給老師的建議書

時(shí)間：2023-09-12 10:00:03 宜歡建議書我要投稿

給老師的建議書（精選20篇）

　　在當(dāng)下社會(huì)，建議書對(duì)我們的作用越來(lái)越大，建議書是個(gè)人或團(tuán)體，對(duì)整體發(fā)展或某項(xiàng)工作，向組織提出具體建議時(shí)使用的一種書信。那要怎么寫好建議書呢？以下是小編為大家整理的給老師的建議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給老師的建議書（精選20篇）

　　給老師的建議書 1

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生xx，在這六年里，您給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。在這個(gè)緊張的沖刺階段，我想給您提一點(diǎn)建議。

　　首先，是教學(xué)方法上的建議，因?yàn)檫@是六年級(jí)下半學(xué)期了，所以，我們要該背的背，該掌握的掌握，您讓我們背的古詩(shī)日積月累，我們都背過(guò)了，可是，過(guò)不了多久，我們就忘得差不多了。就比如我吧，在老師聽(tīng)寫的.時(shí)候，我背過(guò)了，可是過(guò)上一兩個(gè)星期，我就會(huì)忘了許多，所以，我建議，每天拿出一節(jié)課，花哦這一個(gè)早讀，來(lái)背古詩(shī)，日積月累，這樣效果應(yīng)該不錯(cuò)。因?yàn)樵诹轮埃宜械娜辗e月累背的都挺扎實(shí)，就是因?yàn)槊刻煸缱x都背它。

　　語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)和練習(xí)冊(cè)都講完了，所以就不用管他了，剩下的時(shí)間就進(jìn)入總復(fù)習(xí)，因?yàn)槊刻於加姓Z(yǔ)文課，所以，可以把課分成兩半，一半好好的把所有的只是串一遍，一半，讓老師再把1---6年級(jí)的課文精要講一遍。

　　至于培養(yǎng)小老師，可以前一天先報(bào)名，回家做好ppt用u盤帶來(lái)，這樣，講課又生動(dòng)又方便，就省去板書的時(shí)間了。然后報(bào)名的同學(xué)集到一起，分別商量自己講什么，這樣，就避免了重復(fù)講，浪費(fèi)時(shí)間了。

　　其次，我要說(shuō)的就是管理方面了，現(xiàn)在每個(gè)人，有用心的有不用新的，有的干脆一點(diǎn)也不為班集體效力。有的糊弄糊弄就完事，讓老師看著行就行。

　　所以，我想了一個(gè)辦法，讓每個(gè)同學(xué)管一小格區(qū)域，如果這個(gè)區(qū)域有問(wèn)題，就罰那個(gè)同學(xué)寫詞語(yǔ)，日積月累。這樣就一舉兩得了，不但班級(jí)好了，只是也牢固了。

　　我的意見(jiàn)希望王老師采納。

　　祝您健康長(zhǎng)壽

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的建議書 2

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長(zhǎng)、我已是六年級(jí)的學(xué)生了，在即將離開(kāi)母校前，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好，在這里我向您提幾點(diǎn)建議。

　　為了滿足學(xué)生們對(duì)書的渴望，您可以在班里舉行一個(gè)“讀書交流會(huì)”、每星期讓一些讀到好書的同學(xué)上講臺(tái)把這本書推薦給大家，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)也找來(lái)讀、還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的一本書帶回學(xué)校，找一個(gè)同學(xué)交換書帶回家看，看完了再交換回來(lái)，再進(jìn)行下一次交換、這不是可更廣泛看書了嗎？

　　還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績(jī)、因?yàn)檫@樣可能導(dǎo)致成績(jī)好的同學(xué)會(huì)過(guò)度驕傲，還會(huì)傷了成績(jī)不理想的同學(xué)的自尊心、對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)，你可以下課去找他談?wù)�，幫他找出原因、或者在試卷上寫上一些鼓�?lì)的話語(yǔ)，他感覺(jué)到您對(duì)他的'信任，自然就會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的期望、這不是一舉兩得嗎？以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長(zhǎng)！

此致

敬禮！

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的建議書 3

青年路小學(xué)的全體老師們：

　　國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，人民教師肩負(fù)著文明傳承最莊嚴(yán)最神圣的使命。在此，我們向全校廣大教師發(fā)出如下倡議：

　　一、堅(jiān)定信念，以高尚的道德情操感染學(xué)生。正確的理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈。作為教師要自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠于職守，率先垂范、以身作則，樂(lè)于奉獻(xiàn)，用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生的人生方向。

