白色污染研究報告

白色污染研究報告

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告使用的頻率越來越高，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編為大家收集的白色污染研究報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

白色污染研究報告1

　　一、 前言

　　隨著社會的發(fā)展，科技的進步，塑料制品產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，我國早已成為世界上十大塑料制品生產(chǎn)和消費國之一，塑料為越來越多的人所用，它在人們的生活的各個方面都起到了不可磨滅的巨大作用，然而，高速發(fā)展的背后卻永遠暗藏著危機，由于塑料利用量的日益加劇和一般塑料本身的難降解的性質(zhì)，導(dǎo)致了塑料的大量堆積。于是就造成了可怕的“白色污染” 。

　　為了防止白色污染，世界各國都在積極采取相應(yīng)的措施，美國制定了《資源保護與回收法》，加利福尼亞、緬因、紐約等10個州先后出臺了包裝用品的回收押金制度。日本在《再生資源法》、《節(jié)能與再生資源支援法》、《包裝容器再生利用法》等法律中列專門條款，以促進制造商簡化包裝，并明確制造者，銷售者和消費者各自的回收利用義務(wù)。德國在《循環(huán)經(jīng)濟法》中明確規(guī)定，誰制造、銷售、消費包裝物品，誰就有避免產(chǎn)生、回收利用和處置廢物的義務(wù)。德國的《包裝條例》將回收、利用、處置廢舊包裝材料的義務(wù)與生產(chǎn)、銷售、消費該商品的權(quán)利掛鉤，把回收、利用、處置的義務(wù)分解落實到商品及其包裝材料的整個生命周期的各個細微環(huán)節(jié)，因而具有較強的操作性和實效性。我國政府也為解決白色污染問題采取了一系列措施。國務(wù)院辦公廳于20xx年底下發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》，從20xx年6月1日起，我國正式實施“限塑令”，在全國范圍內(nèi)實行塑料購物袋有償使用制度，并禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0．025毫米的塑料購物袋。但是制止白色污染的蔓延不能僅僅限于政府，最主要的還是要依靠廣大群眾，而大學(xué)生就是重要的一部分。

　　二、 調(diào)查目的

　　為了解我校學(xué)生對白色污染的認識以及對環(huán)境保護的重視程度，同時加強我校學(xué)生的環(huán)保意識，增加社會責(zé)任感，讓每個同學(xué)都能積極行動起來，為促進建設(shè)整潔校園貢獻自己的一份力量。

　　三、 調(diào)查時間及地點

　　四、 調(diào)查對象

　　在校大學(xué)生群體。

　　五、 調(diào)查方法及說明

　　問卷調(diào)查。本次調(diào)查問卷共11道題，經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)查閱及自身認知水平編制而成。隨機發(fā)放，此次調(diào)查共發(fā)放問卷50份，回收有效問卷48份。問卷結(jié)果由組員逐項統(tǒng)計匯總而成。

　　六、 調(diào)查結(jié)果

　　1.您認為白色污染是（）

　　a) 指一次性塑料廢物

　　b) 無論哪一種材料的一次性消費品的.難降解廢棄物 c) 在城市容環(huán)境的污染

　　分析：很多學(xué)生對什么是白色污染還比較模糊，認識上還存在一定的誤區(qū)。白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現(xiàn)象。只有讓青少年學(xué)生明確了什么是白色污染，才能更好的來保護我們的環(huán)境，因此，我們對我校學(xué)生的環(huán)保教育還需加強。

　　2 您是否了解“限塑令”（）

　　a了解 b不了解

　　分析：接近一半的學(xué)生都不了解“限塑令”，對學(xué)生環(huán)保觀念的灌輸還有待加強。20xx年12月31日，中華人民共和國國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《國務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》。這份被群眾稱為“限塑令”的通知明確規(guī)定：“從20xx年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于

　　0.025毫米的塑料購物袋”；“自20xx年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋”。

　　3 在“限塑令”發(fā)布后你對一次性塑料制品的使用是否有下降（）

　　a有，很明顯下降了 b 有一點，但根本不明顯 c沒有，完全沒有影響

　　分析：絕大多數(shù)大學(xué)生對“限塑令”并不重視，沒有環(huán)境危機意識。

　　4 現(xiàn)在您在超市購物的時候使用（）

　　a 花錢買的超市的塑料袋 b自己帶的塑料袋 c布袋或籃子

　　分析：限塑令發(fā)布之后很多學(xué)生依舊保持著使用商家提供塑料袋的習(xí)慣，可喜的是有一部分同學(xué)已經(jīng)改變了習(xí)慣，知道自己帶塑料袋或布袋等。

　　5．生活中，您是否考慮避免使用一次性塑料制品（）

　　a) 盡量避免 b) 偶爾避免 c) 從不考慮

　　分析：統(tǒng)計表明，有超過一半的大學(xué)生是能盡量避免使用一次性塑料制品，但仍有16%的學(xué)生從不考慮，說明我們大學(xué)生的環(huán)保意識還有待提高，我們需要充分認識到使用一次性塑料制品的弊端，從自我做起，進而保護周圍環(huán)境！

　　6 您是否注意平時所使用的塑料制品是否可降解（）

　　a) 是 b) 否

　　c) 什么是可降解不可降解

　　7 您認為使用可循環(huán)的布袋、籃子代替一次性塑料袋盛裝物品（）

　　a) 可以，積極改用 b) 不方便，不衛(wèi)生 c) 無所謂

　　分析：有一多半的大學(xué)生都從方便衛(wèi)生的角度來衡量是否用環(huán)保型的布袋、籃子代替一次性塑料袋盛裝物品，說明我們環(huán)境保護的意識還不夠，我們應(yīng)從長遠的角度，從身邊小時做起，履行好保護環(huán)境的義務(wù)，同時也是在保護自身利益。

　　8 您認為各種減少“白色污染”的活動和倡導(dǎo)是（）

　　a) 毫無意義的，無用的 b) 急需的，無用的 c) 急需的，可行的 d) 可有可無的

白色污染研究報告2

　　今天的任務(wù)是去菜市場調(diào)查一個賣菜的，調(diào)查他們塑料袋的用量。

　　楊老師還是和我們在一起，我們討論先買些菜比較合適。

　　買完菜后，我們向攤主解釋了我們的意圖。攤主熱情地交談了。以下是我們調(diào)查的結(jié)果。？這些是一個攤主一個月塑料袋的用量，總共600多元。一年買塑料袋要6000元或7000元。菜農(nóng)們非常感慨和體貼。

　　“你對如何減少白色污染有什么看法？”

　　攤主說：“要么不生產(chǎn)塑料袋，要么大大提高塑料袋的價格，讓人們不得不使用布袋或籃子..攤主說得越多，情緒就越高。

　　塑料袋具有價格低廉、使用方便的`優(yōu)點，深入人們生活的方方面面，但其潛在危害很大，生活中沒有塑料袋是不可或缺的。因此，回收塑料袋，妥善處理塑料袋，開發(fā)可降解塑料袋，將是解決白色污染的有效途徑。

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