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口譯考試之口語(yǔ)攻略
要想順利通過(guò)高口口試，實(shí)力和心理都不能忽視。在上外的小教室里等上一兩個(gè)小時(shí)只為了不到十分鐘的考試，面對(duì)兩個(gè)嚴(yán)肅的考官和兩臺(tái)冰冷的錄音機(jī)，不是每個(gè)考生都可以輕松面對(duì)的。而口語(yǔ)測(cè)試作為口試的第一部分，考生的發(fā)揮情況會(huì)直接影響第二部分口譯測(cè)試的心理狀態(tài)。因此，值得我們深入了解并做好充分的準(zhǔn)備。
首先介紹一下高口口語(yǔ)考試的程序。口試在每年的5月和11月中上旬。考生在被喊到號(hào)后坐在前排等候，五分鐘后會(huì)被領(lǐng)入一個(gè)備考室。進(jìn)入備考室之后，工作人員會(huì)給每人發(fā)一份口試題，試卷上有Topic和Questions for Reference。高口要求考生就topic做5分鐘陳述，準(zhǔn)備時(shí)間為5分鐘。準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束后，工作人員將收回試題，因此考生不可在試題上做任何標(biāo)記，如有必要可在口試證背面寫下outline和keywords。然后，工作人員將考生按號(hào)碼領(lǐng)至各自的考場(chǎng)外等待考試，等里面的考生出來(lái)了就可以進(jìn)去。考生可利用這幾分鐘再次回顧一下寫在口試證背面的outline，把思路再整理一下，但口試時(shí)是不允許看提綱的。進(jìn)入考場(chǎng)后，主考官檢查完準(zhǔn)考證即開始口語(yǔ)部分測(cè)試。雖然高口口語(yǔ)考試要求考生就topic做5分鐘陳述，但一般來(lái)說(shuō)，考生在講到2分鐘左右時(shí)考官就會(huì)示意考生停止，開始口譯部分測(cè)試。
一、Positive Self-Talk
口試是很多高口考生的攔路虎，也有不少考生是經(jīng)歷過(guò)前一次失敗再次來(lái)應(yīng)戰(zhàn)的。很多人一開始給自己的心理暗示就比較消極，在考前會(huì)有Negative“self-talk”：“This is not gonna work.”、“The examiners will fail me again.”抱著這樣沉重的心理去應(yīng)考是很難發(fā)揮真正實(shí)力的。
事實(shí)上幾乎不會(huì)出現(xiàn)任何考生因口語(yǔ)部分不及格而口譯部分過(guò)關(guān)從而導(dǎo)致總評(píng)不合格的情況，所以大家對(duì)口語(yǔ)部分應(yīng)該有充分的自信，不妨將其定位為一個(gè)進(jìn)入口譯狀態(tài)、找到用英語(yǔ)流利表達(dá)感覺(jué)的熱身環(huán)節(jié)，是自己語(yǔ)言綜合技能的自然表現(xiàn)。考前應(yīng)該給自己積極的心理暗示，replace your negative self-talk with positive one：“I’ve prepared and it will be just fine.”
