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《凡卡》閱讀感悟
在現實生活或工作學習中，我們時常會因某些事或人產生新的想法，這個時候，就可以寫一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。為了讓大家在寫感悟的時候更加簡單，以下是小編整理的《凡卡》閱讀感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《凡卡》閱讀感悟1
⑴文章的主旨
本文通過凡卡給爺爺寫信這件事，敘述了凡卡遭受的種種虐待和摧殘，反映了舊俄時代窮孩子的悲慘命運，也反映沙皇統治下俄國黑暗社會中窮苦人的悲慘命運，揭露當時社會的黑暗，表達作者對窮苦人民的同情。
⑵文章結構
本課課文是由作者的敘述、凡卡的信和凡卡寫信過程中的回憶三部分內容穿插起來寫的，本文是由"作者的敘述"、"書信的內容"和"凡卡的回憶"三部分內容穿插組合在一起，互相映襯，將凡卡的悲慘遭遇表露無遺。
學習時要分清哪些是作者的敘述、哪些是信的內容、哪些是凡卡的回憶。
課文按寫信前、寫信中、寫信后的順序安排內容，全文可分為三部分。
第一部分(頭兩個自然段)，講圣誕節前夜凡卡趁老板等人去做禮拜的機會，偷偷地準備寫信。
第二部分(第3～15自然段)，具體講凡卡寫信的.內容以及寫信時的聯想，反映了凡卡的悲慘境遇。
第三部分(第16自然段到課文完)，講凡卡寫信封、寄信和寄信后做的夢。
凡卡"書信的內容"主要有四部分：一是表達對爺爺和鄉下的熟人朋友的問候;二是向爺爺訴說學徒時的悲慘遭遇，喚起爺爺的哀憐;三是向爺爺介紹莫斯科的情況，表明莫斯科生活不自由，不是窮人生活的地方;四、懇求爺爺帶自己回家鄉。凡卡寫了四個部分，實際是都是一個目的：離開莫斯科回家。
"凡卡的回憶"也有三個內容：一是爺爺守夜的生活狀況，二是描寫鄉村夜景，三是回憶和爺爺一起砍圣誕樹的情景。
《凡卡》閱讀感悟2
今天，我們學了一篇課文《凡卡》。
故事發生在19世紀的俄國，圣誕節前夕，小凡卡趁著老板、老板娘和伙計們到教堂做禮拜的機會，偷偷給爺爺寫信。故事中的凡卡沒有父母，唯一的親人便是已年邁的爺爺了。由于生活的貧困，小凡卡在鞋匠家扮演著很多的角色，他要干很多的活，各種類型的活，晚上幫著老板看孩子，白天幫老板家打雜，時不時地還要被伙計們呼來喚去。總之凡卡在這里受盡了折磨，折磨到凡卡偷偷寫信請求爺爺帶他走，脫離苦海。
凡卡在信中講述了自己所遭受的種種虐待，不時提起鄉下幸福美好的.生活。在提心吊膽之中將信寫完，凡卡帶著美好的心情進入了夢鄉。
讀完這篇課文，我對凡卡很同情，不過，凡卡還不清楚要怎樣做，所以凡卡在最后沒寫清楚收件人的地址，爺爺根本不可能收到信。而他自己還不知道這一點，心中只有美好的憧憬，在睡夢中，凡卡還看到了爺爺坐在炕上讀他的信。
《凡卡》這一篇課文，是契訶夫于1886年寫的。當時，沙皇統治的社會十分黑暗，無數破了產的農民被迫流入城市謀生，他們深受剝削，甚至連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜店里有兩個小學徙，就常受他父親的虐待。他自小了解學徙生活，也同情小學徙的不幸命運。
在讀完這篇課文以后，我心頭一震。凡卡像我們一樣，也有自己的童年，但是，卻和我們的童年有著天壤之別。他生活在沙皇統治最黑暗的時期，他的童年是黑色的，而我們現在有豐富多彩的童年，國家為了我們創造了良好的學習環境、生活，而我們卻不懂得去珍惜，和凡卡比起來，我們比他幸福多了。
所以，我們要好好學習，長大把祖國建設得更強大。
《凡卡》閱讀感悟3
我喜歡讀書。如果你問我對哪篇課文印象最深，我會毫不猶豫地告訴你是凡卡。因為學完這篇課文，我心里有一種說不出的悲傷，尤其是故事中主人公凡卡的經歷，讓我體會到了“舊社會”的深層含義。
本文主要講述了9歲的凡卡，在一家鞋店工作，但到處都被老板娘和那些伙計欺負。凡卡決定給在農村的爺爺寫封信，信中寫道：“親愛的爺爺，發慈悲吧！帶我離開這里，回到我們村去吧！我再也受不了了了！我跪下給你，我會永遠為你祈禱上帝。帶我離開這里，否則，我會死的'……”但是凡卡沒有寫清楚地址，也沒有貼郵票，郵差還是醉了，所以他爺爺收不到這封信。即使收到了，也不會來看他，因為他爺爺沒那么多錢...
