研學的收獲與感悟

研學的收獲與感悟

　　無論是在學校還是在社會中，我們有時會因某件事或某個人而產(chǎn)生新的想法，在這個時候，不妨試試寫篇感悟的文章，便于記憶。那么，要怎么寫感悟呢？下面是小編整理的研學的收獲與感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

研學的收獲與感悟1

　　本周五，省圖書館精心組織了一場關(guān)于傅山的走讀研學活動，很榮幸我也能作為其中一員參與其中，與大家一起尋訪歷史中的傅青主。在這里我看到了太原的發(fā)展與它一直以來不變的城市特色—多元與包容。或許每一個土生土長的太原人都能在這里找到屬于自己的那一份曾經(jīng)的記憶吧。

　　從這次研學中我認識到了傅山偉大的成就，和他的.家族歷史。也在步行中看到了太原的時代變遷，增加了我的見識和對太原的了解。感覺收獲頗多，希望以后還有機會能參加類似的活動。

研學的收獲與感悟2

　　一直以為，研學就是小學時的秋游。今天才發(fā)現(xiàn)，原來兩者不同。

　　秋游是以游玩為主，而研學是以學習為主，在行走中研究，在行走中學習。

　　本周五，我們初一年段開展了研學活動。我們11班走的是三號研學線路，主題是《民族力量與工匠精神》。這條線路有兩個目的地：同安科技館和古龍醬文化園。

　　上午，我們來到同安科技館。我們先認識了蘇頌，他是宋朝的天文學家，天文機械制造家，也是藥物學家。從他的出生到他對當時社會的'影響，從他的科學貢獻到他為官清廉，我們了解到許多關(guān)于他的豐富而寶貴的資料。后來我們還參觀了由蘇頌主持研制的“水運儀象臺”1：1的模型，它是集天文觀測，天文演示和報時系統(tǒng)為一體的大型自動化天文儀器，被譽為“世界時鐘鼻祖”。我們?yōu)椤八�運儀象臺”的精巧設(shè)計感到驚嘆，為蘇頌的工匠精神感到震撼，為我們的民族力量感到自豪。隨后我們又繼續(xù)參觀了展館，并切身體驗了現(xiàn)代科技的神奇力量。

　　下午，我們又去了古龍醬文化園。我們了解到制作醬油的整個生產(chǎn)流程，為古龍人堅持不懈和勇于創(chuàng)新的精神感動。古龍始終堅持以傳統(tǒng)古法制醬工藝生產(chǎn)醬料，并用于罐頭生產(chǎn)，而且這種工藝已經(jīng)被列入廈門市“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”項目。這個百年企業(yè)從誕生到發(fā)展的歷史，是實業(yè)興邦企業(yè)精神的典范。

　　這次研學活動，我們的收獲很多。我們不僅吸取了知識，增長了見聞，還深切感受到了我們的民族力量。我們要把優(yōu)秀的工匠精神繼續(xù)發(fā)揚光大，讓更多的“中國制造”成為經(jīng)典和不朽。

研學的收獲與感悟3

　　研學是一種通過實地考察和體驗，以提升學生綜合素質(zhì)為目標的教育方式。在我參與的一次研學活動中，我深深感受到了研學的獨特魅力，并獲得了一些寶貴的收獲和感悟。

　　首先，研學讓我更加深入地了解了我所學的知識。在課堂上，我們往往只是通過書本和教師的口頭介紹來了解一些知識，而研學則提供了一種實地探索的機會。通過親身參觀和實踐，我能夠更加直觀地了解課本上的知識，并且能夠更加深入地思考和探討。比如，在參觀一家工廠時，我通過實際操作和觀察，深入了解了工業(yè)生產(chǎn)的流程和原理，對于原來只是停留在概念層面的知識有了更加實質(zhì)性的認識。

　　其次，研學讓我培養(yǎng)了一些實踐能力和社會技能。在實地考察中，我們經(jīng)常需要與陌生人交流合作，比如向工廠工人請教問題、與攝影師合作拍攝照片等等。這些交流合作的'過程，鍛煉了我的溝通能力和合作能力。同時，實地考察也讓我有機會去實踐一些課堂上學到的實驗和操作技能，比如在野外進行生物觀察和標本制作，這些實踐能力的培養(yǎng)對于我今后的學習和工作都有著重要的意義。

