幼兒園教師線上教學簡報

幼兒園教師線上教學簡報（通用5篇）

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)暮唸蟀�，簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。那什么樣的簡報才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教師線上教學簡報（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園教師線上教學簡報1

　　疫情防控是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，為做好疫情防控工作，更好地保障全體師生的'身體健康和生命安全，自3月19日起，河安小學迅速實施線上教學，以有效的制度和措施為保障，使教師“教而有策”，學生“學而有獲”。

　　01統(tǒng)籌安排

　　接到通知，學校迅速召開會議，精心組織，周密部署，筑牢學校防疫堡壘，全面落實全員核酸檢測工作及線上教學各項工作。制定線上教學方案，教務處重新安排課表，中層領導持續(xù)監(jiān)督，線上教學如期順利開展。

　　02精心備課

　　每一節(jié)上課前，備課組都要完成集體備課，做好課前“三定”：定上課內(nèi)容，定上課資源，定課后作業(yè)。教師上課形式多樣，有的采用釘釘線上直播，有的利用國家中小學智慧教育平臺優(yōu)質(zhì)資源平臺師生同學一節(jié)課。

　　03眾志成城

　　線上教學中，各學科教師雖然在不同的授課地點，負責不同的學科教學任務，但是他們心聚一起，力合一處，共同豐富著線上教學的內(nèi)容，擔負著促進學生全面發(fā)展的責任。

　　線上亦可精彩綻放，“疫”路也能播撒芬芳。相信，在大家的共同努力之下，在線學習同樣能讓孩子們得以全面發(fā)展，不斷提高。期待花開錦繡時，校園燦爛如昨。

　　幼兒園教師線上教學簡報2

　　1臺電腦、1部手機、1個筆記本、1支筆、7次線上專家講座，5次園本培訓，7次園本教研......自8月15日起，高新一幼全體教師開啟了居家辦公，幼兒園統(tǒng)籌規(guī)劃、全面部署，開展新學期教學準備、教師專業(yè)提升等系列培訓、教研活動。

　　聆聽線上專家培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

　　居家辦公期間，全體教師聆聽了張俊、王春燕、錢志亮、李漫、張曄等幼教專家的專題講座和陳向榮、閆婕等知名園長的經(jīng)驗分享，內(nèi)容豐富，涉及保教工作中的許多熱點、難點話題。通過系列講座讓老師對教學核心有了更深入的`認識，提升了教師掌握有效家園溝通的方法和技巧，為新學期家園共育奠定了良好的基礎。

　　園本培訓交流經(jīng)驗，同伴互學積淀智慧

　　幼兒園結合上學期園所、班級保教工作重點、亮點，組織優(yōu)秀教師開展了經(jīng)驗分享式的園本培訓。齊琪老師的《自主加餐的實踐與反思》和蘇笑笑老師的《幼小銜接的策略》專題分享受到了參培老師的一致認可。

　　與此同時，幼兒園保健室、安保處也結合新學期衛(wèi)生保健工作、安全工作等開展了四次安全培訓，增強了全體教職工的安全意識，提高了安全預防和救護能力。

　　園本教研來助力，線上教學不停歇

　　“停課不停學，停課不停教。”幼兒園結合幼兒年齡特點，以游戲為基本形式，融生活自理能力、生活習慣養(yǎng)成、體育運動、經(jīng)驗儲備到各類親子游戲活動中。各個年級組、學科組教開展了7次園本教研，各個教研組制定了線上活動計劃，錄制了各類親子游戲活動視頻，為幼兒的“家庭幼兒園”生活提供資源，做足準備。

　　“線”在學習，“碼”上提升。高新一幼將充分利用居家辦公的契機，提供、整合各類資源以教研、培訓等形式為教師專業(yè)成長賦能，為新學期工作奠基，為幼兒度過一個愉快而有意義的“延長”假期助力。

