思念的感悟

思念的感悟

　　在日常學習、工作或生活中，我們常常會收獲不一樣的感想和體會，這個時候，可以寫篇感悟的文章將其記錄下來。那么，到底應該要怎樣去寫感悟呢？以下是小編收集整理的思念的感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

思念的感悟1

　　1、讓爽朗的笑聲喚起回憶，讓悠悠的往事銘記美好；讓樸實的話語溫暖你心，讓誠摯的問候捎去關懷。朋友，愿你開心快樂每一秒，幸福健康到永遠！

　　2、某些事，得之不得，便只能放棄；某些回憶，關于幸福或傷痛，只能埋于心底；某個人，雖已遠去，但一直未曾忘記。天氣炎熱，保重身體！

　　3、富貴不是注定的身份，朋友不是彼此的名分，能相交是難得的情分，關懷是堅守友情的本分。不管遠遠近近，愿你與快樂好運牽手永不分，與健康幸福結伴秒秒分分。

　　4、得失間，既得所當得，又舍所當舍，是高人；是非間，既不帶感情去肯定，又不懷私念去否定，是實在人；忙閑間，不忘給你發送祝福短信，是知交友人。

　　5、春天不像夏天熱情奔放，卻生機勃勃；夕陽不像日出光芒四射，卻美麗安詳；星光不像月光皎潔明亮，卻斑駁燦爛；朋友不向對方傾訴思念，卻時常牽掛！

　　6、沖垮落寞的堤岸，漲起開心的潮水；跨過無奈的阻隔，建立愉快的城池；飄揚幸福的旗幟，過上如意的生活。朋友，愿你的日子紅紅火火，事業風生水起，愛情甜美如新！

　　7、不論春夏還是秋冬，溫馨問候永相隨；不論天南還是地北，美好祝福伴你行；不論忙碌還是空閑，聯系朋友不能停。發條短信道聲問候，真切期盼再聚首！

　　8、一個微笑，是對生活感恩；一句加油，是對自己感恩；一句沒關系，是對失敗感恩；一聲問候，是對朋友感恩。心懷感恩，善待自己，感恩節祝你人生愜意！

　　9、小小手機，寄托思念無限；短短信息，送出關愛綿綿；輕輕祝福，帶來溫暖如見；深深思念，帶去朋友真情。愿遠方的你，一切平安，好運！

　　10、被人誤解時能微微一笑，是素養；吃虧時能開心一笑，是豁達；無奈時能達觀一笑，是境界被輕蔑時能平靜一笑，是自信；失戀時能輕輕一笑，是灑脫；朋友，學會笑，生活更美妙！

　　11、陣陣微風，拂動快樂的心扉；盞盞燈火，搖曳幸福的神采；靜靜夜色，放飛無限的遐想；真真牽掛，叩響情誼的大門；顆顆心愿，許下無限的美好：朋友，愿你開懷，樂享今朝！

　　12、如果天氣晴朗，就讓陽光帶去我的問候；如果雪花飄舞，就讓濃云捎去我的`祝福；如果寒風凜冽，就讓風送去我的祈禱：無論何時何地，祝朋友幸福快樂安康。

　　13、情誼隨著時間發酵，沒有變淡；友情隨著歲月升溫，沒有變冷。朋友，好長時間沒聯系了，道一聲安好，送一份祝福：愿你快樂，吉祥如意！

　　14、景物變了，情誼不變；季節變了，友情不變；時間長了，思念不變；春節臨近，惦念不變；朋友牽掛，愿你安好；龍年快樂，萬事如意！

　　15、給幸運打開門，業輝煌；給生活加點糖，回味長；給情誼來枝花，留余香；給朋友送問候，暖心房。祝福短信多發發，愿你健康幸福樂哈哈！

　　16、把牽掛系在太陽上，太陽發光了；把思念掛在月亮上，月亮笑彎了；把快樂融在短信里，短信飛去找你了。短信到，我的祝福就到：祝朋友幸福多歡笑！

　　17、種子，萌發在厚重的土壤里；熱情，揮灑在粗獷的汗水里；問候，流落在淺淺的字眼里；幸福，悄悄塞進朋友的心房里。芒種時節，忙碌之余，也要好好休息！

　　18、展望前方，前面路途有多遠，朋友你的幸福就有多長；回眸身后，后面風景有多少，朋友你的精彩就有多少；傳送信息，信息行數有多少，朋友你的傻笑就有多少！

　　19、一個話語，一種牽掛；一個問候，一種香甜；一個祝福，一種心愿；一個朋友，一種依戀；朋友，好久不見，真摯祝愿：愿我的摯友生活安康，一切如愿！

　　20、小河彎彎，流淌著濃濃的情誼；天空藍藍，映襯著純純的友情；白云飄飄，浮動著暖暖的情懷；風兒徐徐，縈繞著深深的眷戀；手指動動，發送著真真的問候：朋友，愿你幸福如意！

