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走訪用人單位簡報范文
在學習、工作生活中，大家都看到過簡報吧，簡報是指我們日常就一個題目而簡單向聽眾簡述報告內容的過程。那么，怎么去寫簡報呢？以下是小編整理的走訪用人單位簡報范文，歡迎大家分享。
走訪用人單位簡報范文1
安徽省蚌埠市總工會結合困難職工幫扶“五比五賽”活動，廣泛開展大摸排、大宣傳行動，加大困難職工的幫扶范圍和幫扶力度。日前，市總組建3個工作組，深入困難職工家中，開展常態化入戶走訪摸排活動，對困難職工的家庭信息、就業情況、子女就學情況、家庭收入和致困原因進行詳細摸底和幫扶政策宣傳。市總黨組成員、副主席沈玉玲帶隊全程參與活動。
入戶走訪過程中，工作組每走一戶都詳細詢問困難職工及家庭成員的工作狀況、住房狀況、健康狀況、子女上學狀況等，聆聽他們的真實想法以及對幫扶工作的意見建議，同時，積極向困難職工宣傳困難職工幫扶政策，引導困難職工轉變思想觀念，樹立戰勝困難的信心和勇氣，早日走出困境。
在走訪困難職工王女士家庭時，工作組一行發現王女士月收入1400多元，不僅要照顧植物人丈夫，還要承擔兩個子女的學費，生活十分困難。工作組隨即第一時間安排市總權益保障部對接人社、民政、教育等相關部門，溝通解決相關問題，幫其紓困解難。經協調，教育部門給予王女士的`兩個孩子延時課費減半的優惠，給王女士送上了20xx元慰問金，相關部門正在積極為王女士辦理漲工資相關手續。王女士表示，非常感謝市總工會對職工的關心關愛，感謝工會組織積極為職工辦實事、解難事。
據了解，常態化入戶調查摸底進一步提高了困難職工檔案的管理水平，為更加全面、真實、準確地掌握困難職工家庭的生活狀況和做好困難職工幫扶工作提供了第一手真實資料，也使困難職工幫扶建檔更加精準，促進了困難職工幫扶工作的動態化管理，為精準幫扶奠定了堅實基礎。
下一步，蚌埠市總工會以困難職工幫扶“五比五賽”為契機，以“四提一優”行動為抓手，進一步在全市開展大摸排、大檢查、大宣傳等活動，對符合建檔條件的困難職工實施建檔幫扶，不符合建檔條件但確因家庭變故造成家庭較為困難的，將結合“送溫暖”活動給予慰問，爭取做到發現一戶、核查一戶、建檔一戶、慰問一戶，確保困難職工幫扶慰問全覆蓋。
走訪用人單位簡報范文2
為了全面貫徹和落實區教育局結對幫扶的精神，充分發揮城區示范園的輻射和帶動作用，我園與岔河則鄉中心幼兒園、馬合鄉中心幼兒園、小紀汗中心幼兒園三所園成為結對園。在半年的幫扶進展過程中，經過雙方的共同努力，取得了一定的效果，現總結如下：
一、充分了解情況，制定切實可行的幫扶計劃。
為了讓結對幫扶工作能取得一定的針對性和實效性，根據對三所鄉鎮中心園的了解，知道了鄉鎮幼兒園的不足及老師們在教學上的困惑，找出了幼兒園目前存在的急需解決的問題，對癥下藥，制定可行的幫扶計劃。
例如我們通過交流和實地調研發現：教師年輕有活力、有激情、好學上進，但是由于教育經驗不足，對《綱要》的解讀和領會還不夠，老師們對教研活動開展的經驗也較少，在環境創設、教學活動的靈活組織等方面的水平亟待提高；幼兒園硬件條件都有較大的改善，但由于參加學習培訓接受新信息和分享教育資源的`機會比較少以及專業教師少，部分為小學轉崗教師；針對這些情況，我們把幫扶捆綁的重點放在了以下幾方面：
1、教育資源共同分享，如：教育書刊、音像圖書、玩具等；
2、送教下鄉，進行專題講座；
3、我園園長和骨干教師定期到該園指導。
二、互相交流、切磋，創新幼兒園管理模式
結合三所結對園的實際情況，幫助其完善園內各項規章制度，通過園長與園長、教師與教師之間的交流，更新教師的教育教學觀念，在教育、教研、資源共享庫建設教師專業化發展等方面給予指導。
三、送教下鄉，把幫扶指導工作落到實處
我們常和結對園的園長通過電話或邀請她們到我園來交流情況，就幼兒園的教育教學現狀和教師情況交流，及時調整幫扶計劃。
針對結對園配備不夠，沒有充足的時間外出觀摩學習的問題，我園派出了韓小鳳老師展示了音樂游戲活動《小矮人挖寶石》優質示范課，使結對園的教師知道了如何上好音樂活動，提高其組織教學水平。并且觀摩了馬合鄉中心幼兒園教師賽講比賽，我園領導和骨干教師從活動的目標定位、活動準備、活動設計、活動組織、如何關注幼兒等方面進行了詳細的指導。
另外，通過前期的走訪發現，結對園由于硬件條件有限，地處偏僻，園所環境創設、區角創設等都存在著一定問題，因此我園特意派出曾經外出學習的韓小鳳老師分別于4月22日、6月20日去到三所結對園，開展了以“淺談幼兒園環境創設”為主題的講座，講座中，韓老師分別就環境創設的主人是誰、主題墻的創設、區角的創設等方面進行了圖文并茂的解讀，結對園老師認真聽講、積極發言，受益匪淺。
