學校冬至的簡報范文（通用21篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的學校冬至的簡報范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校冬至的簡報 1
好吃不過餃子，溫暖不過集體。為了增強大學生的思想教育，豐富我們的大學生活，加強同學之間的團結與交流，我們學校在冬至來臨之際，組織了一次別開生面的包餃子活動。
本活動是在我們各班班主任帶領，在家委會的幫忙下，由各班全體同學參與。
全校的活動在冬至日上午10：00準時開始，在活動開前我們班先進行分組討論，組長進行分工合作，并且我們示范要求如何正確使用工具，進行安全教育。為了活動的順利進行，我們還強調(diào)在活動中進行評選表現(xiàn)好的組。比如：最美餃子組，最佳合作組、最干凈的組、最迅速的組等，提高孩子的活動積極性和有效性。
活動過程中，我們不讓家長幫助孩子，讓每個孩子親自動手，體驗活動樂趣，個別學生的餃子包的不好，我們讓包的好的`孩子幫助他。為了讓活動氣氛更好些，我選了孩子們最喜歡的音樂循環(huán)播放，孩子們在享受歡樂的音樂中包餃子。最先做完的小組，由組長分工清理活動過程中的垃圾，擺放好桌椅。在接近1個小時的后，我們的包餃子活動順利結束。最后評選出那些優(yōu)秀的小組進行加分。
我班組織這次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經(jīng)歷，為每一個同學的小學生活留下了一頁美好的回憶。
學校冬至的簡報 2
為進一步弘揚中華民俗文化，繼承中華傳統(tǒng)習俗，彰顯中華傳統(tǒng)文化魅力，激發(fā)隊員們對傳統(tǒng)文化的熱愛，20xx年12月21日豫海鎮(zhèn)石崗小學組織開展“迎冬至 話冬至”主題教育活動。
隊會活動中，五年級中隊輔導員余佳引導隊員們認識冬至，給隊員們介紹了關于冬至的古今傳統(tǒng)，包括起源、傳說、飲食文化、本地民俗等有關知識，隊員們津津有味地聽著從古到今，全國各地各有不同、豐富多彩的.冬至傳統(tǒng)，興趣濃厚。此外，隊員們還互相分享了自己和家人過冬至的精彩活動，把屬于自己家庭的快樂分享給大家通過此次主題教育活動，隊員們了解到了蘊含在冬至節(jié)日里的民族文化，更把一顆包含傳統(tǒng)情懷的種子潛移默化地播進了少先隊員們的內(nèi)心。
通過此次主題教育活動，隊員們了解到了蘊含在冬至節(jié)日里的民族文化，更把一顆包含傳統(tǒng)情懷的種子潛移默化地播進了少先隊員們的內(nèi)心。
學校冬至的簡報 3
12月4日，白沙中心學校魏圩小學開展冬季取暖安全教育活動。
北風漸緊，寒冬將至。白沙中心學校魏圩小學各班都進行了冬季保暖安全排查工作，仔細檢查了各班玻璃損傷情況，并進行了更換，確保教室保溫良好。同時魏圩小學又進行了冬季取暖安全教育。學校要求各班班主任教育學生在家取暖時，注意安全隱患：使用煤爐取暖時，慎防煤氣中毒，注意室內(nèi)通風換氣；在使用電熱毯、電暖片等電器取暖時，要謹防電路過載所導致的火災事故。老師們教育學生嚴禁自行生火取暖，以避免火災和燒傷，確保平安過冬。
學校冬至的簡報 4
11月25日，合江縣甘雨鎮(zhèn)黃桷小學校開展冬季取暖安全教育活動。
學校利用展板、校園廣播等形式，開展了廣泛的取暖安全宣傳教育。組織各班級召開冬季取暖安全主題班會，講解了什么是煤氣中毒，煤氣中毒事故發(fā)生的條件、中毒后的癥狀、自救措施等內(nèi)容，以及冬季用電、用氣、用火等安全教育。
通過開展冬季取暖安全教育活動，學生進一步了解了預防煤氣中毒的.知識，增強了防范意識以及自救、互救能力，促進了安全教育從學校向家庭與社會拓展延伸。
學校冬至的簡報 5
冬至，是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，至今仍有不少地方有過冬至節(jié)的習俗。冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個。時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間。
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長。古人對冬至的說法是：陰極之至，陽氣始生，日南至，日短之至，日影長之至，故曰“冬至”。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的`“進九”，我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。
