學校建議書

時間：2021-08-13 20:17:13 建議書我要投稿

學校建議書集錦10篇

　　在我們平凡的日常里，很多地方都會使用到建議書，建議書是單位或集體向有關單位或上級機關和領導，就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。那么你有了解過建議書嗎？以下是小編為大家收集的學校建議書10篇，希望能夠幫助到大家。

學校建議書集錦10篇

學校建議書篇1

　　敬愛的校長先生：

　　您好！

　　您對我們學生十分照顧，也十分關心，還給我們營造了一個美好的環境，既可以認真專一地讀書，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過了一個開心而有意義的童年，作文給學校的建議書。這真是以身作則啊！我想對您說：“謝謝！”但是，我覺得學校管理上還有一些漏洞。

　　第一，課間餐的數量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學生去拿的，有些調皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學，從別的班那兒那幾個放自己班的桶里，使得有些班的同學沒有吃到課間餐，小學五年級作文《作文給學校的建議書》。我覺著點做得不夠好。

　　第二，訂閱書刊的數量。每學期積極訂閱書刊當然是好事。但是，有些同學訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學一訂就是十幾本。而且，這樣會形成攀比的心理。有些同學就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒有面子，更顯得我家很窮。

　　第三，營養午餐質量。多次，我在吃午餐的時候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網。所以我認為中餐質量要改進。

　　針對以上意見，我提出以下建議：

　　一、增強課間餐管理，一定要有老師在場，如果有同學沒有課間餐的話，老師要及時添補。

　　二、控制訂閱數量，班主任讓同學們最多只能訂三本，不能多訂。

　　三、讓廚師加強責任心，認真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現蟲子了。

　　我希望學校能使用我這份建議書！

五年級1班：xxx

20xx.9.8

學校建議書篇2

尊敬的彭校長：

　　你好！

　　我是該校的一名六年級學生。我們的學校，戴著“市名牌學校”的帽子。是一個人文氣息濃厚的校園，但是，為了給我們創造更好的學習環境，我們也應該向綠色校園看齊。

　　以前的學校，一進校園就可以看見一排鮮花在教學樓面前競相開放，讓人一看就心情舒暢，可是現在，校園里只是幾座硬生生的教學樓矗立在我們眼前，感受不到一點生機，我不想讓以前的一切風光成為一種美好的回憶。教學樓加上富有生氣的綠色生命，那種環境，是多么的美好。

　　所以，為了我們的校園能夠重新回到原來的樣子，甚至要比以前的綠化做的更好，我提出了以下幾點：

　　１、綠化主要地區覆蓋在大操場和最前面的小操場周邊。當然教室里的綠化也是必不可少的，在每一個教室里拜訪幾盆盆栽的鮮花。在這樣開放的環境下，同學們的心情會更愉快，同時提高大家自主學習。

　　２、植物栽種要多樣化，富有觀賞性，教育性。

　　３、做好了環境，綠化管理也是不可缺少的。要廣泛的做好宣傳教育工作。充分利用廣播，清江石報等宣傳工具，做好護綠工作的宣傳。

　　４、部分同學不注意個人行為，將食品包裝袋，飲料瓶等垃圾隨處亂丟，這不僅會影響綠化帶的美觀，同時也會對綠化帶的環境帶來嚴重污染、破壞，因此希望學校能夠對這一方面加強管理。

　　我們要為創建一個綠色文明的校園，一個意蘊多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個與時俱進的校園而努力。

　　謝謝你在百忙之中抽出時間看看我的這份建議書。也希望以上建議，你能詳加考慮，采納推行。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

學校建議書篇3

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　我是初二（3）班一名普普通通的學生，叫周尹。我在這上學已經長達六年之久，對這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個學校一年不到，但我覺得您是一位稱職的校長，這并不是什么拍馬屁的話，是真的。您對所有老師都很關心，特別是對那些上了年紀的老教師，更是尊重有加，而且，您對工作更是一絲不茍，每天都早早的來到學校，在教室，辦公室之間奔走。

