【實用】開心的兒童節作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的開心的兒童節作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
開心的兒童節作文 篇1
“六一”是兒童節，是全世界小朋友自己的節日。我期盼的一天終于到來了。
學校為我們放假一天讓我們盡情的歡度節日。媽媽為慶祝我的節日陪我去看電影。來到電影院，門口人山人海熱鬧極了，人群中有比我大的哥哥姐姐，也有比我小的弟弟妹妹。我站在電子屏前選了一部名叫《跑出一片天》的電影。
這部電影講述了一個名叫小天的男孩非常喜歡奔跑，因為家里窮，學習成績差總被同學嘲笑。但是小天并沒有放棄夢想，他每天堅持練習跑步，在朋友大眼仔的幫助下他終于實現夢想。小天的故事讓我明白：做事情要堅持不懈，只要努力就會成功。
今天我無比幸福，因為我度過了一個既開心又有意義的節日。
開心的兒童節作文 篇2
今天是六一兒童節，媽媽中午領我去萬正廣場玩。
開始，我和媽媽有點兒找不到路線，后來，我被小朋友的嘻笑聲吸引到了兒童樂園。
一進來，我看見了許多小朋友，再往里走，呀！還有水上樂園、沙灘、夢幻城堡等好玩的游戲呢！
突然，我被一群魚池里的小金魚吸引住了，于是我便租了一根魚桿、魚食，認真的釣起了魚。一開始，我一條魚都釣不到。忽然,我想起了《小貓釣魚》的故事,我就專心致志的釣著魚。我有了經驗，不一會兒，魚桿往下一翹，一條接一條的小紅金魚釣了上來。
當我釣到第七條魚時，媽媽驕傲地說:“悅兒，你真棒，時間到了，能回家嗎？”我點點頭。可是這里規定，不管釣多少條魚，只能帶走五條。但我還是高高興興的抱著心愛的小金魚回家了。
今年的六一兒童節，我過的可真快樂呀！
開心的兒童節作文 篇3
今天是六一兒童節,我們一家和一個朋友的一家去公園玩。
剛開始，我們一直沿著河邊走。走了一會兒后，我爸爸突然發現他的幾個同事也在這里，我們走了過去。爸爸和叔叔談話的時候，我看見了叔叔手里的釣魚竿，十分想釣魚，于是我懇求叔叔讓我釣一會兒，叔叔同意了。我迫不及待地接過釣魚竿，裝上了蚯蚓，把魚鉤放拋了水里。但是我過一會就把魚鉤提上來看看，過一會就把魚鉤提上來看看，什么也沒有。叔叔告訴我，釣魚要有耐心，不要著急。我又把魚鉤放進了水里，但這次并沒有馬上提起來，而是耐心地等待。過了一會兒，魚浮在猛地下沉，我立即提起魚鉤，終于釣上來了一條10厘米左右的小魚。叔叔們很高興，向我祝賀。我也很高興，要再接再厲，繼續釣魚。后來我又釣上了一條15多厘米的小魚。我又裝好蚯蚓，把魚鉤放入水里，可這一次卻一直沒有釣上來，我很著急。我發現魚浮動了一下，但當時我并沒有在意。就在我們要走的時候，我一收竿，驚呆了上面竟然掛著一條魚！我們都很驚訝，這可真是瞎貓碰上個死耗子。今天我一共釣上三條魚。
經過這次釣魚，我明白了不管做什么都要有耐心，不能著急。特別是學習，一定要更加認真！！！
開心的兒童節作文 篇4
今天是六一兒童節。馬戲團的那些人果然在今天有大動作。
一大早，我和球球老老鼠就來到圓頂帳篷附近。圓頂帳篷的入口處，已經鋪上了紅地毯。這紅地毯一直鋪到了公園外的停車場。紅地毯的兩旁，擺滿了鮮花。
球球老老鼠說：“看這豪華的陣勢，肯定有貴賓駕到。”
我說：“今天是孩子們的節日，如果說今天有貴賓駕到，那么那些貴賓也應該是孩子們哪！”
“他們會給孩子們鋪紅地毯？”球球老老鼠持否定態度，“我不相信。”
