小學(xué)信息道德培養(yǎng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選18篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到簡(jiǎn)報(bào)，大家肯定都不陌生吧，簡(jiǎn)報(bào)具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。究竟什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才是好的簡(jiǎn)報(bào)呢？以下是小編整理的小學(xué)信息道德培養(yǎng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選18篇），歡迎大家分享。
小學(xué)信息道德培養(yǎng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選18篇）1
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信息道德培養(yǎng)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，4月1日，我們601班組織開展了學(xué)生信息道德培養(yǎng)主題活動(dòng)。
一、“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的辯論賽
時(shí)代進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，會(huì)讓我們感嘆于信息技術(shù)發(fā)展的快速！面對(duì)越來越發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，面對(duì)著形形色色的.各類競(jìng)爭(zhēng)，網(wǎng)絡(luò)成了一把雙刃劍，就此提出網(wǎng)絡(luò)是利大于弊還是弊大于利的問題，同學(xué)們展開了激烈的辯論。
二、情景劇表演——網(wǎng)絡(luò)詐騙
小演員們的表演由最初的拘謹(jǐn)、生硬，到后來的漸入佳境，真實(shí)地再現(xiàn)了因網(wǎng)絡(luò)詐騙而誘發(fā)的人生安全的殘暴現(xiàn)實(shí)，給大家一個(gè)警醒。
三、學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》
四、呼吁大家“文明上網(wǎng)快樂健康”，齊讀倡議書
學(xué)生表決心，再次認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患，將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。
五、暢談學(xué)習(xí)收獲
六、活動(dòng)總結(jié)：
（1）同學(xué)們?cè)谑褂眯畔①Y源的時(shí)候，一定要提高警惕，學(xué)會(huì)分辨信息的各類隱患。
（2）面對(duì)信息資源的龐雜紛繁，要學(xué)會(huì)如何合理利用的能力更加重要。
（3）每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好把握在校學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，使信息資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長(zhǎng)。
小學(xué)信息道德培養(yǎng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選18篇）2
按照《市20xx年網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周》工作方案要求，近日，學(xué)校開展了以“網(wǎng)絡(luò)完全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的宣傳教育活動(dòng)，以筑牢校園網(wǎng)絡(luò)安全防線。學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng),把活動(dòng)列入重要議事日程，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，成立了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作方案，確保網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)有序有效開展。
活動(dòng)中，我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際，9月18日，***的要求，學(xué)校切實(shí)開展了網(wǎng)絡(luò)安全“校園日”活動(dòng)，利用LED電子屏滾動(dòng)播放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳標(biāo)語，并通過多種形式面向全校師生開展了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和防范技能教育，提高他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)。
一是召開“網(wǎng)絡(luò)安全”專題會(huì)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。
二是開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳校園主題日活動(dòng)。9月18日，各班上一堂網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)教育課，幫助學(xué)生了解、熟悉、掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
三是加大網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和防護(hù)技能宣傳。學(xué)校通手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比等形式展示網(wǎng)絡(luò)安全成果，將安全、健康、文明上網(wǎng)理念內(nèi)植于心，外踐于行。營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)安全氛圍。