現(xiàn)代天文科學測定，冬至日太陽直射南回歸線，陽光對北半球最傾斜，北半球白天最短，黑夜最長，這天之后，太陽又逐漸北移。
在我國古代對冬至很重視，冬至被當作一個較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。《漢書》中說：“冬至陽氣起，君道長，故賀。”人們認為：過了冬至，白晝一天比一天長，陽氣回升，是一個節(jié)氣循環(huán)的開始，也是一個吉日，應該慶賀。《晉書》上記載有“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀……其儀亞于正旦。”說明古代對冬至日的重視。
學校冬至的簡報 6
清晨來到食堂，我驚訝地發(fā)現(xiàn)餐桌上竟擺満了一碗又一碗的糯米丸，這才發(fā)覺原來今日便是冬至。
冬至——這一個特殊的節(jié)日，在我的.記憶中很模糊，好像從來就沒有經(jīng)歷過。冬至，平淡而自然，似乎與每一個擦肩而過的日子沒什么差別，絲毫比不上即將到來的春節(jié)那般熱鬧非凡，也不用跟盛行的圣誕節(jié)相提并論了。然而，不知怎的，它如一股淡淡的清流，干凈純粹，悄無聲息地流入人們的心田，潤物細無聲。
我端起碗，微微抿了一口，一股沁人心脾的芳香溢満心扉，清而不淡，香而不濃。我有些驚喜，輕輕咬了一口糯米丸，不怎么甜，卻很可口。這淡淡的氣息，正如同淡淡的冬至一樣，溫婉含蓄，雖不能刺激人們的神經(jīng)，卻能讓人享受到心靈的安寧和滿足。
我慢慢地品味著，隱隱約約中，一股淡淡的.清流，悄悄地，緩緩地，流進心田，在我心間蔓延開來。這又是什么？是莫名的感動，亦或是滿滿的幸福？
我不經(jīng)意地抬起了頭，正好對上在清理殘漬的阿姨，我怔怔地看著，一股淡淡的暖流融入心田。也許，無論是淡淡的冬至，還是默默的人們，這世間，都少不了他們的存在。即便是山谷最不起眼的百合，也依然默默地守住一小片天，靜靜地綻放著，淡淡地釋放自己獨一無二的美麗。
是的，是的，冬至平淡而自然，清雅而素凈，潔凈而純粹，似一股淡淡的清流，滋潤心扉，受益終生……
學校冬至的簡報 7
俗話說“冬至大如年”，為了能讓轄區(qū)的獨居、孤寡、殘疾老年人能過上一個溫馨的冬至，12月21日，徐家營街道北方社區(qū)黨總支與新時代文明實踐站的志愿者聯(lián)合行動，為轄區(qū)的特殊老人送去關懷和溫暖。
在老人的家中，志愿者們與老人促膝談心，了解老人的身體狀況及飲食起居情況，使老人們親身感受到社區(qū)的關心。獨居老人張大爺高興地說：“感謝你們的關心，這么冷的天，還到我家里來看望。現(xiàn)在黨的政策好了，隨時關心我們老年人，讓我們感受到社會帶給我們的.溫暖，雖然我子女不在身邊，但也不覺得孤獨。”
關愛老人，尊老助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，通過這次的探訪慰問活動，不僅使轄區(qū)老人和社區(qū)大家庭的心貼的更近，而且進一步營造了“敬老、愛老、助老”的良好氛圍。
學校冬至的簡報 8
冬至，即是中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣中一個重要的節(jié)氣，也是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天晝最短，夜最長，過了這一天，白天就會一天天變長。自古以來，冬至便被人們視為一個重要的'節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，各地皆有慶賀冬至的習俗。為感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，弘揚中華傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習俗，我校舉行冬至日主題活動。
活動一：20xx年12月20日召開“我們的節(jié)日·冬至”主題班會。班會課上老師帶領孩子們走近冬至，了解冬至的由來、習俗、傳統(tǒng)美食、各地諺語。
活動二：有關冬至的手抄報
活動三：我們一起來包“蘿卜粄” 下午第一節(jié)課，老師們帶著四年級的孩子們在學校飯?zhí)靡黄鸢}卜粄，別看孩子們年齡小，包起粄子來手法比老師還熟練，大家各自分工，忙得熱火朝天！
