小學線上學習簡報范文（通用11篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的簡報吧，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。你所見過的簡報是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學線上學習簡報范文，歡迎大家分享。
小學線上學習簡報 篇1
為了進一步做好疫情防控工作，落實“雙減”政策及深度課堂理念，確保在疫情防控期間構建學生居家學習的良好狀態，xx縣xx鎮中心小學第一時間召開了全體教師會議，啟動線上教學應急預案，為順利開展線上教育教學工作做好充足準備。
會議強調，在疫情防控的特殊時期，全體教師要做到“停課不停教、停課不停學、停課不停愛”，確保線上教學順利開展。同時，教導處主任趙xx對本次開展線上教學的相關要求及具體措施做了詳細說明。
為保障線上教學工作的順利開展，學校各部門積極聯動、緊密合作，研討出系列的工作部署方案。
xx月xx日晚，根據上級要求，全體班主任主持召開了線上家長會，旨在家校合作，推動線上教學順利進行。
xx月xx日，教導處安排部署制定各學科線上教學計劃，并發布了課程安排和分工明細。
根據學校的統一安排，語數英音體美教研組在教研組長的.帶領下，根據各班的教學進度以及課上教學的實際情況，各任課老師們一起備課，共同教研。后期還會定期開展線上集體備課。
xx月xx日晚，針對線上教學開展后出現的問題，學校各級部組織召開了線上教學業務培訓專題會。幫助教師們解答了線上教學的常見問題，同時，對學生在線學習提出了更高要求、高規范。
老師們課前充分了解學情和鉆研教材，認真細致地備課；上課時與學生互動緊湊，教學氛圍濃烈；課后及時關注學生的學習反饋，對學生進行針對性地輔導。
同學們在家里學得津津有味，如同在教室里一樣，坐姿端正，筆記認真，互動積極，勤學善思。學生互動中采取了現場連麥、課前簽到、上傳書寫內容等方式。課堂空中對話，線上不時提問，保證了學生學習的有效性。
課后，教師們布置針對性作業，鞏固學習，夯實基礎，能夠做到有布置、有檢查、有反饋。
危機之中，往往孕育著希望。耕耘希望，常常會收獲夢想。沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來，如今初春的暖陽已然照耀在田野之上，萬物復蘇，處處皆是繁忙的景象。只要我們拋除雜念、堅定信心、守望相助、共克時艱，則必將迎來暖陽遍地，春暖花開。
小學線上學習簡報 篇2
線上課堂可以跨越時空，讓師生在任何時間、任何地點，足不出戶就能進行實時而快捷的交流、互動學習。自“停課不停學”工作以來，師生們開展線上教學已有1個多月了，各學科教師緊密結合學校實際，積極開展網絡教學，利用多樣的網絡手段，沖破時空限制，讓學生在家就能安心學習，做到防護、教學兩不誤，確保疫情期間復課工作扎實開展，最大限度降低疫情對教育教學的影響。
每周，各學科教師都做好線上學習和作業提交人數統計，及時上報學校匯總，了解情況，及時反饋，及時跟蹤，及時落實，確保人人參與線上學習，讓孩子們快樂的'成長！
老師雖然不是沖往前線的戰士，但卻是孩子健康成長的堅實后盾，瞧！這是他們認真工作的身姿，真迷人！
同學你知道嗎，認真學習的你最可愛！
除了文化知識的學習，思想道德教育也不落下，瞧！安全教育、勞動教育、疫情下的心理干預，同學們學得多認真。
你們知道嗎，同學們，為了迎接你們回校，老師們也無時無刻不在努力準備著！
停課不停學，隔空不隔愛，相信經過我們的努力，在全國抗疫期間，我們也能創新教育思路，提高教學手段，完善教學方式。線上教學在繼續，師生的學習在繼續，希望疫情趕快過去，我們相約在美麗的校園里。
小學線上學習簡報 篇3
