疫情復課簡報范文（通用13篇）
在學習、工作、生活中，我們可以接觸到簡報的地方越來越多，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。那么什么樣的簡報才是好的簡報呢？下面是小編為大家收集的疫情復課簡報范文，歡迎閱讀與收藏。
疫情復課簡報 篇1
為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰，提升校園疫情防控應急處置能力，充分做好學生返校準備工作，8月26日下午，學院舉行學生返校復學疫情防控應急演練，黨委學生工作部、后勤管理處、各二級學院老師及部分學生代表參與了本次演練。
演練前，黨委學生工作部召集全體人員開展工作布置，指導各部門工作人員按照學生返校疫情防控工作方案開展工作，嚴格按照學生返校流程進行疫情防控檢查，保障師生開學復課的`安全。
演練現場，模擬演練學生返校正常入校流程、“兩碼”異常情況處理流程、體溫異常情況處理流程等環節。校門口，參演師生們佩戴口罩，在規定通道按1米以上間隔距排隊等待測溫。學生首先在校門口進行掃碼測溫，消殺人員在指定區域對“學生”及隨身行李進行消殺后，提示“學生”使用免洗消毒凝液對雙手消毒、更換口罩，其次讓學生亮“兩碼”，兩碼正常者將進行第二次測溫。演練現場中還模擬進行了出現發熱情況的處置及“兩碼”異常情況的處置。
演練結束后，針對演練中各環節出現的問題，及時整改，不斷提升處置及時性和專業性，加強各環節銜接配合，面向全體學生加強健康教育，一定嚴格把好“入校”第一關，提升疫情防控應急能力，為安全、平穩、有序復學奠定堅實基礎。
疫情復課簡報 篇2
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無疫情礙前頭，便是人間好時節。
歲月漸安，春花正盛。疫情擋不住春天的到來，困難擋不住奮進的腳步。在全縣領導的正確帶領下，全縣一線工作人員的`辛苦付出，全縣廣大居民全力配合，伊通疫情已經得到有效控制。 5月12日滿族初級中學校迎來初三學子復課第一天。
復學準備篇
防控不懈，未雨綢繆，為全面做好復學準備工作，堅決落實上級關于“把病毒阻斷在校園之外”的要求，保障廣大師生的生命安全和身體健康，提高我校疫情防控和應急處理能力，結合我校實際，5月8日學校領導全體上班，研究部署初三復學復課準備工作。5月11日教育局領導到我校督導檢查復學復課準備工作。
全面消殺篇
全面消殺，為愛護航。全校對校園的各個角落有條不紊地進行噴灑酒精，不留死角，不留盲區，切實筑牢我校疫情防控的防線，以安全、衛生、整潔的校園環境迎接學生安心返校。
學子歸家篇
5月12日早晨6：30-7：00學生陸續進入校園，全體領導按時就位，指導學生入校、入班分流工作。教育局王海東副局長、體衛藝科王明剛科長、成職教科盧傳海科長親自指導工作。
間隔兩米、戴好口罩、檢測體溫、核驗材料、清潔消毒……學生們懷揣希望與夢想，重返校園，口罩雖隔離了臉上的笑容，但依然可以從他們的眼睛里看到返校學習再次相見的歡欣喜悅。
安全保障篇
為了確保學生復課安全，應上級要求，復學后對學校教師、后勤工作人員、學生進行核酸檢測。學校明確責任分工，使得核酸檢測采樣工作能及時、規范、有序進行。
政教處對課間、用餐、核酸檢測等不同時段對各個樓層進行檢查。全員做到不扎堆，不聚集。
