實施方案

[優選]實施方案9篇

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的實施方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

　　為認真貫徹落實市委三屆六次全委（擴大）會議精神，建立扶貧幫困長效機制，確保困難群眾真正得到關心和幫助，經街道黨工委研究決定，制定虹橋街道20xx年幫扶困難群眾實施方案。

　　一、成立虹橋街道幫扶困難群眾領導小組，明確幫扶困難群眾標準，對社區低保、低收入家庭困難情況進行排摸和分類，制定幫扶標準，對低保戶、低收入家庭患重大疾病產生的醫療費超過該家庭收入的，即可納入幫扶范圍，增強幫扶工作的.可操作性;同時開展項目幫扶，緩解困難家庭子女高中、大學階段的就學困難。構建三級工作網絡，按照“個人申請、公正評估、集體評議、共同幫扶”原則，建立由社區居民代表、社區居委會工作人員組成的社區扶貧幫困評估小組，分別負責困難對象發現、評議、調查、審核、上報等工作。

　　二、做好“一幫二”、“一幫一”、“二幫一“扶貧幫困工作，即：黨員領導干部每人聯系2戶貧困居民;普通黨員每人聯系幫扶1戶貧困居民;非黨員干部每2人聯系幫扶1戶貧困居民。要定期走訪，為所幫扶的貧困居民辦事實，有實效，制定個人幫扶計劃，有幫扶情況記錄。

　　三、建立社區單位長期結對幫扶工作機制

　　轄區各單位開展“扶貧幫困獻愛心”活動，單位采取與貧困居民“手拉手，結對子”的方式，結合貧困居民生活實際適時開展捐資助學幫扶就業、就醫、幫助解決生活困難等活動。

　　四、建立扶貧幫困考核機制。把扶貧幫困任務完成情況作為轄單位精神文明考核依據，對扶貧幫困工作扎實，取得實效的單位給予通報表彰，對領導不重視，工作不扎實的給予通報批評，并將黨員領導干部扶貧幫困情況列為年度考核，評先評優重要參考。

實施方案 篇2

　　按照隨縣“薄改“項目的總體要求，根據《洪山鎮義務教育薄弱學校改造計劃設備采購方案》及相關會議精神，結合我校實際，制定洪山鎮中心學校“薄改”項目工作實施方案。

　　一、洪山鎮分配到我校的項目情況

　　1、電子閱覽室

　　配置30臺電腦

　　2、美術教室

　　配置40副畫板、畫架及美術器材

　　3、音樂教室

　　配置：電子鋼琴、五線譜教學黑板

　　4、體育器材保管室

　　5、衛生器材保管室

　　6、“班班通”

　　配備14個班

　　二、成立“薄改”工作領導小組及工作專班

　　領導小組：組長：張國斌中心學校常務副校長）

　　成員：xx xxx xx

　　工作專班：胡永國、陳金傳、樊啟濤、李運明

　　三、工作步驟及措施

　　1、7月4日召開領導小組及工作專班會議，傳達上級會議精神，學習《洪山鎮“薄改”項目學校前期準備工作說明》、《洪山鎮義務教育薄弱學校改造計劃設備采購方案》，了解上級分配我校項目情況。

　　2、7月5日，工作專班實地查看各室及教室情況，對照各室前期準備工作要求，查漏補缺，做好規劃。

　　①電子閱覽室：設科教樓五樓東端。

　　缺空調電路、網線、窗簾、防盜門窗。

　　②美術教室：設科教樓四樓西端

　　缺窗簾、防盜門窗

　　③音樂教室：設科教樓四樓東端

　　缺防盜門窗

　　④體育器材保管室：設教學樓一樓

　　缺防盜門窗

　　⑤衛生器材：設科教樓五樓

　　缺門牌標識

　　⑥“班班通”教室：設教學樓1—5層

　　共14個教室，4個辦公室，1個微機室，1個多媒體教室

　　缺網線，需改造電路

　　3、7月6日，組織施工人員作工程預算。

　　4、7月8日，召開工作領導小組及工作專班工作會議，確定準備工程項目及項目施工方

　　5、7月10日，組織項目施工方施工

　　6、7月底，組織項目準備工程驗收，確保8月10日前各項前期準備工作完成。

　　方案三：碭山縣碭城鎮楊廟小學關于“全面改薄”工作的實施方案

　　一、基本情況

　　碭山縣碭城鎮楊廟小學位于碭城鎮縣城東北約10公里，地處碭城鎮楊廟村，占地面積6200平方米，其中建筑占地面積20xx平方米，服務人口約7600余人。學校現有教師14人，其中專任教師14人，現有學生62人，共開設6個教學班，學校布局合理，環境優雅。

　　二、學校現狀及存在問題

　　1、學校課桌凳破損嚴重。

　　2、食堂、鍋爐房、浴室等沒有場地.

