- 心理健康班會活動簡報 推薦度：
- 相關推薦
心理健康班會活動簡報范文（通用11篇）
在現(xiàn)實社會中，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報是具有匯報性、交流性和指導性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。你寫簡報時總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的心理健康班會活動簡報范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心理健康班會活動簡報 1
為提高學生的心理健康水平，強化學生心理素質(zhì)，促進學生的心理成長，近期，懷寧縣清河中心學校組織各班開展了心理健康教育主題班會，讓心理健康教育走進班級。
本次心理健康主題班會活動，不但提高了學生對心理健康知識的了解，增強了心理保健知識，促進了學生對和諧人際關系的認識，還引導學生樹立正確的健康觀念，在幸福快樂中學習、成長。在心理健康活動的影響下，校風班風充滿了正能量，學生的'幸福感大大提升，學習已經(jīng)成為孩子們幸福成長的心靈家園。
心理健康班會活動簡報 2
為進一步幫助同學們和家長做好親子溝通，架起親子溝通的橋梁，構建和諧的親子關系，11月7日下午西安市第四十四中學組織全校開展了《停課不停學，親子共成長》心理健康主題班會。
本次心理主題班會各班組織學生觀看了蓮湖區(qū)青少年法律援助與調(diào)解中心萬愛華老師的心理微講座——《如何進行良性的親子溝通》，同學們跟著萬愛華老師學習了溝通中的`注意事項和技巧，提高親子間的溝通效果。
班會上，同學們分享了居家學習期間和家人相處過程中的快樂和煩惱，在交流中釋放壓力，在討論中獲得新的經(jīng)驗和技巧。會后，收到了同學們對本次微講座的觀后感受。
心理健康班會活動簡報 3
為進一步加強心理健康教育，提高學生關注心理健康、掌握自我調(diào)適的意識與能力，緩解學生的學習壓力，幫助學生樹立積極向上的精神面貌，讓學生愛學、樂學。11月9日上午，龍子湖區(qū)舉辦“釋放壓力，快樂學習”心理健康教育主題班會課觀摩活動。區(qū)未成年人心理健康輔導站主任王云主持，鳳二小教育集團本部蘇思敏老師引導學生全面認識壓力，幫助學生找到了諸多釋放壓力的好方法，學生們收獲滿滿；湯和路學校田蕾老師通過現(xiàn)場吹氣球的體驗和舉出的一些生活事例，讓學生們深刻意識到：適度的壓力可以轉化為人們前進的`動力，這樣才會創(chuàng)造屬于自己的生命奇跡；行知實驗學校的李根芹老師，從“激趣導入感壓力”“聯(lián)系實際談壓力”“實驗觀察納壓力”“學習方法釋壓力”“快樂歌唱悅壓力”五個活動板塊，教會了學生壓力轉化的四個步驟，鼓勵學生“攜手壓力，盡情揮灑青春的汗水”；龍子湖實驗學校馬遙老師通過圖片欣賞、情景劇表演、非正式辯論賽等活動的開展，一步一步地認識壓力、了解壓力、緩解壓力。鼓勵學生快樂學習、快樂生活、快樂成長。
四節(jié)課后，湯和路學校張衛(wèi)利老師做了題為《心理健康教育輔導活動課的幾點建議》的講座。市名班主任吳琳老師在對四節(jié)班會課的點評中指出，作為老師，要“懷敬畏之心去面對課堂，懷精進之心去面對專業(yè)”。
此次活動使全區(qū)中小學專、兼職心理健康教育老師和班主任們收獲頗豐，不僅使老師們進一步認識到心理健康對于學生身心發(fā)展有著重要的意義，更推動了學校的心理健康教育工作的開展。
心理健康班會活動簡報 4
12月1日下午，諸家小學開展女生心理健康教育主題活動。本次活動旨在進一步宣傳心理健康知識，提高女生“認識生命、熱愛生命、保護自我”的自覺意識。
本次活動的。主要內(nèi)容：一是了解情緒；二是認識身體生理特點上的不同；三是面對欺凌，智慧的說“不”；四是學會自我保護。
本次心理健康教育活動，營造出良好的氛圍，引導女生樹立起正確的.觀念，提高了女學生的心理健康意識，對預防欺凌、提高心理素質(zhì)起到了很好的作用。
心理健康班會活動簡報 5
點亮心靈的燈光，才能褪去煩惱，擁抱成長的快樂。為全面加強學生心理健康教育工作，推動心理健康教育各項工作落地，促進學生身心健康和諧發(fā)展，固始信合外國語小學(十八小)于2022年11月4日下午分班開展"關愛心靈陽光成長"心理健康教育主題班會。