凡卡的悲慘經歷影響了我們每個人的心，尤其是他信中的內容，深深地刺痛了我的心。一個9歲的孩子遭受了這么多痛苦的經歷。這不足以代表舊社會的邪惡力量嗎？雖然農村的日子會挨餓和凍結，但它是快樂的。
想想現在的我們，吃的是美味佳肴，穿的是新衣服，玩的還是高檔玩具。在父母眼里，可以稱之為“掌上明珠”，但我們在幸福中卻不知道幸福...至于凡卡，年輕的凡卡父母早已雙亡，只靠爺爺的薄薄收入生活，每天給老板的小熊搖籃。生活在這樣一個好的環境中，我們從不滿足，現在我們和凡卡相比，我們是多么的幸福啊。
在課文中，凡卡想見到親人是一個夢想！我們呢？我們有很多幸福和幸福，我們應該更體貼，更愛我們的親人。
學完這篇課文，我心里有太多的感觸。我想：我們必須珍惜現在的幸福生活，努力學習，共同創造更美好的明天！
《凡卡》閱讀感悟4
我喜歡讀書。如果問我對哪篇課文印象最深，我會毫不猶豫地告訴你是《凡卡》。因為學完這篇課文后，我的心里有了一種說不出來的心酸，尤其是故事中的主人公凡卡的遭遇，更讓我體會到了“舊社會”的深層含義。
這篇課文主要講了9歲的凡卡，在一家鞋店干活，但是處處遭到老板娘和那些伙計們的欺負。凡卡決定要給在鄉下的爺爺寫封信，信中寫道：“親愛的爺爺，發發慈悲吧!帶我離開這里，回到我們的村子去吧!我再也受不住了!我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這吧，要不，我就要死了……”可是凡卡并沒有寫清地址，也沒貼郵票，郵差還是醉醺醺的，因此凡卡的'爺爺無法收到這封信。即使收到了，也不會來看凡卡的，因為凡卡的爺爺并沒有那么多的錢……
凡卡的悲慘遭遇，牽動著我們每個人的心，尤其是凡卡信中的內容，深深地刺痛了我的心。一個年僅9歲的孩子，竟然受到了那么多痛苦的遭遇，難道這還不足以代表著舊社會的邪惡力量嗎?鄉下的日子雖然會挨餓受凍，但卻是快樂的。
再想想現在的我們，吃的是美味佳肴，穿的都是新衣服，玩的還都是高檔的玩具。在爸爸媽媽的眼里，更可以稱得上是“掌上明珠”，可是我們卻身在福中不知福……可凡卡呢，幼小的凡卡父母早已雙亡，只憑著爺爺那點單薄的收入生活著，每天還要給老板的小崽子搖搖籃。而生活在這樣好的環境里的我們卻從不知足，現在的我們和凡卡相比，我們是多么的幸福啊。
在課文中，凡卡想要見到親人竟然是一個夢想!而我們呢?我們擁有了很多的幸福與快樂，應該更加去體貼、去愛自己的親人。
學了這篇課文，我心里有太多感觸。我想：我們一定要珍惜現在的幸福生活，好好讀書，努力學習，共同開創美好明天!
