青春期健康教育方案
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先準備方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編整理的青春期健康教育方案，希望能夠幫助到大家。
青春期健康教育方案1
為進一步提高人口素質(zhì)、促進人口長期均衡發(fā)展，切實提高何元鄉(xiāng)青少年性與生殖健康水平和身心健康素質(zhì)，決定在全鄉(xiāng)青少年中開展青春健康教育和服務工作，結(jié)合何元實際，制定本方案。
以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會和全國衛(wèi)生與健康大會精神為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于實施全面兩孩政策改革完善計劃生育服務管理的決定》、《“健康中國20xx”規(guī)劃綱要》和國家11個部委《關(guān)于“十三五”期間深入推進婚育新風進萬家活動的意見》（國衛(wèi)宣傳發(fā)〔20xx〕42號）《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學健康教育指導綱要〉的通知》（教體藝〔20xx〕12號）八部門聯(lián)發(fā)文件《關(guān)于在全省青少年中開展青春健康教育和服務工作的意見》精神，把健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力全方位全周期保障人民健康，堅持國家計劃生育政策，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，創(chuàng)新宣傳方式方法，發(fā)揮先行先導作用，建設(shè)適應新時期人口形勢、促進人的健康和全面發(fā)展、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和時代精神的新型婚育文化。
將青春健康教育納入中學階段（含初中、高中、職中）素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，將健康教育納入體育與健康教師崗前教育和在崗培訓內(nèi)容，培養(yǎng)健康教育師資為全鄉(xiāng)所有中學生提供樂于接受的性與生殖健康講座和咨詢服務，減少非意愿妊娠，減少早婚早育，提高人口素質(zhì)。從20xx年起，全鄉(xiāng)所有中學均要定期開展中學生青春健康教育活動，為全面建成小康社會，實現(xiàn)“中國夢”創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。
一）以各中小學為責任主體，全鄉(xiāng)各級中小學，要結(jié)合自身實際，細化方案，圍繞目標，合理安排活動。
（二）以學生需求為導向，以人的全面發(fā)展為目標，不斷滿足學生青春期性與生殖健康服務的新期待，努力創(chuàng)新教育思維、教育內(nèi)容和教育手段。
（三）發(fā)揮各相關(guān)部門的職能作用，加強對活動的指導協(xié)調(diào)，形成工作合力。
（一）培養(yǎng)青春健康教育師資。開展青春健康教育師資培訓，逐步將全鄉(xiāng)所有中學體育與健康教師培養(yǎng)成為青春健康教育的師資力量，為學生提供青春健康知識講座、心理咨詢疏導服務。
（二）營造宣傳氛圍。在校園內(nèi)發(fā)放“青春健康教育”讀本，利用廣播、黑板報或在學生寢室內(nèi)制作標語與宣傳板宣傳衛(wèi)生知識，讓學生隨時注意、隨時學習，培養(yǎng)良好的健康行為習慣，營造健康的校風。
（三）開展青春健康專題知識講座。各中學每年要舉辦青春健康專題知識講座，由體育與健康教師為學生講授青春健康知識，讓學生系統(tǒng)全面了解生理衛(wèi)生知識，了解國家計劃生育相關(guān)政策。
（四）提供心理疏導。對相關(guān)老師進行心理知識技能培訓，使其了解學生特定時期心理特點，能夠針對學生的心理狀態(tài)進行簡單的判斷和疏導；在學校內(nèi)設(shè)置專門的心理咨詢處，或提供24小時開通的手機求助熱線，在保護學生隱私的情況下，為學生提供心理輔導，幫助學生解答心理疑惑，克服心理問題。
（五）引導家庭教育。中學組織家長會，印發(fā)“致家長的一封信”，向家長普及家庭教育知識，強調(diào)良好、和睦的家庭氛圍對子女心理健康的重要性；與家長建立相關(guān)聯(lián)系，了解學生各方面的成長狀況與問題，預防學生產(chǎn)生不良心理狀況，尋求共同幫助學生健康成長的辦法。
（六）舉辦健康知識競賽。中學每年要結(jié)合“五·四”青年節(jié)知識競賽、文藝晚會等活動，以問答、競答等形式考察學生對青春期健康知識的了解程度，并設(shè)置不同級別的獎勵，動員每一個學生積極參與到活動中來。
