家長對孩子的感悟

時間：2023-03-23 12:22:10 感悟我要投稿

家長對孩子的感悟(6篇)

　　在平日的學習、工作、生活中，我們常常會由于外界事物接觸而引發思想的火花，避免會忘記，不如寫篇感悟的文章，記錄下來吧。不過，是不是不太會寫感悟？下面是小編為大家整理的家長對孩子的感悟，歡迎大家分享。

家長對孩子的感悟(6篇)

家長對孩子的感悟1

　　女兒今年9歲，讀小學四年級。她聰明、漂亮、可愛，就是性格有些內向，說話辦事都非常膽小。在課堂上，老師提問時，女兒從來不敢主動舉手回答問題；班級舉辦文藝活動，女兒也不敢上臺表演節目；在家里，見了陌生人，就會緊張得臉紅心跳。每當看到電視上別人家的女兒邊歌邊舞大大方方地表演節目時，我就特別羨慕。

　　我是多么希望女兒的性格能變得活潑大膽些啊！我有意識地帶著女兒參加各種集體活動，并且給她報了拉丁舞班和美術班；帶著她去鄰居或者同事家串門，鼓勵她與陌生的小伙伴交往；家里來了外人，我都會有意識地把女兒叫到客廳。然而，盡管我做了很大的努力，卻收效甚微。堅持了很長一段時間后，我發現女兒拘謹膽小的性格并沒有改變多少。有一天，我好說歹說，哄勸女兒給一位客人表演拉丁舞，她卻扭捏著逃走了。客人走后，我大發雷霆，將女兒狠狠地批評了一通。女兒委屈地哭了。這之后，只要女兒沒有按照我所期望的那樣去做時，我就會氣呼呼地數落她。慢慢的，女兒的'話越來越少，整天心事重重的樣子，顯得很憂郁。我想讓女兒變得開朗活潑，大方自如，可結果，卻讓她背上了沉重的思想包袱，性格變得更加內向和膽怯。

　　我上網查了一些資料，發現是我的錯，是我傷害了女兒。原來，人的性格雖然不是一成不變的，但是性格一旦形成便有著相對的穩定性，而性格的初步形成始于嬰兒時期，3歲的幼兒在性格上已經有了明顯的個體差異。以后即使有外界影響，幼兒的性格一般也會沿著原有的方向發展下去。

　　做父母的，誰不愛孩子，誰不希望自己的子女成龍成鳳？但是，改變孩子的性格也要尊重科學規律，更何況，性格內向的孩子，并不一定意味著在未來人生道路上就會時時遭受磨難，處處經歷失敗，在某些行業某些部門，它反而還具有一定的優勢。

　　關了電腦，我立即向女兒道了歉。現在，雖然女兒仍然膽小內向，但我已不再刻意地要求她去改變。我真心地希望女兒能身心健康地快樂成長！

家長對孩子的感悟2

　　最近有個新學生出現在我一對一的課堂上，上課之前，他的班主任跟我說他的基礎比較差，我問了幾個問題，發現他不是一般的差，得從初中補起。

　　他有個非常大的問題，就是注意力很不容易集中。事實上我的課還算有些吸引力，一對一的課很少有學生走思。而且，他的走思與一般孩子還不一樣，腦子不是從我說的哪句話開始游走，很不著邊際。比如會突然無來由的問我為什么他喜歡用鋼筆。

　　我沒理他，他又突然問我，為什么一根鋼筆要好幾百，我這才注意到他拿的是名牌鋼筆，而且有好多根，我很詫異，問他：“同學們不都用中性筆嗎？鋼筆還得灌墨水，多麻煩！”

　　他說他不喜歡用別的筆，我繼續上課，他卻依然在這個問題上面糾纏，跟我說他爸爸特地去上海給他買筆。

　　我提醒他要認真上課，他上的是一對一，溜走一分鐘卡上就會少好幾塊，而且他需要趕進度，所以還是不要扯閑話了。

　　他卻自顧自的繼續說：“同學們都說我不正常。”

　　我跟他說：“你只要認真聽課就正常了。”

