關于活動建議書
在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到建議書，建議書是個人或團體，對整體發展或某項工作，向組織提出具體建議時使用的一種書信。相信很多朋友都對寫建議書感到非常苦惱吧，以下是小編整理的關于活動建議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于活動建議書1
五年級八班各位同學：
校信通為了使我們更多的孩子喜歡上閱讀，傳播科學的閱讀方法，通過各種活動來提高我們閱讀的熱潮。校信通經過“20××書香寒假”后，又開展了“20xx書香暑假”的活動，現在這個活動正在進行中，希望同學們積極參加，讓我們一起在閱讀的海洋里遨游，在書海里探索奧秘，品味書中的'美文，豐富我們的知識，讓我們與書相伴，快樂度過暑假！
這次書香暑假一共分四個模塊，分別是：我選書、我讀書、我收獲和我的閱讀書目。“我選書”這個模塊大家可以寫如何選到的一本好書及選到好書的收獲。“我讀書”則就是讀后感啦，還可以寫寫自己的讀書方法。“我收獲”可以談談自己從好書中收獲到了什么知識，啟迪了自己什么樣的道理。我的閱讀書目可以自己添加，也可以在校信通書目中選擇。
還沒有參加的同學們可要看好下面的參加過程了：
1、登陸博客。
2、打開個人首頁，文章欄上面有一行字，選擇“我的活動”，參加即可。
3、參加活動文章選擇“管理我的博客”，找到博客文章管理，下面的紅字上有“我要參賽”這四個字，單擊后選擇文章參賽即可。
今年書香寒假頒獎活動（濮陽地區）時，我參加了活動，有許多班級評為優秀書香班級，還有很多小學生成為了閱讀天使。下學期校信通頒獎活動時，我們要爭取獲得書香班級，爭取大多數同學都能獲得閱讀天使。我們要多讀書，多寫讀后感，交流我們讀書的感受。
如果你認為有篇文章寫得好，也可以通過“我要參賽”設置成為代表作。希望同學們積極參加，積極閱讀，來交流自己的讀書心得，交流自己的讀書方法。希望我們再見面時，是在校信通書香暑假頒獎活動上！
關于活動建議書2
尊敬的各位父老鄉親：
近年來，針對大操大辦、鋪張浪費等不良之風，xx縣按照突出重點、壓茬推進、久久為功的治理思路，通過對全縣121個村（社區）的村規民約進行重新修訂，將勤儉節約具體標準納入其中；探索建立村級紅白喜事理事會，選擇有經驗、有特長、有威望的老黨員、離退休干部和村民作為理事會成員，協助群眾嚴格按照標準操辦紅白喜事；將整治大操大辦和“無事酒”納入考核，要求黨員干部帶頭遵守等措施，在一定程度上遏制了鋪張浪費等舊俗惡習。20xx至今年年初，累計舉辦集中升學禮150余場次（其中，20xx年舉辦65場），簽訂抵制“兩股歪風”承諾書5萬余份，新辦簡辦紅白喜事300余場次，農村人情份子下降三分之二。
受固有習俗和熱情好客的淳樸民風影響，婚喪嫁娶、年會節慶等聚餐活動浪費現象仍然不同程度地存在。對此建議如下：
一是健全勤儉節約各項制度，持續轉變鋪張浪費陋習。
全面推行村級紅白喜事理事會制度，推選有經驗、有特長、有威望的老黨員、離退休干部和村民作為理事會成員，負責宣傳倡導勤儉持家，嚴格遵守村規民約紅事新辦，白事簡辦，其它事宜不辦，協助群眾嚴格按照標準操辦紅白喜事，厲行節約文明風尚。
完善考評體系，加大整治大操大辦和亂整“無事酒”的考核比重，夯實單位主體責任，以關鍵少數為著力點，明確黨員干部帶頭不支持、不舉辦、不參與紅白喜事之外的各類宴請和人情送禮的義務，不斷根除陳規陋習。
二是出臺餐飲行業管理辦法，引導踐行餐飲新風。
制定餐飲行業文明餐桌指引，將在餐廳擺放“適量點餐，剩餐打包”的`提示牌或張貼宣傳畫，提醒消費者適量點餐；服務員應盡到提醒義務，提供“半份、半價”“小份、適價”“熱菜拼盤”等服務方式，供消費者選擇；提供免費打包服務，引導消費者剩餐打包等作為餐飲企業達標晉級的重要依據，減少用餐者由于好面子造成點餐多多益善現象的發生，積極營造“節約用餐光榮、鋪張浪費可恥”的文明用餐氛圍。
三是加大宣傳力度，積極培育勤儉節約價值觀念。
精心編排勤儉節約方面的主題文藝節目，通過開展惠民演出活動，讓節約文化走進農村，走進群眾，從而引領社會新風。堅持開展“光盤行動”等公益行動，免費為用餐消費者發放以提倡節約、反對浪費為內容的紙杯、掛歷等宣傳品，宣傳綠色消費、文明用餐的理念，引導全社會形成科學飲食、文明用餐的氛圍。積極挖掘勤儉節約典型，以“道德模范”評選為平臺，對模范典型人物進行表彰，用榜樣力量來激發百姓勤儉節約的行動自覺。
四是完善公務接待用餐標準，發揮示范引領作用。建議將自助餐、份餐模式納入公務接待用餐標準、成為標配，帶頭轉變方式，厲行節約。
建議人：
日期：
關于活動建議書3
尊敬的同學們：
大家好！聽到夏游這個消息，同學們都很興奮，但是在此我想給您提出一些建議，希望這次夏游能舉辦得更加圓滿成功。
一、 希望一些同學能自覺遵守紀律，聽從組長的安排，不要用像上次一樣到處玩，要不然很容易走失。
二、 組長在事先要分好每個同學所負責的工作，讓同學們自由選擇自己想干的工作，最后再由組長作決定。同時，同學們也要把自己的.工作努力地負責，做到最好。