疫情的肅殺尚未徹底消弭，然而春的氣息已然遍臨神州大地。回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成足，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，充滿期待。讓我們以昂揚的姿態笑對疫情給我們帶來的所有負面壓力，抖擻精神，再續前程，搏出2022年中考的一條通天大路！
疫情復課簡報 篇3
春色滿校園，學子復學歸。4月11日，淄博高新區第一中學初三年級迎來復學第一天。
學校領導和值日老師站在學校門口迎接初三返校學生。校門口設立了體溫檢測點，學生之間保持一米以上安全距離、依次測溫合格后方可進入校園。
學校嚴格晨檢、午檢制度，嚴把班級入口。學生進入教室前，自覺進行第二次體溫檢測。進入教室后，教室實行“單人單桌”制，每位同學的間距盡量間隔最大，師生均戴著口罩上課。
各班室內升旗儀式莊嚴肅穆、有序開展。隨著雄壯的.國歌聲奏響，師生們面向國旗，肅立致敬，同唱國歌。
為增強學生的防疫安全意識，各班結合當下疫情開展了《開學第一課》主題班會，向同學們介紹奧密克戎變異毒株的特點，增長疫情防控相關知識；宣傳自我防護的正確方法和途徑，熟悉學校疫情防控安排。各班并就備戰中考進行了策略指導，學生們各抒己見，分享自己的居家學習體驗。
午餐時間，學生在班主任的帶領下始終保持一米以上間距，列隊有序進入食堂，就餐時學生對號入座，同向座位就餐，確保用餐時的安全距離。“時在中春，陽和方起。”美麗的.校園、可敬的老師迎接莘莘學子們平安健康歸來。
下一步，淄博高新區第一中學嚴格按照上級要求，以高度重視、高度負責的工作態度，精密部署，認真制定各項工作方案，不斷改進、完善學校疫情防控細則，力求各項工作落到實處，確保復學復課工作平穩有序。
疫情復課簡報 篇4
4月16日，洛江首批初三、高三學生返校復學，10所中學的3915名學子迎來了開學，回到了熟悉的校園。
入校測溫、身份核驗、消毒、搬書……在泉州第十一中學校門口，初三、高三學生佩戴口罩陸續到達學校，在老師的指引下，以間隔一米的距離依次進行紅外線測溫、酒精消毒，井然有序地分批錯峰進入校園。
上午八點，學校以疫情防控為主題，結合愛國主義教育、疫情防控知識、心理健康教育等內容，通過圖片、文字和視頻等形式，為學生精心準備了豐富多樣的開學第一課，有效緩解學生緊張的情緒，讓疫情之下的復學充滿了別樣的.意義。
“對于初三學子來說，這次網課無疑是一個巨大的挑戰，因為在家學習的效率沒有學校來的好，今天學校通過開展開學第一課，有效調節了我們的焦慮情緒，對于即將到來的中考，我充滿信心，同時也非常的期待，一定會為之做好充分的準備。”初三學生蘭濤濤說道。
時不我待，爭分奪秒。開學第一課后，學生將正式開啟最后的考前復習，向心儀的學校進發、沖刺，學校也將制定針對性的心理輔導及考前教學計劃，努力幫助學生緩解情緒，提高學習成績。
“這階段，我們將對學生進行心理疏導和調適，激發學生學習的熱情。同時，將通過練習、測試的方式，抓緊摸清學生在家上網課的'實際效果，根據每個班的反饋情況和具體的網課實效，制定出有針對性的復習備考方案，更好地沖刺中考。”初三年段段長謝燕鳳表示。
學校是人員密集場所，疫情防控責任重大。為確保學生穩妥有序開學，開學前，學校遵循“一校一案、錯時錯峰、評估合格方可復學”的原則，成立工作專班，建立疫情防控工作檔案，實行“一生一檔”“一師一檔”，做實做細師生信息摸排，加強疫情監測，組織學校開展培訓、演練，并以線上視頻會的方式，向學生家長告知復學時間及防疫要求，確保學生安全有序返校。同時，做好教室、宿舍、食堂、公共場所等重點區域消殺管理，為恢復線下教學創造了安全環境。
