毛概社會實踐調查報告
毛概社會實踐調查報告該怎么寫呢?請看下文小編為大家搜集的相關資料內容。
格式要求
一、內容
1、調查報告的內容應屬于《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程范疇之內，并遵循任課教師的具體要求。
2、調查報告的結構可以包括五個部分：前言(介紹社會調查的基本情況，包括社會調查的時間、地點、方式、內容、過程等)、調查對象與方法、調查結果分析、建議、結尾等，最后可以有附錄(問卷調查表及問卷結果統計或訪談提綱及訪談過程記錄等);
3、應對調查報告的主題運用某一種或幾種社會調查方法進行實地調查，對調查結果要有自己的分析，不能沒有調查泛泛而談，也不能只有調查而沒有自己的分析;
4、字數要求3000字以上。
二、格式
1、每個專業的小班合訂成1本，按學號從小到大的順序依次排列，做一個統一的封面和目錄，封面與目錄的格式和內容可參考下例(目錄請自動生成);裝訂時請在中縫處體現：學年學期、學院、專業年級班級、指導教師等信息;目錄后開始編頁碼;每一份調查報告均雙面打印，每一份調查報告最后都要附上“評價與評分”頁。
2、正文內題目用黑體小二字，居中;下一行寫姓名、學號，宋體小四號字加粗，居中。
3、正文內各大要點用黑體四號字型，縮進2字符，要點后不要標點符號。
4、正文內容用宋體小四字型(文中英文字用Times New Roman小四字體)，行間距用固定值22磅，段落開始時縮進2字符，段落與段落間不要空行。
5、頁面設置值：上：2.5厘米、下：2.5厘米、左：2.5厘米、右：2.5厘米，其他默認，A4紙打印。
6、從正文開始插入頁碼，頁碼居中。
7、需要引用相關參考文獻的格式如下：
[1]王利民.濟南輕騎摩托車股份有限公司[EB/OL] .(2002-04-29)[2007-02-25]
[2]韓明.論企業如何留住知識型員工—對濟南輕騎知識型員工的調查分析[D].濟南：山東大學，2006：49～52.
[3]王貞.開發農村人力資源探討[J].廣西社會科學，2004，(1)：39～41.
[4]李瀾.潛藏的力量-西部地區農村女性人力資源開發[M].北京：中國經濟出版社，2006.29.
毛概社會實踐調查報告范文：
一、指導思想
本次社會實踐(調查)以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯系實際，以“貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會”為主題，以教材第一章第五節《科學發展觀》和第十一章《構建社會主義和諧社會》基本內容為中心，開展暑期社會實踐(調查)，加強和完善《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(“概論”)課的實踐教學。
二、目的意義
社會實踐(調查)是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學的重要環節之一，也是我校省級教學研究項目《高校思想政治理論課實踐教學資源整合與利用研究》成果“大實踐”模式的嘗試和具體應用。
通過社會實踐(調查)，使學生了解社會、認識國情，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信念，實現中華民族偉大復興的共同理想，增強歷史使命感和社會責任感。同時，還可以鍛煉毅力、培養品格，增長才干、關注民情、服務基層、奉獻社會，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，培育創新精神，使同學們成為中國特色社會主義偉大事業的合格建設者和可靠接班人。
三、實施過程
1、本學期理論課結束之前，16—18周，任課老師按要求對所教班級學生進行布置;講清楚本次調查報告的格式和題目，組織形式和具體要求。
2、暑期老師對自己所代學生進行及時輔導、溝通和交流。
3、本次調查報告的收集：下學期開學后的第1-2周，各位老師收齊自己教學班的社會調查信息反饋表和社會實踐(調查)報告，進行批改并評定成績。
四、組織形式
本次暑期社會實踐(調查)活動采用學校統一組織和個人自主結合的方式進行，大多數同學可通過自主方式完成課程實踐活動。學校統一組織的社會實踐(調查)有兩種形式：
一是學校組織的校級學生實踐團隊。
二是各學院組織的專業考察、科技下鄉等社會實踐小分隊，由學院團委組織、專業教師帶隊指導。
以上各種形式的社會實踐(調查)，要求學生在指導教師指導下，將“概論”課社會實踐(調查)與專業考察、科技下鄉結合進行，并按要求撰寫社會實踐(調查)報告。
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