　　3、缺少體育器材，多媒體遠程教室無任何教學設備。

　　4、學校運動場地無設備而且是土操場。

　　5、學校大門、圍墻破舊。

　　三、校園規劃

　　為了切實安排好此項工作，我校成立了以校長為組長，主任、班主任為成員的領導小組，具體負責工作的開展。

　　預計到20xx年，我校有教職工22人，其中專任教師數18人，教師崗位合格率及學歷達標率均為100%，有學生162人，共開設6個教學班，其中寄宿生100人，在校就餐兒童100人。預計投入資金165.304萬元用于全面改善學校硬件條件，以提高學校辦學水平。具體規劃如下：

　　1、投資4.944萬元用于購置100套學生用床和162套課桌凳；

　　2、投資47萬元用于建造50平方米的鍋爐房、100平方米的廁所和100平方米的.浴室；

　　3、投資20.2萬元購置電腦10臺、體育儀器1套和7套班班通設備；

　　4、投資49.8萬元購置1套食堂及食堂設備、飲水設備和1套安防設備；

　　5、投資28.8萬元改造我校2400平方米的運動場地；

　　6、投資14.56萬元新建學校大門、260米的圍墻。

實施方案 篇3

　　一、服務器、磁盤柜、操作系統采購

　　二、域控服務器搭建（一個星期左右）

　　1、 硬件安裝及連接:

　　服務器與磁盤柜之間通過SAS連接線連接。

　　2、 Windows server 20xx操作系統安裝

　　服務器上硬盤僅用來安裝操作系統，AD數據及安裝目錄均存入磁盤柜中硬盤。

　　（1）操作系統安裝:通過光驅安裝windows server 20xx 標準版操作系統，兩臺服務器安裝完操作系統后，安裝系統補丁，更改計算機名，配置完整的網絡配置參數(靜態IP地址，備份域控的DNS地址設置為主域控IP地址)；通過windows server backup對系統進行一次完整備份,再設置每天的增量備份。

　　（2）安裝域控制器:在主域控上安裝DNS，域名設置為XXXXXX.COM；安裝備份DC時，選擇“現有域的額外域控制器”，其它配置相同。

　　設置目錄還原密碼，該密碼用于還原活動目錄，必須保證其復雜性。

　　3、 域控服務器設置

　　（1）用戶賬戶管理:

　　域管理員賬號設置：

　　域管理員賬號可以登錄域內任何一臺計算機或者成員服務器，且具有最大管理權限，只為運維管理人員設置；域賬號三次密碼輸入不正確會被鎖定，需通過另外的域管理員賬號解除鎖定。

　　為現有員工添加域賬號：

　　用戶名為名字的全拼，設置初始密碼，第一次登陸時，提示修改密碼，密碼必須符合復雜性要求（9位，包括字母、數字、特殊字符），三個月之內更換一次密碼。密碼三次輸入錯誤，賬號會被鎖定，需通知管理員解鎖，同時不得將自己的賬號和密碼擅自泄露給他人。

　　用戶登錄設置：

　　一般情況下，用戶的域賬號只能登錄至自己的計算機，特殊情況下，單個賬號可以登錄多臺計算機；同時可以設置登錄時間段，如：白天上午9點至下午6點可以正常登錄，除此時間段之外，無法登錄至計算機。

　　新員工和離職人員賬戶操作：

　　為新加入的員工，設置新的域賬號，離職員工在離職的最后一天停用其域賬號。

　　賬戶名稱變更：

　　假使某甲要離職,由新進人員某乙接替其職位。則管理員無須先建立某乙的賬戶、再刪除某甲的賬戶,可以直接將某甲的.賬戶名稱更改為某乙的賬戶名稱,如此不但省事,在權限方面也不易出錯。

　　（2）組織單元劃分：

　　按部門劃分組織單元，下面包括計算機組和用戶組。如客服部，下面包括客服部的計算機組和該部門的用戶組；用戶組包括該部門員工的域賬號，計算機組包括該部門所有的正在使用的計算機。

　　（3）權限控制：以下權限控制均通過組策略來實現

　　USB接口控制：通過組策略來控制計算機上的USB接口是否可用。

　　用戶文件夾重定向：使域用戶的文件存放在服務器上指定的位置，既可以避免系統損壞帶來的文件丟失情況，又可以在任意一臺域成員機上訪問到自己的文件。

　　軟件權限限制：所有的域賬號登錄的計算機不具有安裝和刪除軟件的權限，軟件的安裝和卸載需通知域管理員進行。在實際生產環境當中，有少部分軟件是必須需要本地管理員權限才能運行的，對于這種情況，把域賬號加入至本地管理組中或者使用腳本的方式來運行這類型軟件。

　　三、客戶端設置：

　　收回本地計算機管理員權限，均采用域賬號登錄，所有計算機統一設置本地管理員,（須保證密碼復雜性要求，且半年更換一次），由管理員統一保管且不能泄露給其他人。

　　1、加域前的必須操作：

　　將桌面的相關文檔（需要用到的資料）復制至除C盤以外的其他磁盤更改計算機名稱，計算機名稱按照“GZ+部門拼音第一個字母+數字”命名規則依次進行（如：gz-cw-01、gz-cw-02、gz-kf-02）。計算機名稱更改后，需要重啟計算機。

