培訓(xùn)會感悟（精選10篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們時常會因不同的人和事內(nèi)心會有所觸動，產(chǎn)生不同的想法，這個時候，我們就可以把這些感悟，想法都記錄下來。不過，你知道怎樣記錄感悟會更好嗎？下面是小編為大家整理的培訓(xùn)會感悟（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓(xùn)會感悟1
每年的師德培訓(xùn)期間都收獲了愛的教育，今年的師德培訓(xùn)會上，李逸萱主任的講座更是給我?guī)砹诵撵`的震撼，使我的心久久不能平靜。李主任在講座開始給我們觀看了《泰迪的故事》。故事中泰迪的成長歷程讓我感動，而湯普森老師的那句“我會平等地關(guān)愛你們每一個人”更是深深觸動了我的心。
是啊，這樣的承諾我們大部分老師都曾給過，卻由于各種原因很少成為現(xiàn)實。我們永遠無法預(yù)知自己的作為或者無為，對孩子的人生產(chǎn)生怎樣的影響，但是，看了這個故事，我們真的都該學(xué)著善用自己的能量，為每個孩子的生命帶來溫暖的改變……
每個孩子都是特別的，他們有的大方，有的膽小，有的活潑，有的文靜……他們都是獨一無二的。但所有的孩子有一樣是相同的，都需要師長的鼓勵，需要我們給予更多的關(guān)愛。在我們的視野里可能就有泰迪這樣的孩子，他們或是調(diào)皮淘氣，或是反應(yīng)遲鈍，他們不時地給我們制造麻煩，讓我們難堪，但只要我們關(guān)愛他們，他們都可能變成美麗的“白天鵝”。愛是使人感動的，愛是需要堅持的，愛是發(fā)自心底的，愛是付出的，愛是偉大的，愛創(chuàng)造了奇跡。陽光之愛可以熔化冰雪，春風之愛可以萌發(fā)草木，雨露之愛可以滋潤禾苗，教師之愛可以改變孩子的命運……愛是無處不在的!這就是“愛”真正的含義。
教育才是太陽底下最光輝的事業(yè)。讓世界的每個角落都充滿了愛，每個孩子心里都充滿了溫暖。小學(xué)生天真活潑，充滿朝氣，作為小學(xué)教育工作者的我們，唯有把我們的愛融進日常的生活和教育工作中，才能真正實現(xiàn)平等關(guān)愛每個孩子。
結(jié)合小學(xué)生生活中的各個環(huán)節(jié)，我們要有一雙慧眼、一顆慧心，將教育工作落在研究孩子上。如除了關(guān)心孩子的作業(yè)質(zhì)量、寫字姿勢、上課狀態(tài)這些學(xué)習(xí)細節(jié)外，更要關(guān)系孩子的用餐習(xí)慣、體育活動、情緒變化等生活細節(jié)，從教育細節(jié)處體現(xiàn)愛與現(xiàn)代教育觀念。學(xué)習(xí)卓越教師的金點子、好方法，立足本職崗位，善于觀察孩子，深入了解孩子，在安排與開展工作時能站在孩子發(fā)展的角度考慮自己的行為，學(xué)會換位思考。讓我們的愛在生活的點點滴滴中，流淌進每個孩子的心間，相信會有愛的奇跡不斷地出現(xiàn)!
非常感謝李老師，給我們帶來了這么精彩的講座，我們收獲著，感動著，提升著……相信也會有更多愛的奇跡等著我們?nèi)ネ诰?