《凡卡》閱讀感悟5
明月高懸在明朗的天空中，夜已經很深了，可平時貪睡的我心潮澎湃，久久不能入睡“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了。我會永遠為您禱告上帝，帶我離開這兒吧!要不，我就死了!凡卡寫信乞求爺爺帶他回家的內容我還歷歷在目。
凡卡是一個窮人家的孩子，被送到鞋店當學徒，九歲的凡卡遭受到老板和伙計的打罵，但是是沒有理由的挨打，過著豬狗都不如的生活。他寫信哀求爺爺帶他回村子。但是，他不知在信封上寫地址。貼郵票，爺爺怎能得到呢?由此揭露了沙皇統治的黑暗與資本主義的罪惡，我真為凡卡的遭遇而由衷的同情。
看了看凡卡的遭遇，再看看現在物品現在的生活與現在的童年相差十萬八千里啊!童年本來應該是人生最美好的歲月，無憂無慮的，過著幸福的生活。然而凡卡卻不能在沒好的生活中生存，他小時候就父母雙亡了，他睡覺時不像我們一樣睡在床上，他睡在過道里。當老板的孩子哭時，他還要給孩子搖籃。他每天吃的飯太差了，早晨只有一丁點兒面包，只有中午有一點稀粥，下午呢，又是一丁點兒面包。這點飯誰能吃得飽啊?如今，這些飯都是喂牲畜的飯，老板沒有理由就打小凡卡。凡卡的童年是多么悲慘啊!
凡卡的童年是那么悲慘，而我的童年呢?在家里，爸爸媽媽把我當成”掌上明珠”，對我無微不至：遇到了委屈，一家人為我出氣.真是含在嘴里怕話了，捧在手里怕摔了.在學校，老師像慈母一樣不厭其煩地為我輔導.這難道不是鮮明的對比嗎?
我的童年充滿了溫和的陽光.早晨，我剛從夢中醒來，媽媽便給我端來了可口的飯菜;放學后，一桌桌美味佳肴便出現在我的'眼前.到了炎熱的夏天，有甘甜的的水果為我解渴，有空調使我涼爽;冬天有足夠的棉被為驅寒解暖.凡卡的童年，卻充滿了凜冽的寒風，吃不好，睡不好，更別說水果、空調了;冬天，甚至連棉被都沒有，在資本主義制度中忍饑挨凍。
夜，越來越深了，我也漸漸睡著了我夢見凡卡來到了我的學校，正坐在教室聽老師講課。下課，同學都和他在一起玩，凡卡甜甜地笑了，笑得那樣燦爛。
《凡卡》閱讀感悟6
學完《凡卡》這篇課文后，我的心久久不能平靜下來。九歲的凡卡當學徒時的悲慘場面一直浮現在我的腦海里。
文章《凡卡》描述了凡卡九歲時當學徒的悲慘生活。通過給爺爺寫信，他真正體會到了凡卡渴望回到村里的渴望，從一個方面暴露了沙皇統治的黑暗和當時社會的罪惡。
凡卡在給爺爺寫信時，不時回憶起自己和爺爺的幸福生活。“如果我做錯了什么，你可以堅定地打我一頓。如果你怕我找不到工作，我可以去找管家，看看上帝，讓我擦鞋；否則，我去找菲吉卡，答應我幫他放養。“這是凡卡在信中的一段。雖然他可能會被爺爺打，擦鞋，放羊，但卡片仍然渴望回到他最親愛的爺爺身邊。因為當學徒的時候吃不飽，穿不暖和，經常挨打，凡卡對鄉下生活有著極大的依戀，對親朋好友有著極大的思念。他堅信農村的生活比城市好100倍！
九歲，是享受陽光和雨水的時代，是快樂童年的'時代，但凡卡不能享受，也不能擁有。他只是渴望擁抱，穿著溫暖，睡得香；渴望回到他的祖父身邊。但這些要求只是對凡卡的幻想和奢侈。
與凡卡相比，我們現在多么快樂啊！在學校里，我們坐在明亮的教室里學習文化知識。下課后，我們有同學陪伴，過著非常快樂的校園生活；在家里，我們被稱為“小皇帝”和“小公主”。我們伸出衣服，張開嘴吃飯。可以說，我們“怕在嘴里融化，在手里摔倒”，過著無憂無慮的家庭生活。