構建心理樹
了解心理健康
班主任們精心準備了心理健康教育材料，制作了精美的PPT，帶領學生通過心靈之樹認識了健康和不健康的心理狀態(tài)，懂得了健康不僅是指身體沒有疾病，還要具備良好的心理狀態(tài)以及社會適應能力等。
觀看視頻
學會在困擾中成長
同學們觀看心理健康教育視頻，初步了解到成長中的種種"困擾"。
雖然我們會因此產(chǎn)生悲傷、抑郁等消極情緒，但我們依然可以通過學習知識、積極溝通、耐心、克制和幽默去擁抱和改變消極情緒。
訴說心語
書寫自己的煩惱
孩子們的內(nèi)心世界繽紛多彩，他們對付壞情緒也有很多自己的秘密武器。通過卡片將自己的煩惱書寫下來，投入到煩惱盒子，幫助自己擺脫困擾。
班主任及時了解孩子們的.心理情況，并及時和孩子們溝通交流心理調(diào)節(jié)方法,并掌握了"如何控制怒火"、"如何打敗沮喪"、"如何保持快樂"等方式方法。
本次班會，讓學生們掌握了一些自我心理調(diào)節(jié)的方式方法，感受到了快樂的力量，培養(yǎng)了團結協(xié)作精神，促進了他們心理的健康。今后，固始縣信合外國語小學還將有計劃地深入開展心理健康教育團輔活動，積極營造校園快樂和諧的氛圍，讓同學們更健康、快樂地成長!
心理健康班會活動簡報 6
為推動學校心理健康教育創(chuàng)新發(fā)展，幫助同學們調(diào)整心態(tài)、勇敢面對困難和挫折，了解應對挫折的各種方法，學會擁有一顆勇敢的心和運用正確的方法技巧對待挫折，4月11日上午港城第二小學各班召開了“正確面對挫折”心理健康主題教育活動。
班會課上，各班分別從挫折的含義、具體事例、名人名言、正確做法、情景假設、心理測試等角度展開，班主任們本著“在生活中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長”的理念，講述了孩子們熟知的名人和身邊勵志青年的故事，鼓勵孩子們正視自己的不足，勇敢地接納人生路上的'挫折，孩子們認真聽講，仿佛身臨其境，用心感受故事中人物所面對的困難。
此次心理主題班會課幫助學生以積極的態(tài)度面對挫折，學會正確面對人生中的艱難困苦，勇于挑戰(zhàn)困難，從而形成能夠經(jīng)受考驗的健康心理，營造出關注心理健康、重視心理健康的校園氛圍，使和諧社會、和諧校園、和諧心理的理念進一步深入人心。
心理健康班會活動簡報 7
為了普及心理健康知識，進一步提高學生的心理素質(zhì)，提高學生心理調(diào)節(jié)能力，增強心理保健意識，促進學生思想道德素質(zhì)和心理健康成長。20xx年6月22日，學校組織各班開展了以“珍愛生命”為主題的學生心理健康教育活動，通過此次班會活動宣傳心理健康，讓同學們能夠健康的成長，明確自己在生活中的奮斗目標，并朝著目標奮勇前進。
讓生活失去色彩的`不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑；讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界；沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康，積極向上。
心理健康班會活動簡報 8
為保持小學生身心健康，促進小學生健康心理發(fā)展，進一步加強少年兒童心理健康教育，惠濟區(qū)杜莊小學開展心理健康教育。
10月31日下午，惠濟區(qū)杜莊小學組織各班級開展主題心理健康教育主題班會。主題班會上，班主任從“健康心理”“心胸寬廣”“學會欣賞”“換位思考”“寬以待人”等五個方面，完成了班會的開展。
孩子們從這節(jié)課中明白，“人生是一盤棋，各有各的走法。”既能正視自我，又善于悅納他人，方可找到一片適合自己的遂心牧地。擁有健康的心理素質(zhì)的人，就是要能夠豁達寬容、與人為善，要學會欣賞他人，還要有換位思考的能力。要悅納他人，就要做到真誠待人，做到將心比心，要多付出點愛心，盡可能用微笑的、通情達理的目光打量周圍的人和事。
通過本次活動，惠濟區(qū)杜莊小學的同學們增強了責任意識與大局意識。同時也大大豐富了同學們的居家學習生活，有利于同學們心理健康的`發(fā)展，讓學生用積極陽光的心態(tài)理性應對當下特殊情況，以樂觀向上的心態(tài)從容應對。