思念的感悟2

　　今天，我讀了《思念》這篇作文，令我深受感動，是啊！這是多么偉大的父愛啊！

　　父親在家的時候，沒有什么特別，生活平平淡淡，可是父親是要出差一個月，“我”和母親沒什么思念的，可是，父親走過后。“我們”到吃飯的時間感到沒有昔日那么歡樂，感到孤獨。“我”無意間叫了聲“爸爸”。媽媽微微一笑，說：“你爸爸只出差一月，時間過得飛快，一瞬間就回來了，沒事！”媽媽雖然這么說，但“我”還是很思念爸爸。每到晚飯時，就勾起了我對父親的思念之情。

　　我也有和小作者一樣的經歷，我也受過父親不在家的思念。

　　有一天，媽媽忽然對我說，爸爸要到很遠很遠的地方去工作，我痛苦一場，可爸爸還是要走，爸爸走后，一切空蕩蕩的`，放學回來后，再也沒有聽見爸爸和藹的話語，媽媽總是安慰我，我聽也聽不進去，我好想見爸爸一面，盼星星，盼月亮，終于把爸爸盼回來了，我高興地笑了，但爸爸只能在家三天，三天的時候一眨眼便過去了，后來媽媽才告訴我，爸爸很長時間才能回來。日子一天天過去了，我也漸漸地習慣這種生活了。不再是以前那個女孩了，我逐漸長大了，爸爸呀！我對你的思念總是忘不了……

　　同學們，我們都說母親偉大，其實父愛也很偉大，每天幫我們復習、學習的人不都是爸爸嗎？爸爸快回來吧……

思念的感悟3

　　思念原來是這樣的感覺

　　那場雨，淡了那山間綠柳的翠，黯了那野芳青草的綠，洗了那白云碧空的藍；把許多生命的記憶淋成褪色的風景，把最美的.回憶沖散，只留下，相隔兩地的思念；那場雨，是離別時不舍的的淚，是一場哀傷的曲……

　　蟬不停地鳴，蛙不停地叫，夏日午后的悶熱令人無法忍受，每個人都希望趕緊下一場大大的雨，消散這夏日的炎熱。而我和她，卻在這日子里無比的享受。我們兩個常常一起拿著冰激凌，肩并肩在林蔭下漫步，在草坪上嬉鬧；夏日的艷陽時常會融化我們手中的冰激凌，我們再互相嘲笑對方的嘴角沾滿黏糊糊的冰激凌，伸出手來抹掉。那時候的一切，是多么的愜意，多么的舒心啊！

　　可這樣的日子沒持續多久，就要面臨最痛苦的一刻。由于她爸爸的工作調動，她不得不轉學去另外一個地方。離別那日，天陰沉著，滴著幾滴小小的雨滴。我去車站送她，她的眼里含著淚，訴說著不舍；我緊緊地拉著她的手不放，我們彼此注視著，淚，緩緩流下……雨，越來越大，豆大般的雨滴狠狠地打在我的臉上，和著淚一起流下。分不清是淚水還是雨水；說不清是臉疼還是心痛；那場雨，失去了它原有的活力，黯淡了周圍的一切，我看著她離去，越來越遠……

思念的感悟4

　　夜讀豐寒《一道虹隔著的思念》，心如翻墨，天地霹靂，情墜紅塵入地獄赴天國，天地人間，感同身受，泣語無聲淚如奔。青銅時代的句句誦讀，入骨血，經八脈，悲痛之情傳遍五臟六腑，心如火焚，灼灼其痛。敬請聽：

　　《一道虹隔著的思念》

　　匆匆那些年，仿如隔世。看世間繁華三千里，不如往日獨酌一瓢飲。我來時萬物生輝，陽春三月；愿我去時，秋風蕭蕭，紅葉鋪地。借我一寸光陰，我便可明月分暉，霧鎖重門。嘆歲月青絲變白發，惜那年光陰戛然止。

　　我有時很累，就像冬天的雪飄不過江南；我有時又豪情萬丈，就像夏季的風從南吹到北。但無論我走到哪里，我總懷念故鄉熟悉的土地，和我熱愛的親人。故鄉，年的味道最濃，風刮不動，雨沖不走，雪蓋不住。我卻站在毎年濃濃的年味里，就這樣老了。沒有輝煌沒有凄涼，亦如我家門前，那棵老槐樹。我留不住歲月，歲月卻留給我幾道深紋，我又好像從頭來過。

　　人走黃泉一抔土，子孫不覺萬骨枯。

　　哥，燕雀銜泥為子，冬暖夏涼不知人間風雨。別人思父思母思天地君親師位，我念您天地不合萬木不生江河湖海無水草木枯黃。

　　哥，我夜夜醉酒，雙眼噙淚，知風知雨知天地日月星辰，知您我情深。您的生命短暫，但您卻書寫了一世繁華。我比天比地比江河湖海，比仁義智信。您是滄海，我是空中漂浮的云，還未形成一滴水。

　　哥，高山，我只仰止您。我不攀天不攀地，不攀人世繁華。今生路短，來世，我還做您兄弟。

　　哥，我雙眼成雨，我淚雨成冰，我撫摸您，一個高貴的魂靈，我恨自己，一身抱負，卻沒能挽救住您的生命。秋風蕭蕭，苦風冷雨，您御寒的衣服穿上身了么？我撫摸您，溫暖的`味道。

