五年級檢討書
在不小心犯錯后，為了避免再犯，常常要求寫檢討書，以對出現的過錯進行悔過，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。你所見過的檢討書是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級檢討書1
檢討書，可以說也算的上是一種常用的文體了，不能說人人都寫過，但恐怕大多數人有過寫的經歷。寫檢討書的過程是一個痛苦的過程，搜詞索句，既不能字數太少，又不能瞎編，敷衍了事不行，認識膚淺不行，要有認識的深度，要有思想的高度，還要有誠實的態度，真是不容易啊！不料今天在辦公室看到一篇小學五年級學生的檢討書，別有一番韻味。檢討書不但書寫認真，絕無涂改痕跡，而且是足有兩張信紙之多，更難能可貴的是詞句優美，朗朗上口，讓人忍俊不禁。才知道，現在的小學生真是有才啊！才知道，檢討書，原來還可以這樣寫啊！
事情的起因是班主任老師早晨到教室巡視，發現有個同學抄別人的家庭作業，故而對抄題者與被抄題者同時進行批評，要求寫出不少于四百字的檢討書，因此，被抄者上交了這份檢討書。本著實事求是的原則，對此檢討書不作任何的改動刪減，（個別的錯別字稍加改正），原貌以饋大家。
這是本學期我第一次讓別人抄我的作業，我心里很慚愧。今天缺交作業的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。接著，老師說抄作業的人站起來，當然，這其中就有我。唉！千錯萬錯都是我自己的錯，我心里十分懊惱，因為再也沒有一句話更能準確的表達我內心的愧疚了。您現在肯定是眉頭緊皺，心里十分生氣，我現在心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我現在要溫習一遍學習，要細心，要學會負責自己手中的每一道題，每一張試卷。老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許你覺得我詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！陽光正在一縷一縷地跳躍在我發梢，但我的心情卻一點也不好。我在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的.粗心大意，后悔自己不能把卷子借給別人抄。老師，我希望你能原諒我，我認為你會原諒我！因為我已經看到了你的笑。啊！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海上刻上深深的記號！自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會謹記你的教導；老師，我今后會努力做到最好！
老師，我希望你看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的檢討書語言上不是十分明顯的體現出來，但是，我的心里已經對這件事的認識已經非常非常深刻了。
老師，這次檢討我心里、腦海里永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓，老師的提醒讓我永遠銘記在心。相信我，老師，我會變得更加清醒，做事更認真，學習和生活因此而更好！老師，請你相信你的學生。
五年級檢討書2
尊敬的XX老師：
對不起，我錯了。
我不能去奢求你能原諒我但是我希望你不再生我的氣，我知道我不是個好孩子給你帶來了很多的麻煩，我對我的過失向你表示無比的歉意。今天，我懷著愧疚的心情給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(晚上熄燈后講話)的不良行為的深刻認識和改正錯誤的決心!
