學校教師結對幫扶學生簡報

學校教師結對幫扶學生簡報（精選24篇）

　　在日新月異的現代社會中，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。你知道什么樣的簡報才能算得上是好的簡報嗎？以下是小編整理的學校教師結對幫扶學生簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 1

　　近日，"獻愛心·共成長"關愛留守兒童公益助學暨愛心家庭結對幫扶活動在河南省鄭州市啟動。

　　本次活動由河南省委外宣辦、河南省政府新聞辦等主辦。啟動儀式上，河南康潤集團向20名留守兒童代表頒發了每人5000元的愛心助學金。活動期間還舉行了愛心家庭與留守兒童結對聯誼會、"鄭州，我來啦"——留守兒童看鄭州等活動。

　　據悉，愛心家庭結對幫扶活動期限長達3年，共分為3個階段：第一階段為結對幫扶階段，完成20個愛心家庭的'認親結對任務，建立愛心家庭和留守兒童的結對檔案；第二階段為健全機制階段，活動制度進一步完善，有序開展幫扶行動；第三階段為深化推進階段，基本建立活動長效機制，形成愛心家庭結對規范化管理、常態化推進。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 2

　　根據市委、市政府對市內扶貧的工作指引，我行在與對口幫扶的橫瀝鎮田饒步村開展“結對幫扶”對接工作的基礎上，于2013年7月10日正式啟動“結對幫扶”活動。當天上午，行領導王國棟監事長親自帶隊，由總行行長辦公室、人力資源部(工會辦)、監察部、財會部、授信審批部、信貸管理部、公司業務部、稽核部、電子銀行部和保衛部的負責人及相關工作人員組成“結對幫扶”隊伍來到了橫瀝鎮田饒步村，進行首次“結對幫扶”進村入戶的慰問活動。

　　橫瀝田饒步村有低保戶23戶，其中有正常勞動力10戶，無正常勞動力13戶。這些困難戶多數是因為家庭成員患有傷殘、疾病導致不能工作缺乏收入來源而導致生活困難，或是年老體弱的孤寡老人戶。根據市委、市政府對扶貧工作的安排，我行對有正常勞動能力低保戶進行結對幫扶、為無正常勞動力的低保戶給予關懷慰問。并對有正常勞動力的力爭在3年內，通過各種方式提升幫扶對象的經濟收入以達到脫貧目的。

　　當天上午10時，我行“結對幫扶”隊伍在村委工作人員的帶領下，分別到結對戶中進行探訪慰問，表達我行的關懷和問候，并送上慰問金和慰問品。通過實地探訪和交談，了解他們的生活狀況和存在的困難，并將收集到的`信息登記在案并提出下一步幫扶計劃。

　　“結對幫扶”不僅是我市的一項扶貧助弱的民生工程，也是體現我行履行社會責任的一項重要舉措。我行將在上級部門的領導下，積極做好各項組織工作，確保“結對幫扶”工作的順利實施。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 3

　　5月20日，湖南省衡陽市食藥監局黨組書記唐時明、局長江紅率領全體副科職以上干部深入到扶貧攻堅聯系點——珠暉區茶山坳鎮皇田村，全面開展精準扶貧結對幫扶走訪活動。

　　活動前，市食藥監局黨組在皇田村復興小學召開了精準扶貧工作調度會，現場對精準扶貧結對幫扶大走訪活動進行了再調度。唐時明強調，要站在講政治的高度全力開展扶貧攻堅工作。

　　調度會結束后，局領導班子以及全體參會干部迅速深入到皇田村的貧困戶家中，現場了解他們的生活狀況和困難，幫助和指導他們如何擺脫貧困，走向致富之路。同時，還給他們家中帶來了大米和食用油，并送上了慰問金。

　　自20xx年以來，市食藥監局黨組高度重視扶貧工作，多次召開黨組會專題研究精準扶貧工作，指定1名局領導專管扶貧工作，選派3名干部組成扶貧工作隊實施駐村扶貧，還要求全局副科職以上干部一對一結對幫扶貧困戶。

　　兩年來，皇田村貧困戶由原來的.77戶銳減到10戶，有近30戶加入了基地+農戶的農村合作社，貧困戶的家庭收入從2300元提高到幾萬元，一改過去貧困落后的面貌。

　　20xx年6月，湖南省扶貧辦召開全省扶貧示范村表彰大會，皇田村被評為“湖南省扶貧攻堅示范村”，是衡陽唯一被評為“湖南省扶貧攻堅示范村”的城區村。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 4

　　在這個學期里，我很幸運拜梁校長為師。回顧這一個學期，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結對的受益者，因為在師傅和其他老師們的關愛下，我在漸漸成長、成熟、堅毅！

　　教師是一個神圣的職業，教師被社會所賦予的期望值很高。從教之前，我個人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。工作之后，就讓的我意識到了教師肩頭的重任。作為教師個人來說，繁重的課時量，來自教學的壓力，來自學生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經驗的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的第一個挑戰！

