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畢業班工作感悟
在日常學習、工作抑或是生活中，我們時常會受到啟發，對某些事或人產生新的感悟，這個時候，我們就可以寫一篇感悟，把自己的感觸都記錄下來。為了讓大家在寫感悟的時候更加簡單，下面是小編整理的畢業班工作感悟，歡迎大家分享。
畢業班工作感悟1
1..實施統一測試，進行月考，每次月考都統一命題，統一閱卷，并統計分析。
2.不能以“旁觀者”的身份實習。
3.超額完成局下達的春季分流招生任務。
4.充分認識就業形式，了解相關政策動態堅持就業工作在畢業班工作中重中之重的突出地位，增強緊迫感和危機感。
5.出自興趣需要積極主動去學；
6.初二不一樣。班主任和授課老師都給學生灌輸這種觀念：進入初三了，學習強度增加，作業量可能增大，考試也將增多，體育鍛煉目的性更強……讓學生進入狀態，有一個良好的心理準備，好迎接緊張的學習。
7.對歷屆初三學生情況進行分析，并將分析結果告訴學生，讓學生有個參照對象，這樣會堅定學生的信心。如，08屆有一位女生，剛進入初三時，是班級中等水平，后來中考得了709分。將這個事例講給09屆的學生聽，身邊的榜樣，更有感召力。
8.對學困生多一些關心，多一點愛心，再多一些耐心與責任心，使他們在學習生活等各方面都有更大進步。
9.發動家長，配合學校工作。
10.發揮班主任的橋梁和紐帶作用。
11.防止懶惰侵擾，提高學習內驅動力。
12.感謝老師。小學生性格基本已經形成，而且有些學生逆反心理較為嚴重，不聽父母師長的話，厭煩老師的教育，對此，我讓學生們觀察老師工作的辛苦。
13.關注學生，鏈接情感“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。
14.狠抓班級學風：讓學生愛上歷史課。
15.加強后進生的思想轉化工作。
16.加強日常行為規范教育，強化行為規范的養成訓練。
17.加強學生文明禮貌教育，幫助學生建立和諧的人際關系。
18.加強與各科任教師的溝通交流，解決任課老師上課遇到的問題。
19.加強自我管理、提高自我約束能力；
20.建立嚴格的檢查制度，讓常規養成教育自覺化。
21.教會學生如何生活。要求學生從小事做起、從點滴做起、從個人衛生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培養的`良好的行為習慣和學生獨立生活能力。
22.教會學生如何做人。如何做人是教育的根本，要求學生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。
23.開好畢業班教師動員大會，做好畢業班教師的思想工作；分析畢業班的現狀，認真研究各班學生的實際情況；給畢業班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神；加強各班任課教師間的團結協作精神。
24.課后反思還需要務實和具有針對性，今后要扎實有效的進行反思感悟，形成論文爭取發表。
25.課前充分備課：潛心鉆研每一節課。
26.課堂生動高效：精心上好每一節課。
27.歷史課堂教學改革的力度還遠遠不夠深入，今后要加大步伐。
28.聯系學生實際情況，各科制定切實可行的教學計劃和復習計劃。
29.明確奮斗目標，完善激勵機制。
30.排除外界干擾，抵制各種誘惑；
31.培養多種興趣喜好，不時擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
32.培養良好的班風、學風。
33.配合學校做好安全工作：我把安全工作放在第一位。認真做好安全計劃，切實開展安全教育，上好每周安全教育課，天天叮囑安全，防患于未然。主要進行的安全教育有：課午間活動安全、飲食衛生安全、交通安全、放煙花鞭炮安全、防火防溺水安全等。
34.勤于用自己的雙手給學生做出示范。
35.確定班級的奮斗目標，培養健康向上的班集體。
36.省市級示范性高中統招上線率比上屆有新的提高。