“復課后，我們學校實施封閉式管理，不能住宿的師生需簽訂承諾書，堅持家校‘兩點一線’，在校學習生活期間，我們嚴把入門關，每日進行晨午晚檢三次體溫檢測，要求學生在校內需戴好口罩，保持一定安全距離，不得跨班，不得聚集。就餐方面，我們實行配餐制，每個班錯時錯峰到指定地點領取盒飯，并帶回教室用餐，避免交叉接觸。同時，每天抽取每個班級學生各20%的人員、每兩天抽取各類別教職工進行核酸檢測，確保每三天一輪檢測全覆蓋無遺漏。”學校黨總支副書記呂凌寧說道。
疫情復課簡報 篇5
4月13日清晨，合肥市瑤海區第五十五中學初三年級的學生們背起久違的書包，帶著對開學復課的美好憧憬，重返闊別已久的校園。
為了保證疫情防控與教育教學兩手抓、兩不誤，合肥市第五十五中學統籌規劃，精準施策，落實落細各項防控措施，保障疫情防控物資儲備。早上7：30，學校值日領導和值日教師早早來到校園，做好掃碼、測溫、消毒等各項準備工作后，在校門口迎接同學們進校。
進入教室前，班級教師再次對學生進行二次測溫，體溫正常方可進入教室。開學復課第一天，第五十五中學團委為初三的同學們精心準備了“開學第一課”。上午8點整，全體初三學生在教室里莊嚴肅穆的參與升旗儀式，組織觀看“開學第一課”，開展愛國主義教育、衛生健康教育、心理健康教育和安全教育。九（1）班的學生們在班主任的引導下開展了知識競答，學生們積極參與，回答生活中疫情防控的基本知識。九（8）班的學生們規范展示了“七步洗手法”及如何正確佩戴口罩。九（8）班班主任李涵說：“我們會給同學們緩沖的時間，積極引導他們盡快進入學習狀態，確保孩子們的心理健康，讓每一位同學都能夠愉悅有序的投入到學習生活中去。”
根據省市區疫情防控工作要求，結合學校實際情況，合肥市第五十五中學制定了“三案九制”，對校園環境進行了全方位無死角的`衛生清理和防疫消殺，舉行了疫情防控應急演練活動，并將演練視頻推送給師生和家長進行學習。4月7日通過校園微信公眾號向全體初三家長發布了《致家長一封信》，4月11日對初三班主任及初三全體老師進行疫情防控知識培訓，以提高學校疫情應急防范和應急處置能力，切實保障全校師生身體健康和生命安全，確保安全順利地開學，保障學校正常的教育教學秩序。
復課第一天，合肥市第五十五中學初三年級347名學生已百分之百復課。學校嚴格執行要求，對九年級超過40人的班級實行均衡分班，原來的八個班級分為十二個臨時授課班，同時保證課間各個班級有專屬的活動區域，有老師巡視，在正常有序開展教育教學的同時，最大限度地拉開了學生距離，杜絕聚集，保護安全。在學生就餐方面，學校采用送餐到班為學生供餐，學生洗手后有序排隊領餐，在教室就餐。
疫情復課簡報 篇6
秋風穿過校園，承接著夏的熱情，蘊含著秋的成熟。風吹樹梢，深秋已至，復學也迎來了屬于它的季節。
“疫”后初霽，我校迎來疫情過后的返校復學。為進一步科學、有序地開展復學前的疫情防控工作，提高疫情防范和應急處置能力，保障全校師生的身體健康和生命安全，10月17日下午，校長主持召開復學工作會議，制定了復學方案，細化完善了各項防疫措施，力爭各項工作早計劃、細安排，保證復學工作扎實有效推進。
一、“疫”起消殺，“衛”校護航