然而，這一切都是由無數革命烈士“扔頭，灑血”換來的。他們用自己的生命換來了我們金色的童年，讓我們沐浴在黨的陽光下，在老師的悉心呵護下快樂成長。
我們必須珍惜現在的幸福生活，努力學習，天天向上，把祖國建設得更加繁榮富強！
《凡卡》閱讀感悟7
我想大家對《凡卡》這篇課文不會陌生吧!當我讀完這篇*時，我的心久久不能平靜。
《凡卡》的作者是契科夫借凡卡給爺爺寫信這件事，敘述了凡卡悲慘的學徒生活，同時也反映了俄國沙皇統治時代窮孩子痛苦的悲慘生活。在一個寒冷的夜晚，凡卡打著小小的油燈，一個和我年紀差不多的孩子一邊嘆氣，一邊給向下的爺爺寫信，凡卡瘦瘦的，赤著腳，還餓著肚子……此時，我的腦海里又浮現出了另外一幅情景：”老板揪著凡卡的頭發，把凡卡拖到院子里……老板隨手撈起個家伙就打凡卡。“這一幕悲慘的情景，讓我的心如刀絞。
凡卡那么小就失去了親人的'疼愛，獨自一人孤苦伶仃，本應該生活在充滿快樂。美好的童年時代，卻做了學徒，過上了悲慘的生活。而我呢?每天生活如此優越，從不擔心什么，除了學習。記得周末休息，在作業全部完成的情況下，本想幫媽媽做點家務事，沒想到掃把還沒拿起就被媽媽制止了，現在的孩子或許在家里就是”小皇帝“，無論在物質上還是精神上，家長多會充分滿足，用得著像凡卡那樣為了生活而拼命嗎?我長這么大，還不知道饑餓是什么滋味。七歲進入小學，十歲加入了少先隊。在學校里受到老師的愛護和良好的教育，得到同學們的關心和愛護，更加沒有人會欺負我。在家里，我享受的是爺爺奶奶、爸爸媽媽的關懷，我吃得飽、穿得暖，我每一天都可以認真地學習。和凡卡相比，簡直是天壤之別，難道我們還不應該珍惜現在美好的時光嗎?其實當今社會的制度不同是一個很關鍵的影響因素。凡卡生活在資本主義社會，人們過著貧苦悲慘的生活，當然就有更多像凡卡這樣的窮孩子忍著痛苦和凌_，而我們這個社會，收到黨的關懷，這么會有飯卡那種遭遇呢?所以我們應該認真學習，這樣才不會辜負凡卡們的期望。
《凡卡》這篇課文時我學會了要更熱愛祖國，勤奮學習，珍惜今天的美好生活。
《凡卡》閱讀感悟8
今天，我們學了一篇很長的課文——《凡卡》，它的作者是俄國的契訶夫。這篇課文的背景是一個昏暗的社會里生活的一個小男孩的艱辛生活。這篇課文主要寫的十九歲的凡卡在城里當學徒，忍受不了“連狗都不如”的生活，寫信給爺爺，哀求他接自己回到村里的事。說明莫斯科是富人的天堂、窮人的地獄，揭露了那是沙皇統治下的白俄時代的窮孩子的悲慘命運，評級了不合理的社會制度。
學完課文后，我的第一感想就是爺爺能接凡卡回村里嗎?我想是不能的。因為凡卡沒有寫清楚收信人的地址，凡卡的.爺爺收不到信。即便是收到了，也不可能來接他。因為他的爺爺只是一個窮苦的守夜人，他沒有能力去撫養這個漸漸長大的孩子，要不，怎么會忍心把唯一的孫子送進陌生的大城市里尋找活路呢?凡卡回家的愿望也不過只是一個夢而已。夢醒之后，悲慘的生活依舊那樣，甚至會更慘，因為唯一的希望破滅了，他連夢也就沒有了。
我從這篇課文中體會到一種愧疚感：自己生活在這樣美好的世界里卻還有一絲悲苦，真是太嫩了、太軟弱了。跟凡卡比起來，簡直就是天壤之別呀!凡卡要是生活在我這個世界里，他該有多幸福、多快樂!可我如果在他那個社會中呢?我肯定會餓死掉的，更別說老板拿楦頭、魚嘴來戳我了，我根本忍受不了、承受不了那種痛苦、那種肩上壓著一切負擔的感覺。
如果凡卡生活在我這個世界里，那該多好啊!
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