【必備】評選方案匯總六篇
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的評選方案6篇，歡迎大家分享。
評選方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，樹立更多的優(yōu)秀學(xué)生典型，促進(jìn)我校學(xué)生各方面素質(zhì)的全面提高，學(xué)校決定開展“校園之星”評選活動 。
二、評選類別及名額分配
分別設(shè)立： 學(xué)習(xí)希望之星、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、道德文明之星、陽光體育之星、藝術(shù)特長之星、熱愛勞動之星。
每班推薦6名校園之星。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
依據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，結(jié)合我校實(shí)際，制定“校園之星”評選標(biāo)準(zhǔn)。
（一）基本條件
1.凡參加評選的學(xué)生必須熱愛學(xué)校和班級，品行端正，思想進(jìn)步。
2.自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參加學(xué)校、班級各項(xiàng)活動，受到師生的一致好評。
3.凡參加評選的學(xué)生在學(xué)校和班級的各項(xiàng)活動中，起積極作用，有一定的活動能力，在同學(xué)中有一定威信。
�。ǘ└黜�(xiàng)具體條件
1.學(xué)習(xí)希望之星：理想遠(yuǎn)大，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，虛心好學(xué)，樂于探究，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績保持優(yōu)異。
2.學(xué)習(xí)進(jìn)步之星：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步大。
3.道德文明之星：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，經(jīng)常使用文明用語，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
4.陽光體育之星：具有良好的體育意識，積極參與各類體育活動，在體育運(yùn)動方面有突出特長，在體育比賽中成績突出。
5.藝術(shù)特長之星：具有文藝、書法、美術(shù)等特長，積極參加校內(nèi)外各種藝術(shù)活動或比賽，在活動及比賽中表現(xiàn)突出。
6.熱愛勞動之星：熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的'事，有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，珍惜勞動成果。堅(jiān)持搞好班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。衣著整潔，不亂扔垃圾。
四、宣傳表彰辦法
1．各班級要高度重視，認(rèn)真組織，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，調(diào)動學(xué)生爭當(dāng) “校園之星”的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的組織觀念和爭先意識。
2．各班級要民主推舉候選人，班委會進(jìn)行評議，各班級推薦6名學(xué)生參加校園之星評選，并上交相關(guān)事跡材料。
3．學(xué)校將對“校園之星”頒發(fā)榮譽(yù)證書，并通過學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校宣傳櫥窗等途徑進(jìn)行廣泛報(bào)道、宣傳他們的先進(jìn)事跡。
五、評選時間
1．學(xué)習(xí)宣傳：（4月1日—4月12日）
2．推薦評選分兩個階段 ：
4月15日—4月19日上報(bào)道德文明之星、藝術(shù)特之星、熱愛勞動之星。
期中考試以后上報(bào)學(xué)習(xí)希望之星、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、陽光體育之星。
3．宣傳表彰分兩次表彰：
4月22日—4月27日第一次表彰
期中考試后進(jìn)行第二次表彰
六、注意事項(xiàng)