為了孩子們有一個清潔整齊的環境，老師們提前到校開展衛生大掃除，進行全方位衛生消毒工作，確保窗戶、桌椅……無死角、無灰塵，為了孩子們的健康成長我們在行動。
二、錯峰入校，“疫”起遵守
開學前各班提前收集學生健康碼，行程碼，核酸檢測結果，疫苗接種信息證明，填寫學生健康監測卡，為順利復學做準備。10月18日早上，孩子們來到闊別已久的校園，一聲老師好，按下了復課重啟鍵。我校堅決把好入校第一關，學生錯峰分批進入校園，在校門口按間隔1米距離列隊，學校值班老師維持秩序，帶班領導和班主任指揮學生入校，門口測量體溫，晨檢秩序井然。學生依次進入體溫測控通道，體溫正常者進入學校。
三、收心歸位，全力以“復”
今天的'返校規范有序，同學們已安全返校。不一樣的開學季，久違的校園生活，終于回到了我們身邊。沉寂的校園中，又將響起瑯瑯的讀書聲；明亮的教室里，又將揮灑同學們努力拼搏的汗水。
復學后，各年級第一時間在班內組織開展“復學第一課”，對全體學生進行了愛國主義教育、疫情防控知識教育、生命與健康教育、行為習慣教育、安全教育等，重點強調了疫情防控安全、上學途中、校園內外活動各個環節的防控措施，學習了七步洗手法，使學生迅速調整狀態，進入到緊張有序的課堂學習當中。
四、檢測護航，共筑防線
為有效預防新冠肺炎傳播，及時采取措施，最大限度降低傳播風險，切實保障廣大師生身體健康，做好安全復學后工作，確保學校能夠安全有序的開展教學工作。10月19日，漳縣新寺中心小學開展師生全員核酸檢測工作。學校高度重視此項工作，制定詳細方案，進行反復研討，落實核酸檢測準備工作。此次采樣要求人員必須達到100%，需佩戴口罩，保持距離，不聚集。歲月漸安，深秋已至。“疫”去秋來，少年歸來！疫情擋不住秋天的到來，困難擋不住奮進的腳步。歷經疫情，我們每個人都在成長，堅守歲月，我們厚積薄發，中心小學學子將從此次疫情中獲取力量，不負韶華，與祖國共成長。讓我們在別樣的開學季，重整旗鼓，整裝待發，與萬物一起健康快樂地成長吧！
疫情復課簡報 篇7
為扎實做好xxxx年秋季開學前的疫情防控工作，切實保障師生安全，8月28日，浦江縣XXX幼共體開展了“防控記于心，演練踐于行”疫情防控應急演練。
XXX幼兒園
新學期，新起點，為增強師生疫情防控意識，防疫演練在8月28日下午2點準時開始。教職工們從“入園晨檢發現體溫異常幼兒的應急處置”“上課時突發嘔吐事件應急處置”“錯峰放學演練”“出現疑似、密接、確診等病例”“全員核酸檢測”這五個方面進行。為保障演練切實開展，演練前學校制定了細致的演練預案，演練過程中每個教職工都明確各自職責，整個演練活動井然有序。
大許中心幼兒園
下午，大許中心幼兒園開展疫情防控應急演練。本次演練包括幼兒入園、集體活動、午餐等環節及不同場景中出現異常情況和疑似病例的應急處置演練。演練中，各工作人員根據預案要求，明確流程，細化分工，確保演練科學規范。演練結束后，及時對此次演練進行全面總結。大許中心幼兒園用實際行動為幼兒的安全和健康保駕護航！
XXX幼兒園
按照“一校一方案、一事一流程”的.要求，XXX幼兒園提前制定詳盡完備的開學預案、實施方案、應急處置預案、疫情防控手冊，并于下午3點開展實操演練。通過實戰演練，將書面方案落實為疫情防控的具體實踐，在實踐中發現問題、解決問題。
XXX鄉中心幼兒園
為了加強教職工疫情防控意識，XXX鄉中心幼兒園組織全體人員開展新冠肺炎疫情應急演練活動。本次演練包括外來人員入園、教職工入園、疑似病例應急處置、衛生消毒等環節。通過不同場景的演練，查漏補缺，細化疫情防控工作，以此提升疫情防控應急處置能力。