　　最后，研學讓我更加深刻地認識到自然和社會的美好。通過參觀名勝古跡、自然風光和社會組織，我能夠親身感受到自然和社會的魅力和價值。比如，在一次登山活動中，我看到了大自然的瑰麗景色，感受到了身心的舒暢和放松；在一次社會公益活動中，我通過幫助孤寡老人，體驗到了樂于助人和傳遞溫暖的快樂。這些經(jīng)歷讓我更加熱愛自然和社會，激發(fā)了我積極向上的人生態(tài)度。

　　綜上所述，研學活動讓我受益匪淺。通過實地考察和體驗，我更加深入地了解了知識，培養(yǎng)了實踐能力和社會技能，同時也更加認識到了自然和社會的美好。我相信這些收獲和感悟?qū)�會對我未來的學習和生活有著積極的影響。

研學的收獲與感悟4

　　研學旅行是一種通過參觀考察、實地探究等方式，讓學生在實踐中增長知識、培養(yǎng)能力的教育形式。我參加了一次研學旅行，這次研學之旅讓我獲得了許多收獲和感悟。

　　首先，研學旅行讓我重拾了對知識的熱愛。在平時的學習中，我們主要通過課本和教師的講解來獲取知識。而研學旅行則是通過實踐和觀察來學習，這種親身參與的方式讓我對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。我發(fā)現(xiàn)，實地考察使得學習變得更加直觀、具體，我可以親眼目睹一些課本上所講述的內(nèi)容，深入了解并加深對知識的理解。我也意識到，知識是融貫于我們生活中的，只有通過實踐，我們才能真正理解知識的應(yīng)用和意義。

　　其次，研學旅行鍛煉了我的團隊合作意識和能力。在這次研學之旅中，我們需要分組完成一些實踐任務(wù)和調(diào)查研究。在團隊合作中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，大家相互協(xié)作，相互配合，共同完成任務(wù)。在這個過程中，我學會了傾聽并接受他人的意見，在團隊決策和分工中，平等地與他人討論和協(xié)商。通過與他人緊密合作，我逐漸培養(yǎng)了和他人合作的能力，也增強了自己的溝通與協(xié)調(diào)能力。

　　最重要的是，研學旅行給我?guī)�來了一種開闊眼界、拓展視野的感悟。在這次研學旅行中，我有機會接觸到不同的地方、不同的人和文化。我被一些珍貴的人文景觀和歷史遺跡所深深吸引，也對其他地區(qū)的發(fā)展和活動有了更全面的了解。這種拓寬視野的經(jīng)歷讓我深刻認識到世界之大、人類之多樣性，也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。

　　通過這次研學旅行，我不僅獲得了知識上的收獲，也從中汲取到了深刻的人生感悟。我懂得了知識的`重要性以及如何學習知識的方法；我學會了與他人合作，提高了自己的溝通與協(xié)調(diào)能力；我也開闊了眼界，拓寬了自己的視野。這次研學之旅讓我的成長邁上了一個新的臺階。我相信，這些收獲和感悟?qū)⒃谖业膶W習生涯中起到重要的推動作用，讓我變得更加自信、獨立和有責任心。

研學的收獲與感悟5

　　“身在海外，心在中國”簡簡單單的一句話蘊含著多少華僑的愛國精神，飽含著多少華僑的雄心壯志與決心為中國努力奮斗的精神！自幼，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的言傳身教中，愛國的情懷便種在了我的心中。今日，研學之旅我們一起去探索中國華僑的民族精神，愛國的情懷便在我的心中生根發(fā)芽。