　　更改網絡配置信息：

　　設置靜態IP地址，IP地址根據事先規劃好的設置。主DNS地址為主域控的IP地址。備份DNS地址為從域控的IP地址。

　　2、如何加域：

　　右擊“我的電腦”，選擇“屬性”，選擇“計算機名”選項卡，點擊“更改”在彈出的對話框中選擇“隸屬于”“域”，填寫正確的域名后，點擊確定。然后重啟計算機即可。

　　四、測試階段（3天左右）

　　測試方式：通過虛擬機虛擬出xp和win7的客戶端加入到域中進行測試。

　　測試內容：

　　1、服務器方面的測試：

　　備份測試，測試系統備份和AD數據備份是否正常進行。

　　還原性測試，備份好的數據還原后是否可以正常使用。

　　測試主從DC數據是否同步。

　　2、客戶端方面的測試：

　　測試能否正常加域。

　　測試能否正常通過域賬號登陸。

　　測試用戶賬戶管理策略是否能正常起作用。

　　測試權限控制是否正常。

　　五、上線階段（與客戶端設置一并進行，3-4天）

　　1、將各客戶端加入到域：客戶端加入到域，需要域管理員賬號才能進行；根據各部門的情況，分部門，分時間段進行，進行操作之前先通知各部門，統一時間操作，以免影響正常工作。

　　2、客戶端加域成功后，把個人用戶名和密碼分發給使用人。

　　3、用戶通過域賬號登錄并更改自己的密碼。

　　六、實施時可能遇到的問題：

　　1、員工對收回管理員權限持反對意見，不配合工作。

　　2、收回管理員權限后，在安裝或更新軟件時，需跟管理員聯系，會感覺到不適應；同時，也會給管理員帶來更多的工作量，軟件標準化的制定能有效緩解這些問題。

實施方案 篇4

　　為進一步加強市教育局及直屬單位內部管理，強化激勵機制，加強組織建設，提高工作效率，促進績效管理制度化、規范化和科學化，引導干部職工努力提高自身素質和工作效能，儲蓄后備人才，爭創學習型、創新型、服務型、和諧型、廉政型單位，結合實際情況，決定開展不斷改進工作業績診斷工作，特制定此實施方案：

　　一、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　負責科室：人事科

　　二、診斷范圍

　　市教育局機關各科室及工作人員、直屬單位中層及以上領導。

　　三、診斷工具

　　統一使用《不斷改進工作業績診斷表》作為診斷工具。

　　四、診斷辦法及程序

　　1、每年7-8月份，機關各科室明確各個崗位職責及一學年的各項重點工作，科室成員根據自身能力的合理評估，進行崗位的自薦和認領。各科室召開會議討論，根據對各工作人員的能力評估和崗位自薦、認領結果，合理安排崗位及各項重點工作，并在一定范圍內進行公示。各直屬單位明確中層領導崗位職責，明確一學年各項重點工作，并在一定范圍內進行公示。

　　2、過程性診斷：個人每月對履職及業績情況進行一次過程性診斷，進行自我評價。

　　3、學期性診斷：診斷采取自診和他診相結合的方式進行，對個人和組織進行診斷，診斷時間為每年12月份、次年6月份。

　　教育局機關診斷辦法：一、個人自診，被診斷人對一學期工作進行總結及自我診斷；二、對個人他診，包括科室成員之間相互診斷，直屬單位對口部門工作人員（不少于3人）對相應機關科室工作人員進行診斷；三、對科室診斷，科室成員、直屬單位對口部門工作人員對相應機關科室進行診斷；四、對個人及科室診斷的確定并反饋，由科室長匯總并確定科室成員的診斷結果，分管領導負責主管科室及科室長診斷并確定診斷結果，提出整改建議并反饋；五、對機關整體診斷及反饋，由人事科對機關各科室診斷情況進行匯總，提出機關整改建議并反饋。

　　直屬單位診斷辦法：一、個人自診，被診斷人對一學期工作進行總結及自我診斷；二、對個人他診，包括學校中層及以上領導之間相互診斷，部分學部或年級負責人（包括學部或年級主任、支部書記、教研組長，不少于5人）對學校中層及以上領導進行診斷，部門工作人員對部門領導診斷；三、對學校診斷，學校中層及以上領導、學部或年級負責人對學校進行診斷；四、對個人及學校診斷的確定并反饋，書記、校長負責中層領導的診斷并確定個人診斷結果，機關聯系領導及科室負責校長、書記和單位的診斷并確定診斷結果，提出整改建議并反饋；五、最終診斷結果報市教育局人事科。