各相關(guān)部門要進一步明確工作職責，各司其職，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成合力，共同促進青春健康教育和服務工作在全鄉(xiāng)的順利開展。
文化站：將此項工作納入加強和改進青少年思想道德建設(shè)和社會主義核心價值觀教育的內(nèi)容，納入全鄉(xiāng)宣傳思想工作的議事日程，抓好協(xié)調(diào)，落實相關(guān)宣傳教育工作。各級各類媒體要加大健康科學知識宣傳力度，積極建設(shè)和規(guī)范電視健康欄目，利用新媒體拓展青春健康教育。
宣傳辦公室：把青春健康教育工作與精神文明建設(shè)相結(jié)合，發(fā)展健康文化，移風易俗，培育良好的生活習慣。
各中小學：以中學為重點，建立學校青春健康教育推進機制。將青春健康教育納入國民教育體系，普及健康科學知識，把青春健康教育作為初中教育階段素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在校園內(nèi)發(fā)放“青春健康教育”讀本，利用廣播、黑板報或在學生寢室內(nèi)制作標語與宣傳板宣傳衛(wèi)生知識，讓學生隨時注意、隨時學習，培養(yǎng)良好的健康行為習慣，營造健康的校風。各中學組織家長會，印發(fā)“致家長的一封信”，向家長普及家庭教育知識，與家長建立相關(guān)聯(lián)系，了解學生各方面的成長狀況與問題，尋求共同幫助學生健康成長的辦法。何元中學每年要舉辦青春健康專題知識講座，由體育與健康教師為學生講授青春健康知識。結(jié)合“五·四”青年節(jié)、文藝晚會等活動，每年要舉辦一次以上的青春健康知識競賽或文藝活動。在學校內(nèi)設(shè)置專門的心理咨詢處，提供24小時開通的手機求助熱線，在保護學生隱私的情況下，為學生提供心理輔導，幫助學生解答心理疑惑，克服心理問題。
司法所：將青少年青春健康教育與普法教育有機結(jié)合起來，積極開展預防和減少青少年性犯罪工作。同時，在服刑和勞教的青少年中有重點地開展青春健康教育培訓活動，并為青少年提供相關(guān)法律援助。
衛(wèi)生院：推進全民健康生活方式行動，建立健全健康促進與教育體系，提高健康教育服務能力，從小抓起，普及健康科學知識。為青少年提供適宜的、優(yōu)質(zhì)的`生理、心理衛(wèi)生咨詢和相關(guān)生殖健康醫(yī)療保健服務，并協(xié)助做好有關(guān)青少年性與生殖健康的宣傳教育等工作，積極倡導婚育新風進萬家。
共青團：將青少年性與生殖健康、心理健康科學知識納入團組織的宣傳培訓工作內(nèi)容，在中學、各村做好性與生殖健康知識培訓工作。依托青少年維權(quán)服務中心、青年中心、維權(quán)服務熱線等陣地，切實為青少年提供生理、心理咨詢服務，進一步加強青春健康教育和服務志愿者隊伍建設(shè)，積極推動志愿服務項目化運作。
婦聯(lián)：充分發(fā)揮婦聯(lián)在家長學校、家庭教育方面的作用，把青春健康教育納入講師團宣講內(nèi)容，不斷提高家庭教育水平。
計生辦：要將青春健康教育和服務工作納入?yún)f(xié)會常規(guī)工作及計劃生育目標責任考核任務，統(tǒng)一部署、管理和考核。充分利用協(xié)會的網(wǎng)絡(luò)隊伍優(yōu)勢、人力資源優(yōu)勢，重點開展校外青少年的青春健康宣傳教育培訓和服務工作。利用群眾團體組織的優(yōu)勢，廣泛開展國內(nèi)交流與合作，并利用先進的、科學的項目運作和管理的經(jīng)驗優(yōu)勢，為相關(guān)部門提供師資培訓等技術(shù)支持。企業(yè)、村社區(qū)等基層計生協(xié)會要在外來務工人員、社會閑散人員和各類餐飲、娛樂等服務行業(yè)青少年中開展青春健康教育活動。
（一）高度重視，加強領(lǐng)導。成立何元鄉(xiāng)中學生青春健康教育活動領(lǐng)導小組，由鄉(xiāng)長為組長，分管衛(wèi)計、教育副鄉(xiāng)長為副組長，鄉(xiāng)黨政辦、宣傳辦、中心學校、文化廣電站、衛(wèi)生院、司法所、婦聯(lián)、團委為成員，負責組織協(xié)調(diào)、檢查評估青春健康教育活動；領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在鄉(xiāng)計生辦，負責日常工作。各中小學、各部門要高度重視青少年性與生殖健康教育工作，成立青春健康教育工作領(lǐng)導小組，細化工作方案，加大經(jīng)費投入，把青春健康納入教學計劃，統(tǒng)籌部署實施。
（二）部門協(xié)調(diào)，形成合力。全鄉(xiāng)積極聯(lián)動教育、衛(wèi)生、共青團、婦聯(lián)、計生辦等單位組織成為推動活動的重要力量，共同推進青春健康教育工作，每年要舉辦一次以上的青春健康知識競賽、文藝活動。