　　他又說：“我爸說只要我能上二本線就能去對面的學校！”（他所指對面學校是本市最好的大學，屬211）

　　我指著旁邊上課的學生問他：“你知道他爸是誰嗎？軍區高干，他都沒有捷徑！”

　　他又跟我說：“我爸爸的朋友是大領導！”

　　“你最好還是回去問清楚多大的領導，是不是百分之百能讓你進對面，就算能進，你覺得你目前這成績能不能上了二本線？”

　　之后他不再說話了，但課上的很慢，因為他接受信息的能力太差了。我問的問題，他得反應一會兒才能明白問了什么。

　　此后又上了兩節課，每節課都會問一些和上課相差十萬八千里的問題，不過我發現，他的問題都和物質有關，為什么大家酷愛蘋果，聽說國際部的學生自行車都上萬。

　　他說他們家搬遷過多次，小學以前在重慶，之后去了河北，他初中時又來了內蒙。可是，我問重慶，河北的一些相關知識，他又一無所知，高三了，還問不知道為什么重慶大街上的人那么密集。他甚至不知道，重慶地處四川盆地。

　　我覺得這個學生確實有問題，讓他的班主任請家長來。

　　他媽媽來的時候我很吃驚，個子不高，微胖，眼角額頭皺紋橫生，而且皮膚暗黃，稀疏的頭發在后面綰一個小發髻，身穿衣服的顏色也不再鮮亮。

　　一般情況下，上一對一課的學生，家庭條件相對來說都要略好一些。但看這位媽媽，飽經滄桑。

　　了解以后才知道，這個學生家的經濟狀況很一般，父親是一個普通的工程師，為了多掙一些補貼，常年出差，母親沒有工作，家里除了他還有一個上小學的弟弟。

　　我和這位媽媽說，課先停了吧，回去把初高中課本翻看兩遍再來上，他媽媽說：“他都高三啦，需要盡快把成績補起來！”

　　我說：“主要是他基礎太差，現在上課效果不是太好。自己回去把課本上的基礎知識熟悉了，進度就能快一點。這樣也能節省一部分補課的費用！”

　　哪知道這位媽媽說：“他自己根本看不進去啊，干脆我也甭心疼錢，您就領著讓他過課本兒吧！”

　　昂貴的課時費用來看課本，還真是媽媽中的第一人。

　　通過多方位了解，終于明白，這個叫晨陽的學生是父母省吃儉用催生出的'問題產品'！

　　1、父母吃土，孩子享福

　　晨陽的媽媽出生于農村，家境貧寒，再加上姊妹多，所以童年沒有玩具，沒有零食，一條褲子從老大穿到老小，時不時還打個補丁。

　　而與她年齡相仿的鄰居，爸爸是赤腳醫生，雖然也不是什么正經工作，但收入是普通農戶的很多倍。

　　小女孩兒穿漂亮衣服鶴立雞群，拿一些包裝花花綠綠的零食羨慕壞了小伙伴，他們經常為了得到一張糖紙而去討好鄰居。

　　那時她明白最灰暗的人生不是什么都沒有，是別人有，自己沒有。

　　晨陽出生后，她立志不讓自己的孩子被其他同學的新鮮物品刺痛雙眼，別人有的，自己的兒子也得統統有。

　　所以晨陽自幼兒園起，只要回家說別人有什么，她都會買給他。

　　可是隨著年齡的增長，晨陽要的東西越來越昂貴，先是品牌文具，后來是名牌服裝，再大一點就是電子產品。

　　因為錢都給兒子花了，媽媽只能從自己身上省了，擦臉只用大寶，衣服去夜市，三站地之內從不坐公交，水果買處理的，經常連早點都不舍得吃。

　　有一次晨陽爸爸抗議，連著一個月菜里都沒見一塊肉，人都吃成綠色蔬菜了。

　　媽媽無奈的說：“錢都交夏令營了，這月就將就一下吧！”