培訓(xùn)會感悟2
兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，感悟頗多，收獲頗多，有一大堆想說的，又不知該從何說起。
首先，兩天的課程讓我明白，孩子的一些問題，是我的問題。我們拿著放大鏡在看孩子的問題，而沒有看看自己，我們無時無刻的要求孩子改正缺點，自己卻在原地踏步，從不覺得是自己的問題。
其次，言傳大于身教。紙上談兵，只說空頭話，卻沒有任何的行動，這樣的言行，直接會被效仿，我們要求孩子要大量的閱讀，自己卻從不讀書，這樣的要求孩子會完成嗎?反過來想想，我們也會和孩子一樣，一個良好的環(huán)境可以改變一個人，所以，我們只要改變自己，不用要求，孩子自然會改變。
再次，家長要管理好自己的情緒。一個不定時發(fā)飆的父母，會讓孩子產(chǎn)生一種恐懼的心理，孩子不關(guān)注學(xué)習(xí)、作業(yè)，只會關(guān)注父母何時發(fā)飆，是不是因為我，精神一直處于緊張的狀態(tài)，從而無法全神貫注的學(xué)習(xí)。這里母親尤其重要，母親的情緒決定孩子的未來，做一位溫和而堅定的母親。
最后，教在學(xué)校，育在家庭。老師會教給孩子知識，做人的道理等是父母教給孩子得，不要覺得孩子去了學(xué)校，老師會教給孩子一切，父母才是孩子第一位老師。
總之，孩子是我們的一面鏡子，孩子受父母的影響，從而養(yǎng)成了習(xí)慣。做父母的，必須要言行身教。最后希望自己不要做語言上的巨人，行動上的矮子，從自己改變開始。
培訓(xùn)會感悟3
三天的專題講座，給我的感受頗多，好多東西都是我迫切需要學(xué)習(xí)的，特別是他們的工作氛圍、團隊合作意識、良好的讀書氛圍、以及對學(xué)生和家長的耐心細心，深深的感染了我們在座的所有老師，會場安靜，大家都聆聽著他們的教育經(jīng)歷，即使坐了很久也不覺得累，完全沉浸在老師們講座的內(nèi)容中。
在做一名腳踏實地工作的教師。從講座中感受到每位教師對待教學(xué)工作的認真，做到備好每一堂課，不備課不上課，尤其是十幾人的集體備課，大家集思廣益，潛心研究文本，把團隊的能力發(fā)揮最大化，在相互交流中取長補短、推陳出新。而后還要再次整理出適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方法，這不但有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也有利于教師自身素質(zhì)的提高。
在做一名讀書的教師。名師們條理清晰的表達，富有幽默的語言令人欽佩，這樣的積累不是一朝一夕的，源于他們多年堅持閱讀的習(xí)慣。學(xué)校是傳播知識的地方，尤其是繼紅這所名校讀書氛圍必是濃厚的，教師一定是帶頭讀書學(xué)習(xí)的，才會感染學(xué)生。一個有讀書習(xí)慣的教師，他的氣質(zhì)、性情都會有所提升，自然會贏得別人的尊重。
在做一名不斷學(xué)習(xí)的教師。對于剛剛由外校調(diào)入的教師，我是一名新人，一切都要從新開始，要盡快適應(yīng)并融入繼紅的工作，熟悉周圍的同事，盡早融入這個大家庭中，為繼紅的明天奉獻自己微薄之力。
培訓(xùn)會感悟4
首先，我非常感謝廣州好得意服裝有限公司給我們進行客服培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于從事客服服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會。
經(jīng)過這次的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓我對客服這一職位充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自己的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
通過該公司的培訓(xùn)，我們了解到網(wǎng)店客服需要具備的相關(guān)知識，讓我們更好的向相關(guān)知識方面學(xué)習(xí)，掌握必備的知識技能。此外，廣州好得意服裝有限公司培訓(xùn)中我學(xué)到了作為網(wǎng)店客服還應(yīng)該掌握對網(wǎng)店客戶類型的分析，如何處理客戶投訴等等。更讓我了解到網(wǎng)店客服溝通技巧是什么，網(wǎng)購因為看不到實物，所以給人感覺就比較虛幻,為了促成交易，客服必將扮演重要角色，因此客服溝通交談技巧的運用對促成訂單至關(guān)重要。
公司的這次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的，培訓(xùn)人員做了很多準備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
在此，感謝好得意服裝有限公司!
培訓(xùn)會感悟5
我們每個人都期望通過自己的奮斗，在獲得公平和合理回報的同時，實現(xiàn)自己價值。獎勵不僅有物質(zhì)的，更有精神的。世上沒有絕對的公平，但如果失去了基本的公平，一個團隊不團結(jié)，分崩瓦解只是一個時間問題。如何使團隊扭成一根繩子，發(fā)揮出最大和最好的效果，是我們迫切需要思考的問題!
在工作中，要貫徹“誠實、認真”的原則，而不是把它當作口號，而是要把它真正融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中去。
創(chuàng)新、超越、團結(jié)、務(wù)實是企業(yè)文化的體現(xiàn)，立足于企業(yè)價值觀和組織文化、團隊合作、責任、誠實和自己批評。它是公司多年發(fā)展經(jīng)驗的積累和沉淀，是企業(yè)員工集體智慧的結(jié)晶。
一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，沒有固定的模式，我們只有不斷通過實踐學(xué)習(xí)工作，積極吸收其他企業(yè)先進的思想，結(jié)合公司的實際情況建立一種屬于自己的文化。如經(jīng)營理念、管理理念、服務(wù)理念、風險理念、人才理念等，形成了企業(yè)文化不可分割的一系列內(nèi)容。
一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)能夠在未來的市場競爭中生存和發(fā)展，其資本將繼續(xù)增長，成為真正有價值的資本。否則，再多的資本也不過是一堆廢紙。因為它在未來的市場競爭中將逐漸失去競爭力。
公司的企業(yè)文化是開放、包容、持續(xù)發(fā)展的，只要我們繼承和發(fā)揚這種文化，集體團結(jié)奮斗，我們就有理由相信企業(yè)的道路將越走越寬!