（三）加強督導，促進發(fā)展。何元鄉(xiāng)青春健康教育活動領(lǐng)導小組要加大對各中小學青春健康教育工作的檢查督促力度，并將青春健康教育工作情況，納入鄉(xiāng)人民政府對各單位工作責任目標考核管理，形成長效機制，確保全鄉(xiāng)青春健康教育工作順利推進。
青春期健康教育方案2
各中小學：
為貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要（20xx修訂）》精神，切實關(guān)注青少年學生的心理健康，有針對性地開展女生青春期心理指導，培養(yǎng)廣大女生自尊自愛、自信自強觀念，經(jīng)研究，決定集中開展中小學生心理健康暨女生青春期教育周活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
關(guān)注心理健康珍愛美好青春
二、活動時間
4月2日至4月29日
三、活動內(nèi)容
1各學校在活動期間要重點開展好“五個一”主題活動：發(fā)一封倡議書、出刊一期板報（手抄報）、召開一次主題班（隊）會、組織一次心理咨詢輔導活動、開設(shè)一次專題講座等。
2各學校要充分發(fā)揮心理健康教師、班主任的主導作用，通過舉辦心理輔導講座、印發(fā)心理輔導專刊、放映勵志電影、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開展學生心理健康教育活動。要認真做好“問題學生”、“待進學生”的教育疏導工作，通過結(jié)對幫扶、心理咨詢與輔導等方式，幫助學生樹立正確的學習、生活的勇氣和信心，形成積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。各畢業(yè)年級要突出抓好學生的考前心理輔導工作，引導學生調(diào)節(jié)備考和應考心態(tài)，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)。
3各學校要面向?qū)W生家庭，開展一系列親子教育活動，引導家長科學認識青少年身心健康發(fā)展規(guī)律，樹立科學的.家教理念，營造和諧的親子、家庭關(guān)系。
4各學校要關(guān)注女生青春期的心理健康教育，舉辦青春期健康教育專題講座，引導她們正確認識和對待自己的身心變化，理智控制自己的情緒，學會正確和異性交往的方法，樹立自尊自愛觀念，特別是增強自我保護意識，珍惜美好的青春時光。
四、活動要求
⒈加強領(lǐng)導，嚴密組織。各中小學要以高度的責任感認真開展好各項活動，切實加強組織領(lǐng)導，周密制定實施方案，認真做好督促檢查，建立常態(tài)工作機制，確保活動健康有序開展。
⒉突出重點，廣泛參與。各學校要結(jié)合平時的教育教學內(nèi)容，及時將與學生密切相關(guān)的典型事例作為教學資，利用多種手段和方法，廣泛開展豐富多彩的教育活動。同時，要積極動員廣大家長參與和支持教育活動，進一步改進家庭教育方式，改善親子關(guān)系，營造健康和諧的家庭環(huán)境。
⒊認真總結(jié)，嚴格考核。各學校要以此次活動為契機，對學生的心理健康和關(guān)愛女生青春期教育工作進行再動員、再部署。同時，要著力建立和完善長效機制，及時總結(jié)經(jīng)驗做法，認真反思工作不足，促進工作的開展科學化、規(guī)范化、制度化和特色化。請各學校將活動總結(jié)和圖片資料于20xx年月10前前報局中教科郵箱：xx。各學校對此項工作的完成情況列入20xx年度學校德育工作考核。
以上通知，希即執(zhí)行。
xx縣教育局
20xx年4月19日
青春期健康教育方案3
一、活動背景
青春期是青少年生理和心理發(fā)生顯著變化的階段，也是他們建立健康人生觀、道德觀和價值觀的關(guān)鍵時期。然而，面對生理和心理的諸多變化，許多青少年可能會感到困惑、焦慮甚至迷茫。因此，開展青春期健康教育活動，對于提高青少年的青春期健康知識水平，增強他們的自我保護能力，保障他們的身心健康，具有非常重要的意義。
二、活動目標
1、提高青少年對青春期生理和心理變化的認識和理解，幫助他們樹立正確的健康觀念。
2、增強青少年的自我保護意識和能力，預防青春期可能出現(xiàn)的心理問題。
3、培養(yǎng)青少年積極、健康的生活態(tài)度，促進他們?nèi)姘l(fā)展。
三、活動對象
本活動主要面向初中及高中學生，特別是處于青春期的青少年。
四、活動內(nèi)容
1、專題講座：邀請專家或醫(yī)生進行青春期生理和心理變化的專題講座，解答青少年在青春期遇到的'疑惑和問題。
2、主題班會：組織班級開展以青春期健康為主題的班會，讓青少年在輕松的氛圍中交流心得，分享經(jīng)驗。