平時我對這件事情的覺悟不深,在現在寫檢討的同時,我真正意識到事情的嚴重性和錯誤!我這種行為還在同學間造成了極其壞的影響。我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，老師非常關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生．望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的'棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后的每一個晚上都不再有類似的事情發生!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
這是一封學生給老師的檢討書，情感真摯，立意淺顯而耐人尋味，表示自己無比的歉意。層層深入，有總有分。語言格調明快、奔放、直率、簡約。富有生活氣息，文約而意豐，筆淡而情濃。
五年級檢討書3
尊敬的老師：
您好！
對不起，老師！我不應該在作業的問題上撒謊欺騙你，明明沒有寫作業，我卻騙你說我的本子沒有發下來所以寫不來。對于這件欺騙的事情，事情發生后我十分后悔，不僅做了騙人的事情，還浪費老師的時間讓老師到處去給我找作業本。事情發生后，盡管老師沒有發現這件事情，但我卻一直感到惴惴不安，心里一直想著這件事情，就像有一根刺在咽喉那里一樣，吐不出來也咽不下去，卡在那里難受極了。所以經過一個中午的煎熬與掙扎，我最終還是決定向老師承認我的錯誤：我的作業本不是老師沒發下來，而是我昨天因為貪玩忘記寫作業了，怕老師責備，所以給作業本藏起來了騙老師說我的作業本沒發。
古代的時候有季布說話算話講信用“一諾千金”，近代的時候有魯迅“誠信為人之本”，誠實守信更是我們中華民族一直以來強調的優良品德，可見講信用的重要性。可是我作為一個在學校里面學習的學生，一個經常聽老師講“要守信用，不能撒謊”的學生，我卻沒有踐行到這一點，沒有把這個貫徹到我的人生中來。講誠信不騙人還是我們家的加分，是我小時候爺爺就一直在嘴邊念叨著的，我爸我媽也是一直再拿這個教育著我的，可是我今天卻撒謊騙了老師，我對不起大家對我的`教育，我把大家的教誨都丟在了腦后，把我自己的品格丟在了腳底。
講誠實守信用，不需要理由，而撒謊卻有無數的借口和理由，甚至后面還需要用更多的理由去掩蓋去修飾上一個謊言。我作為一個學生，不應該為了逃避我本應該承擔卻沒有承擔的責任，還想著辦法和借口去掩蓋我沒有寫作業的事實。本來寫作業也是老師讓我們能夠鞏固上課的學習，我卻逃避寫作業，這是對學習的不負責，同時還欺騙老師，這是對我人品的不負責。
誠信是人生價值的最基本的東西，我今天要為我自己做的事情感到羞愧，不然我就會成為一個沒有什么價值的人，一個品格不高的學生。我必須要為我自己撒謊的事情承擔后果，不然就會影響老師和同學們對我的信任。
所以，我經過很煎熬的一個中午，最終還是決定向老師承認我撒謊的事實，希望老師能夠原諒我今天騙您的事，也希望老師能夠看在我主動承認這件事是份上在今后能夠拋除偏見繼續信任我！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
五年級檢討書4
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我為我在上課說話的事情向您先道一聲歉，已經是個五年級的學生了，但是做事卻一點也沒有去遵守學校的規定。明明您已經說過很多次上課不要說話，這樣會影響到課堂的秩序，但是我還是任性做了這樣的事情，所以要向您檢討自己。
