調研報告結尾

時間：2024-06-09 12:06:00 報告我要投稿

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調研報告結尾

　　隨著人們自身素質提升，越來越多的事務都會使用到報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編幫大家整理的調研報告結尾，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

調研報告結尾

調研報告結尾1

　　調研報告的結尾根據不同的內容有多種多樣的寫法，常見的有如下一些類型。

　　總結全文，點明中心。

　　這類結尾語或段落以簡練的語言概括報告的主要觀點，進一步深化主題，增強調研報告的說服力和感染力。如《湖北省沙市地方工業運行的調查》，其主題思想是沙市從本地實際出發，發揮資源、技術優勢，發展有自身特點的工業產品，推動了地方工業的發展。其結尾：“揚長避短，劣勢可以轉化為優勢，這就是沙市發展地方工業的結論。”言簡意賅，起到了概括全篇，深化主題的作用。

　　以點帶面，作出展望。

　　這類結尾往往從更高的層面，更廣闊的背景上來闡述和深化主題，在更深廣的視覺上指出所調查問題的普遍意義。如陳云的'《青浦縣調查報告之一——母豬也應下放給農民私養》的結尾就是由點及面的典型，其結束語從青浦縣推及整個上海郊區，指出，如果上海郊區80萬農戶每戶養一頭豬，私養豬的頭數就可以增加三倍，可見潛力之大。但要挖掘這些潛力，就得解決這些農戶的母豬和苗豬。而這個問題對今后的養豬事業的發展可能是有著重要意義的。這就不僅概括了報告的主題，而且從典型調查中提出了新問題，推論出這些問題的普遍意義，增強了調研報告的指導作用。

　　提出解決問題的辦法和思路。

　　分析問題的最終目的是解決問題，這類結尾段落針對所調查的問題，提出解決問題的思路、辦法和意見、建議，使報告不僅僅停留在講清“是什么”（事實）；“為什么”（原因），同時也回答“怎么辦”的問題。

　　提出問題，啟迪思考。

　　這類結尾段落由事實材料引發出使人進一步深思的問題，啟迪讀者作更深層次的探索。

調研報告結尾2

　　調查報告常在結尾部分顯示作者的觀點，對主體部分的內容進行概括、升華，因此，它的結尾往往是比較重要的一個部分。常見的寫法有下述三種：

　　1、概括全文，明確主旨

　　在結束的時候將全文歸結到一個思想的立足點上，例如《關于邯鄲鋼鐵總廠管理經驗的調查報告》的結尾：

　　邯鋼的實踐證明，國有企業適應建立社會主義市場經濟體制要求，必須在轉換經營機制的基礎上轉換經營方式，切實轉變經濟增長方式，這樣才能充分挖掘企業的`內部潛力，提高企業的整體素質和市場競爭力。邯鋼的作法為國有企業實行從傳統的計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制，從粗放經營向集約經營兩個具有全局意義的根本性轉變提供了借鑒的經驗。

　　這樣的結尾，提供了清醒的理性認識。

　　2、指出問題，啟發思考

　　如果一些存在的問題還沒有引起人們的注意，如果限于各種因素的制約作者也不可能提出解決問題的辦法，那么，只要把問題指出來，引起有關方面的注意，或者啟發人們對這一問題的思考，也是很有價值的。例如《暗訪北京站前發票非法交易》一文的結尾：

　　記者隨后又轉了幾個地方，16時10分從北京站前離開。在這40分鐘里，碰見了大約20名賣x票的不法人員。聽口音他們大都是外地人。從言談舉止可以感覺到他們知道自己的行為是違法的。在廣場、路口維持秩序的公安、保安人員不少，也許是司空見慣了吧，記者沒有看到他們出面制止這種不法行為。