文化需要傳承，情懷需要塑造。此次冬至活動不僅讓孩子們感受到了制作傳統(tǒng)美食的樂趣，了解到了蘊含在冬至節(jié)里的民族文化，更把一顆飽含傳統(tǒng)情懷的種子潛移默化地播進了孩子的內(nèi)心，經(jīng)過歲月的洗禮，生根、發(fā)芽，陪伴孩子，引導孩子，塑造孩子。
學校冬至的簡報 9
俗話說：“冬至大如年”，冬至既是一個團聚的節(jié)日，又是我們傳統(tǒng)文化的凝聚。為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛，讓學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生自覺的精神追求，保證我們的民族文化傳承有序，xx小學二年級（2）班于20xx年12月20日開展了“傳承中華文化 相約快樂冬至”主題班會。
班會課以分享地方特色冬至的傳統(tǒng)引入，從師生的分享中可見北方講究吃餃子，南方則是湯圓，寓意都為和和美美，團團圓圓，有的了解到了莆田冬至的祭祀文化，有的同學結合我校經(jīng)典誦讀特色，穿插了以“冬至”為主題的古詩誦讀。
主題班會的開展讓孩子們了解到冬至作為歲首，還具有繼往開來的意義，人們不僅要祭奠自己的'祖先，還要祭祀上天，以表達自己對先輩的緬懷和對未來的憧憬，還要懷有一顆感恩之心。
學校冬至的簡報 10
親子活動通過父母與孩子的共同活動，第一，幫助家長更真切地感受到孩子的需要，了解孩子在情緒和體力等方面的反應，從而更好地了解自己的孩子；第二，活動時父母與孩子因有較多的身體接觸與視線交流，使活動帶上濃濃的親情，成為孩子感受父母之愛的`重要途徑，孩子在與父母一起活動時，會感受到莫大的喜悅與鼓舞，從而增進對活動的興趣，強化與父母的感情聯(lián)系，增進父母與孩子之間的親情；第三，父母適時采取適合孩子發(fā)展水平與能力的方式來調(diào)整活動內(nèi)容，運用自己的知識經(jīng)驗去指導孩子的動作，可以更好地開發(fā)幼兒的潛能。
包餃子，讓我們同學之間增加了凝聚力，就像在班里學習一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級，為了學校的榮譽，有了凝聚力大家才能團結一心共同奮斗、努力向上、積極進取。最終才能成為一個被煮熟的“驕子”。
這次活動增進了同學之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學生心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責任感和集體榮譽感。還可以使同學們形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學風，使同學們更加堅定學習的信心，學習方法更加科學合理，學習效率更高，學習成績更好，將來真正成為時代之驕子！
該次活動主要由各班委策劃、操辦，也舉辦的比較成功，很令人欣慰。活動場面氣氛比較活躍，選手各自充分發(fā)揮自己的實力，使我們的活動順利舉行。總的來說，本次活動得到了一定的肯定。
我們正在考慮把這種活動繼續(xù)搞下去，作為我班的傳統(tǒng)活動。希望這個活動會得到傳承和發(fā)揚。
學校冬至的簡報 11
二十四個節(jié)氣中哪個節(jié)氣最溫馨？這當然數(shù)第二十二個節(jié)氣——冬至了。在我們南方，冬至象征著團團圓圓。這天吃上一碗熱騰騰的湯圓，與家人團聚是最幸福的事了。
教室外面寒風習習，凍得人直打哆嗦，而教室里卻溫暖如春，大家的臉上都掛著幸福溫暖的笑容。這時，老師走上講臺：“同學們，我們每個冬至都會吃湯圓，可是北方人卻不同，他們冬至吃的是餃子。雖然吃的食物不同，但湯圓和餃子同樣象征團團圓圓。“我有些驚訝了——同在一個國家，同在一片土地，節(jié)日習俗竟有差異！老師打斷了我們的討論：“在冬至這天，太陽正好到了南回歸線上，所以這天的.白天是一年之中最短的。”這使我們更加期待接下來的搓板湯圓活動了。在老師的.一聲令下，各路“人馬”都以最快的速度沖出了教室。