　　二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以仁愛(ài)之心引領(lǐng)學(xué)生。我們要面向全體學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生，真情關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，智慧引導(dǎo)每一位學(xué)生。用大愛(ài)、大善去溫暖心靈影響生命，用擔(dān)當(dāng)和責(zé)任去點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái)。

　　三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以扎實(shí)優(yōu)雅的學(xué)識(shí)風(fēng)范熏陶學(xué)生。選擇了教師職業(yè)，就選擇了終身學(xué)習(xí)，我們要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人，永不滿足，永不停步。以良好優(yōu)雅的教風(fēng)熏陶學(xué)風(fēng)，以嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的治學(xué)態(tài)度奠基校風(fēng)，以精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)、深邃的文化修養(yǎng)開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門。

　　四、自尊自律，以廉潔從教的榜樣力量去影響學(xué)生。全社會(huì)尊師重教，我們更要自尊自律。我們要模范遵守國(guó)家法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺(jué)抵制有償家教，自覺(jué)抵制請(qǐng)客送禮等庸俗風(fēng)氣，反對(duì)利用職務(wù)之便牟取私利，不收受學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，堅(jiān)決杜絕索取學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等行為，以自律慎獨(dú)的.模范行為去影響學(xué)生。

　　親愛(ài)的老師們，讓我們勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，做人人敬仰愛(ài)戴的學(xué)問(wèn)之師、品行之師，讓我們攜起手來(lái)，以積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和扎實(shí)優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)，為青小的輝煌再創(chuàng)佳績(jī)！為青小的百年華誕獻(xiàn)禮！

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的建議書 4

尊敬的老師：

　　您好!

　　作為學(xué)校的新生，在一個(gè)星期與老師的相處內(nèi)，卻要對(duì)你提出建議，實(shí)在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，因?yàn)槲覀冞€要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。

　　老師，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候，我就經(jīng)常進(jìn)入對(duì)新學(xué)校，新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé)，我也對(duì)新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并計(jì)劃如何認(rèn)真學(xué)好這些科目。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時(shí)候，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望，每當(dāng)上你的'科，我都有些厭煩，也不只我一個(gè)對(duì)你不滿，許多愛(ài)學(xué)的同學(xué)也對(duì)你有些失望。

　　每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課，更覺(jué)得讓人可惡的是，當(dāng)有學(xué)生與你作無(wú)聊的頂嘴時(shí)，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛，您何不直接將其批評(píng)呢，你也許覺(jué)得這樣做會(huì)傷了他的自尊，那你有沒(méi)有想他對(duì)你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學(xué)生，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán)，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任。

　　所謂“教不嚴(yán)，師之惰�！蹦m然如實(shí)的把書中的知識(shí)教給我們，但可惜，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，卻在制造噪音，而會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán)，以至于讓許多學(xué)生對(duì)生物這門學(xué)科失去了興趣。

　　其實(shí)，也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán)，我的小學(xué)6年級(jí)班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為，甚至那些愛(ài)搗亂的學(xué)生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識(shí)加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學(xué)生，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺(tái)上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便厲聲對(duì)其中一位搗亂的學(xué)生說(shuō)：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長(zhǎng)�！蹦莻€(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰。事后老師好像有些后悔，便與女學(xué)生交談，說(shuō)自己會(huì)不會(huì)太過(guò)分，而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對(duì)他的懲罰不夠。從此以后，在課堂上，只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對(duì)他尊敬有加。

　　老師，您聽(tīng)完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛(ài)上生物這門科目呢？請(qǐng)?jiān)徫矣眠@樣放肆的字眼對(duì)您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫柔的語(yǔ)調(diào)。

　　老師請(qǐng)別讓我浪費(fèi)這么多的筆墨來(lái)為您提議，我代表全班請(qǐng)求您能嚴(yán)格的教導(dǎo)我們！

　　此致

敬禮!

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的建議書 5

尊敬的老師：

　　您好！

　　經(jīng)過(guò)大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于現(xiàn)在中國(guó)大學(xué)教育的些許了解，在教學(xué)上的建議。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。

　　1、在開(kāi)始一門課的教學(xué)時(shí)應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力。

　　2、合適的講課速度。由于大學(xué)的'一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺(jué)得老師講課的速度稍微快了點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度。

　　3、在上課的過(guò)程中，老師最好能聲情并茂，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動(dòng)。

　　4、在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會(huì)可以讓學(xué)生去找您討論問(wèn)題，因?yàn)橐恍﹩?wèn)題當(dāng)堂解決會(huì)更好。

　　5、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流關(guān)于課業(yè)的問(wèn)題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。

　　6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競(jìng)賽，讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備，也可以做一些簡(jiǎn)單指導(dǎo)。