　　對發票非法交易的現象，到底該由誰來管，怎么管？作者指出這一問題，相信能引起有關部門的重視。

　　3、針對問題，提出建議

　　在揭示有關問題之后，對解決問題提供一些可行的建議。例如1999年11月23日《人x日報》刊登的專題調查《人情消費，讓人如何承受你！》就寫了一個建議性的結尾：

　　在人情消費已成為一種風氣的情況下，制止大操大辦單靠哪一個人、哪一個單位很難從根本上奏效，如喝喜酒，往往是通知范圍大了人們反感，范圍小了沒接到通知的人也有意見。遏制人情消費，建立新型的人際關系，倡導社會新風，是一項社會系統工程，需要各級各部門共同努力。首先要加強宣傳和教育。提倡新事新辦，勤儉持家，厲行節約，建立新型的社會主義人際關系。節日期間，報紙、電臺、電視臺可舉辦專題欄目、節目進行宣傳，文化部門應挑選一批優秀的影片（主要是婚喪嫁娶新事新辦方面的）在各鄉鎮、村巡回播放。通過廣泛深入的宣傳教育，使人們樹立正確的人情消費觀。其次要制定社會規范。在政府機關和企事業單位建立紅白理事會，推行節儉辦紅白喜事。建立約束機制，對人情消費進行引導、規范、管理。三是嚴格稽查。對大操大辦甚至借機斂財的干部要嚴肅處理，直至在新聞媒體上曝光。

調研報告結尾3

　　從優待警，強化投入和保障機制。各級政府要想方設法增加對基層政法機關的經費投入，以穩定隊伍，改善裝備，提高戰斗力。一是要保證工資按時足額發放。按照“從優待警”的原則，保證政法機關編制內及輔警等人員基本工資和各項補貼的及時發放，讓干警解除后顧之憂，全身心地投入工作。二是要加大對辦案經費的保障力度。

　　辦案是執法機關的基本職能，要逐步增加對辦案經費的投入，對大案和要案經費要實行專項報批、專項安排，避免出現讓辦案人員墊支辦案經費的現象。三是要大力支持政法機關業務建設。交通、通訊等辦案工具裝備和辦公等基礎設施是政法機關履行職能的'重要物質保障，直接影響著辦案的效率和質量。

　　要結合實際情況，統籌規劃，分步實施，逐步改善基層政法機關的裝備條件，增強基層政法隊伍的戰斗力，為維護社會穩定促進經濟發展提供有力保障。

調研報告結尾4

　　結束語

　　畢業論文，也許是我大學交上的最后一個作業了。想籍次機會感謝在大學生活中給我幫助的所有老師、同學，你們的友誼是我人生的初戀財富，是我生命中不可或缺的一部分。在論文完成之際，我首先向關心幫助和指導我的指導老師孫學長，坦言衷心的感謝敬意并致以崇高的敬意！老師，謝謝您，有時候那么有耐心面對我的每一個問題，我不知道怎么填寫題目，您就親自登入我的論文界面一步步的教我如何操作，選題時我猶豫不雖說，也是您那么有耐心的幫我選擇，在您的指導下最終確定了題目。后悔關于開題報告我還是有點內疚，老師您跟我說了好幾遍，但是由于那一段時間我們公司一直很忙，我拖了很久才交。現在，我終于將論文基本完成了，雖然它并不是很完美，但是雖說我一個字一個字敲出來的，我很開心，很自豪，也希望老師您想也能為我深感驕傲。

　　六個月的實習時間十天就這么過去了，這段時間我在公司學了很多東西，認識了很多的人，大家對我都很好，雖然在學習的整個過程中卻中所也挨了不少批評，但是這段日子給我的回憶是特別的，難忘的，這是我的第一份正式工作，酸甜苦辣應有盡有，無論遇上什么樣的困難，我不曾退縮，雖然有時有時候受了委屈也想過放棄，但最終我還是最合適堅持，眼下有人說現在的年輕人不能打仗，受了一點點委屈就哭天喊地，跳槽也是家常便飯的.好事，我不認得我自己能在這一行走多遠，可是盡到我知道我一定會盡到自己最大的努力，一步一步的走下來，累了就歇一歇，痛了就大哭一頓，但是無論什么都不會阻止阻擋我前進的腳步！

　　大學生活即將匆匆忙忙地過去，但我卻能無悔地說：“我曾經來過。”大學短短的三年時間，但它給我的影響卻不能用路程來衡量，這三年以來，經歷過的所有事，所有人，都將是我以后生活回味的一部分，是我言行舉止的指南針。想到就要搬離學校，走上教育工作的崗位了，我的心里是想來，大學的一切尚且是那么牙痛，卻這么快就要結束了，我們那些可愛的同學們也將離我而去，真的是有點控制不住，以后，真的見面的機會真的就沒有了