　　父母用長久吃素，為晨陽換取半月游。

　　可是省錢的速度遠遠趕不上晨陽花錢遞增的速度，上高中以后，他補的課越來越多。看到其他同學上什么課，他也要去。

　　而在此期間家里添了新成員，小姨和姨夫在車禍中雙雙喪生，媽媽把成為遺孤的表弟帶回家，多個孩子多一份開銷。

　　可晨陽不管這些，繼續向父母索要數目龐大的補課金額，因為嚴重的依賴心理，不會獨自學習，最后發展到只能跟著老師才能學進去的地步。

　　媽媽不明白知識需要在學習的過程中逐步積累。晨陽自己不做題，不思考，加劇了惰性，成績怎么會好？

　　所以媽媽雖然每天守著晨陽，也并不真正了解孩子的學習狀況。

　　而且，晨陽還不知道珍惜，拿著父母省吃儉用的錢在課堂上閑聊。

　　更加糟糕的是因為家長的過分滿足，造就了晨陽特別喜歡攀比的毛病。別的同學有什么他都回家要，限量版的'鞋，名牌手表。他甚至抱怨，父母不帶他去國外開眼界，害他在暑假開學后不能講給同學們，只有聽的份。

　　父母吃糠咽菜，孩子卻享受著富有的物質生活。而換來的結果是只知一味索取，不懂感恩。

　　他們忘了傳達給孩子一個思想，想要的東西得靠自己的努力去換取，不遠的將來，父母將喪失提供金錢和物質的能力。

　　2、精神貧養，前路迷茫

　　晨陽媽媽不光在物質方面苦自己，精神方面也不注意提高。

　　她在晨陽上小學之后就辭了職，本來有大把時間可以用來學習，提高自己。但她認為她的進步之路已經終止，把希望都寄托在下一代身上。

　　晨陽媽媽從來不看書，也不建議晨陽看課本以外的書。因為閱讀量小，所以晨陽理解能力比較差，這也是為什么別的同學一看就懂的題目，他得多看幾遍才能清楚。

　　媽媽一直都不明白，或者從來就沒想過，為什么晨陽請家教上補習班，成績卻始終不能提高。學到的知識也都是散亂的，不能成體系。

　　而且閱讀經典，有助于一個人三觀的正確形成，可以讓孩子明白生活中除了物質還有很多美好的東西。

　　一個有趣的靈魂比擁有一輛高級自行車更能吸引別人。

　　他們一家人去過很多地方，但家長不懂得抓住機會陶冶情操，單純的為了工作或看風景，面對廣闊的新天地，不引導孩子觀察，不了解當地的自然狀況和人文背景，不關注當地風土人情，所以即使行萬里路，對晨陽也沒有多大意義。

　　對于未成年的孩子而言，還有很多比應對考試更重要的，比如道德和素養。而晨陽媽媽不明白教育本質，眼睛只盯著成績。

　　因為不會站在對方角度看問題，待人接物方面也較差，晨陽在學校的人際關系處理的不太好，同學排擠，老師無視，讓他很焦慮。而每次提起這些，媽媽都說，別理他們，你只要好好學習，把成績提上來，他們對你的態度自然就好了。

　　撇開成績不談，一個合格的家長首先要做的是讓孩子的內心世界豐富起來，有一個好的性格，讓他與外界相處之時陽光而自信，能寬容待人，有合作能力。

　　千萬不要曲解'富養'的內涵，父母首先要有一個正確的生存觀，努力工作，也要適度享受；要讓孩子明白，雖然撫養是義務，但過分索取是錯的；沒有人可以能一直依靠下去，美好的未來得靠自己爭取。

　　這個世界變化太快，20年前只有存折沒有卡，如今都用微信結賬了。所以父母必須保持不斷學習的能力，活在當前，與孩子一同成長，不要讓孩子偏離正確軌道太遠，能夠輕盈過好這一生。

家長對孩子的感悟3

　　對于孩子的教育，我們一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們為人父母者深感驕傲和自豪。首先要求孩子的同時，我們自己就要做榜樣。主動去了解孩子，尊重他們的愛好。

　　孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權利，父母應順其天性，順其自然，在溝通中善于發現孩子的興趣、愛好，并對孩子的興趣進行正確的保護和培養，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽，鼓勵孩子多談關于他自己的事。家長關心孩子，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”。這個“聽”，就是要鼓勵孩子多談談自己的事情。尊重孩子的發言權，讓他覺得自己很重要。

