紅領巾獎章個人主要事跡材料（通用19篇）
在學習、工作或生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，借助事跡材料可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的紅領巾獎章個人主要事跡材料，歡迎大家分享。
紅領巾獎章個人主要事跡材料 1
小雁，女，今年12歲。懷集縣馬寧中心小學六（6）班，班長、廣播員。就是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的不好學生，也就是同學們自學的好榜樣。就是一名德、智、體、美、勞全面發展的杰出少先隊員。
小雁同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的她卻非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極和同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以他的成績在全班總是名列前茅。不止這些，小雁同學還不斷的充實自己的課外知識，經常讓爸爸說一些童年趣事和歷史典故，每到雙休日，她就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……課余時間，她還積極學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，從而贏得了“電腦通”的美名。
小雁同學無論在家還是在學校，都受恰當思想的教育和熏陶，因此，她像是一棵充滿著生命力的'小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她就是個能干、聽話的孩子，就是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看見她幫忙媽媽洗菜、掃地……在學校里，她和同學們相處的特別不好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學懇請她辦事總是盡力而為。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助輔導員老師研究做好少先隊的工作，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全，配合班主任做好班級工作。
她時時以身作則，為同學們踐行了較好的榜樣。幾年來，她上學從不耽誤或曠工，聽課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒獻愛心“活動中，她砸碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積蓄的零花錢全部捐獻了出。學校積極開展“與不能文明犯罪行為揮別”活動中，她率先垂范不賣零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。看見有的同學違背了學校規定，她敢于上前科粉。有時碰上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事大吵大鬧出來，她總是像是個大老師一樣主動上前勸說。
小雁同學不僅學習成績優秀，樂于助人是她的一大特點，班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，小雁知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助她，把她當作自己的親妹妹，誰要是欺負她，她總是挺身而出保護她，幫助她。生活中，當她有了困難時，小雁都會主動幫助她，紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫她買條新的；學習用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，小雁就把自己的傘借給她用，而自己則與別人同打一把傘回家……在小雁姐妹般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
小雁同學在各個方面表面杰出，就是同學們的榜樣，也就是我們徐悲鴻遠東藝術學校最出類拔萃的一名杰出的少先隊員，堅信憑借她的自信心與力行，她一定會成就一番了不起的事業的。
紅領巾獎章個人主要事跡材料 2
李xx同學品學兼優，熱愛生活，勤奮學習，為人活潑，尊敬師長。她始終聽黨的話，跟黨走，時刻以新時代好少年的.標準要求自己的言行，有良好的學習能力與組織管理能力，是老師的得力助手，每期都被評為“優秀少先隊大隊干部”。
在“紅領巾獎章”爭章活動中，她積極參加各項活動進行爭章實踐：和隊員們一起打卡xx起義紀念園緬懷先烈、參觀體驗許家洞地下核城、湘昆劇團；堅持每期學習“紅領巾愛學習”，主題隊課；積極參加“紅領巾心向黨”慶六一；國慶節前后和隊員們一起與國旗、黨旗等。
通過李xx同學不斷努力，多次榮獲市區校級榮譽：
20xx—20xx學年度被評為xx區“三好學生”；
20xx—20xx年度被評為xx區“優秀少先隊員”；擔任大隊干部以來，多次被評為學校“優秀大隊干部”；
在20xx年xx區教育局中小學生“紅心向黨少年志”主題征文比賽中榮獲三等獎；
在20xx年5月xx市xx小學“黨在我心中”手抄報和繪畫評比活動中，獲得二等獎；
在20xx年5月xx市xx小學“黨在我心中”征文活動中，獲得三等獎；