培訓(xùn)會感悟6
為期兩天的師德培訓(xùn)，我們進行了一系列學(xué)習(xí)包括教育新政策，師德修養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展和自主學(xué)習(xí)等內(nèi)容。通過幾天的學(xué)習(xí)，受益良多，體會深刻，短短的兩天對于工作六年的我來說又是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，深深的震撼了我的心靈，他們的偉大和堅守給了我之后教學(xué)道路上滿滿的正能量。
鄧小平同志說過：“一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。”作為一名小學(xué)音樂教師，在師德培訓(xùn)中我明白到“德”即良好的修養(yǎng)、是平和的心境、是寬廣的眼界、是高貴的品質(zhì)，“師”和“德”是相互相成的。
通過一個個的感人事跡，使我受益匪淺，此次培訓(xùn)感受最深的就是教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，教師只有用愛去關(guān)心學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。
作為一名教師就應(yīng)當關(guān)愛每一位學(xué)生，不僅在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，而且在生活上也幫助他們，使學(xué)生在感受愛的過程中理解愛，學(xué)會愛。這讓我體會到，在平時的教育中，我們應(yīng)該對學(xué)生滿懷信心并一視同仁。
以上是我在學(xué)習(xí)師德師風中得到的一些心得體會，很感謝暑假期間進行的“師德師風”學(xué)習(xí)，讓我這個“老”教師也從中從學(xué)到了許多有關(guān)師德師風的知識和感動，師德培訓(xùn)也再一次激勵著我怎樣當好一名老師。我一定會以師德師風繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的音樂老師。
培訓(xùn)會感悟7
經(jīng)過參加本次省骨干教師第一階段的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多知識，身心愉悅、收獲良多。總結(jié)起來，我覺得最重要的是樹立了中職語文教學(xué)的價值觀，深刻認識到自己的教學(xué)將對人文素養(yǎng)較低的職業(yè)中學(xué)的學(xué)生供給的空間、機會和由此產(chǎn)生的不可替代的意義。
在今后的工作中，我想，我還是需要從備課方面下大功夫，花大力氣。因為，備課是我們從學(xué)生實際出發(fā)優(yōu)化教學(xué)過程的需要，是積累經(jīng)驗、提高自己的重要過程，更是全面完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我一向在思考如何將學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到相輔相成、緊密聯(lián)系。個人的思考總覺得不成熟和難以操作，本次培訓(xùn)多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂，懂得了專業(yè)課與語文課之間結(jié)合點的選擇，確立了主次的問題。我想，在今后的教學(xué)中，必須會讓學(xué)生把自己的專業(yè)技能展此刻語文課上，讓其在學(xué)科之間自由翱翔。
幾場關(guān)于心理學(xué)的講座，讓我受益匪淺，我感覺到了自己在心理學(xué)方面知識的匱乏，找到了在工作中為什么難以做通學(xué)生思想工作的原因。我想，在今后與學(xué)生的溝通當中，我需要更多地去了解學(xué)生的知識水平、理解本事，了解其思維方式、困惑疑點，了解其心理特點、個性差異，了解其思想情景，精神狀態(tài)，從而能對其進行以陶冶情操、啟迪覺悟的教育。
培訓(xùn)會感悟8
一個星期的'培訓(xùn)馬上要結(jié)束了，這期間，有過緊張，有過揪心，有過歡笑，但更多的是欣喜與收獲。
在沒有接受培訓(xùn)之前對于作文教學(xué)，我的腦海里是一片空白，因為從小我也是對作文課充滿了恐懼感。作文課上，老師不是泛泛地大講寫作技巧，便是讓我們欣賞他人佳作，借鑒他人寫法，所以作文課堂就是仿照別人的作品做樣子說假話。但是自從走進了自然作文，讓我對作文教學(xué)有了嶄新的認識。