在孩子們的節日，孩子們不走紅地毯，誰好意思走呢？我決定拭目以待。
往年的兒童節，公園里早早的就擠滿了孩子，可是，今天公園里怎么不見孩子？我和球球老老鼠都覺得很奇怪。
中午過后，木頭人團長帶領美女報幕員和一幫女演員，浩浩蕩蕩的向公園外走去。
我和球球老老鼠緊跟過去時，我們才發現，公園外站著好多孩子，還有他們的家長。他們為什么不進來呢？
木頭人團長帶領的美女們已在公園外停車場的門口站成了兩列。看樣子，他們是準備夾道歡迎貴賓。
差不多等了半個小時，一輛銀灰色的轎車駛入了停車場。木頭人團長跑上前打開車門，一個學者模樣的人從轎車里走了出來。
我聽見有人在說，它是兒童性趣研究所的所長。
“就是他！”球球老老鼠在我耳邊悄聲說，“他就是昨天收下了牛皮紙信封的那個大學者。”
美女們蜂擁而上，爭著給兒童興趣研究所的所長帶上貴賓的胸花，又爭著陪所長走上紅地毯。
所長一臉風光，似乎把在公園外苦苦等候的那些孩子當成了空氣，他理所當然的走在紅地毯上，理所當然地把孩子們的節日當做自己的節日。
我聽見有人在說，它是兒童性趣研究所的所長。
“就是他！”球球老老鼠在我耳邊悄聲說，“他就是昨天收下了牛皮紙信封的那個大學者。”
美女們蜂擁而上，爭著給兒童興趣研究所的所長帶上貴賓的胸花，又爭著陪所長走上紅地毯。
所長一臉風光，似乎把在公園外苦苦等候的那些孩子當成了空氣，他理所當然的走在紅地毯上，理所當然地把孩子們的節日當做自己的節日。（這只是一個提示）
過了一會兒，一輛黑色的轎車駛入公園外的停車場，木頭人團長跑上前打開車門。一個官員模樣的人從轎車里走了出來。
我聽見有人在說，他是兒童興趣管理局的局長。
美女們蜂擁而上，爭著給兒童興趣管理局的局長戴上貴賓的胸花，又爭著陪局長走上紅地毯。
局長一臉風光，似乎也把在公園外苦苦等候的那些孩子當成了空氣，他理所當然地走在紅地毯上，理所當然地把孩子們的節日當做自己的節日。
緊接著，又有一些人從一輛輛轎車里走出來，他們戴上貴賓的胸花，一臉風光，他們都把眼前的那些孩子當成了空氣，他們理所當然地走在紅地毯上，理所當然地把孩子們的節日當成自己的節日。
等最后一個貴賓走完了紅地毯，馬戲團的男演員們便飛快地卷起地上的紅地毯。這是，馬戲團的那些人才讓在公園外等了好久的孩子們進來。
孩子們在老師們的帶領下，排著隊走向馬戲團的圓頂帳篷。在孩子們的臉上，看不見節日的喜悅。喜悅都在家長們的臉上，那些家長沾了兒童節的光，他們都是請了一天假來陪自己的.孩子的。
啊，我在隊伍里發現了馬小跳，發現了張達、唐飛和毛超！他們都是一副沒精打采的樣子，他們都不時扭頭朝楠木林那邊望去。我知道，他們最近到楠木林里去了好多次，可是都沒見到西瓜小丑，他們一定也像地包天和小貓們一樣，天天都在思念西瓜小丑。
我和球球老老鼠跟在馬小跳他們的身后，偷偷溜進了圓頂帳篷。我和球球老老鼠還是躲在前排的座位下面，馬小跳他們排著隊，老老實實地做到了指定的位子上。
平時，圓頂帳篷里的觀眾總是稀稀拉拉的。今天，在學校的統一組織下，孩子們成批地走進了圓頂帳篷，觀眾席上幾乎座無虛席。不過，觀眾席第一排正對著舞臺的那些最好的座位現在還空著，在這些座位的前面還特地加了幾張鋪著白色桌布的條桌。我想，那些應該是貴賓們的席位。
“貴賓們不是早就來了嗎？為什么還不就座？”
“小貓老弟，你到底還是年輕。”球球老老鼠又開始教育我了，“你知道什么叫擺譜嗎？這就叫擺譜。你知道他們為什么要擺譜嗎？他們就是為了證明自己是有身份、有地位的人。”