四是開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)。各班開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)，幫助學(xué)生了解、熟悉、掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
學(xué)校通過此次“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動(dòng)，加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，提升了教職工和學(xué)生的.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和基本技能，構(gòu)筑了網(wǎng)絡(luò)安全的重要防線。
小學(xué)信息道德培養(yǎng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選18篇）3
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)、信息技術(shù)平臺(tái)等成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。信息技術(shù)2.0工程為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。
xx中學(xué)20xx屆語文組四位老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，于3月25日8：45—11：10在學(xué)校九年級(jí)一辦公室進(jìn)行集體線下學(xué)習(xí)，并就“在初三語文復(fù)習(xí)課中如何體現(xiàn)A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入能力點(diǎn)”進(jìn)行了認(rèn)真地討論和學(xué)習(xí)。
xx中學(xué)20xx屆語文組四位老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，于4月8日8：45—11：10在學(xué)校教師微機(jī)室進(jìn)行集體線下學(xué)習(xí)，并就“在初三語文復(fù)習(xí)課中如何體現(xiàn)B2微課程設(shè)計(jì)與制作能力點(diǎn)”進(jìn)行了認(rèn)真地討論和學(xué)習(xí)。
xx中學(xué)20xx屆語文組四位老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，于5月6日8：45—11：10在學(xué)校計(jì)算機(jī)室進(jìn)行集體線下學(xué)習(xí)，并就“在初三語文復(fù)習(xí)課中如何體現(xiàn)B10檔案的評(píng)價(jià)”進(jìn)行了認(rèn)真地討論和學(xué)習(xí)。
通過集體線下學(xué)習(xí)，教研組四位老師對(duì)2.0信息技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用有了更深入的了解，都能單獨(dú)設(shè)計(jì)與制作中考復(fù)習(xí)的專題復(fù)習(xí)微課視頻，提高了學(xué)生的'`復(fù)習(xí)效率，能熟練運(yùn)用學(xué)校的各種評(píng)價(jià)軟件，提高了對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確度。相信經(jīng)過學(xué)習(xí)提升，九年級(jí)語文組的老師們將會(huì)快速成長(zhǎng)，xx中學(xué)的語文教學(xué)課堂會(huì)更有廣度和深度，教育教學(xué)水平將會(huì)不斷攀升！
小學(xué)信息道德培養(yǎng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選18篇）4
現(xiàn)在，信息技術(shù)給人類帶來的影響前所未有。它是一把雙刃劍，在給學(xué)生帶來豐富信息資源的同時(shí)，一些混亂的信息也直接影響學(xué)生的身心健康。
同學(xué)們通過演講比賽，暢談了怎樣合理的利用網(wǎng)絡(luò)，正確的運(yùn)用手機(jī)電腦等為自己的學(xué)習(xí)所用。通過鮮明生動(dòng)的例子，更加提高了信息道德意識(shí)。
同學(xué)們又以班會(huì)的.形式，交流暢談了自己的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)。通過溝通交流，他們互幫互助，潛移默化地培養(yǎng)起網(wǎng)絡(luò)信息道德。
還通過制作手抄報(bào)及致家長(zhǎng)的一封信，讓信息道德在每一位學(xué)生和家長(zhǎng)心中生根發(fā)芽。
通過以上活動(dòng)，初步幫助學(xué)生樹立了正確的使用網(wǎng)絡(luò)意識(shí)和習(xí)慣，發(fā)揮信息技術(shù)的最大優(yōu)勢(shì)，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師益友。
小學(xué)信息道德培養(yǎng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選18篇）5
網(wǎng)絡(luò)禮儀既是保證網(wǎng)上人們正常交往和相互理解的重要手段，也是判別網(wǎng)民是否文明禮貌的行為標(biāo)準(zhǔn)。開展培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀活動(dòng)能讓學(xué)生規(guī)范上網(wǎng)行為，提升道德標(biāo)準(zhǔn)，是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。