　　祝福大學里跟我風雨同舟的朋友們，一路走好，將來總會是絢爛繽紛。最重要的是我的親愛的舍友們，我的姐妹們，這些年多謝你們的呂方看護與體貼，讓我在這遠離家鄉的異地感到了的溫暖，生病也不該感到孤單。謝謝你們帶給我的歡樂，還有一輩子揮之不去的美好回憶！

　　在學校的讀書生活即將結束，簡述兩年多來的學習經歷，面對現在的收獲，我感到無限欣慰。在此，我要感謝在南京交通職業技術學院三年學習中曾經教導過我的老師，他們在我成長過程中無論生活方面，還是學習方面，都給予了我了很大的指導和幫助。師恩永銘，友情難忘！

　　最后，衷心地感謝在百忙之中評閱論文和參加答辯的各位試卷專老師，祝你們萬事如意!

調研報告結尾5

　　調研報告結尾

　　圍繞工作思路，狠抓教師的觀念轉變，樹立質量求發展的信心，增強質量意識；狠抓作風的轉變，增強敬業、奉獻精神，樹立“校興我榮、”“校衰我恥”的主人翁精神。深入開展領導班子和教師隊伍建設，做到統一思想，團結協作，提高服務意識，加強學習，提高專業知識和教學內容技能，從而不斷提高教育教學質量。

　　2、加強學習，提高師德。

　　大局意識差，敬業不強，“圈內斗是師德師風最突出格外的問題。要改變馬爾米的現狀，不是短期內能達到的，要經過中長期的學習、教育、引導。要把師德師風建設作為一個重點，加強師德教育培訓，樹身邊典型等形式，說服教師提高勸告職業道德修養，讓正氣得以褒揚，邪氣受到遏制，竭盡全力打造一支思想素質高、專業技術強、勇于負責、樂于奉獻的教師隊伍。

　　3、加強領導，落實責任

　　為了使學習活動深入開展，不搞形式，對調研中查找下來的問題進行視察整改。要求各學校負責人要負起落實責任制定整改措施，限期落實整改，對影響學校發展的問題要抓實抓細抓出成效。

　　4、健全制度落實管理

　　堅持管理育人，結合績效工資的推行，完善各方面的管理制度，廢除或修改合理化的`規章制度。嚴格依法處理依規治校治教。領導干部要盡職盡責，選任帶頭履行職責學校的各項規章制度，要公平公正的處理環境問題，做到依規管理，管理規范，確保學校和諧產業發展。

　　5、扎實校本教研，努力提高教學質量

　　（1）把學行全面協調可持續發展作為教育教學法工作的首位，進一步加大落實課程體系課程計劃的力度，要求各級各類學校開齊培訓課程，開足課時，深入深化素質教育，教學開始階段處理好知識傳授、能力培養和創新精神的關系，要重視學生非智力誘因，為學生可持續發展墊定堅實的基礎。

　　（2）以學生為本，轉變教學觀念，提高教學水平，教學中要以學生為本，社會工作關心和重視每一個教育工作對象，統籌兼顧，因材施教，實行分層教學，讓教育教學內容豐富多彩，形式多樣合理，切實轉變應試教育的觀念。加強學習，努力提高專業技能業務素質和教學技能，適應三年制改革的需要，適應新課堂的教學要求。

　　（3）抓校本教研，走科研興校之路，增進教學質量的提高。堅持把加強校培訓和校本教研作為教師專業發展的基本思路，作為學校發展的立校之本，興校之源。積極鼓勵青年教師參加學歷不斷提高培訓，認真校本做好校本培訓課程和校外交流學習，扎實做好教

　　（二）結果百分比統計分析：95%的大學生個人電腦價格在3000元以下；71%的大學生擁有另一臺手機；37%的大學生一天使用筆記本電腦時長的時間為1-3小時，49%使用時間為5小時以上；話費的選用情況較均等，各階段都較平均，其中最大百分比，30%的大學生一個月的話費為30-50元；71%的大學生手機手機使用年限在三年如下；96%的大學生上課玩手機，其中52%玩手機較頻繁；絕大多數大學生放假認為上課玩筆記本電腦影響學習，會在和別人在一起你們時使用手機；51%的大學生晚上睡覺會保持手機開機；69%的大學生在晚上睡覺前玩手機較多；73%的大學生最初早先買手機的目的是為了聯系方便；60%的大學生大學手機對于他們非常重要；只有7%的大學生可會每天給父母打電話。基本情況如上所示。

