學生讀《三國演義》有感
當細細品完一本名著后，你有什么領悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的學生讀《三國演義》有感，希望對大家有所幫助。
學生讀《三國演義》有感1
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。 中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。
關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
學生讀《三國演義》有感2
中國的四大名著大家一定都很熟悉，而我看完了其中之一《三國演義》。合上這本書，我思緒萬千，文中的人物仿佛就在眼前。
這本書主要寫了東漢末年以曹操、劉備、孫權為首的魏國、蜀國、吳國形成三國鼎立的局面。
在文中那么多人物中我最喜歡諸葛亮，因為他博學多才，懂得許多知識，愛思考，遇到什么事情都會想出一個好主意。想想我生活中遇到的問題，我總是不愿意像諸葛亮一樣勤思考，而是逃避問題，向家長、老師等請教，我遇到的難題和諸葛亮遇到過的難題比又算得了什么呢？讀了這本書，我開始改正這個毛病。有一次，我正在做數學作業，有一題很難，就在我想放棄的時候我想到了諸葛亮，他那么愛動腦，一定會自己解決這個問題的。于是我自己動腦把這道題做了出來。
讀了這本書，我被文中的故事所吸引，作者羅貫中把人物描寫的栩栩如生，讓人仿佛身臨其境，《三國演義》真不愧是四大名著啊！
學生讀《三國演義》有感3
這個暑假，爸爸給我買了一套四大名著。我十分高興，剛剛回到了家，我就迫不及待的拿起其中的一本《三國演義》津津有味的看了起來。
通過這本《三國演義》，我了解了各種人物的性格，有詭計多端的曹操，謙遜的劉備，還有謹慎的諸葛亮……作者刻畫的淋漓盡致，讓讀者仿佛真的進入了戰爭時代。
這本書中的故事主要內容是以智和勇而展開的，不過我覺得，智慧是遠遠要勝過勇的，比如在西城，諸葛亮手下將領很少，諸葛亮用了一招空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。
魏國可以說智謀是很強的，曹操用兵堪稱舉世無雙，而司馬懿更是用兵如神。他們兩個人都有一個相同的致命弱點，是因為他們太多疑了。下面再說說蜀國，他們力量也很強大。諸葛亮機智、勇敢，他那嫻熟的布陣，無不讓后人嘆為觀止。蜀國還有龐統、姜維……但是我認為他們都不如諸葛亮。現在再談談吳國，在吳國有計謀的是周瑜，他從小就熟讀兵書，精通布陣，后來當上了水軍大都督，掌管水軍，不過周瑜也有弱點，就是他太嫉妒別人，最后被諸葛亮活活氣死，死時才26歲。
從這些人物和國家，我們可以看出性格的重要性。它關系著成功。我建議大家都來看《三國演義》！
學生讀《三國演義》有感4
暑假中我看了我國四大名著之一的《三國演義》，書中講了古代東漢末年中原大地豪強并起，魏、蜀、吳三國縱橫捭闔，逐鹿爭雄。真實地再現了三國時期戰事連綿，哀鴻遍野的戰爭場面及人才輩出、各領風騷的英雄時代。向后人展示了：雄才偉略，足智多謀的人。比如說：關羽、諸葛亮
說起諸葛亮我還記得他的一些事情，比如說：草船借箭、劉備提親就拿草船借箭說吧。周瑜一心想算計諸葛亮。命令諸葛亮在十天之內造出十萬支箭，諸葛亮明知十天之內造不出來，但是他還滿口答應說：“我三天就能交出來。”周瑜暗喜心想十天不停息的趕工也造不出來他就是有天大的本事也不會有用的，何況是三天呢!等著看好戲了。
三天之后諸葛亮就在交箭的最后關鍵時刻叫部下把箭搬出來，在場的所有人都驚呆了，大家即驚呀又佩服都感到太神奇了。原來諸葛亮是知道就在第三天的晚上江上會起大霧，于是就叫部下準備了船只和草人。當晚他和魯肅飲酒，其他的人則鳴鼓吶喊。曹操以為來人攻打了，所以叫了所有弓箭手回擊。到了天要亮時諸葛亮才收兵回去。他用智慧得到了箭交了差。
我看了這個故事知道了做什么事都要動腦子。