20xx年11月8日下午班會(huì)課，九年級(jí)四班班展開了別開生面的“培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀”的.主題班會(huì)活動(dòng)。為了此次班會(huì)的順利開展，前期班委會(huì)通過靈活多樣的形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行預(yù)熱，如辯論賽辯題確定，辯論發(fā)言稿的書寫組織，手抄報(bào)，征文等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀。讓學(xué)生既享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便利，又要主動(dòng)凈化網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的不文明行為敢于說“不”。班會(huì)課上，九年級(jí)四班同學(xué)都非常認(rèn)真投入，全體同學(xué)參加了此次班會(huì)，整節(jié)班會(huì)課氛圍輕松和諧。
同學(xué)們一起觀看課前收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞以及影視作品和一些學(xué)生在觀看完這些多媒體資料之后，進(jìn)行小組討論，討論的過程非常激烈，學(xué)生在討論中了解知道信息化社會(huì)既有有利的一面，也有其相應(yīng)的弊端，面對(duì)五光十色的信息，我們要有明辨是非的能力，規(guī)范自己的言行。
班會(huì)一開始，主持人班長(zhǎng)王夢(mèng)雪同學(xué)與趙亞濤同學(xué)講文明上網(wǎng)融入到相聲中，就很好地活躍了班會(huì)氛圍，梁老師也變身學(xué)生中的一員融入大家。
辯論賽環(huán)節(jié)，同學(xué)們激揚(yáng)文字，以深情的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)在辯論賽環(huán)節(jié)大家討論熱烈，情緒高漲，班會(huì)氛圍達(dá)到了高潮。
(發(fā)言同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，對(duì)養(yǎng)成良好網(wǎng)絡(luò)行為禮儀做了詳細(xì)的發(fā)言，感情投入，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，聽后深受鼓舞。)梁老師最后總結(jié)文明上網(wǎng)。最后同學(xué)們一起完成了致家長(zhǎng)的一封信，號(hào)召家長(zhǎng)成為孩子們的榜樣，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校一起有效引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)。
一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)、案例的介紹和分析，一張張生動(dòng)的，讓在場(chǎng)每位學(xué)生更加深刻地了解了“文明上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)禮儀”及其內(nèi)容，掌握了網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本規(guī)則。
活動(dòng)最后班主任梁老師對(duì)此次班會(huì)做總結(jié)，對(duì)班委會(huì)的工作進(jìn)行了高度的贊賞，對(duì)同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀學(xué)習(xí)熱情做了肯定，并希望大家能再接再厲，為凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)，并為班會(huì)課表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
小學(xué)信息道德培養(yǎng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選18篇）6
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的新時(shí)代，科技信息技術(shù)日新月異，不斷發(fā)展，更新速度更是以一種我們意想不到的速度進(jìn)行著，我們的教育也不斷與時(shí)代發(fā)展大趨勢(shì)接軌，不斷輸入科技新血液，在日常學(xué)習(xí)和教學(xué)中，不管是老師還是學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)中知識(shí)的需求也越來越大，有一些問題也不斷顯露出來！如何科學(xué)的上網(wǎng)，如何指導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中注重信息道德意識(shí)和行為的培養(yǎng)，幫助學(xué)生合理合法地使用網(wǎng)絡(luò)和資源，在網(wǎng)絡(luò)資源使用中保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重和保護(hù)自我和他人的.隱私，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀，理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，提升鑒別能力等也成為今天一個(gè)十分重要的問題！
西未莊鄉(xiāng)朱洼聯(lián)辦小學(xué)各年級(jí)進(jìn)行召開了安全教育主題班會(huì)，進(jìn)行了信息道德問卷調(diào)查等形式，進(jìn)一步普及了對(duì)小學(xué)生的信息道德素質(zhì)教育！
學(xué)校開展學(xué)生信息道德培養(yǎng)的專題班會(huì)，在網(wǎng)上找一些案例給學(xué)生們觀看并分析，培養(yǎng)學(xué)生一些網(wǎng)絡(luò)道德是非觀。
進(jìn)行學(xué)生信息道德問卷調(diào)查，及時(shí)掌握并分析學(xué)生目前網(wǎng)絡(luò)信息道德安全意識(shí)，面對(duì)不良信息道德行為指導(dǎo)科學(xué)正確的解決方案！