所有人都想著馬上能搓湯圓，就以最快的速度把手洗干凈，“嗖”的一聲又沖回教室。只見我們的桌子被分成了五組，每組都鋪好了桌布，準備好了面團，有白、紅兩個顏色。先到達“戰(zhàn)場”的同學已經(jīng)開始搓了。我連忙抓起一把面團搓了起來。家長們都把面團搓成條狀，再把它分成許多小段，后沾點面粉，便開始搓了。我也按著他們的方法搓。兩個顏色的面團混在一起就能搓出“雙色湯圓”。我只聽“叮叮咚咚”的幾聲，湯圓們頑皮地跳入了鐵盤。接著，幾個家長抬著一個大鍋上來了，哇，原來是食堂阿姨們煮的湯圓——有包著芝麻、花生餡的大湯圓；有和我們搓的一樣白、紅小湯圓；有胡蘿卜做橙色湯圓；還有玉米做的金湯圓；菠菜做的綠湯圓……當然，還有我們最喜歡的芋圓，那可是用木薯粉做的，吃起來那是很有勁道的。
家長們見我們搓得差不多了，就開始煮湯圓了。他們先把湯圓倒入沸水中過一遍，再把湯圓盛回帶有面粉的鐵盤中，不斷重復這一系列動作，這樣煮出來的湯圓才有嚼勁，而且不會粘鍋。幾分鐘后，湯圓終于正式入鍋了，家長們在鍋中加入桔皮、生姜。據(jù)大人們說，吃了這樣的湯圓，冬天才不會感冒，一直暖暖和和的。
在大家的期待中，湯圓出鍋了。吃著自己親手做的湯圓，心里暖滋滋的。
回到家里，我發(fā)現(xiàn)餐桌上擺著一盤餃子。我頓時感到奇怪了，我們不應該是吃湯圓嗎？怎么回事？媽媽說，現(xiàn)在北方的習俗與南方融會貫通了，我們也學北方人吃餃子吧！是啊，同在一片土地上的人當然要互相學習！吃了湯圓和餃子，冬至原來如此溫馨！
這樣平凡的一天，竟然這樣不平凡。冬至——這個充滿歡聲笑語的節(jié)日，讓所有人收獲了愛和親情！
學校冬至的簡報 12
冬至，是我國歷史中重要的節(jié)氣之一，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。殷周（公元前1600年）時，以冬至前一天為歲終，這天家人團聚、祭祀祖先、慶賀往來，猶如年節(jié)，因此也有"冬至大如年"一說。餃子是深受中國漢族人民喜愛的傳統(tǒng)特色食品，相傳是醫(yī)圣張仲景首先創(chuàng)造的，餃子也是北方的年節(jié)食品，在中國北方很多地方都有冬至吃餃子的習慣。
而弘揚傳統(tǒng)文化，陶冶情操，一直都是我們希望給予孩子的人文傳承教育。在冬至來臨之時，我們汪墳小學的老師和家長們就借著這個契機，和孩子們一起進行了“快樂包餃子，溫暖過冬至”包餃子、吃餃子的活動！
每一位孩子和家長都對活動充滿著期待。在包餃子活動開始之前，孩子們首先通過短片了解了冬至的由來與傳說，老師講述了有關冬至的由來和傳統(tǒng)習俗,進行了冬至節(jié)氣知識競賽。接著，老師帶著孩子們一起了解了包餃子所需要的原材料,用具,步驟及注意事項； “快樂包餃子，溫暖過冬至”活動就此展開。
活動過程中，家長們還從家里帶來了案板、搟面杖等。然后，孩子們系上圍裙、帶上套袖，認真向老師學習怎么包水餃。老師和孩子們忙得不亦樂乎：有的搟面皮，有的做造型，有的捏花邊，包出來的餃子千姿百態(tài)，形態(tài)各異，從老師和孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來，他們的'心里是多么開心快樂！一會的功夫，孩子們就和老師們一起包好了許多餃子。孩子們包的餃子雖然有大有小，造型各異，但在孩子們的眼里，自己包的餃子是最漂亮、最好吃的!他們一個個都非常興奮，場面溫馨感人、其樂融融。
煮餃子、吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的餃子，大家都無比興奮、無比自豪。當一盤盤熱騰騰的餃子端上來時，孩子們拿起碗和勺，大家吹著熱氣爭先恐后品嘗自己的勞動果實，品味自己親手制作的食物帶來的唇齒留香，幸福的笑容洋溢在每一位參與者的臉上。香味飄滿了整個餐廳，歡快的氣氛回蕩在校園的每個角落。
好吃不過餃子，溫暖不過集體。同學們在包餃子過程中增進了彼此的了解，感受到了自己動手，豐衣足食的樂趣。此次迎冬至包餃子活動，有效地傳承了中華民族民俗文化，增進了同學之間的感情，也讓同學們感受到相親相愛、團結和睦的宿舍氛圍，讓學生在校期間感受到了家的溫暖。
學校冬至的簡報 13
冬至，又稱冬節(jié)、亞歲、長至節(jié)等，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是二十四節(jié)氣中一個重要的節(jié)氣，也是中國民間的傳統(tǒng)祭祖節(jié)日。冬至是四時八節(jié)之一，被視為冬季的大節(jié)日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。冬至習俗因地域不同而又存在著習俗內(nèi)容或細節(jié)上的差異。在中國南方地區(qū)，有冬至祭祖、宴飲的習俗。在中國北方地區(qū)，每年冬至日有吃餃子的習俗。