　　人際交往中，我們知道這樣的一條原則：尊重他人發言權。但在親子交流中，家長們卻往往忽略了這一點。很多家長習慣以自己的意識領導孩子的行為當孩子發表言論的時候，或者駁斥說“不懂就不要亂說”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會減低孩子的存在感，讓孩子產生“我的觀點一點也不重要”“我不值得尊重”的想法。很多時候我們家長忽略孩子的想法。孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，一些父母都是對孩子有求必應，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的'要求也一概應允在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量認真聽講，需要時能幫媽媽收拾整理。或者約定只能買一樣。

　　那末到時候我們就會給買;而呢，也會很樂意并很努力地表現自己。我覺得孩子在這個過程中學會了耐心地等待，增強了控制自己的能力，學到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應的勞動或一定的代價;也在無形中培養孩子的責任感。不僅是孩子，我們家長也要以身作則。說到做到。給孩子做榜樣。一切都是為了孩子的健康成長。

家長對孩子的感悟4

　　“能到竹林下，自有春水中。”親子閱讀讓我們“細品平凡”，但卻感受到“實乃非凡”，親子閱讀帶給我們“禪境”-般的心境。那是從書本中得到-種靜默的觀照，我們也可以認為這是種生命的飛躍。因為“陪伴”、”踏實”，所以我們可以享受這片刻的溫情,可以讓靈魂感受到一股安穩的力量。這一些些的點滴進程，這種陪伴的溫情，會讓我們的心近于佛門的透達，明白一些境界的蘊意，讓我們穿越漫長的歷史,共同陪伴著去聆聽人類明積淀在心底的清音，去感受著彌漫于世界上最為真摯、最為深厚的情感。

　　親子閱讀讓我們追蹤流水的痕跡，去找到那個清如許的源頭。正所謂先人對后人的教導，后人對先人的支持，不管何種方式，親子閱讀都能讓我們去體會這斑斕人生的另一種境界----和最親愛的你共同體會多姿多彩的人生。那也是另一種的人生導向的教誨。人生如畫，潑墨揮灑，談泊與濃烈交相輝映。這是人生的常態!人生如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲調，這是人生的`熱烈與緩談。親子閱讀即是這樣一種人生教育傳輸的另一種方式。

　　讀書人的高貴氣質是由連綿不斷的閱讀潛移默化造就的。但你可以想象是不是親子閱讀會讓這份氣質來的更理所當然一些。答案是肯定的，潛移默化也是需要條件的，但恰巧親子閱讀讓我們有一個好的習慣,在最平常的生活中去反復不斷的練習,你會發現不在浪尖處舞蹈去保持內心的平靜，會讓我們走的更遠。

　　親子閱讀傳授無字之書，即生活經歷。以一字概之則為“行”。是人生歷程中的一種經歷與思想道德傳輸。或是生命在于奮斗，或是真善美對于人生的意義;亦或是“人即心，心即道，道即天，天人合一。”我們應該學著去“悟”，才能體會的更深刻、更透徹。帶著嚴謹的態度和對生活的信心,去理解一點一滴中的豐富內涵。我們也可以嘗試著三杯兩盞交談，來一曲頷首低眉的淺淺吟唱,你會發現，這種方式或許會來得更直接一些。不管是何種方式，親子閱讀是一種以文為背景的更為貼近我們生活的一種閱讀方式。

　　文化之精華，乃中華之大美。文明圣火，千古未絕者，唯我無雙去傳承!溫情之陪伴乃幸福之家。以親子閱讀，去領悟。讓書去增添我們生話的維度，給我們的生活增添非凡的意義。

家長對孩子的感悟5

　　教育孩子的點滴感悟我是鄧子昂的家長。我的孩子鄧子昂，今年三年級了，他從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應了學校生活，漸漸地養成了較好的學習習慣，成了一名合格的小學生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。

　　教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

　　一、給孩子做一個好榜樣。

　　父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就是一個處處依賴別人的人，對什么事情都拿不定主意，動不動就尋求幫助，那就不能指望孩子獨立自主。我的一舉一動都要獨立自主，我是孩子模仿和學習的最好的、最直接的榜樣。父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的.。所以我們經常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業，我們會給她檢查一遍。發現她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力。