　　可是，也許還有您不知道的事情。比如說自然實驗室，里面的器材應該充分利用起來，多作實驗，因為只有這樣，才能讓我們加深對課本的印象。

　　還有實驗室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包裝袋，紙頭全都沉到了池底，骯臟不堪，再加上長時間無人看管、照料，雜物越積越多，到了現在已經污水滿池，臭氣熏天，讓人一看到就覺得惡心；一到夏天，天氣炎熱，一陣風輕輕一吹，從水池傳出來的陣陣惡臭隨陣陣微風，飄滿校園。我們常常被那惡臭熏得透不過氣來，熏得沒心思做作業、上課。還有中間的鯉魚噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，如果把水池改造一下，讓鯉魚噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚兒在池中自由歡快的嬉戲，讓池中的水清澈見底。那將會讓其他學校的領導干部刮目相看。向您伸出大拇指時，我們一定會和您一樣驕傲，一樣自豪。

　　對了，前幾天一直在下雨，同學們的自行車車墊都被雨淋濕了，回家的時候不能騎著，只能推著自行車走。如果您能在后面搭一個車棚，大家一定會很開心很感謝您的。還有一點就是學校的圖書室最好全天開放，這樣一來，不但可以滿足大家看書的欲望，而且可以讓大家都知道些課外知識。

　　敬愛的許校長，我說了這么多，你不會煩吧！我愛朝霞，我愛母校，我希望母校日新月異，與時俱進。我也希望我與母校一同前進，走向美好的未來！

　　學生：xx

　　****年*月*日

學校建議書篇4

　　一、一校之長的重要性

　　作為一校之長，學校的治校方針非常重要，校長要有學校發展的整體發展規劃，要有正確可行的治校策略，要有行之有效的治校指導思想原則，我校的辦學理念是“安全第一，質量第一”，那么這個理念的實現，就要求校長要把這個理念細化到學校工作的每一個細節上，就要將辦學理念植入每個師生的頭腦中去，深入到血液中去，使它產生向心力，我們知道光有想法，沒有切實的行動，學校是不可能取得長足發展的，一個校長的工作能力是學校向心力形成的重要因素，為此，筆者認為校長至少要具備一下幾項能力：

　　1、要有全心全意為學校發展服務的思想意識，不計個人的榮辱與得失；

　　2、要認識學校是生產人的工廠，要認識到自己是在做人的事業，自己要先學會如何做人，要搞好學校與各個方面的關系；

　　3、治校方式上要有張有弛，不要一味地埋頭苦干，要巧干，要用心去做事；

　　4、要在治校過程中，培養自己的個人魅力，自己要成為全校師生的核心，讓人敬仰愛戴；

　　5、知人善用，各盡其才，體恤部下，與師生同樂，關愛師生；

　　二、行政班子的團隊建設

　　行政班子的團隊建設，是整個學校發展的一個非常重要的載體，是學校發展的奠基石，是學校發展的跳板，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐，是否能認真貫徹上級的指示精神，能否起到承上啟下的作用，是學校發展的關鍵所在，為此，筆者認為，行政班子的團隊建設應做到一下幾點：