　　隨著新手機的使用越來越普遍，大學生的手機使用情況日益引起人們的關注。調查發現，相當視之為多的大學生淪為低頭族，沉迷于手機危機重重，他們上課下課玩手機，幾乎時時刻刻都離不開手機，情況十分讓人擔憂。當然還是有很大一部分大學生對手機的使用時十分理性的，他們上課不玩手機，合理安排玩手機的時間，經常和父母打電話。針對以上情況，對大學生的手機使用提如下幾點建議：

　　一，購買手機時應選擇中低價位的手機，千萬別在手機的品牌上攀比，大家都是大學生，都是在花雙親的錢，攀比心理實在沒必要。

　　二，合理安排使用電腦的時間，不宜在上課上課自學時分心玩手機，及時將手機靜音關網都是很好的辦法。

　　三，用到手機的手機同時注意眼睛的休息保護，玩一段時間，注意停下來休息一下眼睛，活動活動身體。

　　四，使用手機的過程中，注意發揮手機的積極作用，使它給我們的學習生活帶來更多的積極協助幫助。

　　五，多多和父母溝通，多和他們打電話，以彌補父母的思念之情。

　　當然，我們的進行調查也存在許多的存在不足。由于人員物資非常有限，導致樣本選取極小，范圍也較小，可能導致許多數據不是十分的準確。由于我們也只是學生，許多問題的思考和設置也會有不不怎么成熟的地方。不過，這是我們整個小組盡全力做出的調查報告，對于不足之處，我們會改正和彌補。

調研報告結尾6

　　結束語

　　畢業論文，也許是我大學生涯交上的最后一個作業了。想籍次機會感謝在大學生活中給我幫助的所有老師、同學，你們的友誼是我人生的財富，是我生命中不可或缺的一部分。在論文完成之際，我首先向關心幫助和指導我的指導老師孫老師，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！老師，謝謝您，總是那么有耐心的面對我的每一個問題，我不知道怎么填寫題目，您就親自登入我的論文界面一步步的教我如何操作，選題時我猶豫不絕，也是您那么有耐心的幫我選擇，在您的指導下最終確定了題目。關于開題報告我還是有點內疚，老師您跟我說了好幾遍，但是由于那一段時間我們公司一直很忙，我拖了很久才交。現在，我終于將論文完成了，雖然它并不是很完美，但是卻是我一個字一個字敲出來的，我很開心，很自豪，也希望老師您也能為我感到驕傲。

　　六個月的實習時間就這么過去了，這段時間我在公司學了很多東西，認識了很多的人，大家對我都很好，雖然在學習的過程中卻也挨了不少批評，但是這段日子給我的回憶是特別的，難忘的，這是我的第一份正式工作，酸甜苦辣應有盡有，無論遇到什么樣的困難，我不曾退縮，雖然有時受了委屈也想過放棄，但最終我還是選擇堅持，有人說現在的年輕人不能吃苦，受了一點點委屈就哭天喊地，跳槽也是家常便飯的事，我不知道我自己能在這一行走多遠，可是我知道我一定會盡到自己最大的努力，一步一步的走下去，累了就歇一歇，痛了就大哭一頓，但是無論什么都不會阻擋我前進的腳步！

　　大學生活即將匆匆忙忙地過去，但我卻能無悔地說、“我曾經來過。”大學短短的三年時間，但它給我的影響卻不能用時間來衡量，這三年以來，經歷過的所有事，所有人，都將是我以后生活回味的一部分，是我為人處事的指南針。想到就要離開學校，走上工作的'崗位了，我的心里是五味雜陳，大學的一切尚且是那么溫熱，卻這么快就要結束了，我們班級那些可愛的同學們也將離我而去，真的是有點控制不住，以后，也許見面的機會真的就沒有了