教孩子們寫作文，不應(yīng)該生搬硬套的模仿別人的東西，而應(yīng)該引導(dǎo)孩子們?nèi)懰麄兿胝f的，想寫的，正如胡擎老師所倡導(dǎo)的我手寫我心。
對于我這樣一個剛剛踏上教學(xué)之路的新手，從自然作文的課堂中學(xué)到的不僅是教孩子們寫作文的方法與技能，更重要的是學(xué)到了許多做人的道理。做人，我們應(yīng)該簡單些，讓自己的心靈在這個喧鬧的世界中保持一份寧靜，銘記自己的人生目標——成為一位優(yōu)秀的語文老師，并為著這個目標一步一個腳印的走下去。也許現(xiàn)在的我并不優(yōu)秀，天資也并不聰慧，但我堅信只要堅守自己的信念，永遠不放棄，做事情盡心盡力最終便會成功。
真的是發(fā)自內(nèi)心的感謝胡擎老師，她不僅把我們當成學(xué)員盡心傳授技能，更是把我們當成朋友用心和我們交流。我一定要盡全力學(xué)好自然作文教好自然作文，不僅是為了感謝胡擎老師的循循善誘，更是為了實現(xiàn)自己的人生理想！
培訓(xùn)會感悟9
在20xx年4月1日的骨干教師培訓(xùn)中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)這次活動不同于以往的中小幼教師統(tǒng)一培訓(xùn)，而是專門針對我們幼兒園教師開展的，更開心的是從此擁有了我們溫馨的小家——幼兒園骨干教師組，還有那么多家人，李老師、高組長、張姐、田姐、馮姐、曉坤、崔潔......還有和我同名同姓，長那么年輕的劉姐。
在培訓(xùn)中，我聽取了崔潔的大班美術(shù)活動《梅花》和高姐的《幼兒園教學(xué)評價》講座，以及李老師與其他姐妹們評課意見，崔杰的靈巧心思，高姐的博學(xué)睿智，李老師的點睛之語和大家的中肯評價都給我留下了深刻的印象。
通過這次培訓(xùn)，我深感理論學(xué)習(xí)的必要。高靜組長多次自豪的提到幼兒園教育區(qū)別于一般的家庭教育，強調(diào)我們是“專業(yè)”的。那么，如果我們沒有了科學(xué)理論的鋪墊，又如何使我們的教育行為目標明確，方向清楚，又談何“專業(yè)”呢？
人就是一個矛盾體，只要活著，感性與理性、理想與現(xiàn)實的矛盾就會出現(xiàn)。作為幼教工作者，覺得自己適應(yīng)，也喜歡干這個工作，在她的心目中，這個職業(yè)就有價值，有意義；認為這個職業(yè)經(jīng)濟待遇不高，所承擔的責任又重，勞動量又大，自己的付出與回報不成比例，思想上就會出現(xiàn)矛盾。如果我們踏下心來學(xué)習(xí)理論，提高自己的“專業(yè)化”程度，就會科學(xué)合理地確定自己的工作重點與方向，保證以良好的心態(tài)來對待工作。所以，我愿在這個家庭中和大家共同學(xué)習(xí)理論，不斷實踐成長。
培訓(xùn)會感悟10
10月10號這天龐老師組織全體老師到長安樂童幼兒園培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容是:什么是幼兒園多元能力探索課程。
在這之前我還真不知道什么是多元能力探索課程，原來它的作用那么大，可以讓孩子從學(xué)中玩，玩中學(xué)，多元能力探索課程有八大智能，如果運用到課堂中，孩子們的興趣濃，主動學(xué)習(xí)探索新知識，在探索教學(xué)中，老師提問后，孩子們自己相互互動，讓他們自己揭曉答案，這樣不但覺得好玩，還對知識點加深印象，這是一種很不錯的方法。
多元能力可通過多種渠道讓孩子來探索，就如主題墻，教室的區(qū)角布置也有講究，有老師做的，有孩子做的，還有師幼互動完成的。還可以利用留白讓孩子自己發(fā)揮完成布置。老師講的這些布置方法都不錯，值得我們參考借鑒。
老師還講述音樂教學(xué)的各種方法，包括獨唱，齊唱，接唱，對唱，領(lǐng)唱齊唱，輪唱，合唱，歌表演和默唱等九種唱法。音樂教學(xué)中運用這些方式對幼兒進行教學(xué)，孩子的興趣濃，積極性自然就高，利于我們教學(xué)，效果相當不錯，我們要好好去學(xué)習(xí)，多參考借鑒。
我們幼兒園來的比較晚，當我們來到這里時老師已經(jīng)講了一大半了，但通過老師后面完美的總結(jié)，我還是學(xué)到挺多東西的，而且好記性不 爛筆頭，所以我將老師說的都記錄下來，我會將所學(xué)到的這些運用到我的教學(xué)中，讓孩子在多元能力探索課程中提高自己，調(diào)動孩子們的積極性，課堂氣氛自然就會好很多，效率也會高。
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