【精】六年級建議書
在不斷進步的社會中，我們都跟建議書有著直接或間接的聯系，建議書在寫作上具有一定的格式要求。相信寫建議書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級建議書，希望對大家有所幫助。
六年級建議書1
尊敬的校后勤領導：
你們好！我是六（2）班的一名學生，我在這個美麗和諧的校園學習將近六年，我深深地愛著這個啟蒙我、教導我的學校，將學校當成了我的第二家園。在這個家園里，有許多宜人的風景：郁郁蔥蔥、生機盎然的生態園，充滿詩書氣的博弈園，活力十足的操場……但是當我們走進教學樓的衛生間，卻發現有些行為使美麗的風景大打折扣，隨處可見雪白的紙巾。
為此我們通過實地考察和對清潔阿姨的采訪調查，了解到紙巾浪費現象嚴重：
1、三個廁所每兩天即可產生一大袋紙垃圾，重達5-6斤；
2、每個廁所的紙簍基本上都塞滿了紙，且很大一部分都是干凈、未使用過的紙巾。
查閱相關資料，我們得知一顆大樹大約只能制造60千克的紙，經過計算我們學校一周就要消耗掉3棵大樹，那一年呢，除去寒暑假，大約是120多棵，一片樹林了。小樹苗長成大樹，需要十幾甚至幾十年，長此以往，肯定是小樹成長的速度趕不上我們使用的速度，資源將會越來越缺乏。
我們小組討論，認為產生這些可恥的浪費行為的原因是同學們對保護自然資源的意識，太過于薄弱，不把浪費當回事。
我們小組成員開動大腦，想出了許多金點子。首先我們認為最重要的是思想上要有大改變，老師當開路先鋒，可以利用班隊課倡導同學們保護資源，節約用紙。而從思想上改變，我們想到幾點：
1、學校可以開展各種環保類活動，如利用廢棄品制作有用美觀的.東西等，讓同學們在玩中學校改變，也可以增加陶圓的種類，可以發放回收環保陶圓，讓同學們更有積極性；
2、可以在廁所的門上貼些親切的環保標語，可以編寫環保兒歌，大家學唱，牢記心中，發揚節儉精神，等等。
除了思想上要進步，我們覺得設施設備也可以改進，設計選用智能卷紙機，配有顯示屏，能顯示卷紙筒里還剩下多少紙巾，可以使用多久。設置一分鐘內紙巾拉取次數，不能超過三次，每次最多不能超過多少長度。這些設計都能有效控制用紙量。
如果我們能從思想和設施上雙管齊下，我相信紙巾浪費的現象很快就能得以改觀。
以上就是我們小組的一些建議，謝謝
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
六年級建議書2
尊敬的校長：
我是本校六（5）班的一名學生。據統計，如果世界上一共有5份水資源，而能讓人類飲用的.只有一份。在其他4份水資源當中，還有1~2份水資源是被污染的。人類的水資源十分有限，可我發現學校中有浪費水的不良習慣，十分痛心。 在上廁所洗手時，浪費了水；在飲水機旁洗杯子、倒水時，浪費了水；在食堂旁的水槽洗手時，也浪費了水……這么多水是被同學們漫不經心地玩耍、嬉鬧時浪費了。大自然越來越憤怒，而我，也越來越痛心。
那么，要怎樣扭轉局面呢？“從小做起，從我做起”，我為學校想出了一些減少水資源被浪費的方法：
1、在洗手池、飲水機、水槽附近貼上一些幽默、風趣的珍惜水資源的宣傳語。
2、加強學生的環保意識，鼓勵大家向身邊的人宣傳環保、節約的生活習慣。
XX年11月13日
六年級建議書3
尊敬的市長伯伯：
您好！你是否細心觀察過我們的城市環境？現在的環境是否與以往有所不同呢？原來清潔的河流因為人們的懶惰變得骯臟、渾濁。原本干凈、整潔的小區和街道因為人們的懶惰，隨意亂丟垃圾，變得臭氣熏天。原本干凈亮白的墻壁，被人亂涂亂畫。如果再不節制，我們地球將會失去原來的美麗，人類也就會別無去處。
為此，我想提出以下建議：
