【集合】家庭的感悟
在日常學習、工作抑或是生活中，我們常常會因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感悟，這時候，就可以把這些感悟都記錄下來，讓自己銘記于心。那么，感悟的文章一般都是什么樣的呢？以下是小編整理的家庭的感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭的感悟1
今天，讀了魯迅的《幸福的家庭》，頗有感觸。其實，焦慮一直存在與我們的生活中。只是，現(xiàn)在人們的焦慮被快節(jié)奏的生活突出出來。
Part1
“……做不做全由自己的便；那作品，像太陽的光一樣，從無量的光源中涌出來，不像石火，用鐵和石敲出來，這才是真藝術。那作者，也才是真的藝術家。——而我，……這算是什么？……”他想到這里，忽然從床上跳起來了。以先他早已想過，須得撈幾文稿費維持生活了；投稿的地方，先定為幸福月報社，因為潤筆似乎比較的豐。但作品就須有范圍，否則，恐怕要不收的。范圍就范圍，……現(xiàn)在的青年的腦里的大問題是？……大概很不少，或者有許多是戀愛，婚姻，家庭之類罷。……是的，他們確有許多人煩悶著，正在討論這些事。那么，就來做家庭。然而怎么做做呢？……否則，恐怕要不收的，何必說些背時的話，然而……。下臥床之后，四五步就走到書桌面前，坐下去，抽出一張綠格紙，毫不遲疑，但又自暴自棄似的寫下一行題目。
在新媒體的行業(yè)，或者說的更寬泛一些，所有從事寫作的行業(yè)的人們。大多數(shù)的寫手需要每天想大量的選題，吸引人的題目。同時，為了保障新聞信息的時效性，絕大數(shù)需要當天要完成寫作任務。就算不能，第二天也必須推出來。
而在大多數(shù)的時候，我們其實是像魯迅寫的那樣，為了維持生活，撈幾文稿費，而被迫寫作，原本是要把自己的所感所想寫出來，發(fā)表出去。但是，讀者不買賬。我們要迎合大眾，滿足觀眾的口味，寫一些觀眾買賬但是不是出于衷心的東西。
為了這些選題，我們無時無刻不在絞盡腦汁。想出來的選題，一個一個都被否定。于是麻木的、自暴自棄似的寫下一些標題。原本的我們是要發(fā)揮自己寫作能力，為寫作而寫作，卻不知道，從什么時候開始，我們已經(jīng)同流合污，為了生活所迫而寫作，放棄了自己最初的夢想。
Part2
“劈柴，……”
他吃驚的回過頭去看，靠左肩，便立著他自己家里的.主婦，兩只陰凄凄的眼睛恰恰釘住他的臉。
“什么？”他以為她來攪擾了他的創(chuàng)作，頗有些憤怒了。
“劈柴，都用完了，今天買了些。前一回還是十斤兩吊四，今天就要兩吊六。我想給他兩吊五，好不好？”
“好好，就是兩吊五。”
“稱得太吃虧了。他一定只肯算二十四斤半；我想就算他二十三斤半，好不好？”
“好好，就算他二十三斤半。”
“那么，五五二十五，三五一十五，……”
“唔唔，五五二十五，三五一十五，……”他也說不下去了，停了一會，忽而奮然的抓起筆來，就在寫著一行“幸福的家庭”的綠格紙上起算草，起了好久，這才仰起頭來說道：
“五吊八！”
“那是，我這里不夠了，還差八九個……。”
他抽開書桌的抽屜，一把抓起所有的銅元，不下二三十，放在她攤開的手掌上，看她出了房，才又回過頭來向書桌。他覺得頭里面很脹滿，似乎椏椏叉叉的全被木柴填滿了。五五二十五，腦皮質(zhì)上還印著許多散亂的亞剌伯數(shù)目字。他很深的吸一口氣，又用力的呼出，仿佛要借此趕出腦里的劈柴，五五二十五和亞剌伯數(shù)字來。果然，吁氣之后，心地也就輕松不少了，于是仍復恍恍忽忽的想——
好不容易完成了自己的工作，擠上了擁擠的地鐵，一路曲折的回到了家。發(fā)現(xiàn)，家里還有一堆瑣事等著我們。妻子一邊出來，一邊嘮叨，“又不換鞋。回來就只會躺在沙發(fā)上，什么也不管。”
孩子會從房間里跑出來，高興的讓你抱抱她，陪他玩。
其實，你已經(jīng)好累了，但是，為了盡到一個好丈夫、好爸爸的責任，還是會打起精神，陪妻子、陪兒女。
在孩子睡著，老婆上床以后，還要繼續(xù)工作，因為你知道，身上還有許多重擔：孩子的學費、輔導費、房貸、車貸、保險單、水電費……
誰都想好好的陪家人，陪孩子過好珍貴的童年，可是現(xiàn)實就是如此，與理想差距很大。我們無發(fā)改變世界，要學會接受冰冷。
Part3
“阿阿，好好，莫哭莫哭，”他把那些發(fā)抖的聲音放在腦后，抱她進房，摩著她的頭，說，“我的好孩子。”于是放下她，拖開椅子，坐下去，使她站在兩膝的中間，擎起手來道，“莫哭了呵，好孩子。爹爹做‘貓洗臉’給你看。”他同時伸長頸子，伸出舌頭，遠遠的對著手掌舔了兩舔，就用這手掌向了自己的臉上畫圓圈。
“呵呵呵，花兒。”她就笑起來了。
“是的是的，花兒。”他又連畫上幾個圓圈，這才歇了手，只見她還是笑迷迷的掛著眼淚對他看。他忽而覺得，她那可愛的天真的臉，正像五年前的她的母親，通紅的嘴唇尤其像，不過縮小了輪廓。那時也是睛朗的冬天，她聽得他說決計反抗一切阻礙，為她犧牲的時候，也就這樣笑迷迷的掛著眼淚對他看。他惘然的坐著，仿佛有些醉了。
我們每個人有著各種各樣的問題、煩惱、焦慮。這些令人厭惡的事情，并不能在短期之內(nèi)得到很好的解決。
回過頭看看，這些事情，占據(jù)了我們生活的絕大部分。我們在很長的時間里一直都生活在自己設的焦慮中。
正如，張佳瑋所說，人的許多煩惱，在于許多"我想擁有的東西”實際上是“我不太想擁有，只是希望別人知道我擁有”的東西。久而久之，在許多自我暗示之下，這兩者會渾融為一。因為周遭的判斷權衡太多，人為了自我保護，很容易給自己提前設一個狀態(tài)欄，隨時自我檢查。“我是怎樣一個狀態(tài)？”“我應該如何調(diào)整？”而時間又在拖延中不斷流逝，讓焦慮感不斷加重。
在我們所假想的焦慮中，還有許多生活中一直被我們忽視的小幸福。
街道上，一株向上生長的花朵；擠公交時，公交師傅提醒一聲注意安全；在工作中，一杯為你準備的水或飲料；在家里，一聲甜甜的爸爸；夜深了，總會有一通來自父母關心的來電……
有的時候，我們真的可以適當放下一些包袱，享受一下生活帶給我們的溫暖。