　　二、對孩子多鼓勵少批評。

　　實際上，對于每一個孩子來講都喜歡自己做事，雖然有時候孩子會把事情辦糟。在我們吃完飯收拾餐具的時候，她會站在旁邊，跟我學刷碗，結果弄得滿身滿地都是水。這時，我們不能用成人的思想去責備她，而是耐心地告訴她應該如何刷碗，水弄到身上會把衣服打濕，容易著涼；同時還鼓勵她說：“好孩子真棒，都會刷碗了，爸爸、媽媽真高興。”這樣促使孩子繼續獨立做事情，因為這些對孩子來說，只是小小的失誤，這些失誤會通過練習以后就會避免的。

　　三、與子女一起成長，做子女的知心朋友

　　說實在話，我們對孩子的付出還不夠，特別是單獨和她交流、談心的時

　　間很少，大部分時間都交給了學校和老師，對此我們非常內疚。其實孩子對父母的要求并不高，就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她，多聽她說說心里話，多了解她童年的內心世界，和她做一個好朋友

　　隨著社會的進步和科學技術的迅猛發展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現出求知上進的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊!”使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。

家長對孩子的感悟6

　　夜晚，月亮格外明亮，滿天的星輝分外美麗，一顆流星劃過天際，我許下了對新年的美好愿望。剛許完，父母便叫我了，我走到父母身旁，坐下了。我和父母進行了一次對我具有深刻影響的談話。

　　母親開始說話了：“你覺得你現在面臨的競爭激不激烈?你怎樣看待學習中同學之間的競爭?你覺得壓力大嗎?你能承受學習中的壓力嗎?”

　　我不假思索：“競爭當然激烈了。你看，班上高手云集，你追我趕，競爭已快趨向白熾化了，而且還要面臨其它班的競爭對手。你們說，競爭能不激烈嗎?但競爭可以激勵我，讓我向著自己心中的目標努力奮斗。并且有競爭才有進步，有競爭才會有動力，才能最大限度地發揮我的潛能。有了你追我趕的氣氛，我的“弦”就像被上緊了一樣，便會勇敢地往前沖。而如果沒有競爭，我就會松懈下來，進步也就無從談起了。”

　　母親對此發表了她的觀點:“競爭也要適度，否則你們的“弦”就會被繃斷。在學習之路上，正常的`、適當的壓力和競爭可以促進你的學習和成長。競爭對你而言不僅是一種挑戰，也是一種機會，更是一種超越自己的能力體現，它會促使你一步步走向成功，實現自己的夢想。我相信你，你一定能夠成功，加油!”

　　父親則說：“競爭的范圍并不局限在你的班上。從國家的層次來看，現在提倡的是國際競爭力。中國要走向世界，中國的產品要推向世界，如果沒有國際競爭力，行嗎?競爭的根本是人才的競爭。而且，競爭不僅僅是死記硬背書本中的知識，競爭更包括了豐富的想象力、創造力等等。所以要有良好的競爭力還要下苦功夫!”

　　母親接著又說：“只有在激烈的競爭中，優秀的人才才能脫穎而出。沒有競爭，不知多少優秀的人才會被埋沒!現在各行各業的競爭都很激烈，許多優秀的人才就是在競爭中成就了自己的一番事業。其實，競爭無時不在，它存在于我們生活中的方方面面。你看，就連我們在玩耍中也充滿了競爭。你和媽媽下五子棋或是跳棋，你難道想輸不想贏嗎?”

　　我不禁想到，其實競爭自古以來就存在，自然界的法則就是物競天擇、適者生存。每一個物種在漫長時光中，在進化過程中，如果無法適應競爭，就會被無情地淘汰，直到現在都是如此。而人，就是在無數競爭中站立起來的。

　　經過一番與父母的探討，我獲益匪淺。沒錯，適當的競爭環境有利于我們的學習和成長，它是我們將來進入社會的基本前提。試想，我們如果連這點學習中的競爭壓力都承受不了，以后我們怎么立足于這個競爭更加激烈的社會呢?怎么能讓自己有所作為呢?因此，我會以平常心面對學習中的競爭，適時調整自己的學習心態，不斷挖掘自己的潛能，永遠向著更高的目標前進!

【家長對孩子的感悟】相關文章：