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幼兒園感恩節優秀活動方案范文（通用16篇）
為了確保活動扎實開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。活動方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園感恩節優秀活動方案范文（通用16篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園感恩節優秀活動方案 1
地點：本園
時間：20xx年、11月xx日
參與人：全體教職工、家長、小朋友
活動目的：
1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習、生活情況，讓家長進一步了解大地課程、活動、及大地產品。增進家園聯系，達到家園共育。
2、通過感恩活動讓孩子自導感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關注幼兒的'品德教育。
活動準備：
1、策劃人選擇統一的感恩悟語幼兒學習
2、各班結合手語教唱《感恩的心》
3、活動背景音樂
4、提前一周用短信、家園網班級小廣播告知家長捐贈情況（感恩節家長邀請函、捐贈對象、捐贈范圍及注意事項、捐贈程序等）
活動時間：
20xx年11月xx日星期四上午
活動創意人：馮小艷
活動策劃人：林敏敏
人員安排：主持人：林敏敏
參與人員：全體教師全體幼兒家長
活動流程：
1、7：45——8：30區角活動（戶外、室內）
2、8：30——9：00早操
3、9：00——9：30早點時間
4、9：30——10：00集中活動
5、10：00——10：10操場集中
（這段時間的具體活動由美語負責人林敏敏老師分配）
6、11：05——11：35午飯。
7、11：35——11：45散步。
8、11：45——12：00睡前故事。
9、12：00——14：30午睡。
幼兒園感恩節優秀活動方案 2
活動目標
（1）用真摯的語言表達對他人的謝意，發展語言表達能力。
（2）理解身邊曾為自己默默奉獻的人，把他們銘記在心。
活動準備
人員準備：事先聯系好活動中的客人。
材料準備：課件（展示幼兒園為小朋友服務的工作人員）
活動過程
1、談話引題
師：時間過得真快，我們的小朋友不久就要離開幼兒園上小學。很多小朋友都不愿意離開這里，因為這里有很多的`玩具還沒玩夠，有很多的人對我們太好了，舍不得離開。
提問：說說看，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢？你們要感謝誰呢？為什么？
2、我要感謝你
師：保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們，食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜……你們說句什么話來感謝他們呢？
�。�1）請個別幼兒用響亮的聲音講給大家聽，教師給予肯定。
�。�2）啟發幼兒分組討論對保育老師、食堂阿姨說什么感謝的話。
（3）請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的活動室，鼓勵幼兒熱情地向他們道謝。（客人及時做出回應，讓幼兒體驗感謝他人的快樂）
（4）請客人說一句祝福的話之后，親切道別。
3、還要感謝誰
師：除了這些人，你們還要感謝誰？讓我們一起走出活動室，到他們面前說句感謝的話吧！
幼兒園感恩節優秀活動方案 3
一、活動目的
知道除了家里人以外，還有很多不同職業的人為我們創造了生活的便利，懂得感激他們的勞動。會用簡單的話語表達對身邊勞動者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻的人，因為他們的付出，我們的生活才越來越美好。
二、活動準備
經驗準備：幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的.心》。
材料準備：有關環衛工人、服務員、警察、農民、司機、快遞員等不同職業的工作視頻（可以挑選1～2個），歌曲《感恩的心》。
三、活動過程
看視頻導入
�。�1）提問（比如看環衛工人清潔街道的過程）：小朋友，你們看，他是誰？他在做什么？
總結：環衛工人在掃地，在清理垃圾桶。
�。�2）提問：大家想一想，如果沒有搞環衛的叔叔和阿姨們，我們的街道、垃圾桶，我們社區的周圍、我們的幼兒園周圍，會變成什么樣子？
總結：環衛工人叔叔阿姨們為了讓街道、社區干凈整潔，每天都在辛苦地工作，我們都應該感謝他們。
生活中，還有哪些為了大家而辛勤工作的人？
幼兒自由地講述自己的理解。然后教師對幼兒的講述做總結點評：要感謝他們，尊重他們，珍惜他們的勞動。
四、欣賞音樂《感恩的心》
請會唱的幼兒跟著唱，不會唱的幼兒跟著用手掌打節拍。
五、活動延伸
請幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業，知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出，也為其他很多人提供了幫助。
幼兒園感恩節優秀活動方案 4
一、活動主題：
感恩你我，真情成長
二、活動名稱：
小班：我愛我家——愛自己，愛家人
中班：愛在身邊——愛自己，愛家人，愛同伴
大班：感恩的心——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
三、活動目的：
自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。但近年來生活條件好了，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的`關懷是理所當然，不懂得感謝，只知道索取。