家庭的感悟2
馬東在一次采訪中說到：“被誤解是表達者的宿命”。這是從同齡人的社交中得出的結論。
而在原生家庭中，父母和孩子之間是存在代溝的，在思考方式和看問題的方向上都存在巨大的差異。
曾經(jīng)，專家要求家長們?nèi)W習了解小孩子們的心理，了解孩子的世界和認知范圍，對孩子群體要區(qū)別對待，不能用成年人的那一套粗暴做法來處理小孩子的許多問題。我們對心理學知識的學習是非常少的，以前的課堂上不會有這門課，除非大學時候修了心理學這個專業(yè)。從小學到初中，再到高中大學，關于心理健康的學習都是很缺失的。
經(jīng)常有人開玩笑說，學開車得考個駕駛證，結婚也得辦個結婚證；唯獨升級當父母，大家?guī)缀蹩梢詾樗麨椋瑳]有什么技術考核，也無須官方認證。很多人都是第一次當父母，毫無經(jīng)驗可言。我們都是無證駕駛，并且無人指導，靠自學成才，摸索成專家。
我想起我小時候，在父母狠狠打我的時候在心里想，以后我有了孩子，我決不打他。
但是當我真正為人父母的時候，我動手打孩子的次數(shù)雖然不算多，但也還是有幾次的。并且我經(jīng)常埋怨自己，在關鍵的時候下不去手，姑息了他，沒有糾正那些關鍵錯誤，沒有達到我們給孩子學習下面下達的要求。
而我的孩子，在我教訓他不能玩手機了，會耽誤所有的事情時，他這樣回我：以后我有孩子了，我會早早給他配一個手機玩。我當時在心里暗想：等你真當了父母，你一定也不會這樣做。
原生家庭在每個孩子的身上烙下不可磨滅的印跡。有人曾說楊綜偉為什么總是戰(zhàn)勝不了林丹，是因為他骨子里面小鎮(zhèn)青年的自卑。他在技術層面上根本不輸林丹，在關鍵時刻的不自信、心態(tài)不穩(wěn)定等因素，總是讓他在賽場上成全林丹，輸?shù)糇约骸?/p>
獲得了突破性的成功。比如馬云，比如劉強東。他們此前都是很平凡的人，原生家庭也很平凡，但是他們突破了某種發(fā)展極限。但是這樣的人是少數(shù)人，不能放在大數(shù)據(jù)里面對比所有的普通人。。
作者金尚寄語：真自我是一切心理健康的基礎；假自我是一切心理問題的根源！
我很認同這句話：關系至少給了我們兩次生命，第一次是父母對我們的生養(yǎng)。并且，我們的人格也源于我們與父母的'關系，父母和我們的原生關系，最終被我們內(nèi)化為“內(nèi)在的父母”和“內(nèi)在的小孩”。
《走出原生家庭的代際創(chuàng)傷》分別從一般步驟、內(nèi)在小孩、身心靈、內(nèi)在關系模式四個方面進行了全息式論述。作者延續(xù)了武志紅老師的《家為什么傷心》這一專業(yè)問題，展開我們在原生家庭中的身心靈世界，然后鄭重的提出了“原生家庭代際創(chuàng)傷”對大家的影響，對人們許多行為的影響。最后書中也給出了許多解決問題的方法，算是有提出問題也有解決問題的社科讀物，特別好。而且還有很好的方法論，作者是心理學專家，開創(chuàng)了許多心理學創(chuàng)新療法，都是很有實效的。書中列舉的各個部分的療法，實用性強、操作性強，是受創(chuàng)傷者直接可以使用的干貨，其中很多方法都是經(jīng)過作者實踐檢驗過的確實有效的療愈之法。
家庭的感悟3
看完了家庭教育公開課，其中兩位專家周海宏和張?zhí)焱蔡崃耍阂魳肥切撵`的一種滋養(yǎng)，情緒焦慮憂郁的時候，聽到音樂能很好地得到平復。所以音樂，對孩子的影響也很大。
在這里我有所感悟，以前我家小澤在學習上成績不是很穩(wěn)，也經(jīng)常因為上課搞小動作被老師批評，放學回到家做作業(yè)也是磨磨蹭蹭，寫到很晚，有時都超過十一點才能洗澡休息。突然有一天，發(fā)現(xiàn)孩子愛上唱歌后，一切都好了，我發(fā)現(xiàn)自從我家小澤愛上唱歌后，成績穩(wěn)步上升，課堂上課也不再被身邊的'同學搞小動作所影響了，學習也自覺了。
所以專家說了：“學習和快樂，并不對立”。在孩子學音樂的時候，作為家長，第一要引導他，把學音樂作為一種素質(zhì)教育來引導；第二要陪伴他；第三要鼓勵他；第四要評價他，避免用負面情緒和語言去評價孩子，要從正面的角度出發(fā)，先肯定，再談問題。
學音樂也好或是學習其他文化課也好，我們家長的引導和態(tài)度非常重要。
家庭的感悟4
今天有幸觀看了王琨老師的家庭教育講座，真是受益匪淺。講座以“孩子從優(yōu)秀到卓越的五大力量”為主題，向家長們分享了如何科學、正確地教育孩子。父母作為孩子的第一任老師，其一言一行都在影響著孩子，家庭教育對孩子的一生起到至關重要的作用。因此，對于家長來說，養(yǎng)和育同樣重要。
那么，作為家長我們該如何科學、正確地教育孩子呢？下面我將觀看講座后的一些感受與大家進行分享。
首先，我從“喚醒的力量”和“發(fā)現(xiàn)的力量“中學習到我們要正確的認識孩子。每個孩子都是獨一無二的，愛不是把籃子裝滿，而是把孩子的心燈點亮。要喚醒孩子，就要培養(yǎng)孩子的“六觀”：喚醒孩子的健康觀，培養(yǎng)孩子旺盛的生命力；喚醒孩子的人生觀，讓孩子有夢想有志向；喚醒孩子的財富觀，不懂錢的孩子沒有未來；喚醒孩子的價值觀，讓孩子懂得為人處世；喚醒孩子的愛情觀，讓孩子懂得底線、操守和原則；喚醒孩子的世界觀，讓孩子多經(jīng)歷、多體驗世界。父母不要一味地去批評孩子，要發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和優(yōu)點，幫助孩子將天賦和優(yōu)點發(fā)揮出來，陪伴孩子、懂得孩子。
其次，我從“榜樣的力量”中認識到父母言傳身教的重要性。家長要創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍、創(chuàng)造積極交流的溝通氛圍、要說話算話，守時守信。家長要教孩子懂得敬畏，教會孩子為人處世的規(guī)則、做人做事的規(guī)則、社會道德的規(guī)則，父母囂張，孩子則張狂，父母謙和，孩子則謙卑，父母失德，孩子則失格。夫妻間要和諧恩愛、孝順長輩。