　　我們一天的研學之旅由陳嘉庚紀念館拉開了序幕。迎接我們的是一名朝氣蓬勃的解說員，在她的帶領(lǐng)下，我們到達了陳嘉庚爺爺?shù)某錾�地——集美大社。走著陳嘉庚爺爺曾�?jīng)走過的路，聽著解說員滿懷深情地對陳嘉庚爺爺進行的介紹，我們的'民族自豪感油然而生。隨后，我們便踏入了陳嘉庚紀念館。解說員帶領(lǐng)著我們走過了陳嘉庚爺爺?shù)囊簧�，了解到了他的豐功偉績。從解說員飽含深情的介紹中，我們了解到了陳嘉庚爺爺是一位“橡膠大王”，當橡膠第一次移植馬來西亞，陳嘉庚爺爺便用20xx元購買了種子進行播種，直至1925年，他已擁有了1。5萬英畝，之后他開辦橡膠制品廠，生產(chǎn)膠鞋、輪胎和日常用品。他是一位集橡膠種植、貿(mào)易與經(jīng)商于一身的商人，同時他還出資創(chuàng)辦了南洋商報，成就了一番事業(yè)。他心系祖國，為國家、社會作出了一番貢獻。現(xiàn)在還有多少人有這般奉獻精神，又有多少是不為自身利益而明爭暗斗的？

　　在我們?nèi)曰匚队谏弦徽箯d陳嘉庚爺爺?shù)膭?chuàng)業(yè)經(jīng)歷，感慨于陳嘉庚爺爺?shù)膫ゴ髸r，不知不覺已走到了下一個展廳——陳嘉庚爺爺?shù)霓k學經(jīng)歷。解說員說道：“陳嘉庚先生畢其一生，傾其所有，創(chuàng)辦了從幼兒園到大學的許多學校，陳嘉庚先生‘誠以為國，毅以處事’的觀念影響了一代又一代的人。”說到這里，她的眼中泛出了崇敬的光芒。我被陳嘉庚爺爺對教育事業(yè)的重視所感染。“可究竟是什么讓陳嘉庚爺爺如此執(zhí)著于教育事業(yè)呢？”我好奇地向解說員問道。她款款地解釋道：“促使陳嘉庚先生一生都奉獻給祖國教育的契機，正是他在新加坡經(jīng)商的見聞。他發(fā)現(xiàn)其他國家的人，百人能識字者十之有九，但中國百人中識字者卻寥寥無幾。這個現(xiàn)象刺激了陳嘉庚，于是他決心回國發(fā)展教育事業(yè)。”同學們都專注著聽著解說，大家為陳嘉庚爺爺對祖國的熱愛、渴望祖國繁榮富強的精神深深感動。陳嘉庚爺爺對中國教育事業(yè)的奉獻絕非“偉大”二字可以形容，他迫切渴望祖國能變強大，人民更加有文化素養(yǎng)，這種精神是一種極為無私、深切愛國的表現(xiàn)。同學們的眼中充滿了堅定，大家不僅為陳嘉庚爺爺幾十年如一日地堅持教育事業(yè)感到震撼，更要為祖國的繁榮富強下定決心好好學習、認真努力。陳嘉庚爺爺用盡心力，成就了現(xiàn)在這么好的學習條件，我們又有何理由不奮斗拼搏、早日成才、報效祖國呢？我們中學生也不應(yīng)辜負陳嘉庚爺爺對我們的殷切期望，傳承陳嘉庚爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)與其愛國主義精神。

　　我們對陳嘉庚爺爺進行了深入地了解，陳嘉庚爺爺?shù)慕逃�觀念哺育了我們，帶著對陳嘉庚爺爺?shù)某缇矗�我們又踏入了華僑博物館。華僑博物館里的解說員向我們介紹了與陳嘉庚爺爺一樣的愛國華僑，他們秉持著不屈不撓，艱苦奮斗的精神，使祖國有了發(fā)展與進步。我們聽著解說員熱血澎湃的解說，愛國華僑“身在海外，心系家鄉(xiāng)”的精神感染了一代又一代的人，同學們無不為之動容，無不為之震撼。是他們，我們的祖國才得以繁榮昌盛；是他們，我們的生活才如此幸福安康。他們的精神就像浩瀚的大海、永恒的天空，在我們后人的心中永垂不朽！