這次演練檢驗了各園疫情防控應急預案的可操作性和實用性，為發揮內外平臺聯動工作提供了有力保障。
疫情復課簡報 篇8
防疫工作是重大責任，為進一步做好疫情防控工作，做實做細我園疫情防控和開學前各項準備工作，使一日流程清晰化、規范化，提高教職工的防范和應急處置能力，切實保障學校師生的安全。
xxxx年8月27日，合勝園組織教職工及部分幼兒開展秋季疫情防控應急處置演練活動。
本次演練共設置了以下六個流程：
場景一：幼兒入園前在家自測體溫時發現發熱
幼兒所在班級班主任要及時跟進，將發熱病例納入因病缺課(勤)登記、跟蹤管理，追蹤診治情況(提供就診記錄)和核酸檢測情況。
場景二：安全有序進校園
1、家長和孩子佩戴口罩，在幼兒園大門口間隔一米排隊，在值班老師的.指引下有序進行體溫測量，體溫檢測正常，幼兒進入幼兒園。
2。值班老師引導幼兒嚴格按照“七步洗手法”用洗手液和流動水進行洗手。
3、保健醫生嚴格按照新冠肺炎晨檢流程為幼兒進行晨檢：
(1)晨檢無異常，幼兒有序入園。
(2)發現體溫異常或有其他呼吸道疾病癥狀根據規定進行處理。
(3)消毒組人員及時做好校園消毒，保育員重點消毒病例所在班級。
場景三：幼兒園出現密接個案的應急處置
1、園長接到疾控部門電話。
2、幼兒園立即啟動應急預案，防控小組根據各自職責落實好疫情防控各項應急處置工作。
場景四：組織人員分類核酸采樣
1、各班級老師馬上收集所有幼兒的核酸檢測碼，各班級教師及幼兒佩戴好口罩，聽從廣播指示，以班級為單位，按要求等待進行核酸檢測。
2、配合醫務人員進行核酸采樣。
3、消毒組人員做好個人防護對所涉及區域進行消毒。
場景五：轉運、停課、隔離
場景六：疫情解除
演練活動結束后，我園業務園長楊慧英對本次演練的各個環節進行了總結與反饋，指出存在不足的地方，并且提出相應整改措施并進一步完善。本次演練活動是對我園應急預案及處置能力的一次“模擬考試”，通過演練讓教職工熟知應急處置過程，做到應對突發事件鎮定、迅速、避免恐慌，也提高教職工的應急處理能力，細化落實應急措施，促進幼兒園防控工作的科學化、規范化、程序化。力求把防疫工作做實做細，切實保障我校師生的身體健康與生命安全。
疫情復課簡報 篇9
為切實筑牢校園疫情防控防線，提升疫情防控應急處置能力，全面做好秋季開學工作，近日，XXX市第三小學組織開展了xxxx年秋季開學疫情防控演練活動。
師生入校測體溫
進校時，學生佩戴口罩站在校門外東西兩個方向的黃線上，保持一米的間距等待進校。
學生依次接受體溫測量，體溫正常者有秩序進入校園。
入校期間，檢測出一名學生體溫異常，值班老師使用額溫槍對其進行體溫復檢，復測結果顯示異常且發現學生有身體不適表現，立即將其引領至校外臨時隔離點，并通知防疫指導員前來使用水銀體溫計進行再次檢測。
防疫指導員使用水銀體溫計測量學生腋下體溫，并對學生近期14天是否有與外來返信人員的接觸史進行確認并做好記錄，如果有，立即啟動應急處置預案，執勤帶班領導立即通知班主任聯系家長到校將該生送至定點醫院就醫，并按照醫療機構指引處理，中途不要乘坐公共交通。防疫聯絡員立即上報學校疫情防控專班領導小組，并上報浉河區教體局、疾控部門，通知定點醫院。班主任做好該名學生后續身體情況追蹤及每日上報。
晨午檢測不能少