此次一系列活動(dòng)的意義在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行了信息道德教育，規(guī)范了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，使學(xué)生對(duì)學(xué)生信息道德素養(yǎng)有了新的、比較全面的認(rèn)知，有助于良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。以后類似的活動(dòng)還要進(jìn)行，不斷更新信息道德范疇的科學(xué)認(rèn)知，讓孩子更好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)，享受信息時(shí)代給我們的生活學(xué)習(xí)帶來的深遠(yuǎn)影響！
小學(xué)信息道德培養(yǎng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選18篇）7
為進(jìn)一步落實(shí)市創(chuàng)文辦工作會(huì)議精神，切實(shí)督促各學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作順利推進(jìn)，6月17日，市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)李祖習(xí)帶領(lǐng)市未成年人思想道德建設(shè)工作小組成員赴咸安部分學(xué)校開展實(shí)地檢查。
工作小組先后來到咸寧市浮山學(xué)校、咸安區(qū)外國(guó)語實(shí)驗(yàn)小學(xué)和咸寧市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。每到一處，李局長(zhǎng)都先認(rèn)真察看學(xué)校周邊環(huán)境，看學(xué)校二百米范圍內(nèi)是否存在網(wǎng)吧、歌廳、洗腳城、游戲廳等娛樂場(chǎng)所。隨后又認(rèn)真聽取學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的匯報(bào)，查閱相關(guān)資料。對(duì)于各學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作年內(nèi)必須開展的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，工作小組的同志擬出了清單，建議各校在自查的基礎(chǔ)上，按要求有組織有計(jì)劃分時(shí)段完成，同時(shí)對(duì)相關(guān)資料的整理和圖片拍攝的要點(diǎn)進(jìn)行了具體指導(dǎo)。
最后，李局長(zhǎng)充分肯定了各學(xué)校前期的工作成果，對(duì)后段工作提出了明確的要求：一是要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。各校進(jìn)大門醒目處應(yīng)張貼“24”字核心價(jià)值觀內(nèi)容，通過圖文宣講讓未成年人思想道德建設(shè)工作走細(xì)走實(shí)。二是要加強(qiáng)學(xué)生愛黨愛國(guó)教育。“從小學(xué)英雄 長(zhǎng)大做英雄”、“從小學(xué)黨史 永遠(yuǎn)跟黨走 ”等活動(dòng)要切實(shí)開展，從小培養(yǎng)學(xué)生的.愛國(guó)情懷。三是學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持五育并舉，全面抓好素質(zhì)教育。要圍繞未成年人思想道德建設(shè)工作主題，科學(xué)規(guī)劃并高效落實(shí)各項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)，把“四個(gè)一”的工作要求落到實(shí)處。四是要健全學(xué)校心理健康建設(shè)機(jī)制。學(xué)校教師多關(guān)心關(guān)愛單親家庭、留守兒童和特困家庭學(xué)生，特別要關(guān)注有暴力傾向的學(xué)生，多和他們溝通，及時(shí)疏導(dǎo)其負(fù)面情緒。五是要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。宣傳展板欄目要及時(shí)更新，形式上應(yīng)該做到多層次、全方位、廣覆蓋，起到環(huán)境育人的效果。
各校負(fù)責(zé)人均表示，嚴(yán)格按照創(chuàng)文要求將未成年人思想道德建設(shè)工作抓細(xì)抓實(shí)抓落地，為創(chuàng)建文明城市增光添彩。
小學(xué)信息道德培養(yǎng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選18篇）8
積極開展“文明網(wǎng)上行”的主題班會(huì)活動(dòng)。通過靈活多樣的形式引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)觀,享受著網(wǎng)絡(luò)給我?guī)淼谋憬?對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò),瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。
開展班會(huì)前，老師們共同探討班會(huì)主題，并提出建議，學(xué)生們精心準(zhǔn)備演講，引人入勝，文明健康規(guī)范上網(wǎng)扎根學(xué)生心中，讓學(xué)生深刻的會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息存在與危害,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。班會(huì)上學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，形成正確的'網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)觀，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息道德。
通過本次活動(dòng)，初步幫助學(xué)生樹立正確的使用網(wǎng)絡(luò)意識(shí)習(xí)慣，發(fā)揮信息技術(shù)的最大優(yōu)勢(shì)，使網(wǎng)絡(luò)信息技成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師益友，為學(xué)生搭建綠色文明的上網(wǎng)環(huán)境！希望實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校、家庭、社會(huì)的互利共贏。