1.各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學(xué)生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2.材料上報(bào)教務(wù)處時間：
第一階段“校園之星”材料于4月19日前報(bào)教務(wù)處。
第二階段“校園之星”材料于期中考試后報(bào)教務(wù)處。
評選方案 篇2
校園文化是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
Xx學(xué)校校校園文化建設(shè)與Xx區(qū)先進(jìn)學(xué)校之間尚有較大差距。特別是我校小學(xué)部舊教學(xué)樓拆除后，新的教學(xué)樓投入使用后校園文化建設(shè)嚴(yán)重滯后。通過查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向，使我校的校園文化建設(shè)工作再上新的`臺階。
一、 主要存在的不足：
1. 校園美化
�。�1）校園文化整體設(shè)計(jì)中辦學(xué)特色不夠突出。
（2）校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。
（3）班級文化建設(shè)還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。
2. 校園凈化
（1）校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責(zé)任管理尚需明確。
�。�2）辦公室及各專用教室的文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富。
（3）中小學(xué)共用的操場不整，春秋季塵土飛揚(yáng)，不適宜師生的鍛煉。
3.校園動態(tài)文化
�。�1）學(xué)生興趣小組的組建面還較窄，為學(xué)生展示才藝的平臺和活動形式還要豐富。
（2）學(xué)生讀書活動還要有計(jì)劃的實(shí)施。
二、整改措施
1.提升理念，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。進(jìn)一步明確工作職責(zé)，分工明確，整體提高工作效率。
2.建設(shè)文化長廊，豐富校園各展示欄的內(nèi)涵。以中國傳統(tǒng)文化的普及為主，在小學(xué)部建設(shè)文化長廊，突出學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。
3.深入挖掘班級文化內(nèi)涵，突出一班一品。
4.小學(xué)部舊教學(xué)樓遺址的填沒及硬化，為學(xué)生活動提供安全平坦的場所。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理工作，明確校園衛(wèi)生管理制度，達(dá)到責(zé)任區(qū)分工明確，專班負(fù)責(zé)。班級管理工作真正落實(shí)到每名學(xué)生身上，達(dá)到事事有人管、事事有人干的管理格局。
6.學(xué)校操場的集中整治，平整操場和跑道，建成噴灑式的操場，降塵除塵，為學(xué)生的體育鍛煉提供條件。
7.積極開辟第二課堂，不斷豐富學(xué)生校園文化生活，陶冶師生道德情操。給學(xué)生提供展示才藝的平臺，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。
三、整改實(shí)施
第一階段：制定整改方案。成立整治組織，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃與整改方案。制定出切實(shí)可行的創(chuàng)建方案與實(shí)施細(xì)則。
第二階段：組織實(shí)施。按照整改實(shí)施方案深入扎實(shí)開展校園文化建設(shè)活動。
第三階段：檢查驗(yàn)收�？荚u總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，評先評優(yōu)。
天道酬勤，付出必將有收獲。相信在Xx區(qū)教育局的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設(shè)工作，一定會取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。