　　今日的參觀，熄滅了我的懵懂與無知，我自豪地望著空中飄揚的五星紅旗，為我們的祖國而驕傲！海外華僑不忘國家之恥，積極關(guān)注祖國的命運與發(fā)展的精神深深地感染了我，對我有深刻的啟發(fā)。可在當下，我們的能力還不足以做出驚天動地的大成就，但我們可以從今天開始好好奮斗，用奮進的精神為祖國獻上一份莊嚴的禮物——我們要立志成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人。牢記歷史使命，爭取早日有所成就，報效我們最最親愛的祖國母親！

研學的收獲與感悟6

　　在參與研學過程中，我獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，同時也有了一些深刻的感悟。首先，我意識到自己只是大自然中微不足道的一部分。在研學活動中，我親身體驗到了大自然的偉力和廣闊，那些高山、大海、河流等景觀都讓我覺得自己是多么渺小。與此同時，我也看到了大自然的美麗和神奇之處，它們給人類生活帶來了無盡的樂趣和啟示。這使我更加珍惜和保護環(huán)境，以免其被破壞。

　　其次，我認識到團隊合作的重要性。研學活動中，我們分工合作，互相幫助，共同克服困難和挑戰(zhàn)。這讓我深刻體會到一個人的力量是有限的，只有團結(jié)合作，才能取得更大的成就。無論是攀登高山，還是解決問題，團隊合作都是不可或缺的。在未來的'學習和工作中，我會更加注重團隊合作，積極與他人溝通和協(xié)作，以達到更好的效果。

　　此外，我還意識到學習的過程是一個不斷探索和實踐的過程。在研學活動中，我們通過參觀考察、實地實踐等方式，學到了很多實用的知識和技能。我發(fā)現(xiàn)，知識不是靠單純的聽講和閱讀就能夠掌握的，只有親身實踐，才能真正理解和掌握知識。這讓我明白到，學習是一個主動探索和實踐的過程，只有通過實踐，才能將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力。

　　最后，通過研學活動，我也感受到了自身的成長和變化。在研學過程中，我克服了許多困難和挑戰(zhàn)，鍛煉了自己的意志力和毅力。我變得更加自信和勇敢，不再畏懼困難和失敗。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力是無限的，只要努力去追求，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標和夢想。這讓我對未來充滿了信心和希望，我相信只要不斷努力，就能夠取得更大的成就。

　　綜上所述，參與研學活動讓我獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，也讓我有了一些深刻的感悟。我意識到自己是大自然中微不足道的一部分，更加珍惜和保護環(huán)境。我認識到團隊合作的重要性，在未來的學習和工作中會注重團隊合作。我明白到學習是一個不斷探索和實踐的過程，只有通過實踐，才能真正掌握知識。同時，我也感受到了自身的成長和變化，對未來充滿了信心和希望。這些收獲和感悟?qū)�對我未來的學習和成長產(chǎn)生重要的影響。

研學的收獲與感悟7

　　研學活動是指通過實地考察、實踐操作、實踐探究等方式，將課堂知識與實際生活相結(jié)合，讓學生更好地理解和掌握知識，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。而在參與研學活動的過程中，我獲得了許多寶貴的收獲和感悟。

　　首先，研學活動讓我從書本知識走向?qū)嵺`探究。在課堂上，老師教給我們許多知識，但是很多概念和理論在書本上學習的時候很抽象，很難深入理解和應(yīng)用。而通過參與研學活動，我親身體驗到了一些實踐操作和實地考察，讓我對知識的理解更加深入和全面。比如，我們參觀了一個工廠，親眼目睹了生產(chǎn)過程，不僅理解了書本上的知識，還體會到了實際操作的`流程和環(huán)節(jié)，使我對這個行業(yè)有了更深刻的認識。

　　其次，研學活動培養(yǎng)了我的實踐能力和動手能力。在平時的學習中，我大部分時間都是坐在教室里聽老師講課，很少有機會親自動手操作和實踐。而參與研學活動讓我有機會親自動手實踐，比如學習制作陶藝、進行科學實驗等。通過這些實踐活動，我學會了如何操作工具、如何合理安排時間、如何解決實際問題等。這些實踐能力對我的學習和將來的生活都非常有幫助。