小學(xué)信息道德培養(yǎng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選18篇）9
開展信息道德教育活動(dòng)，廣泛宣傳國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)管理，使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營(yíng)造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺辨別網(wǎng)絡(luò)信息好壞，促進(jìn)青少年學(xué)生健康發(fā)展，是我們學(xué)校教育重要部分。
圍繞信息道德培養(yǎng)，我在我校三年級(jí)1班學(xué)生中開展了“社會(huì)公德建設(shè)，做文明小學(xué)生＂的.主題班隊(duì)會(huì)。老師和學(xué)生共同搜集網(wǎng)絡(luò)不良視頻壞影響和宣傳圖畫等信息，然后學(xué)生辦小報(bào)，分組討論，上臺(tái)分享心得體會(huì)。
教師敘述網(wǎng)絡(luò)帶給我們生活的利弊，享受著網(wǎng)絡(luò)給我?guī)淼谋憬荩忠逍颜J(rèn)識(shí)到不良現(xiàn)象的危害。時(shí)刻敲響警醒，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
小學(xué)信息道德培養(yǎng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選18篇）10
為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，結(jié)合多媒體教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用，20計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教研組根據(jù)學(xué)校方案進(jìn)行“提升教師信息技術(shù)能力”教研活動(dòng)。進(jìn)而提升課堂效率，更好地推進(jìn)以學(xué)生為中心的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
本次活動(dòng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教研組采取線上、線下兩種形式相結(jié)合，各位教師依據(jù)學(xué)科特色與自身技能，依托學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)與教學(xué)模式，借助《廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》項(xiàng)目工程，盡展風(fēng)采。本次研修，我部選擇了“A3微課程設(shè)計(jì)與制作，A13評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)與應(yīng)用，G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略”三個(gè)能力點(diǎn)進(jìn)行研修提升。全教研組38人，嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)完成了線上、線下的研修活動(dòng)。
本次的線上研修，可隨時(shí)隨地進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，沒有了時(shí)間與場(chǎng)地的限制，提高了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)積極性。本次的研修作業(yè)與學(xué)科特色相結(jié)合，給各位教師提供了展示自我的機(jī)會(huì)。
為將學(xué)習(xí)的理論與實(shí)際相結(jié)合，讓信息資源為課堂服務(wù)，切實(shí)提升教師的.教研教學(xué)能力，本教研組積極組織各學(xué)科的公開課聽課、評(píng)課，共同研討，剖析課例。并多次組織組員進(jìn)行典型課例的打磨，積極探討如何才能更好地將信息化應(yīng)用于新的教學(xué)模式中。
20計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教研組經(jīng)過一學(xué)期的聽課、評(píng)課、磨課、研討等教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法。
通過本次研修活動(dòng)，本教研組全體教師在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中收獲頗豐，網(wǎng)絡(luò)絡(luò)研修（25學(xué)時(shí)）和校本研修（25學(xué)時(shí)）完成率均為100%。今后，教師們將會(huì)把學(xué)到的技術(shù)更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，讓技術(shù)真正輔助教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。
小學(xué)信息道德培養(yǎng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選18篇）11
為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力。幼兒保育部教研組成立學(xué)習(xí)小組。
幼兒保育部教研組小組成員選擇的能力點(diǎn)有三個(gè)：A3微課程的設(shè)計(jì)與制作，A5技術(shù)支持的課堂講授，G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略。在學(xué)習(xí)過程中，我組成員能夠認(rèn)真聆聽專家們的教授，虛心向?qū)＜壹巴姓?qǐng)教。在學(xué)習(xí)中總結(jié)、反思，在總結(jié)、反思中提升。小組成員能在學(xué)習(xí)過程中相互幫助，以求共同進(jìn)步。
