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《新語文讀本》讀后感
看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的 《新語文讀本》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《新語文讀本》讀后感1
每學(xué)期，我們都會(huì)發(fā)一本《新語文讀本》。這套書匯集了中外名家名篇，體材多樣，從散文、小說到詩歌、戲劇等，內(nèi)容妙趣橫生，而且按內(nèi)容分專題，有導(dǎo)讀有注釋，通俗易懂，每每讀來，讓我愛不釋手。
這學(xué)期的《新語文讀本》卷10中，最令我難忘的是《許三觀過生日》這個(gè)故事：許三觀過生日時(shí)，別說生日禮物了，全家人連飯都吃不飽。作為父親的許三觀就用嘴給家里的每個(gè)人“炒”了一盤菜：給兒子們做的香噴噴的紅燒肉，給妻子燉了鮮美的鯽魚，給自己來了個(gè)爆炒豬肝。通過許三觀繪聲繪色的描述，那一道道菜，香氣四溢，令人垂涎欲滴，算是讓全家人分享一下生日的快樂。男主人過生日時(shí)，一家人卻連飯也吃不飽，想想多么令人心酸啊。但許三觀沒有怨天尤人，唉聲嘆氣，而是樂觀地用嘴“炒”菜，雖然沒有填飽肚皮，卻讓全家人的耳朵過了饞癮，連我這個(gè)小吃貨都被鉤出了饞蟲，真希望媽媽也給我做上一份，讓我大吃一頓。自己心里真是佩服許三觀的樂觀精神，能夠微笑面對(duì)人生中的'困境，帶領(lǐng)家人渡過難關(guān)。
讀了這篇文章，不僅令我更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，學(xué)會(huì)珍惜食物。更為重要的是自己要從許三觀的身上學(xué)習(xí)這種樂觀的精神。平時(shí)生活中、學(xué)習(xí)上，自己遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，常常很沮喪。以后，自己也要積極向上，樂觀面對(duì)。
《新語文讀本》在潛移默化中使我明白了很多道理，真是我的良師益友。
《新語文讀本》讀后感2
我看過許多書本，有作者是中國的，還有作者是外國的，我第一次看中外作者作品收集在一起的書——《新語文讀本》就是這樣的。
剛接觸這本書的時(shí)候是二三年級(jí)，讀《新語文5》，直到《新語文8》。但，媽媽在買“7”的時(shí)候，就一下子把8、9、10、11、12全買回來了。所以我只要有空閑，就立刻把9、10、11、12本翻翻看看，所以，我是《新語文讀本》的忠實(shí)讀者。
《新語文8》中我最喜歡一篇是“特別的。朋友”中的《看不見的愛》這篇文章是講述一個(gè)失明的孩子打七八迷遠(yuǎn)的玻璃瓶。這是愛創(chuàng)造的奇跡。文中的母親告訴孩子一個(gè)信心：“總是會(huì)打中的'！”
愛創(chuàng)造了奇跡，一聲音清脆的瓶子碎裂聲，是送給這位母親的最好禮物，而成功對(duì)于盲孩子來說，更是意味深長(zhǎng)。
這一篇文章講述了一位母親博大的愛，生活中，我的母親也是這樣愛我的。
那是一個(gè)早上，爸爸上班去了，媽媽不知道去哪里了，就我一個(gè)人在家，我很小，家里人都不見了——太怕了，我就哭了。不一會(huì)，媽媽回來，看見我像個(gè)淚人兒一樣，抱著我，輕輕地哄：“媽媽在這兒，不哭！”
《新語文讀本》就是這樣令我回味過去，感受今天。
《新語文讀本》讀后感3