因此希望通過感恩節活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的美好人生。
四、活動時間：
20xx年11月xx日
五、活動地點：
幼兒園
六、具體安排：
教師篇：
1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開感恩節活動的序幕。
2、教唱《讓愛住我家》。
3、教學《感恩節的由來》。
4、開設感恩節主題網站。班級網站各個班級負責，主網頁由各信息員負責。
幼兒篇：
1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》（年級組長負責）
2、畫一幅畫，感恩父母。（年級組長負責）
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負責）
4、去敬老院為老人表演節目，送上誠摯的祝福。（大班年級組）
家長篇：
1、學唱《讓愛住我家》。
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。
幼兒園感恩節優秀活動方案 5
活動目標
（1）了解感恩節的來歷及意義。
（2）以一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。
活動準備
經驗準備：幼兒聽說過感恩節，知道感恩的意思，生活中有過表達感謝的經歷。
材料準備：卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。
活動過程
1、談話導入
師：你們知道感恩節嗎？感恩節都要做些什么呢？（可提前讓幼兒自己查資料，多方面了解感恩節的起源）
2、幫助幼兒了解最想感謝的人
師：感恩節就要到了，我們應該感謝身邊的人。你最想感謝的`人是誰？為什么？
小結：我們要感謝的人有很多，他們為我們付出了很多。在生活中，我們要以感恩的心來對待他們。
3、引導幼兒學習手語歌曲《感恩的心》
4、教幼兒制作小禮物表達感恩
�。�1）師：我們要用自己的實際行動來表達對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法，今天老師再為你們提供一個，你們想用哪種就用哪種。
�。�2）教師展示制作小禮物——壓花的方法。
活動延伸
鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達感激之情。
幼兒園感恩節優秀活動方案 6
一、活動時間：
感恩節當天
二、活動地點：
各園園內
三、參加人員：
班級內教師、班級內家長，幼兒。
四、活動意義：
1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。
2、培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事物。
3、了解感恩節的來歷和習俗。
五、活動準備：
感恩節相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節音樂（園內循環播放）、相機、園內LED屏（HappyThanksGivingDay）、寶貝任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝福的卡片（心形或自己選擇）
六、活動安排：
1、晨間園內播放感恩節相關音樂。
2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節日的`祝福和深深的擁抱。
3、班級內教師在晨間接待環節為寶寶送上節日祝福。
4、11月25日當天進行關于感恩節社會教學課程，根據不同幼兒年齡了解感恩節的由來和相關意義。
5、班級內進行“藍絲帶活動”。
6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節”活動。
七、班級內活動流程：
1、11月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。
2、11月25日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節”為主題的社會教學活動。
3、教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。（提前班級內可以進行分享。）
4、教學活動結束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。
活動方法：
1）教師運用語言講解藍絲帶的意義。（背景音樂）
2）教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。
3）幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。
4）教師為幼兒分發藍絲帶。
5）鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。
八、園內教師感恩節活動流程：
1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。
2、主持人為活動致辭，講解感恩節的意義。利用語言烘托氣氛。
3、為老師們分發書寫感謝語言的卡片。
4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他（她）的話。（背景音樂）
5、將卡片分別展示在感恩墻上。（背景音樂）
6、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。
7、主持人在溫情的氣氛中結束工會活動。
九、活動延伸：