幼兒保育部教研組小組代表在xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加階段信息技術(shù)2.0專項(xiàng)培訓(xùn)，深入了解了在互聯(lián)網(wǎng)+背景下的教學(xué)變革。以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的'知識(shí)如何運(yùn)用。
俗話說“活到老，學(xué)到老”，小組成員十分珍惜這次培訓(xùn)提升的機(jī)會(huì)，培訓(xùn)過程中認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。
在小組成員的共同努力、相互配合下，我組成員以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束了本次學(xué)習(xí)。
小學(xué)信息道德培養(yǎng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選18篇）12
今年是第xx個(gè)國(guó)際六一兒童節(jié)，同時(shí)也是我園搬到新址后孩子們過的第一個(gè)六一兒童節(jié)。20xx年5月30日上午9點(diǎn)半，永樂幼兒園“童心飛揚(yáng)，快樂成長(zhǎng)”慶六一文藝匯演活動(dòng)在寬敞的新園址隆重舉行。幼兒園教師、家長(zhǎng)、小朋友及附近村民齊聚校園，整個(gè)永幼洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。
孩子們穿著節(jié)日的盛裝與家長(zhǎng)共同參與表演，節(jié)目?jī)?nèi)容豐富多彩，形式多樣，有民族舞、童話劇、現(xiàn)代舞、朗誦、歌表演等。教師們把孩子的日常學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容編排到節(jié)目中去，節(jié)目生動(dòng)有趣，積極倡導(dǎo)了科學(xué)保教觀，宣傳正確的育兒理念。
在家長(zhǎng)們觀賞孩子精彩節(jié)目的同時(shí)，幼兒園還利用這難得的大型集體活動(dòng)機(jī)會(huì)，對(duì)廣大家長(zhǎng)和群眾進(jìn)行了學(xué)前教育知識(shí)講解與宣傳，讓大家了解學(xué)前教育的`重要性和必要性，防止家長(zhǎng)在家庭教育中的小學(xué)化傾向，真實(shí)感受到學(xué)前教育的價(jià)值和意義。
活動(dòng)在歡快的歌聲中拉下了帷幕，歌聲在校園中回蕩，孩子們的笑臉像花朵一樣在校園綻放。
小學(xué)信息道德培養(yǎng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選18篇）13
3月16日楊長(zhǎng)屯小學(xué)六年級(jí)師生組織開展了《信息道德培養(yǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)。
結(jié)合某些孩子沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲，聊天等不能自拔等實(shí)例，敘說家長(zhǎng)和老師的擔(dān)憂，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。
當(dāng)前，電子產(chǎn)品快速發(fā)展與普遍應(yīng)用，小學(xué)生已經(jīng)成為手機(jī)使用的一個(gè)主要群體，及時(shí)進(jìn)行信息道德教育，規(guī)范學(xué)生的.行為習(xí)慣，有助于良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
小學(xué)信息道德培養(yǎng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選18篇）14
為加強(qiáng)信息安全知識(shí)教育，增強(qiáng)廣大師生信息安全意識(shí)，積極營(yíng)造安全健康文明的信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障師生的合法權(quán)益，切實(shí)維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)信息安全，滁州四中近期積極開展網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳周系列活動(dòng)。
01、國(guó)旗下講話
利用周一國(guó)旗下講話，組織學(xué)習(xí)信息網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識(shí)，通過《網(wǎng)絡(luò)信息安全倡議書》，自覺遵守《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和政策，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，爭(zhēng)做文明網(wǎng)民。自覺選擇上網(wǎng)安全通道。主動(dòng)使用綠色上網(wǎng)過濾軟件，正確把握上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)時(shí)段，嚴(yán)格屏蔽不良網(wǎng)站，確保個(gè)人的身心健康。崇尚科學(xué)，追求真知，明確網(wǎng)上的`是非觀念，使用網(wǎng)絡(luò)文明語言，明辨網(wǎng)絡(luò)信息真假，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明使者。正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，堅(jiān)決杜絕整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，禁止不良網(wǎng)絡(luò)信息的傳播。網(wǎng)上交友慎重，防止被騙。
02、《網(wǎng)絡(luò)信息安全致家長(zhǎng)一封信》