　　最后，研學活動讓我更加關(guān)注社會和人文問題。在參與研學活動的過程中，我不僅在學校的周圍考察，還有機會去到更遠的地方，接觸不同的文化和人群。通過與不同背景的人交流，我深刻感受到了社會的多元性和人文的魅力。通過觀察和思考，我逐漸意識到社會存在的問題和改進的空間。這讓我更加關(guān)注社會和人文問題，也激發(fā)了我對于社會進步的熱情和動力。

　　總的來說，研學活動是一種寓教于樂的學習方式，它讓我從書本知識中抽身而出，親身體驗實踐和實地考察。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的收獲和感悟，提高了我的實踐能力、培養(yǎng)了我的動手能力，同時也讓我對社會和人文問題有了更深入的思考和關(guān)注。

研學的收獲與感悟8

　　9月26日，我們在團委老師的帶領(lǐng)下來到了這個美麗鄉(xiāng)村——青田。杏壇鎮(zhèn)青田村，全國鄉(xiāng)村振興示范基地。視野盡處皆是順德水鄉(xiāng)元素，這就是我對青田的第一印象。在這一片綠意中，我們跟隨指導老師的步伐，領(lǐng)略了百年古樹、更樓晚望、青龍橋墩、書塾遺風、青螺翠竹、荷塘香韻、玉帶環(huán)村、千石長街“青田八景”。一草一木，一水一池，無不浸染著順德傳統(tǒng)韻味。

　　在小組研究性學習中，我們盡顯團隊合作精神；在姜撞奶制作過程中，流淌的不僅僅是絲質(zhì)順滑的水牛奶，還有我們對順德傳統(tǒng)文化的向往。還有挖河泥的活動中，同學們在教練的指導下一馬當先，趟入冰冷的河水中，體現(xiàn)的是勇氣與擔當。總結(jié)會上，同學們談吐大方，充滿自信。

　　每當回想起這短短一天的研學之旅，腦海中閃現(xiàn)的是那個美麗鄉(xiāng)村，那個在各方共同努力下，成為全國示范基地的'鄉(xiāng)村。它是美的，美在一草一木；它是美的，美在風土人情，村民們的熱情接待至今還存于腦海。通過與“青田范式”發(fā)起人渠巖老師的交談，我領(lǐng)悟到了一些東西。鄉(xiāng)村是人民的，是我們這一代的東西，更需要我們?nèi)ジ冻觯�去建設(shè)。青田是個例，也是示范。中國還有許許多多的像這樣的鄉(xiāng)村，需要當代青年的發(fā)掘，創(chuàng)新。愿我們能勇?lián)�責任，共�?chuàng)更多的最美鄉(xiāng)村，走好我們這一代的長征路。

研學的收獲與感悟9

　　盼望著，盼望著，研學活動開始了。我們背上自己的背包，滿懷著喜悅走出“出征門”。我們排著整齊的隊伍，打著霸氣側(cè)漏的班旗，一路上歡歌笑語，熱鬧至極。

　　可天有不測風云，在歸來的途中竟下起了傾盆大雨，同學們紛紛避雨，有的披著雨衣，有的兩、三個一起打著傘。我和余袁朗悅結(jié)伴同行一起打著傘，冒著雨，迎著風前行。可沒走一半，我身體不適，胃疼的走不動路，她就攙扶著我，鼓勵著我繼續(xù)前行。由于體力不支，我們落伍了，用她的話說“別人在前面遙遙，而我們在后面搖搖欲墜”。不得不說，這個比喻可太過貼切了。就這樣，我們相互幫助，一拐一拐的走了回來。

　　回到校門口，望著凱旋門這三個字，我內(nèi)心油然而生的'自豪感蔓延了我的身心。真可謂“天晴了，雨停了，我感覺我又行了！”這一刻，我感受到團結(jié)帶給我的力量。