　　梁老師在職業道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了很大的提高。

　　對我這樣一個新教師來說，什么都是新鮮的，什么又都是陌生的，而讓我特別自豪、欣喜的是我有這么一位能干的師傅——梁老師，她有著豐富的教學經驗和帶班經驗，這些都對我的教學非常有幫助，梁老師上課非常有激情，在聽課的過程中，這種激情不僅感染了學生，也感染我使我也充滿了激情，用自己的熱情帶動學生的積極性。據我聽其她老師反映，梁老師對待聽寫，作業，測驗等都一絲不茍，她都要求我們盡快批改，及時反饋，有這樣嚴謹的師傅，我這個做徒弟的也不敢有絲毫的懈怠。師傅把自己購買的一些書或者覺得特別好的書籍推薦給我們，我們各自挑選自己需要的一本書進行閱讀，讀完后相互交換，并寫出自己的讀書體會，以此營造一個良好的讀書學習的氛圍。

　　梁老師經常聽我的課，每次她總是先給我最大程度的肯定和鼓勵，同時也坦誠的指出我的不足，并且幫助我找出彌補和解決的辦法，讓我少走了不少彎路。并且我在她的指導下各方面都有了一定的進步，對教育教學工作有了一定的信心。

　　教師的天職是教書育人，作為一名教師，不僅要教好書，還要擔負起育人的任務。在剛擔任高三18班的班主任時，我心里是七上八下的，深知要管理好一個班級并非易事，特別是對我這樣一個剛做畢業班班主任沒有任何經驗的人來說，尤其是我每次處理班級的棘手問題時，就特別不自信，怕自己做的`不好，師父就對我說：你可以把這件事情處理好的！你行的！你可以的！類似鼓勵的話有很多很多，于是我在一次次中又拾回了那份自信！在我的記憶中，關于班級的一些問題我覺的很煩不想處理時，我就想到，去師父那里直接拿個解決方案，類似于學生不思考問題直接去抄答案一個樣，而我師父每次都不告訴我“答案”，而是給我指了條路，讓我自己去走，我偷懶的念頭沒有了，師父教了方法，仍是需要自己去思考去實踐去摸索的，在這其中我學到了很多東西，這是在書本上學不到的！

　　學校組織的“師徒結對”活動，對我受益匪淺，我更深知自己的責任，現在又是一個起點，以后的教學過程中仍然會有陌生的事情發生，所以今后我要更加主動地、虛心地向師父多學習，多請教，努力工作，積極創新，多聽聽師父的課，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！

　　學校教師結對幫扶學生簡報 5

　　轉眼一個學期過去，在師傅黎志高教師的鼓勵、指導和幫忙下，我與新課改共同成長。黎教師在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導和幫忙，使我在各方面有了必須的提高。下方我就從幾個方面談談自己的收獲：

　　首先，作為一名青年教師，僅有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。所以，在黎教師的要求、指導下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中，我能做到認真備課，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心理解師傅的.推薦，修改不足，更好地吃透教材。

　　其次，互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的'一種方式。我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。

　　師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。師傅聽完課后，就會從聽的角度體會到我的做法好不好，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識地進行調整。

　　我聽師傅的課也會有很大收獲。課堂上，黎教師有著豐富的評價語言，充分調動了學生的學習積極性。在他的課中，時刻總是在不知不覺間就流逝了，足見他扎實的教學功底。師傅的課很多方面都體現了他的教學理念，思想的靈動，使我受益匪淺。

　　總之，師傅在給我評課時，不僅僅在理論上進行指導，更是在具體的課中與我反復研討，每一個環節，甚至每一句評價語言等都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現學生的主體地位，體現信息課堂教學要求，發奮進行教學研究，力爭把多個教學目標進行有機整合，發奮到達課堂教學的優化。

　　此外，黎教師的為人處事，經驗心得，他的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業中去。

　　學校組織的“師徒結對”活動，使我受益匪淺，我感激學校為我帶給了這樣的機會。作為青年教師的我，更深知自己的職責重大，僅有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質。總之，在這半年來，我向黎教師學到了很多東西。我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業型教師發展，這是我的又一目標。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 6

　　近日，廣元市第三人民醫院組織結對幫扶干部到旺蒼縣雙匯鎮蓮花村，開展春節前走訪慰問活動。

　　在雙匯鎮，該院領導看望慰問了6戶結對幫扶的計劃生育困難家庭（獨生子女傷殘、死亡家庭），詳細詢問了他們家庭基本情況及生活中存在的實際困難，并發放了慰問金及毛毯，讓他們在這個寒冷的冬天真正感受到黨和政府的溫暖，感受到來自身邊和社會的關注與關愛。

　　慰問活動中，該院向村委會捐贈了公益設施修建幫扶資金2萬元，現場發放以購代捐資金3萬余元。結對干部為各自的幫扶對象送去400元慰問金及食用油、大米、掛面等慰問品，與困難群眾面對面交談，詳細了解他們的生產生活、身體狀況、致貧原因以及亟需解決的困難，鼓勵貧困戶要勇于面對困難，通過政府的幫扶和自身的`努力來進一步改善生產和生活條件，爭取早日脫貧致富。

　　該院院長羅鑌表示，當前，不少群眾生產生活仍然困難，即便是已脫貧的群眾，距離小康生活也還有差距，仍需要黨委、政府和社會各界持續幫扶、關心、關愛。扶貧要"扶技"，將著力醫療為民惠民，進一步加大資金、技術幫扶力度，引導和支持貧困群眾通過發展特色產業，讓貧困群眾的生活得到較大改善，實現整村脫貧摘帽退出目標。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 7