學生讀《三國演義》有感5
“東漢末年有三國……“這是一首歌曲開頭的一句歌詞，讀完了《三國演義》這本書，我對三國也有了一定的了解。
三國演義》書中描寫了很多大英雄，其中軍師諸葛亮是我最佩服的人物。他足智多謀，天天為國家著想，任勞任怨，從來沒有過什么要求，“赤壁之戰”、“空城計”、“火燒軍營”等等都是在他的英明布陣下打下來的大勝仗。我印象最深的是“空城計”這一戰。諸葛亮在只有一班文官和老弱病殘的士兵的情況下，讓人大開城門，自己在城門之上焚香彈琴，引司馬懿上鉤，以為有埋伏傳令軍隊士兵前軍變后軍，后軍變前軍掉頭撤離，不費一兵一卒為蜀國解了圍。
《三國演義》這本書讓我明白，遇到困難事情要多動動腦筋，那樣你離成功的機會會很近的。
學生讀《三國演義》有感6
“天下分久必和，合久必分”每次合上三國，這句話總會浮現在我的腦海里。天下的千古英雄眾多，可有幾個是能夠有好下場的呢？雖然直到最后幾乎參與戰爭的主公，軍師，都無緣看到分裂的三國最后的命運。可這些千古英雄，卻一直停留在我們心中。
讀三國，原先只不過喜歡當中的打打殺殺，崇拜諸葛亮那聰明才智；喜歡張飛的豪情直爽；敬佩劉備而討厭曹操。隨著年齡的增長，已記不清是第幾次從讀三國了，每一次讀，都有不同的感覺，只是從來都覺得劉備等人才是真的英雄。
可······就在一次考失失意后，我猛然覺得，不，是明白，原來曹操才是真正英雄。
曹操似乎在很多人眼里是反派角色，總覺得他是一個充滿陰謀詭計的人。但正是這一位大將軍，展露出氣宇不凡的英姿風范。這位魏王在赤壁中傷兵折將后，不從此淪陷，而重新孕育下一個野心；在宛城喪子后，痛定思痛，把一切疼痛一個人獨自承擔了下來；在煮酒論英雄中，他完全可以殺除了這甕中之鱉，可能因為他心中的大度，也可能這就是他說的他和劉備是并世英雄所以沒有殺他吧。
在這一夜，我望著這份打滿了紅叉叉的試卷，心里充滿失意的時候，不經敬佩起這千古英雄。他不像劉備，曾因為被火燒七百里，燒回白帝城時一病不起；不像孫權，曾在奪回荊州后，關住城門面南稱帝；在任何情況下，都不會放棄，不會從此倒下。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”好不痛快的一首詩。
讀三國，讀懂了人間世事；讀三國，讀出了人與人之間仗義；讀三國，讀出了當初的堅強。三國，教會了我堅強。
學生讀《三國演義》有感7
我最近讀了中國四大名著之一《三國演義》，我受到了許多啟發。《三國演義》刻畫了一百多位人物形象，是我國歷重要的名著。
《三國演義》講了東漢末年，黃巾起義，群雄割據，漢朝逐漸衰弱了。劉備、關羽、張飛桃園三結義，發誓“匡扶漢室，統一天下”。董卓又占了京城，橫行霸道，一些諸侯聚集在一齊，結成同盟，討伐董卓。董卓死后，曹操挾天子以令諸侯，統一了北方。劉備三顧茅廬，諸葛亮做了他的軍師，與吳國聯盟，把曹操在赤壁打得大敗而逃。魏、蜀、吳三國鼎立，打了幾十年的戰爭。最終，魏國大臣司馬昭奪權，滅了蜀國。他的兒子司馬炎廢除魏國皇帝，成立晉國，滅了吳國，天下最終統一。
我很喜歡《三國演義》中的一句名言：“強中自有強中手，用詐還逢識詐人。”這句話的意思是：強手之中，還會遇見更強的對手，善于使用計謀的人也會遇見能識破計謀的人。當我們認為自我哪里出色，不要驕傲自滿。
我很喜歡諸葛亮這個人，他神機妙算，曉天文，通地理。他草船借箭，在赤壁之戰中巧用東風，和周瑜用火攻把曹操打得大敗而逃。他鞠躬盡瘁，死而后已，一心為蜀國。
《三國演義》里的故事十分精彩，家喻戶曉，是一本值得去看的書。
學生讀《三國演義》有感8
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”我對歌詞“英雄”一詞產生了疑問，書中講到人物上百，然而，群雄逐鹿于亂世之中，誰才是真正的英雄呢？我陷入了沉思。