3、宣傳展覽：設(shè)置宣傳展板，展示青春期健康知識和圖片，讓青少年通過視覺方式了解相關(guān)知識。
4、互動游戲：設(shè)計一系列與青春期健康相關(guān)的互動游戲，讓青少年在游戲中學習和掌握知識。
五、活動時間與地點
時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
地點：學校報告廳、班級教室、校園廣場等
六、活動準備
1、提前聯(lián)系專家或醫(yī)生，確定講座內(nèi)容和時間。
2、設(shè)計并制作宣傳展板，準備相關(guān)圖片和資料。
3、策劃和組織班級主題班會，確保活動順利進行。
4、準備互動游戲所需的道具和材料。
七、活動宣傳
1、利用學校廣播、班級微信群等渠道進行活動宣傳，吸引更多青少年參與。
2、在校園內(nèi)設(shè)置宣傳海報，提高活動的知名度。
八、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，組織人員將對活動進行總結(jié)，收集參與者的反饋意見，以便對今后的青春期健康教育活動進行改進和優(yōu)化。
通過以上活動，我們期望能夠幫助青少年更好地理解和應對青春期的生理和心理變化，提高他們的自我保護意識和能力，促進他們的身心健康發(fā)展。同時，也希望通過這些活動，加強學校、家庭和社會對青少年青春期健康教育的關(guān)注和支持，共同為青少年的健康成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
青春期健康教育方案4
一、活動時間：
20xx年4月20日下午5：00。
二、活動地點：
宣威小學多媒體會議室。
三、活動組織：
大隊部
四、參加人員：
宣威小學五、六年級女生。
五、活動目的：
根據(jù)學生情況，開展青春期心理和生理健康教育活動，向?qū)W生宣傳青春期生理衛(wèi)生常識，教給學生減輕心理負擔的方法。
六、活動內(nèi)容：
青春期生理健康講座、青春期心理健康教育。
1、宣威小學周榮娥老師對學生進行青春期生理衛(wèi)生教育。
（1）青春期生理特征。
（2）月經(jīng)期生理衛(wèi)生。
（3）如何選擇衛(wèi)生巾。
（4）月經(jīng)期體育運動與保健。
（5）宣傳“四自”精神。
（6）回答學生提問。
2、宣威小學羅興敏老師對學生進行青春期心理健康教育。
（1）正確看待青春期生理變化。
（2）正確看待青春期異性交往。
（3）如何減輕過重的精神壓力。
（4）如何解決自己遇到的`心理問題。
青春期健康教育方案5
青春期是每個人成長的重要階段，也是身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。然而，許多青少年在面臨生理和心理變化時，由于缺乏正確的知識和引導，往往會產(chǎn)生困惑、焦慮等問題。因此，我們開展青春期健康教育活動，旨在幫助青少年正確認識和應對青春期變化，促進他們的健康成長。
一、活動目標
1、提高青少年對青春期生理、心理變化的認識和理解。
2、培養(yǎng)青少年正確的性觀念和價值觀，增強自我保護能力。
3、引導青少年積極面對挫折，提高心理素質(zhì)和抗壓能力。
二、活動對象與時間
活動對象：初中生、高中生
活動時間：20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日
三、活動內(nèi)容
1、青春期生理知識講座
邀請專業(yè)醫(yī)生或心理咨詢師為青少年講解青春期生理變化，包括生長發(fā)育、生殖健康等方面的知識。通過講解，幫助青少年了解自己的身體變化，掌握正確的生理衛(wèi)生知識。
2、青春期心理輔導
開展心理輔導活動，針對青春期常見的心理問題，如自卑、焦慮、抑郁等，進行引導和解答。通過心理輔導，幫助青少年建立積極健康的心態(tài)，提高心理素質(zhì)。
3、青春期性教育課程
設(shè)置性教育課程，向青少年傳授正確的.性觀念和價值觀，教育他們?nèi)绾伪Ｗo自己，避免不良信息的侵襲。同時，通過案例分析、小組討論等方式，引導青少年思考性道德和性責任的重要性。
4、青春期挫折教育
通過講座、小組討論等形式，引導青少年正確面對挫折，學會從挫折中汲取經(jīng)驗，提高抗壓能力。同時，開展心理小測試，幫助青少年了解自己的心理狀況，掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。
四、活動宣傳與推廣
1、利用校園廣播、宣傳欄等渠道，宣傳青春期健康教育活動的重要性和意義，提高青少年的參與意識。
2、邀請家長參與活動，加強家校溝通，共同關(guān)注青少年的健康成長。
3、將活動成果進行總結(jié)和分享，通過學校網(wǎng)站、社交媒體等渠道進行推廣，擴大活動影響力。
五、活動效果評估
1、通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集青少年對活動的反饋意見，評估活動效果。