　　哥，今夜無眠，再過一天，就是您的兒子成家結婚的日子，藍天格外晴朗，我卻看不見您幸福的笑容。您一生的光輝，為什么那么短暫？我不要天不要地，不要江河湖海日月星辰，只要您，在。

　　哥，我用雙眼的淚水寫成的文字，百花凋零萬木枯，天際一道虹，我在這邊想您。

　　全文主要以前兩段為基石，通過回憶曾經的相擁歲月，奠定感情基調，為后續部分情感升華厚實底蘊。首段描述世間繁華匆匆如隔世恍然即逝，不如獨酌一瓢飲。“一瓢飲”中“瓢”字，一字瞥見作者豪氣和膽魄。緊接著，暗訴我春暉三月出生，愿故去在秋月，紅葉鋪地為毯，為我送別，別世也是要那么凄美如畫，唯有豐寒。假以時日，我必健壯成長，便可與明月分暉，霧鎖重門。“鎖”字的妙處，意思就是說大霧彌漫，看不清遠處的山峰；水天一色，天水相接。這里，我認為是作者想要表達自己必將會極力光耀門庭，繼承兄長之志。在寫景方面，渲染了凄清的氣氛；在抒情方面，主要表達了被鎖在深院中的作者孤寂凄苦的感情。段末，嘆歲月無情悲白發，兄長突然生命戛然而止。此處，一般人會立即刻寫出思兄之情，借勢發揮，認為已經到了需要表訴思念之情溢于言表的地步了。然而，豐寒先生此文高明之處就在于此，看似情到深處反而卻收筆不談不嘆。這是有意留下感情的隔斷點，埋下第一筆感情線索，為后續情感蓄勢待發突破高潮時，一線牽起萬情奔涌暗留更高的鋪墊。第二段力陳我四季漂泊，從南到北，風雪無阻，我傷我累我依然激情澎湃，我累并快樂著，不懈追求我想要的人生。我無論身在何方，始終念念不忘的是家鄉的年味，更忘不了家鄉的親人。因此我無感凄涼無感輝煌，凜然如同家鄉門前的那棵老槐樹。作者以老樹自喻，意在說明歲月斑駁了我的容顏，在我的額頭刻下歲月游走過的紋路。我依然如老樹盤根，年輪加深，歷經滄桑，心志如磐。言外之意，亦是感嘆歲月稍縱即逝，留不住青春，留不住歡笑，留不住過往云煙，一種落寞孤寂之情也躍然紙上。

　　過渡段（句），“人走黃泉一抔土，子孫不覺萬骨枯”，句式上內容上感情上承上啟下，開啟駢文悼念模式的高潮階段。由于上半部分感情基調鋪陳到位，這里連呼六聲哥，聲聲呼喊，發于肺腑之言，出于徹骨思念之情，情感猶如井噴狀態傾瀉而至，悲痛之情猶如洪流泄淌，奔涌而出。

　　我一呼您，天地不合，江河湖海無水，草木枯黃，別人思長輩我思您雙眼迷離；我二呼您，日月星辰無光，您是滄海，我還未形成一滴水，凸顯您生命的厚度；我三呼您，我對您的仰慕，超過了高山，凸顯您做人的高度，來世還為兄弟至親；我四呼您，淚雨成冰，苦風冷雨難再撫摸您靈魂的溫暖；我五呼您，光輝短暫，孩子已成家立業，卻看不見您笑容綻放；我六呼您，淚水成字，現如今兄弟之間陰陽兩隔，猶如天際一道虹，隔開晴雨兩個世界。六句連珠，層層句實，句句深情，字字血淚，入情入境入心入魂魄。讀文感動，再聽聽青銅時代的誦讀駢文，悼文至此，心中有愛有情有萬千泣訴如蟻噬心，心碎了無痕，唯有淚奔涌而出，無聲無息，熱燙滾落。聽著，感覺痛，再聽，還是痛，六呼終了，直至痛徹心扉，無不動容忍性，抑制悲情，不敢淚濕魂靈，生怕驚擾了兄長的安寧祥和之魂魄。惟愿安息，安好，安情。只要，您在。

　　是啊，只要您在。可是一切物是人非事事休，未語淚先流。此句此情此景，更深深切切體悟到豐寒先生對兄長赤赤灼痛至深的思念，何以淚雨成冰？也就理解了為何豐寒先生可以無視天地日月星辰江河湖海草木凋零了，因為心中除了對兄長的思念之情再也承載不下，容納不下世界上任何外物繁華，心中落盡人世間萬物萬象，只留下一句“我在這邊想您”，這樸素的再也無法樸素，而又真切到再也無法真切的思兄之情了！六呼哥哥情感浪潮逐層起波瀾，達到思念的頂峰，悲情澎湃，如浪擊臟腑，心膽俱裂，泣風哭雨，聲淚俱下，哽咽難成。情到深處，自然天成，無需渲染雕琢，句句樸實，如同對話，字字泣血，入骨熬髓，蝕骨撓心。讀之，心中落淚。聽之，魂魄抖顫。這分明是兄弟熾情，感染灼烈，讓人讀文莫不淚濕雙眼，感念生疼，絲絲入扣，情鎖心門。

