規(guī)則和信用：市場經濟的法制基石和道德基石教案教學設計

發(fā)布時間：2016-2-15 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

規(guī)則和信用：市場經濟的法制基石和道德基石

林其屏

執(zhí)教：廣州市真光中學丁洪生（06、8、10）

教學目的:

1、學習有關市場經濟的基本要求（規(guī)則和信用）；

2、講法制，講信用；

3、學習加小標題、使內容清晰的寫法。

4、學習本文“總--分--總”的論證結構和“提出問題--分析問題--解決問題”的論證模式以及“例證”“反證”等論證方法。

教學重點：學習有關市場經濟的基本要求。

教學難點：:對市場經濟中的規(guī)則和信用的理解。

※教學時數(shù):

2課時

※教學步驟:

一、導入課文：上篇文章我們講到，要避免“錢”的危機，就得進行道德抑制和法制抑制，那么這兩種抑制到底怎么樣呢？我們今天學第二課。請學生瀏覽課文，思考并標出中心論點，并簡要說一說作者是怎樣來進行論述的。

學生瀏覽，教師放出幻片，出示重點字詞。

1、釋義

基石：比喻基礎。

契qì約：所有權的憑證

潛移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化。

自律：約束自己。

猖獗jué：鬧得很兇。紊wěn亂：雜亂，紛亂）

吞噬shì；吞咬。

亟jí(急迫地)待解決

牟móu利：謀取利益。

2、識記

履lǚ行有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究

屢禁不止人無信不立

二、課文研討：

1、請學生回答中心論點：規(guī)則和信用：市場經濟的法制基石和道德基石。（學生指出，第一段中間的一句“規(guī)則是市場經濟的法制基石，信用是市場經濟的道德基石”也可以），文章的標題就是中心論點，這個中心論點在第一部分就提出了。

回答第二個問題，文章是怎么來論證這個中心論點的呢？教師點撥，學生思考：文章的幾個部分在論證結構上的作用是什么？

學生研讀課文，總體把握。明確（放幻燈片）

緒論: ---------第一部分第二部分------第三部分

提出中心論點---------分析問題--------解決問題

教師歸納，本文總思路是：提出問題（緒論: 提出中心論點，并指出，應強化市場規(guī)則，逐步建立信用制度。）分析問題（第一部分: 規(guī)則和信用是市場經濟的兩大基石。第二部分: 規(guī)則和信用在當前市場經濟中的運行情況。）解決問題 (第三部分：在市場經濟發(fā)展中應當重構規(guī)則和信用兩大基石。)

2、請同學讀緒論部分，教師作簡要的分析：

--緒論: 提出中心論點，并指出，應強化市場規(guī)則，逐步建立信用制度。

3、學生研討第一部分，請同學們標出其段落號。看下列哪個圖表能更好表示本部分的結構關系。

②

⑴ ① |-- ④ -- ⑤

③

② ④

2） ①- | |

③ ⑤

教師歸納說明：第二是正確的。規(guī)則和信用是市場經濟的兩大基石。首先總述規(guī)則和信用是管束市場行為地一系列規(guī)定和約束。接著分述強調規(guī)則是外在的約束，信用是內在的自律，第四五自然段談兩者都是市場經濟的基石，缺一不可。

4、研讀第二部分要求同學們如第一部分一樣畫出其結構示意圖。

②