文體工作計劃

時間：2024-09-23 06:29:01 工作計劃我要投稿

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文體工作計劃范文集錦五篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的文體工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文體工作計劃范文集錦五篇

文體工作計劃篇1

　　一、積極參加省、市、區舉辦的各項文體培訓、展演及比賽。

　　1、組織文體骨干參加市、區組織的健身操、排舞、柔力球等各項文體育培訓班。

　　2、發動轄區居民、文體骨干積極參加省、市、區舉辦的各項文體展演、活動及比賽，如每年的XX市外來青工文體節、XX區“鄰里相親”社區廣場文化節、XX區健身操、羽毛球、籃球、游泳比賽等。

　　二、加強文體隊伍建設，開展各類文體培訓班及活動，提高轄區居民、文體骨干的素質。

　　1、舉辦街道排舞、健身操、舞蹈等文體培訓班。

　　2、根據各社區文體人才分布及活動開展情況，制定各社區的特色項目，并舉辦相應的培訓班及活動，如書法、攝影、棋類等文化培訓班、交流活動和比賽。

　　3、開展羽毛球、籃球、網球、游泳、健身操等日常體育活動，豐富轄區居民、企事業職工的體育生活。

　　三、積極開展形式多樣的文化、文藝和體育活動，豐富轄區居民的文體生活。

　　1、承辦XX區羅雪兒公共文化超市點單文化服務系列演出專場2場。

　　2、舉辦轄區運動會，預設籃球、足球、趣味運動會等項目，參與群眾為轄區居民、學校、企事業單位職工。

　　3、做好20xx年國民體質測試和長跑日活動的組織。

　　4、積極開展“讀書月”系列活動。

　　四、做好綠景文體活動中心、圖書館（室）、文化活動室的免費開放及管理工作。

　　五、跟蹤、落實各社區健身路徑、文化廣場、籃球場等文化體育設施的管理、更新、安裝工作。

　　六、繼續配合上級教育部門，積極與轄區9所中、小學校溝通聯系，做好無牌無證辦學機構的`整治工作，發揮轄區“學習型”社區學校的作用。

　　七、配合街道總工會、婦聯、社會事務科、團委等部門開展“鄰里節”、展演等各項文體育活動。

　　承前啟后，繼往開來，安監（經濟）科將認真總結20xx年工作的基礎上，提煉經驗做法、固化提高、創新發展，按照街道黨工委安全生產工作的決策部署，結合實際制定詳細的工作計劃，努力完成各項安全生產工作，確保轄區安全、平穩，努力為群眾創造一個安全環境；

　　現將20xx年科室主要工作計劃如下：

　　1、推動全面落實黨政領導干部安全生產“一崗雙責”制度。推動安全生產“一崗雙責”制度落實，按照第一書記帶領黨員干部駐掛社區要求，加強對基層社區在生產、消防、食品、藥品、交通、社會等存在安全隱患進行排查整治、研解安全突出問題；結合安全“網格化”工作要求，夯實基礎，開展每季社區安全生產“一崗雙責”考核，強化末梢管理，接受上級季度考評，及時總結、部署每季度防范重特大安全事故及安全形勢分析工作會議，狠抓工作落實，確保轄區安全形勢穩中好轉。

　　2、安全生產監察工作。積極踐行安監移動執法工作，熟練掌握安監移動執法系統的業務實操，不斷提高適用法律法規及行業標準規范的執法監察能力，完成區年度安全生產執法監察工作計劃，確保街道安全管理工作目標責任落實。通過開展對珠寶首飾、汽車修配、在建工地、專業市場等生產安全執法檢查，進一步降低事故總量，減少一般安全生產事故，遏制較大事故，杜絕重特大事故的發生。

　　3、安全生產網格化管理工作。按照區安監局的統一部署，不斷完善安全安全生產“網格化”管理系統，實現安全生產監管“網格化”，通過移動終端等信息化手段，提高街道安全生產監管水平和監管效率，更好落實生產經營單位安全生產主體責任，不斷建立健全區、街道安全隱患排查治理工作體系。

　　4、“清雷”行動。按照《街道關于開展今冬明春安全隱患“清雷”行動方案》部署，以信息簡報形式，動態跟蹤8項整治行動，督促相關責任單位及責任人按照“一崗雙責、條塊結合、各司其職、失職追責”的要求，齊抓共管，確保今冬明春安全隱患“清雷”行動取得實效。

　　5、工貿企業安全生產標準化創建工作。認真總結安全生產“三化”建設的基礎上，繼續推進“監察執法專業化”、“主體責任制度化”以及“安全生產標準化”等工作實施，提練經驗做法，固化提高，形成長效工作機制；重點對20xx、20xx年已評審通過安全生產標準化創建企業開展“回頭看”督導檢查，消除達標企業在評審過程中仍遺留的安全問題，確保企業生產安全符合“三化”要求。