根據《xx市新冠肺炎防控指揮部關于進一步加強疫情防控的通告》，學校暫停線下教學，采用線上教學。與此同時，為落實《關于開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學工作的.通知》《xx市中小學線上教學實施方案》《xx區開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學工作方案》的要求，結合我校實際情況，教導處迅速制定了疫情防控期間線上教學工作方案。
我校充分利用各種線上教育資源，結合我校開展的信息技術2.0工程的多技術融合教學模式，采用語數英圖音體等科目互相協調的方式，充分發揮教師的主導地位和學生的主體地位，以教師直播、慕課授課、學習評價、在線答疑互動、課堂聯系生活實際等多種形式，健康、穩定、有序地開展線上教學。
疫情雖然改變了教育與學習的方式，但是并未改變教育與學習的熱情。停課不停學，我們一直在路上。期待疫情早日過去，xx加油！
小學線上學習簡報 篇4
秋風習習送清涼，云端點點聚慧心。20xx年的這個秋天，對于xx來說注定是難忘的。依據xx市教育局疫情防控的相關通知要求，xxxx區第七小學組織開展線上教學，做到“停課不停教，停課不停學”。
籌備線上教學之初，在張xx校長的統籌領導下，我校教務處高xx主任和教科室喬xx主任針對線上教學進行了細致的布置并制定了科學合理的課程安排。
高主任指出，教學工作是學校工作的.核心。面對當前嚴峻的疫情形勢，每位教師要制定符合線上教學的切實可行的工作計劃，立足常規，抓好教學。喬主任強調，疫情當前，教師要明確自身職責，通過“師徒結對”活動、集體備課、學科研討等線上教研活動，推進學校教育教學工作的發展。
為此，全體教師群策群力，積極探索線上教學新模式。各年級組教師集體“云端”備課，積極進行學科研討、業務學習，共同探討合理的教學設計和教學模式，保證學生居家學習有序、高效，呵護每一位學生的健康成長。
伴隨著線上教學的號角吹響，xx七小每日的“云端課堂”按時拉開了帷幕。早上八點四十，xx學子們開啟了美好的誦讀時光。看，書桌前手捧書本的身影；聽，清脆洪亮的瑯瑯書聲，都展現了學子們對知識的渴望與向往。
為了給xx學子們提供“知識的盛宴”，學校開設了語文、數學、英語、科學、音樂、美術等科目齊全的線上課堂，保證學生全面發展。利用釘釘直播的方式，老師們個個變身“主播”。課上，根據不同學科的特點，采用講練結合的方式，分別以連麥、文字互動等方式進行互動學習。課后通過釘釘家校本功能進行作業收集、批改，在線批改和單獨批改相結合，真正做到線上教——學——評的融合。一天下來，課程豐富，學生們受益匪淺。
居家學習，體育鍛煉是必不可少的。體育課上，體育老師在線帶領孩子們強身健體�；虮幕蛱�，或舒展拉伸，掃去孩子們一天學習的疲憊。
勞動實踐怎么能少得了呢？掃地、拖地、洗菜、洗碗，同學們干起來不在話下，有的同學還學會了蒸米飯和炒菜呢！在家里每位同學都是勞動小能手。
“撥云見日終有時，守得云開見月明”。雖然老師和同學們之間暫時隔著屏幕，但身未動，心已齊。疫情即將散去，我們懷著同樣的希望和期許，終將在秋色宜人的九月相逢于校園！
小學線上學習簡報 篇5
疫情就是命令，防控就是責任。為確保防疫、教學兩不誤，全方位保障線上教學質量，讓學生和家長安心、放心。xx市xx小學第一時間啟動線上教學應急預案，于xx月xx日起全面開展線上教育教學工作。通過全員培訓、全程督導、及時反饋、科學調控，做足功課，精準施策，切實做好確保學校“停課不停學，停課不降質”，確保線上教學實效，為學生打造別具一格的空中在線課堂。
“凡事預則立，不預則廢�！痹谑薪逃值陌才挪渴鹣拢瑢W校及時召開各層級會議，充分學習市關于開展線上教學的相關文件、會議精神，為了避免出現突發事情，提前預判，及時制定《xx市xx小學“線上教學”工作預案》。
學校先后多次召開校委會、全體教師會、班主任教師會及學生和家長線上班會，及時圍繞線上教學流程、軟件使用操作等內容對全體教師、學生、家長進行全方位培訓。xx月xx日我校教學工作全面轉入線上以來，教學很快步入了正軌，綜合采用線下自主學習、線上反饋答疑的方式開展教育教學。
為確保線上教學工作有序開展。學校全體教師及時有序地開展了教研和集備活動。教研活動時，年級集備組長組織教師通過釘釘視頻會議形式集體備課。大家積極分享自己的線上教學經驗，提供教學資源。
