學生班級學風管理意見建議書范文（通用8篇）
在學習、工作生活中，建議書與我們的生活息息相關，建議書是個人或者單位有關方面為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體。如何寫一份恰當?shù)慕ㄗh書呢？以下是小編幫大家整理的學生班級學風管理意見建議書范文（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生班級學風管理意見建議書 篇1
親愛的同學們：
教室是我們學習的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衛(wèi)生也是學部文明程度的重要標志，是學部對外形象好壞的直接影響因素。
我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學部環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習慣，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學部、清潔衛(wèi)生的班級!
愛我班級，從我做起!護我學部，你我大家!同學們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環(huán)境共同努力吧!學部特向全體學生發(fā)出“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學習環(huán)境”的倡議。
倡議如下：
1、切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;
2、上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;
3、請管好自己的手，勿亂涂亂畫;
4、請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內，請勿“投籃”;
5、請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;
6、請節(jié)約用電，離開教室時請關閉門窗、電燈等設施;
7、請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排，堅持“每周兩大掃，每天一小掃”;為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學習環(huán)境”的倡議活動開展，學部學生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”，旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛(wèi)生意識，一個人的力量是微小的，但是團結起來力量是無限的。希望大家都行動起來，為建設一個文明干凈的文學部教室貢獻一份力量吧!
學生班級學風管理意見建議書 篇2
班級管理就是引領學生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習慣，使整個班級成為一個團結向上的班集體。有效的班級管理應注意以下幾點：
1、從思想上重視常規(guī)，讓學生明確有序的常規(guī)是形成良好的學習、生活習慣，并與德育相聯(lián)系，是營造濃厚學習氛圍，增強班級凝聚力的重要依據(jù)。
2、以常規(guī)來保障學生的學習和生活，明確常規(guī)與個人行為，常規(guī)與學習態(tài)度，常規(guī)與集體行動的關系。要給學生講明、講透其中的道理，讓學生主動接受，自覺遵守。
3、要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點、空白點及空白時間段。
4、制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實。
5、工作要創(chuàng)新，不能默守陳規(guī)。
6、要有耐心，不怕出問題，允許出問題，解決問題時忌急躁。
7、“五全”：關注全體學生，管理內容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優(yōu)。
8、處理問題力爭追根溯源，從根本上解決。
9、要尊重學生，虛實結合，管放適度，嚴寬有致，堵導并存。
10、要善于借勢、借力，即善于借任課老師、家長、學生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關注力的主體—學生。
學生班級學風管理意見建議書 篇3
1、可以組織班級同學外出游玩，聚餐等
2、學霸帶學渣
3、積極參加學�；蛘呤菍W院組織的相關活動，比如說除了學院和學校的獎金，，班級也可以給報名參加的同學發(fā)一定的獎金等
4、多組織體育活動，加強身體素質
5、多組織校外集體活動。
6、加強班委和同學的交流溝通，促進團結
7、建設好宿舍衛(wèi)生。以宿舍為單位競爭
8、搞好學風，以宿舍相互競爭
9、班委和同學加強交流，共同管理班集體。
學生班級學風管理意見建議書 篇4
一、學前班唯一的原則以及中心思想
我們要相親相愛共同提高哦，齊心協(xié)力布置并捍衛(wèi)好這個溫暖又快樂的小家庭哦，遇到困難的時刻，我們一定團結起來與惡勢力作斗爭哦!