　　7、希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過(guò)導(dǎo)員請(qǐng)假，有時(shí)候?qū)W生會(huì)有一些急事不能及時(shí)上課，真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn)。真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。

　　祝老師身體健康，工作順利！

此致

敬禮！

建議人：xx

　　日期：20xx年xx月xx日

　　給老師的建議書 6

尊敬的老師：

您好！我是xx班的學(xué)生，卞偉安哲，最近我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)及校處是垃圾，再加上有的`同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙破袋隨手一扔，還有人把它們當(dāng)成玩具，看誰(shuí)投進(jìn)垃圾桶。沒(méi)扔進(jìn)就不管了。因此整體校園看上去很不整潔，垃圾筒邊垃圾成堆，一只只蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。這對(duì)我們學(xué)校的形象有損。針對(duì)這方面我以下提出幾點(diǎn)建議：

　　（1）我建議學(xué)�？梢宰尷胺譃榭苫厥张c不可回收兩類，是為了節(jié)約自然資源。

　�。�2）學(xué)校可以多多植樹(shù)，“綠化班級(jí)”之類有關(guān)綠化的活動(dòng)，凈化學(xué)�？諝�。

　�。�3）還有校外小攤上賣“臭彈”的一扔炸得滿地肥皂泡沫似的東西，我們可以勸告那些購(gòu)賣者。并反映城管部門，做出相應(yīng)行動(dòng)。

　　（4）有些膽大同學(xué)，竟帶進(jìn)校園玩耍，可以請(qǐng)值日生與值日老師加強(qiáng)管理。

　　請(qǐng)校長(zhǎng)與老師采納我這些建議，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園！

　建議人：xx

　　日期：20xx年xx月xx日

　　給老師的建議書 7

親愛(ài)的老師：

　　有可能現(xiàn)在真的是時(shí)代不一樣了，所以孩子們經(jīng)歷的教學(xué)也不一樣了！

　　就是在自己小的時(shí)候，家長(zhǎng)是從來(lái)都不參與孩子的學(xué)習(xí)情況的，就是放學(xué)以后的家庭作業(yè)之類的，都是孩子們自己在獨(dú)立完成，然后置于完全的效果怎么樣啊？第二天去了學(xué)校，老師是會(huì)批改的！

　　但是現(xiàn)在的孩子好像從幼兒園開(kāi)始，家長(zhǎng)除了每天按時(shí)按點(diǎn)的接送，更加重要的任務(wù)是得參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中，小臭幼兒園三年，自己甚至不記得自己做過(guò)多少手工，元旦時(shí)候的紅燈籠，元旦時(shí)候的賀卡，還有平常就是每個(gè)節(jié)假日的各種卡片之類的，再加上一些生活手工，總之就是做過(guò)的，不計(jì)其數(shù)吧！

　　上了一年級(jí)以后，本來(lái)以為自己可以輕松一點(diǎn)，但是沒(méi)想到老師就是每天會(huì)讓家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，輔導(dǎo)孩子做作業(yè)倒也可以理解，畢竟現(xiàn)在的知識(shí)真的是比小的時(shí)候?qū)W習(xí)的要深好多，但是更加讓人不可理解的'事情是，除了輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，還得給孩子批改作業(yè)！

　　然后自己在這里就想給老師提個(gè)意見(jiàn)，希望老師可以對(duì)學(xué)生的作業(yè)自己盡職盡責(zé)的用心去批改，雖然有一部分作業(yè)是家長(zhǎng)輔導(dǎo)的，但是也希望就是老師可以自己去批改，這樣的話也能夠清楚的掌握孩子的學(xué)習(xí)情況！

　　畢竟就是每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是不一樣的，有的學(xué)生可能這方面的知識(shí)學(xué)的比較好，但是有的學(xué)生卻那方面知識(shí)學(xué)的比較好，所以每個(gè)學(xué)生欠缺的地方也是不一樣的！

　　畢竟就是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，更多的還是需要老師的教學(xué)，家長(zhǎng)也只能起到一個(gè)輔助作用，希望每一位老師都能夠負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任！

　　雖然自己也知道，就是現(xiàn)在讓家長(zhǎng)批改作業(yè)已經(jīng)成了一種風(fēng)氣，但是也希望老師們能夠真正對(duì)得起自己為人師表的這個(gè)稱號(hào)！希望老師能夠理解，因?yàn)榧议L(zhǎng)的良苦用心，接受這樣的建議！