然后，我從“愛的力量”中了解到孩子不聽話發(fā)脾氣，最重要的原因是沒有感受到愛。很多家長都會說自己很愛孩子，那么怎么愛才是正確地愛孩子呢？我們要全然地愛孩子，孩子在父母心中就應該全是優(yōu)點，用包容和鼓勵讓孩子感受到父母的愛，做一個內(nèi)心充滿愛的孩子，愛自己、愛父母、愛老師、愛同學、愛學校、愛社會，孩子自然就會陽光開朗。
最后，我從“相信的力量”中學習到父母要相信孩子，父母輸入什么，孩子就是什么，鼓勵能讓白癡變天才，批評能讓天才變白癡。你罵孩子，孩子不會停止愛你，但會停止愛自己。永遠不要去打擊批評謾罵你的孩子，不管孩子有什么表現(xiàn)，有什么地方不如別人，他（她）也是你獨一無二的孩子，所以一定要去相信孩子、鼓勵孩子、支持孩子。
家長愛孩子就要履行一種教育的責任，讓我們共同努力踐行家庭教育，教會孩子懂得自尊、自愛、自強、自立。
小學家庭教育講座觀后感400字6
今天幼兒園老師讓家長們觀看家庭教育大講堂組織的直播講座《讀懂雙減政策，助力孩子成長》，盡管是中途進場，只聽了一部分內(nèi)容，但是老師提出的若干觀點還是讓我受益匪淺，正好也在班級群里分享，在此也記錄一下：
1、提升語言藝術，給孩子正向賦能。人的'潛意識會自動過濾掉負面信息，當我們想糾正孩子的某個壞習慣時，多用正面的鼓勵，少用負面的批評，家長越是強調(diào)孩子不能做某個行為，最后的結果肯定是事與愿違，這個壞習慣反而被強化了。要給孩子時間，要有耐心，在孩子有進步時，多加鼓勵，不斷正面強化，最終壞習慣才能變成好習慣。
2、朝外走，向內(nèi)求。閑暇時間不要宅在家里，帶孩子去公園、去爬山，接觸大自然，感受世界的豐富多彩，既鍛煉了身體，還開拓了視野。平時拿出一個小時的時間和孩子深度溝通，了解孩子內(nèi)心的真實想法和愿望，和孩子一起做一件他喜歡的事情，讓他得到愛的滋養(yǎng)，擁有健康陽光的心態(tài)。
家庭的感悟5
藏在美好的幻象下的，其實都是險象。
伊能靜和庾澄慶的婚姻，曾經(jīng)讓人羨慕不已。可這段美好的婚姻，卻突然間崩塌了。伊能靜曾解釋說：“其實前一段婚姻我應該是有安全感的，可是我那個時候沒有把自己修煉好，因為我還太在那個傷痛里面，那種家庭的傷痛，跟媽媽沒有和解。”
言語間，滿滿的都是從原生家庭里帶來的的自卑感。
克勞迪婭，其實就是父母感情矛盾的出口。父親整日忙碌于工作之中不問家事，母親為此不滿但不敢發(fā)泄，于是就將這負面情緒傾瀉到了克勞迪婭身上。克勞迪婭感受到了壓力，自然而然地會想去尋求刺激，擺脫這種緊迫感。
這個家庭里劍拔弩張的壓力感，連二兒子丹和小女兒勞拉都接連感受到了。父母之間關系的矛盾，其實也是上一級帶來的影響。母親卡羅琳曾被外祖母的.挫敗所影響，導致了她在家里時常歇斯底里。
我們的每一種情緒反應上，都有著他人無意間強加在我們身上的特質(zhì)。克勞迪婭的情況若是一直被歸為內(nèi)因，那她長大后也極可能會像她的母親一樣，陷在情緒中無法自拔。
每個人不僅是內(nèi)因的擁有者，也可能是外因的制造者。我們要改變的不止自身，還有身邊環(huán)境造成的影響。
家庭的感悟6
觀看完《家庭教育促進法》感觸良多，我了解到家庭教育在孩子成長中起到至關重要的作用。我們父母應當積極參與到孩子的教育成長中來，不應把教育當作是學校的事情，而是要共同參與，共同創(chuàng)造。
家庭教育中重要的是親自教育，加強親自陪伴，深知親自陪伴比豐富的物質(zhì)更重要，回家多陪陪孩子，和孩子站在同一高度，傾聽孩子心聲，用欣賞和尊重陪伴孩子，相互促進，共同成長。家庭教育父母雙方要共同參與，了解父母雙方在家庭教育的重要性，讓孩子感覺到父母共同的溫暖。潛移默化，言傳與身教相結合，家中不能總是大聲吼孩子，你這個沒做好，那個沒做好，總是覺得小孩子沒做好，突然有一天你會發(fā)現(xiàn)孩子也會大聲吼。大人的一舉一動對孩子影響很大，小孩就是大人的模仿者，家庭教育就是一面鏡子，會在孩子的`身上表現(xiàn)得淋漓盡致。
我們家長應當樹立正確的家庭教育理念，樹立正確的兒童觀，成才觀，不做焦慮型家長，不做控制型父母，我們應該多學習家庭教育知識，掌握科學的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。營造家庭和諧，家風優(yōu)良的生長環(huán)境，培養(yǎng)一個心理健康的孩子。
家庭的感悟7
電視劇以小佳和毅然的結婚典禮開始，他們的結合是一種典型的421婚姻結構，標志著在中國又一個新的421家庭即將組成。開始還不太理解這421家庭是什么意思？現(xiàn)在懂了，一個孩子、新郎新娘兩個人、雙方父母四個人。從雙方父母的交談來看，兩家在一些方面還是存在差異的。新郎新娘感情很好，但舒醫(yī)生和新郎的通話好像能感覺出一絲絲憂傷，像是舒醫(yī)生喜歡毅然。
看到雙方家長的發(fā)言，很感人。那種心情真的是無法用言語來表達，不舍，激動……家長都希望孩子好，希望他們組成新的家庭以后一切安好。而許薇記者說的話確實很有道理，越往下責任和壓力也就越大。自古婆媳關系不好相處吖，但是我們作為年輕人，說話做事也應多考慮，不能像小佳一樣還像個孩子似的丟三落四；很多悲劇的發(fā)生其實都是我們自己造成的，因為從小受父親的寵愛，但是那么晚讓年紀大的父親出門送結婚證，還遇上一個開別人車還酒駕的，是多危險的一件事啊！看著躺在病床上的爸爸，小佳心里十分自責，換做我們?nèi)魏我粋�人都是這樣的心情。
恰巧還遇上了冬生這個不讓他媽媽省心，平常不做正事的人，二十幾歲了在家待著，還出了開車撞傷人這樣的事情，讓原本新婚幸福美滿的家庭陷入了傷痛。出事了，就要勇于承擔起自己的責任，承認錯誤，而不是逃避。事情不解決自己心里也會不安……
男主女主雖然是兩家結成親家了，但還是有一些嫌隙。已經(jīng)成了一家人，就應該同心協(xié)力共同面對困難，而不是說一些別的什么，不然以后該怎么辦。從毅然背岳父上樓這個細節(jié)看出，女婿媳婦兒都挺好，就是多少能感覺出來婆婆不是那么情愿自己兒子做些什么。其實都是一家人了，孝順長輩關心長輩是理所當然的。當然，媽媽肯定是心疼自己兒子，怕他受累，這也是能理解的。