二、學前班規(guī)定
1、小盆友不可以毆打、欺辱、詆毀班主任及各班干部，有話好好說哦，大小意見一定要冷靜的逐級向上反應哦，班干部無法解決的問題小盆友要立即向班主任匯報迅速解決哦。
2、對于小盆友們可控范圍內的調戲、捉弄和無視等調皮搗蛋行為，班干部不可以過分計較哦，萬一很不幸出現(xiàn)欺壓良民小盆友的干部一經(jīng)核實立即除名哦，PS痛打并拖出去活埋哦。
3、小盆友不可以隨地大小便、吐痰、亂扔垃圾哦，務必保持班級新鮮空氣誒。
4、小盆友之間不可以相互攻擊、辱罵或打架哦，一旦查實，不講理的那個小盆友必須向有道理的小盆友認真道歉，PS轉入其他沒有小帥哥小美女的班級哦。
5、鼓勵小盆友向班委或班主任提出各類意見、建議、創(chuàng)意以及小鬼點子，共同開拓學前班的光明前途哦，一經(jīng)采納獎勵特權待遇一次哦。
PS：
實在需要加學前班規(guī)定的時候，由小盆友將意見匯總，經(jīng)班委通過后再增加吧!謹代表全班委衷心謝謝小盆友們的支持、擁護、鼓勵以及監(jiān)督哦。
三、學前班管理組織
1、現(xiàn)任班主任：與性的一切未必不是愛情(超級大帥哥，不搶白不搶噢，當心燙手。)
2、主任秘書/代理主任/班長/團委/學習委員/宣傳委員/生活委員/體育委員/情報委員/無敵大隊長/智多星中隊長/特攻小隊長/班花/班級形象代言人等全數(shù)空缺，請各位小盆友按流程規(guī)定到置頂貼〈能不能申請當班干部〉里認真填寫，一經(jīng)錄用，待遇從優(yōu)。
3、班干部職能：協(xié)助班主任維持班級秩序，活躍班級氣氛，搞好小盆友團結，幫助協(xié)調小盆友之間可能發(fā)生的各類小矛盾，幫助處理小盆友各類小麻煩小問題小困難，關心小盆友的小生活小思想小發(fā)展，帶動小盆友積極學習努力向上，提議并改良班級風貌…總之是全心全意為班級榮譽和小盆友的學習生活服務哦。
4、權限班委：不曠課，工作積極主動，有較強責任心和愛心的班委，將具備較高權限，負責協(xié)助班主任批改、編輯小盆友作業(yè);必要時，刪除嚴重違反班級規(guī)定的不良作業(yè)，封禁外班搗亂小朋友。
四、班干部申請流程
1、務必在本帖之下寫明所申請職務以及任職構想，最重要的是要突出個人優(yōu)勢哦。
2、作死地表現(xiàn)，把可能性競爭對手的戰(zhàn)斗力PK成番茄醬形態(tài)，充分做好我就是NO.1的大將心理準備哦。
3、等待審核結果，包括各類常規(guī)及變態(tài)不定期測評考核等等。
即日起8、1日止，任命第一批班委成員，沒來得及申請的小盆友可繼續(xù)申請等待第二次任命哦
學生班級學風管理意見建議書 篇5
1、將以我對學生的尊重換取學生對我的敬重。
2、學生思想、行為上的偏差，如同傾瀉的洪水，堵塞之法只會使其更加泛濫，只有正確疏導，才能糾正偏差，除了耐心教育還是耐心教育。
3、學生是愿意接受老師正確的批評的，所不能接受的往往是老師批評的方式。
4、在班級工作中，不要老陰著臉，人為地制造緊張氣氛，不要吝嗇你的“小凳子”，你坐，讓學生也坐。
5、粗暴的教育培養(yǎng)出毫無耐心的學生，訓斥命令的教育培養(yǎng)出唯命是從的學生，而民主的教育方法則培養(yǎng)出思想有見地的學生。
6、每一位同學都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍珠，每一位班主任都應爭取做打開貝殼讓珍珠發(fā)光的人。不要歧視任何一名學生。
7、教育的成功并不僅僅在于培養(yǎng)最優(yōu)秀的人，還在于培養(yǎng)天天有進步的人。
8、對學生的寬容(不是無原則的遷就)，加上恰到好處的點撥，就能贏得學生雙倍的尊重。
9、我們要用發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋覓學生身上的閃光點。作文中一句優(yōu)美的話，生活中一點好的表現(xiàn)，也許相對于學生的過失、缺點顯得微不足道，然而，每一次真誠的表揚，都會給他們一份自尊和自信。
10、、對于犯錯誤的學生，要講究寬容，論事不論人。態(tài)度上客觀，保護學生的自尊;時間上寬容，讓學生有改正錯誤的機會和時間;處理上寬容，促成學生的自省。
11、把學生當作自己的孩子一樣看待、教育、關心;把學生當作自己的朋友一樣交流、溝通、分享成功的快樂。
12、班主任應該努力成為學會做“精神關懷者”。我們從事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動。所以，不僅要關心學生的成績，更要關心他們的情感、情緒。