1、感恩節活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念。
2、感恩節活動后在園內進行小型活動照片展。
十、活動要求：
1、活動當天所有寶寶參與。
2、根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協助。
3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福。
幼兒園感恩節優秀活動方案 7
一、活動過程
1、通過節日介紹，引導幼兒了解感恩節的由來，西方國家在感恩節這一天都有什么習俗。
2、通過本次的感恩節活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關心和尊重他人。
3、幼兒在教室里面，主動找到曾經幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。
4、幼兒理解自己父母養育自己的`艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。
二、活動準備
1、各班教室內的“感恩節”環境布置。
2、準備感恩節活動的相關道具。
3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。
4、感恩節小禮物，活動結束之后各班教師有序分發。
5、感恩節水果，制作感恩節水果沙拉。
三、活動過程
1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。
2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。
3、家長和幼兒一起制作感恩節手工《愛心樹》。
4、感恩節游園活動，參加感恩節的宴會。
�。�1）教師在教室內準備好感恩節活動做水果沙拉的水果（蘋果、香蕉、橘子和提子），教師帶領各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。
（2）宴會上面，也可準備一些小零食，供家長和幼兒食用。
5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6、活動結束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節小禮物。
幼兒園感恩節優秀活動方案 8
活動目標
（1）欣賞故事，感受故事中所表達的愛，并嘗試用語言、行為等方法大膽表現。
�。�2）體驗愛與被愛的快樂情感。
�。�3）通過活動，培養感恩的情感。
活動準備
經驗準備：幼兒了解感恩節，知道自己應該感激的人。
材料準備：爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話（錄音），課件，愛心卡，彩筆。
活動過程
1、欣賞故事，導入活動
（1）師：我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家。小獾在說什么？怎么說的？它們的心情會怎樣？
�。�2）師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸媽媽呢？怎樣愛你的爸爸媽媽？
總結：當我們愛一個人的時候，一定要大聲的說出來。
2、傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信，看相冊。
師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？
（1）教師讀信，提問：你們聽后有什么感受？
總結：用信可以傳遞我們的愛。
（2）看“相冊”，提問：從這一張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛我們，我們一起制作一本“愛的相冊”吧！
�。�3）請每個幼兒說一句最想對爸爸媽媽說的`話。
總結：相冊可以留下我們的愛。
3、聽爸爸媽媽表達愛的錄音
事：你們有什么感受？
總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好地回報父母。
4、表達對爸爸媽媽的愛
�。�1）看錄像。
師：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？
�。�2）繪畫愛心卡。
師：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛，讓我們把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。
活動延伸
把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。
幼兒園感恩節優秀活動方案 9
活動目的：
讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的.陽光。
活動時間：
11月xx日
活動地點：
大二班活動室
活動準備：
1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2、《感恩的心》手語版示范。
活動過程：
1、教師給幼兒講一些有關的"感恩"故事。教師提前收集有關的故事內容
2、聽了這些故事你有什么話想對疼愛你的爸爸媽媽說，大聲表達對父母的愛。
3、說了那么多，你想用什么實際行動來表現這份愛？
4、除了父母還有那些人值得我們去感謝？
5、共同表演《感恩的心》來表達自己對親人或幫助過自己人的愛。
幼兒園感恩節優秀活動方案 10
一、活動主題：
感謝你和我，真正的成長。
小班：親吻家人。
中班：讓我愛我的家。
大班：感謝的心。
感謝的宣言：
小班—愛自己，愛家人。
中班—愛自己，愛家人，愛同伴。