20xx年xx月，作品《《半條被子》觀后感》在xx市xx小學“愛國心，報國情，強國志”征文大賽中榮獲三等獎。
省級表彰，既是榮譽，亦是肯定，更是期待！希望全校少先隊員們向榜樣學習，與榜樣同行！
努力爭做新時代好隊員！
紅領巾獎章個人主要事跡材料 3
莊xx同學是學校大隊長，她認真學習，成績優異，語文、數學、英語的學習成績在班級名列前茅。20xx年xx市教育局授予20xx—20xx年度xx市“優秀少先隊員”稱號。由于表現優秀，獲得20xx—20xx年度xx省紅領巾“紅領巾獎章”個人四星章。
她對待隊員總是那么親切、和善。大家都喜歡和她在一起，喜歡看見她總是那么甜美的笑容，和她聊天就是有一種快樂。她是中隊的主心骨。
她處處以身作則，起到少先隊員的模范帶頭作用，盡職盡責，輔導員交給的任務她都能樂意接受，勤于動手、積極思考，做事有始有終，是老師們稱贊的好隊員，老師和同學們都很信任她。她每天準時到校督促大家進行早讀，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓中隊的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個中隊。每一期的黑板報，只要一接到主題，莊xx會馬上組織幾位同學，找出黑板報的.資料，合理排版，并安排好幾位隊員的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成，每一期的黑板報都得到大家稱贊。對于學習后進的隊員學，她更加熱心幫助，從不歧視他們，真誠對待，看到學習上有困難的隊員，總是不厭其煩地輔導到同學明白為止。
紅領巾獎章個人主要事跡材料 4
梓榮是學校鼓號隊指揮，每次鼓號訓練她都充分發揮指揮的作用，協助輔導員老師管理好鼓號隊，其沉穩的作風使鼓號隊凝聚力強。在20xx年帶領鼓號隊獲得禪城區鼓號儀仗演奏特等獎，20xx年少先隊禪城區代表大會上其穩健的指揮獲得了一致肯定。
兩年的`少先隊副大隊長任期中，梓榮不斷地進步中。她認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了其他隊委的好評。她工作勤懇，善于思考，遇上問題會主動與同伴溝通，每項工作都按時按量優質完成，從不用輔導員老師操心和督促。她還主動手把手幫帶新隊委熟悉大隊工作，耐心細致地幫助他們早日適應新的工作崗位，發揮了小干部的自主精神。
紅領巾獎章個人主要事跡材料 5
張xx，現就讀于xx縣第一小學五年級1班，她心地善良、樂于助人、熱心公益，積極參加志愿服務，十年來，她跟隨父母參加志愿服務活動80多場次，走遍xx13個鄉鎮，深入偏遠村居走訪慰問貧困家庭學子20余人次，用實際行動踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，做文明創建的參與者、傳播者、推動者。
在學校，她組建“同心同德同進步”學習小組，結對幫助學習困難同學，主動幫助同學輔導功課，分享讀書筆記和學習方法，更好地共同學習、共同進步。同時，她興趣廣泛，情操高尚。熱愛繪畫、舞蹈，積極參加各類繪畫類比賽，獲得優異成績。積極參加校舞蹈隊，代表學校參加各類舞蹈比賽，多次獲得優秀成績，被評為“最美xx少年——才藝好少年”。
紅領巾獎章個人主要事跡材料 6
鄭xx同學是四（1）中隊的一名隊員，曾獲20xx——20xx學年xx區優秀少先隊員。她是從一年級至今，她每次考試成績都名列前茅，并在各種書寫、征文、體育等比賽中榮獲大獎。其中《讀伊索寓言有感》獲得xx市20xx年“寒假讀好書”小學生讀后感征集活動一等獎。是老師眼中的好隊員，小伙伴心中的佼佼者。由于表現突出，獲得20xx—20xx學年度xx省“紅領巾獎章”個人四星章。
她熱愛祖國傳統文化，積極參加學校少先隊活動。堅持參加祖國優秀文化的'傳播，她能把唐詩三百首背完了。她還愛看有益的課外讀物：《十萬個為什么》《百科全書》《兒童文學》……還有四大名著等等都已看完，帶頭在隊員中傳播優秀傳統文化。
她愛好廣泛，鋼琴，舞蹈，畫畫，書法都是她的愛好。鋼琴已過六級，寫得一手好字，是班級黑板報的主創人員，是學校的舞蹈隊成員，各種文藝表演她都會參與其中。她還是學校少先隊大隊的護旗手，每次大型少先隊活動，都能看到她護衛隊旗，英姿颯爽的身影。
學無止境，她會不斷完善自己，努力學習，成為一名建設社會主義祖國的合格建設者和可靠接班人！
紅領巾獎章個人主要事跡材料 7
xxx，男，12歲。黑龍江省青龍山農場學校六年級一班學生。他是父母眼中的乖孩子、教師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。是一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
一、品學兼優
xxx同學年紀不大的他卻十分懂事，在人們眼中，他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。他從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人為樂;他熱愛勞動，進取和同學們參加學校組織的各項體育的活動，并取得了優異的成績。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、進取發言，時刻跟著教師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問教師，正是因為從一年級堅持到此刻，所以他的成績在全班總是名列前茅。課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，很多閱讀一些有益的書報，以開闊自我的視野、增長知識，碰到難題就向教師請教或自我查閱資料解決，從而贏得了“小博士”的美名。