1、不用一次性筷子。每個人都有享受一次性筷子的權利。或許你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用過一次，我國也待砍掉15萬棵成長了20年的`大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗得材料就答200萬立方米。這足以讓長江泛濫洪水。
2、不能往河泊里扔化學物品。你知道嗎！有人把化學物品都倒入大海中導致許多鯨都死亡了，還有一些稀有得魚也被毒死。
3、不建大型工廠。你知道嗎！建大型工廠會污染空氣，人類生活在被污染的空氣中將會很難呼吸有可能還會導致死亡。
4、不在任何場地亂丟垃圾，保持一個城市的清潔。
5、不在任何公共場所亂涂亂畫，要保持整潔。
6、要多植樹造林，為人類制造更多的氧氣，為動物們安個美麗的家園。
市長伯伯上面是我提出的小小建議，希望你能號召其他人和我們一起保護城市、地球的環境，保護我們母親的美麗。
六年級建議書4
敬愛的福州市環境保護局局長：
每次從上渡內河旁走過，都會聞到一陣奇臭無比的味道；河灘上散落著七零八落的垃圾，環境保護的現狀令人無比痛心。
內河的污染著實影響著周邊居民的身心健康。骯臟而發綠的河水總是令路人作嘔；散發出的臭氣甚至會讓居民的壽命減少許多。污水無時無刻不在流進原本清澈的河水中，岸邊的白色垃圾早已使魚兒沒了蹤影……我們不能再袖手旁觀，我們要為環境做出貢獻！
每時每刻我都在想，我們能為整治河水做點什么。今天寫信給您，是為了提出如下幾點建議：
一、查封所有往河里排放污水的管道，組織漁船撈取河里的垃圾，并且每星期都檢測一遍河水的污染程度，盡量將河水整治干凈。
二、開展與環境保護主題有關的'活動，特別是注重清潔河水這一方面的體驗。可以讓大家一起到河岸上撿取垃圾，同時呼吸一天被污染的空氣，使群眾明白清潔河水有多么重要。
三、向大眾表明整治河水的決心，使眾人都加入到清潔河水的行列。可以為清潔河水招聘志愿者，我相信一定會有許多愛心人士幫忙加快整治河水的速度。
六年級建議書5
給校長的建議書尊敬的校長：
您好！
我是一名即將離校的小學畢業生。在母校的.這六年間，我增長了許多知識，素質也得到了提高。為了把我校建設成為先進、文明單位，為了讓同學們能夠在舒適的環境中學習，為了讓學校越辦越好，讓學弟學妹們有個更好的學習環境，我想向您提出幾點建議。1 我覺得學校的閱覽室應該恢復它的作用。原來圖書閱覽室還是有同學們在那里借書，但是現在沒有人再去那借書了，因為那里的書我們都看過，您可以發動同學們捐書，有多少捐多少。和從前一樣都給每位同學都制發一張借書卡。同學們憑著借書卡可以隨心所欲地借到他喜歡的圖書，并向管理員做好詳細的登記。倘若有損壞圖書的，就給予相應處罰。這樣，同學們既能在讀書中學到知識，又能養成愛護書本的好習慣，兩全其美。2放學時，全校那么多同學幾乎同時出校門，校園頓時變得擁擠不堪。我建議讓各班級同學按班序排隊出校門。雖然您想到了這一點但是沒有把它發揚出來，讓校門不再擁擠。這樣，既不會太擁擠，保證了安全，又可以讓同學們更快地離開學校回家。以上是我的2點建議，供校長參考。我還要再次感謝學校和班級老師的培養教育。此致敬禮建議人
韓陽
20xx年5月28日
六年級建議書6
敬愛的市長爺爺：
您好！
我是生活在這里的一名五年級的小學生，您也許會感到奇怪，一個小學生怎么會給市長寫信呢？我寫信是因為我熱愛這里，同情這里，關心這里，愛護這里。
市長爺爺，我熱愛這里！黝黑的土壤，為人類提供了各種各樣的食物；美麗的松花江，賴以生存的水源；埋藏在這里的石油、煤和其他礦產，為我們提供了生活的能源。
市長爺爺，我同情這里！由于人類的無知和目光短淺，對這里進行著長期的無情傷害：濫砍亂伐，破壞森林，使這里的環境受到嚴重破壞；濫挖亂采，嚴重地破壞礦產資源，這些不可再生的資源的過渡浪費和消耗是對子孫后代的.不負責任。
