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關(guān)愛殘疾學生的簡報范文（通用7篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關(guān)愛殘疾學生的簡報范文（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)愛殘疾學生的簡報1
活動現(xiàn)場進行了座談與宣講，宣講殘疾人自強不息、走出家庭、突破身心障礙、融入并接觸社會的先進事跡;參加活動的人員一起參觀體驗了社區(qū)殘疾人康復站、社區(qū)科普中心和圖書室等。孩子們觀看了新奇的科普模型，平日里沉默的他們開心地叫著，表達著興奮之情。家長們透露，面對智力殘疾的孩子，他們在愧對孩子的同時，也會產(chǎn)生嚴重的自卑心理;平日里逛商場、去公園，在普通人家很常見的休閑娛樂活動，這些孩子的家長都很少會主動帶孩子參與。
此次活動，讓家長感受到與孩子一起嬉戲、一起成長的欣喜與快樂，更增進了情感交流。通過一系列活動，讓智力殘疾人不斷突破身心障礙，鼓勵更多的智力殘疾人及家長繼續(xù)發(fā)揚“不拋棄、不放棄”的精神;倡導廣大群眾為“特奧日”服務(wù)，為智力殘疾人提供幫助，以實際行動理解、尊重、關(guān)心、幫助他們及其家庭，讓他們和健康群眾一樣，共享燦爛雨露陽光，享有正常人格尊嚴，過上幸福美好的生活。
活動結(jié)束后，市殘聯(lián)工作人員還走訪慰問了3名智障兒童，并送上節(jié)日慰問品;為腦癱患兒家長開展康復知識講解，針對腦癱孩子的治療和康復情況進行現(xiàn)場答疑;鼓勵腦癱兒童家長正確認識并面對孩子的`缺陷，關(guān)注孩子的成長和康復。
通過開展本次“特奧日”活動，幫助智力殘疾人更好地融入社會，增強了他們的自信，進一步提升了全社會對殘疾人群體的關(guān)注程度，營造了關(guān)愛殘疾人和支持特奧運動事業(yè)發(fā)展的良好社會氛圍。
關(guān)愛殘疾學生的簡報2
殘疾風險伴隨著每一個人，殘疾預防與個人健康、家庭幸福、經(jīng)濟社會發(fā)展息息相關(guān)，采取適當措施可以有效預防多數(shù)殘疾的發(fā)生。
在xx縣殘聯(lián)與xx縣第四醫(yī)院領(lǐng)導的高度重視下開展了“第一個殘疾預防日”宣傳教育活動，活動的主題是推進殘疾預防，建設(shè)健康中國。
作為邢臺市及xx縣的兒童康復定點機構(gòu)，我院與縣殘聯(lián)為大家做了“殘疾預防和殘疾人康復條例”和“國家殘疾預防行動計劃”的宣傳解讀，宣傳了殘疾預防關(guān)系千家萬戶、關(guān)系每個人的健康和家庭的幸福，也為康復患兒家屬做了詳細的殘疾預防核心知識宣傳及心理疏導，并發(fā)放了宣傳資料。
同時，我院多科室共同協(xié)作，婦產(chǎn)科做好產(chǎn)前、產(chǎn)時、產(chǎn)后的.宣傳教育活動，有效控制出生缺陷和發(fā)育障礙殘疾、公共衛(wèi)生及體檢科也在大力宣傳活動，著力控制疾病致殘及減少傷害致殘，我院x個康復科在改善康復服務(wù)狀況上得到了領(lǐng)導的肯定和支持及廣大群眾人民的認可和贊同。
關(guān)愛殘疾學生的簡報3