功夫不負有心人。他從一年級至今學習成績均能夠秉持在年級的前茅。幾年來，xxx同學多次贏得表揚，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號，還贏得了學校“杰出隊干部”的稱號。此外，他還多次在學校非政府的各種比賽中獲得優異成績，xxx同學從不自豪，他說道，這算不了什么，俗話說：山外存有山，樓外存有樓，我還必須不斷不懈努力，崇尚更高的標準。
二、助手榜樣
xxx同學無論在家在讀，都受恰當思想的教育和熏陶。所以，他像是一棵充滿著生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下蓬勃地蛻變。在家里，他常常搶奪著做飯、整理房間、拖地板等家務勞動;在同學中，他就是一名挺聽話的“小大人”，適逢搞衛生，他總率先垂范搶奪臟活、累活干活，教師和同學都很信任他;在路上，看見行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶著他們，或幫忙著拎東西。
他勤勤懇懇地為班級、為同學服務。班級中，每當有什么臟、累的活兒，沖在最前面的同學中總有她的`身影。教師不在的時候他也能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干干凈凈，讓教師十分放心。他作為教師的小助手，對教師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業。在學校里，xxx同學是個優秀的組織者。班上的黑板報、手抄報，都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。
三、樂于助人
xxx同學學習認真，成績優秀。但他并沒有所以而滿足，還常常幫忙學習比較吃力的同學，在為他們解決疑難問題時，總是很耐心地講解，因為有了她的幫忙，班里的幾名差生在各方面都有了不一樣程度地提高。
樂于助人就是xxx同學的兩大特點。班上存有個別學生生活較為貧窮，因而當他們在生活上存有什么困難時，他都能夠鼎力相助。平時，若碰上哪個同學的學習用品失了，他總是第一個幫化解;下雨天，他見到同路的同學沒拎傘，就主動上前打招呼，打傘送來他們回家。上五年級時，班上存有幾個同學路途遙遠，他總是主動代他們搞好值日生工作……xxx同學就是這么熱情，這么富于愛心，他就是少先隊員的貼心朋友。
冰心在《繁星》中寫到：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明艷!然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊!蜜蜂僅有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹僅有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。相信xxx同學會像雄鷹一樣磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。
紅領巾獎章個人主要事跡材料 8
在神農架林區xx中心小學五年級有一個十歲的小女孩名叫小遇，她不僅長的天真可愛，而且有著一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執著向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣。
一、勤奮好學、品學兼優、悲觀向上。
踏入小學校園四年來，曾先后被評為三好學生、優秀學生干部、優秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。年紀不大的她非常懂事，在老師們的眼中，她是個既乖巧，又勤奮的小女孩。她在各方面都嚴格要求自己，尤其是在學習上更是積極向上、勤奮好學，每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業也總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師。正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績在全班一直名列前茅。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極和同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。不止這些，小遇同學還不斷地充實自己的課外知識，每到學校圖書室借書的時候，她就會借《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》等等課外書籍進行閱讀。她愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課的同時，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。她善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。
二、家長、老師的釋老傳
