幼兒園指南線上培訓簡報

幼兒園指南線上培訓簡報范文（精選12篇）

　　在學習、工作、生活中，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。你所見過的簡報是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園指南線上培訓簡報范文（精選12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園指南線上培訓簡報1

　　線上教學打破了常規教學面對面授課的傳統模式，那些源于課堂互動時靈感的激發，思維的碰觸，一石激起千層浪的場景很難體現在線上教學中，但經過三周的線上教學，讓我打消了最初的顧慮。

　　對我來說，我將課件做到“精致”，按學情不斷調整教學任務，上課時刻關注對話框，問題設計有留白，鼓勵學生質疑、討論，通過連麥，絲毫沒有銳減互動的激情。

　　對于學生，線上教學進一步培養了他們自主學習、探究的能力，在明確學習任務的前提下，學生們通過家校本互不影響提交作業，進行真實反饋，與老師單線交流，提高了學生的學習積極性！

　　對于家長，線上教學給了他們難得的與老師密切配合的'契機，真實的掌握孩子上課狀態的機會，通過每天盡職盡責的短視頻，讓我感受到了春意！

　　原來，線上教學也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之間也是可以傳遞火熱的激情！

　　幼兒園指南線上培訓簡報2

　　在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節期間，中國卻出現了一場新型冠狀病毒的爆發。許多的醫生，戰士奔赴在一線展開救援，而我們這些學生也因此改變了上學的方式，實行了“停課不停學”的`教學方式。

　　經過了一學期的網絡課堂，先來說說網絡課堂的好處吧。選擇網絡課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學習就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節約了很多時間，而且更加增強了我們自主學習的能力，培養了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統課堂比起來有所不同。而且，網絡課堂使得我們主動抓住網上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網絡的資源。

　　當然了，每件事情都有利有弊，網絡課堂也有些不好的地方。網絡課堂不能與老師面對面的.交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。而且，網絡課堂的自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統課堂那樣去認真學習，不會那么專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學習。

　　雖然網上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學到了一些為人處世的道理。網絡課堂是比較新的教學方式，我們也在努力融入這種新型的學習方式中去。

　　幼兒園指南線上培訓簡報3

　　經過這段時間線上教學，我學習到了很多。線上教學和平常的教學的差別，存在這很大區別�，F在談談教學總結。

　　在線上教學中，發現家長有這不可缺少的作用，很多學生的家長，在家中不但擔任學生的老師，而起還可以指導學生如何在家中上好課，家長有這監督管理學生學習的作用，因為在家中學習，與學生接觸的機會少了，不能夠面面俱到，很多時候不知道學生在家中學習的.情況如何。

　　我曾遇到過幾個學生因為不想上課，沒有及時進入上課平臺，這樣的任性行為不能直接與學生溝通，只能夠與學生父母聯系，學生的父母教育讓學生在家中的學習反而更加用心，但是家長在家的時間不多，很多時間都是需要進入崗位工作，不能夠時刻照顧到學生的學習。

　　在開網課一段時間后，我舉行了一次線上家長會，與各位家長做了一些約定，讓家長配合我們教學工作，有些學生條件相對要差些，為了保證他們可以好好學習，實用的是能夠在手機和電腦兩端使用的軟件，當然我每天的上課時間都是在早上，所以上課時我為了避免學生在上課的時間里，開小差，經常會在電腦上點擊學生線上問答。

　　讓學生們在線上學習和解答讓所有的學生不至于在上課的時間里面走神，同時，改變講課方式，重點提煉知識要點，要在段時間里面講完課，就必須要保證自己上課及時完成授課要求，一些相對無用的話語，就會放棄或解決，不用在點醒其他，始終注意到一點，優化學習。

　　我為了避免自己上課出現烏龍狀況，一般會把自己上課期間的視頻錄制下來，發送到班級群里面，提供下載，讓學生可以在課后繼續學習，畢竟既然網絡課程可以有這么多的方便情況我作為老師必須要做好安排，很多時候有些學生他們已經下載了課程但是還有一些沒有及時下載，這樣做也是方便學生復習。

　　因為我是教導語文的我更喜歡讓學生們更好的融入到學習中，在加到學習的時候也會分派一些任務給家長，讓家長監督學生在家里面背誦一些課文，及時做好相關的指導，避免學生因為沒有老師，忘記背誦課文，每一天我都會及時與家長溝通了解這段時間學生在學習的過程中遇到的一些問題，保證及時完成基本的教學任務。不管任務號時候我都會及時正確的保證高效學習。