　　全文有吞聲嗚咽之態，無夸飾艷麗之辭，與韓愈《祭十二郎文》這種自由化的寫作形式，有異曲同工之效。使作者如同與亡靈對話，邊訴邊泣，吞吐嗚咽，交織滲透著悔恨、悲痛、自責之情，因而具有無聲勝有聲的震撼人心的力量。感悟豐寒先生之作，必先幻化成風，成仙，成雨，成霧，成魂魄，神魂皆為之動容，才可以領悟其魅力所在，真情鎖藏。或許是前世相識，今又相逢，不念相知幾重，品詩歌悟散文，知其心，悟其情，感慨系之，不愿多解其秘辛，因為心疼。惟愿豐寒先生一生過自己想要的生活，做自己想做的事情，一世安暖溫情就好。

　　讀罷《一道虹隔著的思念》。豐寒先生，思念兄長，視兄如父般崇敬愛戴，親兄如手足般疼愛助力。有如此兄長，豐寒先生何求坐擁天下萬物光輝生發？有如此兄弟掛念豐寒長兄又何憂飛入天際擔心如虹般隔斷這一世兄弟血脈親情？兄弟如此情深意切，愛念心間，即使遠隔千山萬水，跨越生死維度空間，又如何呢？唯有羨慕之，祝福之，惟愿，皆安好，安心，安寧，安樂！

　　遙祝豐寒長兄天國魂靈安好，祥和！

　　近祝豐寒先生現世身心快樂，安康！

思念的感悟5

　　朋友們，不知你們有沒有聽過這樣的一個傳說：一位天使到人間游玩，看到了嬌小可愛的三色堇，忍不住上前把每個花瓣都吻了一下。從此以后，花瓣上就永遠留下了天使的唇印。那些唇印，就是三色堇對世人的愛。

　　這樣的詩情畫意就在伍美珍阿姨寫的《三色堇一直在思念》的小說里。在今年暑假的一個偶然的機會，我有幸拜讀了這篇小說，一讀就入了迷，我的情感也隨著小說中的人物、情節波瀾起伏。這篇小說以花語為思念的美麗植物——三色堇為線索，講述了14歲的殘疾女孩祁寶兒的悲慘身世。祁寶兒因一場車禍失去爸爸并左腳殘疾，于是，她和媽媽逃離大上海，來到南方一個偏僻、安靜、富庶的小鎮——碧山鎮，過著安靜自在的生活。可是，好朋友久久的隱秘活動、高中部來了一位實習老師，這些都讓祁寶兒感到害怕，她和媽媽平靜的生活從此又掀起波瀾……有一天，她偶遇小時候的好哥哥蘇木，便與他和他的家人一起過上幸福的'生活。

　　當我讀完這篇小說，我已熱淚盈眶。我不禁陷入了沉思：是什么讓祁寶兒在面對失去爸爸，左腳殘疾這兩大難關下堅強活下去？又是什么令她度過這漫長的光陰？是愛！是的，是因為她對媽媽的愛，還有對同學的愛；也因為她不想讓別人為自己哭泣；更不想因為自己而讓別人失去快樂。一個殘疾人能夠這樣處處為別人考慮，是多么偉大啊！這樣的殘疾人會更加讓我們愛戴和敬佩！

　　但是，在生活中，卻有一些人因為殘疾人身有殘疾，生活不便而奚落他們，孤立他們，這會讓殘疾人對生活失去信心；還會使有的殘疾人產生仇視正常人的病態心理。這樣很不好。我們應該像《三色堇一直在思念》這篇小說里寫的那樣——人與人之間充滿愛，愛處處開花結果，人人共建一個大愛的社會。《愛的奉獻》這首歌中唱道：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是的，我希望，所有人都能替他人著想，不再自私自利，而是無私的奉獻！

　　在我心中，愛是沙漠中的一片湖泊，能讓絕望的人們重燃希望之火；愛是記憶中的橡皮擦，能輕輕擦去成長中的煩惱；愛還是一輛馬車，能帶你去到一個夢幻的國度，在哪兒，你就可以慢慢領悟人生真諦！

　　《三色堇一直在思念》這篇小說中的祁寶兒雖身有殘疾，但她用自己的努力去獲得別人的尊重。由此可見，要想贏得別人的尊重，我們人人也都必須先克服自己的心理障礙，愛自己，也愛他人，這樣就會讓你覺得生活就像吃了蜜一樣甜美。這也是這本小說留給我們的啟示！

　　在漫長的暑假中，是讀書使我枯燥的生活一下子變得豐富多彩，收獲豐碩。歌德說：讀一本好書，就是與一個高尚的人談話。是的，讀了《三色堇一直在思念》這本小說，我的心靈受到了洗滌， 也得到了啟示。以后，我會不斷地用書來充實自己，讓書中的愛澆溉我的心田，永駐我心中！