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的建議書 8

親愛(ài)的老師：

　　您好！我對(duì)您的教學(xué)方式很贊同，也很佩服，但美中不足的是您拖課的壞習(xí)慣。您知道嗎？您一拖課，給我們帶來(lái)了多大的不方便呀！

　　我知道您講課不容易，但您有沒(méi)有想過(guò)我們的感受。您一拖課，就把我們僅有的十分鐘的休息時(shí)間占用了。您想，如果我們整天都在學(xué)習(xí)，沒(méi)有一分鐘休息，我們的學(xué)習(xí)效率就會(huì)非常低的！

　　我知道您是為了我們好，想讓我們的成績(jī)更上一層樓，但我認(rèn)為您好像想錯(cuò)了：您拖課的時(shí)候我們的學(xué)習(xí)效率也不高，您與其拖課，不如發(fā)些練習(xí)給我們做，這樣的話，在做練習(xí)的過(guò)程中，您可以發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)中的'不足之處，又不會(huì)激起在您拖課時(shí)我們的不滿，不是很好嗎？

　　英語(yǔ)老師，我希望您能采用我的建議，給我們充分的休息時(shí)間！

此致

敬禮！

　　建議人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的建議書 9

敬愛(ài)的老師：

　　在小學(xué)生活了六年，作為一個(gè)快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，我覺(jué)得有必要讓學(xué)校變得更優(yōu)秀。因此，我向?qū)W校提出一些建議。

　　我希望學(xué)�？梢远嚅_(kāi)展一些體育社團(tuán)活動(dòng)，比如我們學(xué)校沒(méi)有的：羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)以及排球隊(duì)、游泳隊(duì)等等。體育對(duì)青少年的身體發(fā)育和成長(zhǎng)有非常大的.幫助，如果開(kāi)展了更多的社團(tuán)活動(dòng)，就會(huì)有更多的學(xué)生熱愛(ài)上體育，也會(huì)有更多的學(xué)生遠(yuǎn)離疾病。

　　我校里有田徑隊(duì)、籃球隊(duì)……但這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不足以滿足學(xué)生們的需求。為此，我有幾個(gè)具體的方法。

　　第一，利用舊教學(xué)樓的位置作為開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的地點(diǎn)。

　　第二，如果允許，可以建一個(gè)游泳池，開(kāi)展游泳訓(xùn)練隊(duì)，讓學(xué)生可以免費(fèi)游泳，并安排一個(gè)專門的老師管理游泳池。

　　第三，建一些健身器材供學(xué)生運(yùn)動(dòng)。

　　第四，多開(kāi)展體育比賽，設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，激起學(xué)生的斗志與興趣。

　　第五，增加課余活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生自由選擇器材。

　　以上就是我個(gè)人的建議，望老師能夠考慮采納。

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的建議書 10

尊敬的校長(zhǎng)和老師：

　　你們好！

　　我是汝河路小學(xué)六年級(jí)四班的謝宜非同學(xué)，在汝河路小學(xué)上了五年多的學(xué)了，每天都來(lái)上學(xué)，我們的學(xué)校有美麗的小花園，潔白的教學(xué)樓，美麗的噴水池，寬敞的操場(chǎng)……

　　可是在我們天天來(lái)的校園，時(shí)不時(shí)有一堆不該出現(xiàn)的垃圾，這些垃圾嚴(yán)重的影響我們學(xué)校的形象，我想這堆垃圾是從哪里來(lái)的？我觀察到，每天，有很多的同學(xué)來(lái)校自帶的零食、飲料，吃喝完后隨手就把食品袋、空飲料瓶丟棄了，形成零零散散的垃圾，隨處可見(jiàn)，既不美觀又影響我們學(xué)校的形象，為了讓我們學(xué)校成為無(wú)垃圾的美麗校園，我有以下建議：

　　1、多做宣傳，讓每個(gè)同學(xué)都知道垃圾污染的.后果，

　　2、發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾的同學(xué)，扣班分、還讓他放學(xué)后在學(xué)校撿垃圾。