評選方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和成長規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生的行為習(xí)慣、個性品質(zhì)、思想道德素質(zhì)的提高，在則正文化的浸潤和熏陶下，成長為具有則正行為文化特質(zhì)的人。從日常行禮中折射禮儀的素養(yǎng)，積淀禮儀素質(zhì)。
二、評比時間：
11月15日——12月
三、具體要求
1.衣著：每天能佩戴好紅領(lǐng)巾校牌。
升旗儀式和學(xué)校大型活動穿好校服。
2.進(jìn)出校門行禮：
動作要求：在距離教師、警衛(wèi)半米左右的地方立正，鞠躬同時問候。
進(jìn)校門：向家長說：“××再見！”向老師說：“老師早！”向警衛(wèi)說：“叔叔早！”
出校門：單個學(xué)生出校門，自由招呼“老師再見”“叔叔再見”。
3.自由打招呼的幾個特例：
上下樓梯遇見老師行禮：讓行，不行鞠躬禮，自由問候，老師好！
集體列隊(duì)遇見老師：自由問候老師好！
4.進(jìn)出辦公室行禮：
先喊“報(bào)告”，門關(guān)著輕輕敲門三下，獲得允許后進(jìn)入，
進(jìn)入辦公室后向所有老師行鞠躬禮“老師好”，如果老師有兩人以上就共同招呼：“老師們好！”
離開辦公室，說“老師們再見！”輕輕帶上門。
5.有人進(jìn)班級行禮：有領(lǐng)導(dǎo)或老師進(jìn)入班級上課或檢查，學(xué)生自由招呼：老師好！或者老師們好�。ū匾獣r鼓掌歡迎）
6.課堂師生問候：
上課了，班長喊：起立。
老師行鞠躬禮說：同學(xué)們好！學(xué)生行鞠躬禮說：老師好！
下課老師行鞠躬禮說：謝謝同學(xué)們！學(xué)生行鞠躬禮說：謝謝老師！(若有人聽課說：謝謝老師！向后轉(zhuǎn)：客人老師再見！)
7升降國旗行禮：
日常升降國旗：聽到國歌聲響起，所有室外的學(xué)生立刻面向國旗，肅立、行禮。待國歌結(jié)束后，再自由行動。
四、實(shí)施過程：
1.學(xué)習(xí)規(guī)則，各班組織開展對規(guī)范的'學(xué)習(xí)活動，學(xué)校對學(xué)生的知曉率進(jìn)行問卷調(diào)查和通報(bào)。
時間：11月30日晨會
形式：根據(jù)規(guī)范統(tǒng)一出題，在每年級各抽兩個班級問卷，問卷結(jié)果進(jìn)行對比分析，形成書面通報(bào)。（班主任參與調(diào)研。）
2.行為達(dá)成，各班級進(jìn)行細(xì)化訓(xùn)練，榜樣示范，學(xué)校對班級達(dá)成度進(jìn)行過關(guān)。
學(xué)校檢查時間：12月7日晨會，暫停廣播一次，各行政進(jìn)班級檢查。
檢查內(nèi)容：
①客人老師進(jìn)班問候；
�、诔槿W(xué)生進(jìn)行問候、進(jìn)出辦公室禮儀檢查、唱國歌、唱校歌；
3.激勵評比：
�。�1）學(xué)生問候“禮儀小標(biāo)兵”評比，各班在12月1日前上報(bào)10名問候禮儀小標(biāo)兵，發(fā)放則正小學(xué)“五星級禮儀示范員”標(biāo)志。
�。�2）師生若發(fā)現(xiàn)佩戴標(biāo)志的同學(xué)在行好禮做得不到位，教師可以直接摘取，并記錄下姓名班級上交大隊(duì)部；學(xué)生可以記錄下姓名班級，上報(bào)大隊(duì)部。
�。�3）班級對佩戴標(biāo)志的同學(xué)可以進(jìn)行流動管理，與《成長小腳丫》評價(jià)相結(jié)合。
4.安排禮儀監(jiān)督崗的人員進(jìn)行檢查，對問候情況、紅領(lǐng)巾隊(duì)標(biāo)識佩戴等進(jìn)行記錄匯總，評比各年級“問候先進(jìn)班隊(duì)”。
評選方案 篇4
為了培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的輻射、示范作用，全面提高我校教育教學(xué)工作的整體水平，對每一學(xué)年教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的.教師及時予以表彰，學(xué)校決定每學(xué)年評選廣東江北中學(xué)最佳教師，具體評選辦法如下：
一、評選條件
�。ㄒ唬┤尕瀼攸h的教育方針，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，顧全大局，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷創(chuàng)新的精神和嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度，熱愛教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力。