　　4、終結性診斷：次年7月份，根據過程性診斷和學期性診斷結果，對個人和組織進行終結性診斷，確定診斷結果，提出整改措施。終結性診斷可以和第二次學期性診斷同時進行。

　　五、診斷結果的使用

　　通過自我體檢和診斷，形成自我激勵機制，不斷修正、明確努力和發展方向，不斷強化組織價值觀和愿景目標，增強組織凝聚力，提升個人和組織業績水平。機關各科室應把診斷工作與行風評議工作結合起來，把診斷和評議出的問題形成臺賬，建立工作機制，逐步減少，不再形成新的增量，切實增強機關的學習力、執行力、創新力和服務意識。

　　六、診斷工作要求

　　1.各直屬單位、機關各科室要充分認識診斷工作的重要性，認真做好宣傳、組織工作，按規定的.內容和程序流程進行操作，充分利用好診斷結果，切實發揮診斷工作在明確崗位職責、落實重要工作，幫助組織和個人改進工作態度和作風，增強組織的向心力和凝聚力，提高組織和個人業績等方面的積極作用。

　　2.診斷工作只是對組織和個人的知識、技能、情感的評價，目的是用于組織和個人改進工作、加強團結、提高業績，不與被診斷人的年度考核、評優選先、職稱評審等方面掛鉤。

　　3.客觀、公正的做好診斷工作，確保診斷結果真實、有效。一是他診采用不計名方式進行；二是診斷實行回避制度，被診斷人不參與與自己相關的診斷匯總、確定診斷結果等環節；三是診斷主體的多樣性，要組織了解、熟悉被診斷人工作情況的領導、同事、服務對象等多方參與，從不同的維度給予全面診斷，要保證有一定數量的第三方診斷者（即本人不參與被診斷）參與并隨機抽取；四是實行分級診斷的方式，由上級或上級部門負責下級或下級部門的診斷工作，人事科負責指導和監督；五是對個人的診斷結果只反饋到被診斷人個人，對組織的診斷在一定范圍內反饋。

　　4、《不斷改進工作業績診斷表》統一分為A表、B表、C表、D表、E表、F表。科室成員對科室診斷用A表，科室成員互診用B表，直屬單位對口部門工作人員對科室診斷用C表，對科室成員診斷用D表；學校中層及以上領導對學校診斷用A表，學校中層及以上領導之間互診用B表，學部或年級負責人對學校診斷用C表，對學校中層及以上領導診斷用D表，部門工作人員對部門領導診斷用E表；自診統一使用F表。

　　5.首次診斷工作安排：機關各科室5月底完成設崗、定崗及崗位認領工作，6月進行首次診斷工作；各直屬單位8月底完成崗位職責完善和修訂工作，9月進行首次診斷工作。

實施方案 篇5

各位領導，同志們：

　　今年以來，我局以文化廣電惠民工程建設為抓手，以 “兩館一站”全面實現免費開放為切入點，在文化廣電事業建設、廣電宣傳等方面取得了顯著成效，圓滿完成各項任務。

　　一、文化工作

　　文化工作在以下九方面成績顯著：

　　一是文化產業增加值穩步增加。我們因勢利導，幫助企業用足用活國家政策，圓滿完成9450萬元文化產業增加值任務，增速達33%，超市上下達我縣增速29%的目標任務。 二是文化企業培育不斷壯大。我局抓引導、重扶持，簡化審批流程，積極培育文化企業，目前已成功培育注冊了錦湖數字院線公司、龍庭多功能休閑會所、城市獵人、神采飛揚大型游戲廳、惠美家超市書店等8家文化企業和經營戶，有力地支撐了全縣文化產業發展。

　　三是村級文化活動室建設強力推進。通過向省廳申報，向40個行政村分別配送了價值達3萬元的文化活動器材。同時，結合縣上“四大茗園”建設，為楊河鎮孫家溝村、大歇村文化活動室建設提供了資金支持，配備了活動器材，有力支持了茶園文化建設。目前，全縣已建成村級文化活動室160

　　個。此外，督促高川鎮、私渡鎮、沙河鎮對原有鎮文化站進行了重建。

　　四是“兩館一站”免費開放率達到100%。縣文化館一方面通過爭取省廳項目投資70余萬元，加蓋了多功能用房近400平米，現已投入使用；另一方面，積極開展各類文化活動和免費培訓20多場次，實施“文化下鄉”、“非遺保護”，深入各鎮文化站進行圖書編目和業務指導，全年累計服務群眾達14萬人次。圖書館創三級館通過驗收，免費開放工作經驗在全市得到推廣。《西鄉文化》全年出刊12期，累計發行量5萬份。同時，各鎮文化站按照免費開放工作要求，結合鎮上實際，在轄區開展了形式多樣的文化活動，“農家書屋”免費向群眾開放，達到100%免費開放要求。