為了確保線上教學實際效果，學校積極推行校長和業務干部在線聽課、集備組在線集備工作督導巡查機制。教導處將隨時進入直播課堂巡查上課情況，確保線上授課的穩定與實效。針對匯總問題及時研討跟進，形成改進意見和解決措施，及時反饋，科學調控，確保了課堂教學規范有序進行。
學校按照“教師提前備課+學生提前自學+教師在線答疑+課后及時反饋”的思路，開展線上教學。同時，我們嚴格按照“雙減”政策要求，規范作業設計。
每天線上教學中，教師按照學校要求，嚴密課堂組織，能夠提前進入班級群，通過發送簽到、語音、視頻、文字消息，提前督導學生進行課前準備。課堂教學中老師們注重課堂管理，師生及時互動，確保了學生線上課堂精氣神，實現了在線課堂的.精準有效組織。
線上教學的前一天晚上，為提高線上教學效率，確保學生居家學習期間疫情防控、身體鍛煉、合理作息，學校組織各班召開線上教學主題班會。會上，班主任強調上課時不能隨意刷屏，保證網絡暢通；及時上傳課堂筆記、隨堂作業，以便教師了解學情，因人施教。
線上課程豐富多彩，音體美全部上線，開足開齊課程，同時保證了學生居家進行科學、安全的體育鍛煉。
嚴格按正常在校時間規律作息。利用大課間遠眺、做眼保健操等保護視力；利用課間操進行三鋪龍拳、仰臥起坐、俯臥撐、體操等室內體育鍛煉。
春風如約花不誤，有愛相隨人盡安。面對特殊的疫情，特殊的時期，每個人都在經歷著一段特殊的成長，愿孩子們心中有希望，眼中有美好，一路向暖。期盼春暖花開，同學們能夠盡快回到校園！
小學線上學習簡報 篇6
為保證線上教學質量以及教學活動的有序開展，xx縣第五小學于xx月xx日下午，在一樓大會議室召開了線上教研活動，本次會議由教師發展中心韋xx老師負責主持，為直觀的了解到線上教學的成效，本次教研隨機抽取了3位老師的直播課進行觀課評課。
在觀課過程中，我們可以發現老師們的線上教學能及時留意學生在討論區的回答反饋，借助“留言板，舉手連麥，開視頻”等一系列功能讓學生時刻保持參與感，即使隔著屏幕也能集中注意力，認真聽課。
觀課結束后老師們進行了激烈的評課，并且暢談了最近三周線上授課的體會與感受，在線上教學中不僅要加強學生在線學習情況的管理，更是要對聽課不準時、學習不認真、作業不上傳的學生進行第一時間聯系，了解學生的學習情況，共同督促學生準時聽課、認真參與、積極互動、及時上傳作業等。
最后盧有輝副校長在發言中建議，老師們要充分利用好網絡的有利資源，化被動為主動，在教學設計、上課、布置作業及批改作業等環節做好充分的'研究和落實，優化教育教學理念，給我們的家長和學生呈上精彩的網課，做到讓家長放心，讓學生放心，更要讓學校放心。他還希望所有教師要加強教研活動，特別是要重視集體備課，以保證教育教學的高效推進。
只要思想不滑坡，辦法總比困難多！相信xx縣第五小學在學校黨政領導班子堅強有力的領導下，各項工作一定能乘風破浪、穩步向前，并能團結帶領廣大教職工，再創輝煌、再立新功。xx縣第五小學的廣大教職員工也堅信，我們不僅能打贏疫情攻堅戰，保護校園安全，也一定能按照上級部署，繼續在網課教學中不斷提升教學效果，把“辦人民滿意的教育”當成矢志不移的教育信仰。
小學線上學習簡報 篇7
一場突如其來的疫情打亂了孩子們在校的學習計劃，讓老師們無法和孩子在校一起學習，被迫從常規的教學改為線上教學活動。但是，停課不停學，學習不延期，疫情雖然阻止了我們上學的腳步，卻擋不住我們學習的熱情和師生間的`距離。
高度重視，精心組織
張仕發校長親自掛帥，總體布置安排學校線上教學工作，確保線上教學活動有序開展，全體教師各司其職，分工明確。
線上教學，精彩紛呈
唐代大文學家韓愈說:“業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨�！彪m然在線上學習，但是我們的孩子在老師的引領下，依然斗志昂揚，全神貫注地投入到學習中去。
疫情就是命令，珍珠湖小學全體教師用自己的堅守，踐行特殊期間園丁的使命，讓我們堅信疫情終究會過去，明天會更加燦爛美好！
小學線上學習簡報 篇8