有人認為孔明是真正的英雄，因為他足智多謀，處事果斷，上知天文，下知地理，是千年難見的一代賢相。在《草船借箭》中，孔明聰明博學，用兵如神，當時沒有造箭的條件，他卻在三天之內“借”來十萬支弓箭。然而可惜他偏偏遇到了一個軟弱無能的皇帝，把自己的一生死死的綁在了這輛一點希望也沒有的戰車上。
到底誰才能稱的上英雄呢？我倒覺得曹操，才是真正的英雄。盡管《三國演義》講到曹操有些大逆不道，奸詐多疑，還敢“挾天子以令諸侯”，但能者居上，為何姓劉的可以做皇帝，而曹操卻不可以做皇帝呢？他是政治家，牢牢抓住了天子，使他做任何事都變的名正言順。他還是軍事家，他不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡一戰，名揚天下。當然他生性太過多疑，以至于剛愎自用，但我覺得功大于過，曹操不論在哪方面都可以稱的上是英雄。再看看《三國演義》中其他人物：孫權不過仰仗父兄基業，建功甚少。周瑜雖然年少多智，但氣度過于狹小，意氣用事。關羽就更別說了，太驕傲自滿。張飛勇敢有余而計謀不足。呂布，完全一個見利忘義的小人！
總之，我覺得《三國演義》中那么多的人物，只有曹操，能真正稱的上英雄二字！
學生讀《三國演義》有感9
最近，我看了《三國演義》的原文，比較原來看的青少年版，覺得不愧是四大名著，寫得很精彩。我看了以后深有感觸。
《 三國演義》主要寫了東漢王朝滅亡后三國相爭最后歸于晉這段歷史。印證了“天下大勢，分就閉合和久必分”這句話。這本書寫出了曹操的奸詐，劉備的恭敬，和孔明的聰明機智。
我原來一直認為歷史書是枯燥的，但看了《三國演義》后，才發現歷史很有趣，是因為作者羅貫中對一些精彩的畫面描寫的很壯觀，如在描寫火燒赤壁中，用了很多詞，如煙焰漲天等，有寫出曹軍此時的狼狽。看完了這本書，我想說：“歷史是很奇妙的，，三國初到三國末，我和很多沒看過這本書的人，均未想到三國最終竟歸于晉帝司馬炎。看了這本書后，他不僅讓我深有感觸，也填補了我的歷史知識。
學生讀《三國演義》有感10
今天，我又一次的讀完了《三國演義》。這已經是我第三次合上這本書了。但是我無論看多少遍，都看不厭，都有很深的感覺。尤其是對諸葛亮這位大智大賢的化身，敬佩有加。他精通三韜五略，胸內隱雄兵，神機妙算，可惜有沒有統一中華，復興蜀漢。這當是他一生的大憾事。
有一句話，不知大家聽沒有說過：“少不看“紅樓”老不看“三國”少不看“紅樓”，我同意，但老不看“三國”我卻不贊成。
《三國》告訴我們一個道理：“不能因小失大。”“一失足成千古恨”嘛！書中劉備因是東吳殺了自己的二弟關羽和三弟張飛，就一賭氣率領七十五萬蜀軍進攻東吳結果被陸遜火燒連營，而且燒的片甲不留。那一仗，關系到了蜀國的命運，七十五萬大軍為了一口沒爭到的氣而命喪黃泉。可惜啊！本來蜀國糧食補足，兵多將廣，武有五虎，文有臥虎鳳雛，但自從那一場仗后，就開始走下坡路。
做人就應該能屈能伸，劉備就是為了兄弟得死而賠上了更多的兄弟。這實在不值得。能屈能伸，風事謹慎；否則，你就會失去很多很多。
學生讀《三國演義》有感11
你的一生，像是一顆劃破夜幕的璀璨流星，短暫卻無比絢爛。——序
五丈原前，你一襲白衣勝雪，依然佇立，昔日閃爍璀璨智慧光芒的眼眸，如今卻多了幾分哀傷，孤獨和寂寞的背景里，藏匿的是那一份無法化開的悲涼。
遠方，旗幟飄揚，滾滾濃煙，掩蓋著曹操的萬馬千軍！或許，此時的司馬懿正在主帳之中同諸將談笑，眉目之中噙滿了得意！
嘆！只那魏延的魯莽一腳，令一名千古謀士喪送在歷史的塵埃之中，讓數十萬蜀軍群龍無首，更使閃現出一絲匡復漢室光芒的蜀國重又漸漸衰弱，最終慢慢泯滅在歷史的塵埃之中！
只為了報先帝的三顧之恩，“臥龍”的你一揮清袖，跟著昭烈帝走出了草廬。就是這一步，這戰火紛飛的天下因你的到來而顯現出一絲匡復漢室的光芒。
你用三寸之舌游說東吳，在眾謀士面前鎮定自若、妙答萬辨，更在周公瑾面前夸下海口。不可一世的百萬雄軍因你略施小計在雄雄燃燒的烈火中狼狽逃竄，善曉的你輕搖鵝毛扇帶著十萬羽箭滿載而歸。