　　為進一步推動先進性教育長效機制活動的深入扎實開展，充分發揮黨員的先鋒模范作用，使先進性教育活動取得實實在在的效果。柳州市柳工中學黨支部以“書記領航工程”為載體，在學校中開展“黨員教師結對幫扶困難學生”主題實踐活動。

　　在轉化學困生、貧困生、智力障礙生工作中，黨員教師幫扶時注重方法，開展形式多樣的.教育教學活動，對學困生、貧困生、智力障礙生，教師真心愛護，與之“心連心”交朋友。充分尊重他們的人格，堅持多鼓勵、多正面引導，切忌歧視、放棄。建立融沿、民主的師生關系，消除他們的恐懼心理或逆反心理。

　　關愛幫扶內容：一是及時了解困難學生思想動態，開展勵志教育，幫助困難學生樹立信心、積極向上；二是關心和幫助困難學生的學習，幫助他們順利完成學業；三是開展情感教育，讓困難學生體會到老師、同學和社會對他的關愛，讓他們對生活充滿樂觀；四是開展心理健康教育，關注困難學生心理健康，幫助他們培養陽光開朗的性格。

　　每一朵花最初都是草，只要我們心存期待，方法得當，多些耐心與信心，相信“莫疑春歸無覓處，靜待花開會有時”。用愛與智慧耐心等待，相信我們一定會聽到那美麗的花兒開放的聲音。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 8

　　為進一步推進課堂教學改革，促進我校教師課堂教學多樣化，同時幫助學生提高的綜合素質，培養學生的數學興趣，加強我校的學困生幫扶轉化工作，進一步提高我校課堂教學質量，深入貫徹拉薩市教育局發起的教師崗位技能大練兵活動。7月5日，我校數學組組織舉辦了崗位技能大練兵之觀看數學教學視頻激發師生潛力活動。高一、高二全體數學老師及每班對數學學習興趣不高的三名學生參加活動。

　　本次觀看數學教學視頻的活動，讓參與的.數學老師們拓展了教學思維，找到了不同于平時的上課方式及教學方法，推動了數學學科的教學研究，為教師教學提供了寶貴的經驗和廣闊的交流平臺。本活動也激發了我校學困生學習數學的好奇心及求知欲，營造良好的數學學習氛圍，讓學生感受數學的魅力。

　　本活動以傳播數學思想，培養數學人才為宗旨。從思想層面解決我校數學老師的教學方法單一的問題及數學學困生的學習畏難情緒，也借此次機會來鼓動大家的求知熱情，體驗數學世界的精彩，讓每一位學生和老師綻放數學智慧。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 9

　　為強化班級管理，構建和美平安校園，經研究，學校開展蹲點幫扶工作。蒙然校長帶領一、四、六年級分管行政、年級組長、任課老師分別到一（3）、四（2）、六（2）三個班級進行為期一周的蹲點，幫扶班主任工作，指導班級管理，與學生、家長交流溝通，幫教、跟蹤轉化學困生，提升班級管理水平，促進良好班風、學風的形成，全面提高學校教育教學質量。

　　4月16日，副校長陸藝在詳細調查了解各班班級管理、學生學習常規等現狀后，召蹲點教師會議，落實工作要求：首先要求教師們輪流全進班蹲點，查看學生早讀、午練、兩操、上課、出勤、紀律、衛生、課間秩序等，參加蹲點班級召開的各類主題班會、隊會。其次每位任課教師要確定至少1名學生作為幫教對象。蹲點的教師們在會上制定并填寫了蹲點時間安排表。

　　4月24日，陸藝副校長組織召開了蹲點工作反饋會，肯定了各班班級工作在蹲點期間的進步。希望年輕的.班主任們從中得到啟發，收獲方法。班主任工作責任重于泰山，希望年級組上下要抱團取暖，發揚團隊精神，共享教育的智慧，抱團發展促進集體成長。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 10

　　在這個陽光明媚，秋收冬藏的季節，漢源初中10月21日下午組織開展學困生“幫扶結對，攜手共進”工作，并舉行了幫扶結對啟動儀式。

　　學困生是校園中的弱勢群體，對“學困生”的教育和管理是構建和諧校園的基礎，本著“不落下一個孩子，不讓一個孩子掉隊”的初心，王校長對我校大力推進師生結對幫扶工作提出了要求和期望！一份愛心，一片期待；一次關懷，一絲溫暖。李校長強調，結對幫扶過程中，我校教師以立德樹人為己任，解決學生實際困難，關懷學生心智情感，教育學生知恩感恩，激發學生立志成才，促進困難學生全面健康成長。力爭做好“學困生”轉化，讓每一朵花都綻放！啟動儀式上，每位愛心老師站在自己學生的身邊，他們嚴肅得舉行了拜師儀式。在孩子們九十度的鞠躬中，老師們雙手緊握自己學生的手，從此刻起，用真情，用行動詮釋自己的責任和擔當。今天，孩子們內心定會噴涌著奮發向上的激情！