剛剛結(jié)束暑期社會實踐、返校返家的溫州大學甌江學院“與春天同行”實踐隊的15名隊員，卻還不時牽掛著那些殘疾人朋友：那個聽障的小女孩又學會新的.詞匯了嗎？那些通過學做串珠飾品渴望自食其力的智障朋友是否有了新的作品？
經(jīng)過近兩個月與殘疾人群體的接觸，這支取名“與春天同行”的大學生實踐隊，希望通過服務(wù)，給殘疾人們送去春天般的溫暖。也希望通過活動，將感動和愛心播撒在同學心中，以后繼續(xù)幫助殘疾人。
義賣，用心去吆喝
7月13日傍晚，突然下起了一陣很大的雷陣雨。原定在溫州市區(qū)帆影廣場舉行愛心義賣的實踐隊同學并沒有因暴雨改變計劃。晚上6時，大家冒雨在廣場的巨大風帆下擺設(shè)場地。
雨漸漸停了，來散步納涼的行人漸漸多起來。“大家來看看啊，這些都是殘疾人制作的工藝品，請獻出您的一份愛心，幫助他們。”雖然從來沒做過生意，但同學們吆喝起來可不怯場，越來越多的人被吸引過來。
在展示桌上，擺滿了各種各樣的串珠工藝品。有紙巾盒、手鏈飾品，還有不少惟妙惟肖的動物。短短一個多小時，同學們賣出了幾十件工藝品。
據(jù)實踐隊隊長范晨凱介紹，這是實踐隊一周來第二次義賣。義賣所得將捐回給制作者。這些工藝品由民康、康寧兩家醫(yī)院康復中心的智障、精神殘疾人制作，同學們希望通過義賣活動，向社會推銷殘疾人的作品，也讓他們獲得更廣泛的社會肯定。
要培養(yǎng)愛心群體
除了義賣，實踐隊開展了多項幫助殘疾人的活動。早在5月底，溫州每年一屆的殘疾人職業(yè)技能競賽上，實踐隊同學就精心準備了節(jié)目，向殘疾人們舉行了愛心義演，表達大學生對殘疾人精彩表現(xiàn)的'敬意和鼓勵。
7月初，暑期社會實踐正式開始后，實踐隊看望了市聽力障礙兒童培訓中心的孩子們，并給每位小朋友送去愛心書籍；在市區(qū)學院路，大家組織了一次體驗盲道和清掃盲道的活動。
這些活動都在同學中產(chǎn)生了很好的反應。隊員孫增說：“很多人一想到殘疾人，內(nèi)心就會升起自我的優(yōu)越感，以前我也一樣。但是，當我走進他們的生活，我發(fā)現(xiàn)，原來他們身上有很多亮點甚至遠遠超過我們這些健全人。”隊員何純舒說：“他們大多單純、善良，那些咿呀學語的聽障兒童，那么有禮貌、可愛；那些學做工藝品渴望自食其力的智障朋友，那么認真、投入。他們需要更多人的幫助和認可。”同學們都表示，以后會繼續(xù)關(guān)注、幫助他們。
市殘聯(lián)教就部主任毛海偉對同學們的活動很肯定。他說：“別看大學生們的活動不大，但作用不小——這其實就是在培養(yǎng)一支未來的愛心隊伍。現(xiàn)在，我們太需要這樣的愛心隊伍來關(guān)愛我們的殘疾人群體了。”
關(guān)愛殘疾學生的簡報4
在我們的生活中，你是否注意到身邊一群特殊的群體——殘疾人呢？他們有的是先天殘疾，有的是因為后天的災禍而殘疾，從此生活在或無聲，或黑暗，或行動不便的世界里。我永遠忘不了那個雨天，那個無助的盲人。
那是一個傾盆大雨的下午，我因為忙班上的事情，晚了一會兒，獨自一人撐著雨傘走在回家的路上。這時候，他在我前面踽踽獨行，渾身濕淋淋的，一副黑色的墨鏡和一副探路的拐杖是他在雨中的支柱。看著他在雨中哆哆嗦嗦地前進，我猶豫著，到底要不要去幫他呢？看著他漸漸地遠去，我趕緊追上去，將雨傘舉過他的頭頂。“雨停了嗎？”他伸出手探探，卻摸到我的雨傘。“有人在幫我撐傘啊？真是太謝謝了。”我不知道怎么了，竟低著頭，一句話也不說。