　　五是群眾文化活動豐富多彩。今年以來，先后組織開展了春晚演出、漢中市群眾春節文化調研西鄉專場演出、“文化進萬家――翰墨情緣中國夢”、“西鄉縣20xx年新春少兒舞蹈、書畫大賽”、西鄉縣民歌傳唱“六進”活動暨“美麗西鄉攝影展”、西鄉縣文化科技衛生法律“四下鄉”暨民歌“六進”活動啟動儀式、“錦湖中央杯”廣場舞大賽、 陜南民歌大賽西鄉賽區暨達人秀選撥賽等群眾文化活動，精心組織茶葉櫻桃采摘體驗活動文藝演出、慶七一、慶八一、慶國慶等群眾性文化活動。配合縣紀委舉辦了“清風潤茶鄉”廉政漫畫展，配合縣人大舉辦了“紀念人民代表大會成立60周年書畫展”。同時，以政府

　　購買公共文化服務的方式引進省市6場優秀劇目免費供群眾觀看。在今年春節期間的全市群眾文藝調研活動中，我縣參賽節目力壓群芳，獲得全市第一名，其中6個原創節目獲得優秀。在全市達人秀比賽中，1名選手進入決賽獲得三等獎，陜南民歌大賽中，我縣一名選手獲漢中市三等獎，一名選手與其他歌手合作，獲得省級一等獎。

　　今年，我們組織力量挖掘整理出西鄉民歌，編輯制作了《西鄉民歌十首》專輯1000張，免費向社會發放傳唱，編輯出版了我縣五位省美協會員作品集《茶鄉翰墨》；在省文聯組織的第四屆“陜西省‘荷花獎’舞蹈大賽”中，我局組織選送的節目《打鑼镲》獲得群文組銀獎，同時獲得優秀組織獎；文藝作品創作頗豐：我局干部祝師基作品《老張的幸福生活》在省委宣傳部舉辦的“百姓心聲”網上征文活動中榮獲二等獎，受到表彰獎勵，編輯《西鄉文化作品選第一輯》，組織作協人員創作了西鄉縣古跡名勝與景區故事集，文藝工作者發表各類作品600篇（幅）以上，各項群眾性文化生活得到進一步豐富和繁榮。

　　六是特色工作成效明顯。圍繞“游米倉山水 看民俗風情 賞古鎮風貌”主題，把民俗文化與旅游產業發展相融合，積極做好駱家壩文化旅游名鎮開發，投入專項資金精心組織130名文藝工作者開發當地文化資源，創作并包裝了場面宏大、游客廣泛參與的`民俗文化表演節目在景區展演，吸引眾多游

　　客紛至沓來。先后在央視、陜西電視臺、漢中電視臺、漢中日報開展了濃墨重彩的集中報道，擴大了知名度，使得外地游客慕名而來，使駱家壩景區聲名遠揚，大量游客云集景區，出現我縣有史以來集鎮從未有過的游客井噴現象。

　　七是非遺工作有聲有色。組織代表團參加漢中市非物質文化遺產項目展演。省級非遺項目《西鄉綠茶手工制作技藝》，應邀參加了絲綢之路經濟帶沿線國家旅游文化展暨第五屆西部十一省非物質文化遺產展演活動，引起觀眾較大轟動，有力提升了我縣知名度。

　　八是招商引資工作成效顯著。今年成功引進2個招商引資項目：一個是位于茶鎮由陜西午子文化傳媒發展有限公司實施的“茶馬古道、漢江明珠”項目，該項目總投資1360萬元；另一個是由陜西同方數字電視有限責任公司投資，利用原關東山基地建立的無線數字信號發射站，該項目建設資金達950.9207萬元。截至目前，我局共引資2310.9207萬元，占全年總任務的107.5%，超額完成招商引資任務。

　　九是文化市場監管和網絡環境進一步凈化。開展了“清源”、“凈網”、“秋風”、“固邊”等6次專項行動，收繳盜版、低俗、淫穢出版物130余冊（盤），清理校園周邊書攤3起，聯合縣公安局、工商局等部門建立了網吧游戲廳聯席會議制度，集中力量進行聯合執法、專項整治。依法查處8起違規事件，徹底消除了無證非法經營游戲廳的現象。召開了4次法律法規培訓，和經營單位簽訂了安全生產和誠信經營責任書，凈化文化市場和網絡文化環境合格率達90%以上。

　　二、廣電工作

　　新聞宣傳方面。在加強監管，確保安全播出前提下，重點突出形勢政策宣傳、突出經濟社會發展宣傳、突出重大活動宣傳，認真開展了“美麗中國”、實現“中國夢”等貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神為主題的系列宣傳報道。縣人大授予我局“全縣人大宣傳工作先進集體”稱號，同時獲得“紀念人民代表大會成立60周年書畫展”優秀組織獎。在電視新聞中開設專欄，集中做好群眾路線教育實踐活動。宣傳報道緊緊圍繞縣委縣政府中心工作和重大部署，發揮“喉舌”作用，為經濟社會發展營造良好輿論氛圍。同時，改革電視欄目頻道，使自辦節目增加到8小時，取締了不健康藥品廣告，進一步凈化熒屏，豐富了節目內容。