　　學生代表發言:他們將不負領導對他們的期望，不負老師對他們的關懷和陪伴，會用自己的實際行動，回報家庭，回報學校，回報社會。力爭成為自己的驕傲，漢源的驕傲！

　　愛心教師代表發言:“冰凍三尺非一日之寒”，對這些孩子的幫扶并非一朝一夕就可以做好，而是一個長期的、艱苦的過程。我們將用足夠的耐心去發現每個學困生的閃光點，在肯定他們的點滴進步中點燃他們成功的曙光！我們有信心，也有決心！

　　呂凡凡主任對這次活動做了總結，她說:每個孩子都是天使，以這次幫扶儀式的.啟動為契機，力爭將幫扶工作:做真、做實、做優、做久！在漢源人的真情幫扶下，這些孩子將會像種子一樣在漢源這塊沃土上生根發芽，直至茁壯、開花！相信，今天的師徒結對幫扶活動儀式的啟動，是對“學困生”幫扶的起點，在我們師生的共同努力下，明天，定會結出豐碩的果實！

　　學校教師結對幫扶學生簡報 11

　　近日，為強化黨建引領，持續推進“兩在兩同”建新功行動，進一步增強全體黨員干部全心全意為學生服務意識，興岡小學圍繞“不讓一個學生因經濟貧困而失學、不讓一個學生因學業困難而掉隊，不讓一個學生因心理困惑而迷失方向”總目標，在全校開啟了關愛幫扶學生活動。

　　愛幫扶活動著力建立黨員干部結對困境學生制度，積極采取全方位幫扶手段，做到在經濟上幫扶、生活上照顧、學習上幫助、心理上疏導，切實解決困境學生實際問題，更好服務學生健康成長。

　　對學生而言，教師的一句話，一個眼神，一個微笑，一次看望……意味著對學生的.關注和尊重，關心和愛護。

　　為將三年周期的“一對一”幫扶工作做得扎實、做出成效，全校黨員干部主動參與、帶頭示范，與42名困境學生建立結對關系，充分利用節假日入戶走訪，跟進了解幫扶受助學生學習、生活情況，教育和引導受助對象樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。通過捐助學習或生活用品，實實在在解學生之所困、生活之所難，把黨和政府的溫暖傳遞至每一位學生。

　　關愛幫扶是一縷陽光，更是一份榮光。黨員干部表示將一如既往地在學習上多關心學生、在生活上多照顧學生、在思想上多與學生溝通，蹲下身子傾聽孩子們的心聲，多為學生們辦實事、解難事、做好事。促進師生關系和諧、健康發展。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 12

　　為讓學生們感受到學校大家庭的溫暖，11月2日下午，人民路小學碧桂園校區在留守兒童之家活動室為四年級學生過了一個主題為“愛心潤春蕾，花開別樣紅”的10周歲集體生日禮。

　　活動中，該校執行校長江靜代表全體教師為孩子們送上了生日的祝福，每位黨員教師把自己精心準備的生日賀卡送到了結對幫扶孩子們的手中。活動中，黨員教師們為孩子們戴上生日帽，點燃生日蠟燭，和孩子們一起唱起了生日歌，小壽星們手握胸前靜靜許下“微心愿”，共同吹滅蠟燭。大家一起快樂的分享蛋糕，孩子們的臉上洋溢著幸福的笑容，現場沉浸在一片歡聲笑語中。

　　據了解，這次活動是學校春蕾關愛活動計劃的一部分，參加活動的同學主要是家庭困難學生、留守兒童等等。

　　“能和同學、老師們一起過一個集體生日，我感到非常的'幸福，蛋糕真的好甜。”小壽星高雅婷幸福地說。

　　該校大隊輔導員張子婷表示，困難學生幫扶活動永遠在路上，學校將開展“集體生日禮”、實現“微心愿”、黨員教師“一對一結對幫扶”等形式，真正把“愛心”滋潤到每一朵“春蕾”，營造和諧健康的育人環境。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 13

　　春節將至，喜意濃濃。為了深入開展黨團教育實踐活動，切實做好“我為群眾辦實事”，加強學校與學生家庭的聯系和溝通，2022年1月16和17日，萊西二中團委組織開展了走訪慰問貧困學生活動，萊西二中黨總支成員帶隊、黨員代表、班主任和青年教師組成了9支慰問隊伍，帶著全校師生的深切關愛，走訪慰問了困難學生家庭。

　　走訪慰問過程中，校領導詳細了解了學生家境和實際困難，并對受助學生提出了殷切希望，鼓勵他們克服困難，在逆境中自強不息、刻苦學習。班主任向家長介紹學生在校的學習、生活狀況以及學校資助、幫扶政策等。同時對學生假期學習和安全等方面要求和家長進行了交談。家長們深受感動，感謝學校的關心幫助，他們一定會與學校配合，支持孩子好好上學，健康成長，早日回報學校和社會。

　　每到一處，都要詳細詢問學生的身體狀況和目前家庭生活情況，并向家長和學生宣講預防新冠肺炎疫情的.相關知識，為他們送上慰問金、禮品和誠摯的節日問候，還叮囑他們如果生活上有困難及時向班主任和我校領導反映，切實讓困難學生感受到政府和學校的悉心關懷。