�。ǘ┙逃虒W(xué)工作業(yè)績突出，在學(xué)年的教育教學(xué)評價(jià)分?jǐn)?shù)原則上要在參評教師的前60名以內(nèi)。
�。ㄈ┰瓌t上符合下列條件之一
1．本學(xué)年度高考、學(xué)科競賽成績突出。
2．本學(xué)年度主持一項(xiàng)市級以上科研課題，能夠帶動本學(xué)科教師進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)研究和成果轉(zhuǎn)化推廣工作。
3．在本學(xué)年的教育教學(xué)類比賽中獲市二等獎以上的獎勵。
4．在本學(xué)年的教育教學(xué)論文評選中獲市一等獎以上的獎勵。
5．本學(xué)年內(nèi)在CN、ISBN、ISSN刊物上發(fā)表論文。
二、評選程序
1．根據(jù)評選條件：個人申報(bào)或?qū)W科教研組長推薦候選人，在學(xué)科教研組述職并進(jìn)行無記名投票，同意超過50%的候選人，由學(xué)科教研組上報(bào)教學(xué)處。
2．經(jīng)教學(xué)處核實(shí)的候選人在全校教師大會上述職，并進(jìn)行無記名投票，同意票數(shù)應(yīng)在有效票50%以上的候選人，上報(bào)學(xué)校。
3．經(jīng)校務(wù)會議通過后予以確認(rèn)，頒發(fā)《廣東江北中學(xué)學(xué)年最佳教師》榮譽(yù)證書并獎勵。
三、其他
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部每學(xué)年評選不超過5名。
廣東江北中學(xué)
評選方案 篇5
為豐富校園藝術(shù)文化生活，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)，充分展示我校中學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和學(xué)校藝術(shù)教育成果，音樂組特聯(lián)合教育處、學(xué)生會定于20xx年12月，舉辦“20xx年xx一中校園藝術(shù)之星” 演唱、演奏、舞蹈、相聲（小品）比賽，具體事項(xiàng)通知如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬C(jī)構(gòu)成員
1、組 長：米xx
2、副組長：黃xx
3、組 員：畢xx等人
1、組 長：活動的策劃及指導(dǎo)；
2、副組長：制定活動方案、活動的實(shí)施等工作；
3、組 員：擔(dān)任比賽評委、專業(yè)指導(dǎo)、資料的'收集和整理等工作。
二、比賽形式與內(nèi)容
比賽形式為演唱、演奏、舞蹈、相聲（小品）；
節(jié)目內(nèi)容自選，作品風(fēng)格不限；
表演時間不超過5分鐘（決賽超時作降等處理）；
演唱、舞蹈可采用鋼琴伴奏或伴奏帶（必須消去原聲，所有伴奏帶的音質(zhì)必須干凈、清晰）演奏不能使用伴奏和伴奏帶。
三、參賽對象：初一、初二、高一、高二的所有學(xué)生
四、活動程序
（一）初賽
1、報(bào)名時間：第11 周至12周（11月6日至17日下午5點(diǎn)截止）
2、報(bào)名方式：參賽各班學(xué)生在本班文娛委員處報(bào)名，年級分會收集各班報(bào)名表于11月20日上午8點(diǎn)前交校學(xué)生會。
3、初賽時間：第13周（時間待定）
4、初賽形式及要求：
按分組序號在指定的音樂教室（排練廳）進(jìn)行初賽，過期做棄權(quán)處理。
器樂和舞蹈自備樂器、服裝、道具和伴奏，聲樂清唱。
5、初賽地點(diǎn)及評委：
組別
地點(diǎn)
評委
備注
演唱
音樂教室（二）
米長義、劉新苗
1、王蓓負(fù)責(zé)初賽總協(xié)調(diào)。
2、各組第一位為組長，負(fù)責(zé)把關(guān)和成績統(tǒng)計(jì)。
3、請彭玲華老師安排學(xué)生干部到各組協(xié)助評委進(jìn)行組織工作。
演奏
音樂教室（一）
畢建文、喻愛林
相聲（小品）
音樂教室（三）
彭玲華、胡秀紅
舞蹈
六樓排練廳
成娜、胡懿文
6、匯總初賽情況
第14周一上午9:00召開評委會，匯總初賽情況。根據(jù)初賽情況決定是否舉行復(fù)賽（二）決賽
1、決賽報(bào)名
�、潘袇⒓記Q賽的學(xué)生于指定時間至學(xué)生會報(bào)名確認(rèn)，過期做棄權(quán)處理。
�、茀⒓記Q賽的選手以抽簽決定決賽順序。
2、決賽時間：分初、高中組（具體時間再通知）
3、決賽地點(diǎn)：多功能報(bào)告廳
4、決賽評委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體音樂組老師
5、評選方法