2、對活動過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行總結(jié)和分析，提出改進措施，為今后的青春期健康教育活動提供參考。
通過本次青春期健康教育活動，我們希望能夠提高青少年對青春期變化的認識和理解，培養(yǎng)他們的性觀念和價值觀，增強自我保護能力。同時，我們也希望引導青少年積極面對挫折，提高心理素質(zhì)和抗壓能力。
展望未來，我們將繼續(xù)關(guān)注青少年的健康成長，不斷完善青春期健康教育的內(nèi)容和形式，為更多青少年提供優(yōu)質(zhì)的健康教育服務。我們相信，在大家的共同努力下，青少年的青春期將充滿陽光和希望。
青春期健康教育方案6
教學目的：
1、掌握青春期一些保健知識。
2、培養(yǎng)良好的生活習慣和健康生活方式。
3、學會與師長傾訴的習慣，安然度過青春期。
教學重點、難點：
1、掌握青春期一些保健知識。
2、培養(yǎng)良好的生活習慣和健康生活方式。
3、拒絕“早戀”健康成長。
教學過程
一、以“開展心理健康教育的背景和意義”導入
《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確指出，要"加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力。"中小學開展心理健康教育，既是學生自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。
二、介紹什么是青春期？青春期女生的性發(fā)育特點與主要變化
1、什么叫青春期呢？
青春期是從童年到成年的過渡時期，他是人生發(fā)展的又一階段，是從性不成熟、不能生育的兒童轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒臁⒕哂猩芰Φ某赡昶诘倪^渡期。女性一般從10歲到18歲，男性比女性一般晚兩年，大約從12歲到20歲。
2、青春期有兩大特征：
一是身體和心理發(fā)展變化迅猛，二是男女第二性別特征開始出現(xiàn)：
第二性特征：男：胡須-聲音-喉結(jié)-肌肉；
女：聲音-乳房-骨盆-皮膚脂肪。
3、生殖器官的發(fā)育
（1）以“吃飯為例”進行闡釋
一個人如果正處于餓的狀態(tài)之中，這時，飯店里的美味佳肴正飄出香噴噴的味道誘惑著你，你一進去就拿來吃，這是你的本能反應，可是當你沒錢結(jié)賬時，你會被抓，會挨打；你知道這是不可以的，因為你明白飯店里的美味佳肴當你沒錢結(jié)賬時你不能吃，這是一種社會屬性，應該受到社會規(guī)范的約束。早戀也是這樣的一個道理。
（2）列舉兩個案例進行分析
3、如何拒絕早戀
4、自我保護的方法
四、人際關(guān)系的技巧
每個人都不是孤立存在的，都必須要和其他人發(fā)生聯(lián)系，進行交往，相互作用的。從心理學的觀點來說，人生最大的財富是人際關(guān)系。人際關(guān)系在人的一生中究竟有什么意義呢？不知道你們對這個問題有沒有思考過呢？
1、主動交往
首先，有信心，自尊心，克服自卑、自負心理。相信自己可以和別人成為好朋友。其次，要克服人際交往中的許多誤解，有誤解的話，怎么去主動交往呢？比如說他沒有主動理我，我為什么要去巴解他啊？他學習比我好，我為什么要先理他呢？他家生活條件比我好，我家比他窮，我憑什么要理他呢？這樣我就喪失了自己的人格啊。我和你主動交往，我會碰釘子多沒面子啊。這些都是誤解，要克服這種人際關(guān)系的誤解，才能主動交往。我希望大家都學會主動交往，相信大家肯定能夠交上許多朋友。
2、接納自己和他人
同學們首先要有積極進取的態(tài)度，有進取追求的精神。要接納別人，能夠看到別人的優(yōu)點與長處，可以說接納別人是接納自己的前提。現(xiàn)在的問題就是同學們往往只看到別人身上的缺點，對別人的缺點很難容忍。同學們接納應該是無條件的，無論學習成績好與差，胖與瘦，高或者矮，家里經(jīng)濟條件好與差。
3、樂于助人
首先幫助他人可以讓自己快樂，人生有三樂，知足長樂，自得其樂，助人為樂。其次，可以結(jié)交到好朋友。幫助他人可以增加自己在他人心目中的良好印象，如果有一天你遇到困難，說不定有人也會主動幫助你。
4）角色定位
社會角色是指與人們的某種社會地位、身份相一致的'一整套權(quán)利、義務的規(guī)范與行為模式，它是人們對具有特定身份的人的行為期望。
同學們大部分都是獨生子女，在家里的地位高，父母一般都很疼愛。在家里你的角色定位是子女，因此可以任性一點，懶惰一點。但是到了班集體，如果把對父母的任性帶到班里，同學們能接受嗎？肯定不能。因為角色變了，你在家了和在班級里面是兩個完全不同的角色。
五、課堂總結(jié)
1、同學們，通過今天的課程，你們學到了什么？