三、 去到夏游地點，同學們不要單獨一個人去其它地方，如果要暫時離開一下，先報告老師，向老師請假后，再讓一個同學陪伴著去。
四、 同學們不宜去偏僻的地方和小溪邊去玩，以免發生不必要的意外。
五、 同學們應當自行保管好自己的物品，貴重物品如：錢、手機等應該隨時帶在身上，以免丟失。
六、 以上就是我的建議，希望同學們能自覺遵守好紀律，祝愿這次夏游能開開心心地度過。
建議人:xxx
xx年xx月xx日
關于活動建議書4
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！
陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環境，多年來，我校一直努力綠化、美化、凈化校園。
還通過多種渠道普及環保理念，倡導綠色文明，更好的營造“環境友好、構建和諧”的人文環境。
但是，隨手亂扔垃圾、肆意浪費糧食、破壞花草樹木、上下樓梯不講秩序等不文明現象還時常出現在同學們的身邊。
我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。
在此我們特向全校師生發出以下建議：
1、不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢；
2、主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成“隨手丟下垃圾可恥，彎腰拾起垃圾光榮”的良好習慣；爭做“戴紅領巾、講普通話、做文明衛士”小標兵；
3、上下樓梯講秩序，真正做到“禮讓右行”；
4、愛護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護校園內的一草一木；
5、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便。
6、以節水、節電、節糧為榮，隨手關緊水龍頭，節省每一度電，每一滴水，珍惜每一顆糧食。
同學們，讓我們為良好校園環境的建設盡一份義務吧！從身邊小事做起，養成文明習慣，完善自身修養，營造健康舒適的`學習環境，展現長江小學良好的精神風貌。
“校園文明，我文明；校園美麗，我美麗”。
讓知識在純凈的環境中傳播，讓美好的心情在學習中延續！來吧！讓我們為創造一個干凈、明亮、溫馨的家而努力吧！！！
關于活動建議書5
廣大市民們：
你們好！
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們隨意毀壞自然環境——地球那頭美麗的秀發變的稀稀疏疏；地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴；地球那容光煥發的面孔變的皺皺巴巴。
一條條“皺紋”刻在了“母親”的'臉上！
為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題！
一些工廠為了自身的利益，大量的毀壞自然資源，并把污水，臟水順著管道一起流向了那清澈見底的小溪，碧波蕩漾的河水，它們一下子變的混濁不堪，一條條小溪變成了一條條臭水溝！
不知大家是否觀察過馬路上的那些川流不息的汽車尾部，那尾部噴出的一團團黑色煙霧，好似一條條張牙舞爪的黑龍，毀壞著人們的身心，城市的環境！
希望廣大市民們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為世界增添一片色彩。
關于活動建議書6
一. 指導思想
深入貫徹黨的十六大精神,以全面建設小康社會為契機,努力促進荊州殘疾人事業與荊州經濟、社會的同步發展。
二. 活動目的
崇尚“以人為本”,關注弱勢群體,關心殘障人士,加深溝通,增進了解,通過培訓學習手語,普及和掌握手語,以早日實現溝通無障礙,促進我市殘疾人事業的發展和進步.
三.活動主題
構建和諧社會
溝通從心開始
四.活動背景
在黨的十六大報告中首次把構建和諧社會作為現代化建設的一個目標,而努力發展殘疾人事業是全面建設社會主義和諧社會的重要內容,并具有重要意義.殘疾是人類社會發展進程中所付出的不可避免的代價,我市現在共有各類殘疾人數23349人,其中肢體殘疾4698人,聽力殘疾8571人,聽力殘疾3283人,精神殘疾1050人,智力殘疾占全市總人口的3.4%,殘疾人作為弱勢群體中的弱勢,而聾啞人所占比例是最大的,他們經受著生理和心理兩方面的雙重壓力,對走向社會與人溝通交流帶來了障礙,影響到他們正常的生活和學習,他們聽不到聲音,不能訴說心中的話語,內心深處更渴望與人交流,更希望能得到人們的關注和理解,關懷和幫助,少一點歧視,多一些關懷,才能更好的消除由于殘疾所帶來的影響和與外界溝通的障礙,既然他們已經受到身體的殘缺,就不能再讓他們的心靈受到傷害.而手語作為聾啞人的交際工具,也是一種語言,應該讓更多的人知道、了解他們的難處,更好的去學習手語,普及手語,進行心與心的溝通,減少在生活和學習中的障礙,為構建和諧社會而努力!