為了堵住任何可能出現的漏洞，學生入校后，每天都會由班主任老師對入班學生進行晨午檢，通過看、問、測等方法，發現學生有無異常，并做好晨午檢的記錄。
突發情況巧處理
學生在晨午檢或上課期間發生身體不舒服，如發燒、咳嗽、嘔吐等情況，任課老師立即用紅外線額溫槍對學生進行體溫檢測，如體溫超過37.3℃，立即上報學校防疫隔離處置組到場處置，并把該生帶離教室至教室外空曠區域。
隔離處置聯絡員到場后，帶領患病學生前往隔離觀察室。
隔離室醫生使用體溫計進行二次體溫測量，復測體溫超過37.3度，核查該學生近期14天有無與外來城市返信人員的接觸史，做好相關記錄，并上報學校疫情防控領導小組。
班主任電話聯系家長，通知家長做好防護，將學生送到定點醫院發熱門診及時就診，提醒中途不乘坐公共交通工具。其他學生帶至備用教室，心理健康老師在備用教室對其余學生進行安撫和心理疏導。
停止學生下課活動，消殺組人員立即對教室及班級學生經過路線進行消毒。學生如有與外來城市返信人員接觸史，迅速啟動應急預案上報浉河區教體局、疾控部門，聽從要求處置，在全校范圍內進行消殺工作。
通過此次演練活動，梳理了防疫工作要點，明確責任分工，提高了學校疫情防控和應急處置的`能力，為秋季開學做好了充分的準備，為學生安全順利開學保駕護航。
疫情復課簡報 篇10
金秋送爽，碩果待摘，xxxx年秋季新學期已經如期而至，為進一步落實新型冠狀病毒疫情防控工作要求，增強教職工對突發公共衛生事件的防范意識，提高心理應對能力，應急處置能力和防控能力。做好常態化新冠疫情防控工作，為師生開學提供堅實有力的保障，8月31日上午，XXX小學開展了疫情防控應急處置演練活動。
為保障演練的切實開展，演練前校長臧雷對疫情防控演練活動方案進行了解讀、培訓，強調了疫情防控演練的目的，明確了相關要求及注意事項，從詳細流程模擬場景、人員分工、崗位職責進行了細致的培訓，確保演練的熟練性、靈活性、嚴謹性。
模擬情景一：
校門口異常情況
應急處置演練
師生佩戴口罩，按班級指定路線排成縱隊進校園，前后保持1米到1.5米的距離，教職工查驗健康碼和行程碼，所有師生量體溫，體溫正常方可入校。
演練中，有一名學生在體溫檢測過程出現異常，晨檢教師將學生帶至臨時隔離區，由校醫對其進行體溫復檢，并對該生的接觸史等情況進行摸排。同時安撫學生情緒，進行適當的心理疏導。經詢問該生無疫情重點地區旅居史、途經史，沒有確診、疑似病例接觸史。聯系學生家長確認后由家長帶學生到醫院就診。校醫在校門外臨時觀察區等學生家長到達以后，把學生交至家長手中，并做好病情跟蹤記錄，直至學生康復復學，同時消毒人員對校園進行全面消毒。
模擬場景二：
班級晨午檢或課間
突發疫情處置演練
班級晨午檢或課堂中，老師發現一名學生出現發熱、咳嗽的癥狀，體溫異常，經排查，其共同居住的'家人近期有疫情重點地區旅居史。任課教師立即向學校主管防疫領導報告，疫情防控領導小組及校醫接到通知后，立即到教室對發熱學生進行防控處置，經核實情況屬實，校領導通知新冠肺炎防控領導小組，立即啟動新冠肺炎應急預案應急響應，指揮全校防控工作開展。同時，上報縣教育局及上級疫情防控部門。
校醫進入班級把學生帶入隔離室，等待疾控中心做好下一步相關處置。
班主任安撫學生，并帶領整個班級學生進入學校備用教室進行集中隔離，心理健康教師穿隔離服進入備用教室對學生進行心理安撫。其他班級原地不動，組織學生在班級坐好，戴好口罩，穩定學生情緒，消除恐慌，做好班級通風。