總之，青春期是長身體長知識的時期，體育鍛煉至關(guān)重要，能使你們增強耐力與抗病能力。青春是優(yōu)美的、美不只是漂亮的臉蛋、苗條的身材，也不能用高矮胖瘦來衡量。人類越來越崇尚心靈美和氣質(zhì)美。青春期正處于智力發(fā)展的顛峰，大腦發(fā)育已接近成人，是學文化、學科學、長知識、長才干的最佳時期，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，所以我們要把精力投入到學習中去。
2、互動探討
你希望和怎樣的男孩女孩（異性）交朋友？
女生女生，請聽我說
我喜歡這樣的女生：————————————
不喜歡這樣的女生：————————————
男生男生，請聽我說
我喜歡這樣的男生：————————————
不喜歡這樣的男生：————————————
板書設(shè)計
發(fā)育第二性征發(fā)育
生殖器官的發(fā)育
性發(fā)育
青春期健康教育方案7
為繼續(xù)推進青春健康教育工作，扎實開展“人口文化進校園”、青春健康教育“進社區(qū)、進企業(yè)”活動，進一步促進青少年身心健康成長，區(qū)衛(wèi)生和人口計劃生育局、區(qū)教育局、區(qū)計劃生育協(xié)會決定開展青春健康教育主題宣傳月活動，特制訂本方案：
一、活動背景
青春期的青少年們經(jīng)歷著生理和心理的巨大變化，他們是一個特別需要關(guān)心和重視的群體，其生殖健康狀況關(guān)系到未來人口的整體素質(zhì)。目前，我區(qū)中學已經(jīng)普遍開展了青春健康教育工作，但各校教育的形式和內(nèi)容還是比較單一，校外青少年的青春健康教育更是存在著一定的盲區(qū)。根據(jù)湖計生協(xié)〔20xx〕9號文件關(guān)于青春健康教育“進社區(qū)、進企業(yè)”活動的實施意見要求，我區(qū)需進一步推動青春健康教育工作的覆蓋面，以常態(tài)化、規(guī)范化和優(yōu)質(zhì)化為目標，適時適度地將性、生育、避孕及性疾病等生殖健康相關(guān)的知識和服務提供給廣大在校及不在校的青少年，正確教育和引導他們的行為，使他們具備一定應對青春期問題的認識和能力，已成為我區(qū)特別是衛(wèi)生計生、教育等相關(guān)職能部門急需開展的一項重要工作。
二、活動目標
以科學發(fā)展觀為指導，以科學的知識、理念和方法進行教育引導，滿足廣大青少年對青春健康知識和服務的需求，構(gòu)建家庭、學校、社會全方位教育網(wǎng)絡(luò)，讓我區(qū)廣大青少年能更好地了解人口國情、青春健康知識、提高自我保護的意識和能力，提升學校、社區(qū)和企業(yè)計生協(xié)會的服務能力和水平，把我區(qū)“人口文化進校園”、“青春健康教育進社區(qū)、進企業(yè)”活動打造成具有社會影響力的公益品牌，全面促進廣大青少年身心健康成長。
1、建立健全宣傳、教育、衛(wèi)生計生和計生協(xié)等部門聯(lián)合協(xié)作的青春健康教育倡導機制和教育模式，推進我區(qū)的青春健康教育活動深入學校、社區(qū)和企業(yè)。
2、廣泛開展宣傳服務活動，營造有利于青春健康教育的社會輿論氛圍，構(gòu)建家庭支持，部門協(xié)作，學校、社區(qū)和企業(yè)歡迎的良好活動環(huán)境。
3、使青少年獲得正確的性與生殖健康知識和優(yōu)質(zhì)咨詢服務，促進提高青少年自尊、自信、性別等的權(quán)利意識，增強其安全、健康、負責的性與生殖健康行為的能力。
4、開設(shè)學校、社區(qū)、企業(yè)青春健康咨詢服務熱線、QQ服務群等服務載體，開展同伴教育、互動教育，培育一批學校、社區(qū)、企業(yè)成為青春健康教育示范基地。
三、活動時間
20xx年9月——20xx年11月
四、活動對象
全區(qū)在冊的'學校、社區(qū)、企業(yè)，全區(qū)10—24周歲的青少年。
五、活動內(nèi)容
1、宣傳活動。以《成長之道》、《青春健康教育工作指導手冊》、《流動人口未婚青年生活技能培訓手冊》及湖州市開發(fā)的教材《青春健康教育優(yōu)秀教案匯編》、南潯區(qū)開發(fā)的教材《青春驛站》等為青春健康教育輔導材料。充分利用學校、社區(qū)和企業(yè)的圖書館（室），各鎮(zhèn)的人口學校、計劃生育服務站等場所，為廣大青少年提供如迎接青春期、人際交往、性行為與決定、預防性傳播疾病、預防意外懷孕、遠離毒品、計劃未來等青春期性與生殖健康方面的宣傳，以設(shè)立青春健康教育圖書一角、上墻畫報、多媒體課堂等多元化形式確保青春健康教育宣傳三進“進學校、進社區(qū)、進企業(yè)”活動的落實。
2、征文活動。面向全區(qū)初一學生，與區(qū)教育局聯(lián)合舉辦20xx年青春健康征文比賽。征文主題如下：
1、幸福家庭，我最關(guān)鍵；
2、環(huán)境整治，人人有責；
3、孝老愛親，從我做起；
