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煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的實(shí)施意見建議書
各黨支部：
為響應(yīng)黨關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的號召，深入貫徹落實(shí)集團(tuán)公司黨委《～—～年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)規(guī)劃》文件精神，結(jié)合我礦實(shí)際，現(xiàn)將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的有關(guān)事宜安排如下：
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，提高團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力，注重人的理念變革，促進(jìn)人的全面發(fā)展，提升企業(yè)核心競爭力。改善心智模式進(jìn)行制度、管理、文化創(chuàng)新，與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，營造人力資源新優(yōu)勢，不斷提升企業(yè)學(xué)習(xí)力、文化力、成長力、創(chuàng)造力，形成職工具有終身學(xué)習(xí)理念，更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
二、創(chuàng)建內(nèi)容
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)容非常豐富，貼近本單位實(shí)際，要在“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考”五個(gè)方面有新的突破，在理念管理、提升技能、體制創(chuàng)新、塑造組織文化上有新的行動(dòng)，不斷提高企業(yè)學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、決策能力和自我超越能力。文秘部落
（一）明確創(chuàng)建目標(biāo)。
1、變革干部職工思想觀念。
要通過學(xué)習(xí)，破舊立新，改善心智模式，實(shí)現(xiàn)自我超越，徹底根除“看攤守業(yè)”、“伸手依附”、“歸咎于外”、“貧富均等”、“攀官套級”等一切陳舊觀念，牢固確立“強(qiáng)企報(bào)國，造福職工”的價(jià)值觀、“百年誠信，以德鑄魂”的道德觀、“永不言衰，奮發(fā)圖強(qiáng)”的發(fā)展理念、“提升成長能力，實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大”的經(jīng)營理念，以及安全理念、創(chuàng)新理念、創(chuàng)業(yè)理念、人才理念、市場理念等9大核心理念，鼓勵(lì)個(gè)人想像力、個(gè)人成就感以及渴望創(chuàng)造未來的思維方式，在全礦持續(xù)營造想創(chuàng)業(yè)的組織氛圍，敢創(chuàng)業(yè)的政策空間，會創(chuàng)業(yè)的知識平臺，創(chuàng)大業(yè)的“綠色通道。”
2、提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。
要建設(shè)有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的“四有”職工隊(duì)伍，全面提～部工人的政治思想、技術(shù)、文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（1）提高專業(yè)技術(shù)人員、管理干部隊(duì)伍素質(zhì)。繼續(xù)實(shí)行培養(yǎng)與培訓(xùn)一體化，以繼續(xù)教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)一批會管理、懂經(jīng)營的復(fù)合型企業(yè)管理人員、專業(yè)技術(shù)帶頭人。
加強(qiáng)干部學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。根據(jù)專業(yè)對口的原則，到～年末，科區(qū)級干部學(xué)歷中專要達(dá)到60%以上，其中大專以上占40%左右。在培訓(xùn)形式上，內(nèi)培和外培相結(jié)合，培養(yǎng)高學(xué)歷、高層次人才。
（2）強(qiáng)化工人崗位培訓(xùn)。以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，培差全面發(fā)展、具有綜合素質(zhì)的職工隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)工人隊(duì)伍素質(zhì)由實(shí)用型向技術(shù)型轉(zhuǎn)化，由技術(shù)型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)化，逐步提高職工受教育層次。
（二）營造學(xué)習(xí)氛圍
運(yùn)用企業(yè)的廣播閉路電視等媒體，廣泛宣傳造勢，傳播現(xiàn)代學(xué)習(xí)型組織理論，宣傳“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”、“知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”、“學(xué)習(xí)是為未來投資”、“學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的需要”、“全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)為本”、“學(xué)用結(jié)合”、“提高學(xué)習(xí)力”等現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念，形成“人人是學(xué)習(xí)的主人，處處是學(xué)習(xí)的場所，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)的機(jī)會”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
（三）構(gòu)建學(xué)習(xí)體系。
進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，按照重實(shí)際、重能力、重實(shí)效、重創(chuàng)造的要求，全方位、多層次長效學(xué)習(xí)管理體系。