　　近年來，萊西市重視對家庭經濟貧困學生的幫扶工作，萊西二中深入貫徹，定期走訪慰問困難學生家庭，不僅給困難學生帶來了物質的關懷，更給予了精神上的慰籍和鼓勵，讓他們能感受到學校的關心愛護，認真讀書。學校黨總支表示，今后還將一如既往的開展對貧困學生的幫扶活動，從物質和心理上讓每一個貧困學生在充滿愛心的校園里和所有學生一樣幸福，快樂成長。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 14

　　為了積極響應深圳教育局開展深圳與廣西兩地的教育扶貧工作，進一步做好與我校結對學校-----廣西河池市第三高級中學的結對幫扶工作，充分發揮我校名師的示范引領和輻射帶動作用，同時慰問我校赴廣西大化縣民族中學（五中）支教教師，應廣西河池市第三高級中學及廣西河池市大化縣民族中學（五中）的邀請，我校在嚴杰夫校長的帶領下，王家林校長助理，健康教育處羅秀珍主任，綜合辦李易主任，后勤保障處鄭又天主任，初中黨總支曾維燦書記，高中地理學科莊惠芬特級教師共7人于20XX年4月22日—27日，開展20XX年第一次與河池市第三高級中學和廣西河池市大化縣民族中學的三校教育教學結對幫扶交流活動，同時向河池市第三高級中學捐贈了2萬元黨費，向廣西河池市大化縣民族中學捐贈了3萬多元的教學儀器。

　　此次因活動精心策劃、準備充分，活動取得了圓滿的效果。首先嚴杰夫校長親自為河池市第三高級中學全體教師160多人作了為時2小時的現代教師專業素養的報告，報告從師德師風、專業成長、科研能力等八個方面展開，老師們表示，嚴校長的講座內容豐富，語言詼諧，深入淺出，引人深思，尤其是對年輕教師教育思想的轉變、專業水平的提高和教師專業化成長的推動，起到了良好的效果。我校的特級教師莊惠芬分別為該校高二學生上了一節別開生面的地理課，教學內容活潑、素材豐富、方法新穎、深受師生歡迎。健康處主任羅秀珍老師則利用晚習時間為全體高三500多名學生開展了一場考前心理減壓講座。講座從考試焦慮的.成因、表現及對策三個方面展開，生動有趣的案例和富有操作性的方法，讓學生意猶味盡，活動后許多學生不肯散去，紛紛圍上前問問題，并要求留下老師的聯系方式。王家林助理則為該校的全體備課組長和高三老師做了高考前復習策略方面的講座，老師們紛紛表示，方法詳實，操作性強，這次講座是一場及時雨。

　　另外，三高一行還分別對兩校開展了學校教育教學管理座談會、黨務工作研討會及不同學科的聽課評課活動。此次幫扶活動，從課堂教學到師資培訓，從教育教學管理到考前師生復習細節，內容豐富，安排周密，為兩地教師互觀互學、交流研討創造了機會，對兩校年輕教師教育思想的轉變、專業水平的提高起到了示范促進作用，進一步推動了教師專業化成長，活動取得了圓滿的效果。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 15

　　12月3日，校友辦黨支部、紀委辦巡察辦監察處黨支部聯合開展“送溫暖結對子”志愿服務活動，為7名預科貧困學生送上過冬冬衣，并對他們進行“結對”幫扶。兩個黨支部全體黨員參加活動。

　　在活動中，黨員們為7名來自新疆、西藏、青海等地的預科貧困學生送上過冬冬衣；同時，7名黨員沈紅宇、史波、張淑茳、王艷杰、桑潔、郭峰、李文生還與這7名貧困生結成了對子，持續對學生成長進行生活、學業、心理等方面的幫扶支持。

　　隨后，兩支部黨員與學生們進行了深入的分享交流。校友辦黨支部書記沈紅宇、紀委辦巡察辦監察處黨支部書記史波分別通過親身經歷，講述了在大學期間如何樹立堅強拼搏的精神，自強不息、刻苦學習、努力成才的'心得體會。沈紅宇表示，在面對困難時，要承認困難，更要分析困難，以堅強、樂觀、積極的態度戰勝困難。史波表示，要在點滴小事中培養自己的能力，不斷挑戰自我，戰勝自我，超越自我，積極參加各類創新創業活動，不斷提升自己的綜合能力。

　　學生們聆聽分享后深受感動和鼓舞，表示要積極面對生活中的困難，更加努力學習、熱愛生活、熱愛學校。

　　此次兩支部聯合開展志愿活動是為持續鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育中黨支部志愿服務活動成果，培育感恩文化，促進黨支部志愿服務活動制度化、常態化開展。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 16

　　“黨有號召，我有行動”，根據“我為群眾辦實事”工作要求，為切實幫助家庭經濟困難學生，做好教育扶貧工作，12月份，第五支部開展對家庭經濟困難學生“結對”幫扶活動。

　　活動前期，支部委員會聯合學工處、團委、學生信息資助中心，對全校的孤殘學生、家庭父母重病、殘疾、離世，或遭遇突發狀況確無自救能力的學生進行摸排，共篩選出了14名幫扶對象。