走了一會兒，他說：“到了，謝謝你。”看著他艱難地漸漸遠去，我的心一陣顫動：多么可憐的殘疾人啊！不僅失去了光明，也沒有人幫助他，關(guān)心他。連我，也不敢扶一扶他，和他說一說話……
記得我們?nèi)ピO(shè)立在泉州盲聾啞學校的中小學生社會實踐基地參加軍訓的時候，在那里也見到了很多殘疾孩子。看著他們在并不寬敞的教室里學習，看著他們穿著破舊的衣服比畫著手勢玩耍，看著他們的`笑臉如同春天的陽光般燦爛，我被深深的感動了。其實，每個孩子都是一個小天使，這些殘疾孩子也只不過是一群斷了翅膀的小天使。他們要比其他的孩子多一段艱難的經(jīng)歷，但他們經(jīng)過努力，同樣可以飛翔，同樣可以為祖國做貢獻。
你讀過《假如給我三天光明》嗎？相信你一定會被主人公海倫·凱勒的精神所折服。但并不是每個殘疾人都可以做海倫·凱勒。有多少殘疾人，因為家庭貧困而沒法買輪椅、助聽器；有多少殘疾人，因為人們的嘲笑和排斥，郁郁寡歡，生活在封閉的世界里，自暴自棄，甚至想結(jié)束自己的生命；有多少殘疾人，一出生就被父母遺棄，缺少關(guān)愛的他們飽受身體和心靈的創(chuàng)傷，最終淪為犯罪份子……而這些殘疾人，都是需要我們?nèi)リP(guān)愛的。
現(xiàn)在，越來越多的人們在關(guān)注殘疾人了。你聽說過殘疾人奧運會嗎？它是一種專為殘疾人舉行的奧運會。從最初的只有23個國家和地區(qū)的400多名運動員報名，到2004年雅典殘奧會145個國家和地區(qū)的4000名選手參加，殘奧會的規(guī)模和影響力在不斷擴大，這不僅標志著人類社會文明的進步，也體現(xiàn)了世界人民對殘疾人的關(guān)愛！
請關(guān)愛身邊的每一個殘疾人吧！哪怕是一個溫暖的微笑，一句關(guān)切的話語，也許就能打開他們封閉的心靈之窗，讓陽光照在他們心上，讓生活在一片藍天下的我們攜手歡唱！
關(guān)愛殘疾學生的簡報5
今年中心對外活動開展的較豐富，有很多領(lǐng)導單位慰問及檢查、兄弟單位及各縣區(qū)的業(yè)務(wù)開展交流，比如有安醫(yī)大二附院康復科教授蒞臨授課，有省輔具中心的工作指導，有市發(fā)改委助殘日慰問，有市林業(yè)局節(jié)日慰問，市政協(xié)及潁州區(qū)政協(xié)的慰問調(diào)研，也有省出生缺陷救助基金會的幾次暖冬捐贈等等。
在家長學校方面，有諾爾康及奧地利公司的業(yè)務(wù)培訓，有消防安全知識的講座，有中心開展的兒童保健講座，也有各部門專業(yè)教師的家長培訓。
今年的助殘日開展了多樣化的`活動，有深入困難兒童家庭慰問、有深入學校慰問、有深入孤兒院慰問，也有在中心舉辦了大型兒童集體生日會，期間配合了市殘聯(lián)在清河廣場舉行宣傳活動。
在今年暑假調(diào)休期間，中心組織舉辦了全體教職工業(yè)務(wù)培訓會，進一步加強了教職工的業(yè)務(wù)能力。
在扶貧日來臨之際，中心舉行了集體捐贈活動，教職工們踴躍參與，為扶貧工作貢獻力量。
在年末，中心迎接了省惠殘民生工程考核組和市民生辦及各縣市區(qū)的年終考評，得到領(lǐng)導們的一致好評。
在新的一年里為了更好的宣傳中心惠殘民生工程工作，各部門積極組織開展多樣化活動并上報活動信息，通過宣傳，讓更多的人了解我們從事的工作，同時通過普及我們開展的工作讓更多的殘疾兒童受益。