　　6、消防安全工作。按照XX區安全管理委員會的工作部署，落實消防安全管理責任制，協調街道消安委會開展消防安全隱患排查及火災防控工作，重點對勞動密集型企業、人員密集場所、存在“三合一”現象的“三小”場所等區域開展消防安全宣傳教育和隱患整治，有效避免消防火災的發生；同時，強化對城中村、插花地等7支兼職消防隊的規范化建設的基礎上，加強轄區各物業義務消防隊的組建及技能培訓、應急拉動等綜合能力的培育工作，不斷提升消防安全監督和管理水平，有效消除消防安全隱患，避免轄區出現消防火災事故，提高社會全員自救逃生技能和應急處置的綜合素質。

　　7、交通安全工作。按照市、區交管部門的工作部署，結合日常巡查工作，配合交警部門排查交通事故隱患黑點路段，適時開展道路交通安全宣傳教育，非法營運、查扣摩的等聯合整治等行動；配合相關部門，對轄區客運站開展“春運”交通安全督導、校區周邊及重點路段、路口的交通秩序疏導等工作，努力提升道路交通事故預防水平；同時，參照《XX市人民政府辦公廳關于進一步理順安全管理委員會、消防安全委員會和預防道路交通事故聯席會議職能及運行機制的通知》（深府辦函〔20xx〕63 號）文件的精神，厘清權責，將預防道路交通事故聯席會議移交回羅湖交警大隊東湖中隊。

　　8、藥品安全工作。按照區藥監部門的工作部署，協助開展藥品安全工作，配合加強藥品安全宣傳和監管力度，提高轄區藥品安全保障水平。進一步鞏固和提升藥品安全創建工作的基礎上，配合區藥監部門加強藥品安全宣傳教育，提高居民安全用藥和消費維權意識；加強協助對涉藥單位的日常巡查，提高對社區違法行為的舉報和協助查處工作。配合藥監部門開展多部門聯合執法協作機制主導下的藥品市場檢查和查處涉藥違法行為；配合區藥監部門開展社區藥品安全服務網建設工作。

　　9、食品安全工作。根據區食品安全管理委員會的工作部署，結合日常監管任務，配合職能部門對轄區食品生產、流通、餐飲服務環節食品等生產經營單位進行監督檢查工作。繼續開展“文明餐桌”、“安全入廚”、“‘平安市場’創建”等正能量活動。加強協助對轄區食品、餐飲經營單位宣傳教育、培訓檢查，排查上報無證經營食品加工、銷售等違法行為。努力提高轄區食品安全質量水平。

　　10、特種設備專項整治工作。聯合市監所等職能部門打擊非法違法使用電梯、壓力容器、起重設施等特種設備行為；重點責成物管單位與維保單位動態開展維修保養，確保轄區電梯安全運行，加強對企業鍋爐、壓力容器、壓力管道、起重設備、在用叉車等特種設備操作規操、從業人員培訓教育、作業人員持證上崗等情況進行執法檢查，杜絕違章作業行為。

　　11、股份公司發展工作。落實市、區《關于推進股份合作公司試點改革的指導意見》，指導各股份公司加強財務公開和資產監管，強化“城中村”綜合治理工作，為股份合作公司營造良好的發展環境。

　　12、經濟促進工作。協助區經促局、區投資推廣局完善項目規劃與產業規劃、招商引資機制，致力改善轄區營商環境，提升轄區物業利用率和收益水平，推進更新改造項目和招商引資以及電子商務等工作，促進珠寶產業聚集發展，為轄區經濟穩定增長提供服務。實現產業規劃引領項目規劃。

　　13、科技協會工作。推進國務院《全民科學素質行動計劃綱要》全面實施。積極開展科普宣傳活動，努力營造全街道良好的科普氛圍，大力倡導科學、文明、健康的生活方式和思維方式，提高廣大社區居民的科學文化素質；協助區科協促進電子商務發展行動計劃，推動馬山社區全國科普示范社區建設工作。

　　14、其他事務。根據市、區、街道等上級政府職能部門的工作要求，開展科室其他事務性工作，確保上級交辦的各項工作任務，如期保質按量完成，使科室工作有效地與上級政府、職能部門及街道對接，服務、服從于大局，確保工作落到實處。

文體工作計劃篇2

　　麻乍中學是一所農村初級中學，現有24個教學班，在校生1400多人，他們分別來自麻乍鄉四個管理區，學校文體衛生工作計劃。生源分布較廣，且情況復雜，再加上我校目前的辦學條件仍不夠完善，特別是場地太小，只有兩個球場及一條200米跑道，無法使體育課正常開展（因為有時幾個班同上體育課）。給學校工作帶來了一定的阻礙，這些條件有待進一步改善。

　　針對學校的客觀實際，全體師生應團結協作，克服困難，總結經驗，把文體衛生工作推向一個新臺階。以適應時代發展的要求，結合學校實際，現將本年度文體衛生工作安排如下，望各班，各位教師遵照執行，并認真安排，貫徹落實，確保文體衛生工作的順利開展。