　　祝福大學里跟我風雨同舟的朋友們，一路走好，未來總會是絢爛繽紛。最重要的是我的親愛的舍友們，我的姐妹們，這些年多謝你們的照顧與體貼，讓我在這遠離家鄉的異地感到了家的溫暖，生病也不會感到孤單。謝謝你們帶給我的歡樂，還有一輩子揮之不去的美好回憶！

　　在學校的學習生活即將結束，回顧兩年多來的學習經歷，面對現在的收獲，我感到無限欣慰。在此，我要感謝在南京交通職業技術學院三年學習中曾經教導過我的老師，他們在我成長過程中無論生活方面，還是學習方面，都給予了我了很大的指導和幫助。師恩永銘，友情難忘！

　　最后，衷心地感謝在百忙之中評閱論文和參加答辯的各位專老師，祝你們萬事如意!

調研報告結尾7

　　結合xxxx移民工作特殊時期，移民搬遷后，農村人數減少，村規模、村級黨組織需要及時進行調整。城鎮搬遷后，原來的居委會格局不適應形勢需要，必須重新組建社區組織。移民遷建企業關停并轉，企業黨組織需要調整，有的企業黨組織還將撤銷。

　　為了適應發展的`需要，按轄區與按行業、產業相結合設置黨組織，也將提上黨建工作的議事日程。全縣各級黨組織加強調查研究，做好檔案管理工作，根據行業特點、黨員地域分布等情況進行優化組合，增強黨組織的活力。以此為契機，針對在非公有制經濟組織、農民工群體、民營企業等發展黨員滯后的現狀，各級黨組織應結合各自實際情況，采取積極有效的辦法，做好這些領域的發展黨員工作。

　　加大在非公經濟組織中建立黨組織的力度，做到成熟一個發展一個，組建一個鞏固一個，從而為企業發展黨員創造基礎條件，積極穩妥地做好發展黨員工作，以推動黨建工作整體水平的提高。

調研報告結尾8

　　形成政府村民互助機制。力圖形成“政府引導，村級為主，農民自愿，人人參與”的良性機制。政府積極宣傳政策，充分調動群眾的積極性，同時建立鼓勵和激勵機制。政府緊緊圍繞“建設社會主義新農村”的目標，積極開展以“促經濟發展，建和諧葉村”為主題的實踐活動，切實為民辦實事、辦好事。

　　積極規劃建設千畝桑園，解除群眾擴大蠶桑養殖的顧慮，為群眾解決蠶桑的銷路問題。尤其是金融危機影響下，蠶繭價格下降，村民開始喪失對蠶繭春出賣的信心。葉村村委積極尋求市場，為村民蠶繭的出賣做好準備工作。同時出臺了一系列鼓勵措施，對村民養蠶的經濟損失進行補償或進行經濟援助。

　　葉村村民葉積極地向村委獻言獻策，結合自身實際提供發展策略。同時利用政府提供的先進設備學習養蠶、種茶技術，科學發展農業。村委定時開展農民培訓班，村民可免費學習的`咨詢。因此形成“政府引導、村民參與”的互助發展模式，大大提升了村委的工作效益。

調研報告結尾9

　　本研究一共發放問卷63份，有效率100%。本次調查主要針對我校各專業各年級的大學生，對問卷原始數據大致歸類后,經統計計算百分比進行分析、(一）調查對象、男生45%，女生55%。大一6%，大二74%，大三19%，大四1%。經管18%，化工15%，外國語1%，文學院16%，物電7%，計科7%，政法8%，教科8%，新傳10%，數學10（二）結果百分比數據分析、95%的大學生手機價格在3000元以下；71%的大學生擁有一臺手機；37%的大學生一天使用手機的時間為1-3小時，49%使用時間為5小時以上；話費的使用情況較均等，各階段都較平均，其中最大百分比，30%的大學生一個月的話費為30-50元；71%的大學生手機使用年限在三年以下；96%的大學生上課玩手機，其中52%玩手機較頻繁；絕大多數大學生認為上課玩手機影響學習，會在和別人在一起時使用手機；51%的大學生晚上睡覺會保持手機開機；69%的大學生在晚上睡覺前玩手機較多；73%的大學生最初買手機的目的是為了聯系方便；60%的大學生大學認為手機對于他們非常重要；只有7%的大學生會每天給父母打電話。基本情況如上所示。