身為學生，人在學校，本就應該遵守學校和班級的規定，上課該是嚴肅的，那在上課說話是多么不嚴肅的事情，而我上課還跟其他同學說話，不僅是在擾亂課堂的秩序，也是在打破課堂的紀律，這儼然是哦不符合一個學生該做的事情的。我今天上您的課，期間說話，已經被您警告多次，讓我安靜下來，因為別的同學要聽課。在這樣的情況下，我還是沒有聽您的話，我在安靜幾分鐘后，又繼續說話了，真是屢教不改，讓您很頭疼，也影響了課堂的氛圍。直到您把我叫起來罰站，讓我明白真的是惹到了您了，讓您生氣了，我才發覺自己上課說話這種行為是一個很大的.錯誤，是沒有履行小學生守則里面規定的行為，沒有做到一個小學生應該去做的事情。我在學校就應該以學習為重，上課認真聽課，不說話、不做小動作，這些都是作為學生基本上要去做到的。可是我今天的行為一點都沒有去遵守該遵守的規定，更是影響您上課和同學上課，在這向老師真誠的說聲“對不起”。
今天被您單獨叫起罰站，讓我知道什么叫羞愧和丟人，讓我深刻的明白在校應該做什么，不應該做什么。尤其是上課的時候除了回答問題和討論問題以外，都不能去說其他的話，不然就是在擾亂我們的課堂秩序，更是違反規定。同時我也跟班上同學道歉，我自己上課想說話而造成了大家的損失，本來上課時間就幾十分鐘，我還這樣花費在說話這種事情上，本就不是明智的。現在我反省過了，也知道自己是真的走錯了。我以后會改過的，希望大家能原諒我這一次，讓我有機會變一個遵守規定的好學生。往后我上課一定不會說話了，除非老師讓我說話，像回答老師的問題和跟同學們討論與學習有關的話題。最后，只希望得到老師的原諒，我是認真的在道歉，也是認真的想要做一個好的學生，所以還請再給學生我機會，讓我好好的學習。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
五年級檢討書5
尊敬的老師：
我在20xx年3月9日下午的第二節電腦課上玩小游戲，起因是因為看到了網頁上面有好玩的游戲鏈接。而我卻乘著老師出門，就想偷懶不做電腦任務。
首先我要對于我上課玩小游戲做一個檢討，上課時間是我們學習各種科學文化知識的時間。是人人應該遵守紀律、努力聽講的時間，而我卻嚴重的蔑視了上課紀律，居然看著電腦玩起了網頁小游戲，而且是內容不大健康的網頁小游戲。雖然老師曾經在電腦課前，三令五申地要求過不能夠玩游戲，一旦發現就嚴厲處罰。
但我卻沒有聽取老師的叮囑，以至于犯下這等嚴重的錯誤。我此刻以非常懊悔的心情，懇求老師的原諒。并獻上這份檢討書，對我的錯誤做最深刻的檢討。我保證今后再也不在上課期間玩小游戲了，這種休閑小游戲應該放在課間和休息時間玩玩，上課時間是絕不可以玩的`。
不過希望老師念在我還是一個不懂事孩子的面上原諒我，我保證痛改前非，做一名好學生。以優異的計算機考試成績回報老師對我的辛勤教導。
檢討人：
x年x月x日
五年級檢討書6
尊敬的老師：
首先，真誠地說一句：老師，您辛苦了!過錯的經過是這樣的：
課間，因為我自己畫畫，做了無用功，無意間忘記了上課鈴聲，忘記了老師您來上課。由此，我犯下了一個小小錯誤，那就是無組織無紀律。在抗戰時期，少說也要蹲個三五天禁閉。我立刻意識到了問題的嚴重性，今后一定改正。
經過您的批評之后，我反復地回想了自己的.過錯，我想到了所有以往做過的錯事。這時，我才深刻地認識到我對不起老師您。
您每天都要為我們操勞，深深的讓我感動，這時，我意識到了這一個小小的無意舉動，竟影響了班級的榮譽，對不起老師，我感到了深深的愧疚......
我認識到我多么對不起老師您!在此，我為我做過的糟糕的事作出深刻的檢討!
此致
敬禮
檢討人：
20xx年x月x日
五年級檢討書7
敬愛的老師：
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對遲到的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心! 我以前對上學遲到的行為.覺悟不深,在寫這份檢討書的同時,我真正意識到這件事情的嚴重性和錯誤,我感到萬分愧疚!再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的`影響，破壞了學校的形象。