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)，并在班內(nèi)表?yè)P(yáng)。

　　4、加強(qiáng)我校的衛(wèi)生管理，經(jīng)常衛(wèi)生大掃除。

　　5、多設(shè)我校內(nèi)的環(huán)保垃圾箱。

　　6、我發(fā)現(xiàn)我們用過(guò)的水筆用完之后的筆芯就行成了塑料污染，我建議大家多用鋼筆。（老師提出）

　　這是我對(duì)我們校園的一點(diǎn)建議，光在嘴上說(shuō)是沒(méi)有用的，美麗的校園需要大家一起行動(dòng)起來(lái)！

　　六年級(jí)四班xx

　　20xx年5月17日

　　給老師的建議書 11

親愛(ài)的英語(yǔ)老師：

　　你好，我是你教的一個(gè)班上的學(xué)生。

　　第一次見(jiàn)到您時(shí)，你有一種甜甜的嗓音，卻使我們?nèi)嘈α似饋?lái)，但后來(lái)我們知道，您教的很好，那時(shí)你會(huì)上課提問(wèn)，會(huì)告訴我們要背單詞，要聽(tīng)寫單詞，現(xiàn)在卻只有開(kāi)學(xué)的時(shí)候會(huì)這么做，然后后來(lái)聽(tīng)寫單詞很少了，檢查背誦筆記雖有，但也是有時(shí)有有時(shí)沒(méi)。

　　我不知道當(dāng)時(shí)是否是您新官上任三把火，抓得比較嚴(yán)。也許是我們班成績(jī)比較差，一些同學(xué)成績(jī)比較好，導(dǎo)致您上課提問(wèn)從來(lái)都是那幾個(gè)成績(jī)好的，可殊不知您這樣，只能使成績(jī)壞的更壞，成績(jī)好的依然好。我們這些成績(jī)差的'可以在您的課堂上睡覺(jué)，只因?yàn)槟f(shuō)過(guò)，不想聽(tīng)課的可以睡覺(jué)，但不能打擾我上課。

　　于是我心寒了，本來(lái)以為是嚴(yán)師的您，卻使不愛(ài)語(yǔ)法的我更一步不愛(ài)語(yǔ)法，成績(jī)雖從未及格過(guò)，一直在60前后徘徊，滿分120從未考上72的我，被你注意不了，我成績(jī)?cè)诎嗬锼阒械劝�，因�(yàn)榘嗬锟疾缓玫拇笥腥嗽�，可及格的人�?shù)卻只有10個(gè)。我希望您能在班里恢復(fù)剛開(kāi)學(xué)的狀態(tài)，做一個(gè)嚴(yán)師，提問(wèn)不要只提問(wèn)成績(jī)好的，因?yàn)檫@樣，你一直希望我們成績(jī)變好才有希望，而不是一味的罵我們，責(zé)怪我們成績(jī)不好，請(qǐng)您先好好想想，

　　好嗎，我親愛(ài)的英語(yǔ)老師。

此致

敬禮！

你的學(xué)生：李xx

　20xx年xx月xx日

　　給老師的建議書 12

尊敬的老師：

　　您好！

我是xx班的顏xx。xx小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個(gè)春秋了，讓我學(xué)到了很多有用東西。我真心熱愛(ài)和感謝我的母校，也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。

　　在我學(xué)習(xí)的六年里，我發(fā)現(xiàn)母校一直在往好的方向努力發(fā)展。

　　校園里的`教學(xué)樓是越來(lái)越好看了，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓，但經(jīng)過(guò)一次裝修后現(xiàn)在變得漂漂亮亮的，整棟大樓煥然一新，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚，還刷上了五顏六色的顏料，讓教學(xué)樓又添了一道色采。

　　在大門的右邊，原本丑陋的水塘也有變化。經(jīng)過(guò)幾次清理后干凈了許多，水塘里也許多魚兒在水里自由自在高高興興的游呢。

　　雖然學(xué)校的設(shè)施很完美，但是我總覺(jué)得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。

　　一、我希望學(xué)校的走廊上的圍墻能夠加高一些，防止同學(xué)摔下去。

　　二、我希望學(xué)校能將國(guó)旗臺(tái)的護(hù)欄修理一下，防止斷裂。

　　三、我希望學(xué)校能增多一些健身項(xiàng)目，讓同學(xué)們能夠更好的健身。

　　以上就是我的建議，有望老師能夠采納。

建議人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的建議書 13

敬愛(ài)的老師：

　　您好!

　　感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我已是六年級(jí)的學(xué)生了，在即將離開(kāi)母校前，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好，在這里我向您提幾點(diǎn)建議。

　　為了滿足學(xué)生們對(duì)書的`渴望，您可以在班里舉行一個(gè)“讀書交流會(huì)”。每星期讓一些讀到好書的同學(xué)上講臺(tái)把這本書推薦給大家，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)也找來(lái)讀。還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的一本書帶回學(xué)校，找一個(gè)同學(xué)交換書帶回家看，看完了再交換回來(lái)，再進(jìn)行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎?