4、我的青春，我的夢。
3、培訓活動。要求針對不同區(qū)域的不同類型青少年，采取專題培訓、專家講座、個別輔導等多種形式，因材施教，寓教于樂，推進青春期性與生殖健康知識培訓活動。
4、咨詢活動。堅持以人為本的理念，依托各鎮(zhèn)計生協(xié)會組織計生愛心志愿者、教師、心理醫(yī)生（咨詢師）、生殖健康專家、法律工作者、社會工作者等資源，公開可以咨詢、交流的熱線電話、網(wǎng)站、微博、QQ、微信等平臺，確保青少年性與生殖保健、心理健康等相關(guān)問題能及時咨詢解答。采取集中咨詢和“一對一”服務相結(jié)合，依托學校心理咨詢室、社區(qū)服務室、企業(yè)職工活動中心等，按需服務青少年。
5、愛心活動。按照“五湖四海是一家”的理念，通過發(fā)動與我區(qū)民工子弟學校結(jié)對的公辦學校學生開展愛心捐書活動，贈予民工子弟學校圖書館，激發(fā)培養(yǎng)廣大青少年學生給予愛的正能量。讓廣大青少年在贈予與接受圖書的過程中受到教育，讓我區(qū)“新南潯人”能更好地融入本地生活，找到歸屬感，促進社會和諧穩(wěn)定。
六、評估表彰
1、抽查評估：開展20xx年“南潯區(qū)十佳青春健康教育示范基地”培育活動，先由各鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)、古管委）計生協(xié)會負責對開展青春健康教育的學校、社區(qū)、企業(yè)進行培育自評，一年后可根據(jù)培育實績，申報“南潯區(qū)十佳青春健康教育示范基地”。
2、命名表彰：由區(qū)計生協(xié)牽頭組織相關(guān)單位，按“南潯區(qū)十佳青春健康教育示范基地”考評細則（詳見附件
3、采取聽匯報、現(xiàn)場觀摩、深入訪談、查閱資料、問卷調(diào)查等方式，對各地申報的青春健康教育示范基地進行實地抽查評估。通過區(qū)計生協(xié)會評估審定的，給予命名、授牌并以獎代補的方式給予適當?shù)难a助。
青春期健康教育方案8
青春期是青少年生理、心理急劇變化的時期，也是青少年世界觀、人生觀、價值觀逐步形成的關(guān)鍵時期。隨著社會經(jīng)濟的全面發(fā)展和人民生活水平的提高，加之受到各種性文化傳播媒介的沖擊、家庭結(jié)構(gòu)的變化、社會利益主體的多元化及其社會經(jīng)濟地位差別的擴大，在青少年學生中開展青春期健康教育、幫助他們順利渡過青春期是十分重要的，也是非常必要的，這對促進青少年學生健康成長具有十分重要的現(xiàn)實意義。我校將在在青少年學生中開展青春期健康教育系列活動，進一步創(chuàng)建校園文化建設(shè)的新亮點。
一、指導思想:
堅持以“”社會主義核心價值觀“”為指導，通過廣泛深入開展青春期健康教育活動，加強青少年學生性與生殖健康教育，提高他們性生理、性心理與生殖健康知識水平，引導他們以正確的態(tài)度、科學的方法解決成長過程中性與生殖健康問題的困惑，增強他們的自我保護能力，幫助他們順利地渡過青春期。
二、主要任務:
1、提高中學生青春期健康知識水平，幫助他們了解青春期身心的各種變化，認識這些變化的正常性和必然性，引導他們對這些變化持正確的態(tài)度。
2、引導中學生從性心理健康和性道德規(guī)范的各個方面要求自己，提高與異性平等交往的水平，培養(yǎng)自尊、自信、自愛和自我保護的意識及社會責任感，掌握有利于緩解青春期身心變化帶來的`壓力的能力，為成年后安全、健康和負責任的行為打好基礎(chǔ)。
3、培養(yǎng)中學生良好的意志品質(zhì)，使其珍愛生命、抵制誘惑，不吸煙、不喝酒、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、遠離毒品、塑造健全人格。
三、活動主題：
成長關(guān)懷——青春健康教育
四、活動原則：
堅持適時、適度、適當；堅持逐段推進；堅持潛移默化。
五、活動保障:
1、完善心理咨詢室，開設(shè)箱庭療法。
2、設(shè)立和編制《中學生青春期健康教育》宣傳欄。
3、授課教師補貼。
六、教育內(nèi)容:
主要開展包括青春期性生理教育、性心理教育、性道德規(guī)范教育、性法制倫理教育、性審美教育、預防性疾病傳播尤其關(guān)于預防艾滋病宣傳，以及遠離毒品、珍惜生命等方面的教育。
[一]初中階段青春期健康教育教育目標
1、了解青春期發(fā)育的基本知識，掌握青春期衛(wèi)生保健知識和青
春期常見生理問題的預防和處理方法；
2、了解青春期心理變化特點、青春期煩惱產(chǎn)生的原因，掌握排
解青春期煩惱和困惑的方法，學會保持愉快情緒，增進心理健康；
3、明確異性交往的準則和規(guī)范,合理開展異性間的交往，尊重自己，尊重他人，學會負責任；
4、了解什么是性侵害，掌握預防方法和技能；
5、了解艾滋病基本知識和預防方法，熟悉毒品預防基本知識，增強抵御毒品和艾滋病的能力。