　　幼兒園教師線上教學簡報3

　　根據(jù)《自治區(qū)應對新冠肺炎疫情工作指揮部公告》（第12號）、自治區(qū)教育廳《關于做好發(fā)生疫情地區(qū)中小學校線上教學的通知》及同心縣教育局《關于同心縣中小學（幼兒園）線上教學工作方案》等文件要求，11月1日早晨八點同心縣石獅管委會惠安小學召開“離校不離學，停課不停教”線上教學工作安排會議，張校長在會上全面的傳達了上級會議精神，精心的布署了疫情防控工作及線上教學工作細節(jié)。

　　一、線上教學基礎準備工作

　　1.所有參與線上教學工作的教師必須完成寧教云APP的下載安裝工作。

　　手機端：http://android.ningxia.bingoit.cn（復制網(wǎng)址在瀏覽器中打開下載）

　　電腦端：http://s.ningxia.bingoit.cn（打開網(wǎng)址下載APP）

　　二、線上教學內(nèi)容

　　即使是線上授課，老師也要以學校教材內(nèi)容為主，并注重課堂實效性，有質(zhì)有量的完成教學任務。

　　三、教師線上教學準備要求

　　1.嚴格遵守課程表時間及學校課程安排。

　　2.每節(jié)課前，精心備好上課內(nèi)容。

　　3.課后教師要在班級群內(nèi)發(fā)表學生上課情況。

　　四、工作要求

　　1.抓好網(wǎng)上教學常規(guī)工作。各組對教師的備課、上課、作業(yè)、教研以及學生的`線上學習等方面的情況，通過召開年級組研討會，認真反饋、總結，形成書面材料。

　　2.推進網(wǎng)上教學研究。各學科要圍繞“如何提升線上教學的有效性”“如何對學生尤其個別重點學生有效管控”等內(nèi)容認真開展教研活動。

　　3.探索個性化網(wǎng)上教學。各組可以通過開展教研活動互相交流、學習，積極探索個性化的教學風格。

　　通過這次培訓，全體老師意識到了在當前環(huán)境下，重申教育理想、重建理想教育，過一種幸福完整的教育生活，仍然是我們教育人追求的理想境界和目標引領。

　　幼兒園教師線上教學簡報4

　　為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，加強教師在教學活動及游戲組織等方面的專業(yè)能力，天壇路幼兒園組織全體教師參加了由億童教育裝備研究院組織的以“落實以游戲為基本活動 成就教師專業(yè)發(fā)展”為主題的線上學習之旅。

　　首先，徐雪迪老師以“游戲點亮童年，快樂精彩無限”為主題，講述幼兒園游戲的意義與價值，重點強調(diào)自主游戲和規(guī)則性游戲的定義和實施策略以及在一日生活活動的滲透和運用。宋月老師以“玩趣味游戲，享數(shù)學魅力——教師不可不知的三類數(shù)學游戲”為主題，讓老師們感知生活中數(shù)學的有用和有趣。并重點講解情節(jié)性數(shù)學游戲、競賽性數(shù)學游戲、智力型數(shù)學游戲這三類的特點和價值，教會老師們開展活動的方法和技巧。孟朋老師以“善聽說、趣讀寫、樂表演-幼兒園三類語言游戲?qū)嵤┙ㄗh”為主題，通過豐富的游戲案例、積極的互動參與，讓老師們感受語言游戲的樂趣，更加深入了解語言活動的核心素養(yǎng)。

　　在培訓過程中，老師們仔細聆聽專家們的專題講座，認真做好筆記，積極參與線上互動并撰寫學習感悟，學習后，各年級組組織本組教師進行了心得交流。精彩的`專家講座，給老師們帶來了理念的更新，教學、游戲中實用的方法和技巧，讓教師們受益匪淺，為今后的教育教學工作提供有效的指導和幫助。