小遇同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地……在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的。課外時間她還和班里成績差的同學結成對子，幫助他們學習，通過她的幫助班上的幾名成績差的學生都有了很大的進步。在寢室里她還主動幫助一名低年級的小同學，幫她洗米、教她疊被子等，在她的影響下她們寢室里形成了大同學主動幫助同學的良好氛圍。
班集體中，作為班長的她總是勤勤懇懇地為班級、為同學服務，變成了班主任老師的得力助手。自從重新加入少先隊后，她不僅以一名少先隊員的標準嚴格要求自己，搞小隊員們的榜樣，當被選為中隊非政府委員后，她還積極主動幫助輔導員老師搞好少先隊的工作，積極主動出席學校值日活動，檢查監督校園衛生和安全工作，此外，她還積極主動協調班主任搞好班級管理工作。她所在的班級也多次被學校評選為“杰出班集體”。
她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業，有一次她在體育課上把腳扭傷了，無法正常行走，在媽媽的'攙扶下她也沒有缺一節課，正是因為她有如此堅強的意志，才讓她在各方面都獲得了令人羨慕的優異成績。學校開展“爭做文明小衛士”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是像個小老師一樣主動上前勸阻。
三、樂于助人
小遇同學不僅學習成績優秀，樂于助人也是她的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，小遇知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，她總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，小遇都會主動幫助他，紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學習用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，小遇就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在小遇姐妹般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。學校里無論是為災區還是貧困學生捐款，她也總會毫不猶豫的捐出所有零花錢。
我們堅信，這位勤奮好學、心靈幸福、胸懷寬闊的小女孩在黨的陽光的照亮下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像是小樹苗一樣茁壯成長。
紅領巾獎章個人主要事跡材料 9
六（2）中隊的吳xx同學勤學好問、品學優良、成績優異，被評為20xx—20xx學年度xx市優秀學生。由于表現突出，獲得20xx—20xx學年度xx省“紅領巾獎章”個人四星章。
她聰明伶俐，熱愛學習，語數英的考試成績都能名列前茅。學習態度端正，課前能夠主動做好預習，上課認真聽講，做筆記，課堂上踴躍發言。課后積極思考問題，解決問題，能按時按量地完成作業，在平時生活與學習中一點一滴地積累經驗，養成良好的學習習慣和學習方法。
在班級中起到了良好的帶頭作用，作為班干部熱愛學校，熱愛班集體，遵守
學校及班級的規章制度，管理班集體，使班級形成了既積極活潑又嚴肅的學習氛圍。在班級中擔任班干部工作期間，積極協助班主任開展班級管理工作，主動地處理班級各項事務，熱心為同學們做好服務，同學們遇到生活或學習上的困難都喜歡找她來幫忙。伊涵每次都會很樂意教他們解決問題的方法，有時還會因為忙于幫助同學而顧不上自己需要休息。與同學們形成和諧、融洽、互助關系。同時，在同學中樹立了較高的'威信，得到同學們的一直認可與信任。在班級中發揮了良好的紐帶作用，帶領同學們一起進步。
在20xx年xx月xx日，在學校黨支部與少先隊大隊部聯合策劃下，吳xx作為少先隊員代表一起走進智慧糧庫，探秘儲糧黑科技。參觀完之后她還沉浸在那些高大上的糧倉規模和那些高科技的儲存設備上，她說太震撼了，智能化糧倉的發展，說明了我們祖國正在一步步的強大起來！
紅領巾獎章個人主要事跡材料 10
我叫xx，是xx小學三（4）中隊的少先隊員，我非常熱愛我的祖國、熱愛少先隊組織。在生活中我性格開朗，勤奮努力，遵守少先隊章程，弘揚中華傳統美德，積極參加各項活動，爭做新時代好少年，努力成為一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
一、團結友愛共同成長
我生活在一個和諧、團結、友愛、踴躍向上的隊集體，輔導員老師認真、慈愛、教導有方，伙伴們活潑、開朗、熱忱，我也特別愿意為集體奉獻才智和力氣。在班里我是輔導員老師得力的.小助手，對于輔導員老師交給我的任務，我總能夠克制困難，保證完成。學校組織的各項活動我都踴躍參與，并在活動中起到模范帶頭作用。
二、全面發展助我成長
在課余生活我積極參加各種活動，豐富自己的生活，參觀科技館探索自然奧秘，希望有一天我也可以成為一名光榮的宇航員；學習二胡、書法陶冶自己的情操，接受中國優秀傳統文化的精神洗禮；我也會經常幫助爸爸媽媽做家務，盡自己所能分擔他們的壓力。我覺得生活的價值所在就是利用有限的時間去做更多有意義的事情。
少年興則國興，少年強則國強。作為新時代的少先隊員我們應該趁風華正好，銳意進取，自強不息！今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!