　　支部書記李健召開支委會，帶領支部委員討論制定了活動總方案，將支部黨員分為四個工作小組分別與幫扶對象進行“結對”并開展工作，還設置了支部工作組進行指導監督。各小組黨員同志接到任務后，紛紛召開了小組會議，細化活動方案，通過班主任了解學生基本情況，做足準備工作，在“實”字上下功夫，保障了幫扶的精準性和實效性。

　　20xx年12月21日到31日期間，四個工作小組的黨員們結合本部門工作特點和學生實際情況，開展了一系列幫扶活動。大家利用課間、課余時間和“結對”幫扶對象談心談話，傾聽學生心聲，了解學生家庭情況和需求，提出解決方案，并逐一填寫了表格進行存檔記錄，持續跟進。此外，就業部門的`黨員對學生的職業生涯做了規劃，對學生未來實習就業、學歷提升等問題進行了指導。黨員同志還購買了愛心牛奶、水果、筆記本等慰問品給同學們，鼓勵他們在校好好學習，多參加實踐活動，遵守紀律，懂得誠信感恩，并勵志自強，有困難及時反饋給黨員老師們。

　　此次結對幫扶與學生思想政治教育相結合，在關注家庭經濟困難學生的生活同時，更關注他們的成長，掌握和了解他們的思想和心理狀況，教育學生直面困難，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正達到了教育扶貧的意義。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 17

　　為進一步關心關愛樂清市困難學生群體，助力鄉村振興和共同富裕示范縣域標桿建設，打造“醉美之城·幸福樂清”，市民政局、市檢察院、市教育局等市未保委成員單位組成市未成年人保護專項組，選取大荊一中及柳市六小作為幫扶試點，排摸困難學生需求情況。

　　經過專項組的深入走訪，排摸困難學生近100人，涉及生活物資、學業提升及社會融入等幫扶項目。樂清民政局積極發揮職能優勢，鏈接社會資源，打造特色幫扶項目，推進社會救助體系建設和未成年人保護工作高質量發展。

　　樂清市一心一意公益聯合會赴大荊鎮，開展“真愛到家·為莘莘學子保駕護航”幫扶活動，根據困難學生的幫扶需求送去學習用品、課桌椅、生活必需品等，并根據家庭實際居住條件，進行個性化改造和布局，鼓勵他們努力學習，積極樂觀地面對生活。

　　在觀察和溝通中發現，大部分困難學生的居住環境差，生活壓力較大，學習成績一般且存在嚴重偏科現象；部分學生性格內向，缺乏自信心和安全感，不主動與他人溝通。工作人員把這些學生的'情況如實做好登記，以便提供更有針對性的助學服務。

　　不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，這不僅是一個莊嚴的承諾，更要付諸于實際行動。樂清市未保委始終堅持幫扶幫困，把護航未成年健康成長的理念落到實處。本次試點幫扶工作共給30余位困難學生送去物質幫扶，組織心理專家和社工師為20余困難學生開展心理疏導服務，聯合市教育局學業幫扶10余人。下一步，市未成年人保護專項組將擴大對困難學生的幫扶覆蓋面，“點對點”聯系到每一位困難學生，積極了解學生的家庭經濟情況，使符合條件的困難學生全面得到幫扶。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 18

　　涓涓細流可以流淌成浩瀚的大海，點滴愛心可以匯聚成愛的洪流，為充分發揮黨支部戰斗堡壘作用，增進結對共建志愿服務理念，營造良好的人文關懷氛圍，增強基層黨組織的凝聚力，形成社會廣泛參與、困難群眾受益、弘揚傳統美德的社會互幫互助新局面，梅溪街道建中社區黨支部聯合安皋鎮余莊村黨支部開展“關愛幫扶困難學生，結對共建獻愛心”志愿服務活動。

　　此次活動中，共建支部詳細了解了余莊村第三小學學校孩子們的學習和生活情況，同時勉勵他們自立、自強、自信，在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好兒童。鼓勵他樂觀向上、刻苦學習，以優異的成績報答社會各界對他們的關愛。建中社區黨支部向孩子們捐獻了圖書和學習用品，讓他們在新學期用上新的文具，從而感受到社會對他們的`關愛，讓他們樹立起正確的人生觀和價值觀。孩子們在接過叔叔阿姨們為他們準備的禮物時，滿是開心和激動。兩支部的黨員同志們告訴孩子們要好好學習，樹立遠大的理想，做生活的強者，用知識改變命運，為國家做貢獻。隨后支部黨員聯合眾益社會工作服務中心的工作人員給孩子們一起互動，與孩子們一起繪畫、一起閱讀、一起貼心愿墻、一起做游戲用行動來表示對他們的關心和愛護，在新學期到來之際，讓他們時刻感受著社會的大愛，讓他們的臉上時刻洋溢燦爛的笑容。

　　通過此次“關愛傳遞溫暖，共駐共建獻愛心關愛困境兒童”志愿服務活動的開展，讓更多的孩子們感受到社會正能量的鼓舞，發揚了黨員無私奉獻的精神面貌，同時也發揮了基層黨組織的戰斗堡壘作用，既體現了基層黨組織的凝聚力、向心力，又展示了黨員的先鋒模范作用，進一步增強了結對共建的互助平臺、黨建工作的實效性，溫暖了困難群眾的心靈，讓幫扶的困難群眾充分感受到了社會大家庭對他們的關懷與溫暖。今后梅溪街道建中社區黨支部將一如既往，扎扎實實地開展好各項共駐共建活動，讓村、社區變得更加和諧、溫馨、有愛。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 19