關(guān)愛殘疾學生的簡報6
當我們每天開開心心地在學校上課時，卻有那么一群孩子由于身體原因選擇了另一條艱辛的求學之路~殘疾兒童學校。他們選擇了在這里綻放人生的光芒！為了學習文化知識，為了也能和別人一樣共享一片藍天白云，他們不怕困難，努力學習。在六一兒童節(jié)來臨之際，為了給殘疾兒童送去溫暖，讓他們度過一個美滿快樂的六一兒童節(jié)，經(jīng)濟與管理學院學生會社團部、文藝部特聯(lián)合學生部、女生部及物流協(xié)會一起舉辦迎“六一”，關(guān)注殘疾兒童獻愛心活動。
5月30日下午，在經(jīng)濟與管理學院學生會社團部、文藝部的`帶領(lǐng)下，大家來到殘聯(lián)，同其他參加此次活動的單位：荊門市義工聯(lián)、荊楚理工學院陽光互助協(xié)會、荊門電視臺記者一起為孩子們送去溫暖。在活動中我經(jīng)濟與管理學院捐贈價值200元的圖書教材作為孩子們的節(jié)日禮物。在隨后的活動中我院同學帶去了精彩的文藝表演，孩子們被歡樂的氣氛感染也為我們表演了他們的節(jié)目，之后我們?yōu)楹⒆觽冋怼⑶鍜摺⒀b飾了教室房間，讓他們可以在更寬敞明亮的教室里學習，給他們營造一個良好的學習場所。
在之后的自由活動時間里，同學們帶著孩子們親切玩耍，或說、或笑、或跑、或鬧場面好不溫馨熱鬧！時間過的真快！不一會活動就接近尾聲了，但是從同學們的表情可以看出大家不愿離開，仿佛就在這個下午我們就已經(jīng)與孩子們結(jié)下了深刻的感情！孩子們的那天真可愛又略帶憂傷的樣子已深深刻在我們的心里，他們是那樣的惹人憐愛！我們真的好想給與他們更多的關(guān)愛讓他們可以更快樂的成長！
從孩子們天真燦爛的笑容中，我們看到了他們的`歡樂，他們的笑容就是我們最大的快樂。我們經(jīng)濟與管理學院會繼續(xù)積極組織參加獻愛心的活動，為需用關(guān)愛的群體送去我們的一份真情、一份溫暖。
關(guān)愛殘疾學生的簡報7
5月x日是第xx個全國助殘日，為進一步推動殘疾人事業(yè)發(fā)展，營造理解、關(guān)心、支持殘疾人的良好社會氛圍，我鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)開展全國助殘日走訪慰問活動。走訪慰問殘疾兒童、重病殘疾人xxx、xxx、xxx等16位殘疾人，并給他們送去大米和食用油，叮囑他們照顧好自己的身體，堅強健康的生活。
走訪中，了解到他們目前的生活狀況，鼓勵他們堅定生活信心，并給他們宣傳了與殘疾人相關(guān)的扶持政策，讓他們感受到黨和政府對殘疾人的關(guān)愛，增強他們熱愛生活、自信、自立、自強的信念。
今天志愿者主動上門志愿服務(wù)為他們帶上自己的一點心意每人一袋枇杷，關(guān)愛殘疾人是進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的`社會風尚；
增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念。
通過本次助殘日走訪慰問活動，得到廣大村民的認可，為在全鎮(zhèn)大力弘揚人道主義思想形成扶殘助殘的良好社會風尚做出了貢獻。
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