研學的收獲與感悟10

　　20xx年11月29日，十一中初一年段迎來了期待已久的研學之旅。我們3班圍繞“人物傳記與時代品格”這一主題，走進集美鰲園、嘉庚紀念館、華僑博物院，開展活動。

　　活動初，我們收到了研學手冊——這是本次研學與小學秋游的不同點——我們需要記錄碎片化知識，再經(jīng)過小組討論，最終完成相應(yīng)知識的填空。為了讓我們更能聽清講解內(nèi)容，工作人員特地為我們發(fā)放了耳麥——這也是小學從未接觸過的。

　　即使多次去過鰲園與嘉庚紀念館，但每次參觀總會有不同感受。這次，我們更細致的了解到了陳嘉庚先生的生平事跡。望著老照片里的陳先生，一身西裝，一副眼鏡，一根不離身的拐杖，凝望著眼前一片開闊的荒地，未來這里將建起中國最美大學——廈門大學。廈門大學選址在鄭成功的演武池一帶，我仿佛聽到先生正對身邊的人說：“廈大選址這里，‘頗表示我漢族獨立精神，故保存之，以示后世紀念。’”他一生堅持辦學，從二十出頭興辦的“惕齋學塾”，到后來堅持“變賣大廈，維持廈大”，他始終懷抱教育救國、教育立國的理想，始終堅信知識改變命運。

　　初到華僑博物館，初次的自主探索，我們的研學之路充滿未知。我們驚奇于液晶顯示屏上顯示的龐大數(shù)據(jù)，駐足于三十六行模型身前，細細打量著老照片上一張張陌生的面孔，了解海外華僑艱辛創(chuàng)業(yè)史，以及他們對國家做出的'巨大貢獻。

　　此次研學，我們感受到了海外華僑滿腔的愛國熱忱，特別是陳嘉庚先生一生以國家為重，以民族為重，對于“嘉庚精神”就有更深的體會。研學結(jié)束了，當我們回顧主題時，我們不禁思考“新時代弘揚嘉庚精神，我可以做些什么？”我想，學習以陳嘉庚為代表的華僑精神，就是要發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息的精神，作為學生的我們就是要盡好學生的本份，腳踏實地認真學習；發(fā)揚他們根植于內(nèi)心深處的愛國主義情感，就從愛學校、愛家鄉(xiāng)做起，作為十一中的學生，努力為學校增光添彩，作為小公民，積極參與文明城區(qū)建設(shè)，自覺做好垃圾分類。讓我們用實際行動，在新時代繼續(xù)弘揚“嘉庚精神”！

研學的收獲與感悟11

　　參觀完畢，返校途中，又下起了雨，雨越下越大……我的內(nèi)心本是奔潰的，但想到紅軍精神，想到無數(shù)革命志士，我在心中默念：披上雨衣，前進！12公里的路，走回去！我一定可以的！一路上我和我的.同伴步伐一致，相互扶持，她用力緊緊握住傘，我緊緊挽住她的胳膊。傘外是狂風暴雨，傘下是片刻安寧，是我們真摯的友誼。一直走，一直走，休息一會兒繼續(xù)走……

　　終于，我們抵達了學校，沒有哭，只有止不住的笑。

　　我們不是溫室中的花朵，我們需要磨礪；我們不是被百般呵護的小樹苗，我們需要歷經(jīng)風霜，站在自己的世界。我們要做那草，不畏風雨、生機勃勃的草，頂起石頭，破土萌生的草，“野火燒不盡，春風吹又生”的草。

　　這是我人生的第一次“成功之旅”。

研學的收獲與感悟12

　　在這次研學活動中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也獲得了一些有關(guān)生活和人生的感悟。

　　首先，我收獲了很多專業(yè)知識。通過參觀實地考察，我對所學的理論知識有了更加深刻的理解。例如，在參觀動物園時，我學到了很多有關(guān)動物的知識，了解到它們的生態(tài)習性、飲食習慣以及保護動物的重要性。同時，我也了解到了一些實踐上的問題和挑戰(zhàn)，如動物園在保護動物和觀眾體驗之間的平衡，以及如何進行科學飼養(yǎng)和棲息地保護等。