1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織（學(xué)習(xí)型黨委、學(xué)習(xí)型黨總支、學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型黨、學(xué)習(xí)型黨員）。學(xué)習(xí)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一種責(zé)任、一種追求、一種境界。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨委的基本要求是：站在時(shí)代前列，“三個(gè)代表”。按照這個(gè)要求，將學(xué)習(xí)作為一種經(jīng)常化的行為，善于學(xué)習(xí)前沿的先進(jìn)的理論，注重適識和能力的更新，不斷提高認(rèn)識問題、解決問題的能力，提高科學(xué)決策的能力，提高應(yīng)對挑戰(zhàn)和持續(xù)創(chuàng)新的能力。堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與改造客觀世界、改造自己的主觀世界相結(jié)合，加強(qiáng)交流、檢查、督促和落實(shí)，提高中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量。黨支部、黨要根據(jù)實(shí)際確定一個(gè)相對固定的“學(xué)習(xí)日”。要不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，建立全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式和成功機(jī)制。要把調(diào)查研究貫穿于中心組學(xué)習(xí)全過程，提倡研究型調(diào)研、決策型調(diào)研、跟蹤型調(diào)研，推進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過創(chuàng)建活動(dòng)，努力把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)干部成為學(xué)習(xí)型、思考型、開拓型、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)干部，全體黨員成為學(xué)習(xí)型黨員。
2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)科室。機(jī)關(guān)科室干部都要帶頭學(xué)習(xí)和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)在前面，用在前面，做持久學(xué)、深入學(xué)的表率，成為學(xué)以致用、用有所成的模范。通過學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)技能、學(xué)先進(jìn)，努力把機(jī)關(guān)建設(shè)成為集成現(xiàn)代知識和信息的智力積聚中心、成為擁有高素質(zhì)和創(chuàng)新能力的人才資源中心、成為科學(xué)民主決策和廉潔高效的服務(wù)中心。要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作成果、把理論成果轉(zhuǎn)化為工作，并在中創(chuàng)出新的成果，不間斷地升華學(xué)習(xí)成果，放大學(xué)習(xí)效應(yīng)。機(jī)關(guān)要繼續(xù)開展“新三學(xué)”，即學(xué)電腦、學(xué)外語、學(xué)科技活動(dòng)，通過工具性知識的學(xué)習(xí)，適應(yīng)企業(yè)走新型工業(yè)化道路的需要，適應(yīng)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略的需要，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)辦事效率和企業(yè)對外開放水平。
3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)（科室）。區(qū)隊(duì)（科室）是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的基矗要根據(jù)企業(yè)中心工作和階段性任務(wù)要求，精心組織職工每周“學(xué)習(xí)日”活動(dòng)。結(jié)合區(qū)隊(duì)（科室）實(shí)際，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，利用每周一題、班前班后會、專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷教育和“三會、四臺”（智力激蕩會、拜師會、展示會，設(shè)論壇、建講臺、搭舞臺、擺擂臺）等多種形式，提高學(xué)習(xí)和創(chuàng)建效果。
4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。班組是企業(yè)的細(xì)胞。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)要延伸、覆蓋到班組。在有條件的班組成立“讀書會”，實(shí)施“書架工程”，建立學(xué)習(xí)交流園地，形成知識共享、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的機(jī)制和氛圍，夯實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的基矗
5、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭既是全社會的生活模式，也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭是學(xué)習(xí)型企業(yè)向職工八小時(shí)以外的延伸和擴(kuò)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭要以提高家庭成員素質(zhì)、倡導(dǎo)文明健康的生活方式為主要內(nèi)容，教育家庭成員科學(xué)地認(rèn)識和處理家庭所涉及的經(jīng)濟(jì)、權(quán)力、道德、思想、感情等各種交往關(guān)系，樹立全新的生活方式、行為方式、價(jià)值觀念，引導(dǎo)家庭成員學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)造。