作為中國北方城市之一——包頭，每年都有“冬至”吃餃子的`習俗，為弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學前教育教研室于20xx年12月21日下午組織開展了“別樣冬至別樣情”特色團隊建設活動。
通過此次活動學生即了解了“冬至”的由來，也增強了集體凝聚力，培養(yǎng)了學生的動手能力，同時也讓寄宿制的她們體會到家的溫暖。
學校冬至的簡報 14
冬至是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)習俗，為了和老師們共同感受節(jié)日溫暖，促進校園和諧發(fā)展，12月19日下午，什邡市冰川小學開展了“冬至暖洋洋”主題活動。
周日下午15:00，老師們期待已久的冬至趣味運動會準時開始。學校準備了豐富有趣的趣味運動項目，團體賽有“背對背運球”、“接力乒乓球”等，大家卯足了勁，都想為自己所在的'小組爭得榮譽。個人賽也是生動有趣，運動會現(xiàn)場熱鬧非凡，即便寒風凜冽，老師們的熱情也絲毫未減。
晚上18:00晚宴開始了，老師們分工明確，有的洗菜，有的燉湯。年輕老師們還自備了活力四射的舞蹈，瞬間點燃了活動現(xiàn)場，優(yōu)美的旋律，動感的舞蹈，加上熱氣騰騰的羊肉湯，著實溫暖了在場每一位老師的心。
此次活動為老師們營造了一個溫馨、歡樂、祥和的節(jié)日氛圍，受到老師們的一致好評，同時，進一步提高老師們的幸福感，營造出校園溫馨的良好氛圍。
學校冬至的簡報 15
了讓幼兒親身感受祖國的傳統(tǒng)文化，提高幼兒的動手操作能力，增進親子感情。12月22日下午，在傳統(tǒng)節(jié)日冬至即將來臨之際，我園組織開展了冬至包餃子親子活動，特邀中大班幼兒家長走進幼兒園、走進班級，和孩子們一起包餃子，共同歡度傳統(tǒng)佳節(jié)。
在包餃子活動開始之前，家委會成員給孩子們講述冬至節(jié)日的由來和習俗，伙委會成員與孩子們一起認識包餃子所需要的原料和用具，并為大家展示特色餃子的制作方法。
家長朋友們從家里帶來了案板、搟面杖等，活動現(xiàn)場，只見家長們?nèi)嗝鎴F、搟面皮、包餃子，孩子們也不閑著，瞧！有的小朋友也拿著小搟面杖，真挺像那么回事呢！孩子們幫著爸爸媽媽們搟皮、撒面粉，一會功夫，就一起包好了許多餃子。雖然孩子們包的餃子樣子不是很美觀，但是一個個都非常興奮，場面溫馨感人、其樂融融。
吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的餃子，大家都無比興奮、無比自豪。當熱騰騰的餃子端上來時，孩子們津津有味地品嘗著自己的勞動果實，家長喂孩子吃餃子、孩子喂家長吃餃子，快樂與感恩在每一位參與者心中久久回蕩。
小班的'小朋友們也要歡樂過冬至！看到我們可愛的泡泡泥餃子是不是很想吃呀？這是我們喜歡的老師們?yōu)槲覀冃列量嗫喟娘溩樱珊贸粤耍『眯腋Ｑ剑?/p>
本次冬至包餃子活動又一次為幼兒園的家園溝通搭建了一個良好的平臺，讓孩子們在歡樂的親子氛圍中感受了冬至的傳統(tǒng)習俗！更讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂，感受到了濃濃的親情，讓每一個孩子在活動中快樂的成長。
學校冬至的簡報 16
冬至節(jié)亦稱冬節(jié)、交冬。它既是二十四節(jié)氣之一，也是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，宮廷和民間歷來十分重視。宏緣學校為了進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，為了向教育事業(yè)的發(fā)展，樂于奉獻的教師們表達學校對他們的`關心，讓老師們感受到學校如家的溫暖。20xx年12月21日下午放學后，在施兵校長的帶領下，由學校工會、政教處和藝體組組織開展了“團結溫馨大家庭，暖意融融冬至節(jié)”的工會活動。
下午5點50分，雙腿夾球接力比賽開始了。場上老師們熱情飽滿。年老教師老當益壯，穩(wěn)步前進，年輕教師激情昂揚，動作敏捷。每個小組團結協(xié)作，精心策劃，毫不遜色。為了一爭高下，小組成員都在為隊友獻技獻策，吶喊助威，人人都竭盡全力，爭取在最短的時間把球交給隊友。精彩激烈的比賽贏得了陣陣掌聲，開心了自己，愉悅了他人。活動成了學校一道亮麗的風景線，也為我校教師的生活增添了無窮的樂趣。