　　其次，我感悟到了人與人之間的合作和溝通的重要性。在團隊合作的活動中，我和同學們一起完成了一些任務(wù)，這要求我們相互合作、互相支持。通過合作，我意識到一個人的力量是有限的，只有團隊齊心協(xié)力才能取得更好的成果。在溝通的過程中，我學會了聆聽別人的意見和觀點，能夠更好地理解和尊重他人。這是在日常生活中，特別是在工作和社交交往中非常重要的能力。

　　最后，我也明白了個人發(fā)展和社會責任的'關(guān)系。通過參觀社會公益組織或參與志愿者活動，我認識到作為一個公民，我們應(yīng)該關(guān)心社會問題，并為之貢獻自己的力量。無論多小的舉動，只要我們都能做好自己的本職工作，幫助需要幫助的人，就可以為社會做出一份貢獻。同時，我也明白了個人發(fā)展和社會發(fā)展是相互促進的，只有在社會發(fā)展的過程中，個人才能得到更好的發(fā)展機會和環(huán)境。

　　通過這次研學活動，我不僅學到了很多知識和技能，更重要的是提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。我更加明確了自己的發(fā)展方向和目標，并堅信只要不斷努力學習和提升自己，就能夠在未來的道路上取得更大的成就。

研學的收獲與感悟13

　　研學是一種通過實地考察與實踐活動來獲得知識的學習方式。在進行研學活動的過程中，我收獲頗多，同時也有一些感悟。

　　首先，研學讓我對知識有了更深刻的理解。通過實地考察，我能夠親身參與到知識的實踐中，比如在科學實驗室中進行實驗，親自操作設(shè)備，觀察實驗現(xiàn)象。這種親身經(jīng)歷使我對課本上的知識有了更加直觀和深刻的理解，同時也能夠?qū)⒗碚撝�識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，形成更完整的學習體系。

　　其次，研學讓我培養(yǎng)了實踐能力和團隊合作精神。在研學活動中，我們往往需要合作完成各種任務(wù)，比如制定實驗計劃、分工合作、解決實踐問題等。這樣的活動要求我們具備一定的實踐能力和團隊合作精神，需要我們懂得傾聽、溝通、協(xié)作，以及在團隊中發(fā)揮各自的特長，共同完成任務(wù)。通過這樣的實踐，我學到了很多關(guān)于團隊合作的寶貴經(jīng)驗，并且也提升了我的實踐能力。

　　最后，研學讓我更加實事求是和勇于探索。在研學活動中，我們常常面臨著實踐問題和未知領(lǐng)域的探索。與傳統(tǒng)的'教室學習不同，研學鼓勵我們主動思考問題，探索答案，教會了我們實事求是、勇于探索的精神。通過這樣的實踐，我明白了知識的掌握需要不斷的實踐和探索。

　　總結(jié)起來，研學的收獲與感悟主要體現(xiàn)在對知識的更深刻理解、培養(yǎng)實踐能力和團隊合作精神，以及實事求是和勇于探索的精神上。研學是一種特殊的學習方式，通過親身經(jīng)歷和實踐活動，使我們能夠更全面、更深入地學習知識，同時也培養(yǎng)了我們的實踐能力和團隊合作精神，提升了我們的探索精神。

研學的收獲與感悟14

　　今天我和同學們參加了冰海科普探究之旅，在本次研學學習參觀了海洋世界、機器人公園貝殼館、海豚館、白鯨館、雪景公園、五國皇家大馬戲。

　　走進海洋世界，觀賞了神秘莫測的熱帶雨林和珊瑚王國、美麗的夢幻水母、嘆為觀止的美人魚表演、海底隧道的海洋風光、飼養(yǎng)員喂食，身處真正的海洋世界近距離接觸海洋里的動物。在海洋館看了那么多東西使我對大海洋有了更深的了解。