《新語文讀本》里面的故事既生動(dòng)又有趣，而且里面的每一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)又一個(gè)的道理。我最喜歡里面的故事是死神教父，他講述了一個(gè)父親有很多兒子其中有一個(gè)兒子快要死了，他的父親決定讓他教父，他的父親去了好多個(gè)地方可都沒有合適的，可他找到了一個(gè)合適的，那個(gè)人就是死神，自從那個(gè)人拜了死神為父就當(dāng)了有名的醫(yī)生，死神對(duì)他說：“只要我站在病人的腳邊，就說明他還有救，但是只要站在病人的頭邊，那個(gè)病人就死定了�！币淮危瑖醪×�，但是死神站在了國王的頭邊，他知道國王肯定要死的，但他又想，反正犯一次錯(cuò)，教父應(yīng)該會(huì)原諒我的，于是，他就把國王移了一下，這是死神就站在了病人的'腳邊，沒過幾天國王好了，死神原諒了他一次，可又不久，國王的女兒病了，國王發(fā)令說只要誰就了公主就讓誰娶公主為妻，這一次，死神還是站在了公主的頭邊，但他把公主又移了一下死神又站在了病人的腳邊，這回死神絕不會(huì)在饒了他，晚上他就死了。
希望你們能去看看《新語文讀本》這本書吧！
《新語文讀本》讀后感4
主要寫：《父親的歌》
中心：他沒有彈奏樂曲，甚至連一個(gè)音符都不懂，但他交給了我世界上最美妙的樂章。
文中這位父親十分偉大，他使自己的兒子擁有勇氣去面對(duì)生活，他又間接的幫助一個(gè)小女孩找回了信心。
在《新語文讀本9、10》中我最喜歡《父親的歌》這篇文章中的父親，在自己孩子被暴風(fēng)雨嚇哭的時(shí)候，走過去，告訴他：聽這雨里就有一種音樂，從此，兒子學(xué)會(huì)了傾聽自己的'音樂。當(dāng)我看到這位父親一個(gè)音符也不懂時(shí)，我大吃一驚，父親教會(huì)了自己的兒子去傾聽，傾聽來自于大自然的音樂；傾聽來自于身體的音樂；傾聽來自于心靈的音樂。后來，他的兒子把這種方法教給了個(gè)喪失《父親的歌》這篇文章中雖然結(jié)局很悲慘，但是父親是多么幽默時(shí)不時(shí)發(fā)現(xiàn)生活邊一些有趣的音樂給作者的童年帶來了很多快樂有時(shí)是暴風(fēng)雨；有時(shí)是溪流；有時(shí)是心臟的跳動(dòng)……但是呢也會(huì)做出令人覺得夸張的事情，讓作者的心在極為煩躁的時(shí)候慢慢的安靜、平靜下來讓作者的心情舒服、舒緩下來這讓我覺得這個(gè)父親非常的。有趣精心發(fā)現(xiàn)生活邊一些聲音把它當(dāng)做美妙的音樂。因此，以后在我們生活中也要像文中的父親一樣，不要把有些可怕的聲音當(dāng)做惡魔，你多想一想也會(huì)發(fā)現(xiàn)他其實(shí)沒有那么可怕，是你想太多了把它變得可怕了。
讓我們精心發(fā)現(xiàn)生活邊的事情吧！讓自己的生活變得多姿多彩吧！讓我們把自己的生活描繪出五彩繽紛的顏色吧！
《新語文讀本》讀后感5
在這個(gè)暑假里老師叫我們看一本書，書的名字叫
《新語文讀本9》，老師還叫我們寫一篇讀后感，下面你們就來看看我寫的讀后感吧！
《新語文讀本9》里面的故事既生動(dòng)又有趣，而且里面的每一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)又一個(gè)的道理。我最喜歡里面的故事是死神教父，他講述了一個(gè)父親有很多兒子其中有一個(gè)兒子 快要死了，他的父親決定讓他教父，他的父親去了好多個(gè)地方可都沒有合適的，可他找到了一個(gè)合適的，那個(gè)人就是死神，自從那個(gè)人拜了死神為父就當(dāng)了有名的醫(yī)生，死神對(duì)他說：“只要我站在病人的腳邊，就說明他還有救，但是只要站在病人的`頭邊，那個(gè)病人就死定了�！币淮危瑖醪×�，但是死神站在了國王的頭邊，他知道國王肯定要死的，但他又想，反正犯一次錯(cuò)，教父應(yīng)該會(huì)原諒我的，于是，他就把國王移了一下，這是死神就站在了病人的腳邊，沒過幾天國王好了，死神原諒了他一次，可又不久，國王的女兒病了，國王發(fā)令說只要誰就了公主就讓誰娶公主為妻，這一次，死神還是站在了公主的頭邊，但他把公主又移了一下死神又站在了病人的腳邊，這回死神絕不會(huì)在饒了他，晚上他就死了。