我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生.望老師給我改過自新的機會。
我真誠地接受批評，并愿意接受懲罰。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后不再無故遲到,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
您的學生XXX
五年級檢討書8
尊敬的老師：
您好！
期末考試的成績我已經拿到手了，隨之一起發下來的還有一張張的考試試卷。看著試卷上面的一個個紅叉，我的淚水就控制不住地往下流，為我只打了這么一點分而難過，覺得自己為什么蠢。覺得為什么別的同學能夠打高分甚至滿分的同學都有好幾個，而我卻連個及格都做不到。我在想都是同一個教室上課，都是同一個老師在講課，就我差一點，是不是我在智商上面差一點，比不過別人，所以考試上面也沒有別人分數考的高。后來，老師您看到了我的不對，安慰了我一番，我的心情才好一點。后來老師您陪我好好的分析了自己考試沒考好的問題，這時候我才恍然大悟，考試沒有其他同學考的好，不是因為我智商的問題，而是自己在學習上面有些問題。現在我將分析出的問題總結如下：
1、學習態度不對
跟班上其他同學相比，我的學習態度是非常不對的。我在上課的時候總覺得老師講的問題十分地簡單，我都弄懂了，所以在課后，同學們都在鞏固知識點的時候，我早就已經跑去操場打球去了。一場球下來，原本就只是淺薄的了解的知識早就忘的差不多了。等同學們在找題目練習的時候，我還在玩著。等大家開始開始做作業的時候，我才想起來我也有作業，忘得七零八落的我打開書根據書上的說法開始做題。就這樣，題目我也會做，不過是依靠書本的，大家卻是已經得心應手了。
2、學習方式不對
同學們學習的方式是通過老師的講解，自己在課后進行鞏固，自己在私下進行復習和新一天的預習，所以大家的學習非常的牢固，而我的.話則是被動的學習，到了需要的時候，我就去翻一翻書，不需要的時候就不會想起來學習。就連考試的時候也一樣，同學們平時已經有了充實的知識基礎，所以在考試前進行鞏固一下就好，而我則是在考試前面臨時抱佛腳，把書從頭到尾的看一遍，對于各種知識點記個大概就覺得自己行了。等到考試的時候才發現那些公式都是只記得模模糊糊的一點。數學這一科本身就是講究多做的，我又很少去學去刷題，所以考試遇到新題型，就歇菜了。
老師幫我分析出自己身上的毛病后，我就決定要好好改正個自己身上的問題，不然考不好的問題只會一次又一次的出現：
1、把不好的學習態度糾正過來：每天進行課前預習和課后復習，遇到沒有理解的問題，學會向老師請教和尋求同學們的幫助。
2、改正不良的學習方式：在日常經常做題，鞏固知識點；經常刷題，這樣才能遇到各種題型時都是完美解決。
最后，感謝老師的指點，請后面看我的表現！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
五年級檢討書9
尊敬的老師：
您好！
我是您帶了五年的一名學生，我叫xx。您既是我們的班主任，又是我們的語文老師。從一年級來到您的班上來后，我就特別喜歡您，敬重您，不僅因為您長得漂亮，還因為您是一個很負責的老師。所以在我五年的成長歷程里，有您在身邊陪伴著和教育者，我感到很榮幸。很榮幸在我們有所進步的時候，您會表揚贊賞我們，也很榮幸在我們犯錯的時候，您會及時的指出來，對我們進行批評和幫助我們進行改正。就像這次一樣，我犯了一個向您說謊不該犯的錯誤，您也毫不留情的就指了出來。雖然我當時對您還有怨言，但是在回家過后，仔細想想您對我的批評教誨，我覺得是我自己不應該，是我自己犯了錯，我還來怪您當著全班同學的面批評我。這是不多么的不懂事和讓老師傷心，我就應該多讓老師罵我幾頓，讓我長點記性，讓我明白是自己錯了。雖然我現在已經有了悔改之心，但是我覺得我還是應該向老師道歉，應該要寫一篇檢討書來向老師請罪。