　　全年縣廣播電視臺共制播《西鄉新聞》159期，《一周新聞回顧》49期，制作各類專題片40部，完成市臺播出《縣區要聞》13 期，市電視臺用稿298條，省電視臺用稿11條，央視用稿2條。

　　民生事業建設方面。一是超額完成2500套“戶戶通”建設任務，其中完成546套直播衛星，有線電視2234戶，合計超額完成280套。二是繼續堅持為全縣每村每月放映一場公益電影，全年全縣共放映3200場，觀眾達221378人次。

實施方案 篇6

　　樹立終身學習意識，樹立新課程理念，在自學中求提高，在輔導中求升華。我將認真研修以求自我發展，制定計劃如下：

　　一、指導思想：

　　提高認識，在新時期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學方式也必須轉變。加強學習，努力提高自己，充實自己，學習先進知識和先進的教學方法以適應當代教師的要求。

　　二、個人研修目標與要求：

　　1、通過學習使自己的政治、業務素質在原有的基礎上得到進一步的提高，加強自身的教育教學能力和教育創新能力，轉變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。

　　2、通過學習校本課程，使自己成為一名精通教學業務，了解學生個性，能夠實施人文關懷和科學教育的勤學習、善思考、充滿愛的新型教師。

　　3、積極參加學校組織的課題研究，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。

　　4、加強自身的師德修養，爭做具有強烈的事業心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤政廉正的教師。

　　5、掌握現代教育技術能力，運用計算機備課，能借助網絡查找有關教學資料，能應用軟件制作課件，把“教學點數字教學資源全覆蓋項目”充分運用到教學中并通過計算機輔助教學。

　　三﹑學習內容：

　　(一)個人讀書

　　1.至少精讀一本教育教學專著，書籍自己選定。

　　2.必須提交一篇個人閱讀的讀書體會，并在個人新浪播客中發表。

　　3. 訂閱一份教育教學雜志，并進行系統的研讀。

　　(二)、聽評課

　　1.聽評課的對象以本校教師為主，本學期至少聽10節課，并有書面評議，其中至少有一次作重點發言。

　　2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。

　　(三)教學設計

　　1.教學設計是個人研究教材教法的成果，每學期至少有一篇優秀的.教學設計上傳學校網站或者自己的新浪博客;每學期上好一堂精品課，并寫好教學體會;每學期有一篇高質量的教學反思，并上傳學校網站或者自己的新浪博客。

　　2.量的要求：精選2篇。

　　3、注重學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。

　　4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。

　　5、學習《教師反思能力的培養與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。

　　(四)個人博客

　　1.個人博客是開展網絡研修的主要平臺，我們應繼續做好個人博客。

　　2.充分利用好網絡在線研討，管理好個人博客。

　　3.量的要求：上傳原創文章每月1篇以上，發表評論每月1條以上。

　　(五)研究論文

　　論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。

　　四、具體措施：

　　1、認真參加參與校本教研活動，積極參加陜西省農村中小學教師教學能力“自主選學”遠程培訓和安康市教學點數字教育資源全覆蓋項目的培訓，完成培訓內容和任務。將培訓、教研、觀摩學習結合起來，在具體的教學實踐中嘗試適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

　　2、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。

　　3每周做一次教后反思，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期至少讀一本教育專著，每學期寫一份經驗總結或教學論文，爭取每學期上一節公開教學研討課。

　　4、認真的讀一本有關教育的書籍，并及時反思。堅持寫好教育教學讀書體會。

　　5、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生，用愛去呵護每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

　　6、充分利用教學點數字教育資源全覆蓋項目提供的信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，積極參與在線研討，進行互相學習和交流。

實施方案 篇7

　　一、加強組織領導，確保各項任務落實到位，從嚴整治、全面清理

　　各類學校領導班子要重視清理工作，黨政一把手負總責。

　　二、明確范圍、突出重點

　　重點治理教育系統內涉及社會公眾利益的學校基礎設施建設、學生用品、設備儀器、圖書教材教輔資料及藥品采購等方面。

　　三、明確職責，堅決治理

　　凡是設有“帳外帳”、“小金庫”和私分“回扣”的，一律收繳單位財務，各校要分析原因，制訂整改措施，限期整改。及時發現問題，防止違法違紀行為的發生。

　　四、建立教育誠信體系，搞好思想發動

　　自查自糾不主動，掩蓋問題或我行我素，要按有關規定嚴肅處理。積極主動向組織講清問題、認識錯誤、自我改正、并積極退款的，可依法依紀從輕、減輕或免予處分。

　　五、加強輿論宣傳，營造良好氛圍

　　認真督促檢查，對工作不力、造成不良后果的學校予以通報，同時建議有關部門追究相關人員責任。

　　預防商業賄賂談話制度

　　1、教育局黨委班子領導負責進行談話。談話對象為新提拔、任用的領導干部。談話內容主要圍繞正確履行職責、執行黨風廉政建設責任制、廉潔從政等應知應守的基本要求等進行。

　　2、談話方式有任前廉政談話、提醒警示談話、違紀誡勉談話和保廉激勵以及各個時期的工作情況談話，因人而談，不定期進行。談話后，由被談話人當場在談話記錄上簽名。談話內容主要針對領導班子和全體干部中，一時期出現的教育系統內部商業賄賂苗頭性和傾向性的`不正之風等問題進行談話。