　　1、行政班子的人選應該是：想干事，能做事，做成事，有能力者居之；

　　2、行政人員在思想上要高度重視學校的發展，在其位要謀其政，樂于奉獻，不求回報；

　　3、行政人員要站在作為一名校長的位置上去考慮事情，去做事情，站得高，才看得遠；

　　4、學校要提供行政班子的培訓平臺，讓想做行政的人員能夠不斷地充電，不斷地提高學校的管理水平；

　　5、學校要采取輪崗制度，一個人在一個位置上工作久了，會產生惰性，會失去新鮮感，要換崗換環境，最重要的是學校要能提供讓行政人員升遷的機會；

　　6、要進行分層次管理，落實工作跟蹤制度，要齊抓共管，共建和諧有效的團隊；

　　三、教師隊伍的建設

　　1、提高教師的福利待遇；

　　2、提供教師的培訓平臺；

　　3、建設好教書育人的學習、居住環境；

　　4、發揮工會作用，豐富教師的課余文化生活，人性關懷教師的一切；

　　5、在教師中培養骨干，以點帶面，樹立榜樣，形成合力；

　　6、提倡發揚黨員先鋒模范作用；

　　四、班主任隊伍的建設

　　1、提供班主任技能培訓平臺；

　　2、提高班主任的福利待遇，提高做班主任的榮譽感，豐富班主任的精神生活；

　　3、經常性地組織班主任進行工作經驗交流，互通有無，共同進步；

　　4、一個季度要要求每個班主任至少要寫一篇“班主任工作感悟”的文章，提倡班主任要多思考，多實踐，多反思，多動筆，多運動；

　　5、年段各班主任，要不分彼此，工作上互相滲透，齊抓共管，共出成效；

　　6、培訓班主任如何做好班級干部的培養工作；

　　7、要落實年段班主任列會制度；

　　五、班級班干部的培養

　　1、主抓安全、紀律、學習的班長、副班長、學習委員的.培養至關重要；

　　2、要讓所有的班干部認清自己的職責，能夠獨立地開展工作，在管理班級的工作上還能有所創新；

　　3、落實每周班委列會制度，及時解決班級反映事情；

　　4、要幫助班委在班級樹立威信，培養他們的工作能力，適度放權給班干部，鼓勵他們大膽做事，用心做事；

　　5、要求班委要分工合作，齊心協力，互通有無，共管班級；

　　六、學校團總支的重要性

　　看一個學校是否有生氣，就要看這個學校的團總支開展學校活動的情況如何，如果開展的好的話，那學校在各個方面就能取得不錯的發展，校園內，學生的課余就會很豐富，學生多余的精力就有地方進行釋放，另外，團總支對團員的培訓工作，是學校發展的堅強后盾，學生團員的素質，將會影響學校的發展，要建設一群能為學校發展做貢獻的學生團員，讓他們揚正氣，促和諧，樹榜樣，帶頭做一個合格優秀的中學生，發揮榜樣的作用與影響。

學校建議書篇5

敬愛的學校領導：

　　你們好！

　　由于你們的正確領導，我們學校在各方面都取得了優異的成績：學習成績遙遙領先；寫字水平突飛猛進；學生的素質也在一步步提高。學校的各方各面都很不錯。學校的環境也很好，希望你們能繼續發揚下去。但我們認為這個學校還有美中不足之處。在此，我給你們提幾條小建議，希望能對促使我們學校更加美麗起一定的作用。

　　第一：我們的操場太空蕩了。只有辦公室后面一排樹木顯得生機勃勃，其它的也有，但大部分都已經死了，又干枯又沒勁兒。樹木在夏天的時候可以遮陽，我們每次上體育課的時候都被太陽曬得汗流浹背。多載幾棵樹可以使學生不易中暑，又能凈化空氣，真是一舉兩得！你們說是嗎？

　　第二：操場里的“菜園”需要清除。那是操場，是我們活動、玩耍的場所，怎么能讓教師家屬隨便種菜呢？

　　第三：我們的教學器材很缺乏，比如上自然課是用的實驗器材，學校應該給我們供應，希望你們能購買一批教學器材，供老師為學生們講課時使用，從而使學生們的理解更加深刻。

　　我即將小學畢業了，即將告別我親愛的母校。我不能為學校做些什么大貢獻，只有把這些小意見送給母校，愿我的母校更美麗。

***年*月*日

學校建議書篇6

尊敬的校領導：

　　我在這個美麗的學校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切完美的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

　　雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費現象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而就是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講禮貌這些難道就是對學校的一份貢獻嗎？對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領導們提出以下推薦：

　　1、校園里由領導們在廣播里頌發“十大杰出環保衛士”，加以表揚、鼓勵。使同學們用心地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內保潔工作。