希望你們能去看看《新語文讀本9》這本書吧！
《新語文讀本》讀后感6
我媽媽在暑假里幫我買了《新語文讀本》小學(xué)卷系列一共有12本。這是小學(xué)生語文課外閱讀書。暑假里通過閱讀這一系列的書，大大的增加了我獨(dú)立閱讀的能力和興趣。讓我從一個(gè)只喜歡上網(wǎng)玩游戲的孩子變成了喜愛看書，能從書中找到同樣樂趣的人。
這系列中有的是童話故事，有的是科學(xué)知識(shí)。還有的古詩、兒歌、漫畫等組成。書中的內(nèi)容有趣、生動(dòng)，有時(shí)候會(huì)哈哈的笑，有時(shí)候會(huì)很難受，又有時(shí)候會(huì)很緊張。
我讀了《媽媽的賬單》這篇文章，主要是講彼得給媽媽開了一張收款賬單，索取每天幫家人做事的'報(bào)酬。而媽媽也開了一張賬單，不同的是媽媽給的是一張無償?shù)馁~單，小彼得看了萬分羞愧，小心翼翼把報(bào)酬還給媽媽。小彼得知道錯(cuò)了，我感受很多愛是用再多的錢也買不到的，這是一種偉大的母愛！
生活中，媽媽總是默默無聞地付出著愛：每天，耳邊嘮嘮叨叨的關(guān)懷，是母親的愛。平時(shí)我飯來張口、衣來伸手。逐步養(yǎng)成了只想索取、不思回報(bào)的不良習(xí)慣，遇到一些不如意的事，不是大發(fā)脾氣，就是無理取鬧，不思進(jìn)取，而父母為我付出那么多，從未想過為我們要過報(bào)酬。
我深深地明白了：每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，從小幫父母做一些力所能及的事情而不索取，這樣既提高了自己的自理能力，有利于健康成長(zhǎng)，又減輕了父母的負(fù)擔(dān)，同時(shí)，也是對(duì)父母之恩的最好回報(bào)！
《新語文讀本》讀后感7
在暑假里，老師叫我們看一本書，叫《新語文讀本8》。
《新語文讀本8》里面的故事既生動(dòng)又有趣，而且里面的每一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)又一個(gè)的道理。我最喜歡共有一個(gè)名字里三個(gè)陌生人。有一個(gè)人叫小兵，有一天，他打電話個(gè)他父母，告訴父母他快退兵了，可以回家了。父母但然很高興，在電話中，表示希望他越快回家越好。小兵告訴他父母，他有一個(gè)戰(zhàn)友，這位戰(zhàn)友也要和他一起回家啊，父母熱烈歡迎。孩子告訴父母，這位戰(zhàn)友只剩下一只手臂和一只腳，而且這位戰(zhàn)友要和他住在一起。孩子的'爸爸一聽就告訴孩子，這絕對(duì)不可以。他說
只剩下一只手臂和一只腳，將造成家人承重負(fù)擔(dān)，他不歡迎這種殘疾的人和他門長(zhǎng)住，他建議這位殘疾的戰(zhàn)友自己設(shè)法解決自己的生活問題。孩子聽了這些話，后來就掛了電話。幾天以后，警察通知父母，他們的孩子自殺了。讓父母去認(rèn)尸,令他們大吃一驚的是：他們的孩子只有一只手臂和一只腳......
你們看這個(gè)故事告訴我們不能略視殘疾人。
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