在昨天的`語文課上，老師您在講臺上面辛辛苦苦講著題目，我卻偷偷的在桌子底下玩起了積木。雖然我表面上是在聽課，但其實我的手一直是放在桌子下面在拼我的積木。可能是因為我時不時的會往桌子底下望兩眼，您就察覺到了我上課的不專心，于是就向我走了過來，我看到您走了過來立馬就把我手里面的積木放進了我的口袋里面。全班同學還不知道怎么回事，您就往我的桌子里翻，發現沒有找到什么，就問我剛才上課是在干什么，我害怕您會砸了我的積木，所以我沒敢說實話，就跟您說我沒玩什么，只是手指頭好癢，所以才會時不時的往桌底下看。后來您又給了我好幾次說實話的機會，但我還是堅持說沒有玩什么，最后您讓我把口袋里的東西拿出來給同學看，我才知道原來您早已經知道我在玩積木，只是想讓我自己說出實話，想讓我自己主動承擔錯誤。所以您看到我一直都在撒謊，才會那么生氣當著去全班同學的面批評了我。
在我們成長的過程中總是避免不了要犯一些錯的，您也從一年級那個時候就教我們犯錯不要緊，要緊的是我們有一顆勇于承認錯誤和改正錯誤的心。我雖然在昨天的課上沒有做到主動承擔錯誤，向您撒了謊，但是我現在已經意識到了自己說謊和在課上不用心的錯誤。并且勇于向您認錯，還向您保證以后絕對不會再犯這兩種錯誤，我不會再向您撒任何的慌，也不會在您的課上不專心聽課了。所以希望老師您能原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
五年級檢討書10
xxx：
您好！
我是您帶了五年的一名學生，我叫xx。您既是的班主任，又是我們的語文。從一年級來到您的班上來后，我就特別喜歡您，敬重您，不僅因為您長得漂亮，還因為您是一個很負責的老師。在我五年的成長歷程里，有您在身邊陪伴著和教育者，我感到很榮幸。很榮幸在我們有所進步的時候，您會表揚贊賞我們，也很榮幸在我們犯錯的時候，您會及時的指出來，對我們進行批評和幫助我們進行改正。就像這次一樣，我犯了一個向您說謊不該犯的，您也毫不留情的就指了出來。雖然我當時對您還有怨言，但是在回家過后，仔細想想您對我的批評教誨，我覺得是我不應該，是我自己犯了錯，我還來怪您當著全班同學的`面批評我。這是不多么的不懂事和讓老師傷心，我就應該多讓老師罵我幾頓，讓我長點記性，讓我明白是自己錯了。雖然我現在已經有了悔改之心，但是我覺得我還是應該向老師道歉，應該要寫一篇檢討書來向老師請罪。
在昨天的語文課上，老師您在講臺上面辛辛苦苦講著題目，我卻偷偷的在桌子底下玩起了積木。雖然我表面上是在聽課，但其實我的手一直是放在桌子下面在拼我的積木。可能是因為我時不時的會往桌子底下望兩眼，您就察覺到了我上課的不專心，于是就向我走了過來，我看到您走了過來立馬就把我手里面的積木放進了我的口袋里面。全班同學還不知道怎么回事，您就往我的桌子里翻，發現沒有找到什么，就問我剛才上課是在干什么，我害怕您會砸了我的積木，所以我沒敢說實話，就跟您說我沒玩什么，只是手指頭好癢，所以才會時不時的往桌底下看。后來您又給了我好幾次說實話的機會，但我還是堅持說沒有玩什么，最后您讓我把口袋里的東西拿出來給同學看，我才知道原來您早已經知道我在玩積木，只是想讓我自己說出實話，想讓我自己主動承擔錯誤。所以您看到我一直都在撒謊，才會那么生氣當著去全班同學的面批評了我。
在我們成長的過程中總是避免不了要犯一些錯的，您也從一年級那個時候就教我們犯錯不要緊，要緊的是我們有一顆勇于承認錯誤和改正錯誤的心。我雖然在昨天的課上沒有做到主動承擔錯誤，向您撒了謊，但是我現在已經意識到了自己說謊和在課上不用心的錯誤。并且勇于向您認錯，還向您保證以后絕對不會再犯這兩種錯誤，我不會再向您撒任何的慌，也不會在您的課上不專心聽課了。所以希望老師您能原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
xx年xx月xx日
五年級檢討書11
尊敬的xx：
您好！