獨生子女有時候就是這樣，什么都由著自己，沒考慮別人的感受，小佳這么做就有些不太好了。怎么著也得和毅然商量一下，然后好好的`和自己的婆婆談一下就好多了，不然長此以往會影響兩個人兩個家庭的感情的。做父母的都是希望孩子好，希望他們家庭幸福，作為小輩更應該多照顧長輩。在家庭相處方面，也應該多溝通，這樣好多事情就都解決了，不能只顧自己，不在乎別人的感受。
雖說每個人都是父母手心里的寶，但是隨著年齡的增長，也應該自己承擔一些事，不要總是讓父母為自己操心。“百善孝為先”任何時候都要尊重愛護父母。可能家庭的組建并不是那么容易，不僅僅是兩個人，更是兩個家庭之間。三觀相同，各方面交談什么的多為彼此考慮，才能更加幸福長久。
家庭的感悟8
夫妻間相呴以濕，相濡以沫，總是幸福的。如果患難的夫妻也有勞燕分飛的時刻，這也許要從自己身上找原因了。
前不久，看了一篇文章《我們曾被逼好過》。里面講到，一些所謂的“患難夫妻”，當解除了困窘、優(yōu)裕生活到來時，幾乎都會面臨同一個問題：曾經(jīng)的情感消失不見。哀怨的一方習慣把這樣的情感變化歸咎于對方變了。但文章的作者卻不以為然，她說：其實，你的那個他（她），本相就是現(xiàn)在這個樣子，只不過，他（她）曾經(jīng)被困窘的生活逼“好”過。
苦難可以磨礪一個人的意志，卻檢驗不出Ta的真實本相。因為人在極端的窘迫中，會喪失自我的定位，以及愛的能力。會因為缺少條件達成，而主動放棄心中的某些欲望。此時產(chǎn)生的情感，若是生活環(huán)境不變，可能也會天長地久下去。但若Ta的個人條件優(yōu)渥了起來，對自己有了重新的認識和定位后，這份感情自然也就岌岌可危了。人只有在擁有財富和名望時，才會顯露本相。這個時候的Ta最真實。反之，則為虛相。
“金錢是試金石”，這句話是有一定道理的。雖然“錢”這個東西很俗，但卻可以因它看出一個人的價值觀和品行。人在受限的環(huán)境中，為了或是物質(zhì)，或是精神的需求，是可以降低條件擠在一起彼此取暖的。但若環(huán)境好了呢？就會有適合此階段的真實想法應運而生。
莊子用魚兒作出的比喻最為貼切：……泉涸，魚相與處于陸，相呴以濕，相濡以沫……泉水干涸了，魚兒困在了陸地上，為了能夠生存下去，它們吹著濕氣彼此呵護，吐出唾沫互相滋潤。這種因憐憫、同情、彼此需要而處在了一起，并不是魚兒的真實意愿。如此難受的困境之地也不是魚兒最終想要的，它們總想回到水中，自由自在地游來游去。因此，一旦有水漫了上來，它們就重獲新生般，紛紛調(diào)頭尋著各自的目標游了開去。曾經(jīng)的相濡以沫也就不再有心思顧及了。魚兒如此，人亦然。
20世紀九十年代，一部描寫西雙版納返城知青子女到上海尋親的電視劇《孽債》，不知感動了多少坐在電視機前等著收看的觀眾。從主題曲《哪兒有我的家》中，就不難體會到這勞燕分飛般的無奈：美麗的西雙版納，留不住我的爸爸，上海那么大，有沒有我的家，爸爸一個家，媽媽一個家，剩下我自己好像是多余的。
因為一個歷史的結點，原本沒有相同屬性的兩類人被圈在了同一個生活圈里。在非正常的狀態(tài)下，因崇拜、憐憫、同情、感激等各種復雜心理滋生出的情感，卻托不住家的`小巢。他們不愛嗎？答案是否定的。只是這種愛需要在特定的環(huán)境下才能生存。但哪個知青又不想返城，不想回到曾經(jīng)的生活中去？沒有誰天生就喜歡吃苦受累，喜歡在艱苦的條件下生活。一旦有了返城的機會，那是削尖了腦袋都要鉆進返城列車里去的。能安于現(xiàn)狀留下來的，只是苦于沒有機會，或?qū)υ?jīng)的生活不再眷戀的少許人而已。
他們忘恩負義嗎？并不其然。他們離開之前，也不曾想到如此一別竟是兩個世界的差距，再也走不到一起。一旦到了優(yōu)渥的環(huán)境之中，他們自然就對自己有了新的認識和定位，知道自己想要什么了，也就不再設限地給自己一個新的追求。
勞燕能夠走到一起只因偶然，分開卻是必然。因為東飛的勞伯和西飛的燕子，誰都無法改變各自的生命屬性，朝同一個方向飛去。
既然都是不同的個體，都有適合自己的自然、舒心的生活狀態(tài)，也不想遷就對方，委屈自己，那就不必在分開之后，還互相指責、彼此怨恨地鬧個不停。何不在背向而行后，留一道美麗的身影做個念想？
彼此不再執(zhí)著，回到各自的自然狀態(tài)之中，難道不比難受地相濡于陸地更好一些嗎？
正如莊子的智慧：……泉涸，魚相與處于陸，相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。……
家庭的感悟9
家庭是孩子的第一所學校﹐父母是孩子的第一任老師﹐也是孩子成長中學習的榜樣。父母是什么樣的人孩子就會是什么樣的人，并不是你想讓孩子成為什么樣的人孩子就會成為什么樣的人。良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。我非常重視孩子的家庭教育﹐我認為教育孩子為人處事的道理﹐教會孩子生活的技能﹐使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人是家庭教育的重點，也是每一個父母的責任。我認為家庭教育應該從以下幾點出發(fā)：
一、營造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的﹐家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容﹐學會理解﹐學會愛﹐愛別人和愛自己·如果缺少家庭的關愛﹐會讓孩子變得越來越冷漠﹐越來越自私·看到過許多的案例﹐孩子的墮落﹐麻木等等問題﹐都是因為家庭缺少愛﹐試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛﹐他還會去關心體貼陌生人嗎?所以﹐一定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活﹐讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