13、當著全班同學的面嚴厲批評，只能激起學生對老師的更加對立和反抗，要慎用批評，不要急于下結論，更不要為當面戳穿學生的謊言而洋洋自得。
14、從嚴治班固然是好，但若僅僅計較事事弄個清楚明白，反而有損教育本意。從這個意義上講，班級管理有時也需要點糊涂的藝術。
15、有承諾就要有兌現(xiàn)，有班規(guī)就要執(zhí)行，有布置就要有檢查。班級管理要有誠信。
16、教師臉上的微笑是最直接的，平時多接觸學生，多與學生交流，將會換取學生的信任、愛戴。
17、不要希求學生一下子就會改正缺點錯誤，要給他們坡度，一步一步地讓他們上來。
18、對于班主任來說，一屆學生管理工作的失敗，可以總結再來，爭取下一次工作的成功。但對于被“實驗”的孩子來說，可沒有再來的機會了。因此，我們必須謹之又謹，切不可誤人子弟。
19、隨意的批評會失去作用;不得體的批評易引起反感;體現(xiàn)出關懷和鼓勵的批評最受學生歡迎。
20、好的成績源于好的學風，好的學風源于好的班風，好的班風源于正氣抬頭，正氣抬頭源于有一個得力的班干部隊伍。
學生班級學風管理意見建議書 篇6
尊敬的李老師：
您好。
首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點和缺點：
我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班的在學習的同時也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感覺一般的除了學習還是學習，稍稍呆一會，感覺氣氛好壓抑。
雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽的事情大多數(shù)人還是挺積極的，有事了還是會重視的，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言，可以用一盤散沙來形容，都是以宿舍這個小團體為單位，經(jīng)過一學期的磨合，這種局面還是沒有打破。一個班級沒有團結力，怎么讓整個班級更好的發(fā)展。在一學期的時間中，有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那？例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊，只有我們幾個球員，還有幾個比較自覺的女生過來，過來當一下啦啦隊。班委在這種班級性的`活動中，應該率先想到并且通知給辦理其他同學，這讓我們幾個球員感覺有點差強人意。
班內同學對于參加活動都沒有積極可言，對于學習是非常積極的，可是大學我們不僅僅要學習課本知識，更重要的是學習這個社會，想辦法融入這個社會，想辦法學習一點技能，如果只是靠課堂上學習，就敗了。所以我們不僅要學習課本知識，還要學習鍛煉自己的能力。
班委方面：
我感覺班委首先是為班級同學提供服務的，而不是站在那里指揮同學，自己什么都不做，遇到什么事應該率先做，班委做事情，不應該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委，而是班級里的所有成員。
衛(wèi)生方面：
我們應該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結果。
建議：
我們班應該把人心聚攏起來，到夏天了，我們可以組織同學，外出春游，野餐，聚會等等，在班里，也常常舉辦一些活動。只要每個同學心里想著，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進步。在學習和生活中互進互助，我們在一起就是兄弟姐妹。在班級管理中不能過緊也不能太松，這就要靠班主任，輔導員的管理和同學們的自覺性了。
最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬事如意。
學生班級學風管理意見建議書 篇7
敬愛的蔡老師：
您好!我是企法一班學習委員劉永安，非常感謝您成為我們的輔導員。由于打暑假工每天都要上班，所以沒來得及發(fā)這份班級問題及建議給您，在這對您說聲對不起。對于我們班級的問題及建議，我歸納了幾點，希望對班級建設有所作用，問題及建議如下：問題：
一、學習方面
學習態(tài)度不端正，學習氛圍不濃，刻苦精神不夠，缺乏積極進取心。沒有充分利用課余時間學習，大多數(shù)同學因上網(wǎng)、聊天、打游戲、約會占據(jù)大量時間