　　還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績(jī)。因?yàn)檫@樣可能導(dǎo)致成績(jī)好的同學(xué)會(huì)過(guò)度驕傲，還會(huì)傷了成績(jī)不理想的同學(xué)的自尊心。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)，你可以下課去找他談?wù)�，幫他找出原因�；蛘咴谠嚲砩蠈懮弦恍┕膭?lì)的話語(yǔ)，他感覺(jué)到您對(duì)他的信任，自然就會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師。

　　此致

敬禮!

　　建議人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的建議書 14

尊敬的老師：

　　您好，作為學(xué)校的新生，在一個(gè)星期與老師的相處內(nèi)，卻要對(duì)你提出建議，實(shí)在有些冒犯，但我卻不得不先您提案，因?yàn)槲覀冞€要在同一教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。

　　老師，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候，我就經(jīng)常進(jìn)入對(duì)新學(xué)校，新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé)，我也對(duì)新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并投資計(jì)劃如何認(rèn)真學(xué)好這些學(xué)好科目。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時(shí)候，有心您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望，每當(dāng)上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個(gè)對(duì)你不滿，許多愛(ài)學(xué)的同學(xué)也對(duì)你有些失望。

　　每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課，當(dāng)更覺(jué)得讓人可惡的是，當(dāng)有學(xué)生與你作無(wú)聊的頂嘴時(shí)，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛，您錐果直接將其批評(píng)呢，你也許覺(jué)得這樣做會(huì)傷了他的自尊，那你有沒(méi)有想他不對(duì)你的不敬畏呢？更是讓我感到奇怪的是，您好象只在教前面的學(xué)生，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán)，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任。

　　所謂“教不嚴(yán)，師之惰�！蹦m然據(jù)此的把書中的知識(shí)教給我們，但可惜，許多同學(xué)卻不知道你仍舊到底教了些什么，造成這樣的原因是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，卻在制造噪音，而會(huì)出現(xiàn)這種弊病卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán)，以至于讓許多學(xué)生對(duì)生物這門學(xué)科失去了興趣。

　　其實(shí)，也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán)，我的'小學(xué)6高三班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的老師也是這樣一再放縱大學(xué)生信任不尊重老師的行為，甚至那些愛(ài)搗亂的學(xué)生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教導(dǎo)的知識(shí)加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的大學(xué)生，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺(tái)上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便厲聲對(duì)其中一位搗亂的學(xué)生說(shuō)：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長(zhǎng)�！蹦莻€(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰。事后同學(xué)們好像有些后悔，便與女學(xué)生交談，說(shuō)自己能不會(huì)太過(guò)分，而女學(xué)生卻非常贊許學(xué)長(zhǎng)這樣的做法，還嫌老師對(duì)他的懲罰不夠。從此以后，在課堂上，只有老師的講課聲和教師們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對(duì)他尊敬有加。

　　老師，您聽(tīng)完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣余件的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛(ài)上生物這門科目呢？請(qǐng)?jiān)徫矣眠@樣放肆的字眼對(duì)您建議，我很在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫柔的語(yǔ)調(diào)。

　　老師請(qǐng)別讓我白白浪費(fèi)這么多的筆墨來(lái)老師為您提議，我代表全班請(qǐng)求您能嚴(yán)格的教導(dǎo)我們！

20xx年xx月xx日

　　給老師的建議書 15

各位老師同學(xué)：

　　你們好！

　　四年級(jí)二班是我們共同的家園，看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕，我實(shí)在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的'模樣，我想給大家提些建議。現(xiàn)在我們班教室里的垃圾隨處可見(jiàn)，同學(xué)們腳下的紙屑很多，可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶，垃圾桶旁總吊著一些果皮，我們也像沒(méi)看見(jiàn)似的，無(wú)動(dòng)于衷，老師問(wèn)起來(lái)，同學(xué)們都互相推卸責(zé)任，不愿承認(rèn)，因此，我給大家提第一個(gè)建議：

　　一、看見(jiàn)垃圾，立刻撿起讓進(jìn)垃圾桶。

　　那為什么教室里會(huì)有那多垃圾呢？我認(rèn)為有一個(gè)原因是同學(xué)們會(huì)帶些吃的來(lái)學(xué)校，尤其是上午，同學(xué)們總要帶牛奶，面包來(lái)學(xué)校，因此有這類垃圾會(huì)出現(xiàn)在班級(jí)里。因此，要養(yǎng)成把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的美德。雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們，但別人一走進(jìn)教室，留給別人的印象就不好，整體的精神面貌自然也不好了，因此，我再給大家提一個(gè)建議：