紅領巾獎章個人主要事跡材料 11
梁x，現就讀于x縣第六小學六年級2班，學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。她時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。
勤奮刻苦是她的學習常態，她自己經常說：“要做就要做到最好”。在努力學習文化知識的.同時，她在體育、藝術方面也用心發展，多次參加班級和學校組織的各項活動，取得不錯的成績。在她的身上，總能看到一股執著向上的勁頭。勤奮好學，熱愛閱讀，每天晚上，都會擠出時間來看課外書，安徒生的童話故事成了她的最愛。期間，她榮獲x省20xx-20xx年度“紅領巾獎章”個人四星章。
紅領巾獎章個人主要事跡材料 12
我叫xxx，今年11歲，是宣武區xxx五年級一班的中隊干部。我性格開朗，研究成績優秀，愛好多樣，包括唱歌、跳舞、古箏等，榮獲多個獎項。我勤奮好學、樂于助人，贏得了老師和同學們的贊賞。
作為一名熱愛少先隊組織的少先隊員，我深刻理解、努力踐行隊章的要求，積極參加各項活動。作為中隊委員，我把集體的榮譽看得極為重要，嚴格要求自己，在各種活動中起著模范帶頭作用。我對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛。
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體中，班主任嚴格、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗。我為集體貢獻智慧和力量，是老師得力的“小助手”，對于老師交給我的任務，我總能夠克服困難，出色完成。學校組織的各項活動我都積極參加，并在活動中起到模范帶頭作用。
盡管研究很忙，但我能為班集體做事，能為學校工作，感到特別驕傲和自豪。同時，參加各種實踐活動，不但鍛煉了我各方面的能力，還增強了我戰勝困難的信心和毅力。
我勤奮研究，立志成材，把理想付之實際行動。入學以來，我總在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的`教育、幫助。研究方面，我求知欲強、研究能力強、學知識快。英語口語不錯，已養成了良好的研究慣和研究方法。五年來，我的各學科成績都十分優秀，研究成績一直在班里名列前茅，綜合素質測評全優，多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年。我在課外的研究中也是非常出色的，曾經榮獲過許多獎項。
我還有健康的興趣和廣泛的愛好，包括唱歌、跳舞、古箏等，這些愛好豐富了我的心靈，提高了我的素養。
紅領巾獎章個人主要事跡材料 13
xx，揚州市汶河小學六（4）中隊隊員。他性格活潑開朗，樂觀向上，在學校只要一提起他的名字，就會有很多人認識他、知道他。他熱愛祖國、關心集體、尊敬師長、團結同學、樂于助人、以身作則，學習成績名列前茅，是一個真正的品學兼優的少先隊員。
他聽從黨和政府號召，以實際行動支持抗“疫”斗爭，與黃石大冶金湖龍角山小學網上結對，改編歌曲《你好嗎》，用歌聲隔空傳愛，同心戰“疫”，共克時艱。“黨的故事我來講”，他是揚州市紅領巾講解員；“紅領巾悅讀”，他是悅讀小標兵；他接過家風宣傳小分隊的旗幟，弘揚家風文化，傳承中華美德。他通過“揚州好少年，從好地方出發”紅領巾尋訪活動，看到了揚州城這x年來的巨大變化，立志學好知識、錘煉本領，未來讓揚州這個好地方，好上加好，越來越好。愛好廣泛，多才多藝的他積極參加少先隊的各項活動，他也總是不負眾望，每次都帶給大家不一樣的`驚喜。