唉！人們無情地傷害著地球，必然會受到大自然無情地懲罰。市長爺爺我想對您說：“雖然人們已經把每年的6月5日定為“世界環境日”，但是真正為地球著想的人不多！每年的這一天，我們小學生就像過年一樣地興奮，我們都打扮得干干凈凈，與小伙伴們一起參加環保活動。希望您也能來加入我們的隊伍中！
關心環保，人人有責，行動起來，每時每刻！
六年級建議書7
尊敬的學校領導您們好：
我是一個六年級的小學生，我在母校生活了六年。在這六年中，是您們讓我懂得了怎樣做人，是您們教我學會了許多知識。在即將離開母校之前，我衷心祝福母校越辦越好，人才越來越多，但我也對母校提出幾條建議：
一、學校里水很缺乏。學校里水很缺乏，除了老師們到外面找水，連學生們不管是掃地灑水或者澆花喝水都要到學校外面去提甚至去要，有時很難為情的，同時也存在著安全隱患。因此，希望學校給予盡快解決。
二、廁所問題。首先，我們學校三四百人共用一個12坑的廁所十分擁擠，只要到了下課時總要排隊等候；其次，廁所離我們教室太近了，到了炎熱的天氣總有一股臭味迎面撲來；另外，廁所不是用瓷磚砌成，不易沖掃，很難保持干凈衛生。因此，建議學校能解決。
三、學校的會議室太小了，學生到會議室里面上課非常擁擠，建議學校建一間專門的`多功能教室。
四、學校里高年級的學生非常調皮，經常打架斗毆，建議學校加強學生的紀律教育，讓更多的學生安心讀書。
以上幾條建議希望學校領導能多多考慮。
建議人：xx
20xx年4月18日
六年級建議書8
尊敬的校長：
您好！
當您漫步校園時，那地上星星斑斑的紙片是否激起過您作為一校之長的責任心？如果要追溯著一現象的起源，學生不揣冒昧愿為老師敘述一番。
幾年前，學校是何等干凈，置身其間，仿佛踏在小徑上，看著公園的`湖光山色。綠樹襯托著紅磚，小草使學校顯得高大，每個值日生的辛勤勞動似乎都預示著這種美妙將持續很久。但我也曾發現過草坪上出現的瑕疵——小紙片，可我本著“金無足赤”“瑕不掩瑜”的心理匆匆而過。卻不料如今的校園垃圾的雛形竟是過去不起眼的小紙片。
雖然現在值日生每天都在作值日，打掃校園，可他們畢竟是學生呀，不能時時刻刻美化校園，再加上亂丟垃圾的學生時不時地出現，學校人力資源怎么跟得上？所以，要治本，每個學生亂扔垃圾是因為他們環保意識不夠強，過于懶惰，學校要從根本上改變學生對亂扔垃圾的看法。
可以宣傳綠色校園的美好，呼吁學生保護校園環境，多設幾個垃圾桶。
我的建議你能接受么？
六年級建議書9
尊敬的校領導：
我是本校的一名小學生，已在這所學校生活了六年了。在學校的點點滴滴我都不會忘。校園的景色優美，高大挺拔的松樹，姹紫嫣紅的小花??可是，當我們走進教學樓是，就會發現許多美中不足之處。
樓梯轉角處的水龍頭盡管沒人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳。讓我來給大家算筆帳吧！如果一個水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那么一分鐘就流失3克水，一個小時就流失180克水，一天就流失4.32千克的水，一年就有1576.8克水流失了。這些數字是相當驚人的。
我覺得之所以會出現這種浪費水資源的現象，是因為同學們節約用水的意識淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類的`未來。”所以，節約用水，從點點滴滴做起。我建議：
1、在水池旁貼一些有關節約用水的標語。
2、開一個節約用水的班會。
3、開一個節約用水的主題活動。
這些小小的建議僅供學校校領導和老師參考。
此致
敬禮
六年級建議書10
尊敬的校長：
您好！我是六年級二班的一名學生，為了讓我們的校園環境更加優美，設備更加齊全，我想向您提一些建議。