�、欧盅莩�、演奏、舞蹈、相聲（小品）四組決賽，由評委當(dāng)場打分。
�、瓢磪①惤M分設(shè)一、二、三等獎。并由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
6、補(bǔ)充說明
�。�1）決賽時，各選手自備樂器（鋼琴除外）、服裝、伴奏帶等相關(guān)用具，并提前做好準(zhǔn)備，若在比賽過程中出現(xiàn)故障影響比賽程序者，降等處理。
�。�2）由各班選派3-5名同學(xué)做為觀眾在現(xiàn)場觀看比賽活動，要求講文明有禮貌，爭當(dāng)文明觀眾。
�。�3）若對本次活動有任何疑問，請咨詢教育處、團(tuán)委學(xué)生處、音樂組。
教育處、團(tuán)委、音樂組、學(xué)生會
評選方案 篇6
一、考核目的
1. 根本目的：為客觀評價(jià)與總結(jié)員工20xx年度的工作，更好地激勵與挖掘
員工的潛能，幫助員工提升自身工作水平，強(qiáng)化員工的責(zé)任與競爭意識，提高組織整體效能，推動員工與企業(yè)共同發(fā)展，指導(dǎo)員工20xx年的工作，特制訂本辦法。
2. 直接目的：考核結(jié)果將作為年終獎金分配、下一年度員工薪酬調(diào)整以及未來公司人才培養(yǎng)計(jì)劃的參考。
二、考核范圍
20xx年XX月XX日前已正式通過試用期考核的在職員工（包括實(shí)習(xí)員工）。
三、考核原則
1、以提高員工績效為導(dǎo)向； 2、定性與定量考核相結(jié)合； 3、公平、公正； 4、多角度考核。
四、考核過程中各部門的職責(zé)
1.人力資源部
1) 負(fù)責(zé)考核辦法的制定、通知和組織實(shí)施； 2) 負(fù)責(zé)對考核過程的監(jiān)督與檢查； 3) 匯總統(tǒng)計(jì)各部門考核結(jié)果；
4) 負(fù)責(zé)對員工有關(guān)考核問題的投拆，進(jìn)行調(diào)查處理。
2.部門負(fù)責(zé)人
1) 部門考核的`組織與實(shí)施；
2) 對考核結(jié)果的完整、公正、合理性負(fù)責(zé)； 3) 績效結(jié)果的反饋面談，幫助員工制定改進(jìn)計(jì)劃；
1. 任務(wù)績效：體現(xiàn)本職工作任務(wù)完成的結(jié)果。
2. 綜合能力：被考評人完成各項(xiàng)專業(yè)性行動所具備的特殊能力和崗位所需要的素質(zhì)能力。
3. 工作態(tài)度：被考評者對待工作的態(tài)度和工作作風(fēng)。 4. 部門績效：年度部門工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況。 5. 周邊績效：體現(xiàn)與相關(guān)部門協(xié)作的結(jié)果。 6. 下屬評價(jià)：下級對上級工作與管理的評價(jià)。 等級比例限制表
六、年終考核流程
1. 12月19日各部門員工提交完畢年終總結(jié)，各部門員工可以自由發(fā)揮，但是總結(jié)中需包括：A、全年工作小結(jié)B、自己認(rèn)為今年做的對公司最有貢獻(xiàn)的一項(xiàng)工作是什么？C、我認(rèn)為自己今年應(yīng)該做好但是沒有做好的一項(xiàng)工作是什么？D、明年工作的改進(jìn)措施E、對公司的建議。
2. 12月31日前各部門完成《周邊績效考核表》、《員工/經(jīng)理績效考評表》的考評，人事部完成《部門績效考評》、《下屬名義調(diào)查表》的考核。
3.根據(jù)部門績效考評指標(biāo)的設(shè)置情況，請各部門配合準(zhǔn)備好相關(guān)資料，人事部會根據(jù)檢查情況核定各部門的部門績效考核分?jǐn)?shù)。
七、績效投訴與處理
如員工對個人績效結(jié)果持異議。可向人力資源部主管書面提出績效復(fù)議的要求。人力資源部主管需在保護(hù)員工隱私權(quán)的前提下對員工績效進(jìn)行復(fù)議，并于2個工作日內(nèi)與員工溝通并作書面回復(fù)。如員工對考核結(jié)果仍持異議，可向公司總經(jīng)理提交書面申訴�？偨�(jīng)理將于3個工作日內(nèi)進(jìn)行調(diào)查并提交書面調(diào)查意見并與員工溝通。 八、保密管理
1、全部考核結(jié)果只對人力資源部主管、總經(jīng)理公開。
2、員工考核成績除通知被考核者本人外，只告知其部門負(fù)責(zé)人。
3、考核結(jié)果及所有考核文檔全部由人力資部存盤。
4、任何人不得隨意評論考核結(jié)果，并將其告訴無關(guān)人員。
本辦法的最終解釋權(quán)歸人力資源部。
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