　　雖然線上教學結束了，但是也讓我對于教學有了更寬擴的思路，讓我明白如何提高學生們的學習。當然我還需要繼續努力。

　　回到學校，也是開學了，在假期的線上教學工作也是結束了，回顧過去這段日子的工作，我也是有了不一樣的體驗，同時也是收獲很多，對這次的線上教學，我也是來做一個教學方面的'總結。

　　和線下教室里面的教學相比不同很多，也是無法時刻的監督著學生們學習的一個情況，但是也是可以通過不同的一些方式，以及家長們的來幫助，來讓我更加的了解孩子們的情況，特別是在線上課堂上，通過提問的方式，隨機的抽查，也是可以看到學生們學習的一個情況是怎么樣的，而且也是可以通過這種方式避免一些學生自主學習的能力不強，老師不監督，就自己玩自己的，不認真的聽課，畢竟很多學生在家里，也是獨自一個人，父母很多時候也是需要去上班的，更是容易松懈了下來，畢竟學生的年紀也是比較的小，也是需要我們持續的去督促他們，而不僅僅只是讓他們做好作業就可以了的。

　　通過這次的線上教學，我也是知道了，要備課方面還是有一些不同的，畢竟和教室里面的教學有一個明顯的區別，在課堂上，如果學生們聽課不夠認真還可以看到，但是在線上的教學，如果課堂本身就是比較枯燥的，那么無論怎么監督，抽查提問，都是無法很好的去完成教學的，只有把課堂準備的更加的充分，讓學生們更加的感興趣，那樣的話，也是能更好的去把孩子們想要學習的積極性調動起來，我也是在教學之中，去看別的老師的網課，看他們是如何教學的，自己再去改進，去嘗試，讓自己能有更好的方法來把教學給做好了。并且我也是清楚的知道，自己平時上課的時候，也是沒有特別的生動，這次的線上教學也是準備的要更充分才行。

　　最后的教學結果也是不錯的，學生們也是學到了知識，而且也是讓我更加的懂得了，做好課堂的準備，讓課堂更加的生動，是我一直要進步的點，只有讓學生們更加的喜歡上課，那么才能更好把課堂給教學做好。也是以后可以通過這種方式去講解一些課外的知識，讓學生們對于語文更加的有興趣，能更熱愛這門課程。我也是要繼續的努力，去讓自己的教學工作做好，并且也是通過這次的線上教學，讓我更加的了解了我所教學的學生們的情況，以后也是更加的有針對性的去幫助他們提高語文的成績。

　　幼兒園指南線上培訓簡報4

　　疫情仍在延續，但同學們學習的腳步卻沒有停止。在學校的統一部署下，學院精心組織線上教學工作，停課不停學，教學仍在繼續。而“網課”、“教師變主播”也成為我們現在的熱門話題。

　　起初接到要進行線上教學的通知時，我內心其實是忐忑的。沒有我熟悉的三尺講臺，沒有我熟悉的方塊黑板，只有電腦和鼠標是我教學工具。那么，我該如何開展線上教學工作？如何選擇和使用線上教學平臺？這是我需要面臨的一道道考驗。但辦法總比困難多，我只有迎難而上，在摸索中找尋辦法。首先，根據學校的教學要求，結合網課的特點，重新設計適用于網課的教學大綱和教學計劃，制作網課PPT，理清教學思路，為線上教學打好基礎。

　　其次，選擇教學平臺。我所上的課程是《商務談判》，在諸多線上教學平臺中，智慧樹平臺有我需要的視頻材料，而且可以建立網上教學班，發布學習資料，布置線上作業，具備課程直播、簽到、頭腦風暴等功能，對我開展線上教學有很大的輔助作用。但考慮到教學中可能存在網絡延遲、擁堵等問題，我將QQ群直播作為備選方案，而這也成為我進行線上教學的重要工具。

　　在線上教學的過程中，我一方面讓同學們學習網課視頻資料，完成章節測試題。另一方面，通過QQ直播間的'投屏PPT功能，讓同學們掌握課程重點、難點內容；通過連麥功能，讓同學們積極連線回答我所提出的問題，認真、及時地與我進行互動。我發現同學們對于網課教學興趣度高，每次上課都認真記筆記，學習氛圍濃。

　　通過此次線上教學，讓我成為了一名“主播”。雖然沒有在教室與同學們見面，但網課拉近了我跟同學們的距離。作為一名教師，我們要不斷提升教學水平，豐富教學方法，緊跟時代步伐，這次的線上授課給我提出了教學新的思考。疫情來襲，我們需要堅定必勝信念，做好防護工作，堅持線上線下學習，讓我們共同戰“疫”，期待花枝春滿，山河無恙。