這次工會活動，讓老師們在工作之余身心得到了放松，同時也增進了教師之間的交流和友誼，教師的集體主義精神和團隊合作精神也得到了升華。教師在集體的溫暖中度過我國的傳統(tǒng)節(jié)日，“家”的溫暖、集體的溫馨讓大家忘卻了冬日的寒意。
學校冬至的簡報 17
為了讓師生能更真切地感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受節(jié)日氣氛，傳承民俗文化。冬至來臨之際，肥城市王瓜店街道新勝小學開展了“弘揚傳統(tǒng)，暖心冬至”教育活動，感受中國傳統(tǒng)文化魅力。
中高年級開展了學做水餃比賽，各中隊推選出技術較好的隊員參加包水餃大賽，小隊員們使出自己的看家本領，切劑兒、壓皮兒、放餡兒、捏皮兒，一個個漂亮水餃成型了。老師們也不甘落后，在繁忙的工作之余也積極參與包餃子比賽，感受這濃郁的.節(jié)日的氣氛！
通過本次活動，學生們對中國傳統(tǒng)節(jié)日有了深刻認識。王瓜店街道新勝小學以民族傳統(tǒng)文化為教育契機，引導學生自主探索學習，拓展知識和視野，促進了班集體的團結友愛；同時也讓學生在自主調(diào)查研究中深深感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
學校冬至的簡報 18
冬至是北半球中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長。俗話說：“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管。”每年冬至，家家戶戶都要吃餃子，以求冬季平平安安。
為了讓幼兒傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，20xx年12月21日上午，灞橋街道中心幼兒園開展了冬至包餃子活動，并邀請了部分家長參與活動。
活動前班級教師利用圖片、視頻、教學活動等形式讓幼兒了解“冬至”的來歷和意義，并通過視頻或圖片欣賞包餃子的過程，再為幼兒做示范。
廚房阿姨們?yōu)槲覀儨蕚淞瞬噬鎴F，綠色面團是用孩子們在向陽農(nóng)場里種的菠菜制作的喲。
班級老師在活動過程中通過班級群給家長分享了活動實況。家長為老師和幼兒們點贊！感謝灞橋街道中心幼兒園的家長們，對我們本次活動的大力支持，以及對老師的理解。你們的肯定是我們不斷前進的動力！
我園通過本次包餃子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)生包餃子的興趣，體驗勞動的快樂。通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)了孩子愛勞動的好習慣。
美好的時光總是短暫的，在餃子的`香味里和孩子們的歡聲笑語中，洋溢著滿滿的溫馨和團圓的意味。中國的孩子是幸福的，作為一個灞橋街道中心幼兒園的孩子，也是快樂和滿足的！
學校冬至的簡報 19
冬至是我國二十四節(jié)氣之一，是中國農(nóng)歷中重要的一個節(jié)氣，民間有冬至吃餃子防止凍耳朵的傳說。為了讓孩子們傳承中華民族的傳統(tǒng)習俗，培養(yǎng)幼兒的動手能力、豐富孩子生活經(jīng)驗，讓幼兒體驗過節(jié)的樂趣。20xx年12月21日上午，光明路小學幼兒園開展了“暖暖親子情，快樂過冬至”的主題活動。
首先，老師通過繪本、視頻等給孩子們講述冬至的故事、來歷及民間習俗，讓孩子們掌握冬至相關的`一些科學現(xiàn)象、文化特點和傳統(tǒng)民俗，感受到中國的傳統(tǒng)民俗文化的有趣。
接著，進行了開心的包餃子活動，小班幼兒在老師的指導下，用彩泥包出了漂亮的“餃子”和圓圓的“湯圓”。中大班的小朋友們和家長們，一起系好圍裙，拿起搟面杖，開始了包餃子活動，大家你搟餃子皮，我包餃子，互相合作，現(xiàn)場氣氛非常的活躍。
最后，在廚房工作人員的幫助下，孩子們開心的吃上了熱氣騰騰的餃子，孩子們吃著自己動手包的餃子，顯得格外開心。
通過本次冬至主題活動，加深了孩子們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識，鍛煉了孩子們的動手能力，讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂，感受到了濃濃的親情。同時，為幼兒園的家園溝通搭建了一個良好的平臺，促進了家園共育!