[二]初中階段青春期健康教育的內(nèi)容
七年級上學期：
1、專題講座
(1)女生生理知識及衛(wèi)生保健(如痤瘡發(fā)生的原因、預防方法；月經(jīng)期問的衛(wèi)生保健常識，痛經(jīng)的癥狀及處理；選擇和佩戴適宜的胸罩等知識)
(2)男生生理知識及衛(wèi)生保健(如痤瘡發(fā)生的原因、預防方法；遺精；男生保健常識等)
2、主題班會
(1)青春期健康教育緒論(青春期健康教育的目的和意義，端正學習態(tài)度)
(2)正確認識和愉快接納自己的身份(自我認同，客觀認識和對待自己)
七年級下學期：
1、專題講座
(1)生命的秘密——人的由來(引導學生熱愛生活，珍愛生命)
(2)青春期變化的心理適應及青春期的營養(yǎng)(青春期心理發(fā)育的特點和變化規(guī)律，正確對待青春期心理變化，膳食平衡有利于促進健康；青春期充足的營養(yǎng)素保證生長發(fā)育的需要)
八年級上學期：
1、專題講座
(1)青春期的一般心理特征及其表現(xiàn)(不良情緒對健康的影響；調(diào)控情緒的基本方法)
(2)異性交往行為規(guī)范(異性交往的原則)
2、主題班會
(1)青春私語——女生課堂談“自尊、自愛、自信、自強”
(2)敞開你的心扉，暢抒青春情懷——正確區(qū)分友情寫愛情，避免“早戀”
(3)與父母溝通的技巧
八年級下學期
1、專題講座
(1)青春期性道德規(guī)范
(2)性法制教育(怎樣預防性違法和性犯罪)
2、主題班會
(1)男女生魅力——如何打造青春美(性審美：語言美、行動美、儀容美、心靈美)
(2)合理利用網(wǎng)絡(luò)，預防網(wǎng)絡(luò)成癮
九年級上學期
1、專題講座
(1)家庭的職能和計劃生育基本國策(晚婚優(yōu)育，適齡婚育)
(2)生殖和避孕一般知識
2、主題班會
(1)性傳播疾病預防，尤其是認識艾滋病的危害及其預防
(2)禁毒教育尤其是遠離香煙(毒品對個人、家庭和社會的危害；拒絕毒品的方法；吸毒違法，拒絕香煙)九年級下學期
專題講座：考前心理輔導
青春期健康教育方案9
一、活動背景與目標
青春期是人生中至關(guān)重要的一個階段，是身心發(fā)生巨大變化的時期。面對這些變化，許多青少年往往感到困惑、不安，甚至產(chǎn)生心理壓力。為了引導青少年正確看待和處理這些變化，提高他們的自我保護能力和心理素質(zhì)，我們特制定此次青春期健康教育活動方案。
活動目標如下：
1、提高青少年對青春期身心變化的認識和理解，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
2、增強青少年的自我保護能力，預防不良信息的侵襲。
3、培養(yǎng)青少年的心理素質(zhì)，提高他們的社會適應能力。
二、活動內(nèi)容
1、青春期生理變化教育
通過專題講座、視頻資料等形式，向青少年普及青春期生理變化的知識，包括身體發(fā)育、性征出現(xiàn)等方面的內(nèi)容。引導他們正確看待這些變化，消除不必要的恐慌和誤解。
2、青春期心理變化教育
組織心理輔導專家進行講座或個別咨詢，幫助青少年了解青春期心理變化的`特點，如情緒波動、自我意識增強等。教育他們?nèi)绾握{(diào)整心態(tài)，保持積極向上的精神風貌。
3、青春期性教育
開展系統(tǒng)的性教育課程，包括性生理、性心理、性道德等方面的內(nèi)容。通過講解、討論、案例分析等形式，讓青少年了解性的本質(zhì)和重要性，增強他們的性道德觀念，預防不良性行為的發(fā)生。
4、青春期自我保護教育
教授青少年如何識別和抵制不良信息，如何保護自己的隱私和安全。同時，強調(diào)法律法規(guī)的重要性，教育他們遵守法律法規(guī)，維護自身合法權(quán)益。
三、活動形式
1、專題講座：邀請專家進行授課，深入淺出地講解青春期健康知識。
2、主題班會：組織各班級開展主題班會，讓同學們分享自己的感受和困惑，共同探討解決問題的方法。
3、互動游戲：設(shè)計一些與青春期健康相關(guān)的互動游戲，讓同學們在輕松愉快的氛圍中學習知識。
4、宣傳海報：制作青春期健康教育宣傳海報，張貼在學校顯眼位置，提醒同學們關(guān)注青春期健康問題。
四、活動時間與地點
時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
地點：學校多功能報告廳、各班級教室等
五、活動效果評估
活動結(jié)束后，我們將通過問卷調(diào)查、座談會等形式對活動效果進行評估。收集同學們的反饋意見，總結(jié)活動經(jīng)驗，為今后的青春期健康教育活動提供參考。
青春期健康教育是一項長期而艱巨的任務，需要全社會的共同努力。我們將以此次活動為契機，不斷加強青春期健康教育工作，為青少年的健康成長保駕護航。
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