四、初現成效，在幫扶_同成長
通過我們不懈的努力，我們的幫扶工作初見成效。結對園教師在業務能力上有了較大提高，幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過對三所中心幼兒園的幫扶，讓我們一線老師看了鄉鎮幼兒教育的現狀及差異，看到了鄉鎮幼兒教師們工作的熱情，感受到自己肩上的責任。鄉鎮中心園領導對本園教育教學的重視、老師們的認真那股勁，深深的感動了我們。
總之，在近半年的結對幫扶工作中，我們經過雙方的積極配合和努力，幼兒園的教育教學已經有了一定的進展，但是幫扶工作需要長期堅持下去，在新的一年中我們將加大不斷探索新的方法和途徑，加大幫扶力度和密度，爭取使我們在幫扶工作共同進步和成長。
走訪用人單位簡報范文3
走進xx紡織科技有限公司就業幫扶車間，130余名工人正在自己的工作崗位上認真工作，緊張忙碌地進行著流水作業，一派忙碌的景象。
這些工人大多是當地家庭婦女，她們通過勞務移民搬到縣城生活，從村里到社區，從山上到樓房，曾經的貧困群眾走出了邁向美好生活的第一步。由于日常需要照顧家里的老人小孩，無法到離家遠的地方打工�，F在社區設置了就業幫扶車間，工作內容簡單易上手，工作時間靈活易安排，很好地解決了她們之前既想照顧家庭又想增加收入的矛盾。
和豐xx一樣在幫扶車間工作的勞務移民還有很多，他們通過自己的'勤奮努力改變著生活，用辛勤的汗水換來了這份擁有穩定收入的工作，同時也在悄然改變著自己的精神面貌。
為做好脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接，做好政策性移民后續扶持工作，政府街社區緊盯移民就業和增收問題，始終把為移民群眾辦實事、解難題作為工作重心。為徹底解決移民戶中青年婦女就業問題，今年xx月建成xx縣棲鳳小區就業車間，成立了xx紡織科技有限公司，主要生產、銷售戶外紡織、包袋等產品。
目前，政府街社區就業幫扶車間已有300多名婦女簽訂了就業協議，累計報名參訓人員210人，車間已經投入生產，能夠穩定解決就業崗位200多個，通過“自己掙、政府補”，每人每月收入穩定在2500元左右，讓移民群眾在家門口就能實現穩定就業、穩定增收。
走訪用人單位簡報范文4
5月9日，市人社局舉辦局系統創建全國文明城市工作業務輔導班。市文明辦調研員石正福以“關于創建全國文明城市工作相關問題的說明”為主題作了一場專題講座。
石正福從創建全國文明城市的意義，全國文明城市評選申報、測評體系、測評方法，相關工作資料的收集、整理，創建工作中常見的問題等方面，結合其常年的.工作經驗進行了授課。
專題講座后，市人社局要求全局上下尤其是各單位、各處室負責人和創建領導小組的人員要積極主動對照《市人社局爭創全國文明城市工作實施方案》和《市人社局關于分解20爭創全國文明城市工作目標任務的通知》精神，抓重點、攻弱點、破難點、除盲點、顯亮點，不斷增強創建工作的針對性、實效性、系統性。各責任單位、處室要明確責任和工作內容，制定工作進度、工作節點控制表，采取掛牌銷號的辦法，及時跟進，抓好落實，確保各項創建標準落實到位。
局創建領導小組督導組要切實履行工作職責，強化對責任單位和處室的督促檢查，定期報告局創建工作領導小組，并將督查情況在全局通報。對措施不力、工作不實、影響創建達標和測評結果的單位及個人將嚴肅問責。局創建領導小組辦公室要加強與市文明辦的協調溝通，請示報告。同時，各單位、各處室也要加強與局創建領導小組辦公室及各組的聯系，確保工作落實到位。
走訪用人單位簡報范文5
曾主任和楊主任關切地詢問了學校的開學情景和教職工的工作、生活情景，劉升平副校長一一作了簡要匯報。在了解情景后，曾主任和楊主任親自走進教師辦公室感受了教師們艱苦的辦公條件，兩位領導一一和教職員工親切握手藉此向教職工致以節日的`問候“你們在教育一線辛苦了，向你們致以節日的祝福！”同時提出殷切的期望：期望全體師生緊緊抓住當前良好的發展機遇，在幾校即將合并之前切實砥礪教育教學技能，明確新的目標，激發新的動力，創出新的業績，為渝中教育做出更大的貢獻。
臨走時，曾主任一再叮嚀：即便是即將合校，也不能在特色辦學、教師培養、學生成長上有一絲一毫的懈怠。劉升平副校長代表全體教師表態將繼續抓好學生行為品德的基礎上，更努力的做好教育教學工作，凝心聚力，加強教研教改工作，力求全面提升教師個人素質和教學質量，為學校合并工作做好扎實的鋪墊。并對來自區委、區政府、區教委的關心和問候表示由衷的感激！
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