馬、王、趙、，紀律意識淡薄，自我要求不嚴，置學校反復強調的紀律于不顧，在下午大掃除時在宿舍玩游戲。為嚴肅校紀，教育本人，根據《實驗高中中學生管理十條禁令》和《高二年級違紀處罰條例》，給予羅、馬xx大過處分，給予王、趙、陸三位學生警告的處分。

　　實驗高中

　　20xx年x月x日

學校處分決定11

院內各單位：

　　劉xx，女，xx學院國際經濟與貿易專業學生，學號20xx x x x x。 20xx年x月x日，劉xx盜走同寢室一位同學的招商銀行信用卡，并于當天和5月18日持卡到xxx手機城、xxxx百貨商廈蘇果超市等地進行消費，金額達3660元，經校保衛處調查，確定了劉xx的盜竊事實，劉xx本人也襯此事供認不諱。

　　劉xx的行為違反了校紀校規，在學院造成了不良影響，鑒于事發后劉xx認錯態度良好，并及時退賠，現根據《xx大學xx學院學生紀律處分辦法(試行)》第二十一條第一款之規定決定：給予劉xx記過處分。如本人對處分決定有異議，可于接到本處分決定后第二日起五個工作日內依據《x x大學xx學院學生校內申訴處理辦法(試行)》的'相關規定向學生申訴處理委員會提出申訴。

　　xx大學xx學院

　　20xx年x月x日

學校處分決定12

　　為嚴肅校規校紀，教育違紀學生，警示廣大學生，保證正常的教學秩序，營造和諧的校園氛圍。現將我校4名違紀學生處分決定通報如下：，男，初三(2)班學生，，男，初二(1)班學生，于20xx年4月16日與初二(1)班產生矛盾,繼而引發打架事件，為嚴肅校規校紀，教育本人警示其他同學，經學校研究決定，給予記大過處分，給予記大過處分。，，男，均為初二(2)班學生，這兩名同學無視學校規章制度,于5月16日無故毆打其他同學，給其他學生帶來傷害，也給校園安全帶來極其惡劣的影響。為嚴肅校規校紀，經學校研究決定，給予、記大過處分。、，男，均為初一(3)班學生，這兩名同學今天早上在學校門口因一點小事發生口角，繼而大大出手，無視學校規章制度，給學校造成惡劣影響，為教育本人警示其他同學經研究決定給予、記過處分。