疫情再次席卷而來，趙村三小以“不變”應“萬變”，在最短的時間內做出調整，開足開齊各類課程，做實做細線上教學。雖然學習地點、學習方式、教學時長發生了變化，但是不變的是我們的課程安排、是每一位老師的責任與守望。
制定班規，培養居家好習慣。為了提高線上教學的質量與效果，培養學生良好的居家學習習慣，根據校領導的安排，在學生回家當天各班班主任結合學生實際情況，制定了班規，并于當天晚上7點召開了線上班會。
開足開齊課程，促進全面發展。語數英學科老師，各顯神通。為了攜手班主任，培養學生良好的學習習慣，他們堅持在每天晚上8點左右，把第二天的早讀任務發到班級群，在早讀時間提醒同學們在班級群早讀打卡；為了打造高效課堂，他們精心備課，明確目標，課堂語言簡明扼要，通俗易懂；為了在減輕學生負擔的同時提質增效，每一項作業都經過了精挑細選；為了及時了解學生學習情況，每一份作業都有中肯的評語；為了讓全班學生不掉隊，他們各顯神通，利用課堂鼓勵、班級群表揚、攜手家長等方法進行保障。
體音美學科樂趣多。為了讓學生的居家學習和在學校一樣豐富多彩，促進學生德智體美勞全面發展，全力保障學生居家學習時的身心健康，體音美怎么少的了？體育學科精心安排課堂，將眼保健操和網上優質的教育視頻推送到班級群，使學生能夠在學習之余能夠跟著熟悉的音樂舒展身體。音樂老師按時進行授課，每節課前提出并明確學習內容和學習目標，授課過程中與學生實時互動的，使線上音樂課堂也能傳出悠揚的歌聲。美術課就更有意思了，美術老師課前通知學生準備好線上學習所需材料，課堂全程在線答疑，雖然課堂面對的.是冰冷的屏幕，但師生熱情不減。
入群巡課，全面發揮領導組同志和年級組長的作用，全面調動師生積極性。校領導及年級組長入群巡課，并適時發言，讓學生意識到領導的存在與關懷，在一定程度上激發了學生的課堂積極性，加強了線上教學的管理。
攜手家長，促進成長。每周五的下午是我們學校的家長會，家長會上班主任、任課老師、家長和學生共同參與，老師們總結學生本周的表現，有效反饋學生學習情況，表揚先進督促落后，發揮榜樣帶頭作用，并對下周的學習提出具體的要求。除了每周五的家長會，各任課老師還會根據學生出現的問題，與家長及時溝通，及時解決。
迎難而上，共克時艱；堅守初心，育人不倦——在趙村中心校黨總支的引領下，趙村三小將牢記“為黨育人為國育才”的使命，立足校情，與時俱進，辦讓人民滿意，黨和國家放心的教育，培養德智體美勞全面發展的社會主義時代新人。
小學線上學習簡報 篇9
4月24日上午，六郎鄉六年級全體教師在六郎鄉中心學校的組織下齊聚鄉中心小學召開了“6年級復習教學研討會”，此次會議由中心學校教研員柯希斌主持。
會上，中心學校教研員柯希斌主任對“如何開展研討活動”做了詳細的講解、安排和部署。他從“計劃表的設計、填寫、責任分工”等方面做了詳細的介紹，針對本次研討活動中應該避免的問題也做了強調，要求大家切實負起責任，做好各個學科的資源共享和備考，讓六郎教育再上新臺階。
接著，六年級各個學科成立復習研討小組。由學科帶頭人汪瑞菊、王艷、姜黎等老師針對上一年的研討備考活動做了經驗分享和交流，她們指出了上次集體備考研討活動中存在的一些困惑以及在實施過程中所遇到的一些問題，懇切希望大家在此次研討活動中能少走彎路，切實發揮大家的聰明才智，做到及時溝通、資源共享，踏踏實實負責任地搞好六年級復習教學工作。
明確任務后，六年級教師紛紛投入到學科研討活動中，開始了激烈的`討論和任務劃分。此次研討活動中，各科教師都對自己學科的“教材、教學、備考”等提出了自己的看法和建議，也明確了自己的職責和任務。這既是對全體教師教學經驗的總結，又為大家如何做好“六年級復習教學工作”指明了方向。
活動最后，柯希斌主任再次強調：六年級教師對此次研討會要提高認識、加強領導、夯實責任，落實到位。他指出：無論在什么樣的情況下，我們都不能忘今年我鄉教育教學質量目標，結合目前上網課的實際狀況，各校存在較大差距，六年級各科教學需要整合資源，發揮集體智慧，做好復習教學迫在眉睫，只有任務責任到人，責任時間到天，才能起到集體進步的目標，小升初的成績是展現六郎教育實力的關鍵部分，希望各校六年級老師加強合作，密切聯系，切實抓好復習教學工作，共同達成今年的教學質目標。