校消殺組對病例所在教室及所涉及的公共場所進行全面消殺。病例經診斷非陽性患者后，學校解除預警。病例痊愈后，由校醫根據縣醫院開具的復課證明后，方可返校復課。
演習結束后學校召開分析總結會，針對演練中出現的問題進行研討，及時整改、完善規范流程。演練就是實戰，通過本次演練全面提高我校突發疫情處置的應急反應能力，教職工熟悉應急處置流程，做到早發現、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保證師生安全，為師生健康筑起堅實的防護屏障！
疫情復課簡報 篇11
深入落實省委省政府、教育部關于做好20XX年春季學期學校開學工作的有關要求，統籌抓好疫情防控和教育教學，扎實推進各級各類學校安全平穩有序開學復課。
加強組織領導和分類統籌。
建立綜合研判、分工負責、信息報送等制度，采取集中辦公形式，統一指揮全省各級各類學校疫情防控工作。疫情發生以來，就延期開學、線上教學、招生考試、開學復課、疫情防控保障等方面印發文件60余個，確保政策供給精準性和前瞻性。向各級部門報送專報信息100余期，編發簡報近30期，指導各地做好信息發布工作，確保政策落實一致、行動協調高效。組織編寫中小學、高校疫情防控指導手冊，及時推送給全省師生員工及學生家長。向中小學生家長、大學生、培訓機構分別發送公開信，開展疫情防控知識教育。制作綜合版、中小學版、高校版三個版本的疫情防控短視頻，指導廣大師生科學做好疫情防護。
加強開學準備和督導檢查。
按照“三個不開學”要求，綜合研判全省疫情防控形勢，審慎研判復學時間，確定全省各級各類學校自3月30日起分批次、錯峰開學。指導各地各校細化、完善開學工作方案，開展疫情應急處置演練，優化突發情況處置流程，消除安全隱患，筑牢開學安全“防火墻”。指導學校對教職員工開展防控制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓，開展疫情防控應急預案演練。會同疾控、衛健等部門組成13個督查組，分赴各設區市開展學校疫情防控保障工作專項督導檢查。印發《關于組織高校開學前疫情防控工作督查驗收的通知》，要求各地落實屬地責任，組成督查驗收組，采取逐校檢查方式，對屬地高校進行全覆蓋現場督查驗收，給出“按時開學”“延期開學”“暫時不開學”的驗收結論。指導屬地政府為每一所高校配備教育、衛生健康、公安交通、外事部門、街道社區人員和黨員志愿者“五大員”防疫班子，明確牽頭負責人，強化指導協調，并在隔離場所、設施設備等方面給予積極保障，確保屬地高校順利開學。
加強風險排查和重點檢測。
建立涉外疫情防控信息日報制度，摸排范圍包括公派出國留學人員、外派教師及志愿者、赴境外高校交流學生、中外合作辦學機構及項目師生、因私出國師生等，會同外事、公安等部門建立聯防聯控工作機制。印發高校涉外疫情防控常見問題處理工作指引，明確涉外疫情防控管理原則、工作流程和執行標準。組織為近14天內從疫情中風險地區返校的師生員工統一免費開展核酸檢測、血清抗體檢測。推動各地各校成立工作專班，主動對接當地衛生健康部門，全面排查師生的旅居史、可疑患者接觸史、可疑場所接觸史、可疑癥狀出現史等，提前為接受核酸和血清抗體檢測的'師生員工安排好校外過渡居所或校內集中隔離點，檢測結果為陰性的學生方可進入集體宿舍、正常復學。做好接受檢測師生員工思想工作，積極給予關心關愛和幫助。
加強食品安全和近視防控。