發(fā)放《網(wǎng)絡(luò)信息安全致家長(zhǎng)一封信》，希望各位家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全方面的教育，教育和引導(dǎo)他們?cè)谧约疑暇W(wǎng)也要做到文明、健康，不瀏覽不良網(wǎng)頁(yè)，不制作、復(fù)制和傳播有害信息，在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中應(yīng)守法自律，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上散播有些有害的、不實(shí)的公眾信息進(jìn)行分辨，不要受不良言論和信息的誤導(dǎo)，不要參與有害和無用信息的制作和傳播。
03、“網(wǎng)絡(luò)信息安全”主題班會(huì)
各班利用班會(huì)時(shí)間召開一次“網(wǎng)絡(luò)信息安全”主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，要正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽(yáng)光青年。加強(qiáng)對(duì)不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力，使學(xué)生明白””沉溺網(wǎng)絡(luò)”的危害性，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的.必要性，使學(xué)生注意到我們應(yīng)該如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德，如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的必要性。
小學(xué)信息道德培養(yǎng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選18篇）15
喜報(bào)，喜報(bào)！恭喜xx小學(xué)的全體老師，通過同心協(xié)力、積極參與校本研修，目前初見成效。我們把理論指導(dǎo)應(yīng)用于實(shí)踐，形成智慧課堂教學(xué)模式，老師們的教學(xué)水平進(jìn)一步提升。4月21日，經(jīng)學(xué)校管理員審核通過了校本研修的學(xué)習(xí)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，通過線上線下結(jié)合的.`方式，進(jìn)一步提升了學(xué)校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。下面讓我們一起來回顧活動(dòng)歷程。
上學(xué)期，我校落實(shí)區(qū)局、鎮(zhèn)教育發(fā)展中心關(guān)于網(wǎng)絡(luò)研修課程學(xué)習(xí)的要求，全體教師積極參與，超前完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)，為教學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步提供理論基礎(chǔ)保障，對(duì)于進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)水平具有重要意義。
2月底，為貫徹落實(shí)廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實(shí)施要求。信息技術(shù)應(yīng)用提升工程在我校拉開帷幕。許銘鉗校長(zhǎng)對(duì)能力點(diǎn)提升工程進(jìn)行全面解讀，部署本學(xué)期校本研修的各項(xiàng)具體工作，第一時(shí)間組建了信息化管理團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)各教研組積極有序開展教學(xué)研討、研修等線下活動(dòng)。
接著，各科組分頭行動(dòng)，通過科組學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、線下活動(dòng)等多樣的形式開展G4、B4、G6三個(gè)能力點(diǎn)的校本研修實(shí)踐活動(dòng)。
然后，全體老師又再次集中電腦室，再次參加校本研修之如何把信息技術(shù)融合在教學(xué)中的學(xué)習(xí)，提高了教師信息化的應(yīng)用能力。
最后，我們?cè)倩貧w科組進(jìn)行磨課、上課、評(píng)課。把教學(xué)能力理論運(yùn)用到實(shí)際課堂中，探索課堂模式。在新時(shí)代下，通過2.0信息技術(shù)引領(lǐng)我們前進(jìn)，提高我們的教學(xué)水平。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，相信在未來，我們?cè)诂F(xiàn)代信息技術(shù)的加持下，我校的教師綜合水平將進(jìn)一步提升，課堂教學(xué)模式會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化，課堂效率會(huì)進(jìn)一步提高！在五月份，我們將會(huì)迎接領(lǐng)導(dǎo)和專家到校考核和驗(yàn)收，相信我們?nèi)w老師都能順利通過考核。
小學(xué)信息道德培養(yǎng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選18篇）16
在近幾年的中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)中的不良或不道德行為往往表現(xiàn)在對(duì)計(jì)算機(jī)硬件進(jìn)行有意和無意的破壞，文件操作中的惡作劇、網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)淡薄等。
具體的有：
1、對(duì)硬件的損壞。通常的行為表現(xiàn)在隨意推拉鍵盤抽屜，導(dǎo)致抽屜前擋板脫落、甚至抽屜滑落導(dǎo)致鍵盤摔壞；任意敲打鍵盤和手指彈鋼琴式的滑撥鍵盤按鈕，導(dǎo)致按鈕失靈或脫落等。這些行為的產(chǎn)生，往往是由于學(xué)生剛開始接觸電腦，對(duì)電腦很好奇，引得情緒激動(dòng)造成的。如：使用鼠標(biāo)的過程中，由于鼠標(biāo)的不靈活，性情較急躁的同學(xué)可能會(huì)用力敲擊鼠標(biāo)或用手指用力撥動(dòng)鼠標(biāo)圓球，造成對(duì)鼠標(biāo)的損壞。再加上信息技術(shù)教學(xué)的課堂改變了師生面對(duì)面交流的模式，四、五十個(gè)學(xué)生使用機(jī)器，教師很難同時(shí)顧及，容易造成管理上的疏漏。