思念的感悟6

　　拉賓德拉納特·泰戈爾，被譽為“20世紀最偉大的亞洲詩人”同時他也是亞洲第一位獲得諾貝爾文學獎殊榮的文學家。泰戈爾的詩歌是十分親民的，無論你我是不是學習的文學，但是只要讀書，就一定接觸過泰戈爾的詩歌。因為泰戈爾的詩歌，短小而美麗，沒有復雜的修辭也沒有宏大的敘事，就是簡簡單單、純純凈凈的一些美好時刻的記錄，讀泰戈爾的這些小詩，就像在暴雨后初夏的早晨，推開臥房的窗戶，看到一個淡泊清亮的晨，一切都是那樣清新、亮麗，可是其中韻味卻很厚實，耐人尋味。

　　當初讀泰戈爾的詩歌的時候，覺得一瞬間整個時光都變得溫馨起來，整個天地都充斥著一種溫暖的粉紅色，詩歌中充滿了溫柔的意象，調皮可愛的孩子、慈祥美麗的母親、靈動活潑的各種小動物、靜謐流淌的河水、淳樸敦厚的鄉村、寂靜神秘的夜晚還有那對于神明的渴望與信任，也許只是短短的十幾個字卻把人在最初蒙昧的回憶中所有的美好事物都包含進去了。

　　人說，讀泰戈爾的詩歌，就像感受著初春溫和的陽光和微風，他的詩句里描寫的環境像是夢境一樣，他的兩部主要作品，一部是以描繪兒童世界的天真純潔為主旨的散文詩集《新月集》，另一部是關于自然、愛情和人生的哲理抒情詩集《飛鳥集》，這兩部詩集已經問世一百余年，卻始終成為一代又一人最真摯的`回憶，正因為塑造了泰戈爾給予人間的最純美的夢境，之所以是夢境，是因為我們每個讀者都知道，現實中詩歌的世界我們難以為繼，可是我們的靈魂卻無數次地向往著他詩歌中的地方，也由于這份向往讓我們對他的詩歌產生了一種愛慕的情懷。

　　雖然我們不能置身于如此美麗的地方，但是究竟我們還有他的詩歌陪伴，一句一句地品讀，至少在那一刻我們的精神可以和泰戈爾傳誦了一百多年的詩歌能夠相契合，同這份人類最樸素的追求共眠在浮華喧囂的人間。

　　讀詩有時候是為了對抗我們無奈的人生，當今冬的寒冷漸漸而至，當霧霾又一次遮住了陽光，當加班的辛勞再一次讓人精疲力竭，當一個人獨自承受不能言說的苦難的時候。你翻開一本美麗的詩集，化身成為那詩歌中調皮可愛的孩童，在芳草地之中嬉笑玩樂的時候，請記得你并非是一個人，并不孤單，在遠方、在你的身邊總會有一種詩的語言告訴你，你并不孤單，無論天涯海角，我永遠陪伴著你，我會在你哭泣的時候，來到你的身邊，傾聽你的祈愿。

　　這些美麗與精神化就了泰戈爾最美麗的一篇詩集《最漫長的思念》，以一種漫長的輕微苦澀的思念命名，就像每個人的生命一般，在漫長的追尋中，等待一切美好的如期而至。

思念的感悟7

　　在《秋天的懷念中》，有這么一句話：“可我卻一直不知道，她的病已經到了那步田地。”在母親為兒子操碎了心時，兒子卻不知母親已要油盡燈枯了。在那么一瞬間，我有一種心酸的.感覺。

　　我們一直在索要，索要那些從母親那兒得得到，得不到的東西，而母親一直心甘情愿地給予，給予……可有多少兒女是懂得回報的？兒女生病，母親會一直守著，守一年，兩年，甚至是一生。可是，久病床前無孝子，母親生病兒女只會請人看護，極少有子女愿意長久地侍奉在病榻。有沒有想過，當母親油盡燈枯之后，又該如何呢？

　　母愛，無私而偉大，包容一切兒女的過錯，就似扇貝包容沙粒，白雪包容褐土，大地包容萬物。

思念的感悟8

　　泰戈爾的作品彌漫著一種恬淡、靜謐、飄逸、肅穆的意境，如珍珠般閃耀著深邃的哲理光芒，讀來發人遐想，讓人陶醉，其中蘊涵的精深博大的人生哲理啟示，總能令人感受到一種振奮人心和進取奮斗的精神鼓舞，在喚起人們對大自然、對人類、對世界上一切美好事物的愛心的同時，也啟示著人們如何追求現實人生的理想，讓整個人生充滿歡樂與光明。泰戈爾的詩被人們當做“精神生活的燈塔”。泰戈爾曾經說過：“我覺得我不能說我自己是一個純粹的詩人，這是顯然的。詩人在我的中間已變換了式樣，同時取得了傳道者的性格。我創立了一種人生哲學，而在哲學中間，又是含有強烈的情緒質素，所以我的哲學能歌詠，也能說教。我的哲學像天際的云，能化成一陣時雨，同時也能染成五色彩霞，以裝點天上的筵宴。”泰戈爾不是通常西方意義上的詩人，也不是通常中國意義上的詩人，在他的.本土，詩人之意比以上所稱要大得多，那更接近于古代意義上的圣哲，或我們說，預言家——凡人和神明之間的一座橋梁。尼赫魯一干人以“祖師”稱他。他和甘地作為兩個方向上的巨人共同孕育了印度獨立解放的一代人。用現代身份來定義他，必須加上更多字眼：思想家、哲學家、宗教家、教育家、社會改革家、詩人、音樂家、劇作家、畫家……只保留其中任何一個領域，他的成就都足可傲世。他的通廣深厚，近世也許只有少數幾位人物堪可比肩：歌德、托爾斯泰……誠如其研究者、孫女婿克里希那·克里巴拉尼所說：那些只能通過譯文了解羅賓德拉納特的人，難以對他天才的博大和深邃作出任何正確的判斷。泰戈爾的散文詩中出現最多的人稱是“你”。大多數情況下，這“你”是抽象的用法，指的是“梵我一體”的神。詩人常常把近乎崇拜的贊美獻給筆下的“你”，而且大部分贊美都非常深刻，以充分體現出梵——這神性的真理。

