有關(guān)思鄉(xiāng)作文匯總七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的思鄉(xiāng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思鄉(xiāng)作文 篇1
“一個(gè)地方之所以讓你懷念，讓你千里萬(wàn)里想再回去看看，不僅僅是那個(gè)地方讓你難忘，更是有人讓你難忘。”這句話(huà)說(shuō)到了我的心坎兒里，在我的腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)地方和一些人，那就是我的家鄉(xiāng)和我的家人。
家鄉(xiāng)，我生長(zhǎng)的地方，那里有我的腳印，有我的痕跡，讓我很是想念。而現(xiàn)在，離家鄉(xiāng)的距離越來(lái)越遙遠(yuǎn)。每當(dāng)想家的時(shí)候我都會(huì)想起一些有趣的事情，來(lái)安慰自己。
我知道我與家鄉(xiāng)的距離很遠(yuǎn)，但是，我與家鄉(xiāng)的情感卻是不可割舍的，每當(dāng)學(xué)校放長(zhǎng)假的時(shí)候，那種回家的心情很是激動(dòng)，有一種“落葉總是要?dú)w根”的感覺(jué)。
回到家，我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶的身體遠(yuǎn)不如從前了，妹妹也長(zhǎng)大了。時(shí)間真的可以讓人失去很多很多。我再不是那個(gè)可以在父母面前撒嬌的小孩子了。突然覺(jué)得自己的雙肩有了重?fù)?dān)、有了責(zé)任。
要回校了，家鄉(xiāng)的一切慢慢地退出視野，感覺(jué)自己就像一只雛鷹，又要從崖頂俯沖下去，去天空里飛翔。帶著夢(mèng)想離開(kāi)窩，離開(kāi)家，去風(fēng)雨無(wú)阻。
每當(dāng)與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母打電話(huà)時(shí)，他們的聲音里都帶有困惑和疲倦，我的語(yǔ)言雖然平靜，但我的心早已流下淚水。
思鄉(xiāng)作文 篇2
耳邊又回蕩起了理查德·克萊德曼的《思鄉(xiāng)曲》。我喜歡這首曲子，它優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，讓人心中蕩起層層漣漪，也讓我想起了我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，淮河西岸的一座小縣城—鳳臺(tái)。
我出生在這座小城，盡管她沒(méi)有摩天大樓，也不富裕，但她養(yǎng)育了我整整九年。
記得三年前，當(dāng)爸爸告訴我就要去合肥讀書(shū)時(shí)，我的心里無(wú)比激動(dòng)。可當(dāng)我看到往日的好伙伴眼里的依戀時(shí)，我又很留戀這個(gè)生我養(yǎng)我的小城。
我來(lái)到了合肥，來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的西園新村小學(xué)。在新的環(huán)境里，我又找到了知心的朋友，擁有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活得非常快樂(lè)。但不知怎的，我總會(huì)在夢(mèng)中回到我的家鄉(xiāng)。于是每逢假期，我都要回家鄉(xiāng)看看，看看那些熟悉的地方：小院兒、校園、老房子……隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，我回家鄉(xiāng)的次數(shù)減少了，可對(duì)家鄉(xiāng)的思念卻越來(lái)越深了。雖然合肥很美，但在我眼里卻永遠(yuǎn)無(wú)法替代我的家鄉(xiāng)。
最近，我學(xué)了一首古詩(shī)—《泊船瓜洲》。這首詩(shī)是王安石從老家江寧去京城赴任途中，船停靠在瓜洲時(shí)寫(xiě)的。由于對(duì)寧?kù)o閑適的家園有許多留戀，所以詩(shī)人盼望著能早日回到家鄉(xiāng)。老師字字句句地解釋著，我的心不由得回到了我的家鄉(xiāng)。