首先，校園的環境還需要改善。現在，地上隨處可以看見果皮紙屑，同學們的行為往往不盡人意：樓上的同學常常把廢紙扔到樓下，有的同學干脆把吃剩的早餐倒在樹根下……每次我們打掃清潔區都要花好長時間，有時剛掃完又有人扔垃圾了。建議您每周五下午都讓全校師生進行一次清潔大掃除，平時還要要求教師多對學生進行一些必要的教育，還可以舉辦一些有關環境保護的'征文、演講比賽，增強同學們的環保意識，以便讓學校的環境更加優雅。
其次是學校北面的體育器材。每當下課，就有許多同學到那里玩單杠、爬橫梯。其中有一條豎桿已經很不穩定了，前幾天有個學生爬上去，搖搖晃晃，一不小心可能就會掉下來。下面種的草不多，要是從那么高的地方摔下來，后果一定不堪設想。我建議學校對這些器材進行加固，以保證同學們的人身安全。
這就是我的一點建議，如果有什么不妥當，請您指出，如果合適，請您采納。
祝您
身體健康！萬事如意！
六年級建議書11
xx的居民們：
你們好，我是一名四年級的小學生。最近我觀察了周圍的.環境，發現了許多問題。我家在塔拉新村，這里都是樓房集中地，應該是最整潔的。可是有些人隨地倒垃圾，風一吹，垃圾漫天飛舞，許多塑料袋被風刮進我家的院子里，有的掛到樹上，真難看呀！路上還有石塊、磚頭、煤渣、菜葉……小區內不時有野狗經過，太嚇人了。水渠里也有許多垃圾，渠水被嚴重污染了。街道上汽車來來往往，排出的尾氣影響了空氣的質量。看到這些，我真著急呀！為了改變這種現象，使我鄉的環境有所改善，我向你們提出以下建議：
一、節約用水、用電。
二、盡量少用一次性用品。
三、全民動起來，多種樹，多養花。
四、垃圾分類存放，可再用的送到廢品收購站，不可再用的投入垃圾箱。
五、盡量騎自行車或走路上班。
六、管好自己家的狗，避免出來傷人。
親愛的叔叔阿姨們，為了我們的家鄉更加美麗，更加清潔，趕快行動吧！
六年級建議書12
xxx：
隨著時代的變化，生活水平的提高，公路上的車輛也逐漸增加，雖然現代化的交通工具給我們的生活帶來了方便。但是它們也把無數的生命從光明帶到了黑暗之中。
今天，從學校播出的關于交通事故的電影報道中，我真正的領悟到了生命的寶貴。由于交通安全意識的淡薄，死亡人數不斷的增高，平均世界在每分鐘就會有一個人死于車禍。這是一個多么驚人的數字啊!這真是車禍猛于老虎。影片中舉出了許許多多的.事例，多少個花季一樣的生命從此結束了。幸存下來的也只有拖著殘疾的身體帶著遺憾走完一生。
影片中，有一位小姑娘因出車禍，失去了雙腿，只能用一個圓圓的藍球來代替平常人的雙腿。這位小姑娘剛剛七歲，她是多么想和我們一樣，背著漂亮的書包走進課堂。啊!看到這悲慘的一幕，我忍不住流下了淚水。
看完這短片，我的心情特別的沉重。以后在日常生活中，我們要時刻注意交通安全，過馬路時要走人行道;要看紅綠燈;不要追逐打鬧。司機叔叔阿姨們更要時刻遵守交通規則，用我們實際行動，去避免悲劇的重演。生命和金錢哪個更重要?我想答案誰都清楚。因為生命只有一次，生命就在一瞬間。所以在此我呼吁大家：
關愛生命，從你我做起。
xxx
xxxx年xx月xx日
六年級建議書13
尊敬的南充市市委書記：
您好！
最近南充正在積極創建全國優秀旅游城市，全國衛生城市，這件事也家喻戶曉。但是，不知您注意到了沒有，我們的母親河——嘉陵江，正獨自暗暗哭泣，十年前清澈的江水現在已經變得渾濁不堪，里面各種污染物正在毫無顧忌的繁殖著，玩耍著！難道只注重發展經濟，不注意環保的城市都能獲得“兩創”嗎？難道這一切的一切您都沒有發現嗎？每天污水出水管向嘉陵江排放的上百噸的污黑的廢水還不夠人心為之一顫嗎？
可是，我也百思不得其解，這么多污水是從哪里來的.呢？終于，我發現了造紙廠和煉油廠，那些廢水廢渣，不經過一點過濾或消毒，直接排入河流，我感到十分氣憤，這樣雖然節約了成本，但污染的卻是大家賴以生存的環境，工業廢水里的細菌繁殖力驚人，一旦排入河流就會張開它那血盆大嘴，肆無忌憚地吞噬著弱小的清水。