6、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型職工。企業(yè)要從“促進(jìn)人的全面發(fā)展”的高度，整合學(xué)習(xí)資源，制定培訓(xùn)規(guī)劃，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)載體，組織職工開展形式多樣的學(xué)習(xí)，建立覆蓋全集團(tuán)的教育培訓(xùn)信息網(wǎng)，形成終身化、網(wǎng)絡(luò)化、開放化、自主化的終身教育體系。職工要把學(xué)習(xí)作為自下而上和發(fā)展的第一需要，作為一種生活方式，作為終身接受教育的一種行為。要在職工中倡導(dǎo)并組織開展“三業(yè)”，即精一門、會兩門、懂三門為主要內(nèi)容的崗位成才活動(dòng)，開展“日讀千字、周寫一文、季看一書、年學(xué)一技”讀書自學(xué)活動(dòng)。支持、鼓勵(lì)職工確立個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定個(gè)人成才計(jì)劃，把個(gè)人崗位學(xué)習(xí)成才與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，引導(dǎo)職工從個(gè)人愿景逐步向長期共同愿景邁進(jìn)。
（三）完善促學(xué)機(jī)制
要強(qiáng)化制度激勵(lì)約束的作用，增加團(tuán)隊(duì)和個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力和壓力，“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，以機(jī)制促運(yùn)作，推動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作步步深入。
1、活動(dòng)交流制度。建立健全全員、持續(xù)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)交流制度、政策和措施。完善多層次的職工“學(xué)習(xí)日”制度、檢查考核制度、學(xué)習(xí)成果及典型經(jīng)驗(yàn)交流制度、信息調(diào)研反饋制度，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。建立完善活動(dòng)機(jī)制，設(shè)計(jì)載體，依托載體，駕馭載體，開展學(xué)習(xí)型企業(yè)推進(jìn)活動(dòng)。根據(jù)創(chuàng)建的內(nèi)容、任務(wù)和重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，組織開展”三學(xué)一提高“（學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)業(yè)務(wù)、全面提高素質(zhì)）、“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型職工”、“讀書”、“周末講座”等便于職工參與的活動(dòng)，使廣大職工在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識、陶治情操、啟迪智慧、增長才干。
2、考核評估制度。結(jié)合我礦實(shí)際，建立“三級星級”評估體系。制定區(qū)隊(duì)級《學(xué)習(xí)型組織評估標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行申報(bào)評估和檢查定級制度。考評結(jié)果定A、AA、AAA級，并將評估結(jié)果納入文明考核獎(jiǎng)懲范圍。
3、述學(xué)制度。堅(jiān)持“述學(xué)、考學(xué)、評學(xué)”制度，領(lǐng)導(dǎo)干部在職代會或職工大會上“”要有“述學(xué)”的內(nèi)容。把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)成效納入考核內(nèi)容，作為任用干部的重要依據(jù)。要按照干部管理權(quán)限，逐級建立反映干部自學(xué)、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)成果情況的專門檔案，定期對干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考察。要把干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神，作為選拔任用干部的重要條件之一。
4、評比表彰制度。建立健全學(xué)習(xí)與工作相融合，學(xué)習(xí)成果與職工待遇、經(jīng)濟(jì)利益相關(guān)聯(lián)，育人與用人相統(tǒng)一的機(jī)制。礦定期表彰創(chuàng)建學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)成效與文明單位考核評比掛鉤；學(xué)習(xí)成績與利益分配掛鉤，與競爭上崗、擇優(yōu)錄用、末位淘汰掛鉤。
（四）幾點(diǎn)要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由礦黨委副書記任組長，礦工會主席任副組長，成員由黨政辦公室、宣傳科、組織科、職校、工會、團(tuán)委和企管科等部門負(fù)責(zé)人組成。創(chuàng)建辦公室設(shè)在宣傳科，宣傳科科長兼任辦公室主任，組織科長、政研會秘書長任副主任，宣傳科、組織科和政研會負(fù)責(zé)指導(dǎo)、實(shí)施、檢查、評估等日常工作。基層各單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)要形成共識，齊抓共管，保證落到實(shí)處。
（二）以人為本，追求長效。要多層次、經(jīng)常化開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)推進(jìn)活動(dòng)。堅(jiān)持以人為本，追求長效，力戒虛浮，防止形式主義。
（三）統(tǒng)籌規(guī)劃，增加投入。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)重在建設(shè)。要把創(chuàng)建工作納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，列入年度工作計(jì)劃。要重視和加強(qiáng)對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的投入，充分利用企業(yè)內(nèi)外師資、場所、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等教育資源，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)提供必要的物質(zhì)保障。
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