五.活動內容及實施步驟
1.確定活動時間
以5.12助殘日為中心,前以5.4青年節、5.12護士節開頭,后以12.3世界殘疾人日為結尾,開展對手語的宣傳,培訓和普及等各項工作.
2.確定活動范圍
可以從以下幾個范圍開展
高校：以青年志愿者協會為主,積極吸納手語愛好者的加入為輔
服務性行業：以醫院等一些服務性強的單位為主體,再向外多行業拓展開來
醫院：以支助中心,導診護士的群體為主,鼓勵年輕醫生,行政職能部門及醫療醫技的人員參與進來為輔
3.以團市委牽頭,與殘聯,特校聯系老師,以安排學習培訓時間
4.在高校成立手語協會的社團,進一步普及推廣開來.在醫院定期進行開辦手語培訓班,以護帶醫,以醫帶院
六. 預期效果
能與聾啞人群進行正常的日常交流,能掌握基本的日常用語,并學會一到兩首手語歌曲，如《感恩的`心》等。
我相信手語的不斷普及,必將有力推動我市殘疾人事業的發展,促進正常人與殘疾人的交流,加深社會各界對殘疾人事業的關心和了解。那份流轉在十指之間的溫暖
必將感動那些靠手語生活的人,更能感動千千萬萬普通人的心,從而號召全體公民為構建和諧社會而付出我們共同的努力,為我市助殘事業貢獻出自己的一份光和一份熱!
關于活動建議書7
各位家長：
大家好！
我們的孩子都生活在殷實富足的家庭，但同時有很多的孩子衣不暖、食不飽，這是不爭的現實，如能給予這樣的貧困兒童以幫助，那對我們來說也是一件令人溫暖的事，更是對咱孩子一次愛的教育。
為此，學校將開展“這個冬天，讓四川木爾宗中心小學藏民學生穿上溫暖的校服！”——校園愛心捐助活動。
對于我們的家庭來說，直接捐助三五十元錢也許不是什么壓力，但是，我們希望在捐助中能讓孩子們感受綠色環保、鍛煉理財能力、體驗義工勞動，所以我們把捐助和義捐、義賣結合，組織這次——校園愛心義賣活動。
活動參與是自愿的，但是我們希望能得到各位家長的大力支持。
如果，您愿意與我們同行，捐獻自己的愛心，幫助自己的孩子感受人間溫暖，那么請仔細閱讀我們的活動方案，積極投入到活動中來。
具體安排如下：
活動時間
一至三年級：11月13日（周五）上午10：00
四至六年級：11月13日（周五）下午1：30
活動地點
學校大操場
活動過程
1、捐獻1—3件義賣物品。
（包括閑置的玩具、小擺設、小工藝品、紀念品、手工制作品等可出售品，也可以是自己動手制作的小點心，要求義賣當天家長捎來，保證食品安全。
）義賣物品要求健康、衛生、安全、質量完好，保持七、八成新以上，本周末11月8號，將您和孩子一起挑選的捐贈品帶到學校來。
我們會對學生所帶物品做好登記，成立我們的“班級義賣小超市”。
（這一過程旨在教育孩子捐獻愛心，無私奉獻，同時感受物品再利用的環保意識）
2、愛心義賣，賣出愛心。
我們會對大家捐贈品進行低價標簽，建議每件價格控制在5—30元進行出售（5、10、15、20、25、30元）。
讓閑置的物品變成可流通利用的錢幣。
為了讓我們的物品最大可能變成可利用的錢，每班安排出納、會計、售貨員、促銷員等多名“工作員”，我們家長和孩子們要一起營造活動氛圍，對物品進行促銷。
活動結束后，所得善款去向將向全校公布。
（讓孩子們感受到閑置的物品變成了錢，可以再換成更有用的東西幫助他人，并通過自己的`努力促銷讓物品賣出去，這其中的辛苦、喜悅，都是活動的收獲。）
3、愛心義買，買到愛心。
最后一個環節，還需要您帶領自己的孩子慷慨地去購買義賣品，只有大家都積極購買，才能幫助我們的班級完成從商品到錢幣的互換。
祝愿您真的可以從本次義賣活動中購到價廉物美的商品，其實您買的任何一件物品都是無價的愛心。
xx
xx年xx月xx日
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