備考室里有5分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，但此時(shí)有數(shù)十個(gè)考生在同一個(gè)教室里，并不適合大聲講，而在各自的考場(chǎng)外等待的時(shí)候，建議考生將想到的內(nèi)容大聲講出來(lái)，這對(duì)進(jìn)入考試狀態(tài)很有幫助，緊張情緒也可能得到緩解。當(dāng)聽到考官喊停或遞過(guò)來(lái)口譯記錄紙時(shí)，不要因?yàn)闀r(shí)間太短或者自己感覺(jué)尚未完全發(fā)揮而有任何詫異，應(yīng)該立即投入到口譯測(cè)試中。
二、An Organized Structure雖然口語(yǔ)測(cè)試絕大多數(shù)考生都能通過(guò)，但同樣是過(guò)關(guān)，質(zhì)量的高低會(huì)給考官留下不同的印象，而對(duì)口譯的評(píng)判總有其主觀成分，因此不能忽視口語(yǔ)測(cè)試。口語(yǔ)部分的技巧為緊扣topic，參考questions for reference，快速構(gòu)思出基本結(jié)構(gòu)。通常意義上的結(jié)構(gòu)可以分為introduction + body + conclusion。
1. Introduction
雖然考綱要上要求考生根據(jù)考題連貫地說(shuō)五分鐘，但實(shí)際考試中往往說(shuō)個(gè)兩分鐘就會(huì)開始口譯了。既然如此，考生應(yīng)該把最精彩的部分放在前兩分鐘，也就是著重考慮introduction的內(nèi)容，力求做到詳細(xì)而且流利，而接下來(lái)三分鐘的內(nèi)容列個(gè)提綱就好，以備萬(wàn)一。
introduction可以由opening remarks、Thesis statement和Preview of main points組成。完整地講完可以占到一分鐘到一分半。一個(gè)好的introduction會(huì)給考官留下非常深刻的第一印象，也占到口語(yǔ)測(cè)試中一大半內(nèi)容。
Opening remarks也就是我們常說(shuō)的開場(chǎng)白，一個(gè)生動(dòng)的開場(chǎng)白可以贏得很好的印象分，Opening remarks可有多種形式，最常用的方法是State a relevant fact，即根據(jù)topic的范疇，講述一個(gè)與其相關(guān)的事例和現(xiàn)象。比如，2002年9月的topic是：Should undergraduates be allowed to get married。你可以從“擴(kuò)限”這個(gè)現(xiàn)象談起，全國(guó)大學(xué)入學(xué)條件取消了對(duì)于年齡和婚姻狀況的限制，也就意味著大學(xué)生群體中不可避免地會(huì)出現(xiàn)已婚人群，繼而引入在校大學(xué)生能否結(jié)婚這個(gè)問(wèn)題。
Thesis statement是自己對(duì)于Topic提出的觀點(diǎn)，也叫中心句。通常口語(yǔ)測(cè)試給的Topic都是一個(gè)開放式的argument。在開場(chǎng)白之后，應(yīng)該用一個(gè)完整的陳述句表述自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。接下來(lái)所要闡述內(nèi)容都應(yīng)該圍繞這個(gè)中心。
Preview of the main points是預(yù)先把自己支持thesis statement的論點(diǎn)一一列出。在5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間里應(yīng)好好構(gòu)思論點(diǎn)，一般3個(gè)即可。第一個(gè)論點(diǎn)是重點(diǎn)，一般考官會(huì)在聽完你的第一個(gè)論點(diǎn)后就喊停，而你在introduction里面如果完整地羅列出你準(zhǔn)備的三個(gè)論點(diǎn)，即不浪費(fèi)自己的成果，有也體現(xiàn)自己表達(dá)的邏輯性。
在語(yǔ)言方面，不求書面表達(dá)那樣復(fù)雜，可以借助短句和具體的事例來(lái)表達(dá)自己的想法。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)力求清晰飽滿，句型結(jié)構(gòu)張弛有度，內(nèi)容上言之有物，要樹立一個(gè)“well-trained and full of confidence”的形象。
下面是2005年5月的考題：Should we legalize euthanasia。列舉一個(gè)理想的introduction：
Euthanasia, or mercy killing can hasten the death of hopelessly ill individuals so that death will occur naturally and quickly. In most countries, it is an act raising serious moral issues or even against the law. However, individuals brought to trial for actual mercy killings are rarely convicted.