二、父母要以身作則
開篇我就說到“父母是什么樣的人孩子就會是什么樣的人，并不是你想讓孩子成為什么樣的人孩子就會成為什么樣的人”在家庭教育中﹐父母就是孩子的榜樣﹐父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響·所以﹐父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候﹐可以想想自己是不是這樣做到了。模仿是孩子的天性，父母的行為和一些不好的癖好重復出現(xiàn)在孩子面前就會不斷的在生活中讓孩子模仿和刻畫進孩子的生活習慣中去。家庭教育就需要家長在先查找自身的問題，和孩子一同成長改掉自己的陋習，塑造孩子的良好習慣！
三、要培養(yǎng)孩子大量的閱讀
讀書就是開闊孩子的視野﹐獲得知識的一種學習方法·也就是一種給孩子帶來無限樂趣的.娛樂活動·所以首先要給孩子營造一個濃厚的閱讀氛圍·使閱讀成為他的一種生活方式﹐讓孩子認為閱讀就是一件很快樂的事情﹐所以﹐在家里﹐每天晚上總就是會有一個固定的時間去看書﹐不管就是何種書籍﹐給他帶一個頭﹐營造一個學習的氛圍·慢慢地﹐孩子也就喜歡了上閱讀﹐閱讀不僅成了一種生活習慣﹐而且它也成了我們的良師益友。
看著很難的事情，其實總結起來很簡單。你想要孩子成為什么樣的人，你就先試著成為什么樣的人。在這個嘗試的過程中你會發(fā)現(xiàn)你的人生錯過了什么，你的孩子需要什么。你才能盡早的知道該如何在孩子成長的過程中去幫助孩子懂得這些人生的機會！當你嘗試努力的時候孩子潛移默化的學習和模仿就會逐漸成為你想象中的樣子甚至比你想象的更優(yōu)秀！
家庭的感悟10
以前，每每發(fā)現(xiàn)孩子的不好習慣，總認為孩子自己不聽話，從沒從自身檢討我們家長自身的不足之處。其實，家庭是孩子健康成長的第一生活基地，父母是家庭教育和影響孩子行為的先行者，好父母是學出來的，好孩子是教出來的，好習慣是養(yǎng)出來的，好成績是幫出來的，好溝通是聽出來的，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母都是不斷學習提高的結果，只有扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障，沒有不懂教的父母，更沒有教不好的孩子，只需要我們先從自身做起，注重孩子的品行教育，習慣培養(yǎng)，能力培養(yǎng)。良好的行為時兒童教育的重要一環(huán)，隨著孩子逐漸長大，世界觀、道德觀也逐步形成。我們應從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個獨立、自信、有責任感、有愛心的人。身教于言教，我們將從坐公交車時給老人讓座，與同學團結關愛、尊重師長、愛護小動物，做錯事坦然承認擔當，碰到困難從自己做起，鑄就孩子誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優(yōu)良品格。其實，孩子的許多習慣都受大人影響，所以我們家長本身約束好自己的日常生活行為，比如養(yǎng)成早睡早起，作息有規(guī)律的好習慣，愛勞動、講禮貌、講衛(wèi)生的日常生活行為習慣。女兒在這個暑假里在這方面明顯有了很大的進步，自己的事情基本上都是自己來做，還學會了幫媽媽洗碗，一個暑假里基本上是每天飯后女兒自己洗碗，有時我下班回來晚了，女兒還會把飯給我盛好端給我吃。曾經(jīng)是心里有些舍不得讓還不到八歲的女兒做那么多，但看到女兒的進步，我感到非常欣慰。無論是好習慣還是壞習慣都是在家庭環(huán)境中有意無意培養(yǎng)出來的，所以家庭教育要愛與嚴結合起來，始終如一，堅持不懈。
從《不輸在家庭教育上》這本書里，我們能了解孩子在成長過程中的心理，結合實際，掌握方法及時與孩子溝通，及時疏導孩子在成長過程中出現(xiàn)的諸多問題，讓孩子著實能夠健康起來，其實，我們做家長的在與孩子溝通上都犯一通病，就是不講方式、場合地批評孩子，有時批評十分尖銳，卻不完全正確，甚至傷害了孩子的自尊心，漸漸引起了孩子內(nèi)心的埋怨，甚至記仇，所以批評孩子前首先要弄清原由，不要亂批評；批評時需注意語氣，場合和方式最好是一對一，以免傷了孩子的自尊心。還有的家長包括我自己，總是當著其他孩子和家長的面，拿自己的孩子和其他孩子做比較，不經(jīng)意就會說自己孩子不愛聽的話傷孩子的自尊心。雖是言者無意，但卻孩子有心啊，所以我們做家長的一定要多表揚孩子，給孩子各方面都樹立自信心。
我們一再強調(diào)，家庭教育是孩子教育的核心，從實際生活實例我們不難看出，孩子的學習成績和品格修養(yǎng)與家庭人文環(huán)境的關系很大。一般來說，充滿愛的家庭，孩子學習成績較好，特別是精神素養(yǎng)方面，我們要用人性適度約束本性，也就是我們一定要培養(yǎng)孩子有愛心，在家庭里父母首先要做的相互尊重，相互關愛，才能讓孩子耳濡目染，久而久之自然成為一個善良、富有愛心的人。還是那句老話，只有不懂教的父母，沒有教不好的孩子，這是永恒的`，我們只有不斷學習和掌握現(xiàn)在家長教育的知識和方法，才能扮演好家長這個角色，才能讓孩子健康成長！
我們堅信，在家庭教育和學習教育共同努力、精心培養(yǎng)下，我們的孩子一定能茁壯成長，將來成為對社會、對國家有用的棟梁之才！
成語堅持不懈：懈：松懈。堅持到底，一點不忪懈。如：《清史稿·劉體重傳》：“煦激勵兵團，堅持不懈，賊窮蹙乞降，遂復濮州。”又如：這些都證明我們對于加強統(tǒng)一戰(zhàn)線實行革命政策來進行的這種方針，是堅持不懈的。——《和英國記者貝特蘭的談話》