　　為積極貫徹落實對家庭經濟困難學生的幫扶工作，幫助建檔立卡家庭經濟困難學生解決春節期間生活難題，讓困難學生度過溫暖、溫馨、溫情的冬日，我校開展給經濟困難學生送溫暖活動，為困難學生發放春節慰問金。

　　窗外寒風習習，室內暖意洋洋。1月13日上午11：00點，在學校邛崍二中敬亭講堂舉行給家庭經濟困難學生“溫暖過冬，幸福過節”活動，給每名學生發放春節慰問金。34名家庭經濟困難學生參加了活動。

　　會上，何校長在講話中向同學們提出了三點希望：一是自尊自愛自立自強，珍惜高中階段的美好時光，扎實學好知識，實現自己的'人生價值。二是希望同學們要立鴻鵠之志，明確自己的奮斗目標并為之拼搏。三是要心懷感恩，感恩國家和黨的扶貧政策和學校老師的積極付出，要以實際行動努力學習，將來更好地回報國家、回報社會。

　　學校慰問小組深入到戶，開展家庭經濟困難學生“溫暖過冬幸福過節”的走訪慰問活動。為孩子們送去清油和豬肉等，并與家長及孩子進行了交流，詢問他們家庭生活情況，鼓勵家長克服困難撫養教育好孩子，勉勵孩子們要做聽家長話、能幫家長做事的好孩子，希望孩子們在學習成長的道路上不怕困難、勤奮學習，長大之后成為社會有用之才。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 20

　　為全面貫徹落實《海南省教育廳關于加強建檔立卡貧困戶家庭學生關愛幫扶體系建設的實施意見》，根據《意見》我校制定了相關的工作目標，切實關愛建檔立卡貧困家庭學生成長。近幾天，我校組織幫扶老師深入建檔立卡貧困學生家庭家訪活動。

　　家訪活動涉及我鎮十四個村委會建檔立卡貧困戶學生家庭。走訪中，幫扶老師深入建檔立卡貧困學生家中，實地察看，與學生家長親切交談，詳細了解學生的家庭情況；核實資助的'落實情況；向家長反映學生的思想動態等。

　　教育扶貧是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大。學校成立以高師校長為組長的幫扶工作領導小組，及時傳達學習市教育局脫貧攻堅相關文件、會議精神，部署精準扶貧數據核查工作，層層落實責任，使每一名領導干部、教職工充分認識到脫貧攻堅是一項極為嚴肅、重大的政治任務，熟悉脫貧攻堅和教育脫貧等相關政策，采用多種方式的關愛、幫扶貧困學生，"扶志向、扶學習、扶生活"關注這些學生學業，潛心扶志助力成才。

　　此項活動的有效開展，使學校精準扶貧工作更加深入，不僅讓家長對國家精準扶貧政策有了更深的認識，也讓學校更加詳細、準確了解和掌握貧困學生的家庭情況和生活環境，加強了家校聯系，對建檔立卡貧困家庭學生更好地開展精準扶貧起到了積極的促進作用。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 21

　　資助工作堅持全程公正、公開、透明，嚴格按照程序，規范操作。每一筆資助資金都按時、足額發放到了受資助者手中，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習。在愛心助學工作取得顯著成績。

　　一、資助育人不漏一人。全校成立資助領導小組統一部署，學期初召開教職工大會宣傳國家資助政策、各班召開資助政策宣傳主題班會，讓資助政策深入人心。通過摸排、自愿申報等形式，本學年學校共14名家庭經濟困難學生申請資助，資助工作扎實推進。

　　二、三級認定、精準認定。為確保資助工作公平、公正、公開扎實推進，我校實施三級認定制度，做到精準認定、精準資助。

　　三、教育專項基金助力成才夢。山東省教育基金會博山區教育專項基金為我校兩名優秀家庭經濟困難學生提供學習和生活資助，為兩名學生送來了教育大禮包。受助學生深受感動，勵志更加努力學習。

　　四、組織開展“心手相牽，冬陽送暖”主題家訪活動。這次家訪給學生送去了棉衣和慰問金230元，并介紹了國家和學校的各項資助幫扶政策，轉達了學校對于經濟困難學生的關注，鼓勵學生努力拼搏，增進家校溝通，讓家庭經濟困難學生深切體會黨和國家及學校對他們的深切關注與關愛。

　　五、組織開展“愛心義賣暖心助學”活動。義賣活動結束后，同學們主動拿出自己義賣所得捐給了學校助學愛心基金。學校在家委會的幫助下，將籌集到的'助學基金為我校家庭積極困難學生購買了書包、彩筆、圖書等助學文具。這次活動在幫助貧困的同學們，為他們帶去一份溫暖、播撒一份希望。

　　六、組織開展“筆下曼陀羅，心中陌上花”的心理健康團體輔導。活動中學生們通過繪畫、內心獨白等形式分享自己的心路歷程，田老師一一疏導、真誠交流。通過活動孩子們結識了更多的朋友，樹立了自信，孩子們以更加積極的心態面對自己，也面對未來的挑戰。