等了那么長的時間，座位上的孩子們居然安安靜靜的，因為他們的身旁有老師和家長管著他們。
我都等得不耐煩了：“要等到什么時候啊？”
球球老老鼠見多識廣，他說，等到茶水、點心和水果被擺到那些鋪著白色桌布的條桌上時貴賓們就該就座了
果然，又等了一會兒，馬戲團的幾個人一溜風地跑進來。在那幾張條桌上飛快地擺上了茶水、點心和水果。那幾個人剛退下去，美女報幕員便上場了。
美女報幕員熱情洋溢地說：“讓我們用熱烈的掌聲請出尊敬的貴賓！他們是······”
美女報幕員報出一個貴賓的頭銜，就從圓頂帳篷的貴賓休息區里走出來一位貴賓。第一個走出來的是興趣管理局的局長，第二個走出來的是兒童興趣研究所的所長，接二連三的，方方面面的領導和專家都走了出來，紛紛在貴賓席就座。
接下來，美女報幕員開始邀請嘉賓們上臺講話。
第一個上臺講話的是兒童興趣研究所的所長。他高談闊論，滔滔不絕，用深奧的能嚇死人的理論來論證兒童的興趣必須是高雅的，而馬戲團的表演正是一流的高雅藝術，所以所有的孩子必須觀看馬戲團的表演，必須從小接受這樣的藝術熏陶。他說，只有這樣，孩子們長大了以后才能成為有高雅的藝術品位的人。
然后，方方面面的專家輪番上臺講話。他們又分別運用方方面面的理論，具體地證明了馬戲團所表演的每一個節目都是格調高雅的藝術精品，每一個演員都是杰出的藝術家。
每一個專家在滔滔不絕地發言時，都只字不提兒童真正喜歡的馬戲是什么樣的，因為他們壓根兒就不知道，他們也不想知道，因為他們從來就沒有把兒童當做一個獨立的人去尊重。
我把最后的一線希望寄托在了那個還沒講話的兒童興趣管理局的局長身上，我希望他在六一兒童節這一天，講一些尊重兒童、讓兒童高興的話。
我問球球老老鼠；“那個兒童興趣管理局的局長為什么不講話？”
球球老老鼠見多識廣，他說，當官的通常負責壓軸戲，而壓軸戲往往被安排在最后。
“最激動人心的時刻終于到了！”美女報幕員激情澎湃地說，“頒獎典禮現在開始！”
接下來，馬戲團的所有演員一個不漏地上臺領獎。那些獎項，名目繁多，我和球球老老鼠想記都記不住。原來，那些專家都是評獎委員會的評委，他們也一個不漏的上臺頒獎，還字正腔圓的分別為每個獲獎者朗誦了辭藻華麗的頒獎詞。這些頒獎詞，華而不實，我和球球老老鼠也一句都沒記住。
在這個“最激動人心的時刻”，臺上的獲獎者們激動萬分，但觀眾席上的孩子們一點都不激動。獲獎的演員們都哭得稀里嘩啦，他們在發表獲獎感言時都說自己的表演藝術所追求的最高目標就是能得到專家的高度肯定，所以能由專家親手為他們頒獎讓他們激動萬分。他們一次又一次地感謝專家評委，一次又一次地給專家評委鞠躬。
冗長而乏味的頒獎典禮終于結束了。美女報幕員用激動的發顫的聲音高喊道：“現在，讓我們請出最尊貴的領導——兒童興趣管理局的局長！請局長給我們作重要指示！”
兒童興趣管理局的局長走上臺去念了一份重要文件。這份文件說，兒童興趣管理局的職能，就是對兒童的興趣進行正確的引導和管理。所以兒童興趣管理局經研究制定了新的規定：每個暑假，學校的老師和孩子的家長都必須帶著孩子到圓頂帳篷里來看馬戲團的表演，每個孩子必須寫一篇觀后感。
這才是壓軸戲！
壓軸戲結束后，就散場了。
從圓頂帳篷里走出來的孩子，沒有一個是開心的。
今天是個不開心的兒童節
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