我是xxx，是小學五年級xx班的學生。昨天您上完課之后，給我們布置了家庭作業。但是我今天上午您的課代表來收作業時，我打開看了一眼，發現作業沒有寫完，所以就急忙在教室里補了好久才上交的。昨天下午回去之后本來是在寫作業的，后來有小伙伴來叫我出去玩，開始我還猶豫了，準備拒絕的時候，但是他們就對我各種誘惑，導致我內心不堅定，又在他們的慫恿下，所以撂下作業就出去玩了，在外面玩的不知黑夜到來，等回到家，又被吃飯、洗澡洗衣服給耽擱。忙完發現已經很晚了，所以就干脆不寫了，打算第二天早上早起補作業的吧，結果吧，我又起晚了，就這樣一點一點的沒有時間寫。我到班上的時候，課代表就已經開始收集了，準備交上去了，我把他喊住等我寫完在給您的。對于這個，我做的很不對，所以我還是打算寫下檢討給您，以達到以后寫作業對自己有一個督促自己的理由。
我對于您布置的作業我在今天上午因為沒寫完二本晚交作業了的事，我感到很是慚愧，作為您的學生，完成您給我們的作業，是我的義務，是我本來就該做的事情，但是我連最基本的事情都沒有做好，您給的作業沒有布置很多，但我為了貪玩，就沒有去好好的完成它，是我沒有去負起自己的責任，我很后悔。再是我因為自己作業沒有寫完，就硬拉著課代表等我寫完，這不僅是在麻煩他，也是耽誤了整個班的作業都沒有及時上交到您那，把大家的時間都給我耽誤了，我對不起班級同學，因為我的原因，讓他們陪我一起背鍋。原本昨天我可以寫完作業，就是自己的心不夠堅定，所以才會被朋友們給叫走，如果在堅持一下，就已經可以寫完，一樣可以去玩的，而且是沒有負擔的游戲。可我沒有做好這一部分，已經五年級的我，在作業方面應該要做的更好的'。我必須對自己檢討，以免在以后還會發生這樣的事情。
我在此很希望老師可以監督我，讓我做的更好，同時我也會對自己逐漸嚴格，努力的去學習，每天的事情就是先把作業做好以后，再做其他的，先把自己學生本職做好，才是嚴格學生該有的作為。我真誠的向您道歉，希望您可以原諒我，之后的學習我也很希望能夠得到您更好的教導。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
五年級檢討書12
尊敬的領導：
您好！
我想向您道歉，因為我做了壞孩子才會做的錯事，我在昨天上午沒有來上課，讓老師為我而擔心，影響了大家的學習，我真的非常對不起大家！
事情是這樣的，前段時間的考試，我的成績非常的不理想，試卷上那紅通通的叉顯得那么的刺眼，讓人委屈得直想掉眼淚，但是我是個堅強的孩子，所以我忍住了。但是我的心里還是非常難過，特別是看到別的同學炫耀自己考的高分，對比之下讓我更加的低落。所以我那天都悶悶不樂的，上課下課都沒有精神，連我最喜歡的xx老師上的課我都沒怎么聽進去。其實當時我的心里是非常想有人來安慰我一下的，我覺得我都表現得這么明顯的不開心了卻沒一個人注意到我，是不是大家都不喜歡我了？
這個想法在時間的推移下越來越真實，直到下課，也沒人注意到我，好像跟往常一樣打打鬧鬧，上課下課，有我沒我沒關系一樣。所以在放學后，我回到家里就開始賭氣，把卷子交給了爸爸媽媽，果然被罵了一頓，可這并不是我想要的關心。所以我回到房間就把門給鎖了起來，一個人在房間里待著，任由爸爸媽媽在外面說也不開門，然后就在各種各樣的'胡思亂想中迷迷糊糊的睡著了，在夢里我夢到我考試沒考好，但是老師和同學都來安慰我，爸爸媽媽也是摸著我的頭安慰我是一個聰明的孩子，這次只是發揮不好，下次一定能夠考好的。
但是醒來后，我發現這只是一個夢，一個讓我更加生氣的夢。所以在吃完早飯看著爸爸媽媽去上班以后，我決定今天不去學校了，反正有我沒我都一樣，大家說不定都不會注意到我沒有來學校呢！
可是事實證明我錯了，我錯的非常厲害，老師和同學們都對于我的曠課感到奇怪，開始為我擔心，害怕我是不是在路上遇到了危險。于是打電話給我爸爸媽媽，嚇到他們請假回來找我，然后看到躺在床上的我不僅沒有生氣，反而焦急的抱著我問我是不是哪里不舒服，為什么沒有去學校。
在聽到我的解釋后，爸爸媽媽非常生氣，再打電話跟老師解釋后狠狠地教育了我，讓我明白了自己的錯。明白了老師和同學們都是在乎我的，而我這次沒有去學校又讓老師同學們多擔心，說得我留下了悔恨的淚水。