學校冬至的簡報 20
為迎接“冬至”節(jié)日的到來，20xx年12月21日下午，華陽小學一年級開展了主題為“弘揚傳統(tǒng)文化，歡度冬至佳節(jié)”的家校互動共育活動，部分家長代表和全體師生參與了此次活動。
活動中，首先由學生家長為同學們講解了“冬至”節(jié)日有關知識，講解了“冬至”節(jié)日各個地方的特色風俗，通過提問題、發(fā)小獎品的方式激發(fā)了同學們對傳統(tǒng)文化的學習興趣。隨后，老師、家長一起組織同學們開展了包餃子活動，采用分組、手把手教學的方式，讓小朋友們親自參與到有趣的互動當中，帶著濃厚的興趣和好奇心，專心致志的創(chuàng)作屬于“自己的作品”。接著，大家準備開始品嘗自己的勞動成果，最令人欣慰的一幕發(fā)生了，所有的同學都不約而同的把熱氣騰騰，剛上桌的`餃子，親手喂到爸爸、媽媽和老師們的嘴巴，這一舉動讓在場的家長和老師們都為之感動，感慨到孩子們的成長。
活動結束時，大家都意猶未盡，紛紛拍照留戀。通過此次傳統(tǒng)活動的開展，不僅拉進了家庭與學校、家長與老師、老師與學生的距離，還有利于家校之間增加溝通，給孩子們營造良好的成長環(huán)境打下了基礎;與此同時，家長們能夠參與到活動中來，參與到孩子們的成長當中來，更有利于孩子們的健康發(fā)展。
學校冬至的簡報 21
20xx年的冬至，如約而至。為了感受家鄉(xiāng)冬至傳統(tǒng)習俗，構建良好的親子關系，增強家校凝聚力，12月21日，市實驗小學組織部分家長和學生走進桐城市校外研學實踐營地，共同參與豐富多彩的親子實踐活動。
在桐城非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館，家長和孩子們參觀了桐城的特色美食、傳統(tǒng)漁業(yè)習俗、書畫作品展覽。
在環(huán)保主題體驗館，同學們聆聽大自然的聲音，感受大自然的`魅力。在垃圾分類體驗處，孩子們紛紛上臺，在游戲中體驗垃圾分類的必要性。
消防安全模擬廚房，還原了廚房油鍋起火和煤氣泄漏等虛擬情境，孩子們通過仿真體驗，迅速掌握相應的應急廚房滅火措施。孩子們還饒有興趣地參與了一場安全知識競賽。
在桐城故事展廳，孩子們回望桐城歷史，了解桐城故事，感受桐城名人事跡。
走出展廳，親子實踐活動正式開始，孩子和家長們進行了大腳丫的比拼和拔河比賽，加油聲，吶喊聲，此起彼伏，在比賽中體驗親子團隊合作的力量。
孩子們最興奮最期盼的就是下午做南瓜粑實踐活動，看他們，摩拳擦掌，躍躍欲試。吃到自己親手做的南瓜粑，心里都樂開了花。
時間匆匆流過，一天的親子之旅、冬至之行圓滿結束。實驗小學的研學活動已呈常態(tài)化，相信通過這次親子實踐活動，能進一步拓寬孩子們的視野，增進親子感情，有效培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力，使課本知識更加鮮活立體。
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