大班—愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
二、活動目的：
把感恩的`種子撒在幼兒的心里。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家庭的溺愛讓孩子覺得別人的關懷是理所當然的，只知道理賠。通過一個月的感謝節活動，孩子從小就知道感謝父母，感謝所有的關心和幫助自己的人！用感謝的心面對未來的生活！
三、活動時間：
10月
四、活動場所：
XXX幼兒園
五、具體安排：
教師篇：（各園工會負責）
1、在x月的第一個國家的講話中，在進行學會感謝的講話的同時，也開始了全校師生活動的宣傳，正式開始了感謝節活動的序幕。
2、學習唱《讓我愛我的家》
3、學習感謝節的由來
4、網站開設感恩節主題。班級網站各班負責，主頁各信息員負責。
幼兒篇：
1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》（年級組長負責）
2、畫畫，感謝父母。（年級組長負責）
3、小手保護大手活動，幼兒給父母擦手霜。（各班老師負責）
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們真摯的祝福。（大班年級組）
父母篇：
1、學習唱《讓我愛我的家》
2、愛的傳達活動：父母填寫愛卡，鼓勵嬰兒把愛卡送給老師和父母�；蛘哔N在幼兒園的愛墻、海報上。
幼兒園感恩節優秀活動方案 11
活動名稱：
親子被動操2（7――12個月）
活動價值：
通過幫助寶寶被動地改變身體姿勢，完成有節拍的肌肉和關節運動，促進寶寶骨骼和肌肉的發育，促進胸廓及非的發育，提高全身各器官的功能，有助建立良好的'親子關系。
活動準備：
輕音樂、娃娃、柔軟的墊子
玩法：
1、活動前，家長可先與寶寶說說話，調動幼兒的情緒。
2、播放輕柔有節奏的音樂，將寶寶放在軟硬適中的地方，鋪上床單或毛毯，隨著音樂節奏與寶寶邊做邊交流。
3、起坐運動、起立運動、提腿運動、彎腰運動、挺胸運動、轉體及翻身運動、跳躍運動、扶走運動。
指導提示：
1、每天可做1―2次，在寶寶睡醒或洗完澡，心情愉快的狀態下進行。
2、家長邊做邊用語言鼓勵稱贊寶寶，或與寶寶進行交流，告訴寶寶所做的每個動作來調動情緒，若遇到寶寶情緒反應激烈，應暫停運動。
幼兒園感恩節優秀活動方案 12
活動主題：
感恩你我，真情成長（小班：親親一家人）（中班：讓愛住我家）（大班：感恩的心）
一、感恩宣言
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
二、活動目的
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的`溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！
三、活動時間
xx月xx日
四、活動地點
幼兒園
五、具體安排
�。ㄒ唬┙處熎海ǜ鲌@工會負責）
1、在xx月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。
2、學唱《讓愛住我家》
3、學習《感恩節的由來》
4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。
�。ǘ┯變浩�
1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》（年級組長負責）
2、畫一幅畫，感恩父母。（年級組長負責）
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負責）
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。（大班年級組）
（三）家長篇：
1、學唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。
幼兒園感恩節優秀活動方案 13
活動時間和地點：
20xx年11月xx日上午9點在xxxx小區
活動意義：
吸收感恩節積極成分，融入傳統美德中，并賦予新的涵義。
讓孩子了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
培養孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣。
讓家長：感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關系更和諧
教育目的：
教會我們的孩子懂得感恩。培養孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。
活動人數：
全體小班組幼兒
活動準備：
自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡
活動過程：
�。�1）每班由老師帶領幼兒排隊在小區開展感恩活動。見到小區的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準備的禮物，再說一句感恩的話。
（2）到小區的居委會去感恩每一位辛苦工作的'人。
（3）回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛、以及食堂的師傅們！
�。�4）感恩保安叔叔的辛苦工作！
活動延伸：
�。�1）讓幼兒講述感恩活動的感受，相互討論，感恩節的快樂！
�。�2）讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人！
�。�3）教師總結：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活。
幼兒園感恩節優秀活動方案 14
一、活動目的：