　　二、隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，果皮紙屑盡量減少。

　　光靠做好自身工作肯定是不夠的，因此，當(dāng)天值日的同學(xué)要帶頭工作，每天主動(dòng)打掃一下，我相信，我們教室的環(huán)境衛(wèi)生一定會(huì)更上一層樓！我的建議就這兩點(diǎn)，我認(rèn)為，同學(xué)們只要做到這兩點(diǎn)，我們班的環(huán)境面貌肯定會(huì)煥然一新的。

　　給老師的建議書 16

尊敬的老師：

　　你好，暑假快過(guò)要結(jié)束了，在漫長(zhǎng)假期中，面對(duì)孩子們無(wú)所事事的狀態(tài)，做為家長(zhǎng)我一直在考慮一些問(wèn)題，雖然大學(xué)生已不再是孩子，但他們的表現(xiàn)，還是令我擔(dān)心，因此我想在這里把我的想法談一下，希望我們共同攜手努力完成教育任務(wù)，使孩子得到不錯(cuò)的發(fā)展，不久在服務(wù)于社會(huì)中，做出更多的貢獻(xiàn)。

　　一、大學(xué)生的假期是沒(méi)有任何作業(yè)的，但，是不是應(yīng)該有目的性給他們提供一些有益的活動(dòng)，或者參加一些公益事務(wù)，讓他們通過(guò)參與，從思想上得到有效地提升；

　　二、從練筆的角度考慮，也應(yīng)該布置適當(dāng)?shù)?內(nèi)容，讓他們通過(guò)調(diào)查或觀察活動(dòng)，寫一些東西出來(lái)，既避免“三天不練手生”，又可以訓(xùn)練寫作能力，這都是將來(lái)走向社會(huì)用得到的能力呀；

　　三、在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求，不要覺(jué)得他們有自覺(jué)性了，會(huì)自身安排的，他們也還是孩子，都喜歡玩兒，只要沒(méi)有必須完成的內(nèi)容，就一定會(huì)玩兒，而不去想應(yīng)該多讀書的事情。因此不但要他們讀書，還要他們寫出高質(zhì)量的讀書筆記，在開(kāi)學(xué)之后，學(xué)校可以搞一次優(yōu)秀文章展，一促動(dòng)他們的寫作熱情；

　　四、對(duì)寫日記大學(xué)時(shí)沒(méi)要求的，隨自身的便。但也應(yīng)該明確提出建議，希望他們把自身在假期的事情都寫一些，不但可以對(duì)假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎？

　　總之，在假期中，我對(duì)你們的放松，甚至是對(duì)學(xué)生的放縱不是很滿意，但，我明確提出的建議也不一定是對(duì)的，只是一些建設(shè)性的提議，如果不對(duì)，還希望諒解，對(duì)老師個(gè)人沒(méi)有什麼，只是希望我們能攜手完成對(duì)他們的教育，希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作！

你的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的建議書 17

敬愛(ài)的老師：

　　您好!

　　老師敢于承認(rèn)也有不懂不會(huì)的，這是一種美德。我上初中時(shí)，由于英語(yǔ)老師短缺，代我們班英語(yǔ)課的是一位生物老師。第一次上課時(shí)，老師是這樣作開(kāi)場(chǎng)白的：“我不是教英語(yǔ)的，由于英語(yǔ)老師不足，決定由我兼代英語(yǔ)。我一邊學(xué)，一邊教，教到哪里，你們學(xué)到哪里。沒(méi)有教的你們不要問(wèn)，因?yàn)槲疫€沒(méi)有學(xué)。”課后，同學(xué)們都議論。有的說(shuō)英語(yǔ)老師好，沒(méi)有架子;有的'說(shuō)從來(lái)沒(méi)有老師還有不會(huì)的，英語(yǔ)老師真實(shí)在。幾句純樸的話，英語(yǔ)老師一開(kāi)始就貼近了學(xué)生，同學(xué)們都感到他很親切，很實(shí)在。

　　一學(xué)期結(jié)束了。期末考試結(jié)果，我們班的英語(yǔ)成績(jī)名列全年級(jí)倒數(shù)第一。英語(yǔ)課總評(píng)前，同學(xué)們都議論，準(zhǔn)備接受老師的嚴(yán)厲批評(píng)。上課了，英語(yǔ)老師帶著溫和又嚴(yán)肅的面容說(shuō)：“這學(xué)期我們班的英語(yǔ)成績(jī)不好，原因主要出在老師。過(guò)去的讓他過(guò)去吧。下學(xué)期我好好學(xué)，努力教，同學(xué)們積極配合，爭(zhēng)取我們的成績(jī)有所提高。”又是幾句純樸的話，打消了同學(xué)們緊張心理。據(jù)我所知，許多同學(xué)都把對(duì)英語(yǔ)老師的崇敬之情，全部?jī)A注在對(duì)英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)上。