There was a famous case with Anna in America. She unknowingly took a damaging drug during her pregnancy, which caused her baby girl to be born severely disfigured and totally deaf and blind. The girl was expected to live a normal life span and f normal intelligence. But to survive, she would have to undergo numerous operations. Anna loved her baby so much and believed her child's normal intelligence would only make her more cruelly aware of her fate. One night she put her to bed and gave her a bottle containing a strong sedative. The baby died painlessly during the night. Anna was accused of killing. But a survey of more than 10,000 people indicated that over 98 percent agreed with Anna's action. When she stood trial, the jury found Anna not guilty. (Opening Remarks)
The majority of persons brought to trial for mercy killing are usually found innocent. As many countries have legalized mercy killing, it’s high time to establish a legal system to deal with the issue of euthanasia. (Thesis Statement)
I support legalizing euthanasia for the following three reasons. Firstly, euthanasia can physically end the pain of terminally ill patients. Second, euthanasia can be a great mental relief to their family members. Last but not least, we need to work out laws on euthanasia to protect the practice from being abused. (Preview of main points)
2. Body
雖然body是主體，但根據(jù)口語(yǔ)測(cè)試的實(shí)際情況，兩分鐘里面講到的body部分非常有限。這里針對(duì)口語(yǔ)測(cè)試，度身定做一下body的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容：
Body由Main ideas和Supporting material組成。main ideas即introduction已經(jīng)preview的若干個(gè)論點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)論點(diǎn)都應(yīng)有相關(guān)的supporting material來(lái)支持。這里建議考生多多充實(shí)第一個(gè)論點(diǎn)的內(nèi)容，至于第二第三個(gè)講到的可能并不大，只要腦子里有個(gè)框架即可。至于supporting material可以有很多選擇，最常用的仍然是illustrations /examples/stories。用生動(dòng)、準(zhǔn)確、詳細(xì)的例子和故事作論據(jù)是容易講連貫而且抓住考官注意力的。但要提醒考生使用故事時(shí)不要stretch out beyond its significance。講的時(shí)候要提醒自己論點(diǎn)是什么，不要跑遠(yuǎn)。除了illustrations / examples / stories，如果有足夠?qū)嵙Φ脑挘琿uoting、comparison and contrast、surveys、statistics都是很好的supporting material.
3. Conclusion
除非考生準(zhǔn)備的長(zhǎng)度非常短，絕大多數(shù)人基本上還沒(méi)有講到conclusion就被喊停了。這里就簡(jiǎn)單提一下：最容易使用的方法是transition + restatement of thesis statement。transitional words 有如in conclusion/in summary/to conclude等，然后再把論點(diǎn)（main ideas）總結(jié)一下、把觀點(diǎn)（thesis statement）重復(fù)一遍，起到強(qiáng)調(diào)和結(jié)束的作用。
三、Efficient Preparation
口語(yǔ)測(cè)試的Topic一般都是市民平時(shí)關(guān)心的熱點(diǎn)話題（如2002.11的topic是Should undergraduates be allowed to get married）、或是半年內(nèi)發(fā)生的國(guó)內(nèi)外大事（如2005.5的topic關(guān)于tsunami）。所以，在備考期間考生還是可以做一些準(zhǔn)備的。當(dāng)然大家沒(méi)有必要專門搜集一堆題目然后逐一準(zhǔn)備，這樣既占用了復(fù)習(xí)口譯的時(shí)間，又不見(jiàn)得有好的成效。
一個(gè)高效的學(xué)習(xí)方法是“物盡其用”，在同一個(gè)材料上做足文章，多方位地提高英語(yǔ)水平。其實(shí)，如果能做個(gè)有心人，準(zhǔn)備聽力、閱讀、翻譯和口譯的過(guò)程同時(shí)可以成為準(zhǔn)備口語(yǔ)的過(guò)程。有些topic難免是相對(duì)陌生的，沒(méi)有任何語(yǔ)言輸入（聽過(guò)或讀過(guò)）就要流利地說(shuō)上一大段確實(shí)勉為其難。但是我們看到：某年的考題是The stock market exchange and China’s economic development，而口譯教程第十二單元就有一篇講stock market的文章；又如某年的考題是How does globalization have effect on the developing countries，口譯教程的第十五單元也有一篇講globalization的文章；閱讀文章更是拓展知識(shí)面的好材料，比如上面舉到的euthanasia不止一次出現(xiàn)在閱讀材料中，所以在準(zhǔn)備口譯時(shí)如果能把這些內(nèi)容吸收消化為自己的知識(shí)，用自己的語(yǔ)言總結(jié)一下、把自己認(rèn)為可以利用的段落復(fù)述一遍，在遇到這些topic時(shí)根本不愁無(wú)話可說(shuō)，甚至?xí)霈F(xiàn)不少語(yǔ)言質(zhì)量高而且素材豐富的閃光點(diǎn)。
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