　　隨著手機的使用越來越普遍，大學生的手機使用情況日益引起人們的關注。調查發現，越來越多的大學生淪為低頭族，沉迷于手機不可自拔，他們上課下課玩手機，幾乎時時刻刻都離不開手機，情況十分讓人擔憂。當然還是有很大一部分大學生對手機的使用時十分理性的，他們上課不玩手機，合理安排玩手機的時間，經常和父母打電話。針對以上情況，謹對大學生的手機使用提如下幾點建議、

　　一，購買手機時應選擇中低價位的手機，切勿在手機的品牌上攀比，大家都是大學生，都是在花父母的錢，攀比心理實在沒必要。

　　二，合理安排使用手機的時間，不宜在上課學習時分心玩手機，及時將手機靜音關網都是很好的辦法。

　　三，使用手機的同時注意眼睛的休息保護，玩一段時間，注意停下來休息一下眼睛，活動活動身體。

　　四，使用手機的過程中，注意發揮手機的積極作用，使它給我們的`學習生活帶來更多的積極幫助。

　　五，多多和父母溝通，多和他們打電話，以緩解父母的思念之情。當然，我們的調查也存在許多的不足。由于人員物資有限，導致樣本選取較小，范圍也較小，可能導致許多數據不是十分的準確。由于我們也只是學生，許多問題的思考和設置也會有不成熟的地方。不過，這是我們整個小組盡全力做出的調查報告，對于不足之處，我們會改正和彌補。

調研報告結尾10

　　1.圍繞工作思路

　　狠抓教師的觀念轉變，樹立質量求發展的信心，增強質量意識；狠抓作風的轉變，增強敬業、奉獻精神，樹立“校興我榮、”“校衰我恥”的主人翁精神。狠抓領導班子和教師隊伍建設，做到統一思想，團結協作，提高服務意識，加強學習，提高專業知識和教學技能，從而提高教育教學質量。

　　2．加強學習，提高師德。

　　大局意識差，敬業不強，“圈內斗是師德師風最突出的問題。要改變現有的現狀，不是短期內能達到的，要經過長期的學習、教育、引導。要把師德師風建設作為一個重點，加強師德教育培訓，樹身邊典型等形式，幫助教師提高職業道德修養，讓正氣得以褒揚，邪氣受到遏制，努力打造一支思想素質高、專業技術強、勇于負責、樂于奉獻的教師隊伍。

　　3、加強領導，落實責任

　　為了使學習活動深入開展，不搞形式，對調研中查找出來的問題進行整改。要求各學校負責人要負起落實責任制定整改措施，限期落實整改，對影響學校發展的問題要抓實抓細抓出成效。

　　4、健全制度落實管理

　　堅持管理育人，結合績效工資的實施，完善各方面的管理制度，廢除或修改不合理的規章制度。嚴格依法依規治校治教。領導干部要以身作則，帶頭執行學校的`各項規章制度，要公平公正的處理問題，做到依規管理，管理規范，確保學校和諧發展。

　　5、扎實校本教研，努力提高教學質量

　　（1）把學行全面協調可持續發展作為教育教學法工作的首位，進一步加大落實課程計劃的力度，要求各級各類學校開齊課程，開足課時，深入推進素質教育，教學中要處理好知識傳授、能力培養和創新精神的關系，要重視學生非智力因素，為學生可持續發展墊定堅實的基礎。

　　（2）以學生為本，轉變教學觀念，提高教學水平，教學中要以學生為本，關心和重視每一個教育對象，統籌兼顧，因材施教，實行分層教學，讓教育教學內容豐富多彩，形式多樣合理，切實轉變應試教育的觀念。加強學習，努力提高業務素質和教學技能，適應新課程改革的需要，適應新課堂的教學要求。

　　（3）抓校本教研，走科研興校之路，促進教學質量的提高。堅持把加強校培訓和校本教研作為教師專業發展的重要途徑，作為學校發展的立校之本，興校之源。積極鼓勵青年教師參加學歷提高培訓，認真做好校本培訓和校外交流學習，扎實做好校本教研工作，研討自己教學中存在的問題和探討新的教學方式、學習方式、評價方式等，提高教師科研水平，提高教師教學水平，從而教學法質量的提升。

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