相信這樣的一個他，在黨的光輝的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苖一樣茁壯成長，將來成為棟梁之才。
紅領巾獎章個人主要事跡材料 14
xx同學，曾在西城區力學小學六年級(x)班學習，擔任少先隊大隊副大隊長。德智體全面發展，熱心做少先隊工作，連續多年被學校評為“三好學生”和“好干部”。
她熱心做少先隊工作，積極主動，認真負責，得到了老師和同學們的`信任。她喜愛演講，平時注意口才訓練，在班里和學校召開的大會上經常當主持人，受到了老師和同學們的贊揚。她積極參與學校的廣播工作，每次都認真準備，并賦有感情地朗讀。
x年xx月，她在力學小學組織的“十佳廣播員”評比中，榮獲“十佳廣播員”稱號。她還經常參加演講活動和比賽，例如：x年x月，她代表力學小學參加了西城區第x屆“魯迅獎章”系列讀書活動“好書伴我成長”演講比賽，獲得“讀書小狀元”稱號。
在x年x月，她在力學小學“學長征精神，作五星少年”活動中，因表現突出被學校授予“立志勤學好少年”稱號;x年xx月，她在力學小學“情系奧運文明禮儀伴我行”活動中，因表現突出被學校評為“文明禮儀小使者”等。
紅領巾獎章個人主要事跡材料 15
我叫xx，今年9歲，就讀于北京市大興區青云店鎮第二中心小學，四年級一班，是一名中隊委員。我性格開朗，愛好廣泛，勤奮好學，樂于助人，熱愛班集體。德智體美勞各個方面表現都很優秀，贏得了老師和同學的贊賞。
我非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，努力踐行隊章要求，積極參加少先隊組織的各項活動。作為中隊委員，我把集體榮譽看的極為重要，嚴格要求自己，從我做起，在各種活動中起帶頭作用，對工作認真負責，對同學熱情幫助，團結友愛。
我平時在生活中尊老愛幼，主動學習并承擔力所能及的家務。每天上學時主動向老師問好，和同學友好相處，是一個懂文明講禮貌的`好孩子。
在學習上，我求知欲強，努力勤奮，自覺進行預習和復習。我各科成績都很優秀，綜合評價全優，連續兩年被評為全優生。同時我也喜歡跑步和跳繩，是一個德智體美勞全面發展的學生。
我積極參加校內外組織的志愿者活動，在停車場，公園等地撿拾垃圾，在活動中不怕臟，不怕累，拾撿了路邊的煙頭，塑料袋等垃圾。和大家一起為保護環境做貢獻。
紅領巾獎章個人主要事跡材料 16
馮xx，是xx小學五年二班的學生，現任學校大隊委學習委員一職。是一個樂于助人、遇事冷靜、性格開朗、勇敢善良的男孩，他的.興趣廣泛，愛好足球、游泳、讀書，還積極參加學校組織的各項活動，時常為班級榮譽著想，不但鍛煉了個方面的能力，還提升了戰勝困難的信息和毅力。
在學習上，成績在班中名列前茅，并且獲得很多獎項：中國書法家協會硬筆書法5級、軟筆3級；二年級百詞大賽特等獎；“數學計算題比賽”一等獎；“數學思維能力競賽”特等獎；“校園旱地冰球聯賽”最佳運動員；“英語百詞競賽”一等獎。在課余，經常幫助落后生解開思路，完成作業。而且善于廣交朋友，幾乎所有人都能和他成為伙伴，在任學校大隊委員期間，保持著良好的心態團結同學。
馮xx不僅在學校上成績優秀，在生活中更加熱心公益活動，他是個樂觀向上、勇敢善良的孩子，尊老愛幼。
他會更努力提高自身綜合素質，不辜負老師和同學信任，協助老師搞好各項活動，豐富同學的課余生活，鍛煉大家的能力。還會繼續做好份內的工作和學習，用默默無聞為大家服務，因為這是榮譽，更是責任！