　　以上被記過處分的學生已裝入個人學籍檔案。確有悔改的決心和表現，可提出書面申請，報班主任、學校審批，撤銷其處分。如再有違紀行為，加重處罰。未撤銷處分的學生不得評選優秀干部和三好學生、不發放畢業證，以致以后的升學、參軍、工作都將受到影響。受處分學生一定要深刻反思，吸取教訓，嚴格要求自己，改正錯誤，爭取早日撤銷處分。同學們，生命權和健康權是人類最基本的權利。生命權和健康權是其它一切權利的基礎。打架斗毆行為嚴重威脅他人的生命與健康，輕者違反校規校紀，嚴重者構成犯罪，將被追究刑事責任。打架斗毆行為可能構成的罪名有兩個：一個是“故意傷害罪”，另一個是“故意殺人罪”。《中華人民共和國刑法》對故意傷害罪的定義是：故意非法損害他人身體健康的行為。“打架斗毆”是一種典型的故意傷害行為。按照故意傷害的傷害結果，可以把“故意傷害罪”分為故意傷害致人“輕傷”、故意傷害至人“重傷”和故意傷害至人“死亡”。法律規定：“14歲以上的人，要對故意傷害致人輕傷以上的行為承擔刑事責任。有的同學可能弄不清楚什么是“刑事責任”。“刑事責任”是指觸犯《中華人民共和國刑法》所要承擔的法律責任。具體包括：死刑、無期徒刑、有期徒刑、管制、拘役等。打架斗毆等故意傷害行為嚴重，擾亂社會秩序，嚴重威脅他人的生命和健康，“刑法”規定了較重的刑事責任。根據刑法第134條的規定：犯故意傷害致人輕傷的處3年以下有期徒刑、拘役或管制;致人重傷的，處3年以上20xx年以下有期徒刑;致人死亡，或以特別殘忍手段致人重傷，造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑，無期徒刑或死刑。這里需要進一步明確的是：聚眾斗毆，不計后果，欲置人于死地的行為應認定為故意殺人罪，最輕的也要判3～20xx年。同學們，生命是脆弱的，決不象電腦游戲和動畫片中的人物那樣，有幾條命;身體被打得變了形還能恢復原狀。打架斗毆行為極易造成他人身體的損傷，某些傷害是不可逆轉的，將給受害者造成終生的遺憾。一旦達到輕傷的標準，加害者就可能被追究刑事責任。所以，打架斗毆行為既害人又害己。實際上因打架斗毆行為造成他人輕傷或更嚴重損傷的事例屢見不鮮。學校是教書育人的一方凈土，打架是破壞我校校園和諧的一大公敵，我校盡管三令五申打架斗毆事件的危害性及嚴懲制度，但一直以來，學生打架斗毆事件屢屢發生，不僅破壞了學校的正常秩序，給學校帶來不好的'聲譽，而且對學生的身心造成傷害，其危害性顯而易見，打架斗毆是最容易危及人身安全，釀成治安、刑事案件，甚至葬送自己的美好前程，特別是對于咱們部分同學，由于你們有較強的好強心理、尤其是男同學，往往通過打架斗毆、辱罵他人來獲得一種快感和成功感，這種想法是多么的可笑和無知，正是存在這種想法往往使他們走上違法犯罪的道路。今后咱們學校對于打架的事件要實行“零”容忍，發現一起，處理一起，絕不姑息。同時也希望咱們同學能夠遵守學校的校規校紀，共同維護一個和諧的校園環境，共同打造一個舒心的學習環境。

　　第十三中學

　　年6月3日

學校處分決定13

院內各單位：

　　劉，女，xx學院國際經濟與貿易專業學生，學號xxxxxx。 20xx年x月x日，劉盜走同寢室一位同學的招商銀行信用卡，并于當天和x月x日持卡到手機城、百貨商廈蘇果超市等地進行消費，金額達3660元，經校保衛處調查，確定了劉盜竊事實，劉本人也襯此事供認不諱。

　　劉行為違反了校紀校規，在學院造成了不良影響，鑒于事發后劉認錯態度良好，并及時退賠，現根據《xx大學xx學院學生紀律處分辦法(試行)》第二十一條第一款之規定決定：給予劉記過處分。如本人對處分決定有異議，可于接到本處分決定后第二日起五個工作日內依據《xx大學xx學院學生校內申訴處理辦法(試行)》的相關規定向學生申訴處理委員會提出申訴。

　　xx大學xx學院

　　20xx年x月x日

學校處分決定14

　　經查，高二(15)班羅xx、馬xx、王xx、趙xx、xx，紀律意識淡薄，自我要求不嚴，置學校反復強調的紀律于不顧，在下午大掃除時在宿舍玩游戲。為嚴肅校紀，教育本人，根據《實驗高中中學生管理十條禁令》和《高二年級違紀處罰條例》，給予羅xx、馬xx大過處分，給予王xx、趙xx、陸xx三位學生警告的處分。

　　xx實驗高中

　　20xx年x月x日

學校處分決定15

　　經查班學生由于一事，情節嚴重，性質惡劣，經學校政教處調查核實，情況屬實。根據學校學生處罰條例，學校決定，給予某某同學的處分，其處分記入學籍檔案，以觀后效，如若再出現違紀現象，作自動退學處理，或者轉移學習環境。

　　學生簽名家長簽名：

　　家長電話：

　　xx中學xx區政教處

　　20xx年xx月xx日

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