　　泰戈爾的“梵我同一”的思想，是一種古印度的智慧。雖然在生活的表象中，在我們的日常活動中，我們看到和聽到的都是及其平常的人和事，但詩人卻總可以發現超越于表象的東西，感受到隱秘的沖動。詩人在萬物的生長和凋零中，在對鄰人和家人的愛當中，領悟出神的慷慨而寶貴的賜予。 這神，不是一般意義上的上帝或神靈，而是充實于宇宙，無處不在的最高實體（“梵”）。在泰戈爾的詩里，神不是遠在天國，高高在上的，而是與人同在。神也不統治人，馭使人。相反，神創造和延伸自然，賜予人生命，啟迪愛。 愛他人，就是體驗到神，就是聆聽神。在一切自然、和諧的關系中，在人與人的愛，不論是親情還是愛情中，神與人合而為一。 詩歌，歌唱美麗的自然，歌唱人類的情感，也就是贊頌神。 這里揭示的是這種神人關系：神以傾注生命為快樂，人以得到神的庇護而幸福。 神不但創造人，而且神通過人實現自己的神性。這神與人的相容，神性和人性的交織，是一切愛，幸福和希望的源泉。萬物都是神靈的使者，當我心里有愛的時候，神和我們在一起。

　　在《泰戈爾回憶錄》中，泰戈爾記錄下了他神奇的徹悟自覺體驗： “一天，在很晚的下午，我在我們喬拉桑科房子的屋頂涼臺上散步。晚霞的余光和蒼白的黃昏合在一起，那景色仿佛使來臨的夜晚，對我有一種特殊的奇妙魅力。連毗連的墻壁都美麗地放光。在這個世界中揭開了平凡的蓋子，我想，是不是暮色中有什么魔術使它這樣呢？決不是的！

　　我立刻看出這是夜晚的效果照到我的心上，它的光影把“我”湮沒了。當“我”在白日強光中奔騰的時候，我所知所覺都和它混在一起，被它藏過了。現在這個“我”被放在背景里去，我就能看到世界的真實的一方面。這一方面是不平凡的，它充滿著美和歡樂。

　　從這次經驗以后，我屢次試驗故意地壓抑我的‘我’，僅以參觀者的身份去觀看世界的效果，我的努力總會得到一種特別愉快的報酬。我記得我也試著向一位親戚解釋怎樣去看世界的真面目，以及在這幻象之后的，我們自己的感覺上的負擔怎樣隨之減輕；但是我相信我的解釋沒有成功。

　　以后，我又得到一次徹悟，這徹悟在我的一生中持續著。”

思念的感悟9

　　碧山，一個安靜、富庶的南方小鎮。那里承載著不少屬于她的青春的回憶。

　　她，叫祁寶兒，一個十四歲的殘疾女孩。

　　故事回到八年前的上海，一場突然襲來的變故無情擊碎了這個女孩美好的童年時光——爸爸因為車禍而不幸離世，媽媽因車禍毀了半邊臉，而她的左腿卻遭遇了截肢！種種不幸使這對母女不得不離開這里。

　　以前，屬于她的童年記憶是多么美好！每天在庭院里看到五彩繽紛的三色堇，追逐、嬉戲、奔跑著，陣陣笑聲不時回蕩在庭院的上空。兔子阿嬌、狗狗小胖……她知道，童年時候的記憶對于她是多么美好！可惜，時光并不能讓這個家再回到從前，回到那個天真無邪的時光。

　　讀完后，不禁為寶兒與她的媽媽感到惋惜，作者伍美珍對人物的刻畫更是栩栩如生，宛如一幅幅圖畫映入眼簾。祁寶兒的好朋友鄭久久、從小一起玩耍的蘇木哥哥、善良的“大P”皮海鵬以及和藹可親的宋老師……這些人的出現都給寶兒的記憶中留下了不可磨滅的痕跡。

　　文章中，“三色堇”成為了行文的主要線索，故事圍繞著主人公祁寶兒來進行一系列的心理描寫。寶兒的命運雖然波折，但她從未放棄過生存的希望。到這本書接近結尾的'時候，主人公祁寶兒更是對新來的實習老師以及自己的“死黨”久久產生不安，她和媽媽平靜的生活又掀起了層層波瀾。