　　2、每個星期一都用一節課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。

　　3、讓學校的每年級的那些做得個性突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。

　　4、學校還能夠實現“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衛士的同學不氣餒，再接再厲！

　　期望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書，也期望我這小小的推薦書能為學校增添一片色彩。

　　此致

敬禮

　　湯XX

學校建議書篇7

廣大市民們：

　　地球，這位人類的母親，曾是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨意毀壞自然環境，地球那頭美麗的秀發變的稀稀疏疏，地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發的面孔變的皺皺巴巴，一條條皺紋刻在了母親的臉上！為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題！為此，我想向大家發出一些保護環境的：

　　1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙。

　　2、節約水電，出門時不要忘記關燈，洗完手請立即關水龍頭。

　　3、要愛護樹木花草,不要隨便砍伐綠色樹木，踐踏草地。

　　4、不要使用塑料袋，減少白色污染。我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋，每天將產生5噸塑料垃圾！

　　5、不使用一次性筷子。或許你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米，這足以引發長江洪水泛濫！

　　以上是我提出的不大成熟的，這僅僅是我對保護環境盡一份微薄的力量。但是，如果我們大家每個人都為環保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美好！行動起來吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們為建設一個環境優美的而共同努力！

　　篇八：保護校園環境倡議書

　　保護校園環境倡議書

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　同學們，走進一個干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。學校給我們營造了一個優美整潔的校園，為我們的學習和生活提供了良好的環境。目的是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境。讓同學們能在這種溫馨的環境中努力學習健康成長。但是在我們美麗的校園內，卻有極個別的同學對公物隨意破壞、浪費。針對這種情況，學校政教部提出倡議：各班同學應保護環境、愛護公物讓我們大家齊動手共建美麗校園。

　　校園，是學習生活的重要場所。校園環境的好壞直接影響到師生的工作、學習和生活。同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標志。目前，在我們校園中存在少數同學隨手拋扔垃圾（各種食品包裝袋、飲料袋、面巾紙、瓜子殼、糖果紙等）的不文明現象，這種行為已經嚴重破壞了校園環境，損害了學校的形象。校園環境已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了，因此政教部向全校師生發出以下倡議：

　　1、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出綠化帶，不攀折花木。

　　2、不在校園內吃零食，不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋。

　　3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來放入垃圾桶。

　　4、每天做好值日生工作，清除衛生死角（樓梯、樓道）。

　　5、上體育課時要保持好操場衛生，嚴禁在操場上留下垃圾。

　　6、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫。

　　7、不亂停車，把車輛停放在指定的區域內。

　　8、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。

　　9、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

　　10、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，保持桌內整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。

　　11、愛護校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設。

　　12、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電腦、電視、視頻展臺。

　　13、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電源，節約每一度電。

　　14、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

　　15、愛護校園內的體育設施及清衛設施，不損壞、不攀爬。

　　同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。

　　保護校園環境，人人有責。讓我們所有的師生一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美麗的定中校園吧！

　　祁縣中學政教部 20xx年10月18日

學校建議書篇8

　　尊敬的校長：

　　我來學校已經一年多了，對于咱們學校的辦學理念非常欣賞。但是應校領導要求，提幾點我的拙見。

　　一、硬件設施需更加完善

　　要想發展，要注重細節，因為細節決定成敗。我認為設施沒必要太前衛，只要是能用就足以。我校校址處于農村地段，老式的教室、特別是有的教室地板磚都碎了，有的教室水泥地面已經坑坑洼洼的，不能及時修補。樓道里每逢下雨就漏雨，已經有兩年之久了。這樣的學習環境，怎能為學校帶來好的發展呢。辦公室里的電腦基本不能啟動，好多老師為了辦公，自帶筆記本。可是一辦公室里只有一根網線，遠不能滿足老師們辦公的需求。凡此種種，給人的第一印象就不好，且有礙于學校的教育教學，直接影響對學生的有效培育。