　　博山區中心路小學堅持把孩子放在最中央立場，將資助工作與育人工作相結合，聚焦精準資助、精準幫扶、精準育人，綜合施策，扎實做好學生資助工作，助力學生全面發展。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 22

　　新年伊始、萬象更新，秉承回報家鄉、關心關愛學子的傳統，2022年1月1日，公司行政部童曉琴經理等受上海環創安裝集團有限公司黨支部委托，代表公司來到浙江省諸暨市慰問我司長期以來一直捐助的貧困學生。

　　在走訪慰問過程中，童曉琴經理向學生家長詳細了解目前家里的情況和實際困難，向家長介紹公司的資助、幫扶政策。同時勉勵學生要正視困難，磨煉意志，始終保持勤奮拼搏的精神和吃苦耐勞的品質，以一顆平常心對待困難，樹立信心，努力奮斗。孩子還有兩年就要畢業了，童經理鼓勵她將來成人成才，用知識改變自己和家庭的.命運，用優異的成績回報社會。

　　最后，童經理代表公司為貧困學生家庭送上慰問品、六千元助學金、以及誠摯的新年祝福，讓貧困學生和家長在寒冬中感受來自公司的深切關愛。

　　慰問幫扶貧困學生是環創集團長期堅持的優良傳統。成就員工、服務客戶、回報社會作為環創集團三大使命，定將引導全體環創人愛崗、敬業，從身邊小事做起、從點滴做起，在長興企業集團/黨委領導下，做專做強、濟危扶困，為社會做出更大貢獻。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 23

　　為進一步把黨史的學習教育成效轉化成為群眾辦實事的實際行動，把關懷送到家庭困難學生心坎上。11月19日下午在五樓會議室，第四小學黨支部組織開展結對幫扶特殊貧困兒童活動簡報。經前期黨支部對全校困難學生家庭情況進行細致摸排后，黨支部12名黨員對12名特殊貧困兒童活動進行結對幫扶。

　　黨員教師們與結對幫扶學生開展一對一交流，詳細詢問了他們的學習情況及家庭生活狀況，并送上日用品、書本、文具等物資。通過幫扶活動，希望能在思想上幫助學生樹立遠大理想，形成健全的.人格和良好的思想道德品質，及時解決學生的思想困惑和心理問題；在學習上，以人為本，關愛每一位學生，關注學生的發展過程；在生活上，關心愛護學生，促進身心健康，從而真正成為學生德智體美等各方面全面發展的引路人。

　　我校持續開展結對幫扶工作，在之前黨員一對一結對幫扶貧困兒童的基礎上，創新幫扶方式，以一對一對口幫扶。下一步，學校將繼續扎實開展好黨史的學習教育，深入推進“我為群眾辦實事”實踐活動，建立長效幫扶機制，堅持把黨史的學習教育與服務特殊貧困兒童、解決學生最關心關切的問題結合起來，用實際行動為學生做好事、辦實事、解難事，切實把黨史的學習教育的成果轉化到為學生服務的具體實踐活動中去。

　　學校教師結對幫扶學生簡報 24

　　為傳遞學校對困難學生的關心關愛，進一步做好學生資助工作，近日，我校開展了校領導及黨委常委與困難學生結對幫扶見面會、校領導與困難學生“辭舊迎新共進晚餐”等活動，為同學們送去新年祝福和家的溫暖。

　　困難學生的學習生活狀況始終牽動著學校黨政領導的心，聯系、慰問孤兒學生已成為我校資助育人的傳統慣例，也是密切聯系學生、關心關愛學生的重要體現。20xx年，校領導及黨委常共結對幫扶了22名孤兒學生及家庭經濟困難學生，在生活上學習上給予他們資助和指導。12月20日—30日，學校開展了校領導及黨委常委與困難學生結對幫扶見面會。

　　12月30日，學校組織開展與困難學生“辭舊迎新共進晚餐”活動，校黨委常委、副校長鄭健在學生處負責人的陪同下與35位困難學生代表一起辭舊迎新。鄭健詳細詢問了學生的家庭情況、在校學習生活情況、存在的困難和問題，肯定了同學們不怕苦、不怕難，勇于堅持的精神。他寄語同學們，要以積極樂觀的心態面對人生的.每一個挑戰，并鼓勵他們樹立遠大目標，刻苦學習，自強自立。向著自己的夢想出發，走好人生路。

　　學校將持續推進結對幫扶活動，真正做到從政治上關懷、思想上引導、學業上輔導、生活上關心、經費上資助，持續穩定給予困難學生關愛，把對同學的幫助落到實處，為學生的成長成才服務。

【學校教師結對幫扶學生簡報】相關文章：

學校結對幫扶簡報10-17

學生結對幫扶簡報12-09

學校結對幫扶活動簡報12-05

結對幫扶簡報03-31

學校結對幫扶簡報（通用20篇）04-19

學校幫扶結對簡報范文（精選5篇）12-12

結對幫扶慰問簡報11-29

結對幫扶簡報通用02-24

學校結對幫扶活動簡報（通用12篇）04-13