　　幼兒園教師線上教學簡報5

　　疫情再次襲來，讓孩子們上學的節(jié)奏被迫按下了暫停鍵，但師幼的成長不會因此延期。在這特殊時期，如何讓師幼在居家等待復學的日子過得健康、快樂而充實，我園根據(jù)省、市教培院教育工作指導有關文件精神和要求，開展了“停課不停學，成長不延期”線上活動。

　　線上教研活動

　　再次來襲的疫情阻隔了師幼面對面的教與學，卻阻擋不住教師一顆顆篤學厚積的心。雖然居家靜止，但老師們絲毫沒有松懈。靜心潛學，沉淀自身。4月7日晚，陳園長組織全體教師通過線上教研活動“停課不停學”進行線上學習研討，切實提升自身教學素養(yǎng)，為家長及幼兒提供專業(yè)的線上教育活動。

　　會議第一項由陳園長傳達市教培院學前教育線上教研工作指導精神及相關通知，從學前教育線上教研工作指導形式、重點內(nèi)容、工作計劃這三個方面來做具體闡述。結合市教培院學前教育線上教研工作指導精神部署我園線上“停課不停學”具體活動工作安排。

　　會議第二項，研討關于生命教育、自然知識如何做線上活動？教師們各抒己見，虛心學習、共同探討，全體教師都積極參與研討活動。“教學相長”，每一位老師在研討中都得到了鍛煉與提升。

　　線上教學活動

　　在這春意盎然的時刻遇上了新冠疫情的突然來襲，入園的腳步被迫按下了“暫停鍵”。在這樣的非常時期，孩子們停課居家，不能外出，不能和小伙伴一起愉快地玩耍，只能留在家里配合抗疫工作，做好居家隔離。但接下來的這段時光里，老師們也精心為孩子們準備豐富多彩的居家線上小活動，讓我們一起讓居家生活變得更有意義，共同抗疫，做一個健康有自律、快樂又幸福的小寶貝。

　　一、清明節(jié)主題活動

　　清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、祭祖節(jié)等，節(jié)期在仲春與暮春之交。清明節(jié)源自上古時代的祖先信仰與春祭禮俗，兼具自然與人文兩大涵，既是自然節(jié)氣點，也是傳統(tǒng)節(jié)日。本周我們開展了清明節(jié)線上活動，通過“清明節(jié)的由來”、“清明節(jié)的習俗”等活動，讓小朋友了解清明節(jié)文化，認識中國的傳統(tǒng)節(jié)日，懷念逝去的'親人，緬懷為人民犧牲的英烈們，向逆行的英雄們致敬。

　　二、居家健康小衛(wèi)士

　　充實“宅”家的美好時光，讓成長不延期 ！首先疫情期間要做好自我防護喲！

　　三、親子共讀

　　親愛的爸爸媽媽：

　　隨著孩子年齡的增長，會對生命產(chǎn)生好奇，提出一些“奇奇怪怪”的問題：我們從哪里來？人為什么會死亡？死后會到哪里？面對這些問題，我們可以借助繪本來解釋，正面回答孩子的問題，為他們從小樹立起正確的死亡觀、生命觀，使他們在潛移默化中了解到生命的脆弱性、死亡的不可避免性以及生與死的不可逆性，從而學會珍惜，珍惜生命、珍惜人生；學會感恩，感恩父母、感恩老師；學會敬畏，敬畏生命、敬畏自然。來一次對生命的共讀，讓我們居家的親子陪伴更有意義。

　　四、親近自然

　　在每個家庭中會有一些綠植點綴著我們的生活，植物它叫什么名字？她們有生命嗎？葉子是什么形狀的？會開花嗎？需要每天喝水和曬太陽嗎？

　　家長引導孩子帶著問題去觀察家里的植物，引導孩子如何去照顧植物。

　　受到疫情的影響，孩子們不能入園，但是在家里的每一分、每一秒也能變得格外有意義。讓我們一起靜待“疫”散花開！

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