　　二、教育教學管理需更細化

　　我校在這學期重視教育教學管理，目的是提高學生的專業技能。我認為只抓課上與實訓課的質量是不夠的。至少一個月一次正規的技能鑒定，才足以督促學生學習，給學生學習的動力。這樣課堂與實訓課的質量也會提升的。我校學生難管理，對學習沒興趣。但是他們對專業課還是很重視的，大部分同學都重視自己的專業知識水平。我校的雙周達標計劃很好，可是測試由任課教師隨堂考，教師重視，學生不重視。理論業知識最好有試卷形式的試題，這樣學生與老師都會為測試結果這一目標而共同努力的。其他實訓類課程的作品及測試最好能留底，為學生建立測試檔案，這樣在學生中間就會自然地形成一種學習風氣。學生們一路收集自己的作品，享受成功的喜悅。真正讓每位學生享受成功。

　　三、對老生的管理比新生松懈

　　我校似乎形成了新生好管理，老生不好管理的現象。真正原因是什么呢？我認為可能是新生來了，忙于新生的管理而放松了對老生的要求。這樣老生在新生面前似乎有了一些“特權”，雖然第一學期沒有表現出來，但是新生特別期待變成老生。我覺得對老生違反紀律的懲罰要比新生嚴厲，這樣才能形成良好的校風校紀。因此也方便了學校的整體管理。學校有了良好的風氣，發展便是很自然地事情了。

　　四、合理管理培訓學生會成員解放老師

　　學生會，是學生中處于領導的一個階層，需要品學兼優的學生骨干，可是我校學生的水平不高。就需要我們的管理與培養。晚自習學生會查自習，做的很好，可是，自己的學習時間與完成作業的時間呢。每班里都有教師，由教師維持紀律，此時學生會的作用發揮的作用就不夠大，兩個晚自習都在教室外面逗留可以說是對學生學習時間的一種浪費，也會使學生會的成員變得懶散。我認為應給學生會成員留一間教室做值班室，晚自習查課之余可以看書，寫作業，學習，也方便老師監督學生會成員的學習情況。學生會成員的素質上去了，管理學生的水平提升了，從而解放老師，讓老師有更多的時間研究專業知識，研究教學，研究學生管理。

　　五、提高師資素質

　　俗話說：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。提高師資整體素質，培養“雙師型”教師勢在必行。一、根據市場需求新設專業的教師要及時引進；二、把本校現有部分教師送出去進修深造，以培養“雙師型”教師；三、讓所有的教師進行專業培訓，可向外面請師傅傳授，也可以校內教師能者為師，互教互學，共同提高。通過以上措施，我校的師資素質定能產生質的飛躍。

　　六、收集各種事件的良好處理方案。

　　我校的學生難管理，突發事件很多，有的班主任年輕，教育管理經驗不足，遇到難管理的學生沒有辦法，無從下手，只能摸索前進，錯過了管理時機，不但不能把班級管理好，而且還為學校的安定團結造成了不良的影響。如果我們每次都把各種經驗積累成冊，供班主任借鑒相信我們會成熟的更快的。那么，我校的發展也會更加和諧，更加平穩。

　　不知道這幾點意見合理不合理，是我的拙見。最后祝愿我校越辦愈好，生源滾滾來。

學校建議書篇9

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　我是學校里的一名普通學生，我在學校里生活五年多了，我們的學校是一個美麗的大花園，是老師、同學們共同的家。在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣的環境里學習而感到高興。但是，我卻發現有些同學在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的裝面包的塑料袋在那“翩翩起舞”。但是，路過的同學沒有一個會撿起來的。為了學校有更好的環境，所以，我想提出以下幾點建議：

　　1、用紅領巾廣播和宣傳欄來告訴同學們關于環保的小知識。

　　2、組建一支環保小隊，讓同學們自愿參加，環保小隊的同學每天定時去各層走廊檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起并扔進垃圾桶。如果看見是哪位同學扔的，要給予適當的批評。并給發現的同學給予獎勵。

　　3、號召同學們做一個關于環保的手抄報，增強同學們的環保意識。

　　4、設立一個“環保流動紅旗”的評比欄。讓環保小隊的同學每天下午兩點半到各班檢查衛生情況，督促同學們注意衛生。

　　以上是我提出的建議，希望您能采納，把我們的學校打造成一個更美麗的大花園。

　　您的學生：xxx

　　20xx年x月x日