成語耳濡目染：耳濡目染[ěr rú mù rǎn]，意指“耳濡目染”之“濡”，典源作“J”。“J”義同“濡”。濡，習染、感染。“耳濡目染”指經(jīng)常聽到、看到而深受影響。語本唐·韓愈〈清河郡公房公墓碣銘〉。[源]唐·韓愈〈清河郡公房公墓碣銘〉（據(jù)《全唐文·卷五六三·韓愈》引）公諱啟，字某，河南人。其大王父融，王父，仍父子為宰相。融相天后，事遠不大傳。相元宗、肅宗，處艱難中，與道進退，薨贈太尉，流聲於茲。父乘，仕至秘書少監(jiān)，贈太子詹事。公胚胎前光，生長食息，不離典訓之內(nèi)。目J耳染，不學以能。始為鳳翔府參軍，尚少，人吏迎觀望見，咸曰：“真房太尉家子孫也。”不敢弄以事，轉同州澄城丞。益自飾理，同官憚伏。[典故]“耳濡目染”原作“目J耳染”。唐代時，虔州長史房啟因病去世，文學家韓愈為他撰寫墓志銘，講述他生前的種種事。房啟的身世顯赫，曾祖父與祖父都做過宰相，父親也擔任過秘書少監(jiān)等職務。韓愈說他在這樣的環(huán)境中長大，受到父祖輩的影響，聽熟了、看慣了應有的做人處世態(tài)度，而養(yǎng)成高尚的品行與才能。後來“耳濡目染”這句成語就從原文的“目J耳染”演變而出，形容經(jīng)常聽到、看到而深受影響。
家庭的感悟11
近日參加了家庭教育宣傳周“履行家庭責任做合格家長”的主題活動，聆聽了優(yōu)秀家長的精彩講述，對家庭教育和孩子相處有了更深的認識和感悟。
首先，作為家長要有一顆包容的心，面對孩子身上存在的不足和缺點，要避免抱怨的語氣來去指責她，孩子是不斷的成長與發(fā)展的，我們要要多鼓勵她，給予她的更多的信心和勇氣，用發(fā)展中的眼光看待他們，多給孩子鍛煉的機會，幫助他們?nèi)タ朔щy。
其次，作為家長要學會傾聽孩子的'心聲，每個孩子都是獨立的個體，我們要善于站在孩子的角度上，去看待問題，給他們自主選擇的權利，讓他們感受到來自父母的愛，讓他們感受到，是可以和父母一起分享喜怒哀樂，并值得信賴和父母可以做朋友。
最后，家長要言傳身教，以身作則，做好榜樣，父母是孩子的重要的教師，要想教育好孩子，必須要言行一致，以身作則，做好孩子的楷模，例如“尊老愛幼言而有信”等一些規(guī)則，文明有得樂于助人等品德，我們也要以“立德樹人”為目標，配合好老師，共同促進孩子長遠的發(fā)展，
教育孩子是家長的責任，在新時代新征程下，我們家長要主動學習善于總結，時刻自省與孩子間的相處之道，與孩子共同成長，建立密切的親子關系，多陪伴孩子感知世界的美好，啟發(fā)孩子的智慧能量，以家庭的關愛和教育引導，給孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，讓他們健康快樂的成長，做一個積極向上的祖國花朵。
家庭的感悟12
1.當幻想和現(xiàn)實直面時，總是很痛苦的。而你要么被痛苦擊倒，要么把痛苦踩在腳下。
2.成人是過期的兒童，老人是失效的成人。
3.你可以用投機的方式賺到財富，卻無法從財富中獲得滿足；你可以用欺騙的方法獲得女友，卻無法從女友心中獲得愛情；你可以用作弊的手段獲取高分，卻無法從書本中獲得知識；你可以用金錢買到榮譽，卻無法從百姓口中獲得名聲。
4.偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。（作者：羅素）
5.幸福就是那么簡單而且一擊即中，純凈水順著喉嚨往下往下，一直流到那個最深最深的地方，回旋，凝固。
6.平庸者并非缺少努力，而是缺少目標；夢想者并非沒有行動，而是動作太遲；貧困者并非沒有拼搏，而是缺少專長；懶惰者不是沒有步伐，而是腳步太淺。
7.在人生中，有時最好走的路不一定是大路，而是小路；在現(xiàn)實中，有時最便捷的路不一定是直路，而是折路。
8.生活可以平凡，但生命絕不可以平凡；日子可以平淡，但事業(yè)絕不可以平淡。
9.別說別人可憐，自己更可憐，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？
10.生活在希望里，每一天的日子都是新的；生活在奢望里，每一天的日子都是空的；生活在失望里，每一天的日子都是苦的。
11.好身體三分是天生，七分是鍛煉；好頭腦三分是智商，七分是學習；好習慣三分是約束，七分是自律。
12.人生的需求如同吃飯，只能吃兩碗的飯量，如果貪圖飯菜的香味多吃兩碗，不但不能正常享受多吃的好處，相反倒會因為胃承受不了而帶來痛苦。可見，得到未必就是享受。
13.世界如一面鏡子：皺眉視之，它也皺眉看你；笑著對它，它也笑著看你。
14.每個人都有自己鮮明的主張和個性，不要試圖去改變他人，同樣，也不要被他人所改變。
15.每一個人都擁有生命，卻并非每個人都能讀懂生命；每一個人都擁有頭腦，卻并非每一個人都能善用頭腦。只有熱愛生命，善于動腦的人，才算得上真正擁有生命。
16.內(nèi)心再強大一點，就不會聽風是雨，知道的事再多一點，就不會人云亦云。
17.貴除了貴一個缺點，其余都是優(yōu)點，便宜除了便宜，其余都是缺點。得不到就是得不到，別總說你不想要。
18.勇敢不是不害怕，而是害怕的時候你還能堅持去做。
19.往往得不到的才是最好的，得到了卻不懂得珍惜，失去了又覺得可惜。
20.得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少，沒有時間與他相處在一起。當有一天，你深入了解后，你會發(fā)現(xiàn)原不是你想像中的那么美好。
21.人生是一本書。有的寫得精彩，有的寫得平庸；有的寫得厚道，有的寫得輕薄；有的寫得恢弘，有的寫得小氣；有的寫得平順，有的寫得曲折；有的留下光彩，有的留下遺憾；有的留有思考，有的只剩空白！
22.如果你認為工作是乏味的，那么業(yè)績將與你無緣；如果你認為生活是無聊的，那么快樂將與你無緣；如果你認為讀書是無用的，那么知識將與你無緣；如果你認為朋友是多余的，那么笑聲將與你無緣。
23.這個世界不符合所有人的夢想，只是有人學會了遺忘，有人卻一直堅持。
24.自從認識馬云老板之后，我獲得了兩大成功：登錄成功，付款成功。還擁有了屬于自己的一輛車：購物車。我也明白了自己最大的不足：余額不足！
25.生活亦是如此，我們?nèi)ブ淞R、到泄氣。不如心平氣和的去對待生活。