印發《疫情防控期間學校食堂工作手冊》，召開全省學校疫情防控和食品安全視頻培訓會議，加強疫情防控、校園食品和飲用水安全一體部署、同步督查。制作《江蘇省兒童青少年近視防控系列短視頻——強強近視就診記》，開通“江蘇省兒童青少年近視防控研究中心”微信公眾號，編制《中小學生線上學習有關近視防控手冊》，從線上學習產品選擇、學習時長與坐姿、休息與合理膳食等方面指導學生科學用眼，保護疫情防控期間學生身體健康。
疫情復課簡報 篇12
20XX年11月24日，突如其來的新型冠狀病毒使通海縣人民面對著一場沒有硝煙的疫情阻擊戰。疫情就是命令，防控就是責任。
孩子是一家人的未來，也是希望，在這個嚴峻時期，孩子的安全和教育也牽動著教體局領導的`心。在疫情防控期間，教科所及河西中心小學積極統籌，向每一位教師推進相關教學資源，確保疫情期間停課不停學。12月3日，在疫情得到有效控制，政府對復學進行風險評估后，我校收到上級部門的第一批復學通知。為進一步科學、有序地開展復學前的疫情防控工作，提高疫情防范和應急處置能力，保障全校師生的身體健康和生命安全，通海縣明泉小學制定了疫情防控制度及方案，力爭各項工作早計劃、細安排。
12月4日早上8:50分，明泉小學全體教職員工到位，9:00校長洪云帶領全校教職工進行校園消毒工作及衛生大掃除；10：00全校師生員工進行了核酸檢測。為復學做好了準備！
12月5日早上7:50分，學校值班的領導和值日教師便準時守候在校門口，迎接錯峰到校的同學。“老師好！”“同學們好！”盡管是隔著口罩的問候，也遮擋不住心中的那份濃濃的喜悅之情。明泉小學的全體師生，迎著朝陽，終于開啟了返校復學的步伐。
端坐在教室里面，認真聽老師的諄諄教誨，瑯瑯書聲是我們最美的樂章，外面陽光正燦爛。疫情過后，我們更加珍惜，珍惜學習，珍愛今天的美好時光，要努力成材，爭取長大后做社會的棟梁之材！
營養午餐，快樂“食”光。學校一直以來非常重視學生的午餐質量，狠抓食堂衛生工作，保障學生吃的健康、營養。各班分批次按照規定路線有序前往飯堂就餐。就餐時，學生佩戴口罩有序排隊，學生按1米以上間隔排隊打飯，單方向就餐。
疫”情以后，讓我們攜手并進，不負學習，不負師恩，不負父母的養育之恩!
疫情復課簡報 篇13
為了進一步做好疫情防控期間幼兒園返園復課工作，提高全園教職工疫情防控及安全意識，確保幼兒園平穩、有序復學及復學后教育教學秩序正常，保障全園師生的生命安全及身體健康。天橋區金色悅城幼兒園多措并舉，全力以赴開展一系列護航復課工作。
全體教職工大會上，張莉園長圍繞復課前師生及幼兒同住人員核酸檢測工作、疫情防控應急演練、環境衛生消殺、疫情監測、物資保障、安全穩控等方面，要求大家各司其職做好復課準備以及復課后的工作，全體教職工進一步明確工作職責，保障返園復課工作順利推進。
為做好復課準備，幼兒園提前安排專業人員對全園每一個場地進行消殺。教職工返園后按分工安排對室內外玩具器械進行衛生清潔消毒與整理。食堂人員也對各個角落進行消毒打掃，大家干勁十足，做到不留衛生死角與盲區，努力營造健康安全與舒適的環境，迎接悅城寶貝們的'歸來。
各班主任對班級幼兒及同住人員情況再次進行詳細摸排，確保不漏一人，確保信息排查準確。同時，根據排查情況，動態更新班級人員信息臺賬，進一步加強家園聯系，增強防護意識，排除風險隱患。我們將攜手同行，全力做好疫情防控工作，為師幼筑起堅固的防護墻。
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