二、活動方面
積極主動性不強，大多數(shù)同學不樂于參與社團、班級、院級、校級活動
三、能力方面
缺乏對自身能力的培養(yǎng)，大多數(shù)同學各方面能力不強
四、男女同學交流方面
男女同學交流欠缺，好像有代溝似的
五、班級不良現(xiàn)象
少數(shù)人缺乏班集體觀念，不遵守紀律，思想渙散，班級凝聚力不強，逃課、戀愛現(xiàn)象增多
六、班委工作方面
班委工作協(xié)調較差，有些工作通知或事項沒有及時交流
七、人生目標方面
大多數(shù)同學對自己的人生目標很茫然，不知選擇哪條“路”
建議：
一、班級制度及活動方面
1、建立激勵懲罰機制，一方面激勵學生學習，另一方面又可以約束學生;
2、以寢室為單位建立“約法三章”，搞網(wǎng)絡、游戲監(jiān)督控制，規(guī)定課余學習不少于一定的時間;
3、建立學習督導小組，監(jiān)督以及關注同學的學習動態(tài)，幫助成績差的同學，引導班級學風建設，同學之間相互學習，相互督導，規(guī)定一定量的學習時間;
4、多開展班級活動，鼓勵學生積極參加活動，提高實踐能力，增強感情和凝聚力。
定期開展班會、專業(yè)學習交流會、人生目標交流及引導會，促進班級更好的發(fā)展、增強同學學習氛圍及改變不良思想觀念、引導學生更好的朝著自己的人生目標努力邁進;
班委起好模范帶頭作用，遵守學校規(guī)章制度，加強班級學風、思想、活動建設，班委之間要協(xié)調好班級工作，及時通知工作事項，讓大家互相交流意見或看法，再去開展班級工作;
輔導員與班委要經(jīng)常交流工作，加強與班級普通學生的交流，促進師生更好的了解。
二、同學自身方面
1、加強班集體觀念，樹立正確的人生觀
2、建立學習計劃或目標，適當規(guī)劃人生目標
3、加強自身約束能力，學習上互相督導，互相幫助，提升學習氛圍
4、加強自身各方面能力的鍛煉，提升自我
最后，希望老師與我們共同努力建設我們的班級，我相信在您的帶領下，我們的班級會更好的發(fā)展!我以后會更多的與您交流，就寫到此處咯老師，祝您暑期愉快!
學生班級學風管理意見建議書 篇8
安全是學校教育教學活動得以正常開展的首要條件。做好學校安全工作是辦好人民滿意教育，維護社會和諧穩(wěn)定的重要一環(huán)。
在教學工作中始終要不忘對學生進行安全教育。安全教育，警鐘長鳴!安全工作的主要核心是保護好師生的人身安全，責任重于泰山。因此學校的安全工作是學校的大事。
我校領導本著“安全工作常抓不懈則有百益而無一害”的精神，安全第一的管理原則，重視安全教育，做了大量的安全教育工作。
我校每學期定期召開安全教育專題會議，且周前會議中也是時常強調安全教育。強化認識，詳細部署安全管理精細化的有關事宜，細化《學校安全管理制度》，責任到人。
為了保證師生的安全，保證教育教學工作的順利進行，在升旗儀式上進行專題安全教育，專門安排了安全知識講座，給學生發(fā)放安全知識方面的讀本，組織緊急疏散演練活動，進行交通、消防安全知識黑板報比賽，手抄報比賽，班級組織安全知識的主題班會。
對班級學生教育還需進一步加強如下工作：
1、班主任必須經(jīng)常對學生進行安全教育，認真上好安全課，提出注意事項，增強學生的安全意識。
2、要求學生自覺遵守學校制定的規(guī)章制度，例如要求學生不準爬圍墻，不亂摸帶電物體，不許攜帶管制刀具進校園，不準私自到壩塘游泳。校園內不得隨意舞槍弄棒，做危險游戲、不許在教室、走廊打鬧。隨時隨地要求學生注意自身安全
3、教給學生識別過期食品、假冒食品及食品商標的知識。對學生進行用水、用電的安全教育。嚴禁學生到校外購買小零食，保證學生飲食衛(wèi)生。
4、進一步完善班級學生安全管理小組及安全檢查小組，開展安全隱患排查，每周公布全班安全檢查結果。定期對學校的安全教育和防范工作進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患。對有危險的區(qū)域，掛牌警示。
5、學校還應健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止無關人員和校外危險品進入學校。禁止學生中途無故跑出校園，必須有班主任簽字及家長接。
6、教育學生不隨意跟陌生人走，加強自我保護意識。
7、教育學生不進網(wǎng)吧，不上不健康網(wǎng)站。
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