26.你越早接受現(xiàn)實，就會有越大的機遇在等待你；你越早接受這個事實，就能越早踏入新生活。
27.有一種變化叫成長；有一種力量叫堅韌；有一種責任叫付出；有一種幸福叫安康；有一種胸懷叫忍讓，有一種快樂叫工作，有一種關心叫鞭策，有一種收獲叫舍棄。
28.別讓過去的悲催，或者未來的憂慮，毀掉自己當下的快樂。
29.認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
30.不是一場賽跑，而是一次旅行。比賽在乎終點，而旅行在乎沿途風景。
31.人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗。
32.是的，我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。
33.在有生的瞬間能遇到你，竟花光所有力氣。在這日才發(fā)現(xiàn)，曾呼吸過空氣。
34.樂觀者在困難中看到機會；悲觀者在機會中看到苦難。理想的路總是為有信心的人預備著。
35.狗不能喂的太飽，人不能對他太好！忍一時得寸進尺，退一步變本加厲。戳到痛處的玩笑，從來都不是玩笑。
36.世界上沒有一個永遠不被毀謗的人，也沒有一個永遠被贊嘆的人。當你話多的時候，別人要批評你，當你話少的時候，別人要批評你，當你沈默的'時候，別人還是要批評你。在這個世界上，沒有一個人不被批評的。
37.心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠聽不見別人的心聲。
38.大海因波濤而美麗，人生因挫折而完美。學習因探究而深入。工作因創(chuàng)新而精彩。
39.找不到對的人，其實很可能是，改不掉錯的自己。
40.如果你的童年不游樂，少年不好學，青年不立志，中年不創(chuàng)業(yè)，那么，你的生命就將隨著年老而逝去。
41.當你每天晚上拖著疲憊身體回到家時，應該感到十分幸運和幸福，因為你還活著，而這一天很多人早上離開家后卻永遠不能回來。你不要計較一天里的得與失，好好休息一下，因為有些人已經(jīng)到了另一個世界。—
42.凡事若都能懂得舍去，便能有所收獲。生命的意義在于付出，我并不索求什么雖然有時回報比付出更具誘惑力。
43.沒有樂觀的生活態(tài)度，旅游也會成為煩惱之行；沒有堅強的毅力，短暫的路程也會變成艱難的跋涉；沒有縝密的思考，簡單的問題也會成為難解之謎；沒有正確的思路，再好的機遇也會付諸流水。
44.安樂給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。
45.曾經(jīng)的是非功過早已不見云煙，昨日的風云煙霧早已煙消云散。而生活就要永遠的向前看，回首昨天已不再是明智的選擇。面對世間的事態(tài)要學會以不變應萬變。
46.快樂的豬和痛苦的蘇格拉底我歷來向往前者，并且思考越多越痛苦的道理我也早就明白，可是脆弱丑惡的人性總是讓我無可逃避的成為痛苦的豬。
47.孤獨的心，承受人生的無奈，悲傷的眼，藏著無奈的繁華，一個人的孤獨，一個人的錯，一個人的人海，藏著無奈，藏著放棄，是追逐，也是無緣得明白。
48.忽然之間，大家都變成了思考者。生活是讓人尖刻的東西。
49.人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。
50.一切皆可以變，唯有我們的理想不能變；一切都可以長，唯有我們的傲氣不可以長；一切都可以老，唯有我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進的腳步不能退。
51.有些愛，由心動開始。有些愛，由沖動開始。偌大的都市里，那些分不清心動還是沖動的情事，夜夜都在寂寞中發(fā)酵。如果那一夜，是情，不妨把愛留下。如果那一夜，只是欲，那請順便把回憶也帶走。
52.同樣的一瓶飲料，便利店里塊錢，五星飯店里塊。很多時候，一個人的價值取決于所在的位置。
53.你做的再好，也還是有人指指點點；你即便一塌糊涂，也還是有人唱贊歌。所以不必掉進他人的眼神，你需要討好的，僅僅是你自我。
54.不要悲觀地認為自己很不幸，其實比你更不幸的人還很多；不要樂觀地認為自己很偉大，其實你只是滄海之一粟。
55.你要學著，無論遇到什么事情，欣喜悲傷或是瀕臨崩潰都能夠不動聲色，自己處理事情，自己辨識對錯，好好成長。
56.在人生道路上劈荊斬棘攜手前進的，我覺得必不會有墳墓來葬了你。
57.成功的時候，不要忘記你的過去；失敗的時候，你要忘記你還有未來。
58.邁開腳步，再長的路也不在話下；停滯不前，再短的路也難以到達。
59.若能不去遺忘，只為紀念，只感溫暖。那么我寧愿一生只作一季，一個笑容帶走一年，時間仍在，是我們飛逝。
60.我們的煩惱都是由無盡的欲望引起的，所求的越多，越會煩惱；當我們無欲無求的時候，快樂會圍繞在我們的身邊。
家庭的感悟13
拖延其實是一種逃避和依賴，既為思想懶惰，也是行動懶惰。拖延的原因常常是：逃避費力氣的事以及比較重要而又不好對付的事，先辦簡易的瑣事，讓它們占滿分分秒秒，而把困難拖到最后再說，抱有“車到山前必有路”的僥幸心理。而讓缺點合理化是拖延者的一個最大退路，是找借口為自己開脫。
1.樹立好你的基本信念只有打好了地基再建房子，你才不會為房子某日會坍塌的意外而惴惴不安。打敗拖延也與之相似，如果你想改掉自己的壞習慣，你得先樹立好你的基本信念。
2.自我施壓有拖延癥，很大一部分原因是你壓力還不夠，認為自己還有時間，然后一直拖到最后一分鐘。當然這得承認，這是我們?nèi)诵缘膽卸瑁裕覀兊糜幸粋�更大的壓力，促使我們改變。
3.20秒規(guī)則萬事開頭難。通常在開始的時候，人們會開始找理由或者自我合理化來推遲工作。但是一旦我們開始做了，這件事其實沒有那么難。所以怎樣才能度過最初的階段呢？有效的方法就是形成這么一種思維：你只有20秒去做某件事情。比如：你只有20秒穿上你的運動鞋開始跑步。