　　這位英語(yǔ)老師代了我們?nèi)暧⒄Z(yǔ)，畢業(yè)時(shí)，我們的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌昙?jí)六個(gè)班中位居上游。

　　老師在學(xué)生面前敢不敢說(shuō)“我不會(huì)”、“我不懂”，說(shuō)了會(huì)不會(huì)降低老師的威信?事實(shí)上，任何一位老師在浩如煙海的知識(shí)面前，尤其在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，不可能全會(huì)、全懂。敢于承認(rèn)是實(shí)事求是、誠(chéng)實(shí)謙虛的表現(xiàn)。這樣做，絲毫降低不了老師的威信。相反，會(huì)使學(xué)生感到老師更誠(chéng)懇、更親切，大大縮小了與老師之間的距離，把對(duì)老師的親近之情轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，學(xué)好老師所教的課程。

　　學(xué)生提的問(wèn)題老師不曾接觸過(guò)，老師應(yīng)該高興，因?yàn)檫@說(shuō)明學(xué)生的知識(shí)擴(kuò)展了;學(xué)生問(wèn)住了老師，老師應(yīng)該高興，因?yàn)檫@說(shuō)明學(xué)生學(xué)會(huì)了捕捉信息的本領(lǐng)裝作什么都懂都會(huì)的老師，學(xué)生是不歡迎的。

　　老師敢于承認(rèn)也有不懂不會(huì)的，這是一種美德，我們應(yīng)該在平凡的教學(xué)實(shí)踐中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生人格的熏陶和感染。

　　建議人：

　　20xx年2月23日

　　給老師的建議書 18

敬愛(ài)的老師：

　　這幾天，我們的'班級(jí)衛(wèi)生出現(xiàn)了很大的問(wèn)題我給你幾條建議，供你參考：

　�。�1）班級(jí)衛(wèi)生打掃認(rèn)真，如果掃完地，有同學(xué)反映打掃衛(wèi)生還存在垃圾罰掃一星期。

　�。�2）發(fā)現(xiàn)有同學(xué)向窗外扔垃圾，加入掃地并扣除3分。

　　希望采用我的建議后，班級(jí)衛(wèi)生能更上一層樓。

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日

　　給老師的建議書 19

敬愛(ài)的老師們：

　　在小學(xué)已經(jīng)度過(guò)六年了，您們的額頭也有了幾條皺紋。我，作為一個(gè)即將跨入另一所新學(xué)校的學(xué)生，出于對(duì)母校的熱愛(ài)，也為了讓學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育更好，我向您們提點(diǎn)推薦。

　　我期望您們?cè)诮逃龑W(xué)生是想一想，如果您們是學(xué)生，您會(huì)聽(tīng)的了那些枯燥無(wú)味的課嗎？此刻學(xué)生比較懶惰，不熱愛(ài)勞動(dòng)，要讓我們這些學(xué)生多參加一些活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)。上課時(shí)，最好說(shuō)話幽默點(diǎn)，這樣學(xué)生上課不會(huì)走神。

　　為了讓您們用更好的教育方法教育學(xué)生，也為了學(xué)生們，我向您們提點(diǎn)推薦。

　　第一，在每節(jié)上課之前講一些搞笑的開(kāi)場(chǎng)白。上課時(shí)，用一些風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言。最好上課時(shí)根據(jù)不同的條件來(lái)玩些小游戲，增加活躍氣氛，不讓課堂變得嚴(yán)肅。

　　第二，最好不要嚴(yán)厲的批評(píng)學(xué)生。因?yàn)檫@樣會(huì)在他們身上多一份對(duì)您們的厭惡。最好委婉點(diǎn)，幽默點(diǎn)，讓學(xué)生心甘情愿理解批評(píng)。

　　第三，讓學(xué)生們熱愛(ài)勞動(dòng)。在班上大掃除。有時(shí)，周末能夠帶他們參加一些有益的'活動(dòng)。

　　第四，讓學(xué)生們簡(jiǎn)單點(diǎn)。此刻學(xué)生壓力太大了，又要上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，又要應(yīng)對(duì)一大群的家庭作業(yè)，真是頭疼。我期望您們作業(yè)不要布置太多。

　　第五，此刻的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，父母比較寵愛(ài)他們。但由于這一點(diǎn)，父母放松了警線。此刻學(xué)生會(huì)抽煙，會(huì)早戀，會(huì)打架，會(huì)說(shuō)臟話。很沒(méi)素質(zhì)。期望老師對(duì)他們加強(qiáng)道德教育。

　　20xx年xx月xx日