“收二州，排八陣，七擒六出，五丈原中，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。”你鞠躬盡瘁，死而后已，是一名忠誠的賢臣；你執法如山，嚴紀嚴明，又是一名不可多得的將帥之才。身為政治家，你取南郡，襲荊州，奪襄陽，為蜀漢三分天下埋下絕妙的一筆；身為軍事家，你火燒赤壁，七擒孟獲，六出祁山，一出“空城計”為后人留下千古美談。
多想沿著歷史的痕跡重溫一下你當初走過的路。
博望坡前，你按住劍印，細細吩咐，面對百萬雄軍，你依舊是一副云淡風輕。一雙深遂的眼眸里，閃爍著智慧的光芒，博望坡上人海般的紋兵，終因你的妙絕一把火，被殺得片甲不留！
江邊，排列的是上萬艘戰船，嚴整以待，飄揚在風中的戰旗甚至能遮住一方天際！岸上，站著的是雄姿英發的周公瑾，此刻，他正不可思議的望著天邊，凜冽的西北風在空中肆虐狂吼，將士們穿戴的銀鎧在皎潔月光下反射出森冷的寒光！
一聲令下！大軍緩緩前進，周瑜似乎突然想起了什么，跟身旁的西奉低聲吩咐了幾聲，然后滿意的點點頭，踏上戰船的甲板。卻不料，“智絕”的你終究是神機妙算，江邊小舟上，是你大笑而去的飄飄身影，七星壇下，是丁奉無可奈何的悲憤神情。
永昌城中，你又一次輕搖手中的鵝毛扇，胸中良謀已定，遂從容下令，營內，今日是孟獲第七次躍然在這里，與往日不同的是他的臉上雖有幾分不甘，可心中，卻是對你徹底的臣服。但，你的蹤跡，卻消失無影，或許，此刻的你，就在一旁的營帳中，與諸將商討他事。因為你已知，孟獲已擒，南方已定！
你原在南陽隆中，躬耕隱居，卻因受昭烈帝三顧之恩，踏入這亂世三國，輔佐兩代君主，出謀劃策！
你的一生，輝煌的令人傷感，即使是在滾滾不息的歷史長河中，你依然迸發出無比璀燦的光芒！正如杜甫所說一般，你是“萬古云霄一羽毛！”
世又陳強古冶子，應笑同根煎急，誠開誠心，誰廣忠益，安危天下系，先因生已往，緬懷風儀指殘碑。
學生讀《三國演義》有感12
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺，《三國演義》讀后感 磁澗小學 郭利陽。 中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要描寫內容，讀后感《《三國演義》讀后感 磁澗小學 郭利陽》。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。 其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，無不個極其態。這些人物給了我很深的印象。先說關羽，這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。 再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。 《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
學生讀《三國演義》有感13
茫茫亂世出豪杰，能給華夏歷史添上一筆，在思維中，那也是永恒的'。
當劉備三兄弟在桃園磕頭對著天地發誓那時，就注定在這中原大地上會有這三人大鬧天下的轟動。還記得那年石亭，曹操、孫堅與兒子孫權、劉備三人，因氣不過眾好漢謀反時所做決定，三人決定分道揚鑣。
“今日一別，不知以后再見是敵是友啊！”曹操無奈地說道。
“我只希望再見時，都是朋友！”劉備說道。
“若日后再相見，我定不為各兄臺為敵！”孫堅堅定說道。
可，孫權不是孫堅。
劉備三人、曹操、孫權。最終不還是打得熱熱鬧鬧嗎？還不是以失敗為結局嗎？也告訴著自己：很多事，當初做的決定可能以后就往日就如煙不在，雖然存在過，但由于某些原因不得不去改變當時的意愿。這也是世俗，不能被思想左右的世俗。
看濮陽之戰曹兵的誓死攻城，見封丘追擊戰中曹兵瘋狂追擊的堅持，再贊劉備借荊州的機智，又思貂蟬美貌閉月羞花，哪得一壺濁酒談笑古今中事，在今日雖已成為歷史，但那時赤壁之戰的計謀與英勇成了后人追憶的贊嘆。