4.有意識地離開舒適區(qū)你的舒適區(qū),是阻止你更努力工作、阻止你實現(xiàn)夢想。所以你必須要離開它。但是只有你擁抱了這種不適感，才能獲得舒適。你開始想要拖延，押著自己去做不舒服的事情讓你覺得不太舒暢。如果你在困難的時候開始拖延，那你一定會失敗。所以你要對那些即將面對的不舒適做好準備，而唯一的'方法就是盡量在生活的其他方面讓自己感覺舒適。
5.制定詳細的計劃當你不想做一件事情的時候，可以給自己制定一個周密的計劃，比如可以設定30分鐘內(nèi)必須做的重要事情，不能分心，30分鐘必須去完成。然后休息片刻再完成下一個30分鐘的計劃。制定這樣的計劃，會給我們的心理上帶來一種暗示，當自己堅持不下去的時候，看一下時間，暗示自己再堅持5分鐘就可以結束了，這樣會很有效的避免拖延癥的干擾。
6.禁止多任務在處理復雜任務時，禁止多任務，而單線程工作，能讓我們保持高度注意力，更快完成任務，從而減少拖延的次數(shù)，培養(yǎng)立即完成的好習慣。
7.借助效率類工具對付拖延癥，你可以嘗試一下效率類APP，這類APP可以發(fā)布一條新工作，然后讓它按時提醒你，這樣會給你帶來一定的心理警示，會給你潛意識地帶來一層壓力，讓你覺得“時間緊迫，這個工作一定要做了”。
8.切掉干擾源我們的生活中有很多干擾源，如：手機、電腦、手游、網(wǎng)游等，當需要把可能打斷專注狀態(tài)的干擾源，統(tǒng)統(tǒng)切掉。專注才會高效，盡量找一個獨處的、安靜的環(huán)境開始工作。這也是解決拖延的一個很有效的方法。
如果我們能夠保證工作的每一個時間段都有效率，那么，我們就會擁有高績效的一天。活在當下，抓住現(xiàn)在，我們的生命才會有質(zhì)量、有價值，我們的人生才會充滿精彩！
家庭的感悟14
孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關系。如果家長不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力學習過程中遇到很多困難的時候，孩子會認為自己成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感，嚴重影響孩子進取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀！下面就從自己的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法！
創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力
不要對孩子嬌生慣養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗孩子的毅力。
讓孩子從克服小困難開始
對孩子的要求要嚴，讓孩子克服困難，逐漸加大，而且必須堅持到底，直到有效為止。
發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉
根據(jù)孩子的特點，父母可以通過講故事，看電影，參加烈士紀念館，閱讀書籍等，讓孩子學習典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。
愛和嚴結合
正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎。父母要恰當?shù)膼酆⒆樱仨殞酆蛧栏窠y(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴格要求孩子，孩子當然會苦一些，但從長遠來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依賴性強的性格特點，在今后的人生道路上吃不了苦。事實上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。
幫助孩子樹立遠大的理想
理想是人格的.核心。理想是通過父母、老師、社會的啟發(fā)引導，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標，確定理想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當作家，因參觀了自然博物館而想當科學家，也可能因為遇到一個可親可愛的老師，便立志自己長大以后也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當?shù)姆较颉?/p>
注意從日常小事培養(yǎng)
滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
家庭的感悟15
為了更好地結合家庭教育特點完善家庭教育概念，引導全社會注重家庭、家教、家風建設，增進家庭幸福與社會和諧，促進未成年人健康成長，20xx年9月28日，榮光街道福安社區(qū)婦聯(lián)邀請吉林省家庭教育研究會副會長郝麗娜講師來到社區(qū)，組織開展“雙減政策下的家庭教育”專題講座活動。
交流過程中，通過面對面、點對點的形式郝麗娜老師現(xiàn)場指導、解答了家長們關于家庭教育的`一些問題，在講座的過程中郝麗娜老師從以下幾個方面進行了剖析：首先談到了實施“雙減”政策后環(huán)境改變對家庭教育的影響；其次，談到了在“雙減”政策下，讓家庭回歸本源，讓孩子養(yǎng)成良好習慣，引導孩子學習深入思考問題；第三，要重視親子關系的培養(yǎng)，關注陪伴，樹立良好的家風教育。
通過此次家長學校的講座，讓更多的家長了解到家庭教育、學校教育、社會教育是教育事業(yè)的三大支柱，不同于后兩者，家庭教育具有啟蒙性、長期性，往往影響著人的一生，同時，也希望通過此次活動的開展能夠更好的發(fā)揮家庭教育的意義和作用，促進孩子健康成長。
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