每逢春季，小城里到處都是鮮花，花壇里、馬路旁、樹(shù)陰下、墻腳邊……那些花雖只是不知名的野花，但卻生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)了春意。不是說(shuō)合肥沒(méi)有花，只是那些花都井然有序地長(zhǎng)在馬路旁，讓我感覺(jué)它們太整齊了，失去了親切感。家鄉(xiāng)的夏天，鄰居們會(huì)在傍晚提個(gè)小板凳坐在小院里，搖著大蒲扇，嘮著閑磕，很晚才入睡。秋天，我最?lèi)?ài)吃的大紅桃成熟了，一口咬下去，甜蜜立刻“腐蝕”了舌頭。飄雪的日子里，我常和哥哥一起堆胖乎乎的雪人，然后圍著火爐，吃香脆的蛋餅，真是天堂一般的生活！
又是一個(gè)夏天，我想我該回去看看了。
思鄉(xiāng)作文 篇3
來(lái)到超市，見(jiàn)到貨架上放著各式的月餅禮盒，回到家，望著無(wú)垠夜空，又想起了自己的老家——安徽。
中秋即將來(lái)臨，正應(yīng)了李白的名句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”此時(shí)我腦海里像放電影一樣，浮現(xiàn)著家鄉(xiāng)的土、水、人。凝望著殘?jiān)拢谙胫校曳路鹂吹皆轮衅鹞璧逆隙穑硺?shù)的吳剛，搗藥的玉兔。他們?cè)谶b遠(yuǎn)的月宮中自得其樂(lè)，可又知我的思鄉(xiāng)之苦呢?可愛(ài)的玉兔啊，能否將你搗藥的玉杵借于我?我要將這難以運(yùn)送的思念碾成片片輕云，好讓它在空中飄起。善舞的嫦娥啊，能否揮一揮你那美麗的長(zhǎng)袖?我要用你長(zhǎng)袖舞動(dòng)起的香風(fēng)送走思念化成的云，飄給我尚在酣睡的爺爺、奶奶。
故鄉(xiāng)啊!我不會(huì)忘掉你。你養(yǎng)育了我，這恩情又豈能因別離而永忘呢?
思鄉(xiāng)作文 篇4
自古至今，文人情感;鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)情，是最有人文魅力的情感，人情味中最為突出的節(jié)日。而把這種人情味表現(xiàn)得淋漓盡致的便是中秋節(jié)，從中秋那一輪吟唱了千百回的明月，我們不難感受到濃濃的思鄉(xiāng)之情。
假期里背誦古詩(shī)詞時(shí)，當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”“床前明月光，疑是地上霜”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，常會(huì)想起群山環(huán)繞里的故鄉(xiāng)，真想回去看看啊!人們常常無(wú)端的感慨：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。其實(shí)，無(wú)論我們身在何處，身居何地，普天共享的那一輪明月，都是一樣圓，都是一樣亮。不過(guò)我卻永遠(yuǎn)認(rèn)為家鄉(xiāng)的月亮更圓更亮，只因我們心中的月亮都會(huì)蒙上一層厚厚的鄉(xiāng)愁，都賦予了一份強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。
“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人”——宋之問(wèn)這句經(jīng)典千年的詩(shī)文，道破了多少身在異鄉(xiāng)游子的心事，成了千古鄉(xiāng)愁的名句。每個(gè)人終究要出去闖蕩，只恐歸去之時(shí)，故鄉(xiāng)不是之前那個(gè)故鄉(xiāng)，故人也不是之前的故人。古往今來(lái)，多少游子佇立在思鄉(xiāng)的門(mén)前，卻不敢推開(kāi)那魂?duì)繅?mèng)縈的門(mén)。
思鄉(xiāng)之情如黑夜里低吟清唱的夜蟲(chóng)之歌，彌漫于人生的整個(gè)情懷。
思鄉(xiāng)作文 篇5