　　幼兒園指南線上培訓簡報5

　　今年是一個特別的寒假，因為疫情的原因，我們都失去了自由，天天窩在家里，開學前，各地陸續開始了網上“停課不停學”的工作，我們學校也快速的組建了班級釘釘群，通過釘釘在線課堂可以給孩子們直播，也就是網絡直播課，對于一個對電子產品陌生的我來說這下可難為了我，當學校通知每位老師都要參與線上教學時，我的內心是抗拒的，也更是無從下手，毫無頭緒，身邊沒有電腦，沒辦法做PPT，甚至不知道網絡直播課怎么上，唱歌怎么教，課堂中怎么互動，流程是什么，環節應該怎么安排等各種問題。只能在網上找各種優質微課。

　　在第一次試播中，由于沒有經驗和對釘釘這個APP的陌生，在直播的過程中，各種各樣的問題都出來了，不知道自己在幾班直播，同學們反應卡，不知道是不是自己的網絡的問題……簡單的跟同學們打招呼和講了上課需要的東西之后，就這樣草草結束了第一次直播試播。

　　后面安徽省推出了優質資源直播課，在網上和電視上都可以看。我便利用我的課堂先向同學們播放一段，然后我再給大家講解一遍。這也讓我的直播課有了規劃，讓我松了一大口氣，感覺挺高興，高興并不是因為學會了直播上課而高興，而是我可以觀摩到省各個重點小學的優秀名師直播課，學習名師們的授課方式，觀看了之后，從中學習到了很多，當然，他們上課所用的工具都是齊全的。這使整節課的'流程都比較合理順暢。

　　但是通過一段時間的直播我感覺有一絲絲的無趣，可能是少了孩子們的歡聲笑語吧。還有就是音樂課在下午，又因為我教的是一二年級，家長為了孩子的視力不讓看直播等原因，每次課上課的人數都比較少。現在，只希望疫情快過去，快開學上課，快快見到孩子們的一張張天真無邪的臉龐，帶著他們一起唱響未來，在音樂舞蹈社團與他們一起快樂舞動起來！

　　幼兒園指南線上培訓簡報6

　　2020年是特殊的一年，受新冠肺炎影響，各類學校推遲學生返校，采取“停課不停學”的方式，在網上直播教學。按照河津市教育局停課不停學工作要求，我們東光德學校積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學”，為東小學子開啟“不一樣”的校園生活�，F將我校近四周來的線上教學活動總結如下：

　　一、線上教學活動

　　網絡教學已經第四周了，家長反饋直播課堂效果較好，同時反映部分學生因網絡卡頓影響觀看。我們及時調整策略，讓孩子們觀看直播回放，再針對重點知識進行在線輔導，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時，我們也認真聽課做筆記，并且全天候為學生答疑解惑，最大限度減少疫情給教育教學帶來的影響。

　　二、作業布置與批改

　　作業主要采用家校本發布，學生在線提交作業后，我們在系統進行批改，在所有學生提交后教師及時總結反饋，并進行針對性的一對一輔導，書面作業則是一一點評。雖然是隔空教學，但是我們依然是兢兢業業輔導學生、一絲不茍地批改作業。

　　三、改進措施

　　雖然我們盡心盡力做了很多工作，但難免出現一些問題。個別家長對線上教學不重視，孩子不能及時完成作業。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的'學習!另外，電視、手機等電子產品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業加強書面作業。為避免刷屏，減輕家長的負擔，進行小組抽查，批改作業。

　　線上直播給我們帶來了方便，也給孩子們的學習創造了機會。線上教學在繼續，老師學生的學習在繼續，希望疫情趕快過去，期待與學生見面。

　　幼兒園指南線上培訓簡報7

　　疫情居家期間，為切實提高幼兒園教師專業水平，實驗幼兒園全體教師利用線上平臺開展了線上教研活動。教研分為兩組同步進行，分別由副園長王君麗、教學主任封淑琴組織展開，本次教研主題為：《如何有效開展線上教育活動》。

　　活動開展前，結合教研預告，老師們圍繞教研主題先在家進行自主學習，就自己遇到的問題記錄下來，并通過學前教育各類學習小程序等方式查找相關問題的解決辦法，認真做筆記，為更好的開展此次教研活動做扎實的準備。