　　在我今天參觀的這些場館中我最喜歡的要數(shù)機器人主題館，來到機器人主題館內(nèi)，科技元素隨處可見。一進大門就是一個大約有三米高造型威猛戰(zhàn)無不勝的機器人——大黃蜂，上到第二級臺階就看到了可愛的小黃人，進到機器人主館內(nèi)只看見一排排機器人站在舞臺上，等所有參觀的同學坐好后，屏幕上就開始播放高科技機器人的`視頻，有一只造型獨特的機器狗被他身邊的人踹了一腳，但是機器狗運用了它的平衡功能，一個踉蹌后又穩(wěn)穩(wěn)地繼續(xù)行走，我情不自禁地贊嘆到高科技真是厲害！

　　視頻播完后只見工作人員輕輕按了按舞臺上的機器人電源開關(guān)，一個機器人就仿佛從夢中蘇醒，機器人身著黑白色的鎧甲，眼睛閃爍著藍色的光芒，這時動感的音樂響了起來，12個機器人就整齊劃一地開始跳舞，跳的有模有樣，關(guān)節(jié)還非常靈活，它們還會根據(jù)不同的音樂來變化舞種。

　　我是個非常愛高科技的小男孩，參觀了那些高科技成果，滿足了我對科學知識的向往和好奇心！

　　白鯨館我們來了，漫步在白鯨館，“嗯······嗯嗯”咦，我仿佛聽到了小孩子的哭聲，原來是白鯨寶寶肚子餓了發(fā)出來的要食聲音，只見馴養(yǎng)師從一只藍色的小箱子里拿出一條小魚，喂到白鯨的嘴里，吃到美味的小魚后白鯨寶寶開心地在水里轉(zhuǎn)了幾個圈。在導游阿姨介紹白鯨被稱為“海洋中的金絲雀”因為它能模仿很多動物的叫聲如：小孩子的哭聲、鳥叫聲等，我總算是見識到了！最精彩的時刻到了，兩位馴養(yǎng)師和兩只白鯨寶寶給我們表演了它們的壓軸大戲——海底之心，兩只白鯨圍在了馴獸師的旁邊，比出了一個愛心的形狀。

　　看完白鯨表演后我們還去了體驗了濃濃北國風光雪景公園、觀看了五國皇家大馬戲的表演，今天跟隨老師來學習了那么多的知識，我覺得很充實，同時我還交到了很多新朋友，我希望以后還能參加這樣的活動！

研學的收獲與感悟15

　　在參加研學活動之后，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也有了一些深刻的感悟。

　　首先，研學活動給我提供了一個全新的學習環(huán)境和學習方式。在傳統(tǒng)的課堂教學中，我們只是被動地接受知識，而研學活動則給了我更多的自主學習的機會。在實地考察的過程中，我們需要自己動手實踐、觀察、思考，并通過小組討論來整合和交流思考結(jié)果。這樣的學習方式讓我更加主動地探索和思考問題，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

　　其次，研學活動讓我更深刻地了解了學科知識的實際應(yīng)用。通過參觀實踐，我看到了各種知識在實際中的應(yīng)用場景，這讓我對學科知識有了更加直觀的認識。例如，在參觀工廠時，我親眼看到了各種機器設(shè)備的運作過程，這使我對機械工程有了更深入的理解。這種實際應(yīng)用的體驗讓我對學科知識的學習更有動力和興趣。

　　最重要的是，研學活動讓我更加注重團隊協(xié)作和人際關(guān)系的重要性。在研學活動中，我們通常需要分組進行任務(wù)，而在任務(wù)中，合理分工、有效溝通和密切合作是取得成功的關(guān)鍵。通過與團隊成員共同努力完成任務(wù)，我深刻地體會到了團隊的力量和集體智慧。在團隊合作過程中，我學會了傾聽他人的'意見，尊重隊友的不同想法，也學會了克服個人的局限性去配合整個團隊的需要。這其中的溝通協(xié)作的技能將在我今后的學習和工作中受益無窮。

　　通過研學活動，我不僅擴展了自己的知識面，也培養(yǎng)了一些重要的素養(yǎng)和技能。我相信這些收獲和感悟?qū)�會影響和指導我的未來學習和發(fā)展。

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