人們常常用“情人眼中出西施”來(lái)形容戀愛(ài)中的男女之間的戀慕深情，但是往往對(duì)于一些思鄉(xiāng)的人兒，故鄉(xiāng)就好比他們?nèi)账家瓜氲那槿艘话悖枢l(xiāng)的美麗何止千言萬(wàn)語(yǔ)可以描述得盡呵!比起他們，我對(duì)故鄉(xiāng)的情誼似乎顯得有些蒼白而微不足道了。
從呱呱落地以來(lái)的十六個(gè)春秋，我無(wú)一不是在廈門(mén)的故鄉(xiāng)度過(guò)的。日日夜夜走在這萬(wàn)分熟悉的街道上，安穩(wěn)而又踏實(shí)，對(duì)于一個(gè)不曾漂泊海外的年輕的孩子，故鄉(xiāng)承載了許多童年的回憶，也承載了很多現(xiàn)實(shí)中的歡笑與苦淚。而最令人難以忘懷的恐怕是無(wú)數(shù)生活在內(nèi)陸城市的人們夢(mèng)寐以求的大海。
說(shuō)道海，那些被埋藏在心中的回憶和感動(dòng)總是會(huì)不自覺(jué)地涌動(dòng)而出。那是被咸咸的海水浸透過(guò)得童心，和著海風(fēng)輕輕拂過(guò)的童真歲月……
小時(shí)候，總是會(huì)把腳印留在海邊或是扎腳或是松軟的海沙上。在斜暉脈脈的映襯下，尋找浪潮洶涌而上被遺留下的小螃蟹。它們會(huì)各自以不同的速度在沙子中上躥下鉆，好像在享受沙子給予它們的按摩一般，原來(lái)它們是在盡情地為自己的家鄉(xiāng)留下點(diǎn)什么。正是因?yàn)橐磺斜淮蟮刈甜B(yǎng)的生命的組成，才使家鄉(xiāng)顯得更加有人情味了……
海邊的沙灘同樣也是一個(gè)放飛夢(mèng)想的優(yōu)良場(chǎng)所。人們會(huì)用不同的形式傳遞自己的情感，或許是一只用隱形的釣魚(yú)線(xiàn)拉扯著的風(fēng)箏——被迎面而來(lái)的`風(fēng)吹拂而上，然后就這樣一直跑，一直跑……跑到沙灘那邊的盡頭，留下一身被濺起的海水沾濕的衣褲，最后照舊會(huì)心一笑。或許是那些極愛(ài)幻想的小女生把自己的心情寫(xiě)在精美的信紙上，裝進(jìn)漂流瓶中。心里雖然慢慢都是朋友不以為然的作弄，但是這么做的原因只有自己知道。因?yàn)檫@就是大海邊的城市澆灌長(zhǎng)大的孩子，富有深情又愛(ài)幻想的孩子。但是他們也堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楹＿叧３Ａ粝滤麄兛奁穆曇艉蜏I水。那是，你也許分不清海水和淚水，因?yàn)樗鼈兌际窍痰摹５钦侨绱耍?dāng)下次再來(lái)發(fā)泄的時(shí)候，才會(huì)明白自己已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了。
所以故鄉(xiāng)是一個(gè)那樣有故事的地方。而且那些故事，永恒不敗……
思鄉(xiāng)作文 篇6
你可曾記得，那些年里忙碌的背影?
你可曾記得，那些年里燈下的嘆息與微笑?
你可曾記得，那些年里綠茵地上風(fēng)箏下的思念與爽朗的微笑?
還記得那天，您在廚房里做著可口的飯菜“快去把芹菜洗一下，要用涼水!”媽媽說(shuō)。聽(tīng)到用涼水，我就不高興了，當(dāng)時(shí)我就氣憤的說(shuō)：“為什么要用涼水，那你自己洗吧!”我轉(zhuǎn)身便出了廚房。在我轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我仿佛聽(tīng)到了母親的嘆息。當(dāng)吃飯時(shí)，我不經(jīng)意的一瞥，看到了母親仿佛會(huì)微笑的眼睛一旁的皺紋。那些皺紋仿佛一根又一根的細(xì)線(xiàn)緊緊地纏繞在我的心上，逐漸收緊，直到我不能呼吸。頓時(shí)，我的眼淚就如同泉水一般涌出，我跑回了我的房間。媽媽就擔(dān)心地追了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了?”我小聲啜泣著說(shuō)：“沒(méi)事!”又看到母親的眼睛，它如同柔和的陽(yáng)光溫暖著我的心。現(xiàn)在，想看到那柔和仿佛秋日陽(yáng)光一般的眼睛，卻已有了時(shí)空的限制。
那些年里，你是否還記得三尺講臺(tái)上站著的身影?