　　活動中，教師們齊聚線上，通過群視頻的`方式根據教研活動內容展開了激烈的討論，大家各抒己見，有序地對每一個內容提出自己的想法，并進行深刻的探究和交流。

　　線上“云”教研，聚力共成長，本次教研活動，教師們了解到線上教育視頻制作的一些技巧和方法，更了解到線上教育活動視頻各個環節的制作過程，以及通過活動后幼兒和家長的反饋取得的成果，疫情阻斷不了教師和孩子們的學習興趣，在今后的教育活動中，教師們將繼續精益求精，不斷反思，扎實教研，夯實向前，做好幼兒教育的引領者，努力給孩子最好的童年！

　　幼兒園指南線上培訓簡報8

　　20xx年的春天似乎來得有些晚，一場“戰疫”打亂了所有人的步伐，但卻阻擋不了我們的前進，為了更好的防控疫情，我們延遲了開學，但停課不停學，延學不停研。

　　延期開學期間，在平羅縣崇崗鎮中心幼兒園領導的組織下，20xx年2月26日晚上7點，我園網絡研修坊學員在家利用電腦或手機，在線參與了暖意濃濃的研討活動。

　　研討活動開始前，我園建立國培第五研討小組微信群，主持人靳娜老師發送教研活動通知及研討流程，學員按時簽到參與研討。

　　首先主持人靳娜老師給大家分享了《一園青菜成了精》作者周翔的生平簡介，使各位老師對作者有了初步的認識與了解，隨后主持人針對繪本內容拋出了問題，這本繪本是怎樣的畫風呢？繪本最后一頁，從哪里看到老農和小驢是驚呆的呢？帶著問題，大家各抒己見，踴躍回答。

　　教師圍繞繪本《一園蔬菜成了精》，就幼兒園繪本集體閱讀中存在的問題及策略，大家打開了群視頻，進行了實時語音的積極研討交流，一一列舉出幼兒園繪本集體閱讀中所存在的問題。在研討過程中大家仔細聆聽，認真記錄，不斷反思！

　　園長趙玉平針對各位老師的積極發言，將教師在日常組織繪本活動中所存在的問題，進行全面梳理。

　　1.教師對于繪本教學目標模糊，容易將繪本教學等同于故事教學和看圖講述。導讀過多課件成了主角，容易喧賓奪主。

　　2.教師在引導幼兒閱讀時，往往過于注重故事情節的發展，對圖片的挖掘顯得淺薄，忽視了繪本中的重要資源。

　　3.教師語言較貧乏，過多使用口語，無效提問過多。

　　4.在進行繪本教學活動時，教師不能充分發揮繪本的作用，講知識、說道理，難以達到好的效果。

　　最后，園長趙玉平就此次線上教研活動作了細致的分析、點評，充分肯定了老師們在繪本教學探索的路上付出的艱辛。

　　本次研討活動從園級領導部署，到學員的自主研討，至最后的.互相交流碰撞，研討全程以微信群、現場聯線、鏈接分享、資源共享為主，充分發揮了線上研討的優勢。并借用空中云教研，促進了教師的專業成長。相信在以后的教研活動中，平羅縣崇崗鎮中心幼兒園的老師們能攜手共進，進行智慧碰撞與資源共享，并為即將到來的開學做好充分的準備。

　　幼兒園指南線上培訓簡報9

　　“停課不停研，成長不停歇”為了更好地利用“宅”家時光，提升教師的專業素養和實踐能力，提高幼兒保教質量。4月12日，莊行幼兒園組織全體教師進行線上小教研活動。

　　各年齡段以班組為單位，圍繞新冠疫情，從幼兒視角出發，鏈接“指南”、“學習活動”、“生活活動”，紛紛表達自己的觀點與想法。小班重點圍繞新冠疫情對幼兒健康與生活習慣培養方面的價值與意義，指導家長做好孩子生活習慣的培養為教研目標。教研中通過近階段與家長們的交流，了解到孩子在生活習慣方面存在的問題，交流研討了在疫情居家時間如何幫助孩子擁有良好生活習慣，積極情緒的策略，共同梳理了生活課程中與新冠疫情密切相關的內容；中班的教研目標重點圍繞新冠主題生活方面的實施途徑及方式，共同研討了預防新冠病毒的哪些內容可以滲透在主題活動中，并形成主要實施內容；大班組教師在教研前期觀看了徐則民老師的“幼小銜接”講座，并針對各班“疫情防控期間幼兒居家情況調查問卷”反饋表，在互動討論中，正確認識“幼小銜接”問題，做好入學前的生活準備，幫助幼兒適應幼小過渡中的斷層問題，推進幼小銜接無縫接軌。