不同水滸的好漢，三國人物是各有大志，都有軍隊，但為何還是失敗？依稀記得在戰爭面前不能被復仇、愛恨與美人沖昏了頭腦，即使你喝完酒上沙場殺敵也好，那更是瀟灑。但最終失敗就敗在了這七情六欲，在戰爭面前要會忍耐、把持。最終的勝利是給那些忍辱負重的人，而不是復仇中的瘋子、愛恨中的多情、美人的誘惑。
這是三國，更像是多種人生與社會的縮影。
學生讀《三國演義》有感14
在國慶長假這幾天里，我讀了這本我國著名的四大名著之一——《三國演義》。
這本書寫的主要內容是：在三國時期，曾經有過三個實力比較強的國家。它們分別是蜀國、吳國、魏國，這三個國家分別攻打了不少小國，使自己的祖國強大起來。這三個國家曾多次對打，可總分不出來，直到一個名叫諸葛亮的人做軍師，最后我們祖國才統一。
我們大家都應該看過這本書吧！可是，這本書不但記錄了一段歷史，也記錄了一些好的精神品質，如張飛、關羽、劉備、趙云……他們的精神品質震撼著我們中國人，他們的精神品質好值得我們大家學習。在《三國演義》中，劉備的義弟關羽，他為了救出被囚在曹操的大牢房中，于是自己一人單槍匹馬，把劉備的兩個夫人給救了出來，在逃向劉備大城之時，路上早已被曹操的幾員大將經阻擋住了，關羽一個人與幾員大將猛打。最后曹操的幾員大將無一幸免，而關羽也受了傷，最后因為傷過重而死去。問這樣重情重義的人，為何這么早就去世了呢？孟子也曾說過：人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。像這樣的朋友，在人間也難得幾回錄。張飛也是為了關羽死而傷心，于是被奸人所害。劉備則是三顧茅廬，他為了讓大地統一，于是想請大名鼎鼎的諸葛亮來幫忙，諸葛亮上知天文，下知地理，神機妙算，劉備的兩位兄弟性子急，而劉備愿意等諸葛亮，于是他的真心打動了諸葛亮。法國作家維克多·雨果曾說過：信仰，是人們所必需的，什么也不信的人不會有幸福。而趙云則是……
這本書對我們十分好，希望大家都讀一讀。
學生讀《三國演義》有感15
愉快的假期里，我讀了很多書，其中《三國演義》青少版最讓我著迷。
《三國演義》是我國四大名著之一，這本書講述了三國時期魏、蜀、吳三國爭霸天下的'故事。書中的故事情節曲折而生動，其中刻畫了很多富有特點，形象豐滿的人物，有狡計多端的曹操，有心胸狹窄的周瑜，有寬宏大度的劉備。其中，足智多謀的諸葛亮最讓我敬佩。
《三國演義》這本書中有很多諸葛亮的故事。比如《草船借箭》。周瑜忌賢妒能，想陷害諸葛亮，就讓他在十天之內造出十萬支箭，并立下軍令狀。可諸葛亮卻說只需三日，便可納十萬支箭，周瑜一聽大喜，三日之內造不完，正好治諸葛亮的罪呀！看到這里，我也為諸葛亮捏了一把汗，感覺他太冒險了，諸葛亮叫來子敬，借來二十條船，每船要軍士三十人，船上皆用青布為幔，各束草前余，分布兩邊，第一日不見孔明動靜，第二日亦不動，到了第三日四更時分，孔明請來魯肅說前去取箭，可看完書才知道，原來諸葛亮算準了曹操的多疑，利用大霧天氣，制造聲勢，讓曹操以為有敵兵來進攻，下令放箭阻擊，使諸葛亮輕易借得十萬支箭，知道最后孔明令船上軍士齊聲叫曰：“謝丞相箭！”曹操才知道上了當，諸葛亮如此聰明，連周瑜知道后，都不得不贊嘆：諸葛亮神機妙算，吾不如也！“
讀三國演義這本書，不禁使我知道了很多像諸葛亮這樣的杰出人物，而且在對三國戰爭的描寫中，我還感受到了作者對不同人物的成功塑造，學到了很多描寫人物的方法，還積累了很多的好詞佳句呢！讀《三國演義》這本書，我的收獲可真大呀！
【學生讀《三國演義》有感】相關文章：
讀《三國演義》有感小學生07-10
小學生讀《三國演義》有感10-15
小學生讀三國演義有感8篇07-09
讀三國演義有感02-26
讀三國演義的有感07-10
讀三國演義有感06-03
讀《三國演義》有感12-03
讀《三國演義》有感01-01
三國演義的讀后感悟,讀三國演義有感08-11
讀三國演義有感150字_小學生作文06-28