　　1、衛生工作。期初根據學校場地，劃定各班清潔區，必須堅持每天兩小掃，每周一大掃。各班清潔區與教室衛生統一進行檢查評比。

　　2、兩操評比。值周教師每天必須對兩操情況認真檢查，作好記錄，周末進行小結評比，期末進行總評。

　　3、活動課要認真安排活動內容。積極組織學生開展各種有益于身心健康的活動，并作好記錄。

　　4、在“一二·九”，“五·四”期間，組織開展符合學校實際和學生特點的形式多樣的活動。（具體事宜另行通知）。

　　5、體育課必須認真對待，達到訓練目的`。不許出現“放羊式”的體育課。

　　6、為增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活。特成立美術、書法興趣小組，定期開展活動。

　　7、進一步完善管理和評比措施，確保學校文體衛生工作能正常有序地進行。

文體工作計劃篇3

　　數學系XX年底舉行了大型元旦晚會,從這臺晚會中我大致可以感覺到數學系在文體方面的發展方向。一臺好的晚會，不用說，大家都愛看，但是要真正達到“好”的效果就需要各個方面的協調努力。在這學期，我準備在系里建立一個“星探組”，讓“星探組”能夠協助文體部更多的去發現本系那些在文體方面的佼佼者和可塑性比較強的待發展群體，“星探組”的主要成員現在暫定為文體部成員及各班文藝委員、體育委員，而且從本學期開始，文體部每周召集“星探組”成員召開小組例會，時間定于每周二，晚上六點，地點a304，在小組例會上，我們除了傳達院里會議精神之外，還根據本系專業特色討論和設計適合我系學生的文藝活動，同時進一步溝通交流各自的工作學習心得。

　　開學籌辦在即的是“校園十佳歌手大賽”的選拔，雖然最后塵埃落定只有十人，但是我們的目標但是讓本系學生踴躍參賽，同時也希望入闈復賽的選手不再是個位數，組建“星探組”的目的就在于此，他們的任務不僅是善于發現，同時還要適當鼓動大家積極認真的去參加各項文體活動，讓數學系在文體方面真正的做出成績來。

　　這學期文體部的重頭戲還是在“五月·陽光”校園科技文化節的開幕式和系部風采上。在開幕式上我系呈現的節目一定要充分展現我系風采、切合時代主題、內容積極向上，學生喜聞樂見，不能只是上單純的舞蹈表演，要達到這一點，我們必須平時有所準備。文體部打算號召各班每月組織開展“全班總動員”主題班會，我們的“星探組”就負責記錄本班每次班會的活動內容和表演形式，將優質節目及其表演者詳細的記錄下來，這樣一來，班會不僅豐富了學生的業余生活，而且給學生提供了更多的.展示自我的舞臺，同時我們也可以從中了解到同學們到底喜歡怎樣的娛樂方式，還能匯萃精彩節目，這就為組織大型文藝晚會籌備節目減壓了。因為每次組織編排節目時間都不充裕，節目質量總是上不去也有這方面原因。

　　關于“五月·陽光”之系部風采活動的整體結構保留，但細節需加以修整。本學期，我們決定在每個班設置一個意見欄，將各班學生對文體部的一些意見或建議及時的反饋到我們的手中，讓我們能夠及時的改進，現階段系部風采，我們仍然保留“快樂數學·iq無限”這一主題，內容還是節目表演和數學知識竟答。但是在知識竟答方面我們應該融合數學系現有專業知識，內容的選擇是廣而不精，畢竟這是一臺娛樂性的晚會，我們的重點在知識的廣度和學生的反應速度上，而不是在于難度和深度上，難倒眾人不是本意，與人同樂才是宗旨;節目的表演形式上盡量多篩選一些相聲、小品等的節目，少一些歌舞鬧劇。

文體工作計劃篇4

　　為了貫徹學校體育衛生兩個條例，落實學生每天一小時鍛煉時間，提高學生的身體素質，創建活力文明班級，本學期起在全校范圍內試行開展大課間活動。

　　大課間文體活動是近幾年在課間操基礎上發展和創造的一種學校文體活動新的組織形式。與課間操相比，大課間體育活動時間長，活動內容多，組織形式活，練習強度適宜，它不僅可以對學生緊張的學習起到調劑作用，而且對促進學生身心健康有明顯的實效。

　　一、指導思想

　　為更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才。堅持“健康第一的指導思想”，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。提倡自制器材和開發利用體育資源，在大課間活動中體現出合作、民主、探究的教學理念，以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新。

　　二、目標和原則

　　(一)目標

　　1.改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。2.根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。

　　3.優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮其育人效益。

　　4.全面提高學校師生的綜合素質。

　　(二)原則

　　1.教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

　　2.科學性原則。遵循學生身心發展的規律。我校從實際出發，采用大課間與短課時相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。

　　3.全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的.積極性和創造性，達到全體健身的目的。

　　4.創新型原則。根據我校場地的特點，大課間活動增創校園集體舞和有利于健康的活動內容，將藝術、體育融為一體。

　　三、成立組織機構，完善制度，強化管理

　　為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。(領導督導制、教導處負責制、班主任量化管理制、大課間體育活動評比制)。