　　特殊時期，特殊學習，教師們改變的是教研形式，不變的是對學習的'追求。相信通過線上教研活動，老師們也收獲多多，在今后的教學工作與學習中定會不斷總結、不斷反思，扎實教研，夯實向前。我們堅信“宅家”的日子即將過去，讓我們共同期待與美好的春天相遇，與可愛的孩子們相見！

　　幼兒園指南線上培訓簡報10

　　幼兒園區域活動是幼兒一日生活中必不可少的內容。靈活多樣的活動形式，豐富的操作材料深受幼兒喜愛。如何提高區域活動的有效性，我園20xx年12月6日組織全體教師進行線上教研活動。

　　今天我們幼兒園玉潔老師，佐合熱老師，潘艷艷園長開展“做好幼兒園區域活動” “如何有效開展幼兒園區域活動” “如何提高區域活動環境創設的意義”等內容詳細的解釋。

　　今天的教研對我們幼兒老師來說確實是很好的'一次培訓，老師們認識到了區域活動的意義合重點內容，認真聽，認真寫筆記。

　　幼兒園指南線上培訓簡報11

　　為進一步提高學校保教水平和辦園質量，提升教師的專業素養和教學能力，夯實教師駕馭課堂教育教學的基本功，全面提高教育教學質量，近日，民勤縣幼兒園與北京學前教育協會教師培訓專業委員會合作，進行了為期2天的“當科學邂逅繪本——幼兒園圖畫書科學活動線上直播研修營”活動。全園70名老師參加了研修活動。

　　來自上海的專家們理論結合實際，以教學實例為切入口，結合教學設計思路、教學反思等賞析，在建立實踐認知的基礎上，就科學與繪本的結合進行了全面、深入、系統的講解，讓廣大幼兒教師進一步了解幼兒園科學活動的重要意義，提高了科學教育教學的實施水平。

　　培訓中，老師們與專家積極互動。專家們通過大量詳實的案例，對借助圖畫書的情景開展的'科學活動的選擇、設計、實踐進行了通俗易懂、深入淺出的講解，既有很高的理論指導性，又有很強的實踐操作性。講座之后，老師們進行集體教研活動，大家紛紛表示，專家們對案例生動細致的講解，讓他們受益匪淺，在今后的保教工作中，積極探索、大膽創新、勇于實踐，努力提升專業素養，提高保教水平。

　　幼兒園指南線上培訓簡報12

　　轉眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴散的影響，各地的學校都延遲開學。由此可見，我們停課了，但停課不停學。這是我們大家第網絡各自在家線上學習，得知用網絡的上課方式時，心里充滿了期待感。

　　所謂無規不成方圓，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計劃的`學習。參照學校發的學習時間表，在勞逸結合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂時間。這樣既不耽誤學習，又能強身健體，等正式開學了也能夠提前適應。下面就來分享一下我的停課不停學計劃吧。

　　首先，一日之計在于晨。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀，晨讀的內容都是老師要求打卡的內容，每天在晨讀時間會先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數英線上課，為了不耽誤學業，各科的老師都很花心思，給我們準備了一些教學視頻和復習資料。雖然線上課不是我們學校任課老師錄制的視頻課，不過發現視頻課里的上課模式和學校上課一模一樣，下面居然還有學生，視頻里的老師語速緩慢，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學互動，這樣的課程十分生動，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了，眼睛會很累，所以我們在每節中間休息時間加入了眼保操環節，這樣既不耽誤學習，又不會太傷眼睛。

　　其次，上午課程結束，就是午餐和休息時間。以往在學校午間休息時，我都會和我的好朋友小潘一起聊天�，F在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動態。

　　下午主要是完成上午課后作業和閱讀時間。由于疫情期間，不能下去活動。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻。每天下午我完成作業后，我們全家會形態各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好，到跳完不但促進了全身血液循環起到了強身健體作用，而且運動完，吃晚飯也更食欲大增呢。

　　最后，晚飯后自然是我的休閑娛樂時間，我們全家坐一起聊聊天，有時一起看一部好電影。

　　雖然呆在家學習的生活沒有學校那么豐富多彩，但在這非常時期，停課不停學，這何嘗不是一種不錯的選擇呢？在保證身體健康的基礎上，學習也要緊跟其后，在家養成良好的學習習慣，不管在家還是在學校一樣能收貨滿滿的知識。

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