　　當她最需要幫助的時候，一個人悄然進入了寶兒的生活，那個人就是寶兒的青梅竹馬蘇木哥哥。為了彌補以前的過失，蘇木來到了碧山，成為寶兒學校的實習老師。同時，寶兒最親密的朋友久久也有秘密瞞著她，她為此感到不安、害怕。

　　雖然她的左腿落下了殘疾，但是面對別人譏諷的目光，她絲毫不感到畏懼。命運的坎坷并沒有擊垮她頑強的意志和信心，我想這就是作者想帶給我們的道理吧。

　　用心去閱讀，用心去體會，你會發現這是一篇貫穿“思念”的文章。寶兒是一個重感情的人，她思念，思念她的父親、思念她的蘇木哥哥、更思念上海給她帶來的那段奇妙回憶……

　　作者對于這本書的環境描寫更是讓人仿佛身臨其境：每天慢悠悠地走在上學的路上，一路上呼吸著濕漉漉的空氣，嗅著青草的芳香……這些都讓人欲罷不能。作者對人物的描寫也十分生動，把生活中同學間的各種趣事都統統“搬”到了書里。

　　《三色堇一直在思念》這本書，帶給我無限感動，每一次當我回味起這本書，就仿佛自己就是主人公寶兒身邊的人。謝謝這本書，使我從重重歷練中一次次明白生活的真諦，一直伴隨我成長！

思念的感悟10

　　今天，我讀了《親近母語》中的《秋天的懷念》。讀完后，我已經淚流滿面，因為我的心靈一次又有一次的被震撼。

　　文中有一段寫到母親勸史鐵生去看花，史鐵生卻狠狠地捶打自己的雙腿，母親撲過來抓住他的手，忍住哭聲說：“咱娘倆一塊兒，好好生活，好好生活……”多么堅強的母親啊，她忍住了生活的艱辛，命運不公；她忍住了兒子的抱怨，兒子暴怒無常；她忍住了自己痛病的折磨。母親僅僅是抓住了兒子的手嗎；不，她生怕一撒手，兒子生存的信念就會崩潰，她抓住的是那已經微弱的如猶絲一樣的，一條在她心目中最珍貴的'生命啊！讀到這兒，我的淚水止不住的流下來。母親生前，兒子體會不到她的偉大。母親離去了，他終于懂得了母親對自己的關心，愛護，懂得了無論遇到了怎幺的境遇，無論選擇了怎樣的生活。正是因為有了母親的鼓勵，作家史鐵生克服了別人想象不到的困難，取得了輝煌的成就。這一切力量的源泉不是偉大的母愛嗎？

　　我真的被震驚了！我們再想想，面對母親的反復叮嚀，我們說這是嘮叨；面對母親的關心，我們認為這是應該做的。而我們什么時候回報母親付出的愛呢？

思念的感悟11

　　我游遍了城市的角落

　　可依舊看不到你的身影

　　你知道嗎

　　我一直在尋找你

　　但你只給我留下淡淡的記憶

　　雨朦朧了我的視線

　　命運把你帶入另一個世界

　　孤獨的路上

　　我時常會想起你

　　又是一年清明佳節

　　把我最誠摯的祝福送給天堂的`你

思念的感悟12

　　柔柔的風低吟淺唱

　　暖暖的陽光把大地擁抱

　　嬌美的花綻放著鳥的歡笑

　　嫩綠的青草滿坡地跑

　　又是一年清明節

　　我放下踏青的逍遙

　　佇立冰冷墓碑前

　　任由思念的'火在心底燃一燒

　　淚水點燃冥紙

　　往事在青煙里繚繞

　　曾經的容顏

　　只能到記憶里尋找

　　一堆黃土

　　能割斷生與死的橋

　　卻割不完

　　那一生一世思念的草

思念的感悟13

　　要問人間的各種感情中，什么最美好、最迷人，或許會有不少人說是“愛”；要問人間各種愛當中，什么最天然、最忘我，包管會有不少人說是“母愛”。

　　是啊，我們誰的身上沒有母親的體溫、母親的汗跡和母親的唇印？有人把母親比作大海，有人把母親比作大地，也有人把母親比作月亮，這些雖屬文學的夸張，但足以表達母愛的博大。

　　在學校的圖書室里，我有幸借到了《我愛媽媽》一書。剛一捧起，我就被書中一篇篇熱情洋溢的文章所感染，再也舍不得放下。更使我深深回味的便是其中的《來自大洋彼岸的思念》一文。

　　文中的主人公是李杰，她十分羨慕經常和她一起玩耍的小伙伴，羨慕她們的母親常給她們穿漂亮的'衣服，帶她們逛公園，去親友家做客。而她的母親呢，在她的記憶里，好像從沒有親過她，摟過她，更沒有帶她出外游覽過。直到生病住進了醫院，她才突然感受到了，母愛原來就在自己的身邊。為了能讓小李杰休息好，母親特地請了假，時刻陪伴在她身邊，跟她聊天，給她買最配胃口的東西，甚至還一口一口喂她吃。在母親無微不至地照顧下，李杰的身體康復了，尤其是她一度受傷的心也得到了撫慰。她為自己同樣擁有一個好媽媽而感到無比幸福。