　　預防商業賄賂教育培訓制度

　　1、建立經常性教育制度，每月至少集中1天。

　　2、組織集體學習，由局黨委派機關干部進行督促、指導和抽查，保證集體學習制度落實。

　　3、集中輪訓機關干部，每年不少于1周。

　　4、集中輪訓各學校領導，每年不少于6天。

　　5、定期或不定期利用學校電化教育設施，組織廣大干部、黨員和教師、收看反腐倡廉教育片。

　　××縣教育局治理商業賄賂保障制度

　　為貫徹落實《××縣治理商業賄賂專項工作實施方案》的精神，教育局就本系統治理商業賄賂工作建立以下工作制度：

　　1、舉報受理制度。

　　治理商業賄賂領導小組辦公室向社會公布監督舉報電話，設置 箱和網絡舉報郵箱。教育局黨委組織督察室、法制科、信訪辦深入廣大教師當中，收集和掌握干部廉情動態，構建雙向互動的監督預警體系。對 件和郵件反映的情況，及時向領導匯報，并負責辦理。

　　2、案件登記制度。

　　對群眾舉報的本教育領域商業賄賂方面的來信、來訪認真受理，熱情接待并如實填寫《商業賄賂舉報登記表》。

　　3、保護舉報人制度。

　　辦公室工作人員要嚴格遵守工作紀律，對舉報人姓名、舉報內容、案件調查情況、調查結果要嚴格保密。

　　4、案件專人負責辦理制度。

　　案件由治理商業賄賂辦公室具體受理。案件的辦案人員不得少于兩人。辦案人員接到交辦案件后，應及時組織調查、核實和取證。是否需要立案由領導小組審議決定。對上級機關轉辦、交辦的本領域商業賄賂舉報案件，應按《信訪條例》的要求辦理。

　　5、領導小組定期會議制度。

　　治理商業賄賂領導小組定期召開會議，聽取專項工作進展情況匯報，研究處理重要問題，及時對各階段工作進行部署、協調和指導。

　　6、辦公室例會制度。

　　治理商業賄賂領導小組辦公室每周組織召開一次工作例會，匯總、通報工作進展情況，研究布置近期工作。

　　7、信息通報和案件協查制度。

　　及時匯集各單位、部門治理商業賄賂的工作動態、工作經驗、好的做法、典型案例等信息并加以工作簡報的形式發布；和縣有關部門建立治理教育領域商業賄賂信息通報及案件協查機制。

　　8、領導掛點制度。

　　縣局領導分別選擇1-2個部門和2-3學校作為聯系點。通過對聯系點的調查研究，督促檢查、具體指導，解決專項治理中存在的重點和難點問題，提出具有普遍意義的對策和辦法。

　　9、政務信息和新聞宣傳考評制度。

　　依據××縣政務信息和本系統宣傳評分標準，對各單位、各部門治理商業賄賂的信息宣傳工作進行評比，并給予先進單位和先進工作者一定的物質和精神獎勵。

實施方案 篇8

　　為了進一步密切家園聯系，激發全體家長參與幼兒園管理的積極性，推進幼兒園工作健康有序地發展，有效促進幼兒健康和諧發展。我園將進行幼兒園家長委員會換屆改選，新生班級家委會建立工作。具體安排如下：

　　一、家委會委員候選人條件

　　1、熱心幼教事業，具有一定的文化修養和素質；

　　2、能以身作則，遵守幼兒園的各項規章制度；

　　3、熱心為大家服務，有一定的組織、協調管理能力；

　　4、關心幼兒園工作，樂意為幼兒園工作獻計獻策；

　　5、家委會成員有一定的代表性，可來自各個層次；

　　6、有充足的`時間參與園內各項活動。

　　二、新生班級改選要求

　　1、本次新生班級家委會建立采用家長自薦（填寫附件一）、班主任推薦和民主選舉的方式產生。

　　2、新班選舉產生班級家長委員會委員5名，園級家委會委員候選人1名；上報并參與園級家委會選舉。

　　三、園級家委會委員產生辦法

　　1、家委會成員受聘后召開園級家長委員會會議，選舉產生家委會主任及確定人員分工。（15名園級家委會委員，其中園家委會主任1名，副主任2名，1名秘書長，3名組長分別負責一個年級，其他為園級家委會委員。）

　　2、在幼兒園進行公示期間，如無異議，新一屆園家委會正式成立。

　　3、家委會成立后，參照幼兒園工作計劃，結合實際情況，修訂家長委員會章程，制定切實可行的家委會工作計劃，明確家長委員會主任職責，制定家園聯系制度并認真組織實施。

　　四、具體安排

　　1、班主任會：12月6日，召開班主任會議，告知幼兒園家長委員會換屆改選，新生班級家委會建立相關事宜。會后，班主任通過班級博客、家園聯系平臺告知全體家長。12月16日，各班組織班級家委會自薦工作，指導家長填寫好自薦表格，上報保教處。