其治理也有多種方法，如：修建污水處理廠，加大監督……如果能讓嘉陵江恢復她十年前的容貌，我相信南充在“兩創”中一定會成功。
謝謝您
六年級建議書14
xxx：
親愛的朋友們，你們一定很熟悉水吧!水是我們這個世界上最常見、最重要、最美好，也是最神秘的物質了。水是人類賴以生存重要資源之一，是不可缺少、不可代替的特殊資源。沒有水就有生命，可是我們對水太不重視了，許多人毫無顧忌地浪費水，平白無故地把水弄臟，使人無法再用。世界上的水資源是有限的，不能無限制地采水用水。
大家知道，水是生命之源。然而，雖然地球70。8%的面積被水覆蓋，但97。5%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的'2。5%的淡水中，人類沒真正能夠利用的不足世界淡水總量的1%。可見珍惜水資源，節約用水已是當務之急。在這里，我有幾計節約用水的小絕招：
計一：用洗米水、煮面水洗碗筷，可節省生活用水及減少洗潔精的污染;
計二：用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清洗水來澆花;
計三：養魚的水澆花，能促進花木生長。洗餐具節水，家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
計四：(洗手的正確步驟)洗手正確步驟：①開小水沾濕手→②關閉水龍頭→③涂抹肥皂→雙手搓揉→開小水沖洗→關閉水龍頭。
計五：隨手關緊水龍頭，不讓水未經使用就流掉，水龍頭加裝
計六：小件、小量衣物提倡手洗，可節約大量水;
計七：利用屋頂裝置雨水貯留設備，收集雨水作為一般澆花、洗車及其他替代水源;
計八：用筆記本記起每個月的水費，盡量減少用水量!
你們知道嗎?每年3月22日是“世界水日”。我國水資源人均占有量只有2300立方米，約為世界人均水平的25%，排在世界的第121位，是世界上13個貧水國家之一。我想：到了未來，一定會擁有一些先進的設備;例如：過濾機。把所有的水變回以前那清澈見底的小溪、小河。那時該多好啊!
親愛的朋友們，你們一定很熟悉水吧!讓我們一起努力吧!
六年級建議書15
校長：
您好！
我是六年級5班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業生。如今，我們就要離開學校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。
現在，我們的學校發展得很快，電腦室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的'，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：
1．多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發生意外事故。
2．上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。
3．恢復“生活實踐周”活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。
4．將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊！
5．在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。
敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！
最后，祝您工作順利。
xxx
20xx年x月xx日
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