因此，我向您寫了這份檢討書，來向老師您檢討我的錯誤，我不該因為一時賭氣就不來上課，讓大家都為我擔心，我向您保證我以后不會這樣做了，也希望老師您能夠原諒我這一回，我一定好好學習，知恥后勇在期末考試考出一個好成績來向老師同學們證明自己的成長，表現自己的改正的！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
五年級檢討書13
尊敬的老師：
您好！
我是小學五年級xx班的xx，今天您上課的時候，我在下面玩手機，被在上課的您發現了。您在下課之后把我叫去辦公室談話，從您辦公室出來，我做了上課玩手機的這個行為的檢討書。
今天原本是您的課，對于我來說，在之后的考試中，您上課講解的知識很重要，可是我沒有認真聽您講課，而是在您在上面講課，我就在下面偷偷的玩手機，不顧及之后的考試，沉浸于手機里面的游戲中去了，這本來就是不對的。尤其是在被您發現之后，您沒有大聲呵斥我，讓我下課去您辦公室，然后去跟我說了上課玩手機的壞處，讓我明白在以后的上課中不能在這樣了，讓我改正自己的錯誤行為。之后您還是收繳了我的手機，打電話讓我爸媽知道了，這一舉措真的是讓我慌了，所以我今天在這里寫下了這份檢討，以后一定不這樣了。
現在我已經曉得了我上課玩手機的行為的不當之處了，檢討自己。我以后一定不在課堂上玩手機和做其他的不相關課堂的事情，也不會再帶手機或者其他能夠玩游戲的機器來學校。還有我上課不會在不遵守您的課堂紀律，當然其他的'老師的課堂也會遵守紀律，聽從老師們的教誨，做一件事情會去想一下一件事情會帶來的后果，像今天這樣的事情被爸媽知道了，一定會被狠狠教訓的，那就得不償失了。我現在清楚的知道自己目前的任務就是努力學習，爭取小學升初中的時候，考一個好的初中，不辜負爸媽對我的期待，也不辜負老師您為我們備課教我們知識，努力做好一個五年級小學生該做的事情。
今天您給我分析了我上課玩手機的不好之處。上課玩手機會影響到其他同學的學習，會吸引他們的視線在我這里，這堂課的知識他們就沒有吸收到，直接帶來的影響真的是很大的，所以，您這次找我的談話很有必要，我這次也必須做好檢討，謝謝老師您。
希望我今天做的檢討，可以讓老師知道我已經改過了，原諒我今天上課玩手機，為此帶來的代價我自己去承擔，我一定會做到在以后的學習生活中嚴格要求自己，也希望老師您可以一起來監督我，做的不好，請您多多指正，教我做一個好學生。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
五年級檢討書14
尊敬的學校老師：
關于今天上課時候睡覺的事情，本人感到萬分后悔，對于自身所犯的錯誤感到深深的煩惱與內疚，特此檢討!
面對錯誤，本人感到愧疚。經過領導的批評以后，本人更是認識到了自身錯誤的嚴重性。本人屢教不改，經常違反學校紀律，充分說明本人是一個不懂事的青年，沒有意識到遵守紀律，積極上進才是一名青年學生的正途。而本人這樣上課睡覺，也充分暴露出本人怕懶得、不求學的不好學習品行，本人這樣的品行倘若繼續存在，在今后就很難立足社會，更是無法適應當今社會對于人才的'要求。
總而言之，上課睡覺違反課堂紀律，就是一種違紀違規行為，本人錯了，本人深深地感到了自責，今天班主任給本人父母打電話以后，晚上本人的心情也不好受。
在此，本人向您保證：今后本人一定要認清錯誤，徹底改正這個上課睡覺的壞毛病，即使聽不進，本人也努力看書，爭取理解知識。
五年級檢討書15
尊敬的李老師：
昨天課間操時本人沒按規定將文具盒放進抽屜里，讓您生氣了，本人深感抱歉，請原諒本人，以后本人一定會在課間操時將桌面整理得干干凈凈的'，請您相信本人，并把文具盒還給本人。
同時，本人以后也會努力改正上課講小話，愛管閑事又不嚴格要求自己的壞毛病，請您時刻監督本人，謝謝!
您的學生：xxx
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自我反省檢討書_檢討書自我反省02-15
學習的檢討書12-22