　　2、班級家委會建立：12月17日上午，各班選舉建立5人班級家委會，明確職責分工（主任、組織部、宣傳部、活動部、財務部）。各班推薦1名園級家委會候選人。

　　3、園級家委會產生：12月19日上午，園級家委會候選人前往會議室，評選產生園級家委會成員。

　　公示：12月19日——22日，幼兒園家委會委員候選人公示期，公示期間如有異議請提交至園長室。如無異議， 新一屆園家委會正式成立。

　　4、第一次家委會：12月23日召開第一次家委會，公布具體職務。

　　真誠邀請各位家長朋友加入到幼兒園家委會隊伍中來，讓我們攜手為孩子的健康成長而努力！

實施方案 篇9

　　根據上級有關文件精神，不斷強化課程改革，全面實施素質教育，適應新背景下的考試和師生評價，并結合我總校各校發展實際，制定本實施方案。

　　⒈指導思想

　　建構特色基礎教育學生特色體系，以全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育為宗旨，以“興辦全縣一流教育”為目標，樹立全面的質量意識和科學的評價理念，促進學生的全面發展，提高學生的整體素質，實現教育創新。

　　⒉目的要求

　　建構完整的中小學學生評價體系，通過全面落實課程標準，全面達成和落實有效措施，整體提高我鎮基礎教育教學質量和水平。

　　⒊評價體系

　　中小學生評價體系的基本框架，包括

　　⑴、體現新課改理念，實現三維目標，關注全面發展，提升人品素質。

　　⑵、做實過程評價，保證教學堂堂清，課課清，日日清，周周清，月月清。

　　⑶、注重單元檢測、期中、期末等水平測試，并搞好升學選拔考試。

　　⑷、注重書本知識考查與綜合素質的水平測試，充分體現實踐能力和創新精神。

　　⑸、培育特色，狠抓特長。建構中小學生評價體系，是對現行評價方法和考試制度的`一種改革和發展，該體系按評價功能分類，由發展性評價、水平性評價和選拔性評價構成，三種評價是一個有機的整體，能夠更好地促進學生素質全面發展。

　　⒋基本內容

　　中小學生學業質量監測體系的基本內容

　　⑴、即時評價

　　①早起回憶昨天所學各科大體內容，想不起到校后抓緊看書；

　　②每節課前把學習用具準備好，握拳自我提示： “集中精力，加油學習”；

　　③每節課后用最短時間回憶剛剛學過的知識，然后放松；

　　④晚飯前后完成當天作業，閱讀課外書不少于30分鐘；

　　⑤睡覺前閉目回憶．當天所學各科內容，回憶不起立即看書。

　　⑵、跟蹤評價

　　建立學習成長記錄袋的方法，對學生學習成長做出評價分析，以培養良好的學習習慣，讓學生、家長、教師能充分了解學生的成長軌跡，并通過自評、小組評、教師評、家長評等多元評價主體對學生學習生活進行評價，讓學生看到自己的進步，分享自己的成功與快樂。

　　⑶、綜合評價

　　積極推進重過程的發展性評價，改革考試方式，除紙筆測驗方式外，還要進行選擇性考查、開放式考試、表現性評

　　⑷、多元評價

　　以發展性、多元性評價，促進學生學科學業成績的整體提升。

　　①語文和英語作為語言學習學科，尤其強調語言的積累和語言的實踐運用，以發展性評價，促進學生的語言發展，通過課外閱讀，課外聽說和課外表達等活動，擴大語文和英語學的外延，促進生活化。

　　②數學教學應建立學生學習記錄，做好試卷分析，錯題勘誤積累，數學日記等，有針對性地進行分層要求和分類指導，突出實效。允許部分學生補測，充分體驗成功的愉悅。

　　⑨理、化、生和小學科學要加強科學探究思想和實驗操作能力的過程性考查，提倡探究，勤于實驗，培養學生創造創新的能力。

　　④政、史、地和小學思想品德等學科要把學生參與日常社會實踐活動的數量和質量納入評價范疇。

　　⑤信息技術課要通過課堂觀察和上機操作技能、合作意識、學習態度等進行檢查記錄。

　　⑸、完善學期考試、畢業考試等水平性評價。

　　小學和初中畢業考試是階段性的水平評價，必須根據課程目標，有效進行質量監控。學校是畢業考試的實施單位，教育教學指導中心是命題自評和教學質量分析的綜合指導部門，必須做好考試質量把關工作。考后各學校均要搞好質量分析并上報教育教學指導中心，指導中心要搞好教學質量綜合分析并通報全縣。

　　⑹、深化選拔性考試改革，健全學科競賽制度，培育特色，發展特長。