通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
鍛煉反應能力和傾聽能力。
提高幼兒思維的敏捷性。
二、活動時間：
11月（11月的第4個星期四是感恩節）。
三、活動地點：
幼兒園內（根據活動需求確定場地）
四、活動準備：
1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、環境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的`“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語版示范。
五、活動過程：
（一）、環境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。
�。ǘ㈤_幕式（11月21日）
1、主持人宣布活動開幕
2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。
3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。
4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”
（三）、主題活動：
1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事（教師提前收集有關的故事內容）
2、“愛在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）
3、各班級開展有關感恩節的英文活動（感恩節當天）
4、周四感恩節當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。
（四）、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽），順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
幼兒園感恩節優秀活動方案 15
活動目標
1、 進一步了解感恩節的由來和習俗，深入理解“感恩”的含義。
2、 能用真摯的語言表達對他人的謝意，提高語言表達能力。
3、 理解身邊的人對自己的付出，感受被愛的幸福。
活動準備
1、 收集幼兒在園的照片，布置“感謝有你”專欄。
2、 生玉米若干，小盆 5 個，爆米花若干包；勺子 4 把，小南瓜 4 個。
活動地點
各班級活動室內；戶外活動場地。
活動時間
11 月第 4 個星期四。
活動流程
1、 感恩節的習俗（8:50 ～ 9:20）
利用準備好的圖片和視頻資料，引導幼兒了解感恩節。
引導幼兒說一說對“感恩”兩個字的.理解，教師啟發幼兒思考生活中需要感恩的事情。
鼓勵幼兒自由交流對感恩節的認識及度過感恩節的想法。
2、 我要感謝你（10:50 ～ 11:20）
請幼兒大膽說一說在幼兒園里自己想要感謝誰及原因。
請個別幼兒用響亮的聲音把感謝的話說出來，教師給予肯定。
啟發幼兒分組討論對保育教師、食堂工作人員等說哪些感謝的話。
3、 有趣的感恩節游戲（午睡后）
組織幼兒做熱身運動，準備進行有趣的感恩節游戲。
幼兒分組做“玉米游戲”“南瓜賽跑”等感恩節經典游戲。
帶領幼兒做放松運動，并交流心得、體會。
活動建議
1、 教師注意引導幼兒大膽表達對保育教師、廚房工作人員、門衛、內勤工作人員的感謝，請幼兒說一說這些人對自己的幫助，感受他人的關愛，并嘗試對他人的關愛進行積極的反饋。
2、 玉米游戲的游戲規則為：教師提前把五個玉米藏在活動室里，由每組幼兒分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰獲勝。然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少個玉米粒，猜得數量最接近的幼兒獲得一大包爆米花。
3、 南瓜賽跑的游戲規則為：將幼兒分組，每組幼兒用一把小勺推著南瓜跑，注意絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。
4、 作為活動延伸，教師可以和幼兒走出活動室，尋找自己想要感謝的人，并當面對他們說出自己內心感謝的話。
幼兒園感恩節優秀活動方案 16
一、活動目的
1、讓同學們知道，了解感恩節
2、在學校內營造感恩節氛圍
3、在活動中了解感恩的意義和重要性
4、將感恩精神傳遞到校園的每個人
5、幫增強學校的感恩教育建設
二、活動時間
20xx年11月26日
三、活動地點：
學生活動中心
四、活動前期準備
1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，歌曲視頻下載
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”
3、打印宣傳質料
4、青協干事開會分工，深入學校進行宣傳，確�；顒拥挠绊懥屯暾�
5、請新媒部幫忙拍照
6、盡可能練習《感恩的心》手語版
五、活動過程
有三個“一”的活動形式
1、看一段視頻“天堂的午餐”
2、寫一段感恩節的.祝福（要求同學們將自己想要感恩的人或事寫在發下的黃絲帶上，然后將黃絲帶系在現在合適的地方）
3、聽一首歌——感恩的心
六、活動意義
在此，我們不想說這次活動成功與否，我們只愿參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，學會感恩社會，感恩父母，感恩親友…能夠向身邊的人真誠的微笑。
在他們稚嫩的心靈種植一種感恩的思想，可以沉淀許多的浮躁，不安，消融許多的不滿，不幸…
感恩惜福，帶著感恩的心在人生之活上前行，前方會有更美麗的風景…
七、經費預算
購買黃絲帶，50元
飲用水，50元
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