站在講臺(tái)上身穿一襲黑白相間的連衣裙的那人，是我的數(shù)學(xué)老師。她幽默風(fēng)趣地講著二次函數(shù)。沒(méi)人比她幽默，也沒(méi)人比她盡責(zé)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家都開(kāi)心的玩耍，她卻在專(zhuān)注地批改卷子，不時(shí)還給一旁的學(xué)生講卷子上的出錯(cuò)點(diǎn)。如此歡樂(lè)的場(chǎng)合去如此認(rèn)真的工作，是我所想不到的。在那些年里，三尺講臺(tái)上九章勾股中，流露出的片片心教書(shū)育人的情，令我沒(méi)齒難忘!
那些年里，你還能想起在綠茵場(chǎng)上和你一起放風(fēng)箏的人嗎?
我們一起追著蔚藍(lán)天空中的風(fēng)箏，不顧被風(fēng)箏線(xiàn)劃傷的手，只愿它飛得跟高，然后一起在綠茵場(chǎng)上，你追我趕……但這樣的場(chǎng)景，早已不存在了。細(xì)長(zhǎng)的絲線(xiàn)也已被風(fēng)割斷，給我留下了無(wú)盡的思念和回憶。
在深深的思念被喚醒時(shí)，在淡淡的言語(yǔ)感慨中，你可曾記得，那些年里曾為你擔(dān)憂(yōu)過(guò)的人;你可曾記得，那些年里曾帶給你歡樂(lè)和美好回憶的事?
思鄉(xiāng)作文 篇7
今天，老師讓我們一邊聽(tīng)music一邊寫(xiě)作文。隨即，鄭老師播出一首用古箏演奏的曲子，我們立即動(dòng)筆寫(xiě)。
古箏音樂(lè)奏響，這首曲的深處仿佛隱藏著一絲絲孤獨(dú)與悲傷，是我聯(lián)想到一個(gè)故事：在一個(gè)秋天的晚上，那時(shí)秋高氣爽，秋風(fēng)時(shí)不時(shí)掠過(guò)窗邊。一個(gè)離開(kāi)家鄉(xiāng)很久的人坐在窗邊的書(shū)桌上，一邊望著潔白無(wú)暇的圓月亮，一邊寫(xiě)著書(shū)信，準(zhǔn)備寄回家鄉(xiāng)。可以看得出現(xiàn)已是中秋節(jié)了。這個(gè)人看著月亮，想起遠(yuǎn)在天邊的家鄉(xiāng)、家人、朋友，秋風(fēng)再次掠過(guò)窗邊，給這間小屋增添了許多孤獨(dú)感與悲傷感。他想：如果我現(xiàn)在能回到家鄉(xiāng)，跟家人團(tuán)聚，那該多好啊！可惜這是沒(méi)可能的，因?yàn)槲乙蚬ゐB(yǎng)活自己和自己的兒女。此時(shí)，他的兒女已經(jīng)在小床上睡著了。他想到這，悄然落淚。他曾是一位好職工，公司的棟梁。他一邊寫(xiě)信一邊流淚。前不久，領(lǐng)導(dǎo)給了他幾盒月餅，說(shuō)：“希望你能繼續(xù)留在這，不然，后果自負(fù)。”
此時(shí)，音樂(lè)節(jié)奏變得更快、更強(qiáng)勁了。
幾盒月餅根本打消不了他回家鄉(xiāng)的欲望。他想：幾盒月餅算得了什么，我一定要回家鄉(xiāng)。想完，他奮筆疾書(shū)，在桌上“沙”“沙”“沙”地寫(xiě)完一封信，然后，跑步向當(dāng)?shù)氐摹翱爝f”寄回家鄉(xiāng)。他又跑回小屋里，飛快地收拾東西，叫醒兒女，準(zhǔn)備返鄉(xiāng)。他帶著兒女，行色匆匆地跑向火車(chē)站，買(mǎi)了票，回家鄉(xiāng)去了。
隨著傷感的音樂(lè)結(jié)束，我的作文也寫(xiě)完了。
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