心理健康班會活動簡報 9
為加強對學生的心理輔導，關注和保護學生的正當權益和身心健康，3月4日，西山瑤族鄉(xiāng)南江村小學利用班會課組織學生開展心理健康教育活動。
老師們深入了解學生健康狀況，對有心理危機的.學生早發(fā)現(xiàn)、早干預、早治療，提高學生心理健康品質(zhì)，減少學生心理危機事件發(fā)生，確保校園安全穩(wěn)定。主題班會上，同學們展開了激烈討論，紛紛發(fā)表了自己的見解。
通過開展活動，不僅培養(yǎng)了學生們積極健康的心理，也讓學生對健康教育的重要性有了深刻的認識，大力提升了學生樂觀、積極向上的心理品質(zhì)。
心理健康班會活動簡報 10
新學期為有效推進心理健康教育工作，充分發(fā)揮學校心理健康中心的作用，20xx年3月16日，在南京市天景山小學校長室的領導下，學校心理健康中心聯(lián)合南京重教云科技有限公司展開對五年級同學的心理健康測評，測評內(nèi)容包括睡眠質(zhì)量、心理健康和個人習慣三方面。
為了全面貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，學校在不斷提高教育質(zhì)量的同時，也非常注重學生的心理健康教育，在摸索中加強心理健康教育的師資力量，結合專業(yè)的心理測評系統(tǒng)，完善學校的心理健康教育體系。
負責本次測評活動的丁亞紅老師表示，心理健康測評系統(tǒng)要與學生特點相結合，答題簡便，操作易上手，便于解決學生操作困難的實質(zhì)問題，從而大大加強學生的參與感，輕松歡快的'氛圍也促使測評活動可以順利進行，為后期心理健康教育提供便利。
學校在心理健康教育中強調(diào)心理測評的必要性，測評結果解釋的科學性與專業(yè)性，立足于學生的實際情況，在多次開展的心理健康教育活動中，優(yōu)化教學方案，提供科學有效的心理輔導，幫助學生樹立心理健康意識，正確認識自我，培養(yǎng)學生健全的人格和積極的心態(tài)。
此次測評活動為學校心理健康教育工作指明了方向，也更加堅定學校開展心理健康教育工作的決心，依據(jù)學校的實際情況，積極開展心理健康教育活動，促進學生的心理素質(zhì)和德智體美全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
心理健康班會活動簡報 11
根據(jù)中學生心理發(fā)展的規(guī)律，幫助學生獲取心理健康的知識，促進學生人格的健全發(fā)展，提高學校德育工作的針對性和實效性，本周，我校組織開展系列中學生心理健康主題教育活動。
一、筑牢心理防線——開展心理健康教育班會
周一班會課時間，各年級根據(jù)學生成長的歷程不同角度，分別以“養(yǎng)成學習生活好習慣、珍愛生命，陽光生活、花開應有時（預防早戀）、神奇的心理暗示”為主題開展心理健康班會，各班班主任精心組織策劃此次的教育活動，向學生分享和探索青春期心理健康方面的知識和方法，引導學生更好地面對青春期，更好地把握異性交往的原則，指導學生釋放壓力，勇于面對挫折，克服困難，增強心理素質(zhì)。
二、積極心理，從容備考——開展心理專題教育
為助力高三學生在二輪復習階段緩解心理壓力、克服緊張情緒、保持持續(xù)發(fā)力的`學習心態(tài)，3月15日下午，學校在八角報告廳為高三年級舉辦了心理專題講座，講座由國家二級咨詢師林義香老師主講。林老師用圖片展示、案例分析的形式引導學生要保持平和的心態(tài)、注意情緒的調(diào)節(jié)，幫助同學們心平氣和、情緒穩(wěn)定地走出“高原期”，用積極的心態(tài)面對最后的沖刺復習。高三學習即將迎來二診考試，預祝高三學子考出優(yōu)異成績。
心理健康教育是學生成長中重要的一環(huán)，接下來我校將充分利用多種途徑，持續(xù)進行心理健康教育，關注學生樹立正確的價值觀，培育健康心理、健全人格，讓學生樹立積極心理，展望精彩人生。
【心理健康班會活動簡報】相關文章：
心理健康班會活動簡報（通用21篇）12-08
寒假安全主題班會活動簡報12-28
心理健康教育主題班會簡報（通用27篇）11-12
心理健康教育班會簡報（通用22篇）11-25
心理健康教育主題班會簡報范文（精選7篇）11-14
心理健康教育班會簡報（通用5篇）11-15
大學生心理健康班會簡報（精選9篇）11-15