　　看到這里，我想高聲對全天下的朋友們說：“世上有哪一個母親不疼愛自己的孩子？他們辛苦勞作無非想讓我們更好地生活，我們可不能為一點小事就與人斤斤計較，沒完沒了。我們更要正確地審視周圍的人和事，學會大度、寬容。只有這樣，我們的生活才會到處充滿燦爛的陽光。”

思念的感悟14

　　家，一個多么沉重的話題，沉重的我都不愿去思考，不愿去想起，我常常選擇逃避與躲藏，但卻終究重重的壓在我的心底，無法割舍，也無法拋棄。

　　我不喜這份沉重，但又深深的愛著，常常在不經意間就從我口中溜出，隨之而來的便是思念與憂傷，縈繞于心，久久難以放下。

　　昨夜與兩位在家的好友聊天，我絲毫沒有掩藏心中的嫉妒，一人打趣我說天天都和家人在一起真好。另一人則是勸慰我男兒應勇敢闖天下。又聊了許久，心中的想念方才少有減退，帶著思念沉沉的`睡去。夢中我回到了家，聽到了媽媽的嘮叨，吃到了爸爸煮的魚，見到了家中養了10年最后不幸死于車禍的黑狗......一覺醒來，心中沉甸甸的。所幸還不至于那么悲傷，眼角還不曾見得淚痕。

　　忽然想起剛進大學，與一眾同學共游橘子洲時，大健問我：這湘江，真是流進長江的么？

　　這一問讓我好一愣神：對啊，我家旁邊的河也是流進長江的呢！

　　話語之間，竟頗似有些自豪。然而這自豪究竟從何而來，我也有些不明了，難道就僅因為這樣的一條長江么？

　　可惜了，為什么不是流向黃河的呢？

　　我也只能一笑至之了，也許是在逃避些什么，卻是有種說不清道不明的感覺，叫人好難忍受。

　　有河流相通的遙遠是一種憂傷，由山巒阻隔的遙遠則是一種絕望了。我卻有些慶幸了，慶幸我所需面對的僅僅只是一種憂傷，而不至于絕望。

　　而今想起我與這位河南同學的那番對話，我心中竟也升起了一種淡淡的恨意，為什么長江沒有流經長沙呢？

　　荒謬而又可笑，卻讓我不忍驅趕，這就是憂傷么？

　　日日思君不見君，或許，相比這位河南的同學，我已幸運太多了。

思念的感悟15

　　生活中不乏清愁，歲月更多霜重。惟想盈握于心間的卻是生活里最淡的那縷寧馨，歲月里那脈清歡。一卷書韻，一室清逸。讓沾染幾許塵埃的俗心得以素養明澈，采纈生活中的點滴清歡！一隅心靈休憩的芳草圓，輕繞曲卷，柔柔綿綿，流光中淡書著安然，呼吸著悠悠柔柔的.眷戀。恬淡的思緒，輕靈，溫馨而柔婉。繞指的情愫凝筆端，鋪就一地過往，任一紙情長心上眉間。清逸滄桑流年。

　　一筆，一箋，素白紙頁上，涂滿無塵心跡。滋長文字馨香 ，砌墨香書亭！一杯，一盞，翠碧觀音茶，戀著清心的暖 氤氳一紙芬芳， 蓮池醉心聽！

　　牽絆塵念，孤寂難掩，拂歌塵散 ，耳畔呢喃，夜幕幽簾，千里明月寄相思。月明人盡望，思念落誰家。月思潺潺 。 一曲弦歌對月彈，清風送韻水云間，橫琴流韻音入懷，深情遠托念親安。思念是一種撩人心弦的悸動，如影隨行，無聲無息；思念是一道淺淺的淚痕，望穿秋水，邀月悲歌；思念是一抹安然的淺笑，甜蜜苦澀，回味無窮；情有多深，思念就有多深；情有多濃，思念就有多濃，在文字里 纏綿思念的香淳。

　　千古流傳的詩篇，溫婉的字句穿越時空的局限，遐思裹纏！臨行密密縫，意恐遲遲歸，是慈母對遠方兒女的思念；露從今夜白，月是故鄉明，是游子對故鄉的掛牽；但愿人長久，千里共嬋娟，是詩人思念的祝愿；一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭 ！思如朝，念如卷，弦音外惹相思濃，不為光陰為情衷。捧起秋月的風霜，熬一壺清酒佳釀，情思悠然飄蕩，靜靜地落成詩行！

　　情絲裁幽句，凌亂難協律，如泣如訴，點點墨痕，皆是話心緒，云煙賦，離別相思苦。裊裊情愫，忍顧天涯路 蕭蕭新翠暗香露，素箋歸何處，寒江書，紅塵世事無。字字鉤心，嘆得相思無數。莫辜負，彼時共舞，情緣在續，嘆息紅塵情何物，思念落誰家。離合散聚，牽動愁幾許！

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