小學線上學習簡報 篇10
沒有一個冬天不可逾越，也沒有一個春天不會來臨。
在生命的里程里，我們會遭遇很多困難和阻礙，只要我們將其視為裹在身體四周的繭，多點自信，用力碰撞這層繭，你就可以拍打著翅膀在花間翩翩起舞。突如其來的疫情，打亂了我們原本的生活，我們不能到校上課，也不能集結于操場，還不能和伙伴們盡情的玩耍。可是我們沒有停下前進的步伐，依然開啟了新一周的居家學習。
本周精彩的課程安排
疫情即將過去，根據上級安排，我校復課工作正在緊鑼密鼓的籌備中，本周雖然只有兩天的居家學習，但是學校依然做出了各年級每天的學習安排。
家是最小國，國是千萬家
如果信仰有顏色，那一定是絢爛的中國紅。身處江湖，心系廟堂。愛國主義教育是我們血脈中流淌的基因。我們不能集結在一起，面向國旗，高唱國歌，但是居家的升旗儀式依然莊嚴神圣。
最是書香能醉人
讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留。
早晨起床后是記憶的黃金期，在早晨閱讀會比其他時間閱讀的效率更高。經過晨讀，我們會從本來懶散和放松的`狀態進入到學習狀態，也能夠提高注意力。晨讀還可以幫助我們積累，每天閱讀幾首詩句，幾個知識點，一年就是幾百幾千首詩句，幾本歷史書。晨讀每天堅持一點點，成長每天多一點。
快樂學習，幸福成長
在快樂中學習，在學習中領悟，在領悟中成長，在成長中體驗幸福，幸福的童年成就幸福的人生。豐富多彩的居家學習課程安排，孩子們學的專心，學的投入，學習有方法，有思考，更有滿滿的收獲。
寒冬里，暖陽最美；硝煙中，戰士最美；疫情突襲時，白衣天使最美；居家學習中，認真學習的孩子們最美。在“居家戰役”中，你們也是一道亮麗的風景線！
沒有一個冬天不可逾越，也沒有一個春天不會來臨。我們共同努力，我們眾志成城，疫情的硝煙即將消散，我們復課在即，大家學校再見！
小學線上學習簡報 篇11
疫情席卷而來，在這個特殊時期，鶴城一小扎實開展“停課不停學”線上教學活動，疫情雖然阻擋了孩子們相聚學校的腳步，卻阻擋不了孩子們學習的熱情。嚴格執行“雙減”和“五項管理”相關規定，保障學生的正常學習。全體師生相聚云端，同心同行，共“課”時艱，并肩戰“疫”。
接到關于暫停線下教學的通知后，在校領導的統籌安排下，我校迅速召開了線上教學研討會議，從學生居家學習和生活的指導，到教師居家辦公的要求，積極地部署我校線上教學的相關方案。
全體教師根據教學計劃，積極準備各項線上教學工作。目標的制定、任務的劃分、內容的'確定、家校的溝通等一切都在有條不紊地進行著。疫情特殊時期，雖然教學環境發生了變化，但老師們對待教研教學的嚴謹認真的態度始終不變。
在疫情防控狀態下，老師們加強對學生的課業輔導，及時批閱作業，答疑解惑，實現與學生的“隔空對話”。在跟學生的直播互動中，老師們根據當天學生的學習效果，及時溝通，總結經驗，改進方法。無論是作業的反饋與督促，還是重難點知識的強調與說明，老師們一遍又一遍，不知疲倦。
為保障線上教學效果，在做好線上教學的同時，各學科組積極開展了線上集體備課活動。活動中，老師們關于在線聽課效果及布置作業、檢查作業中遇到的問題進行了深層次的討論。
在學習中，同學們學會了上網課，學會了上傳作業，學會了分享，學會了改錯，學會了等待�？吹剿麄冋J真學習的模樣，真讓人欣慰！
孩子們每天堅持閱讀各類經典名著，并樂于與家人分享閱讀的收獲。
“停課不停學”得到了家長們的積極配合，課上學生積極性極高，課下家長輔導完成作業。感謝各位家長，真心道一句“你們辛苦了！”
疾風知勁草，疫情顯擔當。相信經過我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創新教育思路，提高教學手段，完善教學方式。讓我們心懷遠方，砥礪前行，共“課”時艱，不負韶華，為我們的學生創造更美好的明天。
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