2、對(duì)軟件的破壞。學(xué)生在初步認(rèn)識(shí)電腦的硬件后，就直接接觸s xP所附帶的畫圖板，學(xué)習(xí)建立文件、文件夾，文字的輸入、文件的保存、重命名、移動(dòng)和刪除等命令的操作，有的學(xué)生會(huì)利用這些知識(shí)搞一些惡作劇。在上課的時(shí)候，經(jīng)常有學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己前一天保存好的文章或演示文稿找不到了，原來是被移到了別的同學(xué)的文件夾中，或被更改了文件名。還有一些學(xué)生，甚至通過網(wǎng)絡(luò)，把別人的成果復(fù)制來，稍作加工就署上自己的姓名。這種行為在開始階段，大多只是開開玩笑，也有個(gè)別的是耍“小聰明”，但若任其發(fā)展，不加以約束，將是很危險(xiǎn)的。
3、接受互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響。互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，里面既有豐富的科學(xué)知識(shí)，也存在大量不良信息，時(shí)刻威脅著青少年的身心健康。由于互聯(lián)網(wǎng)的跨國(guó)界性和復(fù)雜性，難以做到對(duì)不良信息的完全控制，如果這些信息被缺少辨別能力和自制能力的青少年接觸，將對(duì)他們的身心健康和人格的成長(zhǎng)造成難以估量的影響。如進(jìn)入沒有管理的BBS或參加一些網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上聊天，發(fā)表一些不文明的、甚至是侮辱性的'語言；對(duì)含有暴力等不良傾向的網(wǎng)絡(luò)游戲樂此不疲等。這說明我們的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用還是比較低層次的，還沒有充分利用網(wǎng)絡(luò)為自己獲取知識(shí)和能力、參與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)服務(wù)。其結(jié)果是學(xué)生不僅沒有學(xué)到什么，卻把大量的時(shí)間和精力給浪費(fèi)了，而且還在網(wǎng)上接觸了一些不文明、不健康的東西，對(duì)他們的身心健康和世界觀、價(jià)值觀的形成造成難以估量的影響。
此次活動(dòng)的意義在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生對(duì)學(xué)生信息道德素養(yǎng)有了新的、比較全面的認(rèn)知，有助于良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
小學(xué)信息道德培養(yǎng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選18篇）17
為廣泛宣傳國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營(yíng)造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)上道德意識(shí)，使他們能在日后的'網(wǎng)絡(luò)信息活動(dòng)中按照所學(xué)內(nèi)容規(guī)范自己的行為，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，做一個(gè)信息社會(huì)的好公民。
作為新時(shí)代少年為共同營(yíng)造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，認(rèn)真遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定，不瀏覽不健康網(wǎng)站，自覺抵制不良信息，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)消息，在網(wǎng)絡(luò)上注重規(guī)范自覺的言行，從我做起，嚴(yán)于律己，努力成為一名網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士，為“文明上網(wǎng)”代言。
小學(xué)信息道德培養(yǎng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選18篇）18
為了更好的推進(jìn)我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作，3月2日，學(xué)校邀請(qǐng)企業(yè)微信技術(shù)人員過來做專題培訓(xùn)，技術(shù)人員先是給校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們?cè)敿?xì)解答了關(guān)于開展信息技術(shù)能力提升工程2.0工作上的一些困惑。
3月3日，技術(shù)人員聯(lián)同教導(dǎo)處組織學(xué)校各科教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn)，詳細(xì)講解了能力點(diǎn)選擇需注意的.事項(xiàng)，近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展，幫助大家理清了工作的思路。
3月4日，企業(yè)微信技術(shù)團(tuán)隊(duì)再次應(yīng)邀到我校，給全校老師做專題培訓(xùn)，技術(shù)團(tuán)隊(duì)在教學(xué)骨干們已經(jīng)傳達(dá)的基礎(chǔ)上，再次詳細(xì)講解了能力點(diǎn)選擇需注意的事項(xiàng)，近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展，同時(shí)也耐心解答了老師們提出的疑惑，至此，老師們?nèi)缁鹑巛钡拈_始了新一輪的信息技術(shù)能力提升學(xué)習(xí)。
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