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xx，xx實驗學校六（12）中隊中隊長。人如其名，她的臉上總是掛著燦爛的笑容。
xx陽光自信，愛好廣泛，積極參加各級競賽，并在一次次歷練中成長。愛畫畫的她創作了很多抗疫宣傳畫，繪畫作品還登上了學習強國。
xx積極參加校大隊部組織的'攜手南京雙塘小學尋訪揚州籍烈士劉重民革命事跡研學活動，在實踐中體會共產黨的光輝歷史和革命前輩的偉大精神，傳承紅色基因，發揚紅色傳統。在輔導員的指導下，她和隊員們進行了“中國人飯碗里的科技之光”小課題研究，通過尋訪和實地調查，解鎖中國人飯碗的新模式。這次小課題研究活動在省少先隊活動比賽中榮獲特等獎，在第六屆聯合國中國青少年環境論壇上也得到了專家們的一致好評。
從小學先鋒，長大做先鋒。xx經常參加各類志愿服務活動，努力用自己的小小善舉為他人帶來溫暖。每年她都會將一些衣服、文具寄給大山里的需要幫助的隊員們，將愛心傳遞在扶貧路上，和遠方的伙伴們一起進步，一起成長。
去年，xx獲得了“新時代揚州好少年”榮譽稱號，這對她來說既是鼓勵，更是鞭策。聽黨話、感黨恩、跟黨走，xx將和千千萬萬少先隊員一起，用實際行動踐行“請黨放心，強國有我”的誓言。
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許靄渟同學，曾在xx區xx小學六年級（2）班學習，擔任少先隊大隊副大隊長。德智體全面發展，熱心做少先隊工作，連續多年被學校評為“三好學生”和“好干部”。
她熱心做少先隊工作，積極主動，認真負責，得到了老師和同學們的`信任。她喜愛演講，平時注意口才訓練，在班里和學校召開的大會上經常當主持人，受到了老師和同學們的贊揚。她積極參與學校的廣播工作，每次都認真準備，并賦有感情地朗讀。2006年12月，她在xx小學組織的“十佳廣播員”評比中，榮獲“十佳廣播員”稱號。她還經常參加演講活動和比賽，例如：2007年4月，她代表xx小學參加了xx區第二十五屆“魯迅獎章”系列讀書活動“好書伴我成長”演講比賽，獲得“讀書小狀元”稱號。在2006年9月，她在xx小學“學長征精神，作五星少年”活動中，因表現突出被學校授予“立志勤學好少年”稱號；2006年12月，她在xx小學“情系奧運文明禮儀伴我行”活動中，因表現突出被學校評為“文明禮儀小使者”等。
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xx同學，曾在西城區力學小學六年級（x）班學習，擔任少先隊大隊副大隊長。德智體全面發展，熱心做少先隊工作，連續多年被學校評為“三好學生”和“好干部”。
她熱心做少先隊工作，積極主動，認真負責，得到了老師和同學們的`信任。她喜愛演講，平時注意口才訓練，在班里和學校召開的大會上經常當主持人，受到了老師和同學們的贊揚。她積極參與學校的廣播工作，每次都認真準備，并賦有感情地朗讀。
xx月，她在力學小學組織的“十佳廣播員”評比中，榮獲“十佳廣播員”稱號。她還經常參加演講活動和比賽，例如：x月，她代表力學小學參加了西城區第二十五屆“魯迅獎章”系列讀書活動“好書伴我成長”演講比賽，獲得“讀書小狀元”稱號。
在x月，她在力學小學“學長征精神，作五星少年”活動中，因表現突出被學校授予“立志勤學好少年”稱號；xx月，她在力學小學“情系奧運文明禮儀伴我行”活動中，因表現突出被學校評為“文明禮儀小使者”等。
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