37.衛生方面：學生已養成了良好的衛生習慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方，看到紙屑主動揀起扔進垃圾桶，不再隨便扔果皮紙屑了。放學后的衛生打掃，速度比上個學期快多了，而且大部分很認真地打掃。在家長的配合下勤洗澡、勤剪指甲、不留長發等，學生的個人衛生有很大提高。
38.抓好學生日常行為規范，及時發現解決問題。
39.以“研究者”的身份實習。
40.營造教研氛圍，提高教學效率。
41.有的人可能會以為我們只是一味地應付中考，其實，我們年段對素質教育的探索、實踐也取得了累累碩果。
42.在初三教師中樹立競爭意識。
43.增加情感投入，調動教師的積極性。學校對九年級任課教師實行傾斜政策，教學設施優先于九年級，學校將盡最大努力給九年級任課教師提供一切方便，積極解決教師的后顧之憂，讓九年級教師全身心的投入教學工作。
44.真誠對待學生：用愛心和責任心感動學生。
畢業班工作感悟2
XX級學生畢業了。作為畢業班班主任的一員，我是收獲的季節。回顧過去三年，似乎還在昨天。三年的師生共存。可以說有成功的地方，也有很多缺點。現在我想總結一下我在三年班級管理中的得失，希望在以后的班主任生涯中揚長避短，取得更顯著的成績。
一、目前中職學生存在的問題
在中等職業學校的三年里，大多數學生都是16-19歲。這個年齡段的學生正處于思維活躍、自制力差、無意向學習、墜入愛河、生理和心理逐漸成熟、渴望獨立的年齡。此外，各種娛樂媒體的宣傳不斷影響著中等職業學校學生的思想，因此追求時尚、打扮、染發、燙發、涂指甲油、化濃妝、吸煙并不少見。晚上在網上玩游戲到深夜，上學遲到，上課睡覺，作業抄襲嚴重，甚至不交作業，上學不背書包，即使背書包也不帶教材和作業。對于這些普遍現象，我們應該從發展的角度看待每一個學生，不斷探索和思考如何管理這些淘氣的孩子，讓他們在“特殊”的環境中不斷成長和進步。
二、以“考證”、推動“升學”學習的動力
我校實行學分制已久。如果學生能在第五學期獲得學分并通過各科成績，他們可以提前獲得畢業證書。當學生第一次進入學校時，我向他們解釋了這個問題，并告訴他們沒有其他捷徑可以提前畢業。只有通過多次研究，通過各種職業資格證書考試，獲得這些證書才能增加學分，以實現提前畢業的目標。所以我們班的‘學生從一年級開始就報名參加各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機水平考試、全國公共英語水平考試、會計技能證書考試、會計資格證書考試（有些還在準備考試）等，進入三年級后，班上大多數學生的共同目標是多次研究。
此外，我校與XX學院聯合舉辦了業余大學班。在這方面，我積極宣傳這個班的學生，并在家長會上大力宣傳。因為我實事求是地分析了學生的就業情況和升學情況，得到了大多數家長的認可，所以他們都同意孩子申請我們學校的'大專班。XX年春天，XX人實現了升大專的夢想，20xx年春天XX人升大專，升學率接近x%。
“考證”和“升學”兩大指揮棒將學生引向學習軌道，學生自發地將主要精力轉移到學習上。
三、讓學生健康成長
有幾個學生是染發和電發的“釘子戶”。學校一再“禁止學生染發和電發”，但他們仍然走自己的路。對此，我一方面進行個別思想教育，與家長溝通，做好監督整改工作；另一方面，通過班會等形式，在班上大力宣傳健康與美的關系，利用各種機會和方法宣傳染發和電發對身體的危害，讓學生懂得珍惜自己的健康。健康是美，自然是真正的美。同時，我自己也從不染發或電發，做好模范作用。
有一段時間，學生在課間打撲克（玩游戲王卡）的現象比較嚴重，有時甚至影響課堂，多次被老師投訴。我在班上宣布，只要看到就沒收。我說我做到了，在檢查課堂時，無論是課間休息還是中午午休時間，只要我發現，我就沒收，學生們也知道規則，有意識地給我。另外，我要求學生不要把手持游戲機帶回學校玩，看到就沒收。有一次，在技能節的教室里，當我看到幾個學生在玩的時候，我沒收了他們的游戲機，包括X個班干部。他們感到委屈，父母也要求愛，我認為他們應該平等對待，要求他們像其他人一樣，寫檢查，確保他們將來不再犯罪，并在期末考試后歸